總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期里教學(xué)和保育人員沒有任何變動依然是之前的三位教師,，班級工作也是開展的井井有條,，在這一學(xué)期里分別舉行了2次家長學(xué)?；顒印⒔處煿_課活動,、家長開放日活動,、六一自助餐活動,。每一次活動都在三位教師和孩子們的密切配合下完成，當(dāng)然每一次的活動也是順利開展,，成功結(jié)束,。

此刻的幼兒都是獨(dú)生子女，家長都十分寵愛,，在家什么事情都包辦代替,，使得很多孩子缺乏獨(dú)立潛力，那么這半年里我們主要培養(yǎng)幼兒的動手潛力,，從小做起,、從我做起，逐步讓每一個幼兒都主動的去嘗試在活動中得到鍛煉,，很多幼兒此刻回到家都能主動的要求幫忙家長做一些簡單的力所能及的事情,。在幼兒逐步獨(dú)立的基礎(chǔ)上我們也在培養(yǎng)幼兒進(jìn)行自我管理，每一天都會遵照幼兒的表現(xiàn)來選出一名小班長,，讓小班長成為幼兒心中的楷模,，讓小班長來發(fā)放玩具，以此來激發(fā)其他幼兒爭做優(yōu)秀的信心,！半學(xué)期下來基本每個幼兒都當(dāng)過小班長,，都在班級活動中的到了發(fā)展并取得了成功感。

半學(xué)期以來我們依然堅(jiān)持晨間鍛煉,，不光鍛煉幼兒的身體,，同時培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。針對小班幼兒身體體制,，這半年新增體育游戲,，在原有活動的基礎(chǔ)上增多了花樣,，大大提高了孩子們的興趣。

在一日活動中,，依然是游戲?yàn)橹?，透過小故事、豐富的演習(xí)活動,，讓幼兒以直觀的形式掌握更多的知識,。目前我班幼兒探索的興趣和目的性逐漸加強(qiáng)。他們能以認(rèn)真的態(tài)度對待教師所教之事,，并能主動動手嘗試,。98%以上的幼兒能以用心的情緒參加各項(xiàng)活動，遇到困難主動告訴教師或?qū)で笮』锇榈膸兔Α?/p>

本學(xué)期除了原有的音樂和美術(shù)兩門藝術(shù)課外還增設(shè)了體智能和合唱兩門藝術(shù)課,，每一次課程孩子們都能用心主動的參與,，孩子們在上藝術(shù)課的同時都有一名教學(xué)教師和保育教師跟隨協(xié)助，以保證孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

透過本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，我班幼兒言語表達(dá)潛力大幅提高，在原有基礎(chǔ)上更善于用言語表達(dá)自我的想法,，同伴之間遇到問題不在是動手,，更多的還是主動訴說自我的要求或求助于教師，每一天家長要交代了什么事情也能主動并清楚的表述給教師聽,，平日生活里也能主動表述自我的情感,。

在生活中，我班幼兒很善于觀察周圍的環(huán)境,，在發(fā)現(xiàn)環(huán)境生活中的異常之后也能主動的向教師報告,。幼兒在各項(xiàng)觀察的過程中分析、比較潛力有所提高,，也能對周圍的物品進(jìn)行分類,、配對,、排序等,。對事物的屬性更為了解并能清楚表訴。（如：物體的大小,、長短,、顏色等。）

1,、主動親切地與家長溝通,。充分利用晨間接待和放學(xué)時間跟家長交流，使家長了解自我孩子的在園狀況,。

2,、使用博客,、家園練習(xí)冊、電話,、家長會等多種形式進(jìn)行溝通交流,。使我們能更了解孩子在家的各項(xiàng)狀況，并有針對性地開展幼兒的教育工作,，同時也促進(jìn)了與家長的相互理解,，相互信任。

3,、在本學(xué)期開展的“家長開放日”活動中,，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了孩子的半日生活,。此活動受到了眾家長的好評,，也更好的做到了家園同步教育。

