計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初中下學期計劃與目標 初二下學期計劃篇一

1,、記住公式、定理,、定義（一周只需要一小時的時間就可以把本周的內(nèi)容復習一遍）,。

2、在公式,、定義,、定理能理解記住的前提下，將其變通并思考,。

3,、全面的,，無任何遺漏的閱讀課本，積累小知識點,。

4,、復習老師的筆記,，會的就不用看,，不理解的，不會的首先自己鉆研,，實在不會,，再去問老師同學。

1,、將老師發(fā)的練習全部做完,。

2、將不會的題和比較重點的題做記號,，找個較長的時間仔細研究,，并做詳細的注解。

3,、復習錯題和重點題,。

物理：總結最重要，包括課堂老師的總結,，下課后自我預習復習的總結,，錯題的總結，最好找一個本,，記錄體會,，平常多翻翻， 對于公式,，記憶還需要理解,，根據(jù)具體情況適當運用，注意公式的運用范圍,。 不要把物理等同于數(shù)學,，特別計算題要養(yǎng)成書寫格式的良好習慣。 對于大多數(shù)題來說,，做圖相當重要,，電學的電路圖關鍵在簡化，畫成我們一眼可以分清連接情況,，力學的受力分析是做題的基礎,，光學的光路圖可以幫助我們分析問題，甚至熱學的沸騰蒸發(fā)都會用到圖 ,；當然說起來容易,，做起來會難一些,，不過不要有壓力 。我認為初中物理關鍵在入門,，觸類會旁通 多多練習實際,，多做練習，物理很有意思,。

一,、

1、 接觸題型不夠多,。

2,、 課堂筆記的條理性需要加強。

1,、 尋找課外題型,。

2、 增強筆記的條理性,。

二,、

所謂“十年磨一劍”，中考物理備考從初二上學期就已經(jīng)開始了,，剛開始接觸物理,，、,、聲,、光、熱這些與生活聯(lián)系緊密的知識拉近了物理和同學們的距離,，很多同學會覺得物理很有趣,，也很簡單，由此產(chǎn)生浮躁的心理,，覺得物理不難,，不重要，不必努力學習,，卻不知這樣的想法大錯特錯,。初二上學期是培養(yǎng)正確的物理方法和習慣的最關緊時期，很多試驗需要同學們親自完成,，要養(yǎng)成認真觀察,、動手操作、記錄實驗結果,、歸納實驗結論的習慣（近幾年中考越來越重視對考生試驗過程的考查,，不認真做實驗的同學在后期的學習和考試中會越來越不適應，一遇到實驗題就不知所措,，丟分很嚴重）,。光學中還要求正確畫光路圖,，探究平面鏡成像特點、探究凸透鏡成像規(guī)律（這些是每年中考考查重點,，而且難度在逐漸增加,；很多考生由于對此試驗印象不深刻，規(guī)律不熟悉,，頻頻丟分）,。熱學中要求正確使用溫度計，探究晶體的熔化特點,、水的沸騰特點,，學會繪制表格和圖像，從中總結規(guī)律,。雖然聲、光,、熱部分僅占中考分值約20分左右,，但是要求同學們要打好基礎，知識點不能有漏洞,，實驗過程要非常清晰,，保證一分不丟。

從初二上學期末開始進入物理主干知識（力和電）的學習,。西城,、海淀、豐臺,、通州,、石景山等區(qū)會先學習力學；東城,、朝陽等區(qū)會先學習電學,；共同點都是由易到難，逐步深入,。

力學的學習順序：質(zhì)量和密度（初二上學期完成）——運動和力,、簡單機械——壓強和浮力——功和機械能

電學的學習順序：電流和電路（初二上學期完成）——電壓和電阻——歐姆定律——電功率——電和磁 先學習力學的同學在“質(zhì)量和密度”的學習中會感覺到難度明顯增加，尤其是密度的相關計算,，單位換算,、公式變換等讓你疲憊不堪（在暑期提前學習過的同學會好一些），這時一定要咬牙堅持,，多做題,、多練。做到公式熟練運用,，計算準確無誤,。這樣才能為后期深入學習力學打下良好的基礎,。“質(zhì)量和密度”是初二上學期期末考試重點,，也是難點,。

先學習電學的同學要養(yǎng)成勤動手的習慣，一是動手連接實物電路,，改變電路連接方式,，從中體會電源、開關,、用電器等的作用（尤其是不同電路中開關的控制作用）,。學會使用電流表，體會不同電路中電流表的作用（清楚不同電路中電流表的測量對象）,；二是動手畫電路圖,，正確使用電路元件符號，規(guī)范電路作圖,。正確連接實物圖（尤其是并聯(lián)電路,，這是難點，也是期末考試的重點）,。不怕錯,，就怕懶，要反復練,，反復畫,，直到熟練掌握為止。要結合試驗了解通路,、斷路,、短路的不同特點（尤其是短路的分析，要多練,，要理解）,。

