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最新素描觀察方式 素描觀察階段的注意事項(xiàng)大全

格式:DOC 上傳日期:2023-04-30 18:20:31
最新素描觀察方式 素描觀察階段的注意事項(xiàng)大全
時(shí)間:2023-04-30 18:20:31     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。

素描觀察方式 素描觀察階段的注意事項(xiàng)篇一

運(yùn)用好素描觀察方法可以有效提升你的素描畫面效果,。下面,,小編為大家分享美術(shù)生必備的素描觀察方法,希望對(duì)大家有所幫助!

是與整體觀察緊密相連的一種觀察方法,。一個(gè)一個(gè)局部地比較,。上看、下看,、左看,、右看,從比較中看準(zhǔn)相互之間的關(guān)系,。

比較觀察的方法很多,,有形狀的比較:長(zhǎng)、方,、圓,、扁等;距離透視的比較如遠(yuǎn)近,、前后、左右,、大小,、高低、寬窄,、粗細(xì),、疏密、清楚與模糊等等,,如在寫生時(shí)講到構(gòu)圖,,教師可以拿出幾種構(gòu)圖,,讓學(xué)生比較哪種構(gòu)圖好?在講到高寬比例時(shí),,教師可讓學(xué)生學(xué)習(xí)“測(cè)量”后再比較。

這樣,,有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)共同性的問題,,啟發(fā)學(xué)生通過對(duì)靜物進(jìn)行觀察比較,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,,自己更正,。為了判斷各局部的位置,在比較觀察中借助“水平線與垂直線”進(jìn)行比較,,也是種非常有效的觀察方法,。

所謂形體是指用點(diǎn)、線,、面,,有長(zhǎng)、寬,、高三度空間結(jié)構(gòu)的物體形象的基本結(jié)構(gòu),。教師指導(dǎo)學(xué)生觀察形體,主要是讓學(xué)生了解物象的形體結(jié)構(gòu),。

素描教學(xué)用的石膏幾何體:立方體,、圓錐體、三角體,、圓柱,、棱柱、球體等都是標(biāo)準(zhǔn)型的幾何體,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)把標(biāo)準(zhǔn)型的幾何體運(yùn)用到靜物等復(fù)雜物體的概括上,,如各式各樣的酒瓶、罐子,、杯子等類似幾何形的組合,,有了這種形體觀察的概念,,就比較容易掌握物體的基本形和表現(xiàn)物體的立體感、空間感和透視變化,。

整體觀察即總體,、全面、完整地觀察,。靜物素描寫生中一般為組合物體,,至少有兩件物體組合而成,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生把組合物體看成一個(gè)整體,,組合物體是互相關(guān)聯(lián)的總體,,在構(gòu)圖時(shí)應(yīng)考慮如何把總體擺放在畫面中適當(dāng)?shù)奈恢茫瑢懮鷷r(shí)表現(xiàn)整體的方法是從整體出發(fā)直線取形,,局部深入,,再回到整體。

我們要充分理解全局是由一個(gè)一個(gè)局部組成.每個(gè)局部的不同形態(tài)形成對(duì)象的變化,,變化中又有一個(gè)整體的關(guān)系,。如在空間上,誰最前誰最后;明度上,,誰最亮誰最暗;虛實(shí)上,,誰最實(shí)誰最虛,從大局出發(fā)才能把握局部之間的.關(guān)系,。

物體除了形體基本形外,,還有由表及里、內(nèi)外呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)關(guān)系,。比如人物頭部的五官比例,,“三停五眼”以及眼、耳,、口,、鼻、眉的結(jié)構(gòu),。特別是在人物素描的寫生中,,結(jié)構(gòu)觀察的作用就顯得尤為重要。

以人物頭部五官為例,,平視時(shí)耳長(zhǎng)等于眉至鼻底的距離,,仰視時(shí)耳位明顯偏下;俯視時(shí)耳位明顯偏高,這就需要學(xué)生仔細(xì)地進(jìn)行結(jié)構(gòu)以及透視觀察,。

還比如在寫生杯子時(shí),,不僅要對(duì)其形體進(jìn)行觀察,而且要根據(jù)透視規(guī)律將其結(jié)構(gòu)表現(xiàn)準(zhǔn)確;又如在風(fēng)景寫生中,,首先要進(jìn)行整體觀察,,然后進(jìn)行結(jié)構(gòu)觀察,,確定一個(gè)物象之間的關(guān)系,這樣才能準(zhǔn)確地表現(xiàn)出其結(jié)構(gòu),。

物體在空間必然受到光,、空氣、環(huán)境色和物體本身的影響,,使物象產(chǎn)生虛實(shí)的變化,。

一般地說,近實(shí)遠(yuǎn)虛;視覺中心實(shí),,視覺心邊緣虛;硬質(zhì)處實(shí),,軟質(zhì)處虛,在教學(xué)中,,重要的是教師根據(jù)這些一般規(guī)律,,引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)觀察比較,找出物象的虛實(shí)關(guān)系,,這樣即能表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu),、光影效果,,又能表現(xiàn)出物體的質(zhì)感,。

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