人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

物品借用申請(qǐng)書(shū) 物品借用申請(qǐng)書(shū)格式篇一

文字之于我,，乃生命的一種訴求與展示，心靈的一種寄托與宣泄,。所以我一直告訴自己：書(shū)自己能書(shū)之情,，達(dá)他人未達(dá)之意。這也是我為何一直喜歡寫(xiě)作散文的原因,。

所以在很多人批判小女人散文的時(shí)候,，我不以為然,，文章只有手法和題材的不同，不存在大與小的孰高孰低,。這個(gè)世界沒(méi)有小作品,，只有小文人。不是洋洋灑灑幾萬(wàn)字之巨著就是了不得的大散文,，也不是幾百字的小篇章就是不足為道的小散文了,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆感受，絲絲縷縷皆生活,，一個(gè)小女子能把文章寫(xiě)得你不能釋卷,，這就是很了不起的大家。

談?wù)撋⑽氖且粋€(gè)很讓人頭疼的事,，中國(guó)幾千年的散文史,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一篇兩章就能涵蓋的，也不是這樣寫(xiě)就是好,，那樣寫(xiě)就是不好能斷言的,。寫(xiě)作也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)不斷累積的過(guò)程，即便是最好的散文家,，也未必能給人一個(gè)放之四海皆可的準(zhǔn)則來(lái),，散文是一個(gè)主體性相當(dāng)強(qiáng)的文體，也因此是個(gè)性化最強(qiáng)的寫(xiě)作方式,。如果定要有那么個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，我的標(biāo)準(zhǔn)就是，失去了美的特質(zhì)的散文不是好散文,。一篇好的散文一定要讓人感受美,，感悟美，渴望美,。

有人推崇賈平凹的散文,，說(shuō)散文應(yīng)該是這樣寫(xiě)的。賈平凹的散文好不好,，當(dāng)然好,，而且是相當(dāng)?shù)暮??？墒撬暮茫湍艹蔀閯e人模仿的范本嗎,？這讓我想起了邯鄲學(xué)步,，沒(méi)有學(xué)會(huì)別人優(yōu)美的步伐，倒忘記了以前如何行走來(lái)了,，最后不得不去爬行,。一個(gè)優(yōu)秀作家的語(yǔ)言是獨(dú)特的,，難以想象一個(gè)長(zhǎng)年累月生活在大都市里的人能說(shuō)出農(nóng)村人那種泛著泥土清香的質(zhì)樸語(yǔ)言來(lái)，一個(gè)都市作家寫(xiě)不出那種自然回歸,，淳樸干凈的散文也并不可恥,，對(duì)于都市人的心態(tài)形態(tài)的描述體驗(yàn)也未嘗不能寫(xiě)出流傳千古的好文來(lái)。一個(gè)好的散文家,，就是能把自己熟悉的生活語(yǔ)言用藝術(shù)的文學(xué)手法表達(dá)出來(lái),，而這就是賈平凹能夠成功的原因之一。一個(gè)什么都能寫(xiě)的人其實(shí)就是一個(gè)什么都寫(xiě)不好的人,，孫犁,，沈從文這些散文大家就是最好的例子。

近年來(lái)仿佛誰(shuí)都會(huì)寫(xiě)散文了般,，只要不是小說(shuō),，不是詩(shī)歌，大多都冠以散文隨筆之名,。這也不算多壞的事,，說(shuō)明散文的群眾基礎(chǔ)好，喜者眾,。但是能寫(xiě)出好的散文來(lái),，卻還是需要多多努力的。

除了對(duì)生活要有觀察和體驗(yàn),，多讀書(shū)總是沒(méi)有什么壞處的,，倘若還能提高自己的寫(xiě)作能力，又未嘗不是一得,。好的文章絕對(duì)不是憑空來(lái)的,，和一個(gè)人的學(xué)養(yǎng)見(jiàn)識(shí)是有相當(dāng)程度關(guān)系的。業(yè)精于勤,，這話(huà)是有一定道理的,，對(duì)于散文的寫(xiě)作也是適用的。平時(shí)多寫(xiě)寫(xiě),，多練練,，隨手記一些瑣事與心得，寫(xiě)得多了,，自己也就知道哪里有不足了,，也就知道這樣寫(xiě)是不可以的，那樣寫(xiě)是可行的,。讀書(shū)和寫(xiě)文章都是可以到老的,，所以不必?fù)?dān)心自己江郎才盡，也不必懊惱自己少不得志。好好的生活,，好好的行文,，如此而已。

說(shuō)到底,，我也真的不清楚什么就是好的散文,，能讓我閱讀下去的散文該就是好散文，能讓我有再次閱讀渴望的就該是優(yōu)秀的散文了吧,。其實(shí)每個(gè)人閱讀需求都是很不同的,，心理渴望也是不同的，那么又何來(lái)一定的標(biāo)準(zhǔn)呢,？

物品借用申請(qǐng)書(shū) 物品借用申請(qǐng)書(shū)格式篇二

財(cái)務(wù)分析報(bào)告的寫(xiě)法

一,、財(cái)務(wù)分析報(bào)告的內(nèi)容與格式

1、財(cái)務(wù)分析報(bào)告的分類(lèi),。財(cái)務(wù)分析報(bào)告從編寫(xiě)的時(shí)間來(lái)劃分,，可分為兩種：一是定期分析報(bào)告，二是非定期分析報(bào)告,。定期分析報(bào)告又可以分為每日,、每周、每旬,、每月,、每季、每年報(bào)告,，具體根據(jù)公司管理要求而定,，有的公司還要進(jìn)行特定時(shí)點(diǎn)分析。從編寫(xiě)的內(nèi)容可劃分為三種,，一是綜合性分析報(bào)告,，二是專(zhuān)項(xiàng)分析報(bào)告，三是項(xiàng)目分析報(bào)告,。綜合性分析報(bào)告是對(duì)公司整體運(yùn)營(yíng)及財(cái)務(wù)狀況的分析評(píng)價(jià);專(zhuān)項(xiàng)分析報(bào)告是針對(duì)公司運(yùn)營(yíng)的一部分,，如資金流量、銷(xiāo)售收入變量的分析;項(xiàng)目分析報(bào)告是對(duì)公司的局部或一個(gè)獨(dú)立運(yùn)作項(xiàng)目的分析,。

2,、財(cái)務(wù)分析報(bào)告的格式。嚴(yán)格的講,，財(cái)務(wù)分析報(bào)告沒(méi)有固定的格式和體裁,，但要求能夠反映要點(diǎn)、分析透徹,、有實(shí)有據(jù),、觀點(diǎn)鮮明、符合報(bào)送對(duì)象的要求,。一般來(lái)說(shuō),，財(cái)務(wù)分析報(bào)告均應(yīng)包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：提要段、說(shuō)明段,、分析段,、評(píng)價(jià)段和建議段，即通常說(shuō)的五段論式,。但在實(shí)際編寫(xiě)分析時(shí)要根據(jù)具體的目的和要求有所取舍,，不一定要囊括這五部分內(nèi)容。

此外,，財(cái)務(wù)分析報(bào)告在表達(dá)方式上可以采取一些創(chuàng)新的手法,，如可采用文字處理與圖表表達(dá)相結(jié)合的方法，使其易懂,、生動(dòng),、形象。

3,、財(cái)務(wù)分析報(bào)告的內(nèi)容,。如上所述，財(cái)務(wù)分析報(bào)告主要包括上述五個(gè)方面的內(nèi)容,，現(xiàn)具體說(shuō)明如下：

第一部分提要段,，即概括公司綜合情況，讓財(cái)務(wù)報(bào)告接受者對(duì)財(cái)務(wù)分析說(shuō)明有一個(gè)總括的認(rèn)識(shí),。

