人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

書信的作文300字 書信的作文格式篇一

你好！

你現(xiàn)在的生活怎么樣,？我是油田一小四年級一班的李博研,，你還記得我嗎？4月14號我們?nèi)嗤瑢W(xué)去你們學(xué)校結(jié)對子,、獻(xiàn)愛心,。我是小主持人之一，你記得嗎,？我喜歡彈鋼琴,、下圍棋、還喜歡畫畫,，是一個愛好廣泛,、待人友好、開朗活潑的小男孩,。我家有三口人：美麗的媽媽,、強(qiáng)壯的爸爸，還有可愛的我,。我住在一個溫馨的家庭中,，爸爸媽媽非常愛我，我每天過著幸福的生活,。

你現(xiàn)在快樂嗎,？你的爸爸媽媽都在家嗎？爺爺奶奶的身體還好嗎？你家離學(xué)校遠(yuǎn)嗎,？你每天走路上學(xué)嗎,？你是不是今年也十歲了？你的學(xué)習(xí)成績怎樣,？那天,，我去了你所在的那所小學(xué)，我們互相交換了聯(lián)系卡,，還合影留念了。聯(lián)系卡上寫著你也是四年級,，我想我們應(yīng)該同齡吧,，那我們學(xué)習(xí)的課本也應(yīng)該一樣，以后我們會有非常多共同的話題,。你還記得我的樣子嗎,？我現(xiàn)在依然清晰記得你當(dāng)時的樣子，我和你說話的時候,，而你沒有跟我說話,，可是我從你那雙會說話的眼睛里看到了絲絲害怕。是不是你從來沒有這樣面對這么多的城里孩子,，是不是我們的優(yōu)越讓你手足無措,？你們的學(xué)校沒有我們學(xué)校漂亮，都是土地,，而且還是凹凸不平,，有些地方甚至都是一個個小土坑；學(xué)校里沒有電腦教室,，也沒有碩大的塑膠操場,。不過，請你不要傷心,，不要難過,，我相信你以后肯定能成大事，能有所作為,。因?yàn)樵谶@樣艱苦貧窮的環(huán)境里你們依然能努力刻苦的學(xué)習(xí),，將來你們一定會用你們優(yōu)異的成績來建設(shè)你們的學(xué)校和家園。

和你們相比,，我過著衣食無憂的生活,，而你們卻懂得了珍惜和節(jié)約。我的鉛筆剩下三分之一就被我扔到垃圾桶里,，鋼筆總是不愛惜,，經(jīng)常弄壞而不停地買新的；衣服還挑三揀四不懂得節(jié)約，隨地而坐把衣服弄得臟臟的,。你們雖然穿著又舊又小的衣服,，但是你們依然非常高興，依然懂得愛惜,，這點(diǎn)非常值得我敬佩,。我喜歡讀書，家里有非常多優(yōu)秀的童書,，你喜歡讀哪一類的書,？告訴我吧，下次我們再見面,，我可以帶給你,。

以后我們可以互通書信，說說心里話,，你把好玩的事情告訴我,，我也把有趣的事情和你分享。如果你生活上有困難,，我可以幫助你,。媽媽說，我們還可以互相做客,，你可以到我們家來,，我也可以到你家去做客，正好我也可以體驗(yàn)一下農(nóng)村的生活,。如果你來我們這兒,，我?guī)闳ゾG色莊園、科技館玩,，帶你去丹尼斯看電影,，你愿意嗎？對了,，我把照片洗出來給你郵寄過去吧,，看到照片你一定會想起那天，好嗎,？有事的話給我打電話,！

祝你每天都快樂！祝你全家幸福,！

油田一小四一班：李博研

書信的作文300字 書信的作文格式篇二

親愛的我：

你好,！

20xx年的秋，11月7日晚上8：10分,，我正在幻想,，在20xx年的晚上8：10分我會在做什么呢？那時后，火山會爆發(fā)嗎,？我充滿了好奇,，我真想穿越到那一年，去看看那時候的我,！

