人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

高考志愿填報(bào)錄取流程完整解析篇一

高考,，是高三畢業(yè)生面臨的一次重大挑戰(zhàn)，在獲得一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)后,，填報(bào)志愿則是必須重視的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。因?yàn)樗鼘⒃谝欢ǔ潭壬蠜Q定你是否能進(jìn)心儀的大學(xué),，挑到喜

愛

專業(yè)

目前全國(guó)志愿填報(bào)模式分為兩種：一個(gè)是非平行志愿填報(bào)模式,，也叫做傳統(tǒng)志愿填報(bào)模式；另一個(gè)是平行志愿填報(bào)模式,。目前全國(guó)大部分省,、市實(shí)行平行志愿填報(bào)模式，而在實(shí)行平行志愿填報(bào)的省份,，提前批次均實(shí)行的是傳統(tǒng)志愿填報(bào)模式,。不管是哪一種志愿填報(bào)的方式，它的總體錄取規(guī)則都沒(méi)有改變,，即“段段清,，上不清，下不接”,。只是在投檔的比例數(shù)和檢索的過(guò)程中有變化,。

志愿填報(bào)的技巧是對(duì)應(yīng)錄取規(guī)則而自我制定的規(guī)避落榜和“高分低錄”風(fēng)險(xiǎn)的一種方法，要填好志愿首先要了解錄取規(guī)則,。

首先不論是哪一種志愿填報(bào)模式,，都是按照“分批次”來(lái)進(jìn)行錄取，即“提前批,、一批本科,、二批本科、三批本科和高職（?？疲┡蝸?lái)進(jìn)行錄取,。在錄取的過(guò)程中實(shí)行“段段清，上不清,、下不接”,。也就是在實(shí)際的錄取中，只有前一批次錄取結(jié)束后,，才開始下一批次的錄取,。這就是“段段清，上不清,、下不接”,。對(duì)于考生而言，如果被上一個(gè)批次錄取后就不得參與下一個(gè)批次的錄取,。

而傳統(tǒng)志愿填報(bào)模式和平行志愿填報(bào)不同的地方在于投檔方式不同以及投檔比例不同,。

在投檔方式上，傳統(tǒng)志愿填報(bào)模式在填報(bào)時(shí),，是一個(gè)一志愿和并列幾個(gè)二志愿,。在投檔的過(guò)程中,，如果考生所報(bào)考的一志愿被投檔后，沒(méi)有被錄取,，可以再次投檔到所填報(bào)的二志愿院校,。也就是說(shuō)，考生的在同一個(gè)批次有兩次被投檔的機(jī)會(huì),。

平行志愿填報(bào)模式中,，考生在同一個(gè)批次中可以填報(bào)若干所院校志愿。在實(shí)際的檢索中,，考生如果符合某所院校的投檔標(biāo)準(zhǔn)即被該高校提檔,。被提檔后，考生只能夠等待兩種結(jié)果：一個(gè)是被該高校錄取,，另一個(gè)是被該高校退檔,。退檔后考生只能夠參與該批次的征集志愿，或者落到下一個(gè)批次再次被提檔,、錄取,。這也是傳統(tǒng)志愿填報(bào)模式與平行志愿填報(bào)模式最大的不同和本質(zhì)區(qū)別。

在投檔比例上,，傳統(tǒng)志愿填報(bào)模式,，高校提取考生的志愿檔案比例是按照120%的比例數(shù)來(lái)提取。多出的20%的考生,，其檔案將被高校退回,，參與考生所填報(bào)的二志愿院校的再次投檔。不過(guò)在二志愿中,，被錄取的可能性不大,，即使被錄取，院校和專業(yè)的滿意度都會(huì)降低,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)院校在一志愿可以完成招生計(jì)劃,。

平行志愿填報(bào)模式的投檔比例是：省內(nèi)院校按照105%的比例提取考生的檔案，省外院校按照110%的比例提取考生的檔案,，多出的10%的考生只能夠進(jìn)入一本的征集志愿或者是二本批次再次被投檔,、錄取。

