無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

目送讀書(shū)筆記800字 目送讀書(shū)筆記好詞好句篇一

在兒子上小學(xué)的第一天,，“我”無(wú)比準(zhǔn)確地盯著自己孩子的背影，兒子也不停地回頭,，眼神中訴說(shuō)著不舍,；兒子十六歲去美國(guó)做交換生，與“我”在機(jī)場(chǎng)告別,，“我”固執(zhí)地看著他的背影,，可是他卻從未回眸。

我想著自己便是龍應(yīng)臺(tái)筆下的華安?；叵胱约旱谝惶焐蠈W(xué)時(shí)的場(chǎng)景,，那時(shí)候的記憶已然不清，不知是否也有一個(gè)一直注視著我的背影的眼眸,，而這個(gè)眼眸值得我們?nèi)デО俅位厥住?/p>

龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“我一直在等候,，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有,，一次都沒(méi)有,。”這時(shí)的龍應(yīng)臺(tái)內(nèi)心是痛的吧,。那時(shí)的華安不再是小時(shí)候那個(gè)依戀父母,，走幾步一回首的小孩子了。他長(zhǎng)大了么,，如果是長(zhǎng)大了,，為何感受不到身后那熾熱的目光呢？不是說(shuō)母子連心么,？為何當(dāng)母親的眼神漸漸黯淡下去時(shí),，卻感受不到一點(diǎn)心痛呢？

對(duì)于龍應(yīng)臺(tái)筆下的《目送》,，我們又能懂得多少,？那種屬于父母的眷戀與無(wú)奈，也許還要等到我們真正身為人父人母時(shí)才能真正體會(huì)罷,，畢竟人生不是紙上談兵,，讀書(shū)筆記大全《《目送》讀書(shū)筆記800字》?！爱?dāng)局者迷,，旁觀者清”，在生活中,，誰(shuí)又能知道自己到底錯(cuò)過(guò)了多少滿懷期待的眼神,？只期待我們能早些發(fā)現(xiàn)，至少,，要在它們消失前發(fā)現(xiàn),，因?yàn)榭傆幸惶欤麄儠?huì)離開(kāi),，去往另一個(gè)世界,，正如文中寫(xiě)道的：“火葬場(chǎng)的爐門(mén)前，棺木是一只沉重而又巨大的抽屜,，緩緩?fù)盎?。沒(méi)有想到可以站得這么近,，距離爐門(mén)也不過(guò)五米。雨絲被風(fēng)吹斜,，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi),。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深,、深深地凝望,，希望記得這最后一次的目送?！比セ貞?yīng)父母那些不舍,，充滿擔(dān)憂的目光，而不是讓那些目光進(jìn)入了深邃的黑洞,，沒(méi)有出口,，也沒(méi)有退路，最后變成朦朧的淚眼,。

好吧,，不必追，我們有再多的遺憾和不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程,，我們只能往前走,，用現(xiàn)在的好去填補(bǔ)過(guò)去的空白與傷口，帶著真摯的愛(ài)閱讀人生,。

目送讀書(shū)筆記800字 目送讀書(shū)筆記好詞好句篇二

兒子長(zhǎng)大了,，母親依然目送他離開(kāi)，就像曾經(jīng)她的母親目送她走遠(yuǎn),。父親老了,，走了，女兒想要抱起他,，再走一次塵世的路,，就像她的兒子，總會(huì)有一天“在小路轉(zhuǎn)彎的地方”目送她的老去,。這是一場(chǎng)輪回，一場(chǎng)目光和

生命的輪回,。兒子的疏離不可避免,，父母的老去無(wú)法抵抗，他們的離開(kāi)不能停,，而你我不必追,。

“你怎么都不來(lái)看我，你什么時(shí)候來(lái)看我?”記憶衰退的母親認(rèn)不出自己的女兒,，電話里一遍遍重復(fù)：“你是誰(shuí)?你是我的女兒?”但她知道她“只有一個(gè)女兒”,。

女兒陪母親買(mǎi)衣服,、做按摩，給母親涂指甲油玩,。長(zhǎng)長(zhǎng)的夜,，空蕩蕩的街，女兒牽著母親散步,。母親已看不懂寫(xiě)著安慰話語(yǔ)的便條,，母親衰老得手背只剩一層皮，母親一遍又一遍回到四十年前的記憶,。韶華逝去,，時(shí)光不

返，但她的女兒,，還是那個(gè)誰(shuí)也奪不走的女兒,。

“你放我走，我要回家,。天黑了我要回家!”母親撥開(kāi)女兒的手,，恐懼溢滿深陷的眼睛。她要回到她的舊時(shí)光,。舊時(shí)光里,，她的家在小溪盡頭、群山深處,，那兒有一座傳下幾代的房子,，開(kāi)著叫不出名字的野花。田里種著

豆,，楊梅和桃子掛在樹(shù)上,，曬辣椒的竹篾子靠在井邊。

可是她再也回不去了,。

她聽(tīng)不出女兒的聲音,，她只知道電話那端是她“喜歡的人”。母親很幸福,。就像女兒說(shuō)的：幸福就是,，生活中不必時(shí)時(shí)恐懼……幸福就是,，尋常的日子依舊。

