時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

大班下學期班務工作計劃免費 大班下學期班務工作計劃篇一

我班共有幼兒39名，其中男生22名,，女生17名,。本學期進入一名新生。經(jīng)過大班上學期的學習生活,，我班幼兒在德,、智、體,、美,、勞等諸方面都得到了較大的發(fā)展。生活自理能力進一步增強了,；衛(wèi)生習慣能較好地保持,，如飯前便后洗手等。在學習活動中,，幼兒能積極主動地在老師的引導下獲取知識,，情緒愉快,，并能大膽地在集體面前用連貫熟練的語句講述自己的意見和要求。幼兒在動手操作方面發(fā)展較好,，能正確合理的使用操作工具,、材料，手眼協(xié)調(diào)地進行操作,。在日常生活中,，幼兒之間能友好和睦地相處，遇到了困難也能主動地幫助別人,。集體榮譽感增強了,，但在自制力方面，幼兒做得不夠,，需要老師多次提醒,。 [email?protected]

在這大班的最后一學期中，將針對本班幼兒的實際情況,，加強班級常規(guī)的管理,，從學習、生活各方面去培養(yǎng)和完善幼兒的良好習慣,，做好幼小銜接工作,。

二、工作目標：

1,、建立合作的,、積極向上的班級氛圍。

2,、努力做到“零投訴,、零事故”。

3,、衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病,。

4,、做好幼小銜接工作。

5,、抓好幼兒學習,、生活常規(guī)教育。

三,、主要工作：

（一）行為習慣的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：加強幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),。充分利用餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字、練習等活動,。指導家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表,，每晚至少有30分鐘安靜學習的時間：寫寫字、聽聽故事,、畫畫,、閱讀、做做算式等,。培養(yǎng)幼兒的'時間觀念,，做到一日生活安排有序。

2,、良好的生活習慣的培養(yǎng)：通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力，學會自己的事自己做,，遇到問題和困難要自己想辦法解決,，形成良好的生活習慣，如自己疊被子,、自己掛衣服,，自己的事情自己做，不再依賴成人幫助,；做好值日生工作,；學習自己管理好自己；關愛別人,，幫助有需要的同伴,。

（二）教育教學方面

1、本期設定七個主題活動：以幼小銜接為主的 “我要上小學了”為本學期重點的活動,。教給孩子更多的知識性內(nèi)容,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，提高自理能力,，加強社會交往能力,。如去小學參觀；和小學生座談,；體驗小學生活等,；為上小學打好基礎,，讓孩子們在有準備的狀態(tài)下自然過渡到小學生活。

2,、自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)：在主題活動中,，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實踐活動,，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查,，到別人的家里收購廢品，到廢品收購站賣廢品,；到社區(qū)做環(huán)保宣傳員,；結對到同伴家里過夜；詩歌,、故事表演,，班級環(huán)保知識知識競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己,。

（三）衛(wèi)生保健工作

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間,。

2,、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽,。

3、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4,、定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

（四）家長工作:

本學期我們要拓展家園聯(lián)系手冊的作用,，我們以手冊作為家園聯(lián)系的橋梁，家園相互交流,，不斷調(diào)整教育目標,，增進家園共識。我們還將通過家長接待日和短信聯(lián)系等工作及時向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況,，做到家園一致共同促進幼兒的身心健康發(fā)展,。

大班下學期班務工作計劃免費 大班下學期班務工作計劃篇二

在工作實踐中不斷探索，加強學習，提高專業(yè)思想素質(zhì),，增強教學中的應變能力,，提高帶班水平。充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,，密切配合,，加強協(xié)調(diào)，班級活動每一個實施步驟做認真的計劃,，及時總結,。

1、本期預設兩個主題活動：

圍繞環(huán)保的主題“保護地球媽媽”和以幼小銜接為主的“我要上小學了”,，其中以“我要上小學了”為本學期重點的活動,。教給孩子更多的知識性內(nèi)容,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,，提高自理能力,，加強社會交往能力,。如帶孩子們外出做社會調(diào)查，清潔蓮花山,，到同伴家做客,，去小學參觀,；和小學生座談,；請小學生介紹學校的學習生活,，體驗小學生活等；為上小學打好基礎,，讓孩子們在有準備的狀態(tài)下自然過渡到小學生活,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

加強幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),。充分利用餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字寫字、練習做試題等活動,。指導家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表,，每晚至少有30分鐘安靜學習的時間：寫寫字、聽聽故事,、畫畫,、閱讀、做做算式等。培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，做到一日生活安排有序,。

3、加強活動區(qū)作業(yè)單工作：

語言區(qū)增加有關認讀,、描寫,、文字游戲工作；數(shù)學區(qū)增加有關寫數(shù)字,、做試題,、數(shù)學游戲工作；認知區(qū),、科學區(qū)也增加動筆的作業(yè)單工作,；以培養(yǎng)孩子正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

4,、良好的生活習慣的培養(yǎng)：

通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,，學會自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想辦法解決,，形成良好的生活習慣,，如自己疊被子、自己掛衣服,，自己的事情自己做,，不再依賴成人幫助；做好值日生工作,；學習自己管理好自己,；關愛別人，幫助有需要的同伴,。

5．加強浸入式英語教學強度,。

讓英語浸入到一日生活的每個環(huán)節(jié)；重點培養(yǎng)孩子用英語來表演故事或講述故事的`能力,；老師加強小組輔導機會,，讓孩子有更多個別練習的時間，并把英語教學滲透到主題活動中,。中文老師學習一些簡單的英語會話,，應用到中文教學上；英語老師和中文老師互相多溝通，達成教育的一致,，提高帶班能力,。

6．自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)：

在主題活動中，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,，帶孩子更多地參與社會實踐活動,，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查，到別人的家里收購廢品,，到廢品收購站賣廢品,；到社區(qū)做環(huán)保宣傳員；結對到同伴家里過夜,；詩歌,、故事表演，班級環(huán)保知識知識競賽,。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己,。

7、具體安排：

二月份學操,、遠足蓮花山,；三月份進行慶三八詩歌、故事表演比賽,、植樹節(jié)外出植樹,，給社區(qū)的樹木澆水；四月份春游,、環(huán)保小衛(wèi)士清潔蓮花山活動,；五一勞動節(jié)疊衣服、疊被子自理能力比賽,；六一兒童節(jié)英語活動,、小博士智力競賽、畢業(yè)典禮等活動,。

上學期,，家園配合較為密切,，本期要繼續(xù)加強和家長的溝通,，充分利用豐富的家長資源，為班級活動提供更多的幫助,，組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長更多地參與到活動中來，提高家長參與園內(nèi),、班內(nèi)各種活動的積極性,。家長隊伍是一座潛力無窮的教育資源寶藏，我們將充分利用家長的智慧，發(fā)揮家長的優(yōu)勢,，使之成為我們的合作伙伴,。定期更換家園欄，結合主題活動,、大型活動,，提高家長對各項工作的參與和了解，走進我們的教學,。上學期成立的班級家長委員會5名,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。本期家長委員會繼續(xù)保持,。

嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，使衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒的體能鍛煉,，增強幼兒的體質(zhì),。 培養(yǎng)幼兒主動作好值日生工作；開展文明進餐活動,，讓幼兒吃得愉快,、吃得文明；配合保健醫(yī)生作好