從兩種志愿填報(bào)模式錄取規(guī)則的“同”與“不同”中,，我們可以看出不論是哪一種志愿填報(bào)模式都存在著風(fēng)險(xiǎn)性,。而不論是這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)性的“大”與“小”，只要是這個(gè)“風(fēng)險(xiǎn)”落到考生自己身上,，對(duì)于考生個(gè)人來(lái)講，就是百分之百的失敗,。這也是高考志愿填報(bào)中,，幾家歡喜多家愁的緣由所在,。對(duì)應(yīng)于錄取規(guī)則，我們總結(jié)出志愿填報(bào)技巧之精髓——“一個(gè)分?jǐn)?shù),、三個(gè)梯度”來(lái)規(guī)避志愿填報(bào)可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn),。

下面我們以天津財(cái)經(jīng)大學(xué)在陜西省文史類招生為例子，對(duì)專業(yè)錄取平均分作一個(gè)分析,。下表分?jǐn)?shù)為該校2009年~2011年部分專業(yè)的錄取平均分,，（表中括號(hào)內(nèi)的數(shù)字是該專業(yè)當(dāng)年的錄取平均分高出當(dāng)年文史類一本線的分值，我們稱其為專業(yè)批拔高度）：

從這些專業(yè)的錄取平均分來(lái)看：2009年的錄取平均分最低的是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)565分,，高出當(dāng)年文史類一本線25分,；最高的是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)593分，高出一本線53分,。2010年錄取平均分最低的專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué),，分?jǐn)?shù)是597分，高出一本線38分,；最高的是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè),，分?jǐn)?shù)是606分，高出一本線47分,。2011年錄取平均分最低的是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),，分?jǐn)?shù)是586分，高出一本線43分,；最高的是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè),，分?jǐn)?shù)是602分，高出一本線59分,。

三年來(lái)的專業(yè)錄取平均分最低和最高區(qū)間是：2009年為25-53分,；2010年是38-47分；2011年是43-59分,。因?yàn)?009年的志愿填報(bào)模式與2010年,、2011年不同，所以2009年的錄取平均分的參考價(jià)值在于各個(gè)專業(yè)在當(dāng)年的該院校的排名,。我們發(fā)現(xiàn),，三年來(lái)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是該校錄取分?jǐn)?shù)最低的專業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)是錄取最高的專業(yè),。2010年和2011年同樣是平行志愿填報(bào)模式為

什么

報(bào)名

成績(jī)

通過(guò)以上對(duì)專業(yè)錄取平均分的對(duì)比與分析,，相信考生和家長(zhǎng)對(duì)專業(yè)錄取平均分的作用有了一個(gè)較為清醒的認(rèn)識(shí)。

“梯度”是志愿填報(bào)中的術(shù)語(yǔ),，這里的三個(gè)梯度是指批次梯度,、院校梯度和專業(yè)梯度。批次梯度是指考生所填報(bào)的各個(gè)批次之間要形成合理的梯度,。合理運(yùn)用批次梯度可以規(guī)避因上一個(gè)批次填報(bào)不當(dāng)沒(méi)有被錄取,，而一個(gè)批次又沒(méi)有填報(bào)所導(dǎo)致的落榜風(fēng)險(xiǎn)。

假設(shè)在需要估分和考前填報(bào)志愿的省份,，如果某考生成績(jī)預(yù)計(jì)低于一本線5分,，成績(jī)預(yù)估最大值可能會(huì)超過(guò)一本線10分，最小值預(yù)計(jì)會(huì)低于一本線10分,。那么,，該考生主報(bào)批次應(yīng)該是二本，當(dāng)然一本和提前批次志愿也不能放棄,。一本和提前批次選擇的院?？梢跃顖?bào)高出一本線10分的院校，或者提前批次選擇一所高出一本線10分的院校,，一本志愿選擇一所高出一本線5分的院校,。也就是說(shuō)提前批次選擇填報(bào)的院校至少是等于一本所選擇的院校，絕對(duì)不能夠小于,。而二本志愿可以以估分中間值選擇所填報(bào)院校,，也可以以估分最小值選擇填報(bào)。具體以哪一個(gè)分?jǐn)?shù)值來(lái)確定二本志愿,，需要考生自己拿捏,。這里要指出的是，各個(gè)批次所選擇的院校要按往年的`錄取分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出依次降低的態(tài)勢(shì)來(lái)避免落榜的風(fēng)險(xiǎn),。

