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戲曲大舞臺(tái)圖片篇一

戲曲大舞臺(tái)

教學(xué)目標(biāo)

1.了解中國戲曲的有關(guān)知識(shí),。

2.了解賞析戲曲的方法。

3.學(xué)會(huì)搜集和整理資料,。

4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國戲曲的感情和振興國粹的責(zé)任感,。

教學(xué)重難點(diǎn)

學(xué)生能通過各種途徑搜集資料,，并能整理資料,。學(xué)生通過資料的搜集，了解中國戲曲的基本知識(shí),，提高自身的人文素養(yǎng),。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.課前指導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑搜集有關(guān)戲曲的資料，感受戲曲的魅力,?？梢匀D書館查閱，也可以上網(wǎng)查閱,。平時(shí)在家多聽聽?wèi)蚯?，看看戲曲表演，和長輩聊聊戲曲方面的知識(shí),。然后把搜集到的資料進(jìn)行分類整理,。

2.把學(xué)生分成四組，每組推選一組長,，準(zhǔn)備表演一段戲曲,，畫一張臉譜，自行制定競(jìng)賽口號(hào)和組名,。

3.教師準(zhǔn)備好多媒體課件和設(shè)備,，沒條件的地區(qū)可以準(zhǔn)備好錄音機(jī)、戲曲磁帶,、投影儀,。設(shè)計(jì)思路

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出：“倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究,、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,?！币虼吮敬尉C合性活動(dòng)一定要充分做好課前準(zhǔn)備。教師可以讓學(xué)生用一節(jié)課的時(shí)間上圖書館查資料,，用一節(jié)課的時(shí)間上網(wǎng)查資料,，并做好記錄，課后進(jìn)行整理,。

教師還應(yīng)給學(xué)生分好小組,，讓每一小組自行決定各成員的任務(wù)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的能力,。

最后用一節(jié)課時(shí)間以小組競(jìng)賽的方式進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),。這節(jié)課是前一階段準(zhǔn)備活動(dòng)的成果展示，但決非最后的結(jié)果,，它也是一個(gè)起點(diǎn),，希望學(xué)生能以此為契機(jī)，激起對(duì)祖國文化的熱愛之情,。

教學(xué)過程

一,、漫談中國戲曲

師：中國戲曲源遠(yuǎn)流長，是一門古老的藝術(shù),，那么你對(duì)她有多少了解呢,？你看過、聽過哪些戲,？你知道哪些著名演員的名字,？

學(xué)生自由回答，漫談中國戲曲,。

(這一環(huán)節(jié)意在激起學(xué)生的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生從感情和知識(shí)上走近戲曲，為下面活動(dòng)的展開作好鋪墊,。)

二,、我和戲曲

師：剛才大家談得都很好，對(duì)中國戲曲這門古老的藝術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣?，F(xiàn)在我們繼續(xù)走近戲曲,。

1.展示臉譜,。

師：臉譜是戲曲中一個(gè)很重要的表現(xiàn)形式,。臉上涂滿的油彩代表不同人物的不同性格。大家都嘗試著去做了幾張臉譜,，現(xiàn)在請(qǐng)你們給大家展示一下,。

(各小組派一名學(xué)生上臺(tái)展示臉譜作品，并作簡單介紹,，介紹作品代表的人物和表示的性格特點(diǎn),。師生掌聲鼓勵(lì),。)

2.我來一段。

師：剛才我們看到了一張張韻味十足的臉譜,，各位同學(xué)都顯示了高超的藝術(shù)天賦,。下面我們來欣賞同學(xué)們的戲曲聯(lián)唱。

學(xué)生上臺(tái)表演戲曲選段,，表演前介紹選段名稱,、大致內(nèi)容和扮演的角色。(師生鼓掌,。)

(這一環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和對(duì)戲曲的親和力,。臉譜制作、戲曲排練都由學(xué)生自己完成,，教師只作必要的指導(dǎo),。放手讓學(xué)生真正地動(dòng)起來，充分給學(xué)生信任,，給學(xué)生表現(xiàn)的舞臺(tái),。學(xué)生的積極性空前高漲，能很好地投入到學(xué)習(xí)中去,，在積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,，學(xué)到了知識(shí)，和本來很陌生的戲曲拉近了距離：為下一步戲曲擂臺(tái)賽的進(jìn)行醞釀了感情?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛空前高漲,。)