那一年,，我是18歲，已經(jīng)成年了,，不知道我是在上168高中,，還是三流高中呢？我想：到那時候我一定很想念小學(xué)的美好時光吧,！還能記得我的良師益友—徐老師嗎,？還能記得嚴(yán)厲的許老師嗎？還能記得溫柔的王老師嗎,？還能記得幽默的柳老師嗎？還能記得我的死黨,、朋友和同學(xué)們嗎,？

20xx年，家人還好嗎,？嗯,！一定好！我長大了,，就代表爸爸媽媽老了,！但是他們的心沒有老，他們有個充滿活力,，善良樂觀的心,。所以他們是老頑童哦！弟弟呢,？已有13歲了,，我想，他現(xiàn)在應(yīng)該在夏令營哦,！這個愛旅游的弟弟,，長大應(yīng)該當(dāng)旅游家。

20xx年,，我的朋友和死黨還好嗎,？哈哈！我想,，我和趙靜文,、張欣然、徐欣怡都在1中同一個班上課就好啦！我想,，你們的成績應(yīng)該很好吧,！都各自有各自的夢想，我的夢想是當(dāng)一名大學(xué)老師,，因?yàn)槔蠋熀芎吞@可親,！讓我想起了小學(xué)老師與中學(xué)老師。

20xx年,，我應(yīng)該會擁有一種平常心去對人做事,，不在是原來受到委屈就哭的“小公主”了！我是一個自立堅(jiān)強(qiáng)的大姑娘了,！

20xx年,，晚上9：45我的幻想全都醒了！加油吧,！要有自信哦,！

此致

敬禮！

書信的作文300字 書信的作文格式篇三

新課程教育理念認(rèn)為在課堂教學(xué)中,，學(xué)生是主體,，教師是教學(xué)活動的指導(dǎo)者和教學(xué)方法的探索者。所以在課堂教學(xué)中的一切活動,，都要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。教師需要做好的是課堂的組織管理和適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥引導(dǎo)，在努力順應(yīng),、適應(yīng)學(xué)生同時,，帶領(lǐng)學(xué)生走向知識、走向真理,。充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),、喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然的成為教學(xué)過程的主體,。

基于以上對新課程教育理念的認(rèn)識,，我在設(shè)計(jì)本課內(nèi)容時，設(shè)置了豐富的學(xué)生活動,，把課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動性，從而培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,。

1,、課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)

2、學(xué)情分析

對現(xiàn)代中學(xué)生來說,，書信好像已經(jīng)成為一種比較陌生的文學(xué)樣式,，很多人甚至不了解書信的正確格式,。

這與一方面與社會大環(huán)境有關(guān)。傳統(tǒng)家書已經(jīng)慢慢退出人們的生活與記憶,，學(xué)生的日常生活中幾乎看不到書信,，他們既不寫信，也收不到別人寫的信,。另一方面與語文教學(xué)有關(guān),。初中階段語文教學(xué)里面涉及到書信的不多，考試一般也不太涉及書信寫作,，所以大多數(shù)語文老師只是蜻蜓點(diǎn)水般的提點(diǎn)一下,，有的甚至提都不提，完全不屑一顧,。教師的不重視,，自然導(dǎo)致學(xué)生的不重視。另外還和教師思相有關(guān),。因?yàn)槭苌鐣蟓h(huán)境的影響,，有些教師也會覺得生活中已經(jīng)沒有寫信的必要了。他們并沒有深刻地認(rèn)識到書信是中國的一種傳統(tǒng)文化,，傳承文化應(yīng)該是每一個中國人,，尤其是教師應(yīng)有的責(zé)任。所以安排這節(jié)書信寫作教學(xué),，以期有所收獲、有所改變,。