4,、與家長進(jìn)行密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作。

教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡耐度?。隨著孩子們年齡的增長，我們要教給他們不僅僅僅是知識,，更多的就應(yīng)是是生活經(jīng)驗(yàn)與良好習(xí)慣,、道德品質(zhì)的培養(yǎng)也許現(xiàn)如今我們的工作中還存在一些不足之處，那么在以后的工作中我們還要共同努力,，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,。教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，多培養(yǎng)孩子的動手潛力,，配合好升本教育，使每一位幼兒在學(xué)習(xí)上都能獲得滿足與成功,；生活上多了解幼兒關(guān)注幼兒的需求,，給予他們更加細(xì)致入微的照顧，使每一位幼兒在生活中都能感受到教師對他們的愛,；從而更加熱愛我們的班群眾,，在這個大群眾里度過充實(shí)而愉快的童年！

小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

時間過得太快了,，似乎剛一上班,，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。在這一個學(xué)期當(dāng)中我做了不少工作，取得很多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然,，也有些地方不盡哪人意。不過,，在整個學(xué)期當(dāng)中,，我對工作充滿了極大的熱情，我深深的熱愛這份工作,，我會努力工作,，嚴(yán)格要求自己，虛心請教,，配合班主任老師共同做好教育工作,，根據(jù)班級工作目標(biāo)特制定了個人計(jì)劃。

從本學(xué)期開始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,，精心設(shè)計(jì)了一個又一個生動有趣的主題活動,，將"環(huán)境創(chuàng)造、家園共育,、活動區(qū)域活動和日?；顒?都作為課程的組成部分：請幼兒與教師一起布置主題活動中的環(huán)境；展示出幼兒在多種活動過程中的作品,，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容,。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的，本學(xué)期我們也一直不斷的在改進(jìn)班級的游戲區(qū)域活動,。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進(jìn)行觀察,，我們及時對活動區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整，也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展,。

我班幼兒他們參差不齊,，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開朗,、大方,，有的卻較內(nèi)向。鑒于此情況,，我們采取了因材施教的方法來引導(dǎo)他們,。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教導(dǎo),。平時多鼓勵,、獎勵他們，讓他們覺得：老師是最喜歡我的,，我應(yīng)該表現(xiàn)得更好,、更棒,。這學(xué)期下來，小朋友對所學(xué)的知識都掌握得很不錯,，表現(xiàn)得也很好,，達(dá)到了預(yù)期計(jì)劃中的目的，其具體各科的教學(xué)總結(jié)如下：

能適應(yīng)集體生活,；愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定,快樂,；有初步的進(jìn)餐,睡眠,盥洗,排泄等生活習(xí)慣。喜歡參加幼兒園各種集體活動,。初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力,，具備初步的安全保健知識,，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，積極參加體育活動,，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào),。

能聽懂及用普通話回答老師的問題，回答問題很主動,、積極,，能安靜地聽故事、看動畫片,，能聽懂故事的情節(jié),，并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng),，學(xué)過的兒歌都能朗誦,，會講述圖片中的主要內(nèi)容，愿意與老師,、阿姨及同伴聊天,。

對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。

嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問。

喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù),、形,、時空等數(shù)學(xué)知識，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序等方法,。關(guān)心周圍環(huán)境、愛護(hù)動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)境意識

培養(yǎng)小班幼兒的社會性,，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng),。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流,，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題,，讓幼兒明白協(xié)商,、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在美術(shù)活動及"小明星"評選等活動中,，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識。在社會實(shí)踐活動方面,，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，組織了"擁抱春天、親進(jìn)自然"的親子春游活動,，讓幼兒感受春天特征的同時體驗(yàn)與同伴及家長分享美食,、分享快樂的積極情感。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)的小花園,，感受大自然變化的同時對周圍居民的豐富業(yè)余活動有了一定的了解,。

幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂,，表現(xiàn)出愉快的情緒,，會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感很強(qiáng),，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來,，接受力強(qiáng)，能掌握所學(xué)的歌曲,，并能獨(dú)立的演唱,。

音樂是孩子們感受美、陶冶美,、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑,。本學(xué)期結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)課題《在音樂游戲中培養(yǎng)幼兒的.音樂感受力》將教學(xué)重點(diǎn)放在了音樂游戲方面。教學(xué)活動中,，我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要,，分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā),，運(yùn)用游戲法、練習(xí)法等多種方法,，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力,、音樂感受力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力,。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動的積極性,，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動,、舞蹈,、音樂游戲等多種不同的音樂活動打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在《拉勾勾》,、《我的好媽媽》,、《兩個小娃娃》中孩子們能用自然好聽的聲音演唱歌曲，初步掌握了以對唱的形式演唱歌曲,，一節(jié)課下來85%的幼兒能完整的演唱歌曲,，重要的是孩子們愿唱、愛唱,、想唱,，唱歌的興趣被激發(fā)出來了！通過引導(dǎo)幼兒理解歌曲的內(nèi)容,、情節(jié),，鼓勵、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌詞,，創(chuàng)編游戲中小動物的動作,，孩子們的思維更加開闊了，活躍了,。通過鼓勵孩子們表演給爸爸媽媽看,，并創(chuàng)造機(jī)會讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演,，孩子們更加大方了,、自然的表演也越來越有進(jìn)步了！

幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣,，都很認(rèn)真,，有多數(shù)幼兒的動手力較強(qiáng)，都能單獨(dú)完成作品,，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng),，多數(shù)幼兒都能認(rèn)識及區(qū)分顏色。整個來看，對涂色的知識掌握得不錯,，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平,，主要從繪畫單個的簡單事物、印畫粘貼以及簡單手工制作等這些豐富的美術(shù)活動入手,，培養(yǎng)幼兒正確的審美觀,。美術(shù)活動主要是圍繞著季節(jié)變化和節(jié)日結(jié)合主題活動進(jìn)行的，同時也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平,，選擇趣味性強(qiáng),、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容。

在語言發(fā)展方面,，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽,、清楚、流暢地表達(dá)自己的意思?，F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話,，并已形成習(xí)慣。在日常生活和語言教學(xué)活動中,，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境,、語言氛圍，鼓勵幼兒勇于表達(dá),。為幼兒提供與他人交流的機(jī)會,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。及時表揚(yáng),、鼓勵幼兒,，樹立幼兒大膽表達(dá)的自信心。在教育教學(xué)中,，通過學(xué)習(xí)《鉆泥巴》,、《春天來啦》等詩歌豐富幼兒詞匯、培養(yǎng)了幼兒對兒歌的喜愛以及大膽地在集體面前表達(dá),、表演的勇氣和能力,；通過學(xué)習(xí)《寶寶睡覺要誰陪》、《寶貝一級棒》等,，讓幼兒理解故事內(nèi)容,，懂得其中蘊(yùn)含的道理；故事表演復(fù)述《小貓釣魚》,、《小雞救小鴨》指導(dǎo)幼兒扮演故事中的角色,，大膽的、生動的,、聲音洪亮的進(jìn)行表演,，發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力，并鼓勵幼兒嘗試復(fù)述故事，發(fā)展幼兒語言復(fù)述的能力,。通過對一些文學(xué)作品的欣賞,，幫助幼兒充分的感受語言的魅力和感染力。在日常生活中,，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量,，如專門的識字活動、幼兒與老師之間的交流,、幼兒與幼兒之間的交流等,，進(jìn)行集體的豐富與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。鼓勵幼兒大膽的想,、大膽的說，引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語言習(xí)慣,。

作為小班的班主任,，更要具備愛心、耐心,、細(xì)心,，使每個幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，健康的成長,，班級小干部也要培養(yǎng)起來,，無論是上課，還是在游戲,，都要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力,，領(lǐng)導(dǎo)能力，做好班主任工作,。這些活動目標(biāo)的落實(shí),，將在實(shí)施素質(zhì)教育活動中，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改,，使之更切合幼兒發(fā)展的實(shí)際,，班主任工作方面也會在教學(xué)過程中不斷改進(jìn)，不斷完善,。

小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,，在這個學(xué)期中，我們托班教研組根據(jù)工作要求和指導(dǎo)思想,，結(jié)合我園的實(shí)際工作,，根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn)，切實(shí)做好了幼兒的保教工作,，使幼兒在各方面均得到了發(fā)展,。一份耕耘，一份收獲，同時我們根據(jù)本園實(shí)際開展了一些活動,，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,。

翻開我的教研工作計(jì)劃，總覺得這些計(jì)劃還是在探討和調(diào)整的階段,，但是事實(shí)告訴我這一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，教研計(jì)劃上的任務(wù)都已經(jīng)完成了，每項(xiàng)工作的成功開展都離不開每位老師的辛勤付出,，現(xiàn)在再去看我們這一學(xué)期做過的種種,，有值得肯定的，也有存在不足的,，同時每次的教研活動總讓我們學(xué)習(xí)到很多不同的,，我根據(jù)時間這條軸線把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

x月份：加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì);重抓環(huán)境創(chuàng)設(shè)與布置