三、戲曲知識(shí)擂臺(tái)

師：剛才大家紛紛展示了自己制作的精美的臉譜,，表演了自己喜歡的曲子,。下面我們來比一比、考一考大家的戲曲知識(shí),。(記分員,、記時(shí)員就位。)

(賽前各小組宣讀競(jìng)賽口號(hào),，顯示本小組必勝的信心,，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。)

1.必答題,。

答題規(guī)則：每組連續(xù)回答五題,，每題十分，答錯(cuò)不扣分,，時(shí)間30秒,。

(1)世界三大古老戲劇是？(希臘悲喜劇,、印度梵劇,、中國戲曲,。)

(2)享有“中國戲曲之母”雅稱的是？(昆劇,。)

(3)戲曲的角色分為哪四大行當(dāng),？(生、旦,、凈,、丑。)

(4)中國戲曲采用哪些藝術(shù)手段表現(xiàn)人物,？(唱,、念、做,、打,。)

(5)享有“東方歌劇”盛譽(yù)的是？(京劇,。)

(6)戲劇表演藝術(shù)有哪些技法,？(手、眼,、身,、發(fā)、步,。),。

(7)戲曲表現(xiàn)生活的基本手法是？(虛擬——沒有實(shí)物的表演,。)

(8)發(fā)展于安徽安慶一帶的劇種是,？(黃梅戲。)

(9)京劇四大名旦是誰,？(尚小云,、梅蘭芳、荀慧生,、程硯秋）

(10)“旦”可分為哪幾類,？(正旦、花旦,、閨門旦,、武旦、老旦,、彩旦,。)

(11)南派京劇的代表人物是誰,？(周信芳,。)

(12)四大徽班是指什么,？(三慶班、四喜班,、春臺(tái)班,、合春班。)

(13)請(qǐng)你說出錫劇的一個(gè)經(jīng)典曲目,？(《珍珠塔》,。)

(14)綠臉代表什么性格的人物？(草莽英雄,。)

(15)“凈”這個(gè)角色又可以分為什么,？(大花臉和二花臉。)

(16)京劇誕生于什么時(shí)候,？(清代乾隆時(shí)期,。)

(17)丁是娥是哪個(gè)劇種的著名演員？(滬劇,。)

(18)“阿慶嫂”是哪一部樣板戲中的人物,？(《沙家浜》。)

(19)“變臉”是哪一種戲曲特有的藝術(shù)表現(xiàn)形式,？(川劇,。)

(20)請(qǐng)說出錫劇一個(gè)著名演員的名字。(王彬彬或梅蘭珍,。)

2.搶答題,。

答題規(guī)則：聽到開始后才可以搶答，否則取消本題答題資格,。答對(duì)加十分,，答錯(cuò)扣十分，時(shí)間30秒,。

出示不同臉譜,，要求學(xué)生根據(jù)臉譜，猜測(cè)人物,。

3.連線題,。

(1)紅臉 代表猛智

黑臉 代表兇詐

綠臉 代表忠勇

白臉 代表草莽英雄

(2)越劇 嚴(yán)風(fēng)英

京劇 袁雪芬

豫劇 王彬彬

黃梅戲 常香玉

錫劇 梅蘭芳

(3)梅派 天真活潑熱情的少女形象，具柔媚委婉的風(fēng)格

程派 以氣與力取勝,，有陽剛之美,，具剛健婀娜的風(fēng)格

荀派 善良溫柔華貴典雅而具正義感的古代婦女

尚派 遭遇悲慘，具有外柔內(nèi)剛性格的中下層女性

4.欣賞《林海雪原》片段,，思考：

(1)從這段表演中,，可以看出楊子榮具有什么性格特征？

(2)戲曲“虛擬——沒有實(shí)物的表演”這一特點(diǎn)在這一段表演中是如何體現(xiàn)出來的？

(3)你覺得這段戲曲哪些地方很美,？

動(dòng)作美——舞蹈藝術(shù)

唱詞美——文學(xué)藝術(shù)

小結(jié)：中國戲曲藝術(shù)就是這樣一門綜合了音樂,、美術(shù)、舞蹈,、文學(xué)等各種藝術(shù)表現(xiàn)形式的綜合性藝術(shù),。我們欣賞戲曲，就可以從人物的角度,，從音樂,、美術(shù)、舞蹈,、文學(xué)的角度進(jìn)行欣賞,。