在實(shí)行平行志愿填報(bào)模式的省份,，考生在同一個(gè)批次所填報(bào)a、b、c等若干個(gè)院校志愿,，要形成a志愿院校往年的錄取分?jǐn)?shù)要高于或者等于b志愿院校,，b志愿院校往年的錄取分?jǐn)?shù)要高于或者等于c志愿院校。這樣做的目的一是避免本批次沒(méi)有一所院校被投檔,，導(dǎo)致進(jìn)入征集志愿或者是下一個(gè)批次再次投檔、錄取,。

而在傳統(tǒng)志愿填報(bào)模式省份的考生,，一志愿與二志愿之間要做好銜接，形成院校梯度,。尤其是所選擇填報(bào)的二志愿院校之間要選擇有在二志愿錄取可能性的院校,，同時(shí)院校之間要形成合理的院校梯度。

院校梯度是指同一個(gè)批次中所選擇填報(bào)的院校要按往年的錄取分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出依次降低的態(tài)勢(shì),。避免“高分低錄”風(fēng)險(xiǎn),。舉個(gè)例子，某考生高考成績(jī)?cè)谝槐局卸?，在填?bào)志愿時(shí)填報(bào)了提前批,、一本和二本志愿，但是提前批所填報(bào)的院校名氣和往年錄取分?jǐn)?shù)均低于一本所填報(bào)的院校,，就會(huì)出現(xiàn)被提前批批次院?！敖刈摺钡慕Y(jié)果，導(dǎo)致“高分低錄”,。而平行志愿填報(bào)模式省份的考生,，若把所填報(bào)的若干個(gè)院校志愿順序隨意排列，也會(huì)導(dǎo)致被前面的院?！敖刈摺钡目赡苄?，導(dǎo)致“高分低錄”。

三是專業(yè)梯度,，它是指考生填報(bào)各個(gè)院校志愿中,，所選擇的各個(gè)專業(yè)志愿，要從往年錄取分?jǐn)?shù)高的專業(yè)向錄取分?jǐn)?shù)低的專業(yè)依次排列,。即專業(yè)1的往年錄取分?jǐn)?shù)要高于或者等于專業(yè)2,，專業(yè)2往年的錄取分?jǐn)?shù)要高于或者等專業(yè)3等。專業(yè)梯度的合理運(yùn)用是為了考生分?jǐn)?shù)能夠被相對(duì)應(yīng)的專業(yè)錄取,，避免“高分低錄”到某個(gè)專業(yè)或因?yàn)椴环恼{(diào)劑而被退檔的風(fēng)險(xiǎn),。

了解了錄取技巧，那要如何應(yīng)用到實(shí)際中呢,？還是用例子吧,。

例1：某估分傳統(tǒng)志愿填報(bào)模式省份的文史類考生，估分約高出2012年一本線50分，如果他是在陜西省,，那么,，該考生就可以在一本填報(bào)一所與上面所分析的天津財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)相似的院校。提前批填報(bào)一所往年的錄取分?jǐn)?shù)高于或者等于天津財(cái)經(jīng)大學(xué)的院校,。二本要填報(bào)一所往年錄取分?jǐn)?shù)低于天津財(cái)經(jīng)大學(xué)的院校來(lái)形成批次梯度,。二志愿填報(bào)比天津財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)低的院校，同時(shí)二志愿院校要以往年的錄取分?jǐn)?shù)為參照,，依次降低填報(bào),，合理地運(yùn)用院校梯度?？紤]到考生估分的誤差,，在專業(yè)的選擇中，可以填報(bào)會(huì)計(jì)學(xué),、金融學(xué),、日語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)等,。也就是說(shuō),，專業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)以“高、中,、低”的態(tài)勢(shì)形成專業(yè)梯度,。

