在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

那個(gè)人真讓我難忘400字 那個(gè)人,真讓我難忘作文550字篇一

那個(gè)人，不知為什么,，總是讓我記在心上,；不知為什么，腦海里總是浮現(xiàn)他的身影,。雖然過去我曾那么埋怨他,，雖然我曾那么不喜歡他。但是他離開時(shí),，我卻那么的不舍,，那么的留戀。為什么人總是這樣,，失去時(shí)才會(huì)珍惜,。

語文課上課時(shí)，每個(gè)同學(xué)嘴里不時(shí)在抱怨著：“左邊一本教科書,，右邊一個(gè)何泉林,，中間一個(gè)大于號(hào)?！笨梢娝恼n是有多么地乏味,。給我們上課時(shí)，他不高的個(gè)子總是套上一套不合身的西裝,，一副鏡片厚厚的眼鏡架在他那塌塌的鼻子上，多天沒理的胡子,，濃濃的黑眉,，給人一個(gè)不整齊又滑稽的感覺。大家都不理會(huì)他的來到,，依舊那么亂哄哄的,。直到他狠狠地拍講臺(tái)上的桌子，大家才安靜下來,。他的課,，只是照著參考書念一些知識(shí)要點(diǎn)，加上自己一點(diǎn)見解,，一堂課就那么過去了,。這不,，調(diào)皮的幾個(gè)男生又在絮絮叨叨個(gè)不停，他立馬停下了講課,，又在那里發(fā)表他的長篇大論了,，直至下課鈴響了，他還不樂意停下來,。

下課后,，他就像變了一個(gè)人，不像是上課時(shí)不茍言笑的老師,，而更像我們的好朋友,。同學(xué)們?nèi)査恍┫∑婀殴值膯栴}，他都很樂意也很風(fēng)趣地給我們解答,。偶爾他到宿舍查房時(shí),，我們都很喜歡和他開開玩笑，這真是所謂的“上課是師生,，下課是朋友”?。?/p>

有個(gè)周五的下午,，外面突然噼里啪啦地下起了雨,。11班的一位同學(xué)湊巧沒帶雨傘，只好一個(gè)人孤零零的站在學(xué)校大廳里等雨停下來,。剛剛下班路過的何老師,，看到了這位同學(xué)，他問了緣由后,，毫不猶豫把自己手中的雨傘借給了那位同學(xué)讓他先離開,。這一幕讓正好路過的我驚呆了，平時(shí)貌不驚人的老師,，其實(shí)是很關(guān)心同學(xué)的,。

星期五下午，為了準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)的節(jié)目,，很多同學(xué)都在西大操場(chǎng)上辛苦地排練著,。期間，班長從教室跑過來對(duì)我們說：“何老師要轉(zhuǎn)校離開我們了,?！蔽彝蝗幌肫穑谒x開我們前的一些天,，給我們上的課文題目就是“最后一課”,，他沒有流露出任何敷衍的情緒，還是一如既往認(rèn)真地給我們上課,。剛聽到這個(gè)消息,，我還不太相信他真的要離開我們了,。直到我回到教室后，看到每個(gè)女生都雙眼紅紅的,，眼眶被淚水?dāng)D得滿滿的,我才愿意承認(rèn)他離開了,。不知怎么了，我的眼淚也隨之流下來了,，盡管何老師已經(jīng)離開學(xué)校了,，可我眼前常常浮現(xiàn)著他在講臺(tái)上講課被同學(xué)們欺負(fù)，下課時(shí)和我們嘻嘻哈哈,，可是后悔已經(jīng)來不及了,，不會(huì)再有這些了。

在最近幾次的自我測(cè)驗(yàn)時(shí),，我的成績都還不錯(cuò),。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，從他那里我其實(shí)學(xué)到了不少的東西,。何泉林,，我們?cè)?jīng)的語文老師。既有點(diǎn)缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，又有點(diǎn)孩子氣,，還有很多不為人知的善良、風(fēng)趣等等,?？傊褪俏易钕矚g的,、令我難忘的語文老師,。