第二部分說(shuō)明段,，是對(duì)公司運(yùn)營(yíng)及財(cái)務(wù)現(xiàn)狀的介紹。該部分要求文字表述恰當(dāng),、數(shù)據(jù)引用準(zhǔn)確,。對(duì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行說(shuō)明時(shí)可適當(dāng)運(yùn)用絕對(duì)數(shù)、比較數(shù)及復(fù)合指標(biāo)數(shù),。特別要關(guān)注公司當(dāng)前運(yùn)作上的重心,，對(duì)重要事項(xiàng)要單獨(dú)反映。公司在不同階段,、不同月份的工作重點(diǎn)有所不同,，所需要的財(cái)務(wù)分析重點(diǎn)也不同。如公司正進(jìn)行新產(chǎn)品的投產(chǎn),、市場(chǎng)開(kāi)發(fā),，則公司各階層需要對(duì)新產(chǎn)品的成本、回款,、利潤(rùn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的財(cái)務(wù)分析報(bào)告,。

第三部分分析段，是對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行分析研究。在說(shuō)明問(wèn)題的同時(shí)還要分析問(wèn)題,，尋找問(wèn)題的原因和癥結(jié),，以達(dá)到解決問(wèn)題的目的。財(cái)務(wù)分析一定要有理有據(jù),，要細(xì)化分解各項(xiàng)指標(biāo),，因?yàn)橛行﹫?bào)表的數(shù)據(jù)是比較含糊和籠統(tǒng)的，要善于運(yùn)用表格,、圖示,，突出表達(dá)分析的內(nèi)容。分析問(wèn)題一定要善于抓住當(dāng)前要點(diǎn),，多反映公司經(jīng)營(yíng)焦點(diǎn)和易于忽視的問(wèn)題,。

第四部分評(píng)價(jià)段。作出財(cái)務(wù)說(shuō)明和分析后,，對(duì)于經(jīng)營(yíng)情況,、財(cái)務(wù)狀況、盈利業(yè)績(jī),，應(yīng)該從財(cái)務(wù)角度給予公正,、客觀的評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)。財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)不能運(yùn)用似是而非,，可進(jìn)可退,，左右搖擺等不負(fù)責(zé)任的語(yǔ)言，評(píng)價(jià)要從正面和負(fù)面兩方面進(jìn)行,，評(píng)價(jià)既可以單獨(dú)分段進(jìn)行,，也可以將評(píng)價(jià)內(nèi)容穿插在說(shuō)明部分和分析部分。

第五部分建議段,。即財(cái)務(wù)人員在對(duì)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作,、投資決策進(jìn)行分析后形成的意見(jiàn)和看法，特別是對(duì)運(yùn)作過(guò)程中存在的問(wèn)題所提出的改進(jìn)建議,。值得注意的是,，財(cái)務(wù)分析報(bào)告中提出的建議不能太抽象，而要具體化,，最好有一套切實(shí)可行的方案,。

二、撰寫(xiě)財(cái)務(wù)分析報(bào)告應(yīng)做好的幾項(xiàng)工作

(一)積累素材,，為撰寫(xiě)報(bào)告做好準(zhǔn)備

1,、建立臺(tái)賬和數(shù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)會(huì)計(jì)核算形成了會(huì)計(jì)憑證,、會(huì)計(jì)賬簿和會(huì)計(jì)報(bào)表,。但是編寫(xiě)財(cái)務(wù)分析報(bào)告僅靠這些憑證,、賬簿、報(bào)表的數(shù)據(jù)往往是不夠的,。比如,，在分析經(jīng)營(yíng)費(fèi)用與營(yíng)業(yè)收入的比率增長(zhǎng)原因時(shí)，往往需要分析不同區(qū)域,、不同商品,、不同責(zé)任人實(shí)現(xiàn)的收入與費(fèi)用的關(guān)系,，但這些數(shù)據(jù)不能從賬簿中直接得到,。這就要求分析人員平時(shí)就作大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)分析的項(xiàng)目按性質(zhì),、用途,、類(lèi)別、區(qū)域,、責(zé)任人,，按月度、季度,、年度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，建立臺(tái)賬,，以便在編寫(xiě)財(cái)務(wù)分析報(bào)告時(shí)有據(jù)可查,。

2、關(guān)注重要事項(xiàng),。財(cái)務(wù)人員對(duì)經(jīng)營(yíng)運(yùn)行,、財(cái)務(wù)狀況中的重大變動(dòng)事項(xiàng)要勤于做筆錄，記載事項(xiàng)發(fā)生的時(shí)間,、計(jì)劃,、預(yù)算,、責(zé)任人及發(fā)生變化的各影響因素,。必要時(shí)馬上作出分析判斷,，并將各類(lèi)各部門(mén)的文件歸類(lèi)歸檔,。

3、關(guān)注經(jīng)營(yíng)運(yùn)行,。財(cái)務(wù)人員應(yīng)盡可能爭(zhēng)取多參加相關(guān)會(huì)議,，了解生產(chǎn),、質(zhì)量,、市場(chǎng),、行政、投資,、融資等各類(lèi)情況,。參加會(huì)議，聽(tīng)取各方面意見(jiàn),，有利于財(cái)務(wù)分析和評(píng)價(jià),。

4、定期收集報(bào)表,。財(cái)務(wù)人員除收集會(huì)計(jì)核算方面的有些數(shù)據(jù)之外,，還應(yīng)要求公司各相關(guān)部門(mén)(生產(chǎn)、采購(gòu),、市場(chǎng)等)及時(shí)提交可利用的其他報(bào)表,，對(duì)這些報(bào)表要認(rèn)真審閱、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、總結(jié)問(wèn)題,，養(yǎng)成多思考、多研究的習(xí)慣,。

5,、崗位分析。大多數(shù)企業(yè)財(cái)務(wù)分析工作往往由財(cái)務(wù)經(jīng)理來(lái)完成,，但報(bào)告注材要靠每個(gè)崗位的財(cái)務(wù)人員提供,。因此，應(yīng)要求所有財(cái)務(wù)人員對(duì)本職工作養(yǎng)成分析的習(xí)慣,，這樣既可以提升個(gè)人素質(zhì),，也有利于各崗位之間相互借鑒經(jīng)驗(yàn)。只有每一崗位都發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,，才能編寫(xiě)出內(nèi)容全面的`、有深度的財(cái)務(wù)分析報(bào)告,。

(二)建立財(cái)務(wù)分析報(bào)告指引

財(cái)務(wù)分析報(bào)告盡管沒(méi)有固定格式,，表現(xiàn)手法也不一致，但并非無(wú)規(guī)律可循,。如果建立分析工作指引,，將常規(guī)分析項(xiàng)目文字化、規(guī)范化,、制度化,，建立諸如現(xiàn)金流量,、銷(xiāo)售回款、生產(chǎn)成本,、采購(gòu)成本變動(dòng)等一系列的分析說(shuō)明指引,，就可以達(dá)到事半功倍的效果。

財(cái)務(wù)分析報(bào)告范文

市民政局：

xx醫(yī)院20xx年是比較平穩(wěn)的一年,，在面對(duì)醫(yī)療市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng),，本院門(mén)診樓改建搬遷，道路施工交通不便等諸多因素下,，全院領(lǐng)導(dǎo)員工上下一心,，共同努力,始終堅(jiān)持以過(guò)硬的醫(yī)療技術(shù)，先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備,，低廉的醫(yī)療價(jià)格,，溫馨的醫(yī)療服務(wù)為“xx”創(chuàng)下了良好的口碑?，F(xiàn)將20xx年度財(cái)務(wù)狀況報(bào)告如下：