初二下學期是物理成績兩極分化的關緊時期，盡管離中考還有一年多,，很多同學們已經(jīng)聞到濃濃的戰(zhàn)場硝煙味,？ 所以部分同學會利用寒假一個月的時間提前學習下學期的知識，實踐證明這是非常有必要的,！因為下學期時間緊,、任務重（每周只有三節(jié)正課，要學完占中考40分的重點知識,，老師都會感覺吃力,，何況是學生）。不管是力學還是電學,，學習的好壞直接決定了中考物理的成??！很多學生到了初三后才后悔自己由于初二下學期不努力，不緊張,，拉了很多知識,，學的不好，直接影響了后期學習物理的興趣和信心,，給初三總復習帶來很大的壓力,，所以早準備、早努力是沒錯的,。

學習力學的同學開始真正進入力的世界,。“運動和力”相對后幾章內(nèi)容來講比較簡單,，貼近生活,，概念性較強，學會用生活中的實例來理解力和力的相互性,，用試驗加推理理解牛頓第一定律,，用慣性解釋生活現(xiàn)象；最重要的是養(yǎng)成受力分析的意識和畫受力分析圖的習慣（這對后期力學學習,，尤其是解決力學綜合問題非常重要），正確的受力分析是力學成功的一半,！,。 “簡單機械”（主要是杠桿和滑輪），注重聯(lián)系實際應用,，注重受力分析方法,。要了解杠桿的特點（尤其是力臂），會用杠桿的平衡條件分析不同類型杠桿,；要結合試驗感受定滑輪和動滑輪的不同特點,，學會組裝滑輪組，尤其會對動滑輪做正確的受力分析（這是中考的重點和難點,，要多練,，對不同類型的滑輪組分析受力）。 “壓強和浮力”是力學的“重頭戲” （尤其是浮力,，被公認為初中物理的最難點,，也是歷年中考的壓軸點），這一章節(jié)學起來會比較吃力,，就像爬山遇到了陡坡,，很多人便有了停下來休息的念頭，或者干脆不爬放棄了,，或者爬到一半上不去了,，只有少數(shù)人能堅持爬到山頂,。對于想要拿到80分以上的同學，這一關是必須要過的,。在壓強中,，重點要分清

固體壓強和液體壓強的不同點和計算方法（這是重難點，尤其是求液體的壓強和壓力）,；學習浮力時,，要理解浮力的本質(zhì)（產(chǎn)生原因）和浮力的計算方法（阿基米德原理），靈活運用浮沉條件解決不同問題（這一點是最難的,，需要通過做很多題掌握不同題型的解題方法）,。 當你爬過浮力的山頭后，會感覺稍輕松一點,。

“功和機械能”是力學的最后一章,，難度適中，要理解做功的條件（兩個因素）,，熟練運用功和功率的計算公式,，理解有用功、總功和機械效率,，會測量和計算機械效率（這也是中考的重點,，常在力學綜合壓軸題中考察）。另外要知道動能和勢能的概念和影響因素,，結合生活實例理解兩者的相互轉(zhuǎn)化,。力學就學這么多（涵蓋所有中考力學考點）。

學習電學的同學開始學習“電壓和電阻”,，這一章與上一章聯(lián)系緊密,，進一步解釋了電流的形成原因（電壓的作用），要結合試驗體會電壓表和電流表的區(qū)別,，學會使用電壓表測電壓,，分清不同電路中電壓表的測量對象（這是難點，尤其是后期的一些復雜電路圖,，判斷不太容易,，注意總結方法）。通過試驗理解串并聯(lián)電路的電壓和電流特點（這是解決后面電學題的基本規(guī)律,，雖然簡單,，但很重要！）,；通過實驗現(xiàn)象理解電阻對電流的阻礙作用,，用控制變量的方法探究決定電阻大小的因素。親自動手掌握滑動變阻器的特點和使用方法（重點）。

“歐姆定律”是初中電學的核心內(nèi)容,，也是中考電學考查的重中之重,。通過試驗探究理解電流與電壓、電流與電阻之間的關系（在此基礎上自己總結出歐姆定律的內(nèi)容）,，利用實驗現(xiàn)象感知串聯(lián)總電阻和并聯(lián)總電阻的特點,，會結合串并聯(lián)電路電壓和電流特點，利用歐姆定律分析,、推導出串聯(lián)總電阻和并聯(lián)總電阻的公式,；學會畫等效電路圖（重要性類似于受力分析圖，是解決電學綜合題的基礎）,，通過大量練習熟練運用比例式（正比分壓,，反比分流等）解題（這是解決電學壓軸題的“魂”）。另外通過實驗掌握“伏安法”測電阻,，并總結多種測電阻的方法（每年都考）,。 “電功率”這一章是歐姆定律在生活中的進一步運用，聯(lián)系生活理解電功（耗的電能）,、電功率,、額定功率、實際功率等概念,。通過大量練習熟練掌握電功和電功率的計算公式（包括推導公式）,，尤其是額定功率和實際功率的關系式（這是中考電學壓軸題的重點和難點）；通過實驗（控制變量）理解焦耳定律,；聯(lián)系生活掌握安全用電的常識,。 “電和磁”是初、高中物理的銜接,，中考分值3到5分，只要求了解幾個試驗現(xiàn)象和記住幾個實驗結論,，不做具體分析（這是高中的重點,，初中不做過多要求）。所以要通過實驗來了解磁場,、電流的磁效應,、電磁鐵的應用、電動機的基本原理,、電磁感應現(xiàn)象以及發(fā)電機的基本原理（多考概念辨析,，因此要注意區(qū)分，不要混淆）,。電學就學這么多（涵蓋所有中考電學考點）,。