(新課標(biāo)非常強(qiáng)調(diào)“自主”和“體驗(yàn)”。這一環(huán)節(jié)意在使學(xué)生在自我體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)略戲曲藝術(shù)之美,，自己總結(jié)出欣賞戲曲藝術(shù)的方法，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。)

四,、我為戲曲出一策

師：現(xiàn)實(shí)生活中，隨著流行歌曲的火爆,、影視文化的傳播,，戲曲藝術(shù)日趨衰弱，曾經(jīng)人才輩出的劇團(tuán)青黃不接,，曾經(jīng)廣為傳唱的曲子曲高和寡,。那么，戲曲的出路在何方,？我們?nèi)绾蝸碚衽d中國戲曲,？請(qǐng)大家出謀劃策。(小組討論,，為戲曲的振興出謀劃策,。全班交流。)

師：剛才大家紛紛對(duì)如何振興中國戲曲提出了自己的點(diǎn)子,，讓我們一起努力,，迎來中國戲曲的春天。

(新課標(biāo)重探究,、重體驗(yàn),。這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生討論如何振興中國戲曲這一沉重的話題，就是要讓學(xué)生有一種使命感,，一種社會(huì)責(zé)任感,。結(jié)果的可行性并不重要,，關(guān)鍵是學(xué)生參與了，收獲了,。)

戲曲大舞臺(tái)圖片篇二

語文活動(dòng)課《戲曲大舞臺(tái)》教學(xué)過程實(shí)錄

執(zhí)教者：??共青團(tuán)路中學(xué)??劉小燕

【教學(xué)構(gòu)想】

1.利用課前準(zhǔn)備和課堂教學(xué)時(shí)間,，使學(xué)生初步了解中國戲曲的有關(guān)知識(shí)，比如京劇的臉譜知識(shí)和各種地方戲的名稱,、特色等,；

2.讓學(xué)生欣賞中國戲曲名段,，感受戲曲的魅力,；

3.積累中國戲曲方面的文化知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國戲曲的情感,。

【課前準(zhǔn)備】

1.提前一周讓學(xué)生按照興趣愛好自由分組,，共分成山峰隊(duì)、飛鳥隊(duì),、十佳少年隊(duì)等八個(gè)小組,。每組推選出一名組長。

2.要求學(xué)生利用參考書籍及相關(guān)網(wǎng)站,，搜集中國戲曲的有關(guān)知識(shí),，學(xué)唱經(jīng)典戲曲段子，繪制臉譜,，做好參加“戲曲大舞臺(tái)”活動(dòng)的知識(shí)上和心理上的準(zhǔn)備,。

【課堂實(shí)錄】

師：上課！

生：起立,！

師：同學(xué)們好,！

生：老師好！

師：大家請(qǐng)坐,！同學(xué)們,，中國的戲曲,，源遠(yuǎn)流長，有著鮮明的民族風(fēng)格,，是人們喜聞樂見的文藝形式,。全國許多地方都有自己的劇種，可謂百花齊放,，異彩紛呈,。每個(gè)地方的戲曲，都具有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情,，如京劇的雍容華美,，昆曲的典雅精致，梆子戲的高亢悲涼,，越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)，可以說一方水土造就一方戲曲,。今天,，就讓我們走進(jìn)民族文化的瑰寶戲曲天地之中,，去感受它博大的內(nèi)涵,，去品味它悠長的韻味吧。（播放課件,，背景音樂《唱臉譜》響起）

師：課前已經(jīng)布置大家分小組收集整理了中國戲曲的有關(guān)知識(shí),，相信同學(xué)們已經(jīng)胸有成竹,，要一較高下了。下面我們就進(jìn)入本活動(dòng)課的第一個(gè)板塊——智者為王,。我先來公布比賽規(guī)則,，我讀完題目說開始后方可舉手搶答，每小組每題只有一次答題機(jī)會(huì),，答對(duì)加十分,，答錯(cuò)扣十分。請(qǐng)看大屏幕,，第一題：中國的戲曲起源于原始社會(huì)的歌舞,，經(jīng)過漢、唐到宋,、金才形成比較完整的戲曲藝術(shù),，它主要是由哪三種不同的藝術(shù)形式綜合而成？開始——山峰隊(duì),！

