無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
小學(xué)生國學(xué)知識競賽題目 小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典知識競賽題庫篇一
今“國學(xué)”之意是指以中國傳統(tǒng)文化典籍為載體,,表現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)社會價值觀與道德倫理觀的思想體系,。小編為大家提供了
小學(xué)
生國學(xué)知識,,希望對大家有所幫助!1、“中國夢”給了我們一個共同目標(biāo),,每一個人只要善于
學(xué)習(xí)
,,增強本領(lǐng),不斷完善自我,,就可以實現(xiàn)我們每個人的夢想,,也為這個夢想注入一份心力。因此,,我們少年兒童要珍惜
少壯年華,,勤奮學(xué)習(xí),,有所作為,否則,,到老一事無成,,后悔已晚,。正如唐朝詩人顏真卿所寫的《勸學(xué)》詩中所說,,“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時,。,,?!边@首詩以短短的二十八個字便揭示了這個深刻的道理,,達到了催人奮進的效果。2,、《論語·述而》中的“三人行,,。,,,。”這句古訓(xùn),,告訴我們,,要隨時注意學(xué)習(xí)他人的長處,隨時以他人缺點引以為戒,,待人寬而責(zé)己嚴,。這不僅是提高自身綜合素養(yǎng)的最好途徑,也是促進人際關(guān)系和諧的重要條件,。
3,、我國當(dāng)代著名教育家朱永新說過:一個多讀書的人,其視野必然開闊,,其志向必然高遠,,其追求必然執(zhí)著。一個人養(yǎng)成了
愛
讀書的習(xí)慣,,他一生都不會感到寂寞,,這樣,他才會完成終身學(xué)習(xí)的任務(wù),,他還會是一個不斷提升自己,,不斷成長的人。歐陽修在《歐陽文忠公文集》中講的“立身以立學(xué)為先,,”,,同樣向我們強調(diào)這個道理,。所以我們在閱讀黃金期,要養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,,這樣就會終身受益,。4,、對聯(lián)又稱楹聯(lián),,因古時多懸掛于樓堂宅殿的楹柱而得名。2005年,,中國國務(wù)院把楹聯(lián)習(xí)俗列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。楹聯(lián)習(xí)俗在華人乃至全球使用漢語的地區(qū)以及與漢語漢字有文化淵源的民族中廣泛傳承、流播,,對于弘揚中華民族文化有著重大價值,。蒲松齡的“有志者事竟成,,,;苦心人天不負,,,”催人奮進;顧憲成的“風(fēng)聲,、
雨
聲,、讀書聲,聲聲入耳;”激人樹立“齊家治國平天下”的雄心壯志,。5,、1924年,孫中山先生命鄒魯創(chuàng)辦廣東大學(xué)時,,親筆題寫《中庸.第二十章》“,,,,,,,?!弊鳛樾S?xùn),。1934年,在華工,、華農(nóng)所處地址興建的原中山大學(xué),,也以上述十五字作為校訓(xùn)。這是我們應(yīng)該謹記的為學(xué)的幾個科學(xué)的層次,,幾個重要的階段,。
6、終身學(xué)習(xí),,是指人的一生都要學(xué)習(xí),。從幼年,、少年、青年,、中年直到老年,,學(xué)習(xí)將伴隨人的整個
生活
歷程并影響人的一生發(fā)展。西漢經(jīng)學(xué)家,、目錄學(xué)家,、文學(xué)家劉向所撰《說苑》是一部富有文學(xué)意味的重要文獻,其中有許多哲理深刻的格言警句,,其中“少而好學(xué),,;壯而好學(xué),;老而好”,,這句話用一天中三個不同的時間來比喻人生的三個階段,每一個階段的學(xué)習(xí)各有其特點,,要長抓不懈,,鼓勵人們要活到老,學(xué)到老,。7,、孟子,戰(zhàn)國時期思想家,、政治家,、教育家,被認為是孔子學(xué)說的繼承者,,有“亞圣”之稱,,他的著作《孟子》中
關(guān)于
“大丈夫”的著名論述:“,,,”,,激勵著一代代仁人志士身體力行。8,、吳兢在《貞觀政要.教戒太子諸王》中告誡太子諸王:“每一食,,;每一衣,”,,這句古訓(xùn)也在時時刻刻警醒世人:農(nóng)民春種秋收紡線織布的艱難辛苦,,勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。
9,、唐朝的陸贄給皇帝上書中提到:“夫地力之生物有大數(shù),,人力之成物有大限,,,,,則常足;,,