1．知識與技能：了解書信的最基本知識,， 掌握書信寫作的正確格式

2．過程與方法：師生交流、合作探究

3．情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書信寫作,、學(xué)習(xí)與人得體交流,，培養(yǎng)正確的人生觀。

1． 充分認(rèn)識書信的重要性

2． 學(xué)會書信寫作

學(xué)生較少接觸書信這一文體,，也缺乏寫書信的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，所以如何讓學(xué)生學(xué)會恰當(dāng)?shù)皿w的寫作書信是一個難點(diǎn)。

【教學(xué)課時】 一課時

1,、學(xué)生準(zhǔn)備要求學(xué)生課前搜集學(xué)習(xí)書信的相關(guān)知識

2,、電教設(shè)備：多媒體設(shè)備

【教學(xué)方法】師生交流、合作探究

【教學(xué)手段】多媒體輔助教學(xué)

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計(jì)意圖

課題導(dǎo)入

多媒體播放歌曲《一封家書》,，借助音樂的力量感染學(xué)生,、創(chuàng)設(shè)情境。在此基礎(chǔ)上,，提出當(dāng)前社會人們交流信息的方式有哪些的問題,，引起學(xué)生思考并逐步過度到對書信知識的介紹,，引出課題《書信寫作》

用心靜聽，積極思考,、認(rèn)真回答,。

明確 教學(xué)目 標(biāo)

1． 了解書信的最基本知識

認(rèn)真了解明確

使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到心中有數(shù),。

研

1．提出關(guān)于書信格式的問題,。

學(xué)生：認(rèn)真思考、積極回答,，解決問題,，明確書信格式，為寫作書信做好準(zhǔn)備,。

通過這一環(huán)節(jié)使學(xué)生明確一般書信的正確格式,，為后面寫作練習(xí)打好基礎(chǔ)。

課堂探究一

2．明確作文題目——《給

學(xué)生：按照老師要求小組討論明確寫信的對象,，并嘗試給他們分類,。

通過問題的設(shè)置與解決，讓學(xué)生鍛煉與人合作的能力,，同時,，借助這一過程，可以逐步打開學(xué)生的思路,，讓他們的思維逐漸活躍起來,。

課堂探究二

3．選定寫信對象之后，拋出寫什么的問題,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究,。

學(xué)生：結(jié)合問題認(rèn)真思考，自由發(fā)言,。老師：結(jié)合學(xué)生發(fā)言,，逐步引導(dǎo)，使學(xué)生意識到,，應(yīng)該根據(jù)不同的對象和自己寫信的目的來確定自己書信的話題內(nèi)容,。

通過問題設(shè)置，充分調(diào)動學(xué)生探究問題,、解決問題的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生動腦動手解決問題的能力，鍛煉學(xué)生勇敢大膽展示自我的能力,。

課堂探究三

4．在前面活動的基礎(chǔ)之上,，提出怎么寫的問題，使探究活動進(jìn)一步深入,。引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識到：書信寫作,，必須根據(jù)不同的對象和目的,，選擇合適的話題和內(nèi)容，并采用恰當(dāng)?shù)恼Z氣態(tài)度,，言語得體的完成,。同時，在這個過程當(dāng)中,，滲透文明禮貌及習(xí)慣的教育,。

創(chuàng)新構(gòu)思：誰在寫

要求學(xué)生當(dāng)堂嘗試寫一封信，并讀出來,，大家賞析點(diǎn)評,。

學(xué)生：自由發(fā)言

老師：點(diǎn)撥引導(dǎo)

再次凸顯學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，老師的主導(dǎo)作用,，強(qiáng)調(diào)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的重要性,。

給學(xué)生的創(chuàng)新思維一些啟發(fā)。

小

結(jié)