幼兒的各項體檢工作,。在日常的保育工作中,，加強服務意識，以最好的服務態(tài)度面對家長,。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生。隨著季節(jié)的變化,，及時提醒孩子更換衣服,，保持一天都整潔干凈；靈活地調(diào)整幼兒戶外的運動量,。進餐時,，播放幼兒喜愛聽的故事、音樂,。

讓孩子每天快快樂樂,，有所收獲，度過在幼兒園的最后一段時光,，給孩子們留下快樂難忘的童年記憶,。

大班下學期班務工作計劃免費 大班下學期班務工作計劃篇三

本班有幼兒35人，大部分幼兒來自農(nóng)村,，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎,，大部分幼兒活潑好動,，喜歡參加藝術活動，愿意動手動腦,，愿意表演，展現(xiàn)自己,。但也有部分幼兒膽小,，不愿意在大家面前展示自己，為了促進幼兒更好發(fā)展,，針對幼兒不同特點,，特制定本計劃。

1,、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱(音域以c1—c2為主),，能大膽地、獨立地在集體面前進行歌唱表演,，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱、獨唱,、領唱,，簡單的兩聲部輪唱),。

2、能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子,、四拍子等節(jié)拍的特點。

3,、能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出。韻律活動

1,、喜歡參加韻律活動,，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈,。體驗用動作,、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣,。

2,、能感受,、記憶音樂的基本情緒變化，并能及時地隨音樂的變化而變換動作,，有韻律感地做各種有變化的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合。

3,、能夠在動作表演過程中學習選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具,。演奏活動

1、愿意參與打擊樂演奏活動,，能運用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲,，有意識地在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致,，聲音和諧,、好聽。

2,、嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì),、節(jié)拍、節(jié)奏特點選擇樂器及節(jié)奏型,，并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢開始,、結束和變化演奏。

3,、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī),。欣賞活動

1、有傾聽音樂的情趣和良好習慣,，能參與集體的音樂欣賞活動,，享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂。

2,、能感受個性鮮明,、結構適中的歌曲或器樂曲的形象、內(nèi)容和情感,，加深對進行曲,、器樂曲等不同風格、不同特點,、不同性質(zhì)的音樂的認識,，產(chǎn)生一定的聯(lián)想，用外部的動作加以反應,。

3,、嘗試根據(jù)音樂特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象，并運用不同的藝術表演形式(如文學,、美術,、韻律動作等)表達對音樂的感受和理解,。美術繪畫

1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料,，通過看看,、畫畫、做做,、玩玩,、自由地表現(xiàn)，體驗美術活動的樂趣,。

2,、初步感受中國畫的`筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體,。

3,、能熟練地找出不同形狀紙的中心，圍繞中心進行圖案裝飾,。

4,、嘗試選擇表面有凹凸的材料，體驗拓印畫(版畫繪制)的樂趣,。手工

1,、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象,，進行簡單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具。

2,、學習用點,、線、面,、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象,。

3,、在中班基礎上學習用多種技法將紙折成物體的各個部分，組合成整體物象,。欣賞

欣賞并能理解各類美術作品,、富有地方特色的民間美術作品等，能用語言,、動作,、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

第1周主題一愛心對對碰次主題一團團圓圓

第2周次主題二甜甜蜜蜜次主題三快快樂樂第3周主題二

次主題一光影大世界次主題二超級變變變

第4周次主題三快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)次主題四生活小百科三月份

第5周主題三桃花朵朵次主題一花紅柳綠次主題二鶯歌燕舞

第6周次主題三歡身笑語第7周主題四我就是我次主題一獨特的我

第8周次主題二能干的我次主題三勇敢的我四月份

第9周主題五房子大觀次主題一我們的房子

第10周次主題二動物的房子第11周次主題三特殊的房子五月份

第12周主題六開心大王次主題一快樂在身邊

第13周次主題二我是開心果第14周次主題三節(jié)日大家樂六月份

第15周主題七大自然的禮物次主題一天然氧吧

第16周次主題二野生動物次主題三綠色菜籃第17周主題八

第18周次主題二準備好了第19周次主題三再見了

1,、通過環(huán)境設計為幼兒創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

2,、通過豐富多彩的活動設計，讓幼兒動手,、動腦,，主動獲得知識,，如：經(jīng)典游戲,，主題教育活動。

3,、家園互動,，為幼兒提供更多材料。

4,、將知識融入不同的生活活動中,，如包餃子、做元宵,、舞龍,、三八慶祝會、歡慶六一等,。

大班下學期班務工作計劃免費 大班下學期班務工作計劃篇四

時光飛快,，很快又迎來了新的學期。這將是他們在園的最后的一個學期,，在這最后的一個學期里我們將結合本班的實際情況,，制定好教育目標，力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎,。為了使幼兒從幼兒園進入小學后迅速適應學習和生活,，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個方面開展：

本班幼兒45人,，有一名新生,。經(jīng)過上個學期的學習，大部分幼兒在學習習慣上有很大的進步,，但在紀律方面有所欠缺,。幼兒的發(fā)展水平不平衡，有部分幼兒在計數(shù)方面還是比較差,，在傾聽習慣上也比較差,，語言表達的完整性還需要加強。根據(jù)以上存在的不足,，我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣,，提高教學的質(zhì)量，為幼兒進入小學打好基礎,。

1,，繼續(xù)加強班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育,。

2，提高幼兒適應小學學習和生活的能力,。

3,，豐富教玩具的創(chuàng)設，積極采取有效的,，提升自身的專業(yè)素質(zhì),。

4，培養(yǎng)幼兒良好的行為,，學習和生活習慣,。

5，開展多樣游戲活動,，不斷增強幼兒自信心,，大膽交往能力。

1,，2月份：開展主題活動《你好,，春天》，主要目標是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,，感受春天的美,，能用多種形式表達對春天的

美好印象，激發(fā)幼兒熱愛大,，熱愛生活的美好情感,。

2，3月份：開展的主題活動《生活多美妙》,，主要目標是讓幼兒

積極表達對社會生活中人與人,，人與環(huán)境的認識與感受，激發(fā)幼

兒學習的興趣和對美好生活的無限向往之情,。

3,，4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標是讓幼

兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義,，知道尊重感謝各行各業(yè)的

勞動者,，明白做事要認真，有恒心,，不怕困難的道理,。

4，5月份：開展的主題是《夏天總動員》,，主要目標是讓幼兒了

解和感受夏天活動的趣味,，體驗歡快的氣氛，交流與表達自

已的經(jīng)驗。

5,，6月份：開展的主題是《我要上學了》,，主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關愛之情,。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè),，升入小學意味著更多的責任與任務，萌發(fā)升入小學的強烈愿望,，為小學做好準備,。

3月份：開展婦女節(jié)和的教育活動。

4月份：開展春游活動,，園內(nèi)早操比賽,，開展《我心中的英雄》教育活動,。

5月份：為了慶祝五一,，開展《我愛勞動》教育活動。開展《我愛媽媽》活動,，家長開放日,。

6月份：六一慶祝活動和興趣匯報,。學前班畢業(yè)典禮,。

我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設班上的環(huán)境，分別有愛心花園,，各月主題墻,，各區(qū)角的教玩具，角,，還有展示幼兒作品的區(qū),。愛心家園能讓家長了解更多有關幼兒園的活動和幼兒學習的內(nèi)容，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學習內(nèi)容,，展示自己的作品,，從而增強幼兒的'自信心和提高學習的興趣。