1,、學(xué)期初主要對老師的各項(xiàng)適應(yīng)培訓(xùn),，本學(xué)期有好幾位新教師入職，對于她們,，我們開展了隨堂課,，從而反應(yīng)了老師準(zhǔn)備的很充分，能夠完全的融入教學(xué)中去,。所有教師還開展了一些培訓(xùn),，如：普通話練習(xí)，來提高教師的普通話能力;電腦頁面排版培訓(xùn),，從而讓教師能夠更好的運(yùn)用電腦;《綱要》的學(xué)習(xí),，讓教師從中學(xué)到道理運(yùn)用到實(shí)際中來;親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn)，讓教師了解新課程,，并學(xué)習(xí)如何上好這課程,。

2、在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，重點(diǎn)突出我園教師的工作認(rèn)真性,，創(chuàng)意性。各班突然個性特色,，開展了區(qū)域角,，并從幼兒年齡特點(diǎn)下從而創(chuàng)設(shè)這個環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中利用了廢舊物品,，做到了環(huán)保工作深入人心,，在班級主題墻創(chuàng)設(shè)中，既體現(xiàn)了本班特色,，又體現(xiàn)了幼兒的內(nèi)容,。

x月份：檢驗(yàn)師資隊(duì)伍,，展現(xiàn)教師風(fēng)采;才藝小舞臺的風(fēng)采

1、在本月開展了對一部分教師的聽課,、評課,，通過集體的聽課活動，讓每位教師了解到自身的水平,，揚(yáng)長補(bǔ)短,，哪里不足在今后的工作中著重改進(jìn)。

2,、每月開展的才藝小舞臺,，不僅讓幼兒展示了自己的小才能還鍛煉了他們的膽量，讓家長更了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn),。

3,、同樣對教師進(jìn)行了各方面的培訓(xùn)來提高教師的素質(zhì)，能更好的運(yùn)用自如,，表現(xiàn)在平時的課程上,。

x月份：深入教研,，拓展教師知識面

本月深入開展教研各項(xiàng)活動,，開展了對每位教師的聽課、評課,，通過集體的聽課活動,，讓評課的教師說出這位教師的優(yōu)點(diǎn)與不足，并提供更好的活動點(diǎn)讓這位教師吸取采納,，從而看出每位教師的團(tuán)結(jié)性,，并提高了每位教師的素質(zhì)跟教學(xué)質(zhì)量。

x月份：依托家長力量,，形成良好的家園共育

我園注重吸取家長的各方面意見和建議,，營造一個和諧的教育環(huán)境。在本月開展的家長開放活動中,，家長全方面了解到幼兒在園的情況,，對大多數(shù)教師的能力給予高度的肯定，對于不足的一面我們也虛心聽取,，家長也能做到客觀公正的看待園內(nèi)的教育教學(xué)工作,。

還開展了元旦游園活動，讓家長和幼兒共同參與,，不僅讓幼兒在家長的陪同下愉快的活動,，家長在百忙之中抽空陪伴自己兒女，也能看出我們的家長對幼兒的重視,，對我們園內(nèi)活動的重視以及支持,。

x月份：總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋求更好的發(fā)展

x月份教師都忙著在總結(jié)自己的工作，讓自己的成果能夠更好的展示出來,?？偨Y(jié)之前，我們托班的體育活動開展的很不錯,，讓幼兒不僅鍛煉了身體,，還能開心的與小朋友一起參與活動。

回顧過去的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們清楚的認(rèn)識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，還存在一些差距和不足：

1,、堅(jiān)持與社會緊密聯(lián)系，家長工作還有待提高,。

2,、晨間活動，戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式,，內(nèi)容需更加豐富,。

3、教育常規(guī)工作的堅(jiān)持性不強(qiáng),，有忽松忽緊的現(xiàn)象,，希望班級工作保持一致的工作方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總之,，本學(xué)期我們開展了許多工作，成績是有的,，但是還有許多方面有待提高,。我相信全體教師在這個將充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣,、聚滿人氣的新一個學(xué)期里,，我們將不斷努力，不斷摸索,，讓我們的教育充分發(fā)揮其應(yīng)有的價值,，使我們堡德萊幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。

