在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話篇一

今天的家長(zhǎng)會(huì)我想從三個(gè)方面簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō),。一是學(xué)生學(xué)習(xí)情況。二是我的教學(xué)工作,。三是對(duì)家長(zhǎng)們的要求,。

本班學(xué)生學(xué)習(xí)差的.學(xué)生比較多,，學(xué)生的學(xué)習(xí)整體情況不如四一班學(xué)生，這是在一年級(jí)分班時(shí)造成的結(jié)果,。本班語(yǔ)數(shù)英三位老師盡心盡力教學(xué),，可是教學(xué)成績(jī)都比一班低。班里有十多個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)太差學(xué)習(xí)有困難,、學(xué)不懂,，到現(xiàn)在乘法口訣還沒背過(guò)。

上課有些學(xué)生愛做小動(dòng)作,、愛說(shuō)話,、不專心聽講，課堂知識(shí)沒聽懂,，計(jì)算法則沒理解掌握,，作業(yè)錯(cuò)誤較多。思考問題不愛動(dòng)腦筋,、思維呆板,、不會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,。上課回答問題不積極，老師引導(dǎo)他們思考問題啟而不發(fā),。學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力差,，那些觀察找規(guī)律的題要讓我來(lái)回答。午自習(xí)我給他們輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),，讓他們大膽問我不會(huì)做的習(xí)題,，竟然有一部分學(xué)生不問老師抄襲別人的作業(yè)。

每天面對(duì)尚不成熟且有思想的孩子,，對(duì)那些經(jīng)常不完成作業(yè),，不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們不能觸犯法律打不得,、罵不得,、扣留不成、給他們說(shuō)好話,、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)督促其學(xué)習(xí),。有時(shí)生氣沒辦法,。學(xué)生就那么任性，你能咋辦,？但是人人都有優(yōu)點(diǎn),，盡量發(fā)揮其特長(zhǎng),。如今的孩子都是家里的寶貝,，感覺現(xiàn)在的學(xué)難教。這個(gè)社會(huì)人沒文化真可怕,！我極力幫助他們學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn),。

從我教書二十年帶過(guò)的學(xué)生來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差些,，實(shí)話實(shí)說(shuō)數(shù)學(xué)比較難,，它靈活性大，要把學(xué)到的知識(shí)加以正確運(yùn)用這是難點(diǎn),。

1,、課堂上關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)。我經(jīng)常提問,、給他們回答問題的機(jī)會(huì),，用微笑鼓勵(lì)他，答錯(cuò)了給予講解,，答對(duì)了表?yè)P(yáng)他,，引起他們對(duì)學(xué)習(xí)的重視，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。

2,、利用午自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)。不會(huì)做的題讓他們及時(shí)問我,，耐心講解處理了學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,，大部分學(xué)生能積極詢問老師，幫助學(xué)生理解掌握知識(shí),。

3,、我把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待。我時(shí)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，幫助他們買本子,，借電話，處理多次學(xué)生打架事件,，化解他們之間的矛盾,。課堂上對(duì)不專心聽講的孩子，我用眼神來(lái)提醒他,，時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，教會(huì)他們做人的道理,。關(guān)心離異家庭孩子的心理健康。

1,、建議家長(zhǎng)給孩子講一些生活中學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)的例子,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)上盡自己最大努力把學(xué)習(xí)搞好,。

2,、下班后每天晚上能回家的家長(zhǎng)請(qǐng)您用一點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)講解,，父母也是孩子的老師,。

3、對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，家長(zhǎng)們要多幫助孩子,、不要急躁切忌動(dòng)手，少批評(píng),，多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)孩子，人人都愛戴高帽,。

4,、利用星期天對(duì)孩子一周的學(xué)習(xí)做以檢查，找一些練習(xí)題讓他們做,，了解他們是否掌握了本周學(xué)的新知識(shí),，對(duì)孩子沒理解的知識(shí)給予輔導(dǎo)。

5,、各位家長(zhǎng)要和孩子多交流,，多和任課老師溝通。不但關(guān)心他們的生活,，還要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。有空了多帶孩子出去走走，有益于身心健康,。讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,。

希望各位家長(zhǎng)能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)加以重視，我們一起努力幫助孩子學(xué)習(xí),，相信在你我的不斷努力下您的孩子學(xué)習(xí)一定會(huì)進(jìn)步,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話篇二

親愛的家長(zhǎng)朋友：

您好！今天是本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),，首先,，學(xué)校要對(duì)您的光臨表示熱烈的歡迎！同時(shí)也感謝您一直以來(lái)對(duì)園丁的發(fā)展所給予的關(guān)注,、理解與支持,！

近幾年來(lái),，園丁小學(xué)以其飛躍發(fā)展的態(tài)勢(shì)不斷完善內(nèi)涵建設(shè)，打造學(xué)校品牌,，以學(xué)生的全面發(fā)展,、健康發(fā)展、多元發(fā)展為立足點(diǎn),，致力于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,、智能開發(fā)和人格培養(yǎng)。深入推進(jìn)課程改革,，讓“琴棋書畫”走進(jìn)課堂,，積極踐行嘗試教育,，形成學(xué)校的辦學(xué)特色,，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

一,、重視學(xué)生的智能開發(fā),、大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

為了讓課堂高效低負(fù)，為了讓學(xué)生能力的培養(yǎng)落到實(shí)處,，學(xué)校從20xx年起開始以嘗試教學(xué)理論為理論支撐,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，構(gòu)建“嘗試五段”教學(xué)模式,，

“嘗試五段”教學(xué)模式下的課堂以學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn),，以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的。一堂課下來(lái),，在語(yǔ)文課堂上,，學(xué)生的演講能力、朗讀能力,、分析概括能力,、書寫能力,、溝通交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,；數(shù)學(xué)課上的預(yù)習(xí)能力,、計(jì)算能力、審題能力,、知識(shí)梳理能力,、講解展示的能力都得到有效的鍛煉和提升，五年下來(lái),，每個(gè)孩子在課堂上都收獲著能力成長(zhǎng)的快樂,。

同時(shí)在能力培養(yǎng)過(guò)程中每個(gè)孩子又收獲了一份促進(jìn)終身發(fā)展的良好習(xí)慣，學(xué)生在“自主學(xué)習(xí)”中培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，在“合作交流”中形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣,，在“展示匯報(bào)”中提升善于表達(dá)、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣,，在檢測(cè)提升中培養(yǎng)了學(xué)生專時(shí)專用,、講求效益的習(xí)慣。

此外為給學(xué)生終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。我們結(jié)合校情,、生情，根據(jù)課改的需求,，開展學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng),，讓學(xué)生在好習(xí)慣的伴隨下快樂成長(zhǎng)。

語(yǔ)文課前一分鐘演講的習(xí)慣：全班學(xué)生輪流進(jìn)行,，讓每個(gè)學(xué)生在展示中認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,，感受到自己的重要，提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,，提升說(shuō)話思維靈敏度和邏輯性,，體驗(yàn)到成功的樂趣，樹立起學(xué)習(xí)的信心,。

數(shù)學(xué)課前一分鐘口算的習(xí)慣：每節(jié)數(shù)學(xué)課前設(shè)置一分鐘口算練習(xí),，學(xué)校每周更換一次口算卡，每月進(jìn)行一次口算測(cè)試,，長(zhǎng)期進(jìn)行的結(jié)果,，提高了學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率，激發(fā)了學(xué)生計(jì)算的興趣,。

課前整理學(xué)具習(xí)慣：為了讓學(xué)生能夠有條理安排自己的學(xué)習(xí)生活,，每節(jié)課下課學(xué)校都讓學(xué)生整理好自己的用具、書包和書桌。在整理過(guò)程中,，培養(yǎng)孩子有條理做事情的習(xí)慣,，學(xué)生的自理能力有所提升。

寫字習(xí)慣：我們以每周一三五的早自習(xí)和隔周一節(jié)的寫字課為抓手,，把學(xué)生的書寫作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣,。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生書寫的技巧和方法,，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖,；二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書寫，教師做到及時(shí)批閱,，發(fā)現(xiàn)書寫不認(rèn)真或者亂寫亂劃的作業(yè),，糾正指導(dǎo)并建議重寫。學(xué)校組織教師與學(xué)生同上寫字課,，同寫寫字本,，強(qiáng)化書寫訓(xùn)練。并把學(xué)生作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容,，平行班之間進(jìn)行比較打分,。

漸漸地學(xué)生的坐姿執(zhí)筆姿勢(shì)端正，調(diào)動(dòng)了學(xué)生識(shí)字,、寫字的興趣。養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和駕馭學(xué)習(xí)的能力讓學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂和他人的認(rèn)可,，他們?cè)谡n堂上爭(zhēng)問搶答、自信展示,、有效補(bǔ)充……他們不再是被灌輸?shù)臋C(jī)器,，他們?cè)谡n堂上善說(shuō)、會(huì)說(shuō),、愛說(shuō),、善學(xué)、會(huì)學(xué),、樂學(xué),，成績(jī)提高了，學(xué)習(xí)興趣也順勢(shì)激發(fā)出來(lái),，面對(duì)未來(lái),，當(dāng)學(xué)習(xí)能力和十足的興趣、優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣有效結(jié)合后,，那么學(xué)生的成長(zhǎng)將是有備而來(lái)的,，將是贏在未來(lái)的。

讀書習(xí)慣：“最是書香能致遠(yuǎn)”,，會(huì)讀書,、愛讀書的孩子才會(huì)終身學(xué)習(xí),。學(xué)校把學(xué)生的終身閱讀作為一項(xiàng)重要任務(wù)，讓園丁的孩子與經(jīng)典為伴,，在書香中成長(zhǎng),。學(xué)校為學(xué)生量身制定了每個(gè)學(xué)年的必讀書目，共計(jì)50本,。這50本課外讀物是學(xué)校大隊(duì)部利用一個(gè)假期的時(shí)間,，經(jīng)過(guò)反復(fù)考查，逐本閱讀,，經(jīng)心篩選,，而最終確定的。也就是說(shuō),，從園丁小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,，至少有50本課外書籍的閱讀量，學(xué)校將每周二和周四的早自習(xí)時(shí)間定為讀書時(shí)間,，要求學(xué)生帶好本月必讀的書目,，以便孩子能安靜的自主閱讀，我們希望學(xué)校的做法能得到家長(zhǎng)的理解和支持,。學(xué)校為此也做了大量的工作,，學(xué)校通過(guò)“三個(gè)一”活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)讀書效果。即：每周一次“書博士”讀書交流活動(dòng),；每月一次“讀書情況反饋測(cè)試”,；每學(xué)期一次“書香滿園丁”讀書成果展示活動(dòng)，“繽紛故事匯”講故事比賽,、“七彩童年”課本劇比賽,、“冬天的童話”童話劇比賽、“讀書·勵(lì)志·成長(zhǎng)”演講比賽,、“頌千古美文做少年君子”經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)深受學(xué)生的喜愛,。如今，讀書已成為我們園丁學(xué)生的習(xí)慣,，他們正在閱讀中潛移默化地形成文質(zhì)彬彬,、溫文爾雅的園丁氣質(zhì)。