我們把安全工作放在第一,，注重幼兒的,。教師間互相督促，提高警惕,，加強安全意識,。我們對教室的每個角落都進行檢查，排除一切不安全因素,，科學合理擺放好班上,。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立牢固的安全意識,。建立良好的班級常規(guī),，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行，不擁擠,。排隊能一個跟著一個走,，用餐，午睡,，寫字等要求他們都要做到安靜,。同伴之間不打架。上課要積極回答問題,，認真聽講,。對人要有禮貌，按時上學和完成老師布置的任務,。培養(yǎng)良好的行為習慣,。

根據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天都要對教室進行清潔,，每周一大搞,。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次,。每天保持室內(nèi)通風和清潔,。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴格進行晨檢工作,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有性疾病,，及時進行隔離。兩位老師做好保育工作,。提高幼兒自我服務能力,，鼓勵幼兒多多參加戶外活動，培強體質(zhì),。配合幼兒園做好舊生的工作,。

為了更好地教育幼兒，家長工作也是非常重要的,。我們會通過愛心家園,，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系,，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),。平時也會利用放學的時間與家長進行溝通。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動,。家園共進對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用,，我們會耐心聽取每個家長的建議或意義,。希望把這項工作做好。

大班下學期班務工作計劃免費 大班下學期班務工作計劃篇五

我班現(xiàn)有幼兒13名,，新加了一位小朋友,，從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡,，通過上學期師生的共同努力,，幼兒在各自不同的基礎上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感,，建立了良好的生活衛(wèi)生習慣,，喜歡在集體面前發(fā)言。在語言,、數(shù)學,、識字、等方面都有較大的發(fā)展,。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差,，本學期我們將有重點的抓幼

兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,，繼續(xù)抓好識字教學,，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學打好基礎,。

1.健康活動：

1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

3,、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

4,、繼續(xù)認識有關安全標志,，學習交通規(guī)則和用水,、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力,。

5,、喜愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，掌握走,、跑、跳,、投擲,、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識,，動作協(xié)調(diào)靈活,，

6、增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

2.學習活動：

1、能用普通話清楚,、大膽地說出自己想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

2,、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

3,、繼續(xù)教幼兒學會看圖書。并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

4,、了解不同職業(yè)的成人勞動及其勞動的社會意義,，尊敬他們，愛惜勞動成果,。

5,、初步了解小學的生活，產(chǎn)生入學愿望,。

6,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。能運用多種感官觀察事物,，探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。

7,、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量、形體,、時空實際意義的理解,，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較,、測量,、排序、分類推理等認知活動,。

8,、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識。

9,、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新,，不斷豐富我班的主題墻面，及時展示幼兒的作品,。

10,、讓幼兒更大膽的想像，能更好的掌握下棋的方法及竅門,。

3.家長工作

1、堅持每周及時更換“家園聯(lián)系欄”,，及時讓家長了解教育活動的方法,。

2、繼續(xù)做好“家園互動”網(wǎng)的互動工作,，取得家園教育的一致性,。

3、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴格要求,，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，為入小學打好基礎,。

4,、希望家長積極參加各種活動：“三八婦女節(jié)”以班級為單位開展親子活動，“大班畢業(yè)典禮等大型活動,。

2—3月份：

1,、開展多種有趣的活動，讓幼兒喜歡這個新環(huán)境,。

開展“愛媽媽”教育,，觀察媽媽的生活與工作“夸夸自己的好媽媽”，慶?！叭恕惫?jié),，激發(fā)幼兒愛父母的情感。通過手工,、語言,、音樂等形式。

2,、通過“3月12日”植樹節(jié),，對幼兒進行綠化保護環(huán)境，愛護草坪,，不摘花草的教育,。

3、根據(jù)主題活動積極開展各種區(qū)角活動,。

四月份：

1,、繼續(xù)根據(jù)主題活動，幫助幼兒探索區(qū)角活動的開展方法和措施,。并通過觀察,，動手操作，使幼兒感受到春天給人們帶來的生機勃勃的'景象,。

2,、重視幼兒的安全意識，提高他們的自我保護能力,。

3,、春游活動。時間,、地點待定,，引導幼兒走進自然，尋找春天的一些特征,。

五月份：

1,、慶祝“五,、一”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。

2,、結合“五一”勞動節(jié),，開展“我愛勞動”活動。知道關心父母,，珍惜成人的勞動成果,。

3、認真籌備“六一”及大班畢業(yè)典禮準備活動,。

4,、結合主題活動——和書交朋友，培養(yǎng)幼兒看書的好習慣,。

六月份

1,、慶祝“六一”兒童節(jié),，使幼兒在愉快的情緒中度過開心的節(jié)日,。

2、開展“我要上小學”的主題活動,，為幼兒上小學做好充分的準備,。

3、做好大班畢業(yè)典禮活動,，讓每個家長看到自己孩子的進步,。

4、6歲,，是幼兒邁向小學的里程碑,。在“再見了，幼兒園”的主題活動中,，我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感,，品味著幸福，向幼兒園告別,。祝福親愛的老師和即將畢業(yè)的班小朋友,。

5、總結本學期工作,，做好幼兒離園前的結束工作。

以上就是本班的班級計劃,，在學期中我們將努力工作,，相互配合，順利地將幼兒送入小學,。

大班下學期班務工作計劃免費 大班下學期班務工作計劃篇六

加強幼兒閱讀,、書寫潛力的訓練,，為幼兒進入小學打好基礎。

（一）,、學習習慣

1,、學會獨立學習閱讀、清晰講述資料,，耐心傾聽的良好習慣,。

2、引導幼兒大膽地在群眾面前講述,；學會輪流交談,，堅持用普通話與別人交談。

3,、引導幼兒在生活有必須的時間觀念,，學習自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為,。

（二）,、衛(wèi)生習慣

1、做好衛(wèi)生工作,，以防病毒感染,。

2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理潛力,。

3、加強幼兒的安全意識教育,。

（三）,、家長工作

家園相互配合，教師用心主動的利用時間與家長溝通,，了解幼兒的狀況,，從而使用更有效的教育方式。

（一）學習習慣

1,、透過談話,、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的潛力,。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習慣,；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的.習慣，為幼兒進入小學打好基礎,。

2,、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有潛力,。

3,、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我監(jiān)督、自我評價等,，讓他們懂得什么時候就應做什么事并必須做好,；什么時候不該做事并控制自己的行為。

（二）,、衛(wèi)生習慣

1,、做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子,，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作,。要求教室的地板要干凈,、無塵；物品要擺放整齊,，持續(xù)桌面,、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每一天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每一天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,，記錄資料包括幼兒吃飯、加餐,、午睡,、教學活動的表現(xiàn)狀況，每周五下午發(fā)放給家長,，讓家長及時了解幼兒在園的學習,、生活狀況。

3,、加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不留意摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

（三）、家長工作

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況,，相互溝通提出合理推薦等,。

2、及時更新家園零距離,、,，透過發(fā)放活動資料、調(diào)查表,、發(fā)信息等手段吸引家長用心參與,，并透過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),，促進家園合作,，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用,。