一,、本年度收入分析

本年度實(shí)現(xiàn)賬面收入萬(wàn)元，比上年度的萬(wàn)元減少了10%,。其中主營(yíng)業(yè)務(wù)收入萬(wàn)元,，其他業(yè)務(wù)收入x萬(wàn)元，分別比去年減少了10%和20%,。在主營(yíng)業(yè)務(wù)收入中,，門(mén)診收入萬(wàn)元，比去年增加了8%,，其中xx門(mén)診收入萬(wàn)元,，比去年的萬(wàn)元增加了25%;住院收入萬(wàn)元，比去年下降了19%,，較去年相比,，主要是本年減少了手外住院收入。本年度其他收入總額為x萬(wàn)元,，其中：防疫站收入為萬(wàn)元,，比去年萬(wàn)元增加了16%，房租及利息收入萬(wàn)元,。

二,、本年度主要成本費(fèi)用分析

物品借用申請(qǐng)書(shū) 物品借用申請(qǐng)書(shū)格式篇三

寫(xiě)人作文寫(xiě)法分析

寫(xiě)人作文寫(xiě)法

1.王曉是個(gè)很懂感情的女孩子，長(zhǎng)得還蠻漂亮呢！她瘦高個(gè)兒，一雙眼睛亮晶晶,，小嘴角彎彎的,，一笑起來(lái)就露出兩排細(xì)小的牙齒，白白的,，亮亮的,；最有趣的是那只神氣而調(diào)皮的翹鼻子,，更增添了一分俏皮相,。

（這里的疊詞用得很多,，文章就顯得生動(dòng)形象，還有一種喜愛(ài)的感情在里面,。找一找,，有幾個(gè)？）

2.一提起小兵張嘎,，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)皮膚黝黑,，剃著小平頭的小男孩。他長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛,，穿著一身短衣褂,，腰間別著一只小木槍?zhuān)粚?duì)圓實(shí)黝黑的胳膊是那么有力。

（這里的量詞一共有五個(gè),，看：一個(gè),、一雙、一身,、一只和一對(duì),。它們一點(diǎn)也不重復(fù)，而且都很準(zhǔn)確,。）

3.我的同桌寫(xiě)字時(shí)真逗人,，那作業(yè)本偏偏斜放著。他自己呢,，頭歪著,，脖子扭著，那腦袋幾乎要貼到桌面上了,；再看他寫(xiě)的字,，也跟他人一樣，是歪歪扭扭的,。

（描寫(xiě)同桌的幾個(gè)動(dòng)詞用得很好,，你看，頭是歪著,，脖子是扭著,，腦袋是要貼到桌子上去了。有的時(shí)候,，一個(gè)動(dòng)詞用得好,，就能把人物寫(xiě)得像活起來(lái)了一樣，你看,，這里的幾個(gè)動(dòng)詞是不是很生動(dòng),？）

4.他唱的是電影《閃閃的紅星》中的主題歌,，歌聲充滿(mǎn)激情，仿佛潘冬子出現(xiàn)在我們面前了,，那歌聲飄蕩在校園的空中,。

（想象在文章中很重要，這一段里的.仿佛一句就是想象,，這樣一寫(xiě),，歌聲就更加動(dòng)人了。）

5.她的一雙小手在箏弦上靈巧地?fù)軇?dòng)著,，那《高山流水》的曲調(diào)格外和諧悅耳,，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉,，時(shí)而清脆,，時(shí)而雄渾一個(gè)個(gè)音符似乎變成了天上的云朵，又變成了艷麗奪目的彩帶,。

物品借用申請(qǐng)書(shū) 物品借用申請(qǐng)書(shū)格式篇四

議論性散文的特點(diǎn),，在比較中更容易理解。

比較一：在結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言方面,，議論性散文與議論文有明顯不同,。

先看一組例子。

高考議論文《把握人生的彎道》片段：

開(kāi)頭部分：彎道是賽車(chē)運(yùn)動(dòng)中的必經(jīng)路段,，而“彎道超越”則是每位一流賽車(chē)手的必備技術(shù)。一些車(chē)手注重車(chē)行中的彎道,，于是他們登上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，而一些車(chē)手卻輕視彎道，于是他們注定要失敗……

人生又何嘗不是如此,，一些人成功了,，因?yàn)樗麄儗?shí)現(xiàn)了“彎道超越”;而相反，一些人則將自己的前途斷送在了彎道上,。

結(jié)尾部分：面對(duì)彎道,，我們無(wú)法避免;面對(duì)彎道，我們只有向前,。前方是絕路,，希望在拐角。勇敢面對(duì),，把握人生的彎道,，超越對(duì)手，超越自我,，實(shí)現(xiàn)人生的騰飛。

高考議論性散文《讓彎道一馬平川》片段：

開(kāi)頭部分：當(dāng)“挑戰(zhàn)無(wú)處不在”的競(jìng)爭(zhēng)口號(hào)在現(xiàn)代人身上已得到切膚刻骨的體現(xiàn)時(shí),，當(dāng)“走別人的路,，讓別人無(wú)路可走”的求勝意志已滲透蕓蕓人心時(shí),，我們?cè)谀睦锱试?、超越,、享受勝利之后的生命大歡欣?我們?cè)谀睦铽@得失敗后修復(fù)生命的回天之術(shù)?

李敖給出了漂亮的答案：“若是生命沒(méi)有彎曲的荊棘之原,，創(chuàng)造會(huì)終結(jié),，信念會(huì)熄滅,?！彼纳駚?lái)之語(yǔ)讓答案昭然若揭——在彎道處超越，彎道便將一馬平川。

結(jié)尾部分：蒼山不語(yǔ)，尚倚紅日傲風(fēng)云;流水不止，猶作清泓向碧心,。彎道,，不僅要迎接,，更要超越,。邁出堅(jiān)定的雙腳，彎道也將一馬平川。

從上述對(duì)比中,，我們可以看出,，議論文開(kāi)頭直截了當(dāng)?shù)靥岢鰡?wèn)題,，結(jié)尾旗幟鮮明地解決問(wèn)題,，行文過(guò)程著眼于概念的闡釋和問(wèn)題的分析,，語(yǔ)言理性、冷靜,、嚴(yán)密;而議論性散文不管是開(kāi)頭的入題,，還是結(jié)尾的總結(jié)，似乎把理性的目的收在身后，而在身前舉出感性的大旗,，搖動(dòng)大旗鼓動(dòng)人心，語(yǔ)言鮮活，充滿(mǎn)感情甚至是激情，指引人走向既定的目標(biāo)。

比較二：在內(nèi)容的展開(kāi)方面，議論性散文,、議論文、一般性散文,，也各有不同。

來(lái)看一組例子：

高考議論文《熟悉》(其一)片段：“一個(gè)崇高的目標(biāo),，經(jīng)過(guò)不懈的努力,，就會(huì)成為壯舉”，主觀能動(dòng)性使我們積極地改造熟悉的世界,。瓦特面對(duì)熟悉的部件,，改造出工業(yè)革命的龍頭——蒸汽機(jī);居里夫人面對(duì)熟悉的反應(yīng)堆，提煉出放射性元素鐳;^v^面對(duì)熟悉的風(fēng)箏,，證實(shí)了雷電的本質(zhì);西門(mén)子面對(duì)熟悉的電磁理論,，制造出實(shí)際可用的發(fā)電機(jī)。面對(duì)熟悉的事物,，人類(lèi)需要?jiǎng)邮謱?shí)踐,，給它帶來(lái)新的動(dòng)力。(閱讀提示：關(guān)注“理—事—理”的內(nèi)容層次)

