無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
嘉興學(xué)院南湖學(xué)院去年錄取分?jǐn)?shù)線篇一
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2013浙江高考分?jǐn)?shù)線
浙江高考分?jǐn)?shù)線
嘉興學(xué)院南湖學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
專題:
全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值,，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù),，是的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析,。由于每年高考模式不一,、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化,。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析,，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō),，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大,，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例,，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差,，最高的年份需要70分的線差,。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小,、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間,，建議考生至少要留10分以上的余地。
嘉興學(xué)院南湖學(xué)院介紹：
嘉興學(xué)院南湖學(xué)院是經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn),、國(guó)家教育部確認(rèn)舉辦的獨(dú)立學(xué)院,。學(xué)校校址位于聞名遐邇的革命圣地南湖之畔——浙江省嘉興市。嘉興毗鄰上海,、杭州,、蘇州，經(jīng)濟(jì)繁榮,、交通發(fā)達(dá),、人文薈萃，素有“魚米之鄉(xiāng),、絲綢之府,、文化之邦”的美稱。
學(xué)院現(xiàn)有獨(dú)立校園200余畝，校園環(huán)境優(yōu)雅?，F(xiàn)有在校全日制本科學(xué)生8300余人,，專任教師392人，其中具有高級(jí)職稱者100余人,；另有實(shí)驗(yàn)教師30余人,、外聘教師218人。現(xiàn)有30個(gè)本科專業(yè),，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué),、法學(xué)、文學(xué),、理學(xué),、工學(xué)、醫(yī)學(xué),、管理學(xué)等7大學(xué)科門類,，并設(shè)置相應(yīng)系部。
學(xué)院擁有具有現(xiàn)代化氣息的教學(xué)樓,、圖書館,、體育館和學(xué)生公寓。擁有現(xiàn)代化實(shí)踐教學(xué)手段,，學(xué)校建立了以經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心,、機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)中心、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心,、生化實(shí)驗(yàn)中心等十余個(gè)實(shí)驗(yàn)中心和綜合實(shí)驗(yàn)室為主的實(shí)驗(yàn)室體系,，其中經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心為省級(jí)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。學(xué)院依托母體,、資源共享,，堅(jiān)持“以生為本，以教學(xué)為中心”的辦學(xué)理念,，以培養(yǎng)具有較寬專業(yè)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)應(yīng)用能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才為目標(biāo),。實(shí)行大類招生、分段培養(yǎng)的培養(yǎng)機(jī)制,，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力,。
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