初二下學期的期末考試，很多區(qū)會統(tǒng)一命題（比如西城），對初二下學期所學力學（或電學）摸底測試,，考試成績?nèi)珔^(qū)排名（一些名校還會以此成績作為初三簽約的重要參考）,，可見這次考試的重要性?？荚嚨膬?nèi)容幾乎覆蓋了所有中考力學（或電學）考點,，知識點多，重點突出,，難度系數(shù)一般控制在0,、7左右（對大多數(shù)考生來說還是有難度的），所以要求同學們要高度重視,，認真?zhèn)淇?。成績公布后要認真分析試題，找到自己的知識盲點和不足之處,，及時查漏補缺,。

即使經(jīng)歷了初中物理的第一次大考，很多同學還是沒有太多的危機意識,，暑假過得很放松,？、看到那些暑假還報班預習初三課程的同學,，殊不知你已經(jīng)落在他們后面了,？

九月份學校開學，標志著你已經(jīng)是一名初三畢業(yè)生了,，離中考只有不到十個月,，這時多數(shù)同學開始意識到中考的重要性，要努力學習了,，整個班級,、年級呈現(xiàn)出一派全民奮斗、你追我趕的景象,？ 由于是新學期剛開始,，你暫時會忘記過去，信心滿滿,，干勁十足,。九月份物理的學習內(nèi)容因區(qū)域不同會有差別，比如海淀學習“機械和功,、機械能”（具體內(nèi)容見上文）,，這是力學的收尾，也是中考的重點和難點,，也會成為十一月初期中考試的重要考查內(nèi)容（近50分）,，重要性不言而喻,；西城學習“熱和能”，對剛學完的力學和即將到來的電學起到“承上啟下”的作用,，包括分子運動理論,、內(nèi)能、比熱容,、熱機等重點知識,，雖然難度不大，占中考分值約7分左右,，但知識點多,，在期末考試中占近25分，所以不能掉以輕心,；東城開始進入力學學習,，從“運動和力”開始，學習質(zhì)量密度,、運動,、力、簡單機械等（具體內(nèi)容見上文,，共占期末統(tǒng)考約25分）,。

十月份國慶長假，建議海淀區(qū)的同學要抓住幾天小長假的寶貴時間突破力學壓軸（機械和功）,。其他區(qū)的同學可以鞏固一下剛學過的知識,，為期中考試提前作準備。假期過后,，海淀區(qū)的同學開始進入“能及其轉(zhuǎn)化”,，學習機械能和內(nèi)能（內(nèi)能占期中考試約20分），十月底會進入電學,，學習“簡單電路”,，包括電路組裝、電流,、電壓,、電阻等（占期中考試約30分）。西城區(qū)開始學習“電流和電路”,、“電壓和電阻”（具體內(nèi)容見上文，這兩部分占期末統(tǒng)考25分左右）,。東城區(qū)開始學習“壓強和浮力”（力學的‘硬骨頭’,，具體內(nèi)容見上文，占期末考試近30分）,。

進入十一月,，各區(qū)同學都在為即將到來的期中考試做準備；尤其是海淀區(qū)期中考試（是中考前三次重要考試之一），由海淀區(qū)教委統(tǒng)一命題,，考點覆蓋過去兩個月學習的內(nèi)容,，有力學的、熱學的還有電學的內(nèi)容,，知識跨度大,，難度不亞于中考，需要復習到位,，重難點突破,，才能取得較好的成績?？荚嚦煽?nèi)珔^(qū)排名,，需要通過認真分析此次考試找到不足，迎頭趕上,。其他區(qū)由學校自行命題,，考點幾乎全部覆蓋前兩月所學內(nèi)容，難度視學校而定,，注重基礎,，總體上不會太難，但因為涉及到全校成績排名,，所以仍需認真對待,，找出個人漏洞，及時補上,，為一月份初三期末區(qū)統(tǒng)考打下好的基礎,。

十一月底至十二月份是最忙的時期，物理學習到了關緊時期,，海淀和西城等區(qū)開始主攻“歐姆定律”和“電功率”（具體見上文,，共占期末統(tǒng)考約50分內(nèi)容）；東城朝陽等區(qū)開始學習“功和機械能”,、“熱和能”（具體見上文,，共占期末統(tǒng)考約40分內(nèi)容）；這些都是非常重要的主干知識,，是中考考查的重中之重,。所以千萬不能松懈，無論是課上還是課下,，都要花大力氣攻克,。如果感覺自己學習有困難，也可以課外輔導鞏固提高,。十二月底,，課程基本結束,，開始備戰(zhàn)一月統(tǒng)考，此時應注意勞逸結合,，不要過分疲勞,，先把課本和課堂筆記認真過一遍，復習遺忘的知識點,，尤其對不明白的地方,，要找老師或同學及時補救。然后多做一些近幾年的一模統(tǒng)考試題,，對考查的內(nèi)容,、方式和難易度做到心中有數(shù)。