3,、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動,，家長,、幼兒、教師一齊活動，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系,。

一二三月份：

1,、布置教室環(huán)境，迎接新的一學期,。

2,、加強常規(guī)訓練。

3,、制定班級計劃,，各學科進度。

4,、植樹節(jié),、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。

5,、進行每學期一次的家訪工作,。

四月份：

培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，并學會幫忙同伴,。

五月份：

1,、慶祝“五,、一”勞動節(jié),，明白這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感,。

2,、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。

3,、籌備“六,、一”前期的工作。

六月份：

1,、開展“六,、一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

2,、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。

七月份：

1,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

3,、假期安全教育,。

4,、做好期末工作總結，并注意班級安全問題,。

大班下學期班務工作計劃免費 大班下學期班務工作計劃篇七

新學期,，面對著這批即將離開幼兒園生活，踏入學校教育的孩子們來說,，是對我們老師的一個新的挑戰(zhàn),。因為，他們將在幼兒園度過最后一學期,，也是最關鍵的一學期。為了讓他們在幼兒園能夠快樂地成長,，能夠充滿自信地走進小學,，將是本學期的工作重點，本班將針對班況制訂以下學期班務工作計劃:

本學期本班現(xiàn)有幼兒20名,，其中男孩14名,，女孩6名。年齡在20xx年12月---20xx年2月之間,，其中,，有一名幼兒04年出生；有兩名幼兒06年出生,，其余都是05年出生,。

通過觀察、了解,，我們針對幼兒上學期的情況,，進行分析總的來看：幼兒在生活自理能力、學習,、行為習慣等方面都有了較大進步,，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好，如：衣服,、被褥疊放整齊,、會擦桌椅、會擺好自己的小床,、會整理好玩具,、圖書等；通過入園,、離園,，孩子們會熱情地使用禮貌用語，會關心,、幫助有困難的同伴,，能主動關愛身邊的親人,；能夠積極主動思考問題，在閱讀和數(shù)學領域中敢于嘗試新知識,、新問題,。針對班級男孩比較多，他們表現(xiàn)出了：精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿了興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平也在不斷提高,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性強,，自我為中心，不能擁有充分的愛撫與關懷,，不懂得相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛，總是用武力解決問題,。

2,、個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。3,、個別幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時，注意力不集中,。

4,、部分幼兒不夠自信，不能大膽的表達自己的想法及需求,。

5,、個別幼兒比較好動，散漫,，經(jīng)常需要教師提醒督促 ,。

6、個別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣,。

針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計劃，結合本班幼兒實際情況,，做好班級管理工作,。

1、愉快地參加幼兒園的各項活動,。

2,、遵守幼兒園活動規(guī)則,。

3、能夠獨立進餐,、睡眠,、盥洗、入廁,。

4,、在力所能及的范圍內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

5,、了解基本的運動衛(wèi)生知識，如大運動量后不立即喝水,。

6,、認識幾種常見所謂安全標志。

7,、學會左右分隊走。

8,、喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,，樂意探索多種玩法。

措施：

1,、在一日活動中,，注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

2,、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識,，提高幼兒體能訓練。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習慣,。

1、能夠主動,、積極,、專注地傾聽別人談話、理解別人談話的主要內(nèi)容,。

2,、通過觀查，理解圖片,、情景中蘊藏的主要人物關系和思想情感傾向,，3、能夠有重點地講述實務,、圖片和情景,，嘗試進行創(chuàng)造性講述,。

4、樂于復述,、講述,、表演文學作品。

5,、愛惜圖書,，能注意閱讀時的用眼衛(wèi)生。

6,、掌握基本的書寫姿勢,，在有趣的圖形練習中做好寫字的準備。

7,、能獨立,、安靜地閱讀圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

措施：

1,、指導幼兒自制圖書，并能連貫講述書中內(nèi)容,。

2,、培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。

3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

1、知道做錯了事情要主動承認,，說實話,，做個誠實的孩子。

2,、當自己的需要得不到滿足時,，能做到不亂發(fā)脾氣。

3,、能主動準確的使用禮貌用語,。

4、愿意聽從成人及同伴的勸告,，在幼兒園不使老師操心,。

5、對老人有愛心,、愿意幫助老人,，想辦法使老人高興。

6,、關心幫助發(fā)生的事,，做老師的好幫手,。

7、認識并尊重國徽,、會唱國歌,，關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

8,、熟悉有關安全、交通,、環(huán)保的標記,，愿意按標記的提示行動。

措施：

1,、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動人民的節(jié)日,，開展為爸爸、媽媽做一些小事情,。

2,、利用周末開展幼兒環(huán)保活動：做宣傳,、掃樓梯,、撿垃圾等。

3,、激發(fā)幼兒關愛老人，懂得尊老愛幼,。

1,、學習運用幾種常見的簡單工具（剪刀、小錘子等）進行制作活動,。

2,、嘗試解決生活中的問題，體驗成功的樂趣,。

3,、樂于探究光、電,、聲音,、熱、力等科學現(xiàn)象,，關注其在生活中的用途,。

4、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征,，并能進行分類,。

5,、萌發(fā)環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣,。

6,、會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù),、倒接數(shù),；認識10以內(nèi)單雙數(shù)；按群計數(shù),。

7,、認識球體、正方體,；學習自然測量及二等分,、四等分。

8,、區(qū)分左右,；認識日歷。

措施：

1,、指導幼兒自制圖書,，并能連貫講述書中內(nèi)容。

2培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過,。

3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

1,、能為熟悉而多重復的歌曲增減歌詞,，并能大膽唱出。

2,、能夠在動作表演中學習選擇并熟練地使用一些簡單的道具,。

3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī),。

4,、有傾聽音樂的情趣和良好習慣，能參與并享受,、體驗音樂欣賞過程中的快樂,。

5、嘗試運用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗美術活動的樂趣,。

6,、搜集廢舊材料，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具,。

7、欣賞并能理解各類美術作品,，富有地方特色的民間美術作品等,，能用語言、動作,、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。

措施：

1、指導并鼓勵幼兒學習制作簡單的樂器,，在集體演奏活動中,，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映,。

2,、培養(yǎng)幼兒恰當?shù)倪\用各種顏色，學習均衡,，對稱的安排畫面,。

3、引導幼兒學習使用多種繪畫材料,，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,。

4、能運用多種形式的美術活動,，培養(yǎng)幼兒對美術活動的樂趣,，提高對美術活動的興趣。

加強對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，具體實施方法與幼小銜接相結合：

能夠了解一天的主要作息時間,知道保持身體清潔的重要性,。

有初步的同情心和責任意識，能關注熟悉的人和弱小的同伴,，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務,。

愛父母、老師,、長輩,，能接觸與自己生活有關的社會工作人員,，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關系,，尊重他們的勞動。

理解日常的規(guī)則,，有初步辨別是非的能力，遵守公共生活中的基本常規(guī),，學習控制自己的情緒和不宜行為,。

積極參與各種活動。

對于自己的身體,，能學著保護,。

親近自然，嘗試用簡單的觀察方法,，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，了解其簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