兒子已經(jīng)長(zhǎng)大，不再黏在媽媽胸口上聽(tīng)故事,，不再跟著媽媽到處爬,，像一只小狗,。兒子已經(jīng)長(zhǎng)大,，耳朵上掛著耳機(jī)，手插進(jìn)口袋,，眼神里是冷淡和不羈,，像極了這個(gè)年齡的我們,。兒子不會(huì)表達(dá)，母親能夠理解;兒子拙于

親昵,，母親全部寬容,。兒子會(huì)教給母親怎樣做飯，節(jié)日里發(fā)一封笨拙的信函,，居然也,，像極了這個(gè)年齡的我們。

中年人就是這樣,，目送著兒女長(zhǎng)大,、離開(kāi)，轉(zhuǎn)身再目送父母的衰老,、離去,。這份悲傷里夾雜著惆悵和歡欣，于是他們寫(xiě)出文章,，給兒女以啟迪,，給父母以緬懷。兒女和父母,，一個(gè)是愛(ài),，一個(gè)是恩。一個(gè)是全然付出不求回

報(bào),，一個(gè)是全然回報(bào)也報(bào)答不完,。但不管怎樣，中年人的安慰,，是早晨背起書(shū)包上學(xué)的兒子和挎上菜籃出門(mén)買(mǎi)菜的母親,，晚上還會(huì)平安完整地回來(lái)。

目送讀書(shū)筆記800字 目送讀書(shū)筆記好詞好句篇三

書(shū)的封面是淺綠色和深綠色的交融,，給人大自然清新的感覺(jué),。我一眼就愛(ài)上了它。

一種淺吟低唱的母性,，盡顯溫柔婉轉(zhuǎn),。卻并不妨礙她那種一針見(jiàn)血的穿透心靈之感，彷佛直抵你的心靈深處,，將你想了很久很久卻難以表達(dá)的情感盡述筆端,，有了讓人想流淚的感動(dòng)。只是生活中極不起眼的一個(gè)詞語(yǔ),，一聲?shū)B(niǎo)鳴，一只百足蟲(chóng),，便造就了一篇篇毫不矯揉的,、隨感而發(fā)的散文,，充滿著作者對(duì)生活、對(duì)生命的嶄新認(rèn)知以及深刻的哲理,。

《目送》有七十三篇散文,，文字撫過(guò)了父親的逝、母親的老,、兒子的離,、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,，寫(xiě)失敗和脆弱,、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú),。這些人世間的情感常常讓人有一種“只可意會(huì)難以言傳之感”,，而龍應(yīng)臺(tái)卻將這些“難以言傳”寫(xiě)到了極致。

可愛(ài)的母親啊,，她們的親情永遠(yuǎn)是甜膩膩的,，可是我們做孩子的，有能讀懂多少呢,？這本書(shū)其實(shí)說(shuō)的是龍應(yīng)臺(tái)女士做母親和女兒兩個(gè)角色的感受,。當(dāng)她的孩子小的時(shí)候，第一天去上幼兒園,，一步三回頭,，舍不得母親走;后來(lái)長(zhǎng)大了，上學(xué)無(wú)需母親接送,，即使搭了母親的車,，耳朵里也是塞滿了音樂(lè)，顧不得和母親交流,。再后來(lái),，要出國(guó)了，在機(jī)場(chǎng)告別的時(shí)候,，而是連擁抱母親似乎都覺(jué)得多余,，走進(jìn)檢票口時(shí)的回頭自然也被省略了。這時(shí),，龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)目送者,。然后，她回過(guò)頭想起了自己被目送的時(shí)候：那時(shí)她去外地求學(xué),，父親開(kāi)了輛“破”車送她去,，在離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)不起眼的地方停下了，抱歉的告訴女兒怕破車丟了女兒的臉,。那個(gè)時(shí)候,，龍應(yīng)臺(tái)是被目送的人,。后來(lái)，父親大病一場(chǎng)走了,，龍應(yīng)臺(tái)又成了目送他上路的人,。

“眾里尋他千百度，暮然回首,，那人卻在燈火闌珊處,。”辛棄疾的詩(shī)句使我更加明白——人生,，好比這場(chǎng)目送,。

也許是年歲增長(zhǎng)，人心越發(fā)容易感傷,。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西,，在不覺(jué)中，也已在心中烙下深深印記,。開(kāi)始在意父母逐日增長(zhǎng)的皺紋,，開(kāi)始在意生活中那一點(diǎn)一滴細(xì)微的觸動(dòng)。