,則常不足”,,旨在強調(diào)儉的意義,,大至一國,小至一家,,都應(yīng)如此,。推而廣之,資源和財物總是有限的,,不能肆意揮霍,。只有量入為出,才有可能持續(xù)發(fā)展,。
10,、在我國悠久的歷史中,任何一個朝代,,任何一個地方或區(qū)域,,任何一個家族,只要他們有勤勞的精神,,就能創(chuàng)造經(jīng)濟和政治上的財富,。《左傳.宣公十二年》中的兩句古訓(xùn)“,,”,,是千百年來顛撲不破的真理。
11,、古人云:“父母者,,人之本也,?!蹦軌蚓S護生命之最大,、最古老、最偉大的力量莫過于父母對我們的愛,。父母的愛是我們的避風(fēng)港,,時時接納我們鼓勵我們,若無所牽掛,,更何所依戀?孔子言:“,,不可不知也。一則以喜,,一則以懼,。”
12,、自古以來,,孝道文化在和睦家庭,、凝聚家族、純化民風(fēng),、和諧社會等方面,,都起了積極的作用?!墩f文》中記“孝”字“從老省,,從子,子承老也”,。這個字的組成是一個老人在庇護著一個孩子,,也可解釋為老人拉扯子女長大,或是子女在下面攙扶著父母,?!犊滴踝值洹穼ⅰ靶ⅰ绷腥搿白硬俊保鉃樾⑹亲优畟儜?yīng)做的事,。關(guān)于“孝”字,,《爾雅·釋訓(xùn)》云:“為孝,善兄弟為友,。”
13,、康有為的大同理想,,是中國傳統(tǒng)文化的一朵奇葩。他的大同理想寄于多方面,,“家庭不睦有二:一曰,,二曰。家庭之間全要委屈,,棄小嫌而全大倫,,方可?!边@種思想對于現(xiàn)代家庭的和諧仍有積極的指導(dǎo)意義,。
14、中國傳統(tǒng)文化堅持“以人為本”,、“以仁為核心”,,這是處理人際關(guān)系的基本理論和基本準(zhǔn)則。孟子在描述他所理想的社會時說:“老吾老,,;幼吾幼,,?!边@與孔子大同之世思想是一脈相承的,。
15,、任何一個品德高尚的人,都是在愛戴他人,,尊敬他人的過程中進步的,。孟子云:“,人恒愛之;,,人恒敬之,。”讓我們帶著孟子的思想思考并踐行《弟子規(guī)》中所提倡的“凡是人,,皆須愛,,天同覆,地同載”,。
16,、青少年樹立正確的是非榮辱觀非常重要,在現(xiàn)實生活中,,我們無意中忽視的一些不起眼的小事,,卻反映著一個人的公德、素質(zhì),,構(gòu)建著整個社會的和諧,。“勿以小而為之,,勿以小而不為,。”我們?nèi)绻麜r時處處用這句古訓(xùn)要求和鞭策自己,,必將增益良多,,長進良多。
17,、家訓(xùn)是指對子孫立身處世,、持家治業(yè)的教誨。家訓(xùn),,是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,,它在中國歷史上對個人的修身、齊家發(fā)揮著重要的作用,。在中國家訓(xùn)發(fā)展史上占有重要的地位的《袁氏世范》,,在許多方面都將中國古代家庭教育和訓(xùn)俗的內(nèi)容、方法提高到一個新的高度,,例如,,其中的“人之有子,須使有業(yè)。貧賤而有業(yè),,;富貴而有業(yè),,?!斌w現(xiàn)著開明的思想,,對我們今天的社會文明建設(shè)仍具有很好的借鑒意義。
18,、“當(dāng)官之法,,唯有三事,,,,,?!边@些古訓(xùn)言簡意賅,,凝結(jié)著先哲的智慧靈光,對“正心,、修身,、齊家、治國,、平天下”具有極高的借鑒價值,。
19、做人和讀書,,是人生兩件大事,。“做人要存,,讀書要見?!边@句通俗易懂的古訓(xùn),,包含著豐富的教育思想。
20,、鄰里關(guān)系是社會中的重要公共關(guān)系,,如果運轉(zhuǎn)良好,將對人群素質(zhì),、道德水平產(chǎn)生深遠影響,。鄰居對于我們,是家庭生活與社會生活之間的重要紐帶,?!班徟c我相比日久,”,這句古訓(xùn)足以說明鄰里關(guān)系的重要性,。
21,、屈原被流放,披散著頭發(fā),,行吟澤畔,,遇到一個漁夫勸他“與世推移”,屈原說,,“新沐者必彈冠,,”,自己不能改變節(jié)操來適應(yīng)流俗,,毅然自投汨羅而死,。
22、二十四節(jié)氣是中國古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補充歷法,,是中國古代農(nóng)業(yè)文明的具體表現(xiàn),,具有很高的農(nóng)業(yè)歷史文化研究價值。2011年6月入選第三批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,?!抖墓?jié)氣歌》是為便于記憶我國古時歷法中二十四節(jié)氣而編成的小詩歌,體現(xiàn)著我國古代勞動人民的勞動智慧,。請補充完整:
春雨驚春清谷天,,;
秋處露秋寒霜降,,。