結合日常生活,，學習并認識數(shù)字，初步理解數(shù)量,、重量,、顏色、距離,、方位和時間等概念,，學習比較和測量等方法。

學習結伴,、輪流,、請求、商量等交往方式,。

喜歡閱讀,，會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系、想象,，懂得愛惜圖書,。

愿意嘗試使用各種材料、工具進行制作和繪畫,，從中體會成功的快樂,。

能自然愉快地唱歌，能隨音樂自由舞蹈等,。

關注社區(qū)內(nèi)典型的設施,、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,，應針對性地去開展工作，并做到有的放矢,，常抓不懈,。

1、扎實做好衛(wèi)生工作，嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度,，每天堅持做好清潔,、消毒、通風工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適,、健康的生活學習環(huán)境,。

2、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐,，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng),，經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好水杯,。

3,、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,，做些力所能及的事情,，如搬小椅子，收放玩具等,。

5,、堅持早、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情。

6,、做好病,、弱兒的護理，密切關注孩子的精神面貌，對于病兒,，按時喂藥,，多給他喝水，并做好記錄,，以免出差錯,。

7、作業(yè)教學活動是幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié),，是對幼兒進行系列教育的重要形式,。保育工作的重點是“調(diào)控”。具體包括：

第一,，端正幼兒的坐姿,，糾正握筆姿勢有誤的孩子；

第二,，注意保護幼兒的視力,、聽力和嗓音；

第三,，觀察幼兒的情緒和注意,；

第四，留意孩子是否將碎物放入口,、鼻,、耳中；

第五,，容許孩子中途入廁和飲水,；

第六，注意動靜結合,，調(diào)節(jié)活動方式和氣氛,。

8、區(qū)域和游戲活動是介于幼兒作業(yè)教學活動和生活活動之間的'一種具有過渡性質(zhì)的幼兒教育活動,。保育任務是提供“支持”,，

第一，豐富玩具材料,，檢查其安全性,；

第二，注意孩子的身體和情緒變化,，調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾,；

第三，維持幼兒游戲和區(qū)域活動的安全和衛(wèi)生,；

第四,，活動后洗手,、飲水和收拾衣物。

五,、家長工作：

本學期將繼續(xù)加大家長工作的力度,，我們將以微笑迎接每一位家長，真正做到：

1,、向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎,。

2,、通過家長會、家訪,、電訪,、網(wǎng)上博客論壇及來離園時個別談話等方式與家長進行交流、溝通,，了解幼兒在家,、園的表現(xiàn)情況。

3,、及時了解家長的教育觀,，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

4,、積極請家長配合班級習慣培養(yǎng)工作,，讓孩子養(yǎng)成良好的行為、學習,、生活習慣,，為入小學打好基礎。

5,、每月認真分析幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋給家長,，并填寫好每月幼兒《成長手冊》,。

6、堅持每月及時更換《家長聯(lián)系欄》,， 向家長提供育兒經(jīng)驗,、健康常識等教育方法。

7,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感,。

加大安全工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中，通過一系列的安全教育活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。

1,、做好每日晨檢工作，嚴禁外來人員隨便出入班級,。

2,、增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等,。

3、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

4、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

5、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

6,、教育幼兒不玩教室里的抽屜,、門、窗,，以防夾傷,；

7、戶外活動前,，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題進行檢查。

8,、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,，不能跟陌生人走；另外在家長來園接幼兒時,，我們一定要確認是幼兒的家人時,，才可以讓其帶走孩子,。

三月份：

1、制訂計劃,，鞏固一日活動常規(guī)

2,、布置環(huán)境，布置區(qū)域

3,、歡迎家長來園參加家長會,，做好溝通工作。

4,、開展禮儀親子活動：以“3,、8”節(jié)與媽媽同樂活動，體驗媽媽的辛苦,，教育幼兒尊敬長輩,。

5、開展主題活動《桃花朵朵》,，鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好,。

四月份

1、開展主題活動《我就是我》,，鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我,。

2、幫助幼兒尋找生活中的科學,，講解其科學原理,。

3、開展親子活動：組織幼兒春游,。

4,、組織幼兒進行命題畫比賽。

5,、結合幼兒在園表現(xiàn),，有針對性地開展家訪工作。

五月份：

1,、幫助幼兒了解一些運動現(xiàn)象,，激發(fā)幼兒探索的興趣。

2,、開展主題活動“開心大王”,。

3、開展親子活動：故事比賽

4,、進行安全演練活動

5,、組織排練"六、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目,。

六月份：

1,、開展主題活動《我們的節(jié)日》,。

2、開展“六,、一”慶?；顒印８惺芄?jié)日的愉快氛圍,。

3,、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。

4、做好幼小銜接工作,，督促幼兒按時來園適應小學生活,，養(yǎng)成良好的生活習慣。

5,、做好學期各項總結工作,。

大班下學期班務工作計劃免費 大班下學期班務工作計劃篇八

本學期我們班孩子為32人，男孩18人,，女孩14人,，由曾老師、鄭老師,、何老師及英語老師叢源負責班級工作,。

孩子們在經(jīng)過了上學期的大班學習生活后，各個方面能力有了很大提高,。為了讓孩子們在園度過快樂難忘的最后一學期,，特制定如下計劃：

本學期工作：

1．班級教師加強學習，提高專業(yè),、思想素質(zhì),；充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強協(xié)調(diào)，密切配合,，以高效率,、高質(zhì)量完成班級工作。

2．加強個別幼兒的教育工作,，做到因人而異,，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點，更加自信,。

3．不斷加強與家長的溝通,，加深彼此的信任，充分利用豐富的家長資源,，讓家長更多地參與班級活動,，家園配合更密切,。

在工作實踐中不斷探索，加強學習,，提高專業(yè)思想素質(zhì),，增強教學中的應變能力，提高帶班水平,。充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,，密切配合，加強協(xié)調(diào),，班級活動每一個實施步驟做認真的計劃,，及時總結。

1,、本期預設兩個主題活動：圍繞環(huán)保的主題“保護地球媽媽”和以幼小銜接為主的“我要上小學了”,，其中以“我要上小學了”為本學期重點的活動。教給孩子更多的知識性內(nèi)容,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,，提高自理能力，加強社會交往能力,。如帶孩子們外出做社會調(diào)查,，清潔蓮花山，到同伴家做客,，去小學參觀,；和小學生座談；請小學生介紹學校的學習生活,，體驗小學生活等,；為上小學打好基礎，讓孩子們在有準備的狀態(tài)下自然過渡到小學生活,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：加強幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)。充分利用餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字寫字,、練習做試題等活動,。指導家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表，每晚至少有30分鐘安靜學習的時間：寫寫字、聽聽故事,、畫畫,、閱讀、做做算式等,。培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，做到一日生活安排有序。

3,、加強活動區(qū)作業(yè)單工作：語言區(qū)增加有關認讀,、描寫、文字游戲工作,；數(shù)學區(qū)增加有關寫數(shù)字,、做試題、數(shù)學游戲工作,；認知區(qū),、科學區(qū)也增加動筆的作業(yè)單工作；以培養(yǎng)孩子正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

4、良好的生活習慣的培養(yǎng)：通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,，學會自己的事自己做,，遇到問題和困難要自己想辦法解決，形成良好的生活習慣,，如自己疊被子,、自己掛衣服，自己的事情自己做,，不再依賴成人幫助,；做好值日生工作；學習自己管理好自己,；關愛別人,，幫助有需要的同伴。