生1：中國的戲曲由民間戲曲和滑稽戲綜合而成,。

師：山峰隊(duì)，你們確定嗎,？

生1：確定,！

師：那么很遺憾，我只能把機(jī)會(huì)給其它隊(duì)了,，飛鳥隊(duì),！

生2：應(yīng)該是民間歌舞、說唱和滑稽戲,！

師：非常正確,，請(qǐng)給飛鳥隊(duì)加十分。好,，看第二題,！中國戲曲的角色分哪四大行當(dāng),？其中女性角色統(tǒng)稱為什么？?(題目讀完后,，馬上就有人舉手)笨蛋隊(duì),，犯規(guī)了，老師還沒說開始呢,，很遺憾,，這一題你們沒有答題資格了，其他小組注意,，開始,！

師：十佳少年隊(duì)！

生：中國戲曲的角色分生旦凈丑,，其中“旦”是女性角色的統(tǒng)稱,。

師：很準(zhǔn)確,，我們來看一下答案,，請(qǐng)給十佳少年隊(duì)加十分。來看下一題：在我國戲曲表演中,，演員憑借從生活中提煉出的,，經(jīng)過藝術(shù)夸張的規(guī)范性虛擬動(dòng)作使觀眾產(chǎn)生身臨其境的感覺，這些虛擬動(dòng)作有一套基本固定的格式,，叫________動(dòng)作,。開始！巨人隊(duì),！

生：這一題很簡單,，這種虛擬動(dòng)作叫做程式化動(dòng)作！

師(笑)：看來難不倒你們嘛,，下面一題有難度了,，注意聽題：我國戲曲講究用哪四種藝術(shù)手段和哪五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物？開始,！笨蛋隊(duì),！

生：我國戲曲講究用“唱念做打”四種藝術(shù)手段和“手眼身法步”五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。

師：非常正確,！加十分,！來看下一題：昆劇，亦稱昆曲,，產(chǎn)生于明代嘉靖,、隆慶年間的江蘇昆山。迄今已有四百多年歷史,。明,、清之際,，它成為全國最大劇種，主宰劇壇二百余年,。我國現(xiàn)存歷史較長的地方劇種,，幾乎都受過昆劇藝術(shù)的影響，因此有______________的雅稱,。開始,！颶風(fēng)隊(duì)！

生：中國戲曲之母,。

師：很好,，加十分！下一題：京劇是以_______________和________________為主,，兼收________,、_________、_________等地方戲精華,，因形成于_______?而得名,。開始！青春美少女隊(duì),！

生：以徽調(diào)“二簧”和漢調(diào)“西皮”為主,，兼收昆曲、秦腔,、梆子等地方戲精華,，因形成于北京而得名！

師：非常棒,，加十分,！下一題：因?yàn)榫﹦∈羌璩⑽璧?、音樂,、美術(shù)、文學(xué)等于一體的特殊戲劇形式,，所以京劇被稱作______________,。開始。十佳少年隊(duì),！

生：東方歌劇,。

師：很正確，給十佳少年隊(duì)加十分,！智者為王,，勇爭第一！同學(xué)們?cè)诘谝粋€(gè)板塊中表現(xiàn)出色,，十佳少年隊(duì)在該板塊中表現(xiàn)最出色,，分?jǐn)?shù)暫列榜首,，我們向他們表示祝賀！（掌聲響起）

師：剛才大家經(jīng)歷了激烈的搶答,，現(xiàn)在就讓我們放松深信,，進(jìn)入奇文共賞階段，欣賞幾段經(jīng)典的戲曲段子,，再請(qǐng)大家談?wù)劯惺?！首先?qǐng)出兩位主持人！（一男一女兩位主持人在掌聲中走上臺(tái)）

主持人1：先請(qǐng)大家欣賞京劇《玉堂春》中的精彩唱段《蘇三起解》,。

（播放京劇《玉堂春》選段：蘇三離了洪洞縣,，/將身來在大街前。/未曾開言心內(nèi)慘,，/過往的君子聽我言：/哪一位去往南京轉(zhuǎn),，/與我那三郎把信傳。/言說蘇三把命斷,，/來生變?nèi)R我當(dāng)報(bào)還,。）