小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我班三位老師嚴(yán)格根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,，精心設(shè)計(jì)了一節(jié)又一節(jié)生動有趣的主題活動,，將“環(huán)境創(chuàng)造、家園共育,、活動區(qū)域活動和日?；顒印倍甲鳛檎n程的組成部分：幼兒與教師一起布置主題活動《我的小手真能干》;展示出幼兒在活動過程中的作品,，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的,，本學(xué)期我們也一直不斷的在改進(jìn)班級的游戲區(qū)域活動,。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進(jìn)行觀察,，我們及時對活動區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整,，也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展。

我班本學(xué)期共xx名幼兒,，女孩x名,，男孩x名,。在這些幼兒當(dāng)中,他們參差不齊，有幾名幼兒年齡偏小,，有的性格開朗,、大方，有的卻較內(nèi)向,。鑒于此情況,，我們采取了因材施教的方法來引導(dǎo)他們。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教導(dǎo),。平時多鼓勵,、獎勵他們，讓他們覺得：老師是最喜歡我的,，我應(yīng)該表現(xiàn)得更好,、更棒,。這學(xué)期下來,，小朋友對所學(xué)的知識都掌握得很不錯，表現(xiàn)得也很好,，達(dá)到了預(yù)期計(jì)劃中的目的,，其具體各科的教學(xué)總結(jié)如下：

能適應(yīng)集體生活;愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定,快樂;有初步團(tuán)結(jié)意識。在老師的叮囑下慢慢的懂得了遵守游戲規(guī)則,，謙讓等各種良好的班風(fēng),。

能聽懂及用普通話回答老師的問題，回答問題很主動,、積極,，能安靜地聽故事、看動畫片,，能聽懂故事的情節(jié),，并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng),，學(xué)過的兒歌都能朗誦,，會講述圖片中的主要內(nèi)容,，愿意與老師、阿姨及同伴聊天并且會根據(jù)詩歌內(nèi)容加上形象的動作,。

對周圍的事物,現(xiàn)象有興趣和好奇心,如：在《臟水和污水》這節(jié)活動后總會有很多的為什么,。愿意參加科學(xué)活動;學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活中的事物和現(xiàn)象;能用語言,動作表達(dá)探索過程;對生活和游戲中失去的數(shù)量,形狀等有興趣。

能夠逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,非常樂意參加集體活動,，尤其是我班的幾名新生已和小伙伴們形成了深厚的感情;樂意和老師,同伴交往;并了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學(xué)會了遵守;能學(xué)會做自己力所能及的事情,，比如：自己穿脫衣服、自己吃飯等;愛父母,長輩,老師與同伴,。

幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美,、歡快的音樂，表現(xiàn)出愉快的情緒,，會用動作來表現(xiàn)音樂,。節(jié)奏感很強(qiáng)，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能夠比較準(zhǔn)確的唱出來,，接受力強(qiáng),，能掌握所學(xué)的歌曲，并能獨(dú)立的演唱,。

幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣,，都很認(rèn)真，有多數(shù)幼兒的動手力較強(qiáng),，都能單獨(dú)完成作品,，有少數(shù)幼兒雖需加強(qiáng)，但在老師的協(xié)助下都能夠完整的完成作品,。幼兒能認(rèn)識及區(qū)分顏色,。整體來看，對涂色的知識掌握得很好,，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富,。

以上是本班教學(xué)工作總結(jié)，我班較順利的完成了本學(xué)期的一切工作,，但也有疏忽和不足之處在園長的精心指導(dǎo)及各位老師對我班工作的指點(diǎn)下,，使我學(xué)得了更多的知識，我相信在以后的工作中,，我會更努力的做好每項(xiàng)工作,，讓家長放心的把孩子交給我們，讓孩子們健健康康,、開開心心的在天天寶貝成長每一天,。

小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子要給“小班”畫上句號了,。孩子們馬上升入中班了,，成為大哥哥大姐姐，看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起這一學(xué)期與太悶共同生活,，共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

在教育方面我們兩個老師配合,，積極做好各項(xiàng)工作,，愛崗敬業(yè)，公平尊重的對待每一個孩子,，培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)及動手能力等方面,，讓孩子能夠做一些力所能及的事情！例如：自己可以獨(dú)立午睡,，自己吃飯穿鞋子,，自我服務(wù)的能力增強(qiáng)了，在生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒可以自覺遵守紀(jì)律,，知道該做什么,，不該做什么！上課紀(jì)律上在老師的提醒下能夠?qū)W會認(rèn)真聽課等,！