5,、加強浸入式英語教學強度,。讓英語浸入到一日生活的每個環(huán)節(jié)；重點培養(yǎng)孩子用英語來表演故事或講述故事的能力；老師加強小組輔導機會,，讓孩子有更多個別練習的'時間,，并把英語教學滲透到主題活動中。中文老師學習一些簡單的英語會話,，應用到中文教學上,；英語老師和中文老師互相多溝通，達成教育的一致,，提高帶班能力,。

6、自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)：在主題活動中,，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,，帶孩子更多地參與社會實踐活動，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查,，到別人的家里收購廢品,，到廢品收購站賣廢品；到社區(qū)做環(huán)保宣傳員,；結對到同伴家里過夜,；詩歌、故事表演,，班級環(huán)保知識知識競賽,。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

7,、具體安排：二月份學操,、遠足蓮花山；三月份進行慶三八詩歌,、故事表演比賽,、植樹節(jié)外出植樹，給社區(qū)的樹木澆水,；四月份春游,、環(huán)保小衛(wèi)士清潔蓮花山活動；五一勞動節(jié)疊衣服,、疊被子自理能力比賽,；六一兒童節(jié)英語活動、小博士智力競賽,、畢業(yè)典禮等活動,。

上學期，家園配合較為密切,，本期要繼續(xù)加強和家長的溝通,，充分利用豐富的家長資源,，為班級活動提供更多的幫助，組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長更多地參與到活動中來,，提高家長參與園內(nèi)、班內(nèi)各種活動的積極性,。家長隊伍是一座潛力無窮的教育資源寶藏,，我們將充分利用家長的智慧，發(fā)揮家長的優(yōu)勢,，使之成為我們的合作伙伴,。定期更換家園欄，結合主題活動,、大型活動,，提高家長對各項工作的參與和了解，走進我們的教學,。上學期成立的班級家長委員會5名,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。本期家長委員會繼續(xù)保持,。

嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，使衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒的體能鍛煉,，增強幼兒的體質(zhì),。培養(yǎng)幼兒主動作好值日生工作；開展文明進餐活動,，讓幼兒吃得愉快、吃得文明,；配合保健醫(yī)生作好幼兒的各項體檢工作,。在日常的保育工作中，加強服務意識,，以最好的服務態(tài)度面對家長,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,。隨著季節(jié)的變化,，及時提醒孩子更換衣服，保持一天都整潔干凈,；靈活地調(diào)整幼兒戶外的運動量,。進餐時，播放幼兒喜愛聽的故事,、音樂,。

讓孩子每天快快樂樂，有所收獲，度過在幼兒園的最后一段時光,，給孩子們留下快樂難忘的童年記憶,。

大班下學期班務工作計劃免費 大班下學期班務工作計劃篇九

今年是特殊的一年，是幼兒園有重要意義的一年和緊張忙碌的一年,。盼望已久的省一級達標評估終于到來,，配合今年的主要任務，我們的班工作主要從以下方面開展,。

為早日適應小學生活打下良好基礎,。主要包括以下幾點：

1、嚴抓常規(guī),，幫助孩子形成良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣和行為習慣。

（1）能主動向師長,、熟人,、家人問好，為客人搬椅子,、倒茶,，不隨便打斷父母與客人的談話。

（2）飯前便后用肥皂洗手并甩水,，會便后沖水并節(jié)約用水,。

（3）保持桌面和地面干凈，不亂扔了解和暴飲暴食,，掌握一定安全知識和技能,。如流鼻血的一些簡單措施，不亂動電源等等,。

（4）不打人,，不罵人，掌握常用禮貌用語,，能主動遵守各項要求,。

（5）能與他人友好相處，有一定的合作意識和能力,；能主動關心有困難的伙伴,。

（6）愿意為集體做事，愛勞動,，有一定的'勞動能力,。

（7）積極參加各類活動，有較強的注意力,，能較專心地聽講并動腦思考回答問題,。

（8）養(yǎng)成注意周圍事物的習慣,，有一定的觀察力。

（9）學習簡單的解決問題的方法,，激發(fā)喜歡發(fā)現(xiàn)問題的習慣,。

（10）形成較好的傾聽他人說話的習慣，不隨便插嘴,。

（11）學習正確的握筆姿勢和坐姿,，會書寫簡單的數(shù)字、筆畫和名字等,。

（12）培養(yǎng)廣泛的興趣,、愛好，繼續(xù)培養(yǎng)對音樂方面的興趣和能力,，形成開朗,、大方、寬容的人格品質(zhì),。

2,、提高工作業(yè)務水平，刻苦鉆研,、學習,，及時掌握新的教育動態(tài)和理念，并靈活運用于教育教學當中,。

3,、認真為畢業(yè)匯演排好節(jié)目，有創(chuàng)新,。,。

1、召開年級家長會議,，聆聽家長所需,，處理好家長的意見和建議，維護好幼兒園利益,。

2,、重新選舉家長委員會成員,。

3,、組織春游。

4,、定期家訪,、寫聯(lián)系冊，隨時個別談話,、電訪或?qū)懠垪l,，及時處理好突發(fā)事件,。

5、定期更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容,，為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念,。

6、舉辦家長開放日和“小小發(fā)明家”家庭科技創(chuàng)作作品展等,。

大班下學期班務工作計劃免費 大班下學期班務工作計劃篇十

以新《綱要》思想為指導,，堅持“一切為了孩子”的宗旨，認真總結上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

我班幼兒通過中班的學習,，各方面都有了很大的進步，在語言講述方面,，膽量和自信心及表現(xiàn)力欲望增強了,，表達的連貫性和閱讀習慣較好。音樂方面表現(xiàn)有了提高,，節(jié)奏感增強了,，幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒,。體育活動中,，幼兒參與的積極性提高了，體質(zhì)也得到了增強,。

幼兒之間的互助,、關心有了明顯改善，主人翁的精神處處都在,，希望進一步培養(yǎng)做事的`條理性和學習的主動性,。

（一）教育教學工作

①根據(jù)新《綱要》精神，整合多元智能理論,，開展“主題探究”課程的探討與實施,，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

②充分利用，挖掘各種廢舊材料,，不斷充實,，更新活動區(qū)角,，為幼兒創(chuàng)設自主探索學習的環(huán)境。

③合理安排幼兒一日生活,，堅持不斷地開展體育活動,，做到“就地取材、因地制宜”,，充分利用周圍環(huán)境資源生成體育活動,。在了解，分析幼兒特點的基礎上,，挖掘幼兒的運動潛能,，使每一個幼兒都獲得最大限度的發(fā)展。

④三位教師繼續(xù)學習教改的理想,，樹立正確的兒童觀,、教育觀，在實踐中進行反思,，提高自己的理論水平,，用理論去分析實踐存在的問題。在工作中,，做到老師之間真正成為一體,，積極創(chuàng)造團結向上、讓幼兒向往,、家長滿意的,、溫馨的班級氛圍。

（二）保育工作

在日常生活中,，我們將共同做好各項衛(wèi)生保潔工作,，使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所,；并配合主題活動對幼兒進行習慣,、能力、意志力的培養(yǎng),，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié),，讓幼兒身心健康發(fā)展。對個別體制弱,、自理能力差的幼兒,，我們將給予更多的關注和照顧，獲得家長對班上工作的信任和支持,。

