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初中生操行評(píng)語(yǔ)差生篇一

1. 初一,、初二,，眼看著你的進(jìn)步,，到了初三,，卻見(jiàn)到了你一副帶頹廢的樣子,，越來(lái)越注意打扮call機(jī),、耳環(huán)??真讓我看了心疼,。我想，好不容易熬過(guò)了兩年,，你應(yīng)該好好珍惜才對(duì),，為什么輕易放棄,。幸好,，學(xué)期末你意識(shí)到這一點(diǎn),，恢復(fù)到以前的你,，讓我欣慰。現(xiàn)在,，我相信你也非常渴望有書(shū)可讀,，所以未來(lái)的日子，你仍須努力!

2. 你的智商不低,，你的理論也頗高,，有的時(shí)候老師還會(huì)被你的理論搞得哭笑不得,。聰明自負(fù)的你,，有著靈敏的數(shù)學(xué)頭腦，喜歡爭(zhēng)辯的口才,。成績(jī)優(yōu)秀,，但字體卻不敢恭維,。我說(shuō),，你也要練練寫(xiě)字了,，因?yàn)樗自捳f(shuō)“人如其字”,，如果這樣的話，你的榮譽(yù)就會(huì)毀于一旦了,。 吳天翔、吳天翔,，天高任你飛。你卻動(dòng)也懶得動(dòng),，好令老師失望。初三的學(xué)生了,，可你的腦袋里裝滿(mǎn)的只是籃球,，腦筋幼稚得不能再幼稚,，這樣下去怎么辦,。想一想你繼續(xù)玩下去的結(jié)果,，你今天所謂的快樂(lè),，玩游戲機(jī)的興奮，換來(lái)只能是明天的懊喪!

3. 我也沒(méi)有想到你的潛力會(huì)如此之大,，假如老師有眼鏡的話可能早就“跌”了下來(lái),。成績(jī)有了很大的進(jìn)步,，但文科仍是你薄弱的環(huán)節(jié),。你平時(shí)仍有遲交,、抄襲現(xiàn)象，這些就如像猿人進(jìn)化了還留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴一樣,，多不好!我希望你能砍掉這條尾巴，堂堂正正當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,。

4. 在老師眼里,你是一個(gè)乖巧的形象,。在同學(xué)眼中,你是熱心助人的好學(xué)生,。這個(gè)學(xué)期，你放在學(xué)習(xí)上的功夫多了,因?yàn)闀r(shí)間不饒人,，半年后鹿死誰(shuí)手,增強(qiáng)實(shí)力才是致勝關(guān)鍵,。但你的成績(jī)還需要進(jìn)一步提高,，因?yàn)橐獢D進(jìn)高中談何容易,。無(wú)論歲月怎樣變化,作為老師的倒希望你的那份難得的純樸與熱忱能得以保留,，全力拼一拼吧!

5. 斯斯文文,，心靈手巧,，小家碧玉似的,，那就是你,。在老師的印象中，你永遠(yuǎn)是乖巧得像一只小白兔,。總讓人疼愛(ài),。從初一到現(xiàn)在,，你對(duì)學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真,。文科來(lái)講，你還較好,，但理科可能是缺少興趣或心理上怕的原因吧,，不太理想,。你可要注意各科的均衡,，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，就如你上次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)取得高分，你也總結(jié)出后來(lái)是上課認(rèn)真聽(tīng),，掌握重難點(diǎn),，復(fù)習(xí)全面而已,，對(duì)理科要多聽(tīng)多練多思考才行。

6. 你的學(xué)習(xí)基本上不用大人操心,，就是數(shù)學(xué)除外，這是你的“死穴”,，要多練、多想才行,。在班上,，你稍有內(nèi)向,，從不愿意結(jié)交同學(xué),，或大膽參與問(wèn)題討論,，就像一棵羞搭搭的含羞草。還剩半年了,，要在學(xué)習(xí)上再多下苦功,，爭(zhēng)取靠上一間如 成語(yǔ)有道“亡羊補(bǔ)牢——未未晚矣”,，現(xiàn)在你能認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性是最好不過(guò)的了,。但這需要刻苦和毅力,，我希望在以后你能做的更好!

7. 你溫和,、文靜,、懂事。與同學(xué)相處融洽,，對(duì)老師恭敬有禮。你在音樂(lè),、美術(shù)上都有很好的天賦,。學(xué)習(xí)認(rèn)真,、踏實(shí),，即使遇到困難也毫不氣餒,，總是能夠默默地向著目標(biāo)攀登。希望能更多地看到你燦爛的笑臉,，不要讓考試分?jǐn)?shù)成為沉重的包袱,，許多時(shí)候你都是因?yàn)榻箲]的情緒干擾了思維運(yùn)轉(zhuǎn)而導(dǎo)致無(wú)謂的失誤,。享受求知的樂(lè)趣,，你一定會(huì)學(xué)得更好,。