物品借用申請(qǐng)書(shū) 物品借用申請(qǐng)書(shū)格式篇五

尊敬的先生/小姐：

感謝您在百忙之中翻閱我的自薦信,，對(duì)一個(gè)即將邁出校門(mén)的學(xué)子而言,，這將是一份莫大的鼓勵(lì)。相信您在給予我一個(gè)機(jī)會(huì)的同時(shí),，也多了一份選擇!即將走向社會(huì)的我懷著一顆熱忱的心,，誠(chéng)摯地向您推薦自己!我叫_，是_的畢業(yè)生,。真誠(chéng)希望能成為貴單位的一員,。大學(xué)期間，我在老師的指導(dǎo)和自己的努力下,，學(xué)習(xí)掌握了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí),，熟悉了化工場(chǎng)所常用儀器與設(shè)備，同時(shí),，我在課外時(shí)間廣泛地學(xué)習(xí)了應(yīng)用軟件以及很多有關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，不僅充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能,。我有較強(qiáng)的管理能力,，活動(dòng)組織策劃能力和人際交往能力，曾擔(dān)_,、_,，作為學(xué)生干部，我工作認(rèn)真,，學(xué)習(xí)刻苦,，成績(jī)優(yōu)異,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)的一致認(rèn)可和好評(píng),，多次獲得校三等獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生和校優(yōu)秀共青團(tuán)員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，還獲得過(guò)校學(xué)生會(huì)優(yōu)秀部員稱(chēng)號(hào),，并在_獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

作為工科生,，我對(duì)基本功尤為重視,，平時(shí)認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，注意鍛煉動(dòng)手能力,，大二期間參加了大學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新項(xiàng)目,，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)并和其他成員發(fā)表了一片論文。通過(guò)努力,，我還考到了英語(yǔ)四級(jí)和國(guó)家計(jì)算機(jī)水平二級(jí)證書(shū),。

實(shí)踐上，我積極地參加各種實(shí)踐活動(dòng),，比如校里的書(shū)法大賽等,。抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，不斷鍛煉自己,。假期時(shí)間去做了寒,、暑假工，在這其中,，我深深地感受到,，看似簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)也沒(méi)那么容易做好,，使我獲益菲淺,。

思想上，我思想積極進(jìn)步,，品質(zhì)優(yōu)秀,，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的做人原則，待人熱情和諧,，20_年我光榮的被黨組織吸收成為了預(yù)備黨員,，去年轉(zhuǎn)正，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名正式黨員,。

大學(xué)里,，豐富多彩的社會(huì)生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn);正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛(ài)好廣泛使我非常充實(shí);眾多的朋友使我倍感富有!更重要的是,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí),、穩(wěn)重,、創(chuàng)新的性格。20_年大學(xué)生自薦信20_年大學(xué)生自薦信,。我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn),。

通過(guò)對(duì)貴公司的認(rèn)真了解后，我熱愛(ài)貴公司所從事的事業(yè),。很希望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下,，為這一切光榮事業(yè)添磚加瓦，并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,。我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓您猶豫不決，但請(qǐng)您相信,，我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足,，也許我不是最好的，但我絕對(duì)是最努力的,。我相信：用心一定能贏得精彩!愿您的慧眼,，開(kāi)啟我人生的旅程。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，希望您能夠接受我真誠(chéng)的謝意,，感謝您能在百忙之中所給我關(guān)注!

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)佳績(jī)!希望領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤],，再次感謝您為我留出時(shí)間,，閱讀我的自薦書(shū)，祝您工作順心!我熱切期盼您的回音,。

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

物品借用申請(qǐng)書(shū) 物品借用申請(qǐng)書(shū)格式篇六

《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中規(guī)定:“會(huì)議紀(jì)要適用于記載,、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)?！薄吨袊?guó)^v^機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》中規(guī)定:“會(huì)議紀(jì)要用于記載會(huì)議主要精神和議定事項(xiàng),。”我們根據(jù)上述規(guī)定,，可以明確地把會(huì)議紀(jì)要定位為:用于記載,、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)的一種行政公文。也就是說(shuō),，會(huì)議紀(jì)要是對(duì)會(huì)議的目的,、要求、基本精神及決定的事項(xiàng)加以文字歸納整理,，以便上傳下達(dá),，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，進(jìn)而推動(dòng)工作的開(kāi)展,。

會(huì)議紀(jì)要的特點(diǎn)

會(huì)議紀(jì)要的`三大特點(diǎn)是真實(shí)性,、提要性,、條理性。

會(huì)議紀(jì)要的撰寫(xiě)要領(lǐng)

根據(jù)會(huì)議的性質(zhì)和內(nèi)容,會(huì)議紀(jì)要的撰寫(xiě)常用概述式,、歸納分類(lèi)式和摘記式三種寫(xiě)法,。

(一)概述式。這種寫(xiě)法是根據(jù)會(huì)議進(jìn)行程序,將會(huì)議概況,、會(huì)議議題,、主要討論意見(jiàn)、議定的事項(xiàng)分點(diǎn)順序?qū)懗鰜?lái),。這種寫(xiě)法的特點(diǎn)是簡(jiǎn)明扼要,、順理成章。辦公會(huì)議紀(jì)要,、工作會(huì)議紀(jì)要等多用這種寫(xiě)法,。

(二)歸納分類(lèi)式。這種寫(xiě)法是將會(huì)議討論的內(nèi)容依其內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系,綜合成若干部分,每個(gè)部分談一個(gè)方面的內(nèi)容,逐段逐層地將會(huì)議討論的各方面問(wèn)題闡述明白,可以分條撰寫(xiě)或冠以小標(biāo)題,。這種寫(xiě)法條理清楚,層次分明,重點(diǎn)突出,問(wèn)題集中,。較復(fù)雜的工作會(huì)議、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議等會(huì)議紀(jì)要多用這種寫(xiě)法,。

(三)摘記式,。就是根據(jù)會(huì)議議題把與會(huì)人員的發(fā)言要點(diǎn)順序記錄下來(lái)。一般在記錄發(fā)言人首次發(fā)言時(shí),在其姓名后用括號(hào)注明發(fā)言人所在單位和職務(wù),。為了便于把握發(fā)言?xún)?nèi)容,有時(shí)根據(jù)會(huì)議議題,在發(fā)言人前面冠以小標(biāo)題,在小標(biāo)題下寫(xiě)發(fā)言人的名字,。其特點(diǎn)是平白易寫(xiě),有點(diǎn)像流水賬。一些重要的座談會(huì)紀(jì)要,、研討會(huì),、論壇等常用這種寫(xiě)法。

會(huì)議紀(jì)要的撰寫(xiě)要突出三大特點(diǎn)

會(huì)議紀(jì)要的撰寫(xiě)通常有兩大忌,，一忌貪多求全,，面面俱到;二忌不分輕重，平均用墨,。因此,，寫(xiě)好會(huì)議紀(jì)要應(yīng)力求突出實(shí)、簡(jiǎn),、精的特點(diǎn),。

(一)會(huì)議紀(jì)要的撰寫(xiě)要突出“實(shí)”

(二)會(huì)議紀(jì)要的撰寫(xiě)要突出“簡(jiǎn)”

(三)會(huì)議紀(jì)要的撰寫(xiě)要突出“精”

會(huì)議紀(jì)要的撰寫(xiě)要把握好四個(gè)關(guān)系

(一)處理好前與后的關(guān)系，做好紀(jì)要撰寫(xiě)前的準(zhǔn)備工

(二)處理好快與慢的關(guān)系,，科學(xué)把握紀(jì)要撰寫(xiě)的節(jié)奏

(三)處理好虛與實(shí)的關(guān)系,，準(zhǔn)確反映會(huì)議內(nèi)容

(四)處理好“記”與“參”的關(guān)系，切實(shí)發(fā)揮文秘人員的參謀作用

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散文的寫(xiě)法

散文易寫(xiě)而難工，似乎已經(jīng)是寫(xiě)散文和論說(shuō)散文的煌煌鐵律了,。這也合乎情理,，而且是必須的。大約因?yàn)樯⑽闹姾蛯?xiě)散文者眾吧,。進(jìn)入散文的門(mén)檻相對(duì)低,，衡量散文的尺度如果過(guò)于低，那么,，這種文體便有可能其壽不永了,。