那個(gè)人真讓我難忘400字 那個(gè)人,真讓我難忘作文550字篇二

在我的腦海中，有許多珍貴的,、埋在大海深處的記憶寶藏,。潛入海中，找到了最美的一盒,。打開它,，曾經(jīng)的畫面，又重新浮在我的面前,。

一個(gè)盛夏的夜晚，沉悶,、煩躁,。草叢里的蟲吱吱亂叫，郁悶的大樹也懶得動(dòng)一動(dòng),，一切都靜悄悄的,，一丁點(diǎn)兒的風(fēng)聲都沒有,。本想呆在家里的我又讓耳朵光臨了煩人的嘮叨聲，沒辦法,，還要和弟弟妹妹去外面玩兒,，跟本沒法呆在家。

死寂的環(huán)境,、悶熱的天,，使我的心情逐漸到零，感覺就和這夜晚的溫度那么高,，蚊子亂在頭上飛煩呀,！正準(zhǔn)備回家，突然,，一句清爽悅耳的聲音光臨了我的耳朵：這位小妹妹,，我可以跟你一起玩兒?jiǎn)幔课野杨^來了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎,，猛然看見一個(gè)人她是誰呀,？

她長得高高的，月牙兒似的眼睛,，梳著一條長長的馬尾辮,，胖乎乎的，臉蛋兒紅撲撲的,，正笑得像一朵盛開的月季花,，笑盈盈地向我走來。我呆若木雞,，非常納悶兒,，我不認(rèn)識(shí)她，更何況這種鬼天氣還有人來和我玩呀,？但她一點(diǎn)兒也不拘束,，仍是笑瞇瞇地看著我。我遲疑了一下,，點(diǎn)頭答應(yīng)了,。接著，她又認(rèn)識(shí)了我的弟弟妹妹,，我們一起玩了起來,。

起初，我根本沒有興趣玩,，但后來,，這位姐姐的活潑熱情激起了我的興趣，我越來越高興,，和她也越來越親近,。她帶著我們?nèi)齻€(gè)一起玩蹺蹺板,，瘋著跑著抓小偷，拿鑰匙偷西瓜風(fēng)兒好像聽見了這里的喧鬧聲,，也趕來湊熱鬧,。隨著大姐姐飄動(dòng)的發(fā)絲，我突然發(fā)現(xiàn)大姐姐看起來也不過十一二歲的樣子,，和我有著一樣天真的臉龐,，只是個(gè)子高罷了。給人感覺十分親切,、和藹,、平易近人，才使我感覺她很大,。

玩兒累了,，我們便坐在長椅上休息。大姐姐便給我們講起了故事,。她的聲聲音細(xì)膩柔滑,，娓娓動(dòng)聽。你們感覺怎么樣,，嗯,？好不好咧？她總是用這樣的語氣說話,。歇了一會(huì)兒,，她又抖擻起精神來，去領(lǐng)著我們爬雙杠,。她很利索,，雙手緊抓著杠子，兩腿扭過來,，又在上面轉(zhuǎn)了個(gè)圈,，側(cè)對(duì)著我們，那時(shí)我才九歲,，自然沒她上的快,，她便一把拉著我，問我：還好嗎,？兩只眼睛說著瞇成了一條縫,。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：這姐姐可真好,！如果我有一位這樣的姐姐,，那該有多棒呀！該回家了，我再一次注視著大姐姐,，向她道別。她快活地答應(yīng)一聲,，竟沒有留下名字和住址,，一蹦一跳地走了。我到現(xiàn)在還十分懷念她,，當(dāng)初怎么不挽留住她呢,？直到現(xiàn)在，我還沒有再見到過她的身影,。

我忘不了她,，忘不了那個(gè)盛夏的夜晚。我把這珍貴的記憶放回寶盒中,，留在腦海里,，我會(huì)一直記住她，永遠(yuǎn),。

那個(gè)人真讓我難忘400字 那個(gè)人,真讓我難忘作文550字篇三

那件事真讓我難忘:

科文學(xué)校

孫博翰

在我的記憶里,，有很多令我難忘的事，它們都像天空上一閃一閃的星星,，但總有一顆璀璨的明星高掛在我的腦海中,，這件事令我非常高興。

那一次,，我和小明一起去香洲田園城玩,，我們來到歡樂水世界，只見水上飄著一艘威武的海盜船,，船底下有一條通道,，船上有個(gè)舉起來的大桶，水裝滿了整個(gè)水桶就會(huì)倒過來,，水就灑了,，一發(fā)大水就會(huì)把人嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)，我們?yōu)榱硕惚艽笏团肋M(jìn)通道里,，我和小明又來到水上大漩渦,，只見空中架著一個(gè)漩渦形的水道，水道里黑糊糊的什么也看不見,，我和小明剛進(jìn)去就嚇得得瑟發(fā)抖,，剛一出來，我和小明發(fā)現(xiàn)我們?cè)谒镆材芎粑?，原來我們?cè)谒淄ǖ览?，水底道道靠邊是玻璃做的，幸運(yùn)的是這個(gè)通道一直通到吃飯的自助餐，這時(shí)正是中午,，我們餓得直奔向自助餐,，我和小明看到無數(shù)的美食，有漢堡,，蛋撻,，壽司，水果沙拉,，雞腿……我們迫不及待的吃起來,，我和小明想，要是還可以吃一小時(shí)就好了,，因?yàn)樽灾屠锏臇|西太好吃了,。其實(shí)后面還有許多好吃好玩等著我們呢！

如果你有時(shí)間的話,，也可以去香州田園城玩哦,！

那個(gè)人真讓我難忘400字 那個(gè)人,真讓我難忘作文550字篇四

他，真讓我難忘 江店孜鎮(zhèn)李廟小學(xué)六年級(jí) 吳禮龍

2012年3月26日

他,，真讓我難忘

江店孜鎮(zhèn)李廟小學(xué)六年級(jí) 吳禮龍

如果你要問我誰在你的印象中最深刻,，我會(huì)毫不猶豫的說：“我現(xiàn)在不告訴你，聽聽我的描述,，你是否能猜出他,？”

我最難忘的這個(gè)人呀，瘦瘦的,，矮矮的,，臟臟的，一條胳膊細(xì)細(xì)的,，若是讓他的手摸了你的東西,，后果會(huì)不堪設(shè)想，依我看,，就是錢被他摸一下,，都有點(diǎn)不想要的意思。

他這個(gè)人呀,，別看是個(gè)男生,，你只要借用他的東西，他就哭了,，這個(gè)男生還算男人嗎,？用了一下你的東西又不是不給你了，干嗎擠小魚子（哭）呢,？由此可見他很小氣,。

這個(gè)人呀,，他還特愛打游戲機(jī)，三天兩頭去打,，不是課前打,，就是放學(xué)打，有時(shí)打得廢寢忘食,，老師說他等于白說,，真可以用“外甥大燈籠——照舊”來形容他。

他成績不太好,，還喜歡玩，上課好講話,。還喜歡和老師搞“反動(dòng)派”,，上語文課做數(shù)學(xué)作業(yè)，上數(shù)學(xué)課寫語文作業(yè),。他不喜歡寫作業(yè),，老師一發(fā)作業(yè)，他要么請(qǐng)人幫他寫,，要么就是非比別人送得遲,，組長催他他還出去玩，依然我行我素,。哦,，對(duì)了，他的作業(yè)錯(cuò)別字也很多,，很讓老師頭痛喲,。

大家猜一猜這個(gè)人見人摔，花見花敗,，鳥見鳥呆,，車見爆胎得公子哥是哪位？他就是我的同桌,，在這里我就不提他的大名了,，不然，他會(huì)沒有面子的,。

（小作者用幽默的妙筆,，活脫出一位臟兮、貪玩,、小氣的小學(xué)生,，這真是知之深，寫之神,，令人忍俊不禁,。）