主持人1：下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劼犕旰蟮母惺埽?/p>

生1：剛才我聽到選段中有二胡、京胡的聲音,。

主持人2：對(duì),，這是京劇的特點(diǎn),，大家還聽出什么呢,？

生2：唱詞是北京口音。

主持人1：不錯(cuò),，京劇形成于北京,。

生3：我覺得曲調(diào)深邃曲折，而且唱歌的這位女性要表現(xiàn)內(nèi)心的悲傷,！從“未曾開言心內(nèi)慘”這一句可以聽出來,！

生4：我覺得這位女性應(yīng)該是一個(gè)社會(huì)中下層女性，她應(yīng)該是遭遇悲慘,、具有外柔內(nèi)剛性格的,。

主持人2：大家談得很好，《蘇三起解》是京劇的入門段子,，同學(xué)們?nèi)羰歉信d趣,，可以利用課外時(shí)間查查資料，了解《玉堂春》的故事情節(jié),。下面我們來欣賞黃梅戲《天仙配》選段《夫妻雙雙把家還》,。

（播放《夫妻雙雙把家還》：樹上的鳥兒成雙對(duì)，/綠水青山帶笑顏,，/你耕田來我織布,，/你挑水來我澆園,，/寒窯雖破能避風(fēng)雨，/夫妻恩愛苦也甜,，/從今不再受那奴役苦,，/夫妻雙雙把家還。）

主持人1：聽完了黃梅戲《天仙配》選段是不是和剛才京劇《玉堂春》選段感受很不一樣,？哪位同學(xué)來談?wù)劊?/p>

生1：感覺鄉(xiāng)土氣息很重,。

生2：對(duì)，感覺像是民間小調(diào),，曲調(diào)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),，優(yōu)美動(dòng)人。

生3：我覺得曲調(diào)真是土得掉渣了,，很適合老年人聽,，但是從唱詞中可以感受到這對(duì)夫妻很恩愛，他們生活在青山綠水之中,，共同勞動(dòng),，對(duì)物質(zhì)生活要求不高，日子雖然清苦卻很幸福,。

生4：我覺得曲調(diào)很好聽,，簡單又流暢，好學(xué)也好唱,。

主持人1：大家說得都有道理,，這段曲子之所以有這么強(qiáng)的生命力，就是因?yàn)閬碜圆煌赜?、不同文化背景的人們都可以找到喜愛它的理由,。要給大家播放的最后一個(gè)唱段是豫劇《花木蘭》選段。我們剛剛學(xué)過樂府民歌《木蘭詩》,，相信大家都非常喜愛花木蘭這個(gè)英姿颯爽的女性形象,，就讓我們一起來欣賞吧！

（播放豫劇《花木蘭》選段：劉大哥講(啊)話理太偏,，/誰說女子享清閑,。/男子打仗到邊關(guān),，/女子紡織在家園,。/白天去種地，/夜晚來紡棉,，/不分晝夜辛勤把活干,，/將士們才能有這吃和穿。/你要不相信(哪)請(qǐng)往這身上看,，/咱們的鞋和襪,，/還有衣和衫,，/千針萬線可都是她們連哪！/有許多女英雄,，/也把功勞建,，/為國殺敵是代代出英賢，/這女子們哪一點(diǎn)兒不如兒男,。）

生1：我覺得女子也很不容易,，男子在前方英勇殺敵，她們?cè)诤蠓郊徔椃N田,，軍功章有她們的一半,。在當(dāng)今社會(huì)，女性的知識(shí)層次提高了,，社會(huì)地位也高了,，對(duì)社會(huì)做的貢獻(xiàn)更大了，在各行各業(yè)都涌現(xiàn)出了花木蘭式的巾幗英雄,，現(xiàn)在的女性真正是頂起了半邊天,。

生2：我覺得豫劇很有地方特色，語言很生活化,、平民化,。

生3：我很喜歡花木蘭的唱腔，很質(zhì)樸,，很本色,，沒有女子的嬌羞之感，我覺得很符合花木蘭的身份和她的性格特點(diǎn),。

生4：我覺得剛才聽的這一段戲曲節(jié)奏鮮明強(qiáng)烈,，不像京劇那么拖拖拉拉，又跌宕起伏,，很有韻味。

主持人：同學(xué)們點(diǎn)評(píng)得很好,，豫劇的特點(diǎn)就是保持了自然質(zhì)樸的風(fēng)格,，具有生活化鄉(xiāng)土化的特點(diǎn)和鮮明強(qiáng)烈的節(jié)奏，這些正好對(duì)應(yīng)了當(dāng)今觀眾的審美需求,。下面請(qǐng)老師對(duì)我們這個(gè)板塊做個(gè)點(diǎn)評(píng),。

