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自我評價500字 自我評價200字左右篇一
我對表現性評價的看法
表現性評價是在20世紀90年代，美國興起的一種評價方式,。它是在學生
學習
完一定的知識后，通過讓學生完成某一實際任務來評價學生的學習狀況,，包括表現性任務和對表現的評價,。它的評價方式有別于傳統(tǒng)的紙筆測驗評價，是對學生能力行為進行直接的評價。這一評價方式可以全面地了解學生的學習狀況,，可以激勵學生的學習熱情,，促進學生的全面發(fā)展;在評價中教師不但可以關注學生的學習結果，而且可以更加關注學生的學習過程;不但了解了學生的基礎知識和基本技能的掌握情況,，而且更加關注了學生在活動中所表現出來的能力,、情感與態(tài)度?？梢愿玫貛椭鷮W生認識自我,，建立學習的信心;老師還可以關注學生之間的差異和發(fā)展的不同需求，促進學生在原有水平上的提高和發(fā)展的獨特性,。
當然在評價中老師要注意評價標準應該多-維,，方法應該多樣化，主體應該多元化,，老師要給學生創(chuàng)造成功的機會,，老師要突出對學生探究、創(chuàng)新和實踐能力的評價,。
老師要用以學生的學來評價教師的教,，改變觀念以學論教，更好地促進教師的教育教學工作,。
看看對你有
什么
啟發(fā)?高中生自我評價
范文
一：熱情,、性格活潑開朗的.我，心理素質好,，對待
生活
,、工作樂觀向上、為人真誠,、坦率,，善于人際關系，能吃苦耐勞,，有較強的適應能力和自學能力,，不易受外界環(huán)境的干擾。在學習上,，我
成績
良好,，多次獲得獎勵。在學習專業(yè)
課知識的同時,，更注重理論與實踐的結合工作,。利用課余時間學習食品行業(yè)相關的其他
內容，使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應,。在校期間,，我一直擔任學生干部,，工作責任心強，有較強的組織能力,、領導能力以及較好的團隊合作精神,。
我的興趣廣泛，喜歡讀書,、聽音樂,、體育運動，多次參加各種文體活動并在各種學校學院的活動中取得良好成績,。
高中生自我評價范文二：
本人在校熱
愛
祖國,，尊敬師長，團結同學
,，樂于助人,，是老師的好幫手,，同學的好朋友,。我學習勤奮，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題,，經常參加班級
學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼,，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣。
初中三年我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想，有抱負,，有文化的人,，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足,，字寫的不是很好,，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好,。
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動,，尊敬師長,，與同學和睦相處，關心熱愛集體,，樂于幫助別人,，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動,。
本人品德兼優(yōu),、性格開朗、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力
學習之余,，走出校門，本人
珍惜
每次鍛煉的機會,，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。s("content_relate");【自我評價300字范文】相關文章：
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