所以,，這樣動(dòng)人的文字,，才令人心痛起來(lái)。

時(shí)光前進(jìn)的速度著實(shí)不慢?，F(xiàn)在的我盡管很享受初中的美好日子,，但仍會(huì)時(shí)不時(shí)想起小學(xué)的老師、同學(xué)記憶那個(gè)可愛(ài)的校園,。其實(shí)不是人總看不清近處的幸福,，而是無(wú)論是多么糟糕的事情在回憶的加工下都能在腦海里熠熠生輝，引人回望,，可是那些都回不去了,，那段大家一起的時(shí)光只屬于那時(shí)。在龍應(yīng)臺(tái)作為母親的身上,，我看到了自己：苦苦想要追到過(guò)去,，可時(shí)光的列車仍是在飛速前進(jìn)，不容掙扎,。我們都是那個(gè)搭了時(shí)光機(jī)器來(lái)到這里,，但是再也找不到回程車的旅人。

還好,，我們都擁有美好的回憶,。

而且，還要明白，有些事啊,，只能一個(gè)人做;有些關(guān)啊,，只能一個(gè)人過(guò);有些路啊,，只能一個(gè)人走,。還是彼此珍重的好。

有人把這部書(shū)評(píng)為二十一世紀(jì)的《背影》,，我完全同意,。這部跨三代人共讀的人生之書(shū)，用流暢的筆法寫(xiě)出了三代人的心情,，寫(xiě)進(jìn)了悲歡離合,，讓那個(gè)每個(gè)人都產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴，讓每個(gè)人都有所感悟,。

結(jié)尾處用書(shū)中的一句話結(jié)尾：再多的遺憾都只不過(guò)是生命的過(guò)程,，我們只能往前走，用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口,，帶著愛(ài)和釋?xiě)雅c生命的和解,。請(qǐng)，各自珍重,。

目送讀書(shū)筆記800字 目送讀書(shū)筆記好詞好句篇四

《目送》對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是一抹清新的淡綠,，淡得那么不起眼，無(wú)形之中卻又一種那么深的魔力吸引著我拿起它,，接著我便一口氣讀完了它,。關(guān)于《目送》我有太多的話想說(shuō)，因?yàn)樗拿髅?、深邃,、憂傷，它的美麗,。

《目送》寫(xiě)了父親的逝去,，母親的老去，兒子的離去,，朋友的牽以及兄弟相攜,。他的筆觸極盡幽微就像是那燭光冷照的山壁一般。慢慢地我明白了目送其實(shí)不僅僅是眼睛的目送,，還有幾許心靈層面上的東西,。

我慢似乎慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且,，他用背影告訴你：不必追。

這段話發(fā)自龍應(yīng)臺(tái)的肺腑,。我想,，無(wú)論是誰(shuí)，看到這段動(dòng)人心弦的文字,，心都會(huì)怔住,。作為父母的子女，作為子女的父母,，彼此的身份,，是在一生之中一次又一次的目送中完成轉(zhuǎn)換。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)這就是生活和生命的本真,。

回想以往,，更多的時(shí)候，是爸爸媽媽,，在目送著我們一步一步走遠(yuǎn),，背影一點(diǎn)一點(diǎn)模糊。

暑假,，我參加了夏令營(yíng),。雖然要離開(kāi)家半個(gè)月，我卻沒(méi)有絲毫傷感,，反而開(kāi)心地手舞足蹈,。我?guī)缀跏菙?shù)著日子盼著那天的到來(lái)，沒(méi)有半點(diǎn)即將要離開(kāi)父母應(yīng)當(dāng)有的難過(guò)與憂愁,。盼著,，盼著，那一天終于姍姍來(lái)遲,，我也終于踏上了夏令營(yíng)的旅程,。這天，我大步流星地走在前面,，完全忽視了父母以及他們不舍得眼神,。我與我的新朋友興奮地討論著這次活動(dòng)，不知為什么感受到兩道熾熱的目光凝望著我的背影,，仿佛要看穿我,，卻又那么柔和?；蛟S,，是爸爸媽媽吧,。或許,，他們?cè)诘却业幕仡^,，哪怕是僅僅一瞥吧?？墒?，我一次都沒(méi)有?？煲綄嬍伊?，我急忙從媽媽手中拿回書(shū)包，閃入門(mén)內(nèi),，倏忽不見(jiàn)。父母該離開(kāi)了,，顯得有些落寞不舍,，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那么。現(xiàn)在,，我慢慢地,、慢慢地意識(shí)到，他們的落寞與不舍,，或許與我的背影有關(guān)吧,。或許,，這轉(zhuǎn)瞬即逝的半個(gè)月,，在他們眼中卻是如同半個(gè)世紀(jì)之久。

時(shí)間正踏著宇宙的秩序疾步而來(lái),，我們親愛(ài)的父母終究會(huì)掛上一個(gè)共同的名字——老人,。春來(lái)秋去，光陰荏苒,。過(guò)不了幾年,，他們的發(fā)會(huì)白，牙將掉,，臉上會(huì)呈現(xiàn)出皺紋,。

父母早已和我們牽扯起情緒，纏繞成關(guān)系,，氤氳成感情,，和我們打成一個(gè)死結(jié)，如影之隨行,。

趁著父母還在,，好好愛(ài)他們,，好好回報(bào)他們，好好珍惜他們,。如果真的有那么一天,，他們的背影漸行漸遠(yuǎn)離我們遠(yuǎn)去后，不要那時(shí)才后悔當(dāng)初沒(méi)有好好愛(ài),，好好回報(bào),，好好珍惜。