這便涉及到散文的姿勢(shì)。散文本身的姿勢(shì),。寫(xiě)散文的姿勢(shì),。散文的包容量極具開(kāi)放性，把世間一切文字都當(dāng)成散文,，也沒(méi)有什么不可以,。散文本來(lái)就是一種交流文體，是互動(dòng)的,，你說(shuō)我聽(tīng)，我說(shuō)你聽(tīng),，不像別的文體,，天生便擁有居高臨下性，只有我說(shuō)你聽(tīng),，我在臺(tái)上嗚嗚呀呀俯視,，你在臺(tái)下稀里嘩啦仰觀，雙方處在不對(duì)等地位,。說(shuō)到底,，散文是及物的，是必須及物的,，是要表達(dá)某種事實(shí)和意愿的,，而所表達(dá)的意愿，必須語(yǔ)義明白曉暢,，并且要收到預(yù)期回應(yīng),。而詩(shī)歌和戲劇，等等文體,，其語(yǔ)詞語(yǔ)義,，都具有模糊性、夸飾性,，還有諸多的不確定性,。散文于此便獲得了屬于自己的姿勢(shì)，至少應(yīng)當(dāng)有：有人，人有對(duì)應(yīng),；有事,，事有來(lái)去；有物,，物有形狀質(zhì)地,；有感，感同身受,；有情,，情非得已。自己說(shuō)得明白,，受眾看得明白,。

明乎此，再說(shuō)寫(xiě)散文的姿勢(shì),，就顯得其來(lái)有自了,。蘇東坡說(shuō)，散文以意為先,，他為此推導(dǎo)說(shuō),，意如囊中之錢(qián)，有意在,，便可在市場(chǎng)任意選購(gòu)物品,。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的,。他說(shuō)到了極致,，也做到了極致?？纯此切┍缓笫喇?dāng)成散文的文字,，真的如一位富可敵國(guó)的人游走在要有盡有的`市場(chǎng)上，他的購(gòu)買(mǎi)欲無(wú)比旺盛,，市場(chǎng)的供給能力也是窮盡天下所有,。獨(dú)步天下的眼光，獨(dú)步天下的才情,，獨(dú)步天下的文字,，集三者于一身，且各臻極致者,，空前是一定的,，絕后亦有“也許”之虞。以蘇東坡為例,，無(wú)非是要說(shuō)明散文的自由品質(zhì),。

是的,，散文是一種自由文體，無(wú)自由便無(wú)散文,。而這種自由是建立在囊括天下八荒的個(gè)人素養(yǎng)上的,，沒(méi)有這個(gè)前提，所謂自由,，只能是囊空如洗的無(wú)根飄零了,。大襟抱，大自由,，大手筆,，是為散文的“三大”。

至簡(jiǎn)于散文是有自己的追求的,。散文之途,，對(duì)于任何一個(gè)鐘情者，都是遙遠(yuǎn)而又遙遠(yuǎn)的,，重要的是上心,，上手，上路,。至簡(jiǎn)已經(jīng)行走在散文的漫漫長(zhǎng)旅中,，能走多遠(yuǎn)，因素很多,，好在已經(jīng)在路上了,。

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推薦信的優(yōu)秀寫(xiě)法

有些公司在聘人上較為嚴(yán)格、慎重,，為全面了解候選人各方面的表現(xiàn)，會(huì)要求他們提供兩到三份推薦信,。一些公司根據(jù)自己希望了解的情況,，設(shè)計(jì)了統(tǒng)一格式的推薦信，連同求職申請(qǐng)表一同交給應(yīng)征人,，讓?xiě)?yīng)征人自己找合適的人（以前的任課老師,、系主任、原單位負(fù)責(zé)人等）填寫(xiě),，再直接寄給公司,，或填好后交還應(yīng)征人，由應(yīng)征人連同求職申請(qǐng)表一同呈交公司,。

另一些公司不設(shè)計(jì)統(tǒng)一的推薦信表格,，而由推薦人自行書(shū)寫(xiě)。

不論何種方式,，推薦信一般可含下列項(xiàng)目：

被推薦人姓名（name of applicant）

通訊地址（mailing address）

目前職業(yè)（present occupation）

雇主（employer）

專(zhuān)業(yè)（major）

推薦人姓名（name of reference）

推薦信應(yīng)實(shí)事求是,，真實(shí)可信。一味夸獎(jiǎng)優(yōu)點(diǎn)，只字不提缺點(diǎn),，只會(huì)使人懷疑,、生厭。

求職推薦信的格式也可以簡(jiǎn)單些,。能事先探聽(tīng)到對(duì)方公司閱信人或負(fù)責(zé)人（董事長(zhǎng),、總經(jīng)理、人事部或勞資部主任等）的姓名最好,，將其姓名告知寫(xiě)推薦信的人,。這樣，信可以確保寄到該人士手中,，不至于延誤,、丟失。讀信人見(jiàn)到自己的大名寫(xiě)在信中,，會(huì)倍感親切,。

如果不知道對(duì)方的姓名，或無(wú)法斷定究竟哪一個(gè)人甚至哪幾個(gè)人會(huì)讀這封信,，也可以統(tǒng)稱(chēng)先生／女士（dear sir / madam）,，或者稱(chēng)“致有關(guān)人士”（to whom it may concern）,這也是國(guó)際上流行的稱(chēng)呼方法。

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怎樣寫(xiě)黨性分析材料?

黨性分析材料的文體特性

黨性分析材料是黨員以個(gè)人名義向黨組織報(bào)告自身黨性狀況的文書(shū),，屬報(bào)告類(lèi),。因此，也可叫黨性分析報(bào)告,。黨性分析材料既有別于一般的理論文章,，也不同于述職報(bào)告、工作總結(jié)等,。

黨性分析材料作為一種特殊的文種,，它有如下特性：

自述性。黨性分析的一個(gè)重要特點(diǎn),，就是對(duì)自己以往思想和工作的回顧和思考,。通過(guò)回顧，反思自己在理想信念,、宗旨觀念,、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在什么問(wèn)題,，達(dá)到正確認(rèn)識(shí)自我的目的,。這就要求黨性分析材料使用第一人稱(chēng)，采用自述的方式,，向黨組織報(bào)告自己的真實(shí)情況,。

分析性,。黨性分析要對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和黨章的要求，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn),，對(duì)黨員的黨性狀況作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和剖析,，在查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向,。因此,，黨性分析材料要求對(duì)個(gè)人在黨性方面存在問(wèn)題的原因、危害,、后果,，以及克服、糾正存在問(wèn)題的措施和辦法,，進(jìn)行認(rèn)真深入的分析,、說(shuō)明。

黨性分析材料的格式與結(jié)構(gòu)

黨性分析材料沒(méi)有固定的寫(xiě)作模式,。但是,，作為一個(gè)文種，它一般由標(biāo)題,、正文,、落款三部分構(gòu)成。

一,、標(biāo)題

黨性分析材料的標(biāo)題,，常見(jiàn)的寫(xiě)法有兩種：一是文種式標(biāo)題，只寫(xiě)《黨性分析材料》即可,；二是復(fù)合式標(biāo)題,，由正標(biāo)題和副標(biāo)題組合而成，如《深刻解剖思想根源,，全面提高自身素質(zhì)??xxx的黨性分析材料》,。