二,、關(guān)注學(xué)生的潛能開發(fā)開設(shè)“琴棋書畫”藝術(shù)教學(xué)提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)

藝術(shù)教育可以為塑造完美性人格打下基礎(chǔ),。而小學(xué)時(shí)期是人格奠定時(shí)期，也是藝術(shù)教育的最佳時(shí)期,。為此我校以“德藝雙馨,、智能并舉”的辦學(xué)目標(biāo)。開設(shè)“琴棋書畫”藝術(shù)教學(xué)，成立了23個(gè)藝術(shù)特長(zhǎng)班,，聘請(qǐng)全市有名的藝術(shù)教師到校授課,，并通過(guò)課程建設(shè)、課堂滲透,、活動(dòng)開展,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)才能。在孩子的藝術(shù)啟蒙恰當(dāng)時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)潛力的挖掘,。學(xué)校還在四五年級(jí)進(jìn)行了“樂器進(jìn)課堂”,，隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入，器樂做為音樂表現(xiàn)形式的重要部分,，在全國(guó)廣大音樂教育工作者的教育實(shí)踐中得到了廣泛的開發(fā),，《20xx版音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“演奏是小學(xué)生掌握的`音樂基本技能之一，3——6學(xué)年的學(xué)生要求學(xué)會(huì)演奏豎笛,、口風(fēng)琴等樂器,。”而樂器的吹奏可以培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感知能力,，有助于全腦功能的開發(fā),，對(duì)提高學(xué)生的審美情趣、儒雅的藝術(shù)氣質(zhì)具有有效的推動(dòng)作用,。小學(xué)階段藝術(shù)活動(dòng)可以讓學(xué)生整合各種知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，提升孩子對(duì)周圍世界感悟力，思維敏捷想象力豐富,，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏,，情感充沛等作用。為了讓“樂器進(jìn)課堂”,，學(xué)校花重金派老師到外地學(xué)習(xí)巴烏的演奏,，同時(shí)克服困難,、編排課時(shí)組織教師傳授，達(dá)到了讓園丁學(xué)生“人人有特長(zhǎng)相伴,，個(gè)個(gè)與藝術(shù)結(jié)緣”的目的,。目前我校是“省美術(shù)基點(diǎn)校”,、“省圍棋基點(diǎn)?！焙汀笆猩賰簢?guó)畫培訓(xùn)基地”。

三,、提高學(xué)校育人效能實(shí)施嘗試教育塑造學(xué)生美好的人格

在這里,，我想與各位家長(zhǎng)朋友分享的觀點(diǎn)是“成人比成才更重要，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要”，作為我們的孩子,，我們希望他首先獲得的是健康,、快樂、友誼,、做人的道德,、修養(yǎng)，其次才是學(xué)習(xí)成績(jī),。園丁一直將學(xué)生的德育教育放在首位,，把學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)做為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn),。在長(zhǎng)期的探索和實(shí)踐中,，形成了科學(xué)和完善的育人體系。

1,、用課程育人構(gòu)建“兩活三悟”嘗試德育模式

嘗試德育是嘗試教學(xué)理論向人的道德,、情感、意志,、行為等非智力因素進(jìn)行滲透與演繹的結(jié)果,，“先行后知，先試后導(dǎo)”是嘗試德育的基本策略,，而“兩活”“三悟”則是嘗試德育的基本模式,。學(xué)校在積極建模的基礎(chǔ)上,，通過(guò)研磨品德課、完善班會(huì)課,、創(chuàng)新活動(dòng)課等打磨過(guò)程將學(xué)校德育教育系統(tǒng)化,、規(guī)范化、科學(xué)化,。

2、用管理育人推行嘗試體驗(yàn)管理模式

“請(qǐng)不要代替我,，讓我自己試一試”,，這是我們從嘗試教育理論中汲取的精神養(yǎng)分,。我們深知,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理是學(xué)校德育管理的最高境界,。因此,，學(xué)校將管理細(xì)化到每一個(gè)角落、每一件事情,，落實(shí)到每一名學(xué)生,，真正做到管理無(wú)死角,，教師不包辦,。

班級(jí)層面：實(shí)施“十員十長(zhǎng)”的角色定位。

長(zhǎng)期以來(lái),，學(xué)校實(shí)施“十員十長(zhǎng)”的角色定位,，形成“人人有事做，事事有人做”的自主管理格局，在各班級(jí)設(shè)置“花長(zhǎng)”“燈長(zhǎng)”“刊長(zhǎng)”“眼操管理員”“紅領(lǐng)巾管理員”等自我管理角色,，讓班級(jí)的關(guān)燈,、澆花等小事都有專人負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)孩子在積極嘗試的過(guò)程中都能發(fā)掘和展示自身的能量,。

學(xué)校層面：實(shí)行“值周管理班級(jí)負(fù)責(zé)制”,。

從本學(xué)期開始，學(xué)校的值周管理及值周生選拔工作也進(jìn)行了大嘗試,、大尺度的改革,。實(shí)行學(xué)校日常值周管理由值周班級(jí)負(fù)責(zé)制度，極大地?cái)U(kuò)大了日常管理的覆蓋面,，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與學(xué)校的管理,，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為學(xué)校的主人。

四,、加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)提高學(xué)生的身體素質(zhì)

今天的小學(xué)生,，身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性比較差的問題已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，班級(jí)里能跑能跳的少,，熱愛運(yùn)動(dòng)的就更少,。因此，我校開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，上,、下午兩次大課間，引導(dǎo)學(xué)生從一項(xiàng)體育技能入手,，激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛,。學(xué)校先后考察了跳繩、沙包等其它幾種體育項(xiàng)目,，由于學(xué)校的操場(chǎng)比較受限,，近兩千學(xué)生要在課間同時(shí)活動(dòng)，出于對(duì)學(xué)生安全和運(yùn)動(dòng)效果的考慮,，最終將毽球作為園丁學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)體育技能,，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)占地面積小，安全性高,，而且毽球容易攜帶,，隨處可踢，不僅能促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展,，更能促進(jìn)學(xué)生左右腦的平衡開發(fā),，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，磨練學(xué)生的意志,。學(xué)校開展“毽球飛舞活力校園”活動(dòng)，在全員踢毽子的同時(shí)，還精心編排了新穎時(shí)尚,、動(dòng)感十足的“毽球舞”,；開展了花式毽球、師生毽球,、毽王爭(zhēng)霸賽等活動(dòng),，學(xué)校涌現(xiàn)出了大批的毽球高手，他們不僅能踢上百個(gè),，還掌握了各種花式踢法,，全面開發(fā)了他們的運(yùn)動(dòng)天賦。

五,、立足學(xué)生的技能培養(yǎng)加速生命成長(zhǎng)全力打造陽(yáng)光少年

學(xué)校一直以來(lái)注重學(xué)生健全人格的形成和綜合素養(yǎng)的提高,，孩子健康陽(yáng)光的心態(tài)、積極上進(jìn)的人生態(tài)度往往決定了他們的人生軌跡,。因此，學(xué)校立足學(xué)生的終身發(fā)展讓學(xué)生在嘗試體驗(yàn)的過(guò)程中豐富與完善美好的童年時(shí)代,。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌唱：歌唱是一種生活的態(tài)度,，更是一種愉悅的心情。我們希望園丁的每一個(gè)孩子都能成為熱愛生活的陽(yáng)光少年,。為了培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，豐富他們的校園生活，幾年來(lái),，學(xué)校深入開展“勵(lì)志歌曲傳唱校園”活動(dòng),，每天清晨，校園里便響起了各種樂器演奏的高雅音樂,，并附以簡(jiǎn)介,，讓孩子們受到美的感染和熏陶；第一節(jié)課前,，全校同學(xué)伴隨著音樂齊唱?jiǎng)?lì)志歌曲,，振奮一天的精神；每節(jié)課間,，校園里都是音樂不斷,，經(jīng)典和時(shí)尚的童謠成為課間的美麗風(fēng)景。每個(gè)月末,，學(xué)校都會(huì)到各班去抽查學(xué)生演唱?jiǎng)?lì)志歌曲的情況,，并當(dāng)場(chǎng)反饋，給孩子以鼓勵(lì)性的點(diǎn)評(píng),。我們的目的只有一個(gè),，就是讓園丁的孩子人人愛唱歌，人人會(huì)唱歌，讓歌聲陪伴孩子們快樂成長(zhǎng),。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)做家務(wù)：今天的孩子智商高了,，但生活能力低了，很多孩子不會(huì)系鞋帶,、不會(huì)疊被子,，他們的頭腦中甚至沒有勞動(dòng)的概念，他們只是每天忙著到處補(bǔ)課,，學(xué)習(xí),。他們沒有時(shí)間做家務(wù)，更不樂意,，也不會(huì)做家務(wù),，這讓孩子大大缺乏家庭和社會(huì)責(zé)任感。試想,，這樣的孩子將來(lái)怎樣承擔(dān)家庭和社會(huì)的責(zé)任,？學(xué)校為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、責(zé)任教育,，提高他們的自理能力和生存能力,，對(duì)不同學(xué)年段的學(xué)生提出不同要求，要求學(xué)生每天完成一項(xiàng)家務(wù)作業(yè),，并通過(guò)“家務(wù)體驗(yàn)記實(shí)表”定期進(jìn)行反饋,，我們只是想通過(guò)學(xué)校的努力讓孩子學(xué)會(huì)一些生活的本領(lǐng)，讓他們的學(xué)習(xí)能力和生活能力共同提高,。我們更希望這項(xiàng)工作能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,。