8. 你平時(shí)處理問(wèn)題有點(diǎn)以自我為中心，不太注意考慮別人的感受,。紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)不夠刻苦,，有畏難情緒,。其實(shí),，你很聰明,，如果你能在學(xué)習(xí)上充分利用你的聰明,，你的成績(jī)定會(huì)有所起色,。相信經(jīng)過(guò)努力一定可以取得優(yōu)良的成績(jī),，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,。希望今后能多參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)同學(xué)間來(lái)往,，相信在今后的活動(dòng)中能多看到你一展所長(zhǎng),，為班出更多的力,。

9. 你午休及自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高,。自我控制能力仍有待提高,。學(xué)習(xí)不夠刻苦,，學(xué)習(xí)積極性不高,，學(xué)習(xí)總的來(lái)說(shuō)較被動(dòng),。希望能正視自己的缺點(diǎn),，樹(shù)立正確的人生觀,，學(xué)習(xí)觀，不說(shuō)臟話,，重新塑造一個(gè)良好的自我形象,，成為一個(gè)真正受全班歡迎的人。

10. 撲閃撲閃的大眼睛,，這就是活潑的你,。這兩年來(lái)，你幫老師做了很多工作,，比較認(rèn)真負(fù)責(zé),，但我也看到你走了很多彎路，當(dāng)時(shí)老師很著急?，F(xiàn)在你認(rèn)真多了,，老師也欣慰了，可是成績(jī)還不理想,，你可要努力了,。我發(fā)現(xiàn)你還不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這一點(diǎn)要注意,。

11. 你是一個(gè)表面上很溫柔,，但實(shí)際上比較有個(gè)性的女孩子。帶有那么一點(diǎn)的叛逆性,，自尊心也很強(qiáng),。這次英語(yǔ)、政治、物理,、化學(xué)都不及格,，你有什么感想呢?我希望要強(qiáng)的你振作起來(lái)，為了自己的前途盡力拼一拼吧!

12. 你是一個(gè)非常敏感的孩子,，能理解別人,。但可能未認(rèn)識(shí)清楚自己，所以到了現(xiàn)在你還不緊不慢得樣子真讓老師操心,。時(shí)間不饒人啊,，你這樣下去結(jié)果會(huì)如何?多給自己壓力,，多總結(jié),、多開(kāi)動(dòng)腦筋，下次爭(zhēng)取考得更好!

13. 以前,，你是班里的小個(gè)子,，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了長(zhǎng)高了,，人應(yīng)該也要懂事一點(diǎn)，但你呀,，好象毫不在乎,，終日懶懶散散的，看了叫人心傷,。其實(shí),，對(duì)你，老師和家長(zhǎng)的期望并不高,，你能學(xué)多少是多少,，這總比“陪別人讀書(shū)”強(qiáng)。老師多希望半年后,，你能開(kāi)開(kāi)心心地走出校門(mén),。

14. 從初一開(kāi)始，我就比較喜歡你,，不僅因?yàn)槟愎ぷ鞣e極,，還因?yàn)槟愠煽?jī)優(yōu)良。但現(xiàn)在我要跟你說(shuō)這世上,，有些麻煩是自找的,，本不該發(fā)生的事應(yīng)該避免讓它發(fā)生。老師多不愿意在這最關(guān)鍵的時(shí)刻看到自己心愛(ài)的學(xué)生成績(jī)直線下降的現(xiàn)象,。是該好好思考如何解決問(wèn)題的方法了,。梁潔麗，你再不快刀斬亂麻,，將會(huì)毀了自己!相信我,，你現(xiàn)在醒悟,，還為時(shí)不晚，重新振作吧!為了自己,、家人和老師!

15. 你是一個(gè)引人注目的學(xué)生,，尤其是在課堂上，并非因?yàn)槟愕某錾憩F(xiàn),，而是你“出位”的語(yǔ)言,，特大的嗓門(mén)。其實(shí),，按你的潛力,，我認(rèn)為你應(yīng)該在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)上會(huì)做的更好才對(duì)，但很可惜,，寶貴的上課時(shí)間都讓你拿去練“口才”了,。老師對(duì)你這樣做非常痛心,，半年后,，試問(wèn)你五科不及格的分?jǐn)?shù)，你能畢業(yè)嗎?好好想想吧!

16. 正如我所料,，你的成績(jī)?nèi)鐗嬋肷顪Y一樣,，居然排了個(gè)全級(jí)第“”名，這是你半年來(lái)的懶懶散散的態(tài)度換來(lái)的,。這個(gè)成績(jī)談什么重點(diǎn)中學(xué),，就是普通高中也難保!從二十幾名滑倒，這一跤摔得也夠重的,。這半年你的確過(guò)得非常輕松開(kāi)心,，但以成績(jī)作代價(jià)，也太不值了吧?自以為聰明的你,，這次實(shí)在是太不理智了,。重新振作還有翻身之日，否則后果你也應(yīng)該清楚!老師一直鼓勵(lì)著你走好每一步,，現(xiàn)在你好不容易熬過(guò)了兩年半,，要好好珍惜才對(duì)。至于成績(jī)老師認(rèn)為你還可以更加努力,，還可以做得更好,，是嗎?爭(zhēng)取畢業(yè)，考取一間學(xué)校這樣不是挺好的嗎?加油吧!