一月統(tǒng)考的重要性僅次于來年五月的一?？荚?，從各區(qū)、到各校到各位同學都非常重視,。一月統(tǒng)考針對九年級上學期的內(nèi)容全面有重點地考查,，其中海淀、西城,、豐臺,、石景山、昌平,、順義,、通州、門頭溝,、懷柔,、平谷、密云,、延慶等區(qū)縣主要考查電學,；東城、朝陽等區(qū)考查力學,。統(tǒng)考成績?nèi)珔^(qū)排名,。通過這次考試，同學們不僅對初三上學期自己的物理學習情況有了更清楚了解,，而且還能知道自己在全區(qū)的排名和位置,。對考試試卷要全面，仔細分析,，各個知識板塊的得分率如何,？失分率如何？各個題型的`得分率如何,？基礎題能不能保證不丟分,，還是馬虎大意丟分嚴重（審題！）,，選擇題尤其是多選題得分率如何,，是否注意答題技巧（不要盲目多選！）,，實驗探究題得分率不高,，原因在哪？后期如何提高,？等等都是需要同學們認真總結的,。

一月底二月初，學校放假,，準備歡度春節(jié)了,。這對于初三的同學來說，卻并不輕松快樂,，因為離中考不到五個月了,，一些學校會在寒假補課提前進入第一輪總復習，學校沒有補課的同學會通過課外輔導班進行一輪總復習,？“凡事預則立,，不預則廢”。二月底學校開學,，前一到兩周時間,，海淀和西城等區(qū)會先把上學期剩余的內(nèi)容“電和磁”（具體見前文）講完。

三月初,，全市進入總復習,。真正的中考備考開始了！ 總復習的指導綱領是20xx年的考試說明（其中對物理科目的能力要求,、考點,、考題示例等羅列的非常清楚。最好認真研讀一下,，對比往年看有何變化）,。總復習的順序因區(qū),、校不同有所差別,，總體上先從初二的內(nèi)容開始（比如西城，三月份復習力學,，然后是光和熱,，最后是電和磁）。這些曾經(jīng)學習過的內(nèi)容在老師帶領下像過電影一樣有清晰的浮現(xiàn)在眼前,？,、,、第一階段的復習，力求全面,，要覆蓋到所有的考點,。復習時要注意緊跟老師步伐，最好不要自行其是（這樣很容易忽視老師所講的要點）,，上課更要專心聽講,，在老師引導下一點一點扎扎實實地過關，不能蜻蜓點水,，也不可盲目求快,。復習材料以區(qū)里和學校要求的為主，如果學有余力可以附帶一到兩本輔導書（適合北京考生用的書,，如近幾年北京中考模擬試題精選,，不要買太多，浪費錢,，也沒有用,，反而會亂了陣腳）。還可以翻一翻以前記的筆記,，整理的歷次考試的錯題本等等,。 另外要注意的曾經(jīng)做過的試驗，如果不清楚,，最好重新進實驗室再做一遍（效果不錯哦）,。

初二下學期的主干知識的復習至少要一個月，進入四月份,，開始復習初二剩余的知識（比如光和熱,，大約一周），完了復習初三的內(nèi)容（因為時間間隔不長,，所以很多學校沒有時間過的太細,，只有大約一周多的時間，這又證明了“努力要趁早”的老話）,，第一輪復習到此結束,。四月中旬開始，大多學校開始綜合練習,，為即將到來的一?？荚囎鰷蕚洹４藭r你會見到傳說中的一模原題,，知道一?？荚囀窃趺纯嫉模鱾€知識板塊的分值分布，和難易度等等,。通過做近三年的中考原題和一?？荚囶}，加深對各個考點的理解和掌握,，做到查漏補缺,，同時適應第一次將初中所學所有物理知識糅合到一塊出題的所謂“大考”。