23,、二十四節(jié)氣中,指鉆到泥土里過冬的小動物被雷震蘇醒出來活動的節(jié)氣是,,北方有吃水餃,,南方有吃南瓜吃湯圓的習(xí)俗的節(jié)氣是。
24,、指出下列詩句涉及的中國傳統(tǒng)節(jié)日,。
《弟子規(guī)》,原名《訓(xùn)蒙文》,,據(jù)國學(xué)學(xué)者王俊閎考證:為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,。小學(xué)頻道提供了,希望能夠切實的幫助到大家!
總敘:一,、弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹信 【易解】《弟子規(guī)》這本書,,是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。首先在日常生活中,,要做到孝順父母,,友愛兄弟姊妹,。其次在一切日常生活言語行為中要小心謹慎,要講信用,?!兜茏右?guī)》中的“弟子”所指的就是學(xué)生,也就是父母的子弟;再廣泛來講,,“弟子”可以說是每一個人,。人“活到老,學(xué)到老”,,可以說一輩子都在學(xué)習(xí),。既然都在學(xué)習(xí),理所當(dāng)然就是學(xué)生,。我們每一個人都是圣賢人的學(xué)生,。“規(guī)”就是規(guī)范,、道理,,做人應(yīng)盡的道理,做人應(yīng)盡的規(guī)范,。我們從這三個字,,就可以了解這本書的用意就是:教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝順父母的人,、做一個有禮貌的人,。
孔子是我國古代著名的教育家、思想家,。相傳,,他最早創(chuàng)辦私塾,招收學(xué)生,??鬃佑腥W(xué)生,著名的有七十二人,??鬃咏虒W(xué)生,以儒家典籍《詩》,、《書》、《禮》,、《易》等為教材;以文,、行、忠,、信(即歷代的文獻,、社會經(jīng)驗、對待別人要忠、與人交往要信)四項為課目,,開設(shè)了六門課程,,分別是:禮儀、音樂,、射箭,、駕車、書法和數(shù)學(xué)這六藝,。教學(xué)的次第是:德行,、言語、政事,、文學(xué),,培養(yǎng)了許許多多人才。作為我國歷史上最早創(chuàng)辦私學(xué)的教育家,,孔子留下許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,,對今天的教育者來說仍具有積極的借鑒意義。
其中“禮”也叫“禮法”或“禮制”,。禮在古代主要有五種,,即吉禮(祭祀天地人)、兇禮(喪葬),、賓禮(諸侯朝見天子),、軍禮(軍中的`禮節(jié))、嘉禮(婚禮,、冠禮),,其中含有一些正確處理人際關(guān)系的因素。我國素來就有“禮儀之邦”的稱號,,從一個國家到一個家庭,,上上下下都特別注重禮節(jié)。在舉行各種禮儀的時候,,一般都要演奏音樂,,這些音樂都是與各種禮儀相配的。禮樂制度是中國古代社會重要的上層建筑之一,,在人們的社會活動中起著重要的作用,。
千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符,。
有燈無月不娛人,,有月無燈不算春。
借問酒家何處有,,牧童遙指杏花村,。
堪笑楚江空渺渺,,不能洗得直臣冤。
平分秋色一輪滿,,長伴云衢千里明,。
25、我國古代最早的一部詩歌總集是《》,,現(xiàn)存詩305首,,共有、,、三個部分,。
26、請把下列詩詞名句補充完整,。
少壯不努力,,。(漢樂府《長歌行》)
莫愁前路無知己,,,。(高適《別董大》)
,明月何時照我還,。(王安石《泊船瓜洲》)
,,恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)
三十功名塵與土,,,。(岳飛《滿江紅》)
夕陽西下,,。(馬致遠《天凈沙·秋思》)
27,、《游子吟》的作者是唐朝詩人,他長于五言詩,,與齊名,,有“郊寒島瘦”之稱。
28,、《江雪》作者柳宗元是唐宋八大家之一,,與并稱“韓柳”,一起倡導(dǎo)唐代的運動,。
29,、“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”出自朝詩人的《憫農(nóng)》,。
30,、作為唐朝的偉大詩人,李白被稱為“”;杜甫被稱為“”,,杜甫的詩被稱為“詩史”,。
31、燕國后期有兩座都城在保定境內(nèi),,其中臨易在今容城東;位于現(xiàn)在的易縣縣城東南,。
32、燕國末期,,燕太子丹送荊軻去刺秦王,,在易水邊上,荊軻高聲吟唱“風(fēng)蕭蕭兮寒,,壯士一去兮不復(fù)還!”