二、正文

黨性分析材料的正文,，由開(kāi)頭、主體兩部分組成,。

(一)開(kāi)頭

開(kāi)頭部分一般先交代本人入黨時(shí)間,、工作及任職情況，再寫(xiě)參加先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段,，即學(xué)習(xí)動(dòng)員階段通過(guò)學(xué)習(xí)在思想認(rèn)識(shí)上的收獲,，這部分要求簡(jiǎn)明扼要。

（二）主體

主體部分是黨性分析材料的核心結(jié)構(gòu),。主要包括查擺存在的問(wèn)題,、剖析思想根源,、提出整改措施內(nèi)容。這部分由于內(nèi)容多,、涉及面廣,，寫(xiě)作時(shí)間可分條項(xiàng)?！皸l”與“項(xiàng)”之間要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系的合理有序,。

1．查擺問(wèn)題與不足。

這部分按照“比著尺子量不足,，照著鏡子正衣冠”方法,，根據(jù)中央和黨組織關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的具體要求，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件,，按照“兩個(gè)務(wù)必”,、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)以對(duì)”,，特別是^v^同志最近在保持^v^員先進(jìn)性專(zhuān)題報(bào)告會(huì)上提出的“六個(gè)堅(jiān)持”等要求,，總結(jié)自己近年來(lái)在思想、工作和作風(fēng)方面的情況,，重點(diǎn)檢查存在的問(wèn)題,，特別是影響黨和國(guó)家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設(shè),、影響黨群干群關(guān)系,、影響本單位工作正常開(kāi)展的突出問(wèn)題，從黨性的高度全面總結(jié)自己近年來(lái)的政治立嘗思想作風(fēng),、工作態(tài)度,、群眾觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況,、清正廉潔等方面的情況,，并從世界觀的高度認(rèn)真剖析思想根源。寫(xiě)作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想,，看理想信念強(qiáng)不強(qiáng),，黨員意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，執(zhí)政意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng),，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng),，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力強(qiáng)不強(qiáng)：查宗旨，看群眾觀念牢不牢,，執(zhí)政為民,、服務(wù)群眾的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；查廉政,，看自身形象正不正,；查作風(fēng),，看干群關(guān)系親不親；查紀(jì)律,，看遵紀(jì)守法的模范作用好不好,。

2．剖析思想根源。

這部分要根據(jù)找出的問(wèn)題,，從世界觀,、人生觀、價(jià)值觀上剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源,，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀,、地位觀、利益觀方面進(jìn)行深度剖析,。以剖析自己不怕嚴(yán),、吸納意見(jiàn)不怕刺、亮出問(wèn)題不怕丑,、觸及思想不怕痛的精神,，對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的原因、后果,、危害逐一進(jìn)行分析,，并上升到世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,、黨性原則的高度上來(lái)看待和審視，從而做到就事說(shuō)理,，使對(duì)問(wèn)題的剖析具有一定的深度和高度,。

3．提出整改措施與思路。

這部分也應(yīng)對(duì)照存在的問(wèn)題與不足,有針對(duì)性地提出今后改進(jìn)的意見(jiàn)和措施,。要在堅(jiān)持理想信念,、黨的宗旨、黨的路線方針,、履行民主決策,、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的,、具體的打算,，把整改的措施真正落到實(shí)處。

三,、落款

落款部分寫(xiě)上分析人所在單位、姓名和寫(xiě)作日期,。署名可放在標(biāo)題之下,，也可以置于文尾,。

黨性分析材料的寫(xiě)作要求

1、查擺問(wèn)題要準(zhǔn)確,。

黨性分析是在找準(zhǔn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。因此，找準(zhǔn)問(wèn)題是寫(xiě)好黨性分析材料的前提,。寫(xiě)作中要緊密聯(lián)系自己的實(shí)際,，聯(lián)系群眾評(píng)議的情況，找準(zhǔn)自己的問(wèn)題,。把重點(diǎn)放在查找黨性方面的突出問(wèn)題上,。查找問(wèn)題時(shí)不可避重就輕、避實(shí)就虛,，避免“假,、大、空”,，敷衍應(yīng)付,。

2、解剖思想要深刻,。

搞好自我剖析是搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的關(guān)鍵,，嚴(yán)格解剖思想根源便成為寫(xiě)好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。剖析時(shí),，要從思想上去剖析自己,，這就需要緊緊抓住在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨,、民主作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題深刻剖析,，做到切口孝挖掘深。不僅要擺出問(wèn)題,。更要上升到實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度來(lái)找原因,、挖根源，真正實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)黨性修養(yǎng),、達(dá)到自我教育的目的,。

3、整改措施要到位,。

整改提高是先進(jìn)性教育活動(dòng)的目的,。寫(xiě)作中，對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題,，要表明改正態(tài)度,，明確改正的措施和努力的方向。寫(xiě)作時(shí),，可從以下幾個(gè)重點(diǎn)方面進(jìn)行思考：堅(jiān)持理想信念,；堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心,；堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng),；堅(jiān)持黨的根本宗旨,，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民,；堅(jiān)持勤奮工作,，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)；堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律,，身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,；堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆^v^人的政治本色,。整改措施一定要“實(shí)’??具有可操作性,。真深入的分析、說(shuō)明,。

物品借用申請(qǐng)書(shū) 物品借用申請(qǐng)書(shū)格式篇十

小學(xué)散文的寫(xiě)法

1．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山就是直接了當(dāng)?shù)芈涔P扣題,。如冰心《櫻花贊》開(kāi)頭的一段話(huà),定下全篇文章的基調(diào),即贊美櫻花,贊美中日人民的友好情誼。開(kāi)始用兩個(gè)“首先”,寫(xiě)凡到日本去的人總要“想起櫻花”,、“談起櫻花”,。日本朋友接待客人的惋惜或挽留,也總是以櫻花作為感情的紐帶。櫻花和“瑞雪靈峰”的富士山一樣,是日本的象征,它聯(lián)結(jié)著中日人民的友誼,這就是全篇的主旋律,。文章從頭到尾就是圍繞這個(gè)主題來(lái)進(jìn)行描述的,。

運(yùn)用這種開(kāi)頭方法作文,必須準(zhǔn)確地把握文章的主題思想,也就是說(shuō)既要根據(jù)材料確定好要表現(xiàn)的中心,又要準(zhǔn)確的概括。這種開(kāi)頭方法的好處是:作文時(shí)可以隨時(shí)考慮圍繞中心描述,這樣容易使文章的中心突出,。讀者讀起來(lái)也容易抓住要領(lǐng),掌握基本內(nèi)容,深刻理解文章的主題,。

2．抒情揭示法。

如魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》,文章一開(kāi)始就揭示了主題,。但也有它自己的特點(diǎn),即在抒發(fā)感情中步步深入地引入中心,。文章開(kāi)始就寫(xiě)了“我”無(wú)法抑制的思想感情――想把自己感受的一切都告訴祖國(guó)的朋友們。一個(gè)“但”字既寫(xiě)出了文章意思上的轉(zhuǎn)折,更重要是突出了要表達(dá)的重點(diǎn):思想感情的一段重要經(jīng)歷,。至此,文章雖然講了“我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是最可愛(ài)的人”,但并沒(méi)有點(diǎn)明誰(shuí)是最可愛(ài)的人,。接著用“誰(shuí)是最可愛(ài)的人呢”這個(gè)設(shè)問(wèn)句進(jìn)一步引起人們的注意。但卻仍然沒(méi)有直接回答,而是先說(shuō)誰(shuí)是“無(wú)比可愛(ài)的”,然后才說(shuō)誰(shuí)是最可愛(ài)的人,。這種開(kāi)頭感情飽滿(mǎn),激動(dòng)人心,發(fā)人深思,一開(kāi)頭就使人對(duì)文章的主題有了深刻的認(rèn)識(shí),。這種開(kāi)頭方法另一個(gè)突出特點(diǎn)是從一般到個(gè)別,用一般襯托個(gè)別:寫(xiě)被一切事情感動(dòng)著,想把一切東西都告訴祖國(guó)的朋友,是為了突出、襯托“思想感情的一段重要經(jīng)歷”;寫(xiě)“無(wú)比可愛(ài)”是為了進(jìn)一步突出“最可愛(ài)的”,。