拓

老師：一邊口頭總結(jié)剛才學(xué)生的暢談,，一邊展示本節(jié)課的知識重點(diǎn),。

知識結(jié)構(gòu)：

1、 書信的格式

2,、 寫信的對象

3,、 談?wù)摰脑掝}

4、 說話的態(tài)度

5,、 語言的得體

借助這節(jié)課的內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生展開由此及彼的思考：書信這么思考寫作，別的作文寫作該是怎樣的思維過程呢,？其他學(xué)科的題目在解答時有沒有類似的思維方法呢,。

學(xué)生：認(rèn)真做筆記

學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐認(rèn)真思考、尋找規(guī)律

回顧,、整合知識，形成完整的知識目標(biāo)結(jié)構(gòu),，便于學(xué)生理解和掌握,。

訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和舉一反三的能力，同時,，這樣的設(shè)計(jì),，有助于學(xué)生將各學(xué)科知識融會貫通，提高能力,。

鞏固知識點(diǎn)

老師：強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語,，引起學(xué)生重視。

強(qiáng)化落實(shí)本節(jié)課的知識目標(biāo),。完成寫作訓(xùn)練,。

書信的格式

寫信的對象

談?wù)摰脑掝}

說話的態(tài)度 敬辭的使用

語言的得體

謙辭的使用

書信的作文300字 書信的作文格式篇四

致天堂的羅海文,、羅長明、周景華三位烈士:

你們好,！

我是南京市魚臺小學(xué)六〈1〉中隊(duì)的一名學(xué)生,。

當(dāng)我剛剛聽說了你們的事跡的時候，你們的所作所為就令我十分感動,！今年年初,，當(dāng)那無情的暴風(fēng)雪剛剛來臨的時候，我們還在單純地以為那僅僅是一場自然災(zāi)害,，而你們冒著危險爬上輸電塔架進(jìn)行修理工作時,，我們還以為你們只是在做著理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆５?，?dāng)你們犧牲的時候,，我們這才明白，我們錯了,！這是一場戰(zhàn)爭,，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！當(dāng)那無情的暴風(fēng)雪來臨的時候,，你們勇往直前,，不懼艱險，以為人民服務(wù)的思想,、大無畏的革命主義精神與那可怕的暴風(fēng)雪抗?fàn)?，在那刺骨的寒風(fēng)中奮力搶修電力……

我知道，你們不為別的,，只是為了讓老百姓們過個好年,，為了保障國家的利益、人民的利益,，為了讓老百姓,，放心哪！可是,，生命真的就是這么脆弱……就在今年春節(jié)前夕——1月26日下午1時,，身為湖南省送變電建設(shè)公司的送電線路工的你們，在望城縣橋驛鎮(zhèn)力田村沙坪變電站實(shí)施高壓電線除冰作業(yè)時,，因鐵塔坍塌而壯烈犧牲……你們走上了一條不歸路,。

從此，人世間不再有你們的身影,。你們隨著那飄落的雪花,，去了，是那么干脆,，不帶有一絲瑕疵,，不帶走一滴眼淚,，只是將那無情的暴風(fēng)雪帶走了，不留下一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡,。你們走了,，但是你們那位人民服務(wù)的心卻留了下來，永久地感動著人們,，不散去,。你們以你們的行動告訴了我們，一個民族的成長,，一個國家的強(qiáng)大,，一個社會的進(jìn)步少不了要?dú)v經(jīng)磨難，更少不了在戰(zhàn)勝困難時收獲的這些“財(cái)富”,。暴風(fēng)雪終有停止的那一天,，我們的愛心和力量卻會歷久彌堅(jiān)，永遠(yuǎn)伴隨著中華民族偉大復(fù)興的腳步,！羅海文,、羅長明、周景華,，你們一路走好,。你們放心，在你們倒下的地方,，將屹立起更加堅(jiān)實(shí)的鐵塔——那就是你們永久的豐碑,！

此致

敬禮！

xx年4月5日

清明南京市魚臺小學(xué)六〈1〉中隊(duì)：王家俊

書信的作文300字 書信的作文格式篇五

李明同學(xué)