引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中得一員，教育幼兒關(guān)心同伴,，相互幫助,，禮貌待人，并懂得對同伴謙讓,，讓幼兒養(yǎng)成有道德有禮貌的好習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒知道勤剪手指甲，避免抓傷的事故發(fā)生,！

安全工作是最重要的工作之一,，保障每一個幼兒的人身安全是每一個教師的責(zé)任，為了讓幼兒能在安全的環(huán)境中生活成長,，我們教給幼兒一些安全知識，讓幼兒可以有自護(hù)能力,，不吞食異物,，不玩水電，不從高處往下跑,，不爬高,，不吃生人的東西，不跟陌生人走等,！

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況,，所以做好家園溝通很重要！每天放學(xué)后我們都會及時向家長反映幼兒當(dāng)天的在園情況,，做好即使給予鼓勵和表揚(yáng),！做的不好的請家長配合幫助幼兒糾正，如發(fā)現(xiàn)缺席幼兒及時打電話與家長問候情況,，切實(shí)做好家園同步工作,！

這個學(xué)期就這樣結(jié)束了，我們班幼兒也學(xué)會了好多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣,，教育幼兒是一件非常細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡耐度?，做到愛心,，耐心，?xì)心的對待每一個幼兒,，那幼兒一定會健康快樂的成長,！看吧，孩子們學(xué)會了唱歌,，跳舞,，懂得了自己的事情自己做，也明白了做錯了事情主動承認(rèn)并改正,！

作為幼兒教師我心里有說不出的高興,，以后我們還是會一如既往的嚴(yán)格要求自己，本著一顆為家長服務(wù)的心,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),！

小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

一眨眼這個學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張,，卻又充實(shí)而快樂?，F(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足,。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1.在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的小欄目、小角區(qū),，使他們有動手動腦的場所,。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一年的努力,，他們對幼兒園的各項(xiàng)活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類教學(xué)活動，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動,，如美工活動,，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動。

游戲化教學(xué),。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與,。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個活動,，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者,、支持者,、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來做,，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。

2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。從我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方,，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,，應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落,。如：桌縫、桌角,、門,、琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護(hù)“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決,，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善,。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制,，需要教師不斷地探索和實(shí)踐，有時還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧,。

1.我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都關(guān)注，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他們的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快地成長。

2.注重細(xì)節(jié)的觀察,，護(hù)理好每一位幼兒,，讓孩子舒心，讓家長滿意,、放心,。

3.嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔,、消毒,，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,，加強(qiáng)消毒工作,，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。因此，我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息、保教知識等,。當(dāng)然,，在課程實(shí)施時需要家長幫助的地方還真多,，有了這些在家長配合下的前期工作,，我們預(yù)設(shè)的活動，目的性就更強(qiáng)了,，針對性也更加明顯,，且準(zhǔn)備充分了，活動開展起來也會特別的順利,。所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議,，主動地與家長溝通，共同探討科學(xué)育兒的方法,，交流經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)幼兒的個性特點(diǎn)因材施教，采取適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)教育他們,，使其在原有水平上得到進(jìn)步,，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚(yáng)。

1.主動親切地與家長溝通,。

我們充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、定期進(jìn)行電訪,。

針對班上個別孩子(如：黃俊輝、黃易)我們經(jīng)常電訪,，以便能更好地了解幼兒的身體情況以及在家的狀況,，從而有針對性地開展教學(xué)工作，促進(jìn)我們老師與家長之間的相互了解,，使家園合作更加密切,。

3、讓家長參與到我們的工作中,。

通過大家一學(xué)年來辛勤工作,，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們健康,、聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快,。動作發(fā)展均良好，運(yùn)動能力強(qiáng),，基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好,，思維活躍，口齒清晰,，好表達(dá),。有良好的學(xué)習(xí)，生活,、行為,、習(xí)慣，有一定的紀(jì)律性,，能遵守幼兒園班級的各項(xiàng)常規(guī),，熱愛班集體，有一定的集體榮譽(yù)感,。但是,，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記,，時時的要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強(qiáng),。因此,，今后的努力方向是：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強(qiáng)對幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動的質(zhì)量,。

3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級工作質(zhì)量,。

4.加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。

5.加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在班級兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里安排的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié),。

自己對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，營造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不時擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的教具準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

