人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高考特殊句型篇一

所謂特殊句式，就是句子的結(jié)構(gòu)與我們現(xiàn)在的結(jié)構(gòu)組成存在著區(qū)別和不同,。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017年高考英語(yǔ)第一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練：特殊句式,，供參考練習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

1..always ________ in mind that your main task is to get this company running smoothly.

a. to keep b. to have kept

kept

【答案】c

【解析】考查祈使句,。這是一個(gè)完整的句子,，而that引導(dǎo)的是賓語(yǔ)從句，因此只能是祈使句,。故選c,。句意：永遠(yuǎn)記住，你的主要任務(wù)就是讓這個(gè)公司平穩(wěn)運(yùn)行,。

【考點(diǎn)定位】考查祈使句,。

【名師點(diǎn)睛】

【名師點(diǎn)睛】祈使句表請(qǐng)求、命令,、叮囑,、邀請(qǐng)、勸告等.祈使句分為第二人稱(chēng)祈使句及第—,、三人稱(chēng)祈使句兩大類(lèi).祈使句用于兩個(gè)重要句型中;1.“祈使句+and+表結(jié)果的陳述句”用來(lái)敘述肯定的條件.2.“祈使句+or(else)+表結(jié)果的陳述句”用來(lái)敘述否定的條件,or(else)表示“否則;句首以動(dòng)詞原形開(kāi)頭,。從本題的成分來(lái)判斷，可以看出是考查祈使句,。

2. only when lily walked into the office ______ that she had left the contract at home.

a. she realized b. has she realized

c. she has realized d. did she realize

【答案】d

【解析】

試題分析：句意：只有當(dāng)莉莉走進(jìn)辦公室的.時(shí)候,，她才意識(shí)到她把合同忘家里了。本題考查only位于句首,，引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句,，主句要主謂倒裝。根據(jù)時(shí)態(tài)和句意可知選d,。

【考點(diǎn)定位】考查倒裝

【名師點(diǎn)睛】本題考查only放在句首的部分倒裝,。在句首的only如果后面跟了副詞,、介詞短語(yǔ)或從句等狀語(yǔ),則主句用倒裝結(jié)構(gòu)。但如果only后跟的是主語(yǔ),就不用倒裝結(jié)構(gòu)了,。本題考生還需要注意判定時(shí)態(tài),，答案就不難選出。

after talking to two students ________ that having strong motivation is one of the biggest factors in reaching goals.

a. i did discover b. did i discover c. i discovered d. discovered

【答案】b

【考點(diǎn)定位】考查only置于句首的部分倒裝,。

【名師點(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生是否知道only置于句首主句的句子要進(jìn)行部分倒裝以及部分倒裝的定義。副詞only置于句首,， 強(qiáng)調(diào)方式狀語(yǔ),、 條件狀語(yǔ)、 地點(diǎn)狀語(yǔ),、 時(shí)間狀語(yǔ)等狀語(yǔ)時(shí),， 主句要進(jìn)行部分倒裝。如果被only所強(qiáng)調(diào)的狀語(yǔ)為狀語(yǔ)從句,， 該狀語(yǔ)從句不倒裝,， 只對(duì)主句進(jìn)行倒裝，但若位于句首的不是only+狀語(yǔ),，而是 only+賓語(yǔ)等,，則通常無(wú)需倒裝。after talking to two students是一個(gè)狀語(yǔ),，故對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行倒裝,。要求學(xué)生熟練掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

was when we were returning home ________ i realized what a good feeling it was to have helped someone in trouble.

a. which b. that c. where d. how

【答案】b

【解析】

試題分析：b; 根據(jù)分析：此句是it was…開(kāi)頭且去掉it was,，when we were returning home i realized what a good feeling it was to have helped someone in trouble.是一個(gè)完整意義上的句子,，故判斷此句是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句，強(qiáng)調(diào)when we were returning home;強(qiáng)調(diào)句常用句型：it is (was) +被強(qiáng)調(diào)部分+that(who)… ,。句意：正是在我回家的時(shí)候我才意識(shí)到幫助別人于危難之時(shí)感覺(jué)是多么令人愉悅,。故選b

【考點(diǎn)定位】考查強(qiáng)調(diào)句。

【名師點(diǎn)睛】本題旨在考查強(qiáng)調(diào)句,，要求有學(xué)生掌握好強(qiáng)調(diào)句的常用句型以及相關(guān)知識(shí)的能力,。強(qiáng)調(diào)是有效地進(jìn)行思想交流的重要手段之一。人們?cè)诮浑H過(guò)程中,，為了使自己的思想能被對(duì)方恰當(dāng)?shù)睦斫?，必須加?qiáng)語(yǔ)氣，突出重要的內(nèi)容,，增加對(duì)比效果與感情色彩,，這時(shí)就會(huì)用到強(qiáng)調(diào)。分析句子時(shí)首先要看清楚結(jié)構(gòu),，it was/is…開(kāi)頭而后面跟句子時(shí)就要看它是不是強(qiáng)調(diào)句了,。強(qiáng)調(diào)句有一個(gè)特點(diǎn)：拿掉it was/is…that…后不影響整個(gè)句子的完整性,，則是強(qiáng)調(diào)句。判斷完是不是強(qiáng)調(diào)句后再根據(jù)強(qiáng)調(diào)的部分是人還是物來(lái)選擇連接詞that或者是who,。

died in 1750, but it was not until the early 19th century____ his musical gift was fully recognized.

a. while b. though c. that d. after

【答案】c

【考點(diǎn)定位】考查強(qiáng)調(diào)句,。

【名師點(diǎn)睛】 not until 引起的時(shí)間狀語(yǔ)置于句首時(shí)，句子的主謂應(yīng)部分倒裝,。由 not until 引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句位于句首時(shí),，主句應(yīng)部分倒裝，從句語(yǔ)序不變,。如：

not until 1998 did he return to his hometown.

直到 1998 年他才回到家鄉(xiāng)注意：當(dāng) not until 引導(dǎo)的狀語(yǔ)或狀語(yǔ)從句用于強(qiáng)調(diào)句型時(shí),，句子的主語(yǔ)不倒裝。如將上兩句改為強(qiáng)調(diào)句應(yīng)為：

it was not until 1998 that he returned to his hometown.

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