你好,！

雖然我與你素不相識,，但是我相信通過我們的交流，我們一定會成為一對親密無間的好朋友的,。

我叫小芳,，我有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，長著一雙亮晶晶的大眼睛和一張伶俐的小嘴,。我雖然個子不高但我有著一顆助人為樂的心,。我今年11歲啦！我正在上五年級,。我雖然成績平平,，但是我相信通過我的努力一定會提高上去的,。

對了,，這次我們學(xué)校舉行了“手拉手”的活動，我是在一個網(wǎng)站上認(rèn)識到你的,，你是一個貧困山區(qū)里一個渴望得到知識的孩子,，我一定會幫助你的,，同時我也希望你能參加我們“手拉手”的活動中來，成為我們的一員,，去幫助像你一樣的小朋友完成他們的學(xué)習(xí)夢,，讓他們的生活不再那樣艱苦、勞累,。

另外,，我們還提出了許多意見，希望你可以來聽一聽

一我們捐贈一些看過的書籍和穿過的衣物給那些比我們更困難的人,。

二進(jìn)行家庭互訪,，體驗(yàn)一下他們的生活。

三建立一個特殊的網(wǎng)站,，了解了解對方的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)成績或生活環(huán)境。

四各自留下聯(lián)系方式,，以便對方有困難時盡快幫助對方,。

五互相參觀一下對方的學(xué)校，了解一下對方的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

六過節(jié)時互贈賀卡,，表示對對方的真心祝福。

你說我提的這六點(diǎn)建議好嗎,？你的意見又是什么呢,？說一說你的意見吧！請盡快給我回信,，并介紹介紹你是一個什么樣的人和你對我們這次“手拉手”活動的意見,。讓我們大家共同分享我們的寶貴意見吧！相信通過我的信,，我們已經(jīng)成為親密無間的好朋友了,，希望你也能成為我們“手拉手”活動中的一員。

祝你

永遠(yuǎn)幸福健康

你的好朋友小芳

書信的作文300字 書信的作文格式篇六

喬布斯,，您是我敬愛的人,！

您的成就和人格魅力影響了一代人，即使是整個世界被您征服了,，也不算是夸張,！當(dāng)那激情而富有創(chuàng)新能力的身軀，漸漸消散溫暖時,，而您的永垂不朽也即將開始,。

我作為本人想問您一個問題；您在尚未辭世的時候，是否已經(jīng)預(yù)測到,，您的辭世消息,，將會成為全球各大媒體的頭條新聞呢？

我想您的回答,，肯定是：yes,！然而，您也同樣想到的是,，你回答的：yes,！也代表蘋果的知名度，再次提升到一個高度,，而這個知名度一直是您慣用的宣傳手法,！

您在蘋果公司任職期間，你就是舉辦一次（新品發(fā)布會）,，都會被各個國家的新聞媒體界,，相續(xù)報道。有人評價您：計(jì)算機(jī)狂人,，而我卻認(rèn)為您也是個：媒體策劃界的天才,；

全球電子科技界，都佩服您的技術(shù)創(chuàng)新能力,，而本人卻認(rèn)為您的技術(shù)創(chuàng)新能力,，也是建立在別人研發(fā)技術(shù)成果上的.一種完善和總結(jié)，對于技術(shù)創(chuàng)新來說,，您只屬于：集成大器者,！

本人真正佩服的，是您的策劃運(yùn)作能力,，所有人對您的褒獎,，太偏激了，全球的人都忽視了您的營銷思維能力,，這對您是不公平的,！

您無論在mp3產(chǎn)業(yè)上，還是在it產(chǎn)業(yè)上,，或者說是您在手機(jī)行業(yè)來說,，您的營銷策劃能力，都將表現(xiàn)的淋漓盡致,，其實(shí),，在這個世界上具有技術(shù)創(chuàng)新能力及研發(fā)的人，并不缺少,，而真正缺少的,，是能夠?qū)⒓夹g(shù)給予生命力的人,，技術(shù)與產(chǎn)品本身就是一體的，技術(shù)與產(chǎn)品本身也沒有生命力的,，，而能否被市場和消費(fèi)者接受的,，無論什么技術(shù)和產(chǎn)品,，都將是人給予生命力而創(chuàng)造的。