親愛的家長(zhǎng)朋友，溝通是智慧與智慧的碰撞,，理解是站位與站位的交換,，今天的園丁是一個(gè)開放的園丁，我們期待您的理解與支持,，也歡迎您的批評(píng)和建議,。讓我們攜起手來(lái)，共同努力,，為了孩子的健康,、快樂成長(zhǎng)，共圓一個(gè)和諧,、美好的園丁夢(mèng),。

謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話篇三

各位家長(zhǎng),，你們好,，首先感激你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今日的家長(zhǎng)會(huì),，感激你們對(duì)我們班工作的大力支持和幫忙。今日我們能有機(jī)會(huì)坐在一齊,，就是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的提高,。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是期望家長(zhǎng)多了解孩子在校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

班級(jí)介紹

我們這個(gè)班級(jí)是由我從幼兒園帶過(guò)來(lái)的孩子和一部分其他幼兒園來(lái)的孩子組合的,。經(jīng)過(guò)一個(gè)月來(lái)與學(xué)生朝夕相處,，能夠說(shuō)我對(duì)每個(gè)孩子的情景已經(jīng)有了一些了解。從整體看來(lái),，孩子們提高都很大,，由剛開學(xué)時(shí)的不適應(yīng)，注意力不集中,，不明白上下課,，紀(jì)律散漫，到此刻基本能跟上教師的思路或者說(shuō)能在課堂上積極動(dòng)腦,，能在上課時(shí)，積極舉手發(fā)言,。我為了能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，這個(gè)學(xué)期我們班進(jìn)行了各種評(píng)比。在各種評(píng)比手段中我感覺學(xué)生對(duì)自我是不是得到小星星,、小紅旗很在意,，所以我就充分利用這一點(diǎn)，制定了我們的班規(guī),。大家能夠看這邊的評(píng)比欄中就是孩子們這一個(gè)來(lái)月得到的,。評(píng)比欄充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，效果十分好,。

學(xué)習(xí)方面：兩科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，比較突出的有：。上課認(rèn)真聽講并能大膽發(fā)言的有：,。語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的有：,。數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的有：。紀(jì)律方面提高大的有：,、,。學(xué)習(xí)方面提高大的有：,。還需要在學(xué)習(xí)方面加強(qiáng)的有：。學(xué)習(xí)踏實(shí),，可是上課不發(fā)言的有：,。頭腦聰明，上課愛搞小動(dòng)作的有：,。大部分學(xué)生能夠在課堂上注意聽講,，大膽發(fā)言?？墒怯袀€(gè)別學(xué)生上課總是注意力不集中,，每次必須教師點(diǎn)到他的名字，可是等教師一轉(zhuǎn)身寫字的時(shí)候,，他又開始低頭了,。教師的問題他根本沒有聽清楚，這樣很影響他的學(xué)習(xí),。

經(jīng)驗(yàn)交流

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

此刻有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅僅是教師的職責(zé),，也是家長(zhǎng)的職責(zé)。平時(shí),，隨時(shí)隨地都能夠讓孩子識(shí)生字,，比如：上街，能夠和孩子一齊看路邊的招牌,；逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí)，因?yàn)橐荒昙?jí)識(shí)字量大,，課程緊,，完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了。在那里我感激家長(zhǎng)能及時(shí)的監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)生字,，有的'家長(zhǎng)每次都能作到簽字,，十分好，可是有的家長(zhǎng)對(duì)孩子督促不夠勁,，期望家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書,，不愛學(xué)習(xí),，反映的家長(zhǎng)很多,，我明白，此刻都是獨(dú)生子女,，都十分的溺愛孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不期望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有必須的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng),。這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，必須要有所限制,，要懲罰，這個(gè)懲罰必須要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子?？墒撬竭_(dá)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子經(jīng)過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，能夠這樣說(shuō)：好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

3.一年級(jí)的孩子自我看不懂題目要求，家長(zhǎng)要幫忙孩子讀題,，并耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。可是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自我解答的。我發(fā)現(xiàn)班中成績(jī)不夠夢(mèng)想的孩子,，往往是家長(zhǎng)不幫忙讀題目要求,，或者是放手不管，在那里我期望家長(zhǎng)們?yōu)榱俗晕业暮⒆?，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請(qǐng)抽出一點(diǎn)時(shí)間，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，你必須很發(fā)現(xiàn)自我的孩子其實(shí)是很聰明,、可愛的。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)要每一天檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，請(qǐng)幫忙孩子弄懂，督促孩子訂正,，然后簽好字,，我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情景，所以期望家長(zhǎng)配合我們教師把這項(xiàng)工作做好,。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫的字,，不要連看都不看拿過(guò)來(lái)就簽，我經(jīng)?？匆娪械募议L(zhǎng)大名簽上了,，可是實(shí)際上根本沒有看，上頭的錯(cuò)字隨處可見,。所以期望家長(zhǎng)也能認(rèn)真,，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會(huì)感覺家長(zhǎng)每一天要檢查作業(yè),，字就會(huì)認(rèn)真的寫了,。我十分理解做父母的心境。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的職責(zé),。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，十分辛苦,?？墒牵蠹以僭鯓用?，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地提高,，內(nèi)心是十分開心的,。

今日，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),，就是期望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講禮貌，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自我首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。“小樹易直也易彎”,，家長(zhǎng)們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的,。

2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。

比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理本事，動(dòng)手本事,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會(huì)整理,，經(jīng)常看見有的書包里面亂七八糟的,，不明白家長(zhǎng)是否每一天檢查了孩子的書包,。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo),、輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自我去整理教室，孩子們就做得很不錯(cuò)的,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子,。

有些家長(zhǎng)總以自我忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問,?？墒呛⒆拥某砷L(zhǎng)是我們的期望，我想大家每一天抽出5-10分鐘,，還是能夠的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情景，問一問最近的學(xué)習(xí)的資料,，然后幫忙他默寫一下字詞,，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一齊讀讀課外書籍,。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

4、加強(qiáng)聯(lián)系,。

孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷提高,，你們抽空能夠來(lái)學(xué)校也能夠打電話問問孩子的情景，或反映一下在家里的情景,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是十分重要的,。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，期望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之,，無(wú)則加勉",。在班級(jí)教育過(guò)程中,，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。

零碎事：

1,、安全問題是最重要的

2,、發(fā)現(xiàn)孩子有問題,，及時(shí)和教師聯(lián)系,，給教師打電話，盡量和教師溝通

3,、不準(zhǔn)孩子帶零花錢,，量讓孩子在家吃早飯

4、每一天晚上檢查孩子的學(xué)習(xí)用具,，看是否帶齊,。也要教育孩子管好自我的東西,。

最終送給家長(zhǎng)們一句話：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界,。我期望每一個(gè)孩子都能生活在完美精彩的世界里。我歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流,。多謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話篇四

各位家長(zhǎng)：

你們好,！很高興能在開學(xué)第三天見到大家,。同樣的心情，同樣的期待?，F(xiàn)在,，就讓我談?wù)勛约旱目捶ǎc大家分享：

每一個(gè)孩子都有向上的迫切愿望,，作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信不移,。只要是孩子，只要他能背著書包走進(jìn)學(xué)校,，他就渴望學(xué)好,，這一點(diǎn)我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信不移,。如今，作為剛邁進(jìn)九年級(jí)的孩子,，我們一定要相信他們,，從頭再來(lái)，不管他的過(guò)去怎樣,。聽過(guò)一個(gè)故事：一日,，蘇東坡和佛印聊天，兩人均盤腿而坐,。聊到高興時(shí),，蘇東坡問佛印：“你看我現(xiàn)在像什么,？”佛印說(shuō)：“我看你像一尊佛,。” 蘇東坡笑著對(duì)佛印說(shuō)：“我看你像一堆牛屎,?！狈鹩⌒πΓ瑳]有說(shuō)什么,。蘇東坡認(rèn)為自己勝利了,，回到家沾沾自喜地和蘇小妹談起這件事。蘇小妹說(shuō)：“哥哥,，你輸了,！禪師的心是佛一樣的境界，所以看你像一尊佛,；而你的心態(tài)像一堆牛屎,，看禪師當(dāng)然也就像一堆牛屎。”蘇東坡聽后頓時(shí)面紅耳赤。的確，你看孩子不順眼，孩子看你也不順眼；你說(shuō)孩子一無(wú)是處,，孩子覺得你也一無(wú)是處,。倘使我們看孩子很順眼,，孩子看我們也很順眼,；我們覺得孩子是天使，孩子覺得我們也是天使,。

每一點(diǎn)成績(jī)都有父母的默默付出，作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)甘于奉獻(xiàn)。每一個(gè)成功男人的背后，都有一個(gè)默默支持的女人,。如果用在學(xué)習(xí)上，我們也可以說(shuō)：凡是成績(jī)優(yōu)秀的孩子,，都離不開父母的陪讀,。然而很多時(shí)候，我們?nèi)狈δ托模狈阈?，三分鐘熱度,，總是想，孩子的成?jī)?yōu)楹尾荒苎杆偬嵘?？于是失去信心,。殊不知,，我們喪失希望,，孩子也?huì)喪失希望,；我們?nèi)齑蛴陜商鞎窬W(wǎng)，孩子也會(huì)兩天打雨三天曬網(wǎng),。我們家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持，要做孩子強(qiáng)有力的后盾,。要知道再冷的石頭坐上四年,，也能焐熱。說(shuō)一個(gè)故事：大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“今天,，我們只做一件最簡(jiǎn)單也最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量往前甩,，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著,，蘇格拉底示范一遍，“從今天開始,，每天做300下,，大家能做到嗎？” 學(xué)生都笑了,，這么簡(jiǎn)單的事情,，有什么做不到的,？ 過(guò)了一個(gè)月,，蘇格拉底問學(xué)生：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了,？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手,。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問,，這回,，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問大家：“最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了,？”這時(shí)候，整個(gè)教室里,，只有一個(gè)人舉起了手,。這個(gè)人就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