所以現(xiàn)在回首,，向目送你的生命感恩,，向你終要目送的生命問(wèn)好。

目送讀書(shū)筆記800字 目送讀書(shū)筆記好詞好句篇五

——讀《目送》有感

“所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！逼鸪跏窃诰W(wǎng)上看到這句話,，我鼻頭一酸，難以釋己,。每個(gè)人的生命中有多少個(gè)漸遠(yuǎn)的背影,，有多少次不舍的目送。目送,，背影,，漸行漸遠(yuǎn)，這幾個(gè)詞仿佛道盡了天下父母與孩子一生的緣,。只因這一句,，我讀完了龍應(yīng)臺(tái)這本散文集——《目送》。

《目送》由七十三篇散文組成,，分 “有些路啊,，只能一個(gè)人走”、“沙上有印,，風(fēng)中有音,，光中有影”、“滿山遍野茶樹(shù)開(kāi)花”三章,，整本書(shū)中流露出作者對(duì)待生命的那樣一種澄凈質(zhì)樸的觀念,，以及在遭逢家庭、孩子,、父母,、朋友、生老,、病死,、離別的種種事件中體現(xiàn)出來(lái)的對(duì)“人”的關(guān)懷,。各輯的主題之間交叉串聯(lián)，既敘說(shuō)親情,、友情又勾連出對(duì)人生的感懷體悟,，以及對(duì)當(dāng)下現(xiàn)實(shí)的深切關(guān)注，整部集子具有厚重的生命意識(shí),。全書(shū)以時(shí)間為軸,，以親情角色為卷，游走于“女兒”與“母親”的雙重角色,，用細(xì)膩的情感之筆勾勒出每寸光陰中觸動(dòng)自己的“背影” ,。文中沒(méi)有歇斯底里的情緒，但卻讓你有哽咽的滋味,，讓你體味到隱隱的悔恨與哀傷,，正如作者所說(shuō)，她的確是想讓讀者從她的文章中得到感悟,，她也正在用她心酸的經(jīng)歷給我們還未曾有過(guò)悲傷體會(huì)的人指點(diǎn)迷津,。

開(kāi)篇之作的《目送》截取了作為女兒和母親的龍應(yīng)臺(tái)在特定的場(chǎng)合下與自己的父親和兒子情感碰撞的場(chǎng)景：在送兒子兒子華安上小學(xué)時(shí)，兒子“背著一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走,，但是不斷地回頭”；等到他十六歲送他去機(jī)場(chǎng)時(shí),，兒子卻徑直往前走只留給母親一個(gè)無(wú)法追趕的背影——這是一種多么無(wú)奈,、難舍、失落,、寂寞的感受?。《卺t(yī)院探望年邁的父親時(shí),、在棺木前最后一次凝望父親的容顏時(shí)作者靜靜的佇立,、久久的凝望又多么讓人心痛、讓人不忍,！一老一小,，生命兩端；母親女兒,，

雙重角色,。在這樣的兩極交錯(cuò)的過(guò)程中，作者帶領(lǐng)著我們慢慢領(lǐng)悟了生命中的傷逝與不舍,。每一次的目送都是一次目光的凝聚,，遠(yuǎn)去的那個(gè)人的身上承載了我們的關(guān)切與期盼，不舍與眷戀,，就仿佛他的離開(kāi)帶走了自己的一部分時(shí)光與生命,。對(duì)此,，作者發(fā)出了這樣一種生命的慨嘆“不必追”，這既是自我內(nèi)心的不甘與感傷,，也是一種毅然決然的放手的勇氣,。“你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且，他用背影默默告訴你：不必追,?！弊鳛楦改傅淖优鳛樽优母改?，彼此的身份,，是在人生中一次一次又一次的目送中完成轉(zhuǎn)換——只是第一次的目送是成長(zhǎng)，最后一次的目送卻永別,。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)這就是生活和生命的本真,。

三代人，內(nèi)心的情感一樣洶涌澎湃,，但卻選擇了不同的表現(xiàn)形式：老一輩的父母對(duì)子女的教育殫精竭慮,，作為“外鄉(xiāng)人”卻能夠?yàn)閮号霸谪毟F和戰(zhàn)亂的狂風(fēng)暴雨中撐起一面巨大的傘”，在文化傳承意識(shí)中恪守古訓(xùn)——“教我們對(duì)人心存仁愛(ài)”,，“教我們對(duì)社會(huì)心存責(zé)任”,。龍應(yīng)臺(tái)從他們身上看到了一種濃烈的`責(zé)任意識(shí)，當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)去任教的大學(xué)報(bào)到時(shí),，父親會(huì)因?yàn)樽约菏怯眠\(yùn)送廉價(jià)的飼料車送的女兒而感到羞愧,，認(rèn)為這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子，故而“只把車子停在側(cè)門(mén)的窄巷”,。作為女兒的龍應(yīng)臺(tái)在對(duì)待自己老去的父母時(shí),，仿佛像是在照料剛剛出世的嬰兒一般，溫柔細(xì)致：為大小便失禁的父親擦拭身體,，讓自己年幼兩個(gè)孩子陪外公說(shuō)話,，為完成父親魂歸故里的遺愿而不遠(yuǎn)萬(wàn)里返鄉(xiāng)；而患上了老年癡呆的母親更是時(shí)刻牽動(dòng)著龍應(yīng)臺(tái)的心,，為母親擺起“胭脂陣”,，為母親洗頭、按摩,、看鳥(niǎo),、買(mǎi)棉質(zhì)的內(nèi)衣，每次探望完母親總是要提前一天就開(kāi)始安慰母親等等這些細(xì)節(jié),，讀之令人動(dòng)容,。