無論在什么行業(yè)和市場,，品牌及產(chǎn)品都分為三大類,；高端、中端及低端,；而您的決策,，每次將蘋果產(chǎn)品推入市場時，都定位于高端,，您的高端定位并非是因?yàn)樘O果產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新而選擇的,，而是因?yàn)槟钌畹牧私猓?比8黃金法則中的奧妙與神奇的力量。

有這樣一個理論,，任何一個國家80%錢,，都被20%的有錢人所擁有；而20%的錢,，卻被80%的窮人所擁有著,！任何國家，任何行業(yè),，無論什么品牌及產(chǎn)品,，引領(lǐng)市場潮流和時尚的都是那些有錢人，有錢人的衣柜里,，有著各式各樣的名貴服飾,，而這些名貴奢華服飾，有的甚至有一年都沒有穿過一次,；有錢人車庫里停著,，一輛輛世界名車，有保時捷,，有寶馬,，有奔馳等等等，大家何曾見過窮人院子里,，停著兩輛以上的奇瑞qq呢,？

這些有錢人都總稱為：高端消費(fèi)群，而這些高端消費(fèi)群卻引領(lǐng)著市場潮流與時尚,，大家估計(jì)都目睹過一些真實(shí)的案例,，身邊的有些朋友，一個月工資才賺1000多元，居然為了賣一個蘋果手機(jī),，連續(xù)幾個月省吃省喝的攢錢,；中國的低端手機(jī)品牌，多如牛毛,，按正常來說,；全國80%人口幾乎都是低端消費(fèi)群，我們卻很難發(fā)現(xiàn)那些便宜而花錢少的產(chǎn)品,，能夠成為：街機(jī)（街機(jī)就是指,，大家隨處可以看到的同樣的品牌產(chǎn)品及手機(jī)）；而蘋果卻成為了：大街小巷隨處可見的街機(jī)現(xiàn)象,！

潮流與時尚代表前沿,，代表著發(fā)展。大家都明白時尚和潮流,，不是每個人都能跟隨的,，然而，有幾位消費(fèi)者能夠放下自己的虛榮和虛偽呢,？

從這里大家可以看出,，技術(shù)的體驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如品牌的定位重要！而品牌的定位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如時尚和潮流的引領(lǐng)重要,！

在全球科技電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過程中,，技術(shù)和產(chǎn)品同質(zhì)化的今天，有多少企業(yè)想把自己的品牌打造成高端品牌,，據(jù)有關(guān)信息指出：oppo和腦白金一年的電視廣告費(fèi),，都將近10億左右，暫時不說是真是假,；就此案例為依據(jù),，足以證明時尚和潮流的重要性；然而,，本人真的替這些國內(nèi)廠家的無知,；可悲啊,！可悲?。?/p>

10億的電視廣告費(fèi),，居然,，比不過喬布斯先生的一個新品發(fā)布會更具影響力,；全球的人們都矚目著您的技術(shù)創(chuàng)新,，都驚嘆著您的數(shù)十億的身價，卻忽視了您的營銷策劃的天賦,，您的才華與能力，不僅僅是在產(chǎn)品及品牌定位上,，更多的是您想讓大家明白的,，卻始終被那些無知的人所忽略了。

本人對您的才華與天賦,，很難用文字語言去表達(dá)清楚,，而我卻始終將看到您的另一面，喬布斯叔叔,，謝謝您對我一直的鼓勵，您走好,。