師：同學(xué)們能夠從唱段的唱腔、曲調(diào),、內(nèi)容,、風(fēng)格等方面點(diǎn)評(píng)，有些同學(xué)的評(píng)點(diǎn)很到位,，比如山峰隊(duì)的同學(xué)對(duì)豫劇《花木蘭》的評(píng)點(diǎn),，能夠準(zhǔn)確地把握住豫劇的特點(diǎn),，這對(duì)于平時(shí)不大接觸戲曲的同學(xué)們來說是很不容易的，山峰隊(duì)同學(xué)的活動(dòng)課準(zhǔn)備很充分,，這種學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性和鉆研精神是難能可貴的,，因此我覺得山峰隊(duì)是本板快的優(yōu)勝隊(duì)，同學(xué)們同意嗎,？

全體生：同意——（報(bào)以掌聲）

生：剛才大家欣賞了幾段優(yōu)美的戲曲段子,，聽別人唱得有板有眼、有聲有色,、有滋有味的,，同學(xué)們一定心里癢癢的，也想上臺(tái)一試身手,。俗話說得好,，要知道梨子的滋味，最好親口嘗一嘗,。那么要知道戲曲的韻味,，最好親口唱一唱，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們行動(dòng)起來,，粉墨登場(chǎng),！請(qǐng)上主持人！（掌聲響起）

主持人1：大家好,！這個(gè)板塊有兩項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，首先請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)唱戲曲段子，然后請(qǐng)各小隊(duì)將事先畫好的臉譜海報(bào)貼到黑板上,，我們來進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比,。好，活動(dòng)開始,，巨人隊(duì)的同學(xué)們已經(jīng)披掛好了,，我們請(qǐng)他們登臺(tái)表演！

（一生臉上戴上假胡子,，踱著方步上臺(tái)）

生：我不會(huì)唱京劇,，只能給大家模仿幾個(gè)老生的動(dòng)作，獻(xiàn)丑了（抱拳）,！

（表演了踱方步,、捋胡子等動(dòng)作，很大方,，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲）

主持人2：巨人隊(duì)學(xué)得真像,，還有哪位同學(xué)愿意上臺(tái)表演？有請(qǐng)青春美少女隊(duì)！

（兩位女生在掌聲中走上臺(tái)）

生：大家好,，我們要為大家唱一段《天仙配》,。

（表演配以簡單的動(dòng)作，有些緊張,，聲音略微發(fā)顫,，動(dòng)作有些走樣，但同學(xué)仍給以熱烈的掌聲）

主持人：表演非常精彩,，為我們重新演繹了經(jīng)典,！現(xiàn)在請(qǐng)各小隊(duì)隊(duì)長將事先畫好的臉譜海報(bào)貼到黑板上，請(qǐng)同學(xué)評(píng)選出畫得最好的海報(bào),！

（八個(gè)組長將海報(bào)貼在黑板上）

生1：我覺得飛鳥隊(duì)畫得最好,，他們畫的臉譜顏色很鮮艷，勾畫得很精細(xì),。

生2：我覺得刀光雪影隊(duì)畫得好,，尤其是這個(gè)美猴王，從這個(gè)臉譜就能看出孫悟空很頑皮,、機(jī)智,，他火眼金睛，眼圈用金色和黃色,，很醒目,，額頭上還有佛珠，考慮得很細(xì)致,。

生3：十佳少年隊(duì)畫得好,，筆法工整嚴(yán)謹(jǐn)，人物的喜怒哀樂表現(xiàn)得很生動(dòng),，性格鮮明,。

生4：我還是覺得我們笨蛋隊(duì)畫得好，雖然沒有飛鳥隊(duì)畫得精細(xì),，也沒有刀光雪影隊(duì)畫得生動(dòng),，但是我們的臉譜畫得很像是中國的水墨畫，講究的是神似,，看起來灑脫大方,。

主持人1（笑）：笨蛋隊(duì)的同學(xué)在自賣自夸吧，不過好壞還是大家說了算,，請(qǐng)每隊(duì)派一名代表將你們準(zhǔn)備的小紅花貼在你們最喜愛的海報(bào)上！