五月——春暖花開,，同時也迎來了期盼已久的初三一模考試,。這次考試過后,，同學們會以此為依據(jù)填報志愿，很多重點中學會以此為依據(jù)和優(yōu)秀的學生簽約,，從中可見一?？荚嚨姆至浚∫荒,？荚囉筛鱾€區(qū)自行命題,，區(qū)教研員參照去年中考題的指導精神和新考綱的變化命制這份質(zhì)量很高的試題，從中達到模擬中考,、查漏補缺,、等級區(qū)分（指對各分數(shù)段的細分）的目的。試題樣式,、考點分布緊貼中考,，難易比例基本與中考接近或略高于中考（個別區(qū)更難比如西城）。一?？荚嚨某煽儽容^真實地反映了你兩年來的學習成果以及兩個月來的復習成果,。同時也可以清楚自己在全區(qū)的排名（以便于填報適合自己的學校）。當然成績并不能代表一切,，考的好說明你知識比較扎實,，但畢竟不是中考，不能高興的太早,，而應該戒驕戒躁,，從中看到自己的不足?？嫉牟缓每赡苡卸喾N原因,，心里緊張影響考場發(fā)揮，知識的漏洞造成丟分,，或者做題經(jīng)驗缺乏沒能做完就交卷了,？等等。不必灰心泄氣,，關緊是要找準自己的問題,、病癥所在,，利用最后一個月補上來。所以塞翁失馬,，焉知非福,？關緊在自己怎么想怎么做。 一?？荚嚭?，學校老師也會認真思考如何在后期提高學生的成績，會針對性的進行二輪復習,，比如各個知識版塊的試驗探究題總結歸納（這是近幾年中考的主要失分點,，出題變化較大，很難把握）,，找到試驗題的規(guī)律,。再比如對中考壓軸題專項訓練，以提高最后兩道大題（電學壓軸題6分和力學壓軸題7分）的得分率等等,。你也要找到自己的弱項,，有針對地專項突破，提高復習效率（不能天女散花,，不著邊際地復習）,。同時，學校會拿幾個大區(qū)的一?？碱}來訓練大家,，從側面發(fā)現(xiàn)自己還沒有注意到的知識點或新題型。你也可以利用這些題針對自己的弱項有選擇性的重點訓練,。

六月的二?？荚囀窃谝荒？荚嚨幕A上查缺補漏（通過這兩次考試,，力求所有考點全部覆蓋）,，所以盡管不如一模那么重要，仍然不失為檢查自己漏洞的一劑良藥,。二?？荚嚨臉邮胶碗y易比例更加接近中考，一般來講,，會比一模簡單些（出于提升大家的信心考慮）,。為使考生不至于過于緊張，二?？荚嚥辉倥琶?，僅作為參考。通過兩次模擬考試，你的中考物理成績基本定型,。最后兩周的復習不必勞累,，適當放松，回歸課本,，保證自己閉著眼睛能把所有的考點按順序在腦海里串起來,，做到成竹在胸，信心百倍迎接中考,！ 6月24日,，“十年磨一劍”，決勝的時刻終于到來了,！ 預祝你馬到功成,、中考取得好成績！

初中下學期計劃與目標 初二下學期計劃篇二

新的學期來臨了,，我們也要從寒假的快樂中走出，投入緊張的學習,。在這段過度期中,，定制一個打算，也是對以后學習的一個目標,。

首先,，應該糾正自己的學習態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切,！”心態(tài)是取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài),，就會擁有好的成績,。然后恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行,，有了計劃可以把自己的學習管理好,。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點,，優(yōu)點發(fā)揚,，缺點克服，使學習不斷進步,。

其次,，在這學期里，要加強自己不擅長的科目,，在語文上,，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書,，如名人名著等,。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力,，不能只想課內(nèi)不觀課外了,。數(shù)學、物理方面,，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了,，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等,。

上課仔細聽講,，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成,，追求質(zhì)量和速度,，回家做好預、復習工作,。在空余期間多看一本好書,，適當做些娛樂。做到“少在計算機前一會兒,，多看一兩本好書”,，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力,。早晚多聽讀外語,，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平,。從良好的基礎上向著更高的目標出發(fā),。

“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮蔚墓P記,，認真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎扎實了,，才可以累計更多,。

最后，也是最關鍵的一點,，就是要科學安排時間,，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流,。所以,，在新學期里,，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂,、休息的時間,，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

新學期,，新打算,，也為新的目標而努力。讓我們張開翅膀,，在知識的天空里盡情翱翔吧,！也祝愿同學們都取得優(yōu)異的成績！

初中下學期計劃與目標 初二下學期計劃篇三

根據(jù)上級教育行政部門關于教師業(yè)務學習的有關規(guī)定,，并結合我校實際制定教師業(yè)務學習的工作計劃,。

通過業(yè)務學習進一步增強教師的學習意識、自我發(fā)展意識,，加強我校教師師德師風建設,，提高教師教育教學能力，自覺更新教育教學理念,，調(diào)整教學思路,，改變教學模式與方法，提升廣大教師從事教學工作的能力與水平,，努力建設一支師德高尚、愛崗敬業(yè),、業(yè)務精良的高素質(zhì)的師資隊伍,。

組長：**** **** 副組長：*** *** ***

組員：全體中層領導 各教研組組長

教師業(yè)務學習堅持集中學習與分教研組活動相結合、專題學習與自主學習相結合的原則,。加強理論聯(lián)系實際原則,，組織老師聽課、上課,、評課,、說課等交流活動，在實踐中訓練教師的基本技能,，以提高教師的專業(yè)發(fā)展水平,。

教師業(yè)務學習由學校統(tǒng)一組織，提前一天通知全體教師,，由學校領導,、老教師主講。要求主講人提前一周做好準備,，每次集中學習時間不少于兩課時,。

1,、教師按規(guī)定時間、地點參加集中學習,，不遲到,、早退，學習時做好記錄

2,、學校對工作不滿三年的教師指定指導老師,，進行師徒結對

3、一學期每位教師聽課,、評課不少于20節(jié),，做好聽課記錄備查

4、新教師開匯報課,、研討論兩節(jié)