（三）品德教育

在日常生活中滲透幼兒品德教育,，通過幼兒園,、家庭,、社會三方面的合力作用,，培養(yǎng)幼兒初步的文明行為習慣，養(yǎng)成良好的意志品格和活潑開朗的性格,，使幼兒具有初步的生活自理能力和與人交往的能力,，打下初步的良好的個性心理品質(zhì)基礎。

（四）家長工作

①通過“家長會”,、“家訪”,、“電訪”、“班級空間”,、“聯(lián)系冊”等多種形式與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀及需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

②定期更新“家園聯(lián)系欄”的內(nèi)容,，開展“親子活動”、“家長開放日”等活動,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平,。

③充分利用家長資源,，收集準備幼兒操作材料，共同參與活動,，增進親子互動及情感,。

1、安定幼兒情緒,，進行入園教育和常規(guī)訓練,。

2、擬定各科教學計劃,。

3,、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)主題活動,。

4、召開家長會,。

5,、結合階段目標和教育內(nèi)容創(chuàng)設主題墻。

1,、慶“國慶”,，進行愛國教育,。

2、組結親子活動,。

3,、幼兒視力檢查。

4,、幼兒床上用品翻曬,。

1、家長開日開放觀摩活動,。

2,、幼兒秋季防病工作。

3,、做好防寒保暖工作,，電路安全排查。

1,、迎新年系列活動,。

2、迎接目標管理檢查,。

3,、年終總結、考察,、評估,。

4、幼兒身高,、體重測量及評價分析,。

1、檢查教學情況,，對幼兒的能力發(fā)展狀況進行評估,。

2、奧爾夫音樂及英語活動匯報,。

3,、填寫幼兒手冊。

4,、做好放寒假工作,。

大班下學期班務工作計劃免費 大班下學期班務工作計劃篇十一

優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被,、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣,、進餐習慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望,，活動中能積極發(fā)言,。

弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性,，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣,，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱。

個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差,、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力,。

針對上學期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標,，本班特提出以下一些工作目標：

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學習,、生活習慣，增強幼兒規(guī)則意識,。

3,、家園配合，做好幼小銜接工作。

1.規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

本學期,，我們班級兩位老師將積極交流，達成一致,，默契合作,，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。

1,、學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中,，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合,，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽,、自愿、主動地表達自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設和諧,、寬松、平等,、自由的氛圍,，使幼兒敢說、愿說,。

2,、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長,。因此,，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進行教育工作的前提,。對于大班幼兒來說,，一些良好習慣、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標是要再深入,。在日常生活中，老師要做到眼到,、手到,、心到。如：洗手,、進餐等雖是一件小事,，老師仍要抓住每一個機會,，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育，以利于良好習慣的形成,。

3,、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段,，但也正是因為如此,，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了,，活動范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此,，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,，除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外還要不斷變換形式,，讓幼兒了解自我保護方法,，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法,、討論一些不安全行為將導致的后果等等,，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識,，盡量避免和減少一些安全事故的`發(fā)生,。

同時，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則,，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則,，努力實現(xiàn)自我管理。此外,，在這個階段,，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學習做一些為集體服務的事,。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,，為班級分發(fā)碗盤勺，督促小朋友遵守活動規(guī)則,、借還物品等,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣,。

好的學習習慣對一個人來說是至關重要的,，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“古詩比賽,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

(一)獨立生活能力：

1,、通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(二)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

首先，請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時間表,。如：不遲到早退、不隨便請假等(請假單);其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣;;通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

大班下學期班務工作計劃免費 大班下學期班務工作計劃篇十二

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,；本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點,，根據(jù)本班情況,，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

本學期班級幼兒23名,，其中男孩19名（包括新生一名）,，女孩 4名。本班幼兒活潑好動,，在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識,，收玩具 等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強,。本學期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生,。

開展多種活動,，促進幼兒發(fā)展。抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力,。

本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感,。

1、 學前思想準備：請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”。

2,、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學,；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等,。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。

3,、獨立生活能力的準備：

（1）通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4,、學習方面的準備：

（1） 培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等,；其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣；還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

a 前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：將活動室的'物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎,；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

b 數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

四,、班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意,，是否有創(chuàng)意。本學期,，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。

c,。注重家長工作的創(chuàng)新

本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，抒發(fā)感想，暢所欲言

五,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學打好基礎,。超越自我，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標,，在以后的工作中,，我們將以更加獨特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前,。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力,！

大班下學期班務工作計劃免費 大班下學期班務工作計劃篇十三

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一齊又迎來了新的學期,，這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期,。本學期,，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展,。

一、班況分析

經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核狀況,，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學習習慣方面都有了較大進步,，個性是在體能,、語言表達、社會交往潛力方面表現(xiàn)較為突出,。幼兒間潛力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。

二、學期目標

1,、激發(fā)幼兒對學習的興趣,，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和行為習慣,。

3,、幼小銜接，爭取做一名合格的小學生,。

三,、課程

《一》生活習慣

1、根據(jù)幼兒的實際狀況,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣如：持續(xù)桌椅的清潔,、養(yǎng)成物歸原處的好習慣、持續(xù)毛巾和書本的整潔,、學習整理小書包和自己的衣物,、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾,，持續(xù)環(huán)境的整潔

2,、在生活、學習上得到別人的幫忙,，能使用禮貌語言感謝別人,。介與我班外來人員子女多的特點，使他們初步能聽懂普通話,，樂于學說普通話,。

3、進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,，根據(jù)自己所處的環(huán)境狀況,，學習控制自己的情緒和不宜行為。

措施：

1,、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正。

2,、師生共同制定值日生制度,，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴，培養(yǎng)幼兒的職責感,。

《二》學習習慣

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用心主動地觀察周圍事物、愛思考,、愛提問的好習慣,，能大膽清楚的表達自己的想法，傾聽同伴的講述,，主動用語言與人交往,。

2,、明白四季的轉(zhuǎn)換順序,，了解一些保護環(huán)境的方法;能運用多種材料和工具解決問題;學習從多角度分類,，發(fā)現(xiàn)事物間的細微差別，構成類概念,。

3,、能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學會10以內(nèi)的組成和加減法,，加強理解正方體、長方體,、球體,、圓柱體;能正確辨認方向，會比較遠近,。

4,、根據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié),、節(jié)日開展主題活動,。

5、加強幼兒的珠心算和漢語拼音,。

措施：

1,、開展區(qū)角小組學習游戲，把群眾學習資料延伸至小組個別化,，使幼兒能更好的掌握學習資料及培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

2、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙,、書刊,、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新狀況,、在說新聞的時間里講給大家聽,。

四、運動

1,、用心參加體育活動,，大膽嘗試新奇搞笑的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗

2,、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

措施：

1,、為幼兒帶給探索各種玩法的器械,，飛碟、平衡木,、圈圈,、繩、小籃球,、墊子等,。

2、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例,，老師及時地組織大家觀摩學習,，讓幼兒討論總結運動中的`經(jīng)驗。

五,、游戲

1,、開展各類游戲活動，師生共同探討創(chuàng)設資料豐富有序的游戲環(huán)境,。

2,、用心發(fā)展幼兒思維和觀察潛力，有模仿,、有創(chuàng)造性的開展有戲活動,，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。