3．倒敘法

這種開(kāi)頭,由眼前的情景,聯(lián)想起以往的.事情,引起回憶,沿著這個(gè)思路敘述往事,形成倒敘,。

運(yùn)用這種開(kāi)頭方法作文,要注意幾個(gè)問(wèn)題:一是要描寫(xiě)眼前看到的什么事物,并給人強(qiáng)烈的印象;二是要揭示看到事物包含的意義,用準(zhǔn)確精煉的語(yǔ)言概括;三是要寫(xiě)由此而聯(lián)想什么,引出一系列的形象鮮明的記憶。

4．地點(diǎn)和時(shí)間法

如《祥林嫂》開(kāi)頭一段話(huà)描寫(xiě)了祥林嫂生活的社會(huì)環(huán)境,既有對(duì)陰沉、低暗的年底景象的描繪,又有對(duì)家家準(zhǔn)備祝福的盛況介紹,更有對(duì)虛偽,、反動(dòng),、保守的魯四老爺及其書(shū)房的描寫(xiě),揭示了悲劇主人公――祥林嫂所生活的典型環(huán)境,為祥林嫂悲劇的發(fā)展,提供了背景。這段開(kāi)頭是情節(jié)發(fā)展的序幕,雖然沒(méi)有直接接觸文章的主題,但已經(jīng)為全文渲染了合適的氣氛,而且交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)和時(shí)間等等,與全篇的主題聯(lián)系極為密切,。

5．描寫(xiě)景物法

如孫犁《荷花淀》開(kāi)篇即用淺淡的色彩,疏落的筆觸,把荷花淀的景色描繪出來(lái)。文章從高空的月亮寫(xiě)到水面的霧氣;從遠(yuǎn)處的一片白色世界,寫(xiě)到眼前涼爽,、干凈的院子;從視覺(jué)――荷花淀的夜景,寫(xiě)到了嗅覺(jué)一荷花荷葉的馨香,。這段從不同的角度著眼的自然景色描寫(xiě),意境優(yōu)美,詩(shī)情濃郁,使人感到一股醇香的鄉(xiāng)土氣息撲面而來(lái)。就是這樣的開(kāi)頭,即渲染了荷花淀的的自然風(fēng)光美,襯托出解放區(qū)勞動(dòng)?jì)D女熱愛(ài)新生活,熱愛(ài)勞動(dòng)的內(nèi)心世界的美,把文章自然地引入了正文,。

物品借用申請(qǐng)書(shū) 物品借用申請(qǐng)書(shū)格式篇十一

一,、由新穎形象的比喻入題，直接扣題

“理智和情感是人類(lèi)生活中的兩只腳印,，人類(lèi)在認(rèn)知事物的道路上的每一次成長(zhǎng)都和他們的理智和情感有關(guān),。”(江蘇考生《天平和七弦琴》)

將理智和情感比作是人類(lèi)生活中的兩只腳印,，首句即入題,，形象地點(diǎn)出了情感與理智的內(nèi)在關(guān)系――情感與理智對(duì)認(rèn)知具有重要的影響。這樣的開(kāi)頭,，入題迅速,，閃爍著思辨的色彩，令人耳目一新,。

二,、由生動(dòng)貼切的擬人入題，激發(fā)想象

“在蝶的眼中,，花是天使,，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露;花的眼中，蜂是摯友,，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù),。然而在蝶眼中，蜂不過(guò)是埋頭苦干的笨蛋,，在蜂眼中,，蝶不過(guò)是游戲花間的浪子?！?湖北考生《學(xué)會(huì)歷史的旁觀》)

三,、由精彩深刻的設(shè)問(wèn)入題，啟人深思

“人有七情,，自有喜好與厭惡之情,，然而，當(dāng)這種好惡之情摻入對(duì)真理的認(rèn)識(shí)時(shí)，又會(huì)有怎樣的影響呢?”(山東考生《勿以好惡論斷之》

一起筆就緊扣情感與認(rèn)知,，以一種假設(shè)將讀者的思維引向?qū)Ρ举|(zhì)問(wèn)題的思索,，文章的立意顯得十分深刻。這樣的入題方式,，將設(shè)問(wèn)的修辭作用發(fā)揮得淋漓盡致,，簡(jiǎn)潔，卻分量十足,。

四,、由優(yōu)美的排比句式入題，先聲奪人

“你會(huì)因喜愛(ài)北國(guó)的皚皚白雪而對(duì)南國(guó)的椰樹(shù)海風(fēng)不屑一顧嗎?你會(huì)因沉迷于江南的小橋流水,、青瓦白墻而否定西北‘大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A’的美嗎?你會(huì)介意林黛玉‘使性子’而不看經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》嗎?你會(huì)鐘情流行音樂(lè)而厭煩‘沉悶乏味’的古典音樂(lè)嗎?――古希臘哲人曾說(shuō)，人是感情的動(dòng)物,。因此,，面對(duì)大千世界，感情上的親疏遠(yuǎn)近,、喜好憎惡往往會(huì)影響到對(duì)人,、對(duì)事的看法。相信每個(gè)人的心中都會(huì)有架天平,，有個(gè)自己的標(biāo)準(zhǔn),，用來(lái)衡量周遭的一切?！?湖北考生《心中的天平》)

優(yōu)雅的語(yǔ)言,、和諧的音節(jié)、豐富的形象還不足以觸動(dòng)你的情感嗎?還不足以讓你在美的品味中恍然大悟“原來(lái)對(duì)美的感知,，對(duì)人對(duì)事的看法,，都是受到心中那架天平的影響”嗎?

五、由抒情議論入題,，入情入理

“常常是一位親人的生命如流星般隕落,，我們才悲哀于死神的無(wú)情;常常是一位朋友在與疾病殊死斗爭(zhēng)，我們才詛咒病魔的猖獗橫行;常常是我們自己的利益受到了侵犯,，我們才正視社會(huì)上的毒瘤……”(江蘇考生《放下感情的葉片》)

這樣的語(yǔ)言是不是很容易喚起你的共鳴?這樣的開(kāi)頭,，既飽含著深厚的情感，又折射出理性的色彩,。如此入情入理的文字,，引導(dǎo)我們觸摸到了這樣的本質(zhì)――感情的葉片時(shí)常遮擋住我們理智的目光。

六,、由名言警句入題,，彰顯底蘊(yùn)

“人是有感情的,，正如古語(yǔ)所說(shuō)的：‘人非草木，孰能無(wú)情,?！识谡J(rèn)知事物時(shí)便不自覺(jué)地附著了濃濃的個(gè)人情感,。于是有了‘情人眼里出西施’的纏綿,，‘感時(shí)花濺淚’的悲戚?！?山東考生《怎一個(gè)“情”字了得》

文章開(kāi)頭即緊扣住一個(gè)“情”字,，在三句話(huà)中嵌入了三句有關(guān)情感的名句，顯示出了考生較為扎實(shí)的寫(xiě)作功底,。底蘊(yùn)說(shuō)白了就是積累，走上考場(chǎng)的時(shí)候,，你該積累了不少的名言警句吧,，而你所積累的東西該不只是為了那道僅值4分的名句填空題吧。