5,、撰寫教學心得體會文章一篇

6、每月命制一份試卷

初中下學期計劃與目標 初二下學期計劃篇四

隨著課改的深入,，需要大量文化底蘊深厚,、高素質(zhì)的教師。做為一名教師,，深感肩負的責任重大,，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以,，我應不斷學習,，汲取教育、教學的經(jīng)驗充實自己,，特制定我的發(fā)展計劃如下：

學高為師,，身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操,。極積參加每次的政治學習,，并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象,，我應不斷學習,，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自己,。不斷加深自我修養(yǎng),，做一個學生喜愛的，家長放心,，學校滿意的好老師,。

1、要積極參加業(yè)務學習,，并認真做好業(yè)務筆記,。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務學習,，還要自主學習，選擇一些適合于自己的學習內(nèi)容,，進行自主學習,，從而不斷提高自己的業(yè)務水平。多寫教育敘事,、教育感悟,、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思,。

2,、他山之石，可以攻玉,。要多聽課,，多學習，主動聽優(yōu)秀教師課,、同年組老師的課,，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學期聽課要不少于20節(jié),，要寫好評課記錄,。

3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力,，深入教材,，研究教法學法。上好本學期的研討課,，要上出自己的風格,，自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷改進。在研討課期間要多聽課,，多學習,，學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺,，不斷學習不斷超越自己,。

4、加強教學基本功的訓練,。練就過硬的基本功,。同時還要多研究如何讓自己班學生也打好基礎。

5,、要積極參加上級業(yè)務部門組織的各種培訓,，利用網(wǎng)絡進行自我學習,。要經(jīng)常上網(wǎng)學習，觀看好的課例,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

三、讀書方面

多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng),。選擇適合自己的書籍認真學習,，做好筆記，隨時要應用到自己的教學實踐中去,。期末結合實踐寫出自己的心得體會,。本學期除了與學生一起讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》,，《給教師的一百條建議》,，以及《愛的教育》等書籍?！蹲哌M高中新課改：化學教師必讀》,，并做好筆記。

三,、文化方面

1,、加強自身業(yè)務水平的提高，積極參加業(yè)務培訓和學習,，參加聽,、評、賽課,，做到認真做好記錄,，認真做好準備，抓住每一次的機會鍛煉自己,，提高自己,。

2、按時參加集體備課和教研活動,，不斷的積累總結教學和教研經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務能力有一定的進步與提高。

3,、認真學習有關教育文獻和教育理論,，不斷提升自己的業(yè)務理論水平，做到有針對性的在教學中實施運用,，使教育教學質(zhì)量得到有效的提高,。

初中下學期計劃與目標 初二下學期計劃篇五

1.立足學校實際,，通過校本研修，研究并實踐教育教學中的具體問題,，及時總結和反思,，研究并解決教師的困惑和實施操作中的生成問題，學生發(fā)展,、教師發(fā)展與學校發(fā)展并進,。

2.聚焦學科課堂，通過校本研修,，關注學科本質(zhì),，研究并實踐先進的教育教學理念，研究并提升專業(yè)知識與教學技能,，增強教師教學能力,，促動理論水平提高。

3.注重隊伍建設,，通過校本研修,，完善我校發(fā)展的校本教研制度，建設學習風氣正,、教研氛圍濃的學習型群體,，提高教學質(zhì)量，提升教育品味,，樹立學校形象,。

4.根植科研專題，通過校本研修,，讓教師成為教研主體,，研究數(shù)字化課題實施，探索專業(yè)化發(fā)展道路,，強化科研意識,，提煉科研能力。

1.師德素養(yǎng)與道德建設：教育法規(guī)與政策,、職業(yè)道德規(guī)范與規(guī)則的研究,；職業(yè)倦怠與職業(yè)理想規(guī)劃的研究、心理健康的認識與調(diào)控,；良好師生關系的規(guī)范與構建,。

2.學科知識與教學技能：課程標準,、課堂評價標準,、質(zhì)量評價標準與教材的學習與把握；三維目標的確定與分解落實,；課堂模式的研究與探討,；課堂過程實施與教學效果評價的有效策略,；評價語言的選擇與創(chuàng)編；教學設計與案例分析,、教學反思的反饋效應,；校本課程的開發(fā)與利用。

3.信息技術與課題研究：多媒體課件設計及制作,；多媒體手段的選擇及運用,；白板的使用與課堂應用；課題理論學習與實踐操作的研究,。

4.教育管理與學生成長：學生成長與身心發(fā)展,；學困生輔導與轉(zhuǎn)化課堂組織與活動調(diào)控；班主任工作與班集體建設,；班級活動的設計與組織,、學生思想教育及心理咨詢。

自主學習：讀書研修,，理論積淀,；實踐操作，自我推動,。

同伴互助：經(jīng)驗分享,，優(yōu)勢互補；教學觀摩,，感悟反思,；案例教學，互動研討,；角色體驗,，換位思考；

專業(yè)引領：專題講座,，知識培訓,；教學質(zhì)疑，集智解難,。

與課題研究相融合的問題牽動式研究模式,，即“篩選實際問題，形成研究專題——針對研究專題,，確立研修主題——突出研修主題,，設計研修活動——序化研修活動，達成研究目標——深化研修成果,，完善學科理論”