每一門學(xué)科都有自己的學(xué)習(xí)要求,，作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)深諳于心,。無(wú)論是文科，還是理科,，都要注重習(xí)慣,，注重積累。首先督促孩子調(diào)節(jié)身心,，養(yǎng)精蓄銳,，查漏補(bǔ)缺。人猶如機(jī)器,，高負(fù)荷運(yùn)載后，必須休息一段時(shí)間,，假日正好解決這個(gè)問題,。因此,，雙休日多給孩子輕松一點(diǎn)，快樂一點(diǎn),，從而為他們新一輪學(xué)習(xí)養(yǎng)好精神，儲(chǔ)備能量,。千萬(wàn)不能讓孩子過(guò)分嬉戲,，放任自流。如果定要補(bǔ)習(xí),，也要有目的,，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ),，把時(shí)間花在最近所學(xué)知識(shí)上,，力求融會(huì)貫通,，舉一反三,。至于新授內(nèi)容，可以適當(dāng)預(yù)習(xí),，對(duì)于一些難點(diǎn)不妨做個(gè)記號(hào),，及時(shí)向附近的學(xué)兄學(xué)姐們請(qǐng)教,。如果還有疑問，不妨打電話向老師咨詢,。

其次引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣,，坐立行走，按部就班,。行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定態(tài)度，態(tài)度決定一切,?？梢赃@樣說(shuō)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣勢(shì)必影響孩子的文化成績(jī)?，F(xiàn)在的孩子,，很少存在生理上的缺陷。但為何有的孩子成績(jī)優(yōu)異,，有的孩子相差甚遠(yuǎn),？其一,，基礎(chǔ)不同；其二,，習(xí)慣差異,。有的孩子一到家，先集中精力完成作業(yè),，作業(yè)寫好后,，認(rèn)真復(fù)習(xí)，細(xì)致鞏固,。然而有的孩子一到家,，先玩上半天，在父母不停催促下,，才開始寫作業(yè),。即便做了，也是心不在焉,，時(shí)而東張西望,，時(shí)而皮皮鬧鬧，時(shí)而一勞永逸,。結(jié)果學(xué)習(xí)效率,、作業(yè)質(zhì)量大打折扣。因此,，假日里要注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，看書就是看書，寫作業(yè)就是寫作業(yè),，娛樂就是娛樂,，運(yùn)動(dòng)就是運(yùn)動(dòng)，千萬(wàn)不能三心二意,，心猿意馬,。

再者回歸語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ),，提升能力,。語(yǔ)文成績(jī)的提升，要靠“三駕馬車”,。也就是說(shuō),，要經(jīng)歷“三關(guān)”，其一,，基礎(chǔ)關(guān),；其二，閱讀關(guān),；其三,，作文關(guān),。基礎(chǔ),，主要是生字詞,、名句默寫,、文學(xué)常識(shí),、詩(shī)歌鑒賞、文言文等,。這些內(nèi)容,，短期之內(nèi)抓一抓，促一促,，能見效果,。但閱讀和作文，要注重平時(shí),，注重積累,，注重訓(xùn)練，短期之內(nèi),，很難見成效,。基礎(chǔ)知識(shí),，老師課上,，尤其是復(fù)習(xí)時(shí)，都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),，孩子必須牢牢掌握,，不能有絲毫的僥幸心理。家長(zhǎng)也可以查一查,，生字詞是不是能過(guò)關(guān),，名句默寫是不是能過(guò)關(guān)，文學(xué)常識(shí)是不是能過(guò)關(guān),，詩(shī)歌鑒賞是不是能過(guò)關(guān),，文言文是不是能過(guò)關(guān)。倘使他能理直氣壯地說(shuō)過(guò)關(guān),，那么這一塊就可高枕無(wú)憂,。

除了基礎(chǔ)，就是能力,，包括書寫能力,、習(xí)作能力、閱讀能力,。書寫不工整,，將來(lái)考試肯定會(huì)吃大虧,。愛美之心，人皆有之,。作為閱卷老師,，也是人，也需要真,、善、美引領(lǐng),，也會(huì)摒棄假,、惡、丑行為,，這是人們最為基本的審美情趣。一份語(yǔ)文試卷,，做到基礎(chǔ)不扣分,，或者少扣分,，獲取高分才有保障,。說(shuō)句很地道的.話，如果基礎(chǔ)失分較少,，有時(shí)一些能力題也會(huì)獲得相應(yīng)的好處?！皭畚菁盀酢币苍S就是這個(gè)道理,。

習(xí)作方面，有的孩子缺乏自信,，拿到題目就害怕,，即便不害怕，也是抓耳撓腮,，冥思苦想,，很長(zhǎng)時(shí)間才吐出一個(gè)字，像擠牙膏似的,。這很不正常,，只要做到“我手寫我心”，保證文章層次清晰，內(nèi)容具體,，事例鮮活,，語(yǔ)句通順，詞語(yǔ)優(yōu)美,，就可以獲得較為理想的分?jǐn)?shù),。關(guān)鍵之處，就是要多讀,，多寫,，每天讀一點(diǎn)，每天寫一點(diǎn),。寫的時(shí)候,，做到無(wú)話則短,，有話則長(zhǎng),。只有多寫，才能文如泉涌,，才能下筆如有神,。否則，也是提筆忘字,。

閱讀能力,，一直是孩子語(yǔ)文成績(jī)提升的洼地，如是說(shuō),，并非他們所有文章讀不通,，讀不懂，事實(shí)上,，無(wú)論多長(zhǎng)的文章,，只要他們靜下心總能攫取到重要信息。問題是現(xiàn)在不少孩子很少能靜下心來(lái),，認(rèn)認(rèn)真真地讀一篇文章,。一旦拿到閱讀分析題，一些孩子就上網(wǎng)搜索,，久而久之,，養(yǎng)成好逸惡勞、好吃懶做的壞習(xí)慣,。他們漠視閱讀的重要性,，把閱讀當(dāng)成一件可有可無(wú)的事情，總覺得它和分?jǐn)?shù)關(guān)聯(lián)不大,。其實(shí)他們錯(cuò)了,。蘇州大學(xué)朱永新教授有句名言：“一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史，一個(gè)人的精神發(fā)育史也是他的閱讀史?！弊骷矣嗲镉暌苍f(shuō)：“閱讀的最大理由是擺脫平庸,，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾,?！?/p>

各位家長(zhǎng)，我們知道：不經(jīng)過(guò)烈火鍛造的鐵石,，就永遠(yuǎn)成不了鋒利無(wú)比的寶劍；不經(jīng)歷涅槃更生的鳳凰,，就永遠(yuǎn)唱不出鳳之歌凰之歌,；不經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的云霞，就永遠(yuǎn)編織不出懸掛在天邊的七色彩虹。也許我們的付出沒有回報(bào)，但不付出就肯定沒有回報(bào)。相信孩子，相信未來(lái)；相信種子，相信歲月,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好!今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。感謝你們對(duì)我們學(xué)校學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生,，祖國(guó)的花朵教育好。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況很讓人擔(dān)憂,。有專家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零,。”什么意思呢?即學(xué)?；宋逄爝M(jìn)行的正面教育,，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到家,，就什么都不會(huì)了,。電子游戲室,、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西,，占據(jù)了正面教育,。作為家長(zhǎng)和學(xué)校，又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,，在我們別無(wú)他法的.時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì),、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生,、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng),。追逐情況比之前已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但仍有個(gè)別男生下課管不住自己,，喜歡追逐,。衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成得比較好，希望能繼續(xù)堅(jiān)持,。對(duì)大部分老師能做到有禮貌,，但個(gè)別男生有說(shuō)臟話的現(xiàn)象。和同學(xué)之間的溝通還有待加強(qiáng),，只有和同學(xué)有了良好的溝通,，才能促進(jìn)各方面的發(fā)展，包括學(xué)習(xí)上的,，為人處事上的等等,。

從9月2日開學(xué)開始，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了遵守小學(xué)生是不班級(jí)成績(jī)大有進(jìn)步,，

語(yǔ)文進(jìn)步較大：作文認(rèn)真，完成較好,，班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),。

”轉(zhuǎn)眼間，xx年寒假和春節(jié)就要來(lái)臨,。為了保證同學(xué)們過(guò)一個(gè)平安,、歡樂、祥和的寒假與春節(jié),，希望同學(xué)們?cè)诩倨谝⒁庖韵聨c(diǎn)：

1,、防盜、防火,、防觸電,。一個(gè)人在家的時(shí)候要關(guān)好門窗,，如果有陌生人敲門的話，千萬(wàn)不能開門,，不可輕易相信陌生人的話,。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全,，對(duì)于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用,，以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的發(fā)生,。

2,、防凍，防摔,。寒假期間可能會(huì)出現(xiàn)冰凍天氣,，氣溫低，路面結(jié)冰,，所以同學(xué)們必須注意保暖防凍,，外出行走時(shí)注意路面情況，不要在結(jié)冰路面玩耍,、嬉戲,，防止摔跤受傷及其他安全事故。

3,、防交通事故,、防拐騙。寒假期間,，正逢春運(yùn)高潮,，交通比較擁擠，人流量較大,，因此同學(xué)們?cè)谕獬鰰r(shí),，要輕裝簡(jiǎn)行，不要攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品到人多擁擠的地方,，謹(jǐn)防扒手;要盡量結(jié)伴而行,，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經(jīng)交通部門檢驗(yàn)通過(guò)無(wú)證,、無(wú)牌及違章超載的車船,，避免人身和財(cái)物的意外損失。家中有車的同學(xué),，要提醒家長(zhǎng)駕車時(shí)不超速,，不超載，不疲勞駕駛,，文明行車,。不要隨便和陌生人聊天,，更不能吃、喝陌生人給的東西,，如果遇到困難直接找警察叔叔幫忙,。

4、春節(jié)期間,，走親訪友聚餐宴會(huì)較多,，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒,，酗酒,，注意身體健康。此外,，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng),，從小養(yǎng)成“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離毒品”的良好習(xí)慣,。

5,、安全燃放煙花爆竹，防止炸傷,、燒傷和火災(zāi),。鎮(zhèn)江市今年仍然是實(shí)行“煙花爆竹有限開禁”的規(guī)定，因此請(qǐng)同學(xué)們要在指定的能夠燃放煙花爆竹區(qū)域燃放,。燃放時(shí)要注意安全,，要在長(zhǎng)輩的陪同下燃放。燃放時(shí)首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放,，防止引起火災(zāi),，避免傷到行人;第二：在購(gòu)買煙花爆竹時(shí)一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的店內(nèi)購(gòu)買，這樣才能保證質(zhì)量可靠,，燃放時(shí)才能減小意外的發(fā)生;第三,，在燃放時(shí)一定要按照說(shuō)明使用，切不可對(duì)人,、對(duì)物燃放,。

當(dāng)然，同學(xué)們的年齡還比較小,，最好是不要燃放煙花爆竹，這是防止發(fā)生意外的最佳辦法,。

6,、小學(xué)生應(yīng)知道,應(yīng)遵守的《預(yù)防未成年人犯罪法》我國(guó)的《預(yù)防未成年人犯罪法》是國(guó)家為保障未成年人身心健康,培養(yǎng)良好品行,防止未成年人犯罪,特別制定的法律.它規(guī)定:未成年人的父母或其它監(jiān)護(hù)人和學(xué)校,應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為:曠課,夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架斗毆,辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊,故意毀壞財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看,收聽不健康的音像制品和讀物;或進(jìn)入不適合未成年人去的歌舞廳等場(chǎng)所;以及吸煙,酗酒和其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為.