例2：如果考生是陜西文史類考生，成績(jī)是高出一本線50分,。2012年陜西高考報(bào)名人數(shù)比2011年減少8000人,，那么預(yù)計(jì)整體的錄取形式更接近于2010年。也就是說(shuō)考生的成績(jī)接近我們上面所分析的天津財(cái)經(jīng)大學(xué)2010年專業(yè)錄取平均分的高分段,?？忌紫却_立一本志愿，考生可以把天津財(cái)經(jīng)大學(xué)放在一本b的位置上,，那么a志愿要選擇一所往年錄取分?jǐn)?shù)略高于天津財(cái)經(jīng)大學(xué)的院校,，c志愿院校要選擇一所往年錄取分?jǐn)?shù)略低于天津財(cái)經(jīng)大學(xué)的院校，d志愿院校要低于c志愿院校,。這樣就形成了院校梯度,。而提前批可以選擇一所與一本a院校往年錄取分?jǐn)?shù)高于或者相等的院校。二本院校a志愿院校要選擇一所往年錄取分?jǐn)?shù)低于一本a志愿的院校,，這樣就形成了批次梯度,。在專業(yè)志愿的選擇填報(bào)中，一本a志愿院校的專業(yè)1,，可以運(yùn)用專業(yè)錄取平均分從該?！案摺被蛘呤恰爸小钡膶I(yè)開始填報(bào),，之后所填報(bào)的各個(gè)專業(yè)要依次降低形成專業(yè)梯度。b志愿天津財(cái)經(jīng)大學(xué),，可以運(yùn)用專業(yè)錄取平均分,，以“高、中,、中低,、低”形成專業(yè)梯度。c院?？梢砸浴白罡?、高、中,、中低、低”形成專業(yè)梯度,。d院?？梢砸浴白罡摺⒏?、中,、中、中低”形成專業(yè)梯度,。當(dāng)然,，考生也可以把天津財(cái)經(jīng)大學(xué)放在一本a的位置上，也可以把天津財(cái)經(jīng)大學(xué)放在一本c的位置上,。具體放在一本的“a,、b、c,、d”的哪一個(gè)位置上與考生的求學(xué)愿望掛鉤,。

以上就是志愿填報(bào)技巧的精髓——“一個(gè)分?jǐn)?shù)、三個(gè)梯度”的相關(guān)說(shuō)明,，在實(shí)際的運(yùn)用中需要考

生活

上面我們一直提到“征集志愿”,，征集志愿是指某一個(gè)批次錄取結(jié)束后，這個(gè)批次沒(méi)有完成招生計(jì)劃的院校,，由省級(jí)招生辦統(tǒng)一整理后,，面向社會(huì)發(fā)布該批次沒(méi)有完成招生計(jì)劃的院校及專業(yè)的名單?？忌鶕?jù)自身情況及時(shí),、合理填報(bào)征集志愿。也就是說(shuō)征集志愿是在錄取過(guò)程中出現(xiàn)，因此,，考生要及時(shí)關(guān)注本省的錄取動(dòng)態(tài)信息,。一旦沒(méi)有被所填報(bào)的批次錄取，要及時(shí),、合理地填報(bào)征集志愿,。尤其是沒(méi)有填報(bào)下一個(gè)批次志愿的考生，如果不填報(bào)本批次的征集志愿,，只有落榜的結(jié)局,。

各個(gè)省提前批次一般不設(shè)置征集志愿錄取環(huán)節(jié)，一本,、二本,、三本和高職（專科）批次均設(shè)有征集志愿填報(bào)和錄取環(huán)節(jié),。

在文章的最后向廣大考生談一談兩個(gè)比較容易陷入的誤區(qū),。一個(gè)就是對(duì)“沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”“保一保”的理解誤區(qū),。志愿填報(bào)老師所說(shuō)的“沖穩(wěn)?！笔侵驹柑顖?bào)的一般性常識(shí)，而不是告訴考生,，每一個(gè)人的志愿都要“沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”“保一?！薄２煌膱?bào)考愿望,，志愿填報(bào)的總體規(guī)劃也不相同,。如，以專業(yè)為優(yōu)先報(bào)考愿望的考生,，就不能夠“沖”,，因?yàn)椋病皼_”的院校,，一定不能夠兼顧專業(yè),。以院校為優(yōu)先的報(bào)考愿望，則可以運(yùn)用“沖穩(wěn)?！钡牟呗?。還有一個(gè)誤區(qū)就是“高分考生選學(xué)校，低分考生選專業(yè)”,。對(duì)于這個(gè)說(shuō)法,，考生也要仔細(xì)鑒別。如果一位文史類考生,，根據(jù)自己的成績(jī)及招生計(jì)劃分析,，他可以報(bào)考北京大學(xué),，但是有可能是北京大學(xué)被投檔考生中的最后一名。而這種情況一方面會(huì)加大退檔的風(fēng)險(xiǎn),，另一方面,，即使不退檔，專業(yè)的選擇余地很小,，無(wú)法

學(xué)習(xí)

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