七,、由對(duì)比手法入題,，表明立場(chǎng)

“有時(shí)候，感情是一劑善變的藥,，融在愛(ài)人的酒杯中,，苦澀里也能品出甘潤(rùn);有時(shí)候，感情是一把雙刃劍,，握在敵人的手里,，縱輕輕揮下也覺(jué)得傷痕累累?！?浙江考生《真情誠(chéng)可貴 理智價(jià)更高》)

物品借用申請(qǐng)書(shū) 物品借用申請(qǐng)書(shū)格式篇十二

(擁有方,、以下簡(jiǎn)稱(chēng)為甲方)

(借用方、以下簡(jiǎn)稱(chēng)為乙方)

甲乙雙方本著公平的原則訂立合作協(xié)議如下：

第一條：借用物品型號(hào)及附件

甲方同意將___________借給乙方使用,。

第二條：借用期限及用途

1,、 借用期限從20__年_月__日到20__年_月__日。

期滿(mǎn)時(shí)乙方如需 續(xù)借使用,，則應(yīng)在借用期滿(mǎn)前三日內(nèi)向甲方提交書(shū)面申請(qǐng),，經(jīng)甲方同意后方可續(xù)借，并重新簽訂借用協(xié)議書(shū),。

2,、 借用期滿(mǎn)后，若甲方不同意延長(zhǎng)借用,，乙方應(yīng)無(wú)條件將所借物品完 整歸還甲方,。

3,、 乙方向甲方承諾，該物品僅作為_(kāi)___需要而使用,，不作他用,。

第三條：責(zé)任與義務(wù)

1、乙方負(fù)有愛(ài)護(hù),、維護(hù),、合理使用，妥善保管所借用物品的責(zé)任和義務(wù),。

2,、乙方在借用期間如遺失所借物品， 應(yīng)按所借物品購(gòu)買(mǎi)時(shí)的原價(jià)進(jìn)行賠償,。

3,、乙方所借用的物品不能隨意借給他人使用或與甲方項(xiàng)目無(wú)關(guān)的其他項(xiàng)目。

4,、借用期間,，乙方負(fù)責(zé)所借物品的安全性、完整性,。如所借物品有任何損壞,，包括物品損壞、零部件損壞或遺失,，則乙方必須向甲方進(jìn)行照價(jià)賠償,。

第四條：故障處理乙方所借物品如遇故障或損壞，應(yīng)及時(shí)向甲方反映,，乙方不得自行處理,，否則責(zé)任自負(fù)。

第五條：協(xié)議一式兩份,，由甲乙方各執(zhí)一份,。本協(xié)議自簽字之日起生效。

甲方：

乙方：

20__年_月__日

物品借用申請(qǐng)書(shū) 物品借用申請(qǐng)書(shū)格式篇十三

gre高分argument作文寫(xiě)法分析

gre高分argument作文范文寫(xiě)法分析

實(shí)例分析

the following appeared as part of an article in a daily newspaper:

“most companies would agree that as the risk of physical injury occurring on the job increases, the wages paid to employees should also increase. hence it makes financial sense for employers to make the workplace safer: they could thus reduce their payroll expenses and save money.”

discuss how well reasoned you find this argument. in your discussion be sure to analyze the line of reasoning and the use of evidence in the argument. for example, you may need to consider what questionable assumptions underlie the thinking and what alternative explanations or counterexamples might weaken the conclusion. you can also discuss what sort of evidence would strengthen or refute the argument, what changes in the argument would make it more logically sound, and what, if anything, would help you better evaluate its conclusion.

參考范文

this argument states that it makes financial sense for employers to make the workplace safer because by making the workplace safer then lower wages could be paid to employees. this conclusion is based on the premise that as the list of physical injury increases, the wages paid to employees should also increase. however, there are several assumptions that may not necessarily apply to this argument. for example, the costs associated with making the workplace safe must outweigh the increased payroll expenses due to hazardous conditions. also, one must look at the plausability of improving the work environment. and finally, because most companies agree that as the risk of injury increases so will wages doesn’t necessarily mean that the all companies which have hazardous work environments agree.

the first issue to be addressed is whether increased labor costs justify large capital expenditures to improve the work environment. clearly one could argue that if making the workplace safe would cost an exorbitant amount of money in comparison to leaving the workplace as is and paying slightly increased wages than it would not make sense to improve the work environment. for example, if making the workplace safe would cost $100 million versus additional payroll expenses of only $5,000 per year, it would make financial sense to simply pay the increased wages. no business or business owner with any sense would pay all that extra money just to save a couple dollars and improve employee health and relations. to consider this, a cost benefit analysis must be made. i also feel that although a cost benefit analysis should be the determining factor with regard to these decisions making financial sense, it may not be the determining factor with regard to making social, moral and ethical sense.

this argument also relies on the idea that companies solely use financial sense in analysing improving the work environment. this is not the case. companies look at other considerations such as the negative social ramifications of high on-job injuries. for example, toyota spends large amounts of money improving its environment because while its goal is to be profitable, it also prides itself on high employee morale and an almost perfectly safe work environment. however, toyota finds that it can do both, as by improving employee health and employee relations they are guaranteed a more motivated staff, and hence a more efficient staff; this guarantees more money for the business as well as more safety for the employees.

finally one must understand that not all work environments can be made safer. for example, in the case of coal mining, a company only has limited ways of making the work environment safe. while companies may be able to ensure some safety precautions, they may not be able to provide all the safety measures necessary. in other words, a mining company has limited ability to control the air quality within a coal mine and therefore it cannot control the risk of employees getting blacklung. in other words, regardless of the intent of the company, some jobs are simply dangerous in nature.

in conclusion, while at first it may seem to make financial sense to improve the safety of the work environment sometimes it truly does not make financial sense. furthermore, financial sense may not be the only issue a company faces. other types of analyses must be made such as the social ramifications of an unsafe work environment and the overall ability of a company to improve that environment (., coal mine). before any decision is made, all this things must be considered, not simply the reduction of payroll expenses.

思路講解

1. 這篇gre作文首先在字?jǐn)?shù)高達(dá)599words, gre考試雖然沒(méi)有對(duì)寫(xiě)作提出明確的字?jǐn)?shù)要求,，但其評(píng)分時(shí)偏好字?jǐn)?shù)更多的文章卻也是不爭(zhēng)的事實(shí),。

2. 這篇文章在結(jié)構(gòu)上采取了標(biāo)準(zhǔn)的五段式寫(xiě)法，首段,、末端,，中間三段，整體結(jié)構(gòu)沒(méi)有出現(xiàn)頭重腳輕的問(wèn)題,，文章平衡性極佳,。

3. 整篇文章在詞句運(yùn)用上極為出彩，沒(méi)有出現(xiàn)陳詞濫調(diào),、用詞重復(fù)或堆砌句子的問(wèn)題,。

范文用法

對(duì)于這篇文章,，最為錯(cuò)誤的用法無(wú)疑就是把整篇文章囫圇吞棗一般死記硬背下來(lái)，然后上了考場(chǎng)進(jìn)行大段默寫(xiě),。假如考生這么做,，一個(gè)被判雷同抄襲扣甚至取消成績(jī)的懲罰在所難免。當(dāng)然大家對(duì)于其中一些精彩用詞和句子也絕對(duì)不能直接照搬,，否則同樣有一定風(fēng)險(xiǎn),。正確做法是首先理解文章優(yōu)勢(shì)，了解其在邏輯論述和遣詞造句上的精妙之處,，然后結(jié)合自己的語(yǔ)言對(duì)文章進(jìn)行改良,，這樣才能最大程度上吸收到這篇文章的精華所在。

gre高分范文這么用才有收獲