希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守法律法規(guī)。

7,、正確使用網(wǎng)絡(luò),，注意網(wǎng)絡(luò)安全

寒假期間,，很多同學(xué)會(huì)接觸網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)打發(fā)自己的時(shí)間,。使用好網(wǎng)絡(luò)尤為重要,。希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：第一，和家長(zhǎng)商量,，列出自己的合理網(wǎng)絡(luò)使用計(jì)劃,，按計(jì)劃使用網(wǎng)絡(luò);第二，嚴(yán)禁瀏覽不健康網(wǎng)站,，嚴(yán)禁傳播不良信息;第三,，注意上網(wǎng)時(shí)間，建議每天不超過(guò)一小時(shí),，多進(jìn)行有益的體育鍛煉活動(dòng);第四,，不得玩大型的升級(jí)網(wǎng)絡(luò)游戲，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲;第五,，慎重交友,，不泄露個(gè)人及他人信息，不會(huì)見網(wǎng)友,。

此外,，要充分利用寒假的時(shí)間，注意勞逸結(jié)合,，好好休息,，保證有充沛的精力投入到下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。

下面是幾個(gè)常用緊急電話,，同學(xué)們一定要記?。壕?10、火警119,、急救120,。

最后，祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)愉快而又充實(shí)的春節(jié)!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!感激你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今日的家長(zhǎng)會(huì),，感激大家對(duì)我們教師工作的真誠(chéng)理解和大力支持,。本次家長(zhǎng)會(huì)，應(yīng)當(dāng)也是你孩子在小學(xué)階段的最終一次家長(zhǎng)會(huì),，所以期望每位家長(zhǎng)珍惜這次機(jī)會(huì),，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現(xiàn),，更多地反饋孩子在家的言行,，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子,。

讓孩子健康地成長(zhǎng),，這是教師和家長(zhǎng)的共同心愿,。然而，孩子能否健康地成長(zhǎng),，是由多方面因素決定的,，不僅僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭,、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系,。所以，作為教師,，作為家長(zhǎng),，我們大家都應(yīng)當(dāng)為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。事實(shí)上,，我們大家也都在做著不一樣程度的努力,。從你們能來(lái)參加今日的家長(zhǎng)會(huì)，就能夠看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,。但僅有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對(duì)孩子的耐心和信心,。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)必須會(huì)那樣做的,。

再過(guò)兩個(gè)月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,，小學(xué)畢業(yè),，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時(shí)期,，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè),，這是人生中一個(gè)十分重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,，對(duì)具體的工作有了很多的安排與要求，異常是明確了本屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的一些具體措施安排,。我代表所有的畢業(yè)班教師請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心,，教師必須會(huì)努力按照學(xué)校的要求去做的。事實(shí)上,，我們的教師已經(jīng)在這樣做著,，除了上好數(shù)量有限的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)課外,，各科的任課教師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo),，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作,。由于時(shí)間有限，精力有限,，所以我們的工作不可能十分完美,，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間,，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)諒解,。

那么作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期，應(yīng)當(dāng)注意些什么呢我想講以下三點(diǎn)：

有人說(shuō),，改變心態(tài),，就能改變?nèi)松阂粋€(gè)老太太有兩個(gè)兒子，大兒子賣傘,，小兒子開染坊,。于是老太太成天憂心忡忡，怎樣也高興不起來(lái),。因?yàn)槊糠晏烨?，她就?dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干,。她這樣天天為兒子擔(dān)憂,，日子過(guò)得很郁悶。

之后,，她決定請(qǐng)村里的智者幫幫她,。智者說(shuō)：“老太太，你應(yīng)當(dāng)慶幸你有好福氣呀!你想想,，下雨天,，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆,，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗,，怎樣自我就沒有往這個(gè)方向去想呢從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的,。

事情就是這樣簡(jiǎn)單,，同樣的天氣，同樣的生意,，老太太的心態(tài)一變,，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了,。

生活中許多事情都是如此,，改變了看問題的方式，結(jié)果也就會(huì)大大不一樣。

美國(guó)著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說(shuō)：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是,，人能改變心態(tài),，從而改變自我的一生?！?/p>

各位家長(zhǎng)也許都有這樣一個(gè)感觸,，孩子年齡越低，對(duì)孩子的期望越高,。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛,，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍,，望女成鳳的好夢(mèng),。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué),、重點(diǎn)中學(xué),、名牌大學(xué)，最終成為社會(huì)的上流人物,，而事實(shí)卻往往事與愿違的,。

進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大,，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同,，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)熱情有高有低,，本事素質(zhì)差距拉大,。我們一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望、關(guān)注也有了差距,。

為什么在同一班里在相同教師的教育下頭,，出現(xiàn)分化呢除了天賦有高有低之外,，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因,，所以家長(zhǎng)更要關(guān)注孩子的思想,、態(tài)度,、習(xí)慣、方法,。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多,，但家長(zhǎng)不能失去信心、放棄努力,，不能缺乏耐心,，用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子,。

我們要讓孩子明白，生命是自我的，得為自我負(fù)責(zé),。對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育,，讓他們不要抄作業(yè)，自我的事情自我完成，那里也要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行監(jiān)督完成,。

只要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思,，及時(shí)調(diào)整策略，你的孩子真的會(huì)朝著更好,、更高,、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。在那里我提幾個(gè)想法,，供大家去思考,。

(一),、真愛孩子,。指的是你要真正關(guān)愛孩子,，熟悉孩子，理解孩子,，能成為孩子的知心朋友,。對(duì)孩子光有愛的熱情還不夠,，還要有愛的本事,，更要有愛的藝術(shù),，放松了不好,，過(guò)嚴(yán)也不好，逼得太急,，還會(huì)造成極個(gè)別學(xué)生離家出走,，甚至自殺，后果十分嚴(yán)重,，在全國(guó)范圍內(nèi),，這些例子都發(fā)生過(guò)。所以要寬嚴(yán)結(jié)合,，恰到好處,，真的也不容易。

(二),、家長(zhǎng)垂范,。你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用,，所以每個(gè)家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,，開展健康有益的家庭活動(dòng)，并以自我的良好人格,，禮貌的言行,，創(chuàng)新意識(shí)，孝敬長(zhǎng)輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自我的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過(guò)且過(guò)的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自我晚上有多少時(shí)間在看書,、學(xué)習(xí)、工作。所以家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處以身作則,，成為子女的楷模,。美國(guó)心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評(píng)中,，他便學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在恐懼中,，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在安全中，便學(xué)會(huì)相信自我周圍的人們,。所以這段時(shí)間盡量減少社會(huì)應(yīng)酬,，尤其不要邀請(qǐng)三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂活動(dòng)，給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境,。

(三),、用心激勵(lì)。孩子僅有時(shí)時(shí)受到表?yè)P(yáng),、激勵(lì),，才能不斷生上進(jìn)的動(dòng)力。

教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍,。有句話叫“說(shuō)你好,，真的好，不好也好,。說(shuō)你不好,，真的不好，好也不好,?！逼鋵?shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理,，在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來(lái)說(shuō)：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分,，一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批評(píng)孩子,，要求下次必須要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡,，最終仍沒到達(dá)要求，應(yīng)對(duì)的是又一次失敗,，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,，變得越來(lái)越糟，家長(zhǎng)的心境也變得越來(lái)越差,。相反,，另一個(gè)家長(zhǎng)針對(duì)這種情景提出要努力就行，相信下次能考80分,，孩子感到家長(zhǎng)很體諒尊重他,，提的要求不是很高，充滿信心,，果然一次比一次提高,。激勵(lì)能讓孩子看到期望，看到光明,。

(四),、絕不放棄

故事：絕不輕言放棄。

窗臺(tái)上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油,，有兩只小青娃一不留神跌進(jìn)罐子里了,，他們?cè)诠拮永锲疵鼟暝氡某龉蘅?，可是由于奶油太粘稠了,，很難簡(jiǎn)便地跳出來(lái)。它們只能一次一次地努力往上蹦,，但每次只能蹦出一點(diǎn)點(diǎn),，并且越蹦越?jīng)]有力氣。

其中一只青娃跳累了,，認(rèn)為反正自我再怎樣努力也不可能跳出去,，與其這樣白費(fèi)力氣，還不如放棄算了,。它這樣想著,，身體也隨之松懈下來(lái)，開始一點(diǎn)點(diǎn)往下陷,，很快就沉到了罐底,，被奶油淹沒了,。

而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎,，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦，一次又一次,，最終到天亮的時(shí)候,，它蹦出了奶油罐。

還有一個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)人挖井,，挖了很久,，也沒有出水，于是就放棄了,，他斷定這個(gè)地方?jīng)]有水,。之后又換一個(gè)地方，再換一個(gè)地方,，就是找不到水,。其實(shí)，只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn),，水就會(huì)出來(lái),。

家長(zhǎng)們，世界上最容易的事情就是放棄,，期望你們?cè)诤⒆颖憩F(xiàn)不太好的時(shí)候也不要放棄,，也許你的孩子成績(jī)?cè)诎嘀衅狡剑苍S你的孩子的一些壞習(xí)慣一向改了又犯,，你絕不能放棄,，你再堅(jiān)持一次也許那就是最終一次，你的孩子從此開始學(xué)業(yè)提高,，壞習(xí)慣也徹底改了,。

當(dāng)然，更期望你們家長(zhǎng)能配合教師,，在家督促自我的孩子：

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控本事差，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說(shuō),、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。督促孩子多看課外書,，多積累課外知識(shí);多讀、多背,、多聽,，這是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵;