33,、保定自古為京畿重地,元至元十二年(1275年),,改順天路為路,,寓“保衛(wèi)大都,安定天下”之意,。
34,、宋遼“澶淵之盟”后,宋遼以今保定北部的河為界,。
35,、1937年七七事變后,侵華日軍向華北大舉進攻,。9月日,,保定淪陷。
36,、1939年11月,,八路軍在戰(zhàn)役中用迫擊炮擊斃侵華日軍中將阿部規(guī)秀。
37,、1941年秋天,,五位八路軍戰(zhàn)士為了掩護大部隊和群眾轉(zhuǎn)移,把日軍引向狼牙山絕路上,,最后他們英勇跳下山崖,,這五位英雄被稱為“”。
38,、1948年11月22日,,解放,建保定市,。
39,、新時期保定精神“崇信、,、尚和,、爭先”,。
40、2010年1月14日,,在國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會上,,保定徐水籍中國科學(xué)院、中國工程院兩院院士獲得2010年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎,。
1,、神話是人類
童年
時期的產(chǎn)物,文學(xué)的先河,。神話故事的形象,,大多具有超人的力量,是原始人類的認識和愿望的理想化,?!熬l(wèi)填海”,、“夸父逐日”,、“愚公移山”等等。請簡單描述一下“精衛(wèi)填?!钡闹饕獌?nèi)容,,注意把故事中人物理想信念、精神追求進行簡要分析,。2,、《三字經(jīng)》用簡短的言辭道出了不少歷史典故,其中尤以勸學(xué)立志的典故為最,。這些小故事中,,有勤奮的學(xué)子、有德的少年,、才華橫溢的少男少女,、教子有方的慈母嚴父?!度纸?jīng)》希望通過這些古人的故事傳達這樣一種理念:只要堅持勤奮的學(xué)習(xí),,任何人都能獲得成功。請簡要介紹其中“頭懸梁”的勵志勤學(xué)故事,,并聯(lián)系實際談?wù)勀愕母惺?,你受到那些啟發(fā)?
3、請圍繞“己所不欲,,勿施于人”,,舉例談一談我們在為人處世方面,應(yīng)該怎么做。
4,、古代社會提倡“長幼有序”的道德倫理,,現(xiàn)代社會宣揚“家庭民主”的思想理念,你認為二者矛盾嗎,,為
什么
?5,、歷史上被后人稱為“小李杜”的是哪兩位詩人?
6、“王孟”指的是哪兩位詩人?他們是什么詩派的代表詩人?
7,、自古燕趙多豪杰,“聞雞起舞”的故事激勵著一代代有志之士發(fā)奮圖強,。請簡要介紹這個故事(注意把時代,、主人公、故事大致情節(jié)表述準(zhǔn)確),。
8,、為什么人們稱白洋淀是“華北明珠”?
9、請簡要介紹酈道元及《水經(jīng)注》,。
10,、為什么人們把圓周率稱為“祖率”?
11、為什么元代雜劇家關(guān)漢卿被世界和平理事會列為“世界十大文化名人”?
12,、為什么說直隸總督署書寫著“半部清史”?