華安華飛這一代人,，在經(jīng)歷由孩子向少年乃至成人的過(guò)渡后，開(kāi)始抗拒母親的呵護(hù)和嘮叨,，追求自我的獨(dú)立,。大兒子早已是那個(gè)頭也不回

的前行漸遠(yuǎn)的身影，還停留在母親記憶中的“白胖的小卷毛”華飛,，也會(huì)因?yàn)榕c母親在一起時(shí)母親孩子氣的表現(xiàn)而覺(jué)得丟臉,，一個(gè)箭步?jīng)_出五步之遙，指責(zé)她：“拜托,，媽,，不要指，不要指,，跟你出來(lái)實(shí)在太尷尬了,，你簡(jiǎn)直就像個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的五歲的小孩！”作為母親的龍應(yīng)臺(tái)在面對(duì)這樣的變化時(shí)是免不了要失落的,，她想要走進(jìn)自己孩子的內(nèi)心,，卻總是被阻隔在外——好不容易自己的大兒子念的大學(xué)就是自己任教的大學(xué)，以為可以有更多的時(shí)間溝通和交流,，卻“即使是同路,，他也不愿搭我的車。即使同車,，他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè)”,。但是在《為誰(shuí)》一文中，孩子也表現(xiàn)出自己溫情脈脈的一面：看母親在孩子們離開(kāi)后,，連菜都懶得買(mǎi)，懶得做,，擅長(zhǎng)烹飪的兒子花三個(gè)小時(shí)在超市挑選東西,，又回家為媽媽一絲不茍地示范做正宗西餐。龍應(yīng)臺(tái)原本以為兒子是要自己學(xué)會(huì)后做給他吃的,，沒(méi)想到兒子卻說(shuō)：“我不是要你做給我吃,，你還不明白嗎？我是要你學(xué)會(huì)以后做給你自己吃,！”

這樣的對(duì)話讀起來(lái)讓人回味無(wú)窮——隨著時(shí)間的流逝,，父母與子女之間的身份角色往往會(huì)出現(xiàn)交錯(cuò)和逆轉(zhuǎn)，給予和付出是一個(gè)循環(huán)的圈,。 這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己生活的回顧和反省,，不如說(shuō)它照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事情,。我不知道一個(gè)人的一生要經(jīng)歷多少次離別,，但如果你曾轉(zhuǎn)過(guò)身去與那雙眼睛相對(duì),，你會(huì)明白，那些目光,，你無(wú)法承受,，我們都無(wú)法承受。所以,，當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)以一個(gè)母親同時(shí)也是一個(gè)女兒的目光默默注視著自己的孩子,、自己的父母慢慢離去時(shí)，那種無(wú)言的震撼才會(huì)更加猛烈地?fù)糁形覀儍?nèi)心中最柔軟的最難以割舍的地方,。而目送,，則成了愛(ài)最慘烈的割舍，成了最無(wú)法言說(shuō)的憂愁,。全書(shū)的感情基調(diào)仿佛就是“愛(ài)與憂愁”,，所以盡管是散文集，但每篇文章都沿著這個(gè)基調(diào)串聯(lián)起來(lái),，精彩絕倫,，異彩紛呈。

《目送》寫(xiě)出了每個(gè)平凡的人在生活中都會(huì)遭遇的脆弱和失敗,，心

痛和寂寞,，失落和放手這些日常生活中的平淡之事、常人之情,，在龍應(yīng)臺(tái)的筆下都用最樸素的方式綻放出了最動(dòng)人的詩(shī)意,。讀《目送》一書(shū)，你會(huì)看到感性而又素樸的文字背后,，作者對(duì)人生的深長(zhǎng)之思和瞬時(shí)感悟 這些對(duì)人生的體悟,，剛?cè)嶂g，漫溢出幽微與深邃,，憂傷和美麗,。對(duì)于諳熟佛教經(jīng)義的龍應(yīng)臺(tái)來(lái)說(shuō)，她所歷經(jīng)的這些人生遭際,、所感受的這些最平凡卻又最動(dòng)人的情感,，也許是九生九世前佛祖就已安排下的火中栽蓮?！霸谟卸U知見(jiàn)力,，火中栽蓮終不壞”，唯有曾經(jīng)苦樂(lè),，才能通達(dá)人生的澄澈之境,。

藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 李彤彤

目送讀書(shū)筆記800字 目送讀書(shū)筆記好詞好句篇六

《目送》這本書(shū)的內(nèi)容挺吸引人的眼球，大部分人都可以看到片面的意思。不知道應(yīng)該用什么樣的言語(yǔ)來(lái)形容有一部分的內(nèi)容,，似懂非懂,。時(shí)光在我們不知不覺(jué)當(dāng)中過(guò)的很快，不知不覺(jué)我們的父母都開(kāi)始變老了,。我們已經(jīng)不是當(dāng)初的那個(gè)單純的孩子了,，也在慢慢的不斷的承受著壓力。每個(gè)人都需要經(jīng)歷生離死別,，這個(gè)過(guò)程固然很痛苦,。但是也是我們無(wú)法決定的。

也許就像他說(shuō)的那樣吧：我慢慢地,、慢慢地了解到,，所謂父女母子一場(chǎng)只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,，看著他漸漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方而且他用背影默默的告訴你：不必追,。

看這本書(shū)，有很多感受都無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),。就是心里莫名的又覺(jué)得好像學(xué)到了一些什么東西明白了一些道理,，或者說(shuō)是人之常情。在這似懂非懂的感覺(jué)下,，我還是有所收獲的,。

一個(gè)國(guó)家有大筆的經(jīng)費(fèi)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，而領(lǐng)袖們做這個(gè)決定的時(shí)候打著的旗號(hào)是“國(guó)家統(tǒng)一,，讓人民回到自己的國(guó)土上面”,。他們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)帶來(lái)多么大的影響，會(huì)讓多少家庭妻離子散,，會(huì)給人們的生活帶來(lái)多大的不便,。你想收復(fù)領(lǐng)土的原因是為了讓同胞回歸祖國(guó)，如果我們雙方友好合作,，在交通便利的今天他們一樣可以隨時(shí)回家,。那么領(lǐng)土是不是需要收復(fù)還有那么重要嗎？

國(guó)家為什么要富強(qiáng),，那是因?yàn)閲?guó)家只有富強(qiáng)了別人才不會(huì)欺負(fù)我們，我們的百姓才能安居樂(lè)業(yè),。一切都是為了人民群眾,，那么人民幸福了，其他的還重要嗎,？

歷史上總是一筆概括人們所承受的苦難,，將作為一名軍人應(yīng)該做的事情無(wú)限的夸大。將戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利反復(fù)的渲染，將國(guó)家以及人民的恥辱一筆概括,。

難道我們沒(méi)有權(quán)利去了解真實(shí)的歷史和歷史發(fā)生的經(jīng)過(guò)嗎,？也許只有我們?cè)诹私饨?jīng)過(guò)的同時(shí)會(huì)更加的感恩國(guó)家給了我們現(xiàn)在的生活呢？

越向后看就越覺(jué)得有很多方面,，國(guó)家,、親人、朋友等,，我們會(huì)因?yàn)樯顭o(wú)法陪伴父母,，會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移兄弟姐妹們都有了各自的生活，會(huì)不斷的結(jié)交新的朋友,。

隨著時(shí)間我們會(huì)慢慢的改變,，我們無(wú)法想一些人解釋我們的處境和生活，我們也無(wú)法理解他們的處境和生活,。我們應(yīng)該感恩我們生活的這樣安逸,，而他們卻無(wú)法得到基本都生活。突然間有了想去支教的念頭,，我沒(méi)有高薪可以去捐獻(xiàn),，在還依靠父母的年紀(jì)我也無(wú)法做更多。

也許這些都是我的借口如果愿意你可以很節(jié)約將這些錢(qián)拿去捐贈(zèng)但是你沒(méi)有,，我因?yàn)橛袪繏焖宰鍪裁词虑槎己苁`,。

我有太多想做的，因?yàn)樯?、因?yàn)槲也荒茏运椒畔赂改覆桓胰ミ^(guò)自己的人生,。畢竟我們的父母是很傳統(tǒng)的，我還有點(diǎn)害怕的,，他們無(wú)法理解我們的想法,。有的時(shí)候很想問(wèn)他們是我的幸福重要還是你們所謂的安逸重要，為什么我就應(yīng)該承擔(dān)這一切,。

目送讀書(shū)筆記800字 目送讀書(shū)筆記好詞好句篇七

當(dāng)我翻開(kāi)《目送》,，其中的《跌倒》給我留下了深刻印象。

龍應(yīng)臺(tái)通過(guò)報(bào)紙上一個(gè)中學(xué)生因?yàn)槭懿涣丝荚嚨膲毫?，而選擇了自殺的報(bào)道,，得到了許多感慨。

“家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育只教我們?nèi)绾稳プ非笞吭剑瑥目硻烟覙?shù)的華盛頓,、懸梁刺股的孫敬,、蘇秦到平地起樓的比爾·蓋茨，都是成功的典范。即使是談到失敗,，目的只是要你絕地反攻,，再度出人頭地，譬如越王勾踐臥薪嘗膽,，洗雪恥辱,，譬如哪個(gè)戰(zhàn)敗的國(guó)王看見(jiàn)蜘蛛如何結(jié)網(wǎng)，不屈不撓,?！?/p>