第三是仔細(xì)檢查。雖父母不必須能看得懂孩子的作業(yè),，不必須天天有時(shí)間,，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)能夠反映出孩子的學(xué)習(xí)情景,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，能夠逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自我不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與教師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情景，傾聽教師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情景告訴教師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫忙孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

孩子畢竟是孩子，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性,、目的性不必須十分明確,，因而,，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會(huì)出現(xiàn)一些不自覺,、或不認(rèn)真現(xiàn)象,，少不了家長(zhǎng)的'督促提醒，所以需要廣大家長(zhǎng)負(fù)起職責(zé)來(lái),，做好孩子的引路人和鞭策者,。

人無(wú)論做什么，都應(yīng)當(dāng)從小事做起,，關(guān)注一點(diǎn)一滴，積小成大,，由近及遠(yuǎn),。可是與此相反,，在思想觀念上,，我想應(yīng)當(dāng)不能只關(guān)注眼前的、近小的利益,，應(yīng)當(dāng)從人生長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去思考與把握,。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績(jī)上，而忽略了孩子的人格塑造,、良好品質(zhì)的培養(yǎng),。雖然做好一個(gè)家長(zhǎng)真的是很難，但我們還是應(yīng)當(dāng)努力,。我相信,，你們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)，做著一個(gè)好家長(zhǎng),，體驗(yàn)著做家長(zhǎng)的歡樂,，但也有一些家長(zhǎng)，真的很努力,，很苦很累,，只是有些狀況不盡如人意，有時(shí)會(huì)羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好,，而自我吃了很多的苦,，卻還是不行，心理難免會(huì)不平衡或是失去信心,，其實(shí)如果我們大人也要平衡好心態(tài),，人生總有得有失，人與人是不可比的,，關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對(duì)了,。只要我們想努力做好一個(gè)家長(zhǎng),，我們也就自然會(huì)有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài),。俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事,，只怕有心人”，只要我們?cè)敢夥艞壱恍┬蓍e,，多一點(diǎn)付出,，那么一切必須會(huì)更好，努力之后總會(huì)有收獲,。而相應(yīng)的,，簡(jiǎn)便的背后則也許會(huì)有一些遺憾或是一些作為家長(zhǎng)的自責(zé)或歉疚。

不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí),，把孩子送到學(xué)校,，就是來(lái)學(xué)習(xí)的，所以學(xué)習(xí)成績(jī)最重要,，這種認(rèn)識(shí)有必須的道理,，但不夠全面。

我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”,。

知識(shí)改變命運(yùn)，本事創(chuàng)造奇跡,，人品決定前途,。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為，除了水平本事,，更主要的看這個(gè)人的品格如何,，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就?！?/p>

我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止禮貌，品行端莊,，風(fēng)度高雅,，充滿自信，敢于爭(zhēng)先的孩子來(lái)。

良好的品格養(yǎng)成了,，還需要擔(dān)心孩子不禮貌禮貌,，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎所以我們家長(zhǎng)要做的就是從此刻開始,，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,，去開發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的歡樂,，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功,。

各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。僅有三股繩擰到一齊，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。最終,，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng)，讓每個(gè)孩子走向成功,。

多謝!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話篇七

今天的家長(zhǎng)會(huì)有三個(gè)議程

1,、本轄區(qū)民警張警官對(duì)有關(guān)安全工作作指導(dǎo)；

2,、學(xué)校從總體上對(duì)學(xué)生的教育提出要求,；

3、各班科任老師與家長(zhǎng)就此次期中成績(jī)以及有關(guān)班級(jí)情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

首先,，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)你孩子的真情關(guān)愛,，更是對(duì)我們工作的莫大支持,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意！我們都非常清楚,，學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中,，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合,，也只有這樣方能完成育人的任務(wù),。希望我們?cè)诮涣鳌贤ㄖ性鲞M(jìn)相互之間的了解,，從而達(dá)到育人的共識(shí),。

目前的小學(xué)生中,，絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女。家長(zhǎng)也是有始以來(lái)接受文化教育程度最高的一代家長(zhǎng),，你們有著很大的教育潛能,，你們也非常重視孩子的教育和培養(yǎng)。在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中,，最能影響他們的人是你們——孩子的家長(zhǎng)們,。家長(zhǎng)們的行為、價(jià)值觀以及對(duì)生活的態(tài)度會(huì)在孩子的精神上和素質(zhì)的發(fā)展上起到潛移默化的作用,；家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的“第一任啟蒙教師”，而且是輔助孩子的“終身教師”因此,，要教育好學(xué)生,，學(xué)校教育和家庭教育必須緊密配合，實(shí)施最有利于孩子成長(zhǎng)的教育方案,，形成教育共識(shí),。

教育孩子，我自問沒有一套良方,，只是“全力以赴,、做到最好”。我認(rèn)為教育孩子最重要的是讓孩子喜歡教育本身,，讓孩子們認(rèn)為受教育是一件很開心的事,，不是一件痛苦的事，只有這樣他才能愉快地接受教育,。所以,，我希望孩子們每天上午是帶著笑容來(lái)學(xué)校，下午又帶著笑容回家,。如何才能做個(gè)好家長(zhǎng),，教育好子女，讓孩子喜歡受教育,，我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)出發(fā)：

如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng)

1,、學(xué)育兒知識(shí)，提高家教水平,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng),，望子成龍心切，由于缺乏家庭教育的正確觀念,，方法不當(dāng),，以致在教育子女上效果不好，甚至造成了令人痛心的`悲劇。有人說(shuō),，家長(zhǎng)不懂得兒童心理特點(diǎn),，沒掌握教育子女的科學(xué)原則、方法,，其后果是肯定教育不好孩子,。

2、提高自身素質(zhì),，作孩子的榜樣,。

有人說(shuō)：家庭教育中“不教而教”。這一說(shuō)法不夠準(zhǔn)確,，但卻有一定道理,，即，家庭教育主要不是靠言教,，而是靠身教,。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子,。特別是兒童,，他們的思維具有形象化的特點(diǎn)，模仿性極強(qiáng),，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑,，而在家庭中，家長(zhǎng)就成為他們模仿的主要目標(biāo),。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn),、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子,；出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng),，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子,。

3,、增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感。

有些家長(zhǎng)認(rèn)為,，家庭只管孩子的生活,，教育是學(xué)校的事。很多家長(zhǎng)沒有意識(shí)到：教育孩子首先是父母的責(zé)任。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子百般寵愛,，放松了教育,，這也是沒有很好地履行自己的職責(zé)；還有極少數(shù)家長(zhǎng)只管“抓錢”,，根本不抓孩子的教育,，完全放棄了家長(zhǎng)應(yīng)盡的天職。

4,、建立良好的親子關(guān)系,。

這種關(guān)系是孩子最早建立起來(lái)的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力,。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的,、平等的、相互理解的,、充滿親情的關(guān)系,，這也需要家長(zhǎng)作出努力，建立良好的親子關(guān)系,，家長(zhǎng)僅有愛心不夠,，還必須有一顆童心，即能站在兒童角度去體察童心的需要,，并能懷著一顆童心去滿足孩子的心理需要,。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等,、信任,、尊重和愛的基礎(chǔ)上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友,，與孩子間能做一些情感交融,，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛,，而且受到尊重,。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。一般來(lái)說(shuō),，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會(huì)平和,、愉快,，有話愿意和父母說(shuō)，會(huì)更懂道理,，管教起來(lái)也更容易,，也更有利于孩子生動(dòng)活潑,、主動(dòng)地得到發(fā)展。

5,、優(yōu)化家庭環(huán)境,，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家。

家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素,，因此,，家長(zhǎng)要重視為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先,，家庭成員之間,，特別是夫妻雙方要互敬互愛，和睦相處,，孩子生活在這樣的家庭中,，自然會(huì)感到溫馨和幸福。如果夫妻不和,，家庭中經(jīng)常吵吵鬧鬧,，孩子的心理就會(huì)感到很不安全、壓抑和焦慮,。孩子產(chǎn)生心理不健康的原因,，主要由于缺少一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境和母親不良的教養(yǎng)態(tài)度。其次,，家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍,，使家庭中經(jīng)常充滿笑語(yǔ)和健康、美好的情趣,，如利用假日開展家庭娛樂活動(dòng),，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中,，身心就能健康成長(zhǎng),。

6、特別提醒廣大家長(zhǎng),，一定注意加強(qiáng)孩子的安全教育與引導(dǎo),。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育雖不是萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育更不可少,，望家長(zhǎng)重視,，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，我們真誠(chéng)希望和家校攜手,，并軌同行！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話篇八

尊敬的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位教師和家長(zhǎng)：

大家午時(shí)好,！

我是（2）班的學(xué)生xxx。我榮幸能代表八年級(jí)400多名學(xué)生講話,，我十分激動(dòng),，也十分自豪。兩天我一向在想,，在今日的家長(zhǎng)大會(huì)上,，應(yīng)對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，作為學(xué)生代表的講話,，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢為了這個(gè),，這兩天我不但自我想，還問了不少同學(xué),。

同學(xué)們都覺得該說(shuō)的話很多,，但最想說(shuō)的，首先還是要感激家長(zhǎng),，感激家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了宮集中心學(xué)校,，選擇把我們送到宮集中心學(xué)校來(lái)讀書，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)職責(zé)的教師,。如果不是這樣的話,，那么我們能有今日這么好的.學(xué)校生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎在過(guò)去的一個(gè)月里,，在各科教師的耐心教導(dǎo)下,，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的提高。

尊敬的xx家長(zhǎng)們,，在那里讀書,，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，能夠說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的教師們,。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上,、放在第一位。

我在那里給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)提議：

1,、要經(jīng)常過(guò)問我們?cè)谛５那榫啊?/p>

2,、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、要支持我們的課外閱讀要求,，并提議我們購(gòu)買好書，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

4,、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況,。

5,、要經(jīng)常和教師堅(jiān)持聯(lián)系，及時(shí)了解情景,，加強(qiáng)教育,。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的,、有效的教育,。

我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良,、活潑、有個(gè)性,，人才不泛,。我們有職責(zé)心強(qiáng)的教師，有各位家長(zhǎng)的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校,。所以，我們才會(huì)有這么好的成績(jī),。

在那里我向各位家長(zhǎng)承諾：我們必須會(huì)加倍努力,，奮力拼搏，爭(zhēng)取以夢(mèng)想的成績(jī)向你們匯報(bào),，報(bào)答學(xué)校和教師們的教誨之思,，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。