主持人2：結(jié)果出來了,，刀光雪影隊(duì)為粉墨登場(chǎng)板塊的獲勝隊(duì),，我們向他們表示祝賀。（掌聲）

師：剛才大家點(diǎn)評(píng)得很好，能夠準(zhǔn)確地說出各隊(duì)海報(bào)的特點(diǎn),。在我國戲劇史上,，經(jīng)過一代代無數(shù)京劇藝術(shù)家的努力，京劇成為全國性的劇種,，被譽(yù)為是“國劇”,，京劇臉譜隨著京劇整體的發(fā)展而發(fā)展。京劇是中國戲曲文化的集中表現(xiàn),，而京劇臉譜則成為中國戲曲臉譜藝術(shù)的代表,。到了20世紀(jì)，京劇臉譜藝術(shù)迎來了更加輝煌的時(shí)期,，名家輩出,，流派紛呈。京劇臉譜在不同流派的名家那里也獲得完美發(fā)展,，結(jié)合著表演形成了多種風(fēng)格流派,，有的筆法灑脫大方，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有氣度,；有的勾畫精細(xì),，造型凝重渾厚，筆法灑脫流暢,；有的筆法工整細(xì)膩,，造型峻峭挺拔；有的流派更注重角色性格的體現(xiàn),。京劇臉譜的顏色往往用來象征人物的性格和品質(zhì),、角色和命運(yùn)，老師來出個(gè)題目考考大家?，F(xiàn)在屏幕上打出了四個(gè)臉譜,，其中有張飛、土行孫,、曹操和關(guān)公,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們將人物和臉譜對(duì)號(hào)入座。

生1：從左到右分別是關(guān)公,、曹操,、張飛和土行孫。

師：有不同意見嗎,？

生2：從左到右正確的順序應(yīng)該是曹操,、張飛、土行孫和關(guān)公,。

師：山峰隊(duì)的這位同學(xué),。

生3：我覺得從左到右應(yīng)該是曹操,、土行孫、張飛和關(guān)公,。

師：他們?nèi)齻€(gè)人誰說得對(duì),？

（下面同學(xué)意見不一）

師：請(qǐng)同學(xué)們把書翻開到150頁，我們一起來讀一下京劇臉譜這一節(jié),。

生：紅臉含有褒義,，代表忠勇；黑臉為中性,，代表猛智；藍(lán)臉和綠臉也為中性,，代表草莽英雄,；黃臉和白臉含貶義，代表兇詐,；金臉和銀臉是神秘,，代表神妖。

師：現(xiàn)在大家都能以一對(duì)應(yīng)了吧,，第一幅臉譜是個(gè)白臉,，代表兇詐，是曹操,；第二幅是個(gè)金臉,，代表神妖，則是土行孫,；第三幅以黑色為主，代表猛智,，是張飛,；第四幅臉譜為紅色,，代表忠勇,，則是關(guān)公。

師：大家都知道,，隨著社會(huì)生活的發(fā)展，電影,、電視和影碟機(jī)的普及,，流行文化在群眾文化生活中占據(jù)絕對(duì)主流的地位,，中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)受到極大沖擊,，正在一步步走向衰弱?，F(xiàn)在我們進(jìn)入源遠(yuǎn)流長板塊，請(qǐng)同學(xué)們就中國傳統(tǒng)戲曲和流行音樂哪個(gè)更有生命力的問題展開辯論,。每個(gè)小隊(duì)派一名隊(duì)員參加辯論,，在辯論的過程中每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員可以將想到的寫在紙條向臺(tái)上傳給本隊(duì)的辯手。現(xiàn)在請(qǐng)上主持人,！

主持人：我們先來認(rèn)識(shí)一下各位辯手,！

生1：大家好，我是正方一辯,，我來自飛鳥隊(duì),！

生2：大家好，我是正方二辯,，我來自十佳少年隊(duì),。

生3：大家好，我是正方三辯,，我來自于刀光血影隊(duì),。

生4：大家好，我是正方四辯,，我來自于巨人隊(duì),。

生5：大家好，我是反方一辯,，我來自于青春美少女隊(duì),。

生6：大家好，我是反方二辯,，我來自于山峰隊(duì),。

生7：大家好，我是反方三辯,，我來自于笨蛋隊(duì),。

生8：大家好，我是正方四辯,，我來自于颶風(fēng)隊(duì),。

主持人：正方的辯題是中國傳統(tǒng)戲曲更有生命力，反