這段話明確的指出現(xiàn)在的教育的漏洞所在：告訴了孩子如何成為卓越的人，卻不曾告訴他們那些卓越的人背后的辛酸,；告訴了他們卓越的人成功的經(jīng)歷,，卻不曾告訴孩子怎樣去面對(duì)挫折；告訴了孩子表面的美好,，卻不曾告訴他們生活并不是一帆風(fēng)順,。

而這樣的孩子，遇到挫折便退縮,，從來(lái)不去努力,，總認(rèn)為不用努力，勝利的果實(shí)就會(huì)獲得,。于是他們大部分時(shí)間都在怨天尤人,，卻不是通過(guò)努力去自己獲得，認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然,。

我覺(jué)得家庭,、學(xué)校、社會(huì),，應(yīng)該更多的教育我們?nèi)绾稳サ沟挠凶饑?yán),、如何面對(duì)挫折，而不只告訴我們這些太過(guò)美好的事物,。

目送讀書(shū)筆記800字 目送讀書(shū)筆記好詞好句篇八

我慢慢地,、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且，他用背影默默告訴你：不必追,。

從我們誕生的那一刻起，我們就擁有了愛(ài)。我們也許是王室貴族,，過(guò)著精致奢華的生活,；也許我們只是一個(gè)平民百姓，過(guò)著平凡的日子,。但不變的,，是家人的愛(ài)與關(guān)懷。從小到大,，我見(jiàn)過(guò)多次父母的背影,，但每一次的感觸都不同。我在長(zhǎng)大,，他們?cè)谒ダ?，歲月如梭，光陰似箭,，時(shí)間如流水,，一去不返。有時(shí)一個(gè)人在外,，就會(huì)不由自主的想起他們來(lái),，是否，我們正在看著同一片天空,，同時(shí)想著彼此,。

正如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的，我和他們的緣分,，是注定的,。我們會(huì)目送著彼此的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到他的身影從大到小,，從清晰到模糊,，在徹底的消失在眼簾中，不再出現(xiàn),。

我們相見(jiàn)又相離,，卻很默契的，將思念融入在目送里,，盡管分分合合,，而那份愛(ài)卻在時(shí)間的熬煮中越煮越濃，回味悠遠(yuǎn)千里飄香,。

還記得上小學(xué)的時(shí)候,，我挎著一個(gè)小小的書(shū)包，不停的回望著人潮后的父親,。我還記得他離開(kāi)時(shí)的背影,，微微的關(guān)懷中卻帶著舍不得,。那時(shí)他的背影很高大，靠在他的背上,，就仿佛枕到了全世界,。他的背很溫暖，很寬大,，給予人一種可以放下心的安全感,。

可是長(zhǎng)大了，家越來(lái)越遠(yuǎn),，可以相見(jiàn)的時(shí)間越來(lái)越少,。在那為數(shù)不多的相見(jiàn)里，我知道愛(ài)并沒(méi)有消散,，而是愈久愈濃,。

還記得一次周末放假，父親千里迢迢的到綿陽(yáng)看我,。那天突然下起了淅淅瀝瀝的小雨,，他送我回學(xué)校，我竟不知時(shí)間居然這么短暫,，相見(jiàn)幾時(shí)又要分離,，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻是強(qiáng)忍著不讓它掉下,。而在我走進(jìn)校門(mén)時(shí),，悄悄地回過(guò)頭去看父親，卻驚詫的發(fā)現(xiàn),，他望著我的背影在悄悄地抹淚,。

我的淚再也抑制不住，是斷了線的珍珠般滾落,。父親是個(gè)不愛(ài)言談的人,，其實(shí)他無(wú)聲的守護(hù)，就是他對(duì)我愛(ài)的表達(dá),。在那一瞬間,，我想過(guò)，要沖出去擁抱他,?？墒悄莾H有的矜持卻讓我深深地停止了我的腳步。我正在校門(mén)內(nèi),，看著他的背影,，目送著他漸行漸遠(yuǎn)。

如今,，我已經(jīng)長(zhǎng)大,，而那些小時(shí)候經(jīng)常說(shuō)的話,，卻在年齡的增長(zhǎng)中變得越來(lái)越羞于說(shuō)出口。我們父女倆,，有時(shí)只是沉默著望著彼此的眼睛,，最后又默默地離開(kāi)。

也記得有一次周末,，老師給我們布置了一份作業(yè)，要求是和父親看一部電影,。我打開(kāi)了那部當(dāng)前最熱的電影——《摔跤吧,，爸爸》。巨大的屏幕在巨大的電影院里面閃著,，里面的情節(jié)卻讓我的眼淚一次又一次的落下,。我想到了我的父親，坐在我旁邊的父親,，我偷偷的側(cè)過(guò)臉去看他,，卻看到他的眼眶里含著晶瑩的淚花。