再次感激各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出空來(lái)坐到那里,，共同思考,，共同傾聽，共同探討關(guān)于我們的事,，多謝,！

敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和家長(zhǎng)工作順利,，同學(xué)們的成績(jī)更上一層樓,！

我的講話完畢，多謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話篇九

各位老師,、家長(zhǎng)：大家好,！

我是二（一）班李孟凡的家長(zhǎng),，首先代表全家,，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo),、精心培育,，才使孟凡在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步,。同時(shí),，也借此機(jī)會(huì)跟各位老師及家長(zhǎng)交流一下教育孩子的方法，下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)： 第一,、用愛心,、耐心和鼓勵(lì)孩子樹立自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征,。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉,。所以，我要經(jīng)常觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點(diǎn),，不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好,，我能做得比別人好”的意識(shí),。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛心，更需要耐心,，切忌急于求成,，恨鐵不成鋼的心理。

2,、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力,。這在現(xiàn)實(shí)生活中在跟孩子交流的過(guò)程中有意識(shí)地引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因,，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等,，家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多,，如：作息規(guī)律性,，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，文明用語(yǔ)的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水,、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約習(xí)慣,，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣等等,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復(fù),、修正,、強(qiáng)化的'過(guò)程，一個(gè)不斷克服

錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程,。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,，時(shí)時(shí)提醒,，時(shí)時(shí)督促。

3,、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境,，對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師,，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂,。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂，一個(gè)充滿了真善美,、假丑惡的大課堂,。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,，比單純地說(shuō)教，更容易讓孩子理解和接受,，效果應(yīng)該會(huì)更好,。

4、用平和的心態(tài),、平等的觀念,，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流,。我們都愛自己的孩子,，都希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展,。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽,，這樣他們才能敞開心扉,，把心里話告訴你,。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理,，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,，這樣做很可能會(huì)起反作用，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門,。

以上這幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí)，做為家長(zhǎng)可能在許多方面做得不好,，不是很到位,，不妥之處，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

謝謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話篇十

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

首先，我代表五(五)班的全體任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,。今天邀請(qǐng)大家來(lái)主要是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一些孩子在學(xué)校的近況，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)希望家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

一.班級(jí)基本情況：

本班學(xué)生61人其中男生 人，女生 人。在學(xué)校,、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長(zhǎng);我們的班委,，他們以身作則，起到模范帶頭作用,，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng),，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部,、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉足輕重的,。本班的小干部姚可譞、孟繁一等積極主動(dòng),，在不斷的磨練下,，組織管理能力在不斷地提高。還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué),，如王千龍等還積極主動(dòng)為班級(jí)出好每月一期的黑板報(bào),。這學(xué)期，在校足球比賽中,，孫亞鑫,、張佩、董世宇,、劉思江等積極踴躍報(bào)名參加,，在校比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng),，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象,，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切!

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè),，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，但期中考試也反映了一些問題,，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是學(xué)習(xí)懶散的對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育。

二,、下面就請(qǐng)我們的各位任課老師來(lái)談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況,。

語(yǔ)文情況

這次語(yǔ)文考試的成績(jī)還是比較理想，和預(yù)想的沒有太大出入,。雖然咱們班的尖子生多,，但是差生也有,，出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,。從試卷的分析來(lái)看：

好的方面：

1、掌握生字詞較扎實(shí),。大部分學(xué)生能熟練拼讀音節(jié),，正確地書寫生字新詞，拼讀書寫正確率95%以上,，說(shuō)明學(xué)生對(duì)生字詞的掌握是比較牢固的,。

2、課內(nèi)詞語(yǔ)積累情況較好,。補(bǔ)充成語(yǔ)題除了“低枝折節(jié)”的“折”字和“不容爭(zhēng)辯”的“辯”字少部分學(xué)生有錯(cuò),，其他成語(yǔ)掌握的情況都比較好，正確率98%以上,。

3,、學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容較熟悉。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯(cuò)少,，名言警句99%的同學(xué)都答對(duì)了,，大部分學(xué)生也能將平時(shí)的積累準(zhǔn)確運(yùn)用。

不足之處：

1,、好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成,。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫得不端正的和涂改的較多,。

2,、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解,、概括,、表達(dá)能力相對(duì)薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活，需要學(xué)生能能用概括,、通順的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)題目的解答,，有一定難度，這也恰恰是學(xué)生的弱項(xiàng),，因此扣分較多,。

三、五年級(jí)特點(diǎn)：

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才能感到欣慰。孩子進(jìn)入五年級(jí),，一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子的'特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子,，它是現(xiàn)在和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。

2,、心理方面：很多事情都開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話篇十一

各位老師：

大家好!

今天是20xx年1月16日，在人類歷史上可能是很平凡的一天,，但對(duì)于梅嶺來(lái)說(shuō),，今天是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)閷W(xué)校"班主任工作室"成立了,，有19位班主任老師成為了首批"班主任工作室"的成員,。首先向各位老師表示衷心的祝賀。

在教育的過(guò)程中,，只有經(jīng)歷了班主任的苦與樂,，才能真正享受到教師的幸福,。海子說(shuō)"面朝大海，春暖花開",，我以為,，班主任工作每天眼前的大海就是自己的學(xué)生，正因?yàn)榘嘀魅卫蠋煂?duì)孩子們春風(fēng)暖意的熱愛,，孩子們才能快樂成長(zhǎng),。每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)、每一所學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的人才隊(duì)伍,。如果說(shuō)一個(gè)校長(zhǎng)是整個(gè)學(xué)校的第一領(lǐng)導(dǎo)人的話,，那么，班主任則是這個(gè)班級(jí)的第一領(lǐng)導(dǎo)人,。班主任對(duì)于班風(fēng)的形成,，學(xué)生思想提升、學(xué)習(xí)興趣,、品質(zhì)習(xí)慣的形成都起著舉足輕重的作用,。而在梅嶺，這所承載著太多人希望和夢(mèng)想的學(xué)校,，我們迫切希望能夠有一支專業(yè)化的班主任群體,，高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。因此,，我們要以班主任工作室為載體,，全面提升班主任隊(duì)伍專業(yè)化水平，打造出師德好,、能力強(qiáng),、業(yè)務(wù)精、懂管理的班主任隊(duì)伍,。

班主任工作室的建設(shè)是為一些志同道合的老師,，一些愿意獻(xiàn)身班主任事業(yè)的老師搭建一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),。為了能在班主任工作中發(fā)揮積極的作用,我們將工作室宗旨定位為"研究的平臺(tái),、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心,、師生的益友",。希望通過(guò)工作室的活動(dòng)不斷探索當(dāng)前班主任培訓(xùn)工作的有效途徑，優(yōu)化班級(jí)管理手段,，提高班主任綜合素質(zhì),。目前，我們把工作室的目標(biāo)先定位在"分享智慧,，自主成長(zhǎng)"上,。工作室將力求通過(guò)多層次,、多形式的班主任學(xué)習(xí)、研修,，實(shí)踐和培訓(xùn)活動(dòng),，不斷加強(qiáng)班主任專業(yè)能力建設(shè)，使工作室學(xué)員成為為人師表的楷模,、班級(jí)管理的能手,、教學(xué)改革的闖將和教育科研的先鋒。學(xué)校也將配合工作室的工作,，積極推廣,，搭建平臺(tái)，使工作室成員在學(xué)校班級(jí)管理工作中發(fā)揮示范,、帶頭和輻射作用,，不僅引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)，也引領(lǐng)工作室成員自身及班主任群體的專業(yè)成長(zhǎng),。

成立班主任工作室是學(xué)校教育質(zhì)量建設(shè)和提升的需要,，是學(xué)校發(fā)展的保障，也是教師個(gè)人提升,、發(fā)展的平臺(tái)和搖籃,。當(dāng)然，這一切都是建立在我們務(wù)實(shí),、求真的辛勤工作基礎(chǔ)之上的,。因此，我們的.工作室不好高騖遠(yuǎn),，不搞花架子,，杜絕形式主義,。給大家提以下幾個(gè)要求：

在教學(xué)中,，我們經(jīng)常說(shuō)教學(xué)目標(biāo)要讓學(xué)生"跳一跳，夠得到",。我們教師的個(gè)人成長(zhǎng)也是如此,，要經(jīng)常抬起頭來(lái)，看看比自己優(yōu)秀的老師們,。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡,，明方向，找差距,，為自己確定一個(gè)跳一跳,、夠得到的目標(biāo)。部門在這方面要發(fā)揮職能作用,，幫我們工作室的成員明確目標(biāo)和方向,，制定好個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,，力爭(zhēng)通過(guò)2-3個(gè)培養(yǎng)周期，使我們每個(gè)工作室成員都能在原有基礎(chǔ)上提升一個(gè)檔次,。

"三人行,，必有我?guī)煛?成立工作室的目的，就是要發(fā)揮集體的智慧和力量,，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,。工作室成立之后，我們要利用好這個(gè)平臺(tái),，活動(dòng)要制度化,、規(guī)范化。不能把工作室只作為一個(gè)名號(hào),，一個(gè)空架子,。老師們還是各自單打獨(dú)斗。要通過(guò)活動(dòng),，去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)同事的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，巧借東風(fēng),，讓自己更快的成長(zhǎng)起來(lái),。工作室成員之間要發(fā)揮互助精神，充分發(fā)揮團(tuán)體作戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì),。

眼高手低乃成長(zhǎng)大忌,。我們的目標(biāo)要高，但做事一定要腳踏實(shí)地,?？紤]到老師們的工作量和實(shí)際情況，學(xué)校在制定工作室成員職責(zé)和任務(wù)的時(shí)候,，在任務(wù)量上沒有提出過(guò)高的要求,。但這不是說(shuō)我們?cè)诮档蜆?biāo)準(zhǔn)，相反,，我們是以一種求真務(wù)實(shí)的態(tài)度追求高標(biāo)準(zhǔn),、高要求。數(shù)量的要求不高,，質(zhì)量的要求就一定要高,。因此，我們要求每個(gè)學(xué)員不能好高騖遠(yuǎn),，要從小處著眼,、從小事入手，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事,，切切實(shí)實(shí)提高自己,。

"一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿園。"學(xué)校的健康持續(xù)的發(fā)展需要的不是一名優(yōu)秀的教師,，而是一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,。一枝獨(dú)秀也不是適合教師個(gè)人發(fā)展的環(huán)境。有了一個(gè)良好的環(huán)境氛圍,，將更有利于教師個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展,。因此，我們工作室的成員,，不僅要自己謀發(fā)展,，還要發(fā)揮榜樣的力量，輻射,、引領(lǐng)周圍的教師共同進(jìn)步,。 各位老師，梅嶺小學(xué)"班主任工作室"成立了,，在我們的面前,，又開啟了一扇大門，走進(jìn)去,，將迎來(lái)一片更廣闊的天地,，工作室就是我們溫馨的港灣。如果說(shuō)"班主任工作室"成立給在座教師送去了一抹綠,，我們希望通過(guò)工作室的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，老師們能給梅嶺教育帶來(lái)新的春天。我相信,，優(yōu)秀班主任群體將從這里誕生,，我們將在"享受教育、享受人生,、享受成長(zhǎng)"中,，感受著生命的美麗和教育的幸福，同時(shí),，也將收獲著我們持續(xù)發(fā)展的高度!