2,、每月撰寫教養(yǎng)筆記，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認(rèn)真的領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

4、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、用細(xì)心和耐心去引導(dǎo)個別的特殊兒童,，給他們更多的機(jī)會去展示自己,。

日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，跟據(jù)幼兒在家時的表示,，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日慣例的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，每天整理辦公桌,，每周整理幼兒的區(qū)域活動區(qū)等,。

3、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

4、勤為幼兒剪指甲,，防止抓傷的平安事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

安全工作是最重要的工作之一。保證每一個幼兒的人身安全是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、生長,，做到以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不亂爬高處,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

1,、主動親切地與家長溝通,。充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用班級qq群、電話多種形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

總之，對于剛參加工作半年的我來說,，這學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在問題,。今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與搭班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。教學(xué)活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好,！

小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八

我配的是小(1)班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作,，努力完成自我分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@個月的工作情景：

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中,，努力做到和各位教師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自我的教育和保育水平,，平時在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自我力所能及,，我會及時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

愛是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康歡樂的成長,。經(jīng)過這段時間的工作,，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè)，僅有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任,。

雖然我是保育員崗位上的,，可是我深知勤能補(bǔ)拙，平時除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外,，有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻,，知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，為什么要這樣做，今日這件事我做的對不對等等,，常常反思一下自我的工作,，以便在以后的工作中，更好改善,，不斷提高,。

由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班,，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會了自理自立,，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣,。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識利用在其中,，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班教師,。我明白自我在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn),，但我想：只要自我多學(xué)習(xí)，多請教,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷提高,，對得起各位教師對我的信任，對得起孩子家長的期望,，也對得起自我的本職崗位,。

我明白，我的工作不僅僅是搞衛(wèi)生,，和配合兩位教師教學(xué)工作,，還要在家園共建方面，也要做好,。我們明白要搞好班級工作,，必須要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情景,，家長都感覺十分溫暖,。我經(jīng)過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情景,，認(rèn)真聽取家長提議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活,，并向家長供給一些正確的保育方式信息,，一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,，無論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,，使自我成為德育,、教育、保育都合格的教師,。

小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九

時間的飛逝,，時鐘滴滴嗒嗒不斷在轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間,，一個充實(shí)緊張而歡快的學(xué)期將要結(jié)束,，我現(xiàn)接手是小班，面對一群幼嫩的寶寶,，總感覺一個頭兩個大，但是通過半年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每位寶寶都取得很大的進(jìn)步,，當(dāng)然也離不開家長的支持與配合。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將接近尾聲,，我將回首所做過工作,，現(xiàn)狀回顧本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我所帶的小班幼兒其xx名，記得有些幼兒初次到本園非常靦腆、膽小,、文靜,、愛哭、嬌氣,、任性甚至不喜歡說話的,，對待他們必須要有愛心、耐心,、細(xì)心,，和藹可親，好好開導(dǎo),，比如經(jīng)常性的開展游戲活動,，讓幼兒融入一個大集體生活，能夠與同伴之間和諧相處,，他們在我和田老師一起協(xié)力教育之下,，開始逐漸慢慢地活躍、活潑,、開朗,、陽光，感到從未的快樂和滿足,。每個幼兒都有自己最獨(dú)一無二的一面,，我就不詳細(xì)分析舉例了，由他們剛踏入小班門口那一刻起,，對于他們,，我會傾盡畢生所學(xué)的知識教育好他們，因?yàn)槲覑鬯麄?，他們即是祖國花朵的未來?/p>

本學(xué)期的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀,、常規(guī)教育上，因此我們老師在日常工作中,，時時刻刻教導(dǎo)幼兒要常常懷著以顆感恩的心,，要幼兒懂得感恩父母、老師,，感恩身邊周圍,、生活等。在禮儀,、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀,、常規(guī)，如入園,、離園區(qū),、進(jìn)餐,、學(xué)習(xí)、午睡,、游戲等方面的禮儀,、常規(guī)教育。

能夠把字寶寶,，整合里面的兒歌,，朗朗順口流暢地背誦、演唱出來,，認(rèn)識大小,、長短，簡單英語單詞,，能認(rèn)識熟讀字母,，并用身體將動作模式出。能很好掌握每日回家一句的內(nèi)容與禮儀方面的知識,，并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活,，一日流程，作息時間等等,。