3,、讓幼兒自主的選取,，互相協(xié)商，互相合作,，愉快地進行游戲,，教會幼兒自我決定、解決問題的潛力,。在游戲中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的用心性,、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

措施：

1,、表演區(qū)：為幼兒帶給音樂、故事磁帶,、錄音機及一些相關的頭飾,、道具等，鞏固幼兒所學的資料,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣,。

2、閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料,，書籍,，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界,。

3,、美工角：為幼兒帶給剪刀、漿糊,、紙等,，并根據(jù)教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料,、生活材料進行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手潛力和創(chuàng)造潛力,。

4,、數(shù)學角：作為群眾學習活動的延伸，把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成,。

5,、科學角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動中進行探索，加深幼兒的認識,。讓幼兒有充分的時間和操作材料,，滿足幼兒了解探索的需要。

六,、幼小銜接實施方案

1,、激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學,、又不明白怎樣做的問題”,，透過參觀小學、讓幼兒明白為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,。

2、了解有那些學習用具和用品,，并明白它們的用途,。

3、學習有規(guī)律整理自己的小書包,。

七,、家長工作

開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，在家長會上，向家長小銜接方面的文章,。為更好的實施幼小銜接方案打下基

1,、根據(jù)本班具體狀況,，有針對性地出好家園共育欄目，鼓勵家長參與班級主題活動,，并能用心參加幼兒園組織的親子活動,。

2、對新生家訪,、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。

3,、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4,、配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打下好的基礎。

期望在我們老師的共同努力下,，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點,，改正孩子的缺點，在新學期中再接再厲,，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展,。

大班下學期班務工作計劃免費 大班下學期班務工作計劃篇十四

更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二,、班級概況

本班共有幼兒45人,，其中女孩人，男孩人,，除個別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習,，幼兒在生活習慣,、學習習慣都有必須的進步。幼兒身體,、認知,、社會性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理潛力較高,，如張玉婷,，王靜文，趙博,，黎瑞瑩小朋友年齡雖小,，但自理潛力很強，能獨立進餐,，獨立穿衣服,，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活,，并能參與到教學活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學期的教學中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚,、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心,，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，用心上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高,，做好幼小銜接工作。在此同時,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學期的重點。

三,、教學目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言潛力,、繪畫潛力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德,、智,、體、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

(一)健康教學目標

本學期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理潛力,，以及自我保護潛力,，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1,、會姿勢正確、靈活的躲閃跑,。

2,、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳,。

4、能邊跑邊接球,。

5,、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6,、能單手托提適量物品走、跑,。

(二)科學教學目標

1,、喜歡操作、實驗,、探索,、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活,、游戲中的問題,。

2、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的.簡單原因及變化規(guī)律,。

3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同,，初步構成動植物的概念,。

4、感知電閃,、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光,、空氣,、水等的作用及危害。

(三)音樂教學目標

1,，充分利用電子琴的獨特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

2,，充分提高幼兒的音樂潛力,，感知記憶形象表現(xiàn)。

3,，以音樂游戲,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力。對潛力弱得幼兒進行個別指導,。

四、教學手段及措施

根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點,，本學期教學使用以下方法：

1,、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境,，帶給適宜的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，將練習、游戲,、競賽相結合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富搞笑的教學活動,，透過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)潛力,。

3、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口，從中獲得學習的興趣,、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

4,、注重群眾活動,、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異,，因材施教。

(五),、家長工作目標：

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進親子關系,。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣,。

3,、透過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。

4,、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通,，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣,。

5,、透過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學資料及幼兒在園狀況。

大班下學期班務工作計劃免費 大班下學期班務工作計劃篇十五

本班情況分析：

我班13人（舊生12人,，新生1人）,，男生7人，女生6人,，看著他們天天長,、歲歲變，欣慰,，自豪感充滿老師的心懷,，他們下學期即將進入金色童年的學齡期，帶著一份自豪和喜悅跨進小學門檻，幼兒園大班下學期班務工作計劃,、保育計劃,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問，有“十萬個為什么”,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自，有獨占習慣,，同情心,、責任感比較缺乏。

幵學初工作：

1,、結合電訪和對幼兒觀察分析,，完成對班級新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估。

2,、根據(jù)幼兒情況及班級條件,，制定詳細的幼兒教育計劃。教育教學目標及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法,，對發(fā)展較差幼兒的補差措施，發(fā)展較快幼兒的提高,。

3,、根據(jù)教育教學計劃，布置好班級教育教學的小環(huán)境,，預先設計好幼兒作品的存放處,；及對班級整個環(huán)境的設計，對于班級物品實行“五常管理”,。

4,、班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規(guī)，做到統(tǒng)一要求，建立班級教育活動的運轉(zhuǎn)機制,，還要帶領幼兒熟悉環(huán)境,，認識新進工作人員，了解班級的管理常規(guī),，初步建立師生友好,。

5、做好期初的家長會工作,，讓家長了解幼兒園的教育體系及其管理模式,。

學期中的工作：

1、每日事務：

檢查教育教學計劃,，了解當日活動內(nèi)容,，準備好當日班級教育活動所需的.材料，掌握好材料的分配情況,，針對前一日教學情況進行鞏固,、復習、新授,、保證教育教學的連貫性,。具體實施當日的教育教學方案，嚴格按計劃和規(guī)則進行教育教學活動,，作好教學效果記錄,，做好個別幼兒的輔導工作，幼教文案《幼兒園大班下學期班務工作計劃,、保育計劃》,。

2、每周工作：

①提前一周備好課,，制定周教育進度及活動安排,、制定班級每日教育教學活動方案。

②根據(jù)教育教學活動方案,，做好一周教具,，學具材料的搜集與制作。

③對幼兒一周的學習表現(xiàn)與家長進行溝通,。

④每周五班級召開班級會議,，總結本周的工作、安排下周的工作,，商討對本班問題的解決方法,，研究班級教育工作的具體內(nèi)容與措施、協(xié)調(diào)分工與配合,。

3,、每月工作：

①做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。

②每月在園所內(nèi)聽課并做好相應的筆錄,，吸取別人優(yōu)秀的地方（取長補短）,，并總結個人心得、總結個人教育目標的實現(xiàn),、教育方法的運用情況,。

期末工作：

1、整理教育活動筆記,、電訪記錄,、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。

2,、做好幼兒全學期的評估工作,，寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結。

3,、做好他們與小學的相關銜結工作,。

其它工作：

1、班級交流活動：

2月11日元宵節(jié),，3月8日婦女節(jié),，3月11日期初家長會，4月22日春游5月1日勞動節(jié),，5月14日母親節(jié),，5月20日家長半天幵放日活動，5月31日端午節(jié),，6月1日兒童節(jié),，6月18日父親節(jié)，7月15日期末家長會,，7月22日第一屆畢業(yè)典禮,。

2、家長工作：

①主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)。

②幫助家長創(chuàng)設家教環(huán)境與生活環(huán)境,，營造幼兒良好的家庭氛圍,。

③向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣。

④宣傳正確的保教思想,，爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解,。

⑤建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

祝愿本班在所有老師的共同配合下能夠順利進入小學,，希望他們在吉的堡的每一天過得充實而快樂。