愛(ài)其實(shí)很容易表達(dá),，而在那一次又一次的目送中,，我讀出了父親對(duì)我深深的關(guān)懷。不是那樣的轟轟烈烈,，雖然平凡,，雖然可以讓人不輕易間忽視，但是它含著愛(ài)的味道,，有著沉重的分量,。愛(ài)就像埋于樹(shù)根的酒，會(huì)隨著時(shí)間的推遠(yuǎn),，變得越來(lái)越醇厚,，香味溢出地表，彌漫于樹(shù)周圍,，散發(fā)至空氣中,，回蕩著悠長(zhǎng)的濃香。

目送讀書(shū)筆記800字 目送讀書(shū)筆記好詞好句篇九

有沒(méi)有一本書(shū),，它沒(méi)有過(guò)多華麗的詞語(yǔ)修飾,，卻從它樸實(shí)的字里行間，流露著甜中的苦,，悲中的喜,？有沒(méi)有一本書(shū)，跨越三代之久,，寫(xiě)盡人生中的悲歡離合,？有沒(méi)有一本書(shū),，沒(méi)有渲染悲傷的詞藻，可整部書(shū)在力透紙背的描述生活現(xiàn)實(shí)深深的無(wú)奈中卻又漾溢著不舍的真情,？有,！這就是龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。如果你正值年少,，請(qǐng)放下浮躁的心情,，用心閱讀這部飽含人間真情的時(shí)代大作吧。

《目送》一共收錄了七十三篇散文,，寫(xiě)了龍應(yīng)臺(tái)父親的逝,、母親的老、兒子的離,、朋友的牽掛,、兄弟攜手同行……寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手,；寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú),！你體驗(yàn)過(guò)一手撫育成長(zhǎng)的孩子開(kāi)始嫌棄你時(shí)作為父母的傷感嗎？你能否忍受父母離你而去的孤單和困苦,？翻開(kāi)《目送》,，隨著作者那支犀利的筆，去感受一言難盡的辛酸,。

最令我印象深刻的,，是七十多篇散文之中的主題大作《目送》。也許,，所有將兒女養(yǎng)大成人的父親和母親,，對(duì)目送的感受頗為深刻。也許在幼稚園,，也許在學(xué)校門(mén)口,，也許在飛機(jī)場(chǎng)……望著兒女漸行漸遠(yuǎn)的身影，心中很是不舍,。也許有很多的父母格外懷念兒女小時(shí)候吧,，那小小的身子依靠著、小小的手指緊緊抓著……聽(tīng)話又乖巧,！可是,，轉(zhuǎn)眼之間，兒女長(zhǎng)大了,，有了自己的心思,，不再小鳥(niǎo)依人，變得叛逆,、變得浮躁,，開(kāi)始嫌棄父母的嘮叨,，甚至離家出走，想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃開(kāi),?！赌克汀罚屇愕念^腦漸漸清醒起來(lái),。

作者送十六歲的兒子去機(jī)場(chǎng),，到外地當(dāng)一年的交換生。她的兒子一路經(jīng)過(guò)安檢,、到海關(guān)窗口拿回護(hù)照,、進(jìn)入候機(jī)室的轉(zhuǎn)角……全程都沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看一眼正在目送他的母親。而他的母親,，像一尊雕塑，一動(dòng)不動(dòng)地站在道口,，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他離開(kāi),。也許，她在等待著她的兒子離別前的回眸一瞥,，可終不能得,。這一幕，是多么讓人心涼,！

到底是什么,，讓現(xiàn)在的年輕人不再像他們小時(shí)候那樣敬愛(ài)父母了呢？是被父母過(guò)度寵愛(ài)而覺(jué)得理所當(dāng)然了呢,？是被父母頻繁的關(guān)愛(ài)惹得不耐煩了吧,？是長(zhǎng)大了吧，還是父母老了,，跟他們有代溝了呢,？你體驗(yàn)過(guò)嗎，當(dāng)你的孩子長(zhǎng)大后對(duì)你吼“你好煩??！”你能承受得住嗎？可是,，同樣作為女兒的龍應(yīng)臺(tái)卻是那么地愛(ài)她的父母呢,？她的父親逝去，她是何等的悲慟,！母親患了阿茲海默綜合癥,，她像帶小孩子那樣精心地呵護(hù)母親，何曾有過(guò)不耐煩,？又何曾嫌棄過(guò)她,？嫌棄父母難道是這個(gè)時(shí)代的通病嗎,？如果是，那又該如何根治,？

“我慢慢地,、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且，他用背影默默告訴你：不必追,?！边@便是一位母親的真實(shí)感受。多么普通的字眼,，看了卻讓人覺(jué)得透心的冰涼,。對(duì)父母多一些關(guān)懷與愛(ài)吧！他們畢竟給予了你生命,，撫育了你,，讓你認(rèn)知這個(gè)美麗的世界。我們長(zhǎng)大了,，父母卻變老了,。畢竟，他們用盡了一生的光陰來(lái)養(yǎng)育,、教導(dǎo)我們?。?/p>

我輕輕翻到書(shū)本的最后,，上面寫(xiě)著：這是一本生死筆記,，深邃，憂傷,，美麗,。