讓我們共同見證到工作室成員的成長(zhǎng)!謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話篇十二

一,、學(xué)校行政：介紹學(xué)校基本情況

二,、班主任：介紹班級(jí)情況

1，小結(jié)上學(xué)期班級(jí)情況,，學(xué)風(fēng),，班風(fēng)，以及學(xué)生在校學(xué)習(xí),，表現(xiàn)情況,。

2,，班級(jí)取得的成績(jī)。表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生名單,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生名單,，表?yè)P(yáng)好人好事。

3,，存在的不足,。主要指學(xué)生的不足，只講事情,，盡量不要點(diǎn)名批評(píng),。

三、班主任：結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo),，提出本班本學(xué)期工作目標(biāo)

1,，本班主要工作目標(biāo)。（主要抓班風(fēng),，學(xué)風(fēng),，抓質(zhì)量）

2，本班級(jí)存在的問題及應(yīng)對(duì)措施,，亟需解決的幾個(gè)問題,。

四、班主任對(duì)家長(zhǎng)提出配合教育的要求

1,，安全要求：

①本學(xué)期,，學(xué)校規(guī)定學(xué)生全部從校園前門進(jìn)出，到校時(shí)間為：上午7：45——7：55,，下午2：00——2：10,，到校后因?yàn)闆]有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，學(xué)生要直接回到班級(jí),，請(qǐng)勸告孩子不要提前到校,，以免進(jìn)入學(xué)校時(shí)發(fā)生擁擠，出現(xiàn)安全事故,。家長(zhǎng)要教育學(xué)生不要聚集在校門口的`小店內(nèi)買零食,。放學(xué)時(shí)學(xué)校組織學(xué)生排隊(duì)統(tǒng)一放學(xué)，一,，二年級(jí)周一,，二，四,，五上午放學(xué)時(shí)間為10：50,，其它年級(jí)上午均為11：40放學(xué)，下午統(tǒng)一為4：20放學(xué)。請(qǐng)家長(zhǎng)要教育學(xué)生不要在學(xué)校逗留,，注意孩子放學(xué)后是否能夠按時(shí)回家,。如果有參加興趣小組活動(dòng)的，學(xué)校會(huì)另發(fā)專向通知,。

②請(qǐng)家長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)校教育學(xué)生上下樓梯靠右走,，不要在教室，走廊,，操場(chǎng)上追逐打鬧,，不要到建筑工地去玩耍，以免出現(xiàn)安全事故,。

③上學(xué)途中注意安全,。

④要養(yǎng)成學(xué)生中午在家午休的習(xí)慣，不要讓學(xué)生早早到校,，又不安全,。

2，作業(yè)問題：講清楚學(xué)校布置和批改作業(yè)的有關(guān)規(guī)定,，以及家長(zhǎng)應(yīng)該如何配合輔導(dǎo)檢查,。

3，結(jié)合本班實(shí)際情況,，家長(zhǎng)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),，閱讀，衛(wèi)生,，鍛煉,，行為習(xí)慣。

4,，教育學(xué)生不得到小店購(gòu)買東西（衛(wèi)生,，安全沒保障，養(yǎng)成的習(xí)慣也不好,，如確實(shí)需要德可由家長(zhǎng)陪同到商場(chǎng)購(gòu)買）

五,、介紹本年級(jí)的培優(yōu)幫困情況和措施，并建議家長(zhǎng)將有興趣愛好的學(xué)生在雙休日送到社會(huì)上合法的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn),。

六,、科任老師（包括音，體,，美,，信息，科學(xué)等老師）與家長(zhǎng)見面,，介紹本學(xué)科教學(xué)的有關(guān)事項(xiàng),。

七,、全體科任教師與家長(zhǎng)交流,，收集家長(zhǎng)的意見,。

教導(dǎo)處

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話篇十三

各位家長(zhǎng)，下午好,！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題。到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。

2、品德方面

我應(yīng)該很自豪的說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá),；誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看,；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

3,、學(xué)習(xí)方面

我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班四十四同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約18人,，較好的約12人，一般的`約10人,，較不理想的約5人,。

（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如萬(wàn)添一,、楊瑩,、宦文涵、黃可佳,、沈溢,、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。

（2）表?yè)P(yáng)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué),。謝宇軒、顧瑜萍,、鄒涵,、張?zhí)祆稀⒔?、何晨,、馮揚(yáng)等同學(xué)

（3）書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),，做作業(yè)較好的同學(xué)。曹可欣,、萬(wàn)添一,、楊瑩、宦文涵,、沈溢,、郁慧敏、王鋮等同學(xué)

（4）當(dāng)然,，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個(gè)別作業(yè)寫不完,；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。

會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流,，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法,。

這一年,，我班的孩子長(zhǎng)進(jìn)很大,，下面我們看一組照片。這是我們六一節(jié)孩子們自己組織的一次活動(dòng)。看著他們,，我心里不由地說(shuō),，他們真的很棒。

當(dāng)然,，我們班還存在一些問題,，最突出表現(xiàn)在學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作,，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火,，電，不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長(zhǎng)的同意等,。

2、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí)、充分地肯定,，并提出新的要求。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

尊敬的家長(zhǎng),，最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)你們的孩子；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?jiān)谧母魑话职謰寢專瑺敔斈棠虃?，記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話篇十四

尊敬的教師,、家長(zhǎng)：

大家好,！

我是xxx的媽媽，受xx老師的委托,，今天借學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。孩子是我們的希望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大有出息,，我也一樣。在小孩上小學(xué)前,，我和所有做父母一樣,，以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學(xué)后,，我的心里是忐忑不安的,，我擔(dān)心我的孩子也和有些學(xué)生一樣厭學(xué)，怕她學(xué)習(xí)不好,、上課不聽講,、作業(yè)不認(rèn)真，不能和同學(xué)友好相處等等,。帶著這個(gè)疑問,，我翻閱了許多有關(guān)教育的.書籍，請(qǐng)教了許多的朋友,，發(fā)現(xiàn)對(duì)我們孩子影響最大的問題有兩個(gè)：

一是家庭,，

二是孩子的習(xí)慣。今天我就圍繞這兩個(gè)問題,，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)如何當(dāng)好家長(zhǎng),。

為什么說(shuō)對(duì)孩子影響最大是家庭呢？我曾看到美國(guó)一位學(xué)者寫的書,，他講：他花了二十年時(shí)間,，對(duì)一萬(wàn)名在校小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，凡是家庭對(duì)教育比較重視的孩子,，二十年后都成為社會(huì)上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色,。最后他有通過(guò)大量的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的成功與否，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)承擔(dān)98%的責(zé)任,，他說(shuō)學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響只有2%,，我對(duì)這結(jié)論表示的懷疑,，但不管結(jié)論正確與否，至少他提醒我們家庭對(duì)孩子教育的何等重要,。我想大家都有過(guò)這樣的感受,，當(dāng)我們對(duì)孩子嚴(yán)格要求時(shí)，雖說(shuō)孩子有這樣那樣的毛病,。但孩子很多方面還是會(huì)朝著我們?cè)O(shè)想的方向前進(jìn),，但只要我們一沒空監(jiān)管，特別是時(shí)間一長(zhǎng),，孩子就問題來(lái)了……所以作為家長(zhǎng)我們要切實(shí)地負(fù)起責(zé)任來(lái),，那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

孩子永不言敗,。

當(dāng)然,，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還很多，很多,，相信各位家長(zhǎng)比我心里還清楚,，就讓為了孩子，切實(shí)地承當(dāng)起自己的責(zé)任,，和學(xué)校的老師們,，一起為共同的目標(biāo)而努力吧！謝謝,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

首先，我代表xx小學(xué)全體教師向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,！你們?cè)诎倜χ谐槌鼋裢磉@個(gè)寶貴時(shí)間來(lái)參加我們家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng)，這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。我們學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的.合力,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際，談幾點(diǎn)安全方面的問題：

1,、我們學(xué)?，F(xiàn)在是早上7：30開門，值日老師到校,，8點(diǎn)正式上課,，下午1:30開門，值日老師到校,，2點(diǎn)正式上課,。所以為了安全起見,，不要讓孩子過(guò)早到校；也不要讓孩子遲到,，要教會(huì)孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2,、周末應(yīng)注意子女外出動(dòng)向,，教育孩子不在外借宿，不上網(wǎng)吧,、迪吧,、舞廳。以免結(jié)交一些他們不該結(jié)交的人,。

3,、多和老師溝通，配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行心理健康教育,，提高孩子的抗挫折能力,。

4、上課期間,，我校規(guī)定無(wú)特殊情況嚴(yán)禁外來(lái)人員進(jìn)入校內(nèi),，如有特殊情況要進(jìn)入校內(nèi)的家長(zhǎng)必須履行以下程序：當(dāng)著門衛(wèi)或保衛(wèi)人員的面打電話給老師以確認(rèn)你的身份，并填寫“蕉城三小外來(lái)人員登記表”,。這也是為了保障你們孩子的安全而制定的,。接送孩子的家長(zhǎng)也希望你們遵守我們學(xué)校接送學(xué)生的一些規(guī)定，不要把接送的車輛?？吭谛ｉT口兩側(cè),，以免學(xué)生通道不暢通；

以上4點(diǎn)要求希望家長(zhǎng)們積極配合我們學(xué)校做好工作,，一切為了孩子,，也希望我們的家長(zhǎng)給孩子們做個(gè)遵紀(jì)守法的好表率。謝謝,！