總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。
初級(jí)維修電工教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇一
維修電工工作總結(jié)
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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此要我們寫一份總結(jié),。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢,？下面是小編整理的初級(jí)維修電工教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考,，歡迎大家閱讀。
這一學(xué)期里我主要擔(dān)任了12機(jī)電2班的初級(jí)維修電工教學(xué)工作,。回顧這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)下,在同事們的幫助和配合下，我圓滿地完成了本年度的工作目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),。
現(xiàn)將本人這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
要想做一名合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想,。在師德上要嚴(yán)格要求自己，做到與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,。
在工作中，我深知要把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便可迎刃而解。熱愛(ài)學(xué)生就要真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,、尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生,，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁,。另外，面對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持原則,，言傳不如身教，在教學(xué)過(guò)程中,，要用我自身的言行給學(xué)生做出榜樣，這樣教育學(xué)生才更有說(shuō)服力,。
我校的學(xué)生都來(lái)自不同的學(xué)校和地區(qū)，擁有的文化知識(shí)差次不齊,，使得他們懶得自己看書理解，哪怕是再簡(jiǎn)單的東西,，他們也等著老師講解,。而現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是個(gè)不斷更新的社會(huì),，要在這樣的環(huán)境里占有一席生存之地,，就必須不斷的學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí),，充實(shí)自己,。也就是說(shuō)，為了適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì),，就需要我們打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生意識(shí)到在學(xué)校學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們需要的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力與技術(shù),。對(duì)此，我對(duì)自己所教授的理論與實(shí)訓(xùn)模塊加以改革創(chuàng)新,，在不斷的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，摸索規(guī)律,，盡可能用少的語(yǔ)言演變成學(xué)生就可以看懂聽(tīng)懂的技能知識(shí)。
維修電工技術(shù)是一門實(shí)用靈活的技術(shù)課程,，對(duì)于學(xué)生今后的就業(yè)有很廣的應(yīng)用性。這門課要想學(xué)活的關(guān)鍵就是不能拘泥于呆板的理論知識(shí)和單一的實(shí)驗(yàn)要求,，而要注重學(xué)生獨(dú)立的綜合實(shí)訓(xùn)技能，解決問(wèn)題的能力培養(yǎng),。
由于實(shí)習(xí)時(shí)間有限，為了讓學(xué)生們能更多的接觸電工技能,，讓學(xué)生不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)電工這一項(xiàng)技術(shù)的興趣,，還能把一些老技術(shù)進(jìn)行改造,，使不斷有新的突破。學(xué)生動(dòng)手操作的時(shí)候,，我在巡回指導(dǎo)時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，抓兩頭,，帶中間，既保證聰明的學(xué)生有空間,，又不放棄任何一個(gè)進(jìn)度落下的學(xué)生。在每節(jié)課后統(tǒng)一分析討論,，使學(xué)生們理解深刻，掌握牢固,。
在實(shí)習(xí)教學(xué)中,，我將電工技術(shù)的各種技能,，各自特點(diǎn)加以比較、歸納學(xué)習(xí),，使學(xué)生雖只學(xué)其一，卻掌握更多,，盡可能擴(kuò)展他們的知識(shí)技能的寬度。
由于實(shí)訓(xùn)是同時(shí)教授理論和實(shí)習(xí),，因此對(duì)教師是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，使教師必須具有“雙師型”的能力才能很好地為學(xué)生服務(wù),，因此我嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃備課，認(rèn)真寫好每一次的教案,，無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí),，從不上無(wú)準(zhǔn)備的課,。在授課時(shí),，要注意前后知識(shí)的連貫性，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí),，理清知識(shí)體系，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法來(lái)學(xué)習(xí),，從而形成一種能力。同時(shí)在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮自己在實(shí)習(xí)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),，理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的`聽(tīng)課興趣,，并盡可能的拓展學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)理論課的實(shí)用性,。
此外，我還利用課余時(shí)間多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的授課技巧，如學(xué)生紀(jì)律的管理,，講課節(jié)奏的控制，課堂氣氛的把握等等,。并將所學(xué)的授課技巧融入自己的教學(xué)工作中,，受益匪淺！
轉(zhuǎn)眼到我校工作已經(jīng)5個(gè)多年頭了,，對(duì)于學(xué)生的管理已不再陌生,，但在日常的教學(xué)管理中,，仍然不能掉以輕心。實(shí)習(xí)場(chǎng)地,、考勤管理、勞動(dòng)保護(hù),、儀容儀表、教室衛(wèi)生等細(xì)節(jié)都是規(guī)范學(xué)生行為的重要手段,，是每天必須督促學(xué)生注意的,。另外,，制定實(shí)習(xí)設(shè)備責(zé)任制，學(xué)生在操作過(guò)程中更加愛(ài)護(hù)設(shè)備,，使設(shè)備的故障率降低,。
作為我校電工專業(yè)一名教師,，我相信在校內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我一定不斷充實(shí)和完善自己，逐步成長(zhǎng),，逐步提高，用工作成績(jī)來(lái)報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和厚愛(ài),！
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