㈠問題的來源：

1.從教育教學的疑難中尋找問題,；

2.從教育教學的實踐中捕捉問題；

3.從閱讀交流和觀摩中發(fā)現(xiàn)問題；

4.從學科發(fā)展和學習中確定問題,。

㈡專題的形成步驟

1.征集問題,，個體與集體結合，尋找整體聯(lián)系,。

2.篩選問題,，目標與方向統(tǒng)一，研究系統(tǒng)有序,。

3.確定專題,，分工與合作明確，專題細化可行,。

4.理論準備,，自主與互動相融，借鑒反思實際,。

㈢研修主題的確立,。

1.小處著眼，細處著手,。

2.主題設定有聯(lián)系性和漸進性,。

㈣研修活動的設計。

1.研修形式有針對性,。解決教學實際問題,、面對個體需求差異

2.活動內(nèi)容有參與性。角色體驗有方向,，合作分享有氛圍,。

3.解決問題有建設性。問題的提出源于現(xiàn)實,，解決過程的立足現(xiàn)實,，策略應用面向現(xiàn)實。

4.關注過程有生成性,。敢于抓住生成性問題反思,，分析原因，及時改進,。

5.理論實踐有指導性,。由實踐到理論升華，并應用于實踐,。

㈤研究目標的檢驗,。

課堂觀察、活動記載,、質(zhì)量檢測,、調(diào)查問卷（學生,、教師、家長）,。

㈥學科理論的完善。

成果的呈現(xiàn)包括：論文,、教學隨筆,、教學反思、研究報告等

㈠自我反思：

1.活動內(nèi)容：

⑴個體反思：依據(jù)教學的過程實踐教學前反思,、教學中反思和教學后反思,，并及時記錄：

①教學前的反思要憑借以往的教學經(jīng)驗，對新的教學活動進行多維度分析——學生已有的知識和經(jīng)驗,、學生現(xiàn)實的學習能力和態(tài)度,、自身的教學方式和習慣、預設的教學難點和策略選擇,。前瞻性地探求教學過程,，其著眼點，在于教案中的學情分析,。

②教學中的反思,，要對發(fā)生在教學過程中的問題及時發(fā)現(xiàn)、主動反思,、迅速調(diào)控,。機智性地調(diào)控教學過程，其著眼點,，在于教案中的二度補充,。

③教學后的反思，要在一節(jié)課結束后,，或單元結束后,，借助理念指導，反觀教學過程,。一方面是批判性地剖析現(xiàn)實,，一方面是總結性地理論提升。其著眼點,，在于教案中的課后小結,。

⑵集體反思：依據(jù)教研的過程，適時活動前的反思,、活動中的反思,、活動后的反思。

①活動前的反思,，要憑借以往的活動經(jīng)驗,，對新的教研活動進行多層面分析——教師已有的本體性知識、教師現(xiàn)實的教學態(tài)度和能力、預設的活動流程和實施要點,。前置性的統(tǒng)觀活動,，其著眼點，在于活動方案設計,。

②活動中的反思,，要對發(fā)生在教研活動過程中的問題及時發(fā)現(xiàn)、靈活調(diào)整,、有效引導,。智慧性地調(diào)控活動過程，其著眼點,，在于教學活動過程的記錄,。

③活動后的反思，要在一項活動結束后,，或系列活動結束后,，通過經(jīng)驗介紹和改進措施的選定。既要宏觀評判,，又要微觀剖析,，優(yōu)缺點并存。全面性的總結活動,，其著眼點,，在于教研活動后的小結。

2.活動策略：

⑴針對課堂實際,，每月兩篇反思,。一個成功的案例，獲取有效解決策略,；一個失敗的案例,，分析尋找相應對策。

⑵針對研究專題,，撰寫反思日記,，一方面詳細記錄生成的點滴與思考，一方面條分縷析地寫下收獲與感言,。借此觸動后續(xù)學習,，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

⑶針對自身問題,，反思教學行為,，剖析行為效果，尋找教學策略,。

㈡同伴互助

1.活動內(nèi)容：

分三個層面建立教師共同體：

一是教師與教師共同體,，體現(xiàn)在教研組,、師徒對子、各級骨干教師之間

二是教師與指導者共同體,，教師與教研員,、指導團隊之間；三是教師與專家教師共同體,，教師與名師,、專家之間。

2.活動策略：

⑴修身活動工程,。

①理論學習活動。學習課程理論,，研讀教育名著,，結合研究專題，確立學習主題,，做好讀書筆記,，撰寫學習體會。

②讀書交流活動,。分學段,、按教研組、分學科專題等多角度開展互動交流,，理論結合實際,，碰撞提煉方法。

③個人藏書展示,、讀書筆記展覽和學習體會展評,。利用廣播、宣傳欄,、沙龍等一切平臺展示學習成果,，彼此借鑒，自身完善,。

④編撰校本研修報刊,，分專題、分學科,、分學段策劃編輯,，以維持學習動機的可持續(xù)，促動學習質(zhì)量的不斷提升,。

⑤出版成長期刊,，個人與集體相結合，以教研組,、學科組為單位,，以課題研究為牽動點,，以專題研究為突破點，以教學實際為著力點,，以教學成果為反饋點,。激發(fā)研修的飛躍——理論指導下的實踐，實踐提升中的理論