13,、簡述共產(chǎn)主義先驅(qū)李大釗到保定會見吳佩孚的意義。
14,、簡述梁斌的《紅旗譜》三部曲反映的主要內(nèi)容,。
15、簡述近代以來保定工業(yè)化的三次浪潮,。
16,、保定老調(diào)是一個特有的戲曲聲腔劇種,唱腔質(zhì)樸健朗,,高亢而又清婉,。請列舉四部有代表性的保定老調(diào)劇目。
新春佳節(jié)在即,,眾所矚目的我市中小學(xué)生國學(xué)知識大賽業(yè)已啟動,,為了卓有成效地開展這項活動,我們擬出了初賽參考題,,現(xiàn)予登報公布,,供各縣(市、區(qū))參考,,同時也作為新春的賀禮奉獻給全市人民,。
培育和弘揚社會主義核心價值觀,必須立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。培養(yǎng)核心價值觀,,必須從娃娃抓起,。但弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學(xué)習(xí)國學(xué)知識也不僅僅是孩子們的事,而是全社會全市人民的責(zé)任和義務(wù),。早在一千多年前,,唐代的韓愈就批評過某些家長“愛其子則師而教之,于其身則恥師焉”,,“吾未見其明也”,。
開啟這項活動,得到了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全市人民的點贊,,也使我市百萬少年兒童受到巨大鼓舞,。讓我們掀起傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)保定歷史的群眾性熱潮,,社會主義文明的春風(fēng)暖流將在保定城鄉(xiāng)撲面而來,。
《三字經(jīng)》,是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材,。在中國古代經(jīng)典當(dāng)中,,《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一,小編提供了小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典,,希望能夠切實的幫助到大家,。
人之初性本善性相近習(xí)相遠。茍不教性乃遷教之道貴以專,。
昔孟母,,擇鄰處。子不學(xué),,斷機杼,。竇燕山,有義方,。教五子,,名俱揚。
養(yǎng)不教,,父之過,。教不嚴,師之惰,。子不學(xué),,非所宜。幼不學(xué),,老何為,。
玉不琢,不成器。人不學(xué),,不知義,。為人子,方少時,。親師友,,習(xí)禮儀。
香九齡,,能溫席,。孝于親,所當(dāng)執(zhí),。融四歲,,能讓梨。弟于長,,宜先知。
首孝弟,,次見聞,。知某數(shù),識某文,。一而十,,十而百。百而千,,千而萬,。
三才者,天地人,。三光者,,日月星。三綱者,,君臣義,。父子親,夫婦順,。
曰春夏,,曰秋冬。此四時,,運不窮曰南北,,曰西東。此四方,,應(yīng)乎中,。
曰火水,木金土。此五行,,本乎數(shù),。曰仁義,禮智信,。此五常,,不容紊。
稻粱菽,,麥?zhǔn)蝠?。此六谷,人所食,。馬牛羊,,雞犬豕。此六畜,,人所飼,。
曰喜怒,曰哀懼,。愛惡欲,,七情具。匏土革,,木石金,。與絲竹,乃八音,。
高曾祖,,父而身。身而子,,子而孫,。自子孫,至元曾,。乃九族,,人之倫。
父子恩,,夫婦從,。兄則友,弟則恭,。長幼序,,友與朋。君則敬,,臣則忠,。
此十義,,人所同。
凡訓(xùn)蒙,,須講究,。詳訓(xùn)詁,名句讀,。為學(xué)者,,必有初。
小學(xué)終,,至四書,。論語者,二十篇,。群弟子,,記善言。孟子者,,七篇止,。
講道德,說仁義,。作中庸,,子思筆。中不偏,,庸不易。作大學(xué),,乃曾子,。
自修齊,至平治,。孝經(jīng)通,,四書熟。如六經(jīng),,始可讀,。詩書易,禮春秋,。
號六經(jīng),,當(dāng)講求。有連山,,有歸藏,。有周易,三易詳,。有典謨,,有訓(xùn)誥,。
有誓命,書之奧,,我周公,,作周禮。著六官,,存治體,。大小戴,注禮記,。
述圣言,,禮樂備。曰國風(fēng),,曰雅頌,。號四詩,當(dāng)諷詠,。詩既亡,,春秋作。
寓褒貶,,別善惡,。三傳者,有公羊,。有左氏,,有彀梁。經(jīng)既明,,方讀子,。
撮其要,記其事,。五子者,,有荀楊。文中子,,及老莊,。
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