在一日生活中,，我們時常注意幼兒的冷暖、安全,，及時提醒他們多喝水欲預(yù)防感動冒,，因此根據(jù)田氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,。

1.重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)餐習(xí)慣,，不挑食，不挑三揀四,，進(jìn)餐中不大聲喧嘩,，安安靜靜地進(jìn)食，不撒飯菜,。

2.勤為幼兒剪指甲,，以避免抓傷發(fā)生安全事故。

3.做早操時間不可以讓幼兒單獨(dú)待在其他地方,，要嚴(yán)格要求幼兒的常規(guī),。

4.每日做到一模二看三檢查，和主班老師一致,，帶好本班的每一個幼兒,。

及時向家長反饋幼兒在園情況，通過電訪或面訪交流,，利用家園聯(lián)冊向家長公布幼兒今日在園的變化,。積極主動向家長了解幼兒在家的生活情況等等方面。

小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十

一學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，在這學(xué)期里,，雖然忙碌緊張，卻又充實(shí)快樂,。在這里,，我代表小二班的三位老師感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心，幫助與支持,，使得班級的各項(xiàng)工作都圓滿完成,。在本期工作即將結(jié)束前，現(xiàn)對我班教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

在本學(xué)期中,，我們?nèi)焕蠋煻紘?yán)格要求自己,，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，無缺勤曠工現(xiàn)象。我們積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,，服從工作安排,，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班的小朋友自理能力差,，在生活中老師無微不至到關(guān)心照顧每一個幼兒,，留意孩子的飲食，幫助寶貝們在不同的天氣及時增減衣物,，放棄了休息的時間來陪伴情緒不穩(wěn)定的幼兒,，細(xì)心照顧生病的孩子，同時及時把情況反映給家長,，得到了家長的配合與支持,。

與此同時，我們?nèi)焕蠋煘閷氊悅儬I造了一個舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓寶貝們減少了對家的依賴，能在園里身心愉悅,、健康快樂成長,，真正體現(xiàn)了我們小二班的口號：“小二，小二,，永遠(yuǎn)快樂,！”。為了實(shí)現(xiàn)班集體目標(biāo),，我們?nèi)焕蠋熓肿⒅貐f(xié)調(diào)與配合,，工作不分你我,，互相關(guān)心，互相幫助,，彼此之間能夠虛心聽取意見,，達(dá)成教育共識。

在本期工作中,，我們把家長的工作放在首位,，快速地完成了家訪工作，把我園的教育理念,，方式與方法都與家長進(jìn)行了溝通,，實(shí)現(xiàn)了良好的家園共育。有了家長的支持,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境與生活,，能和老師、同伴一起開心地做游戲,。我們的工作得到了家長的好評與認(rèn)可,，為此，我們?nèi)焕蠋煶錆M了信心,。

在保育方面,，我們的重點(diǎn)是放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育,。一學(xué)期下來,，寶貝們學(xué)會了自我照顧，在老師的引導(dǎo)下,，能獨(dú)立進(jìn)餐,，安靜午睡，會正確使用毛巾,、杯子,，養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習(xí)慣,。在生活指導(dǎo)教育上我們班的幼兒達(dá)到了我們預(yù)定的目標(biāo),，現(xiàn)在我們班的寶貝們都非常能干，取得了很大進(jìn)步,。

在教學(xué)方面,，我們有目的有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了主題課程。在教學(xué)的同時,，我們創(chuàng)設(shè)了主題墻,，用寶貝們的作品豐富了主題墻。寶貝們在寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老師,、伙伴共同活動,，部分寶貝在老師的提示下還能創(chuàng)編簡單的故事。

我們除了家訪以外,，還利用了《成長檔案》、電話以及早晚接送寶貝時主動與家長交流,，這不僅讓家長及時了解孩子在園情況,，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀，并有針對性地進(jìn)行及時教育提供了有利條件,，為此,，也謝謝各位家長的支持與配合。

總之,，我們班的工作開展得有聲有色,，我們在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中,，我們會繼續(xù)以飽滿的熱情,，積極的態(tài)度投入到以后的工作中，不斷學(xué)習(xí),，不斷挑戰(zhàn)自我,，相信我們將會把更專業(yè)的幼兒教育奉獻(xiàn)給每一個孩子，為這些寶貝們的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一

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小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二

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小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十三

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小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十四

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小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十五

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小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十六

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小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十七

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小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十八

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小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十九

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小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二十

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