⑵拉手活動工程

利用教師論壇,、班主任論壇,、學科論壇開展教師論壇活動，在理論與實踐對話中提升：

①師德論壇,，傾力打造良好的師德形象,，加強教師影響力，以教育隨筆,、師德報告為載體,。

②學科論壇，著力打造品牌的優(yōu)秀教師,，提升教師專業(yè)力,。以教學隨筆、教學反思,、教學論文為載體,。

③班級論壇，強力打造優(yōu)秀的班級班風,，強化教師教育力,，以班級管理經(jīng)驗、班隊活動設計為載體（逐步嘗試班主任與學生共同參與,，實現(xiàn)師生互動）

④骨干論壇,，合力打造專業(yè)的引領團隊，增強團隊指導力,。以學科專題成果,、階段經(jīng)驗總結為載體。

⑤家校論壇,，親力打造優(yōu)良的家長隊伍,，提高家長合作力，以家長會,、家長委員會,、家長開放日為載體。

⑶科研活動工程

以課題研究為中心點,，遵循三個結合：

①研修計劃與課題研究方案相結合,。

②研修過程與課題研究過程相結合。

③研修總結與課題研究報告相結合,。

⑷反思提高工程,。

借助學科理念和教育理論指導,，一方面批判性地剖析現(xiàn)實，一方面總結性地理論提升,。其基本著眼點,，在于教案中的課后小結，歸納升華為每月的教學反思,，包含四個主題：

一是課堂案例反思,，總結成功的典型經(jīng)驗，積累優(yōu)秀的實踐方法,；

二是教學問題反思,，挖掘失敗的教訓存疑，分析有效的應對策略,；

三是教育敘事反思,，記錄教育的思考點滴，完善理論實踐的結合,；

四是教研課題反思,，剖析研究的過程效果,，確立后續(xù)的操作方向,。

⑸骨干品牌工程。

充分發(fā)揮各級骨干教師,、學科帶頭人和黨員教師及優(yōu)秀年輕教師的作用,，同課異構與同題異構相結合，專題講座與專業(yè)培訓相結合,。其中,，同課異構可以是多人同課異構（教研組內(nèi)），可以是一人同課異構（年級組內(nèi)）,。

①學科骨干引領活動,。各級骨干教師和學科領頭人根據(jù)自身實際，確定開放日,，每月一次,，供學科教師觀摩學習；每個學習做專題講座一次,，挖掘亮點,，以點帶面。

②師徒結對幫扶活動,。師徒結對互動研究,，同一課或同一專題，共同反思,，以老帶新,，以新促老,。

③年輕教師培養(yǎng)活動。面對年經(jīng)教師的現(xiàn)實特征,，分析年輕教師的潛在能力,，有效跟蹤引導幫助，挖掘閃光點,，生成創(chuàng)新點,，促進個性化教學的形成。

⑹高低傳帶工程

①課堂展示活動,。同年級組,，同周開放，同課展示,，對比反思,，設計重組。

②跨級送課活動,。低段與高段互送經(jīng)驗,，加強知識銜接，把握知識聯(lián)系,，構建知識系統(tǒng),。

③教學問題共勉活動。依據(jù)教學過程中學生出現(xiàn)的問題,，及時真實記錄,，利用教研活動分單元匯總，借此給下一輪教師以提醒,。（寫入當日教案頁卷）

⑺資源共享工程,。

建立各類資源庫，實現(xiàn)資源共享,。

①教學設計庫,。每學期提供一個精品課例，內(nèi)容詳細,，過程真實,，保證質(zhì)量。

②反思交流庫,。每學期提交一份個體反思,，結合實際，有效思考,，有理論提升,。

③教研反思庫。教研組提供一篇集體反思,，針對組內(nèi)活動,，集體備課和教研活動兩方面,。

④課件素材庫。搜集課件背景,、動畫素材等多方內(nèi)容,。

⑤課件資源庫。各學科教學課件,，下載與自制相融合,。

⑥練習試題庫。跟進教材,，同步練習,；專項練習與單元練習相結合。

⑦班級活動庫,。班隊會設計,，各類教育講座稿件，工作經(jīng)驗等,。

㈣專業(yè)引領,。

⑴活動內(nèi)容：

①先進的教學思想。

②翔實的案例分析,。

③個性的專業(yè)講座,。

④精煉的科研成果。

⑵活動策略：

①專題講座活動：校長業(yè)務講座,、市級骨干教師講座,、專家講座,、視頻講座,。

②咨詢答疑活動：與專家、指導團隊面對面,，結合教學實際,，提出問題，分專題解答,、制定解決策略,。

③集體備課活動：加強二度教學研究,建構兩種鏈條方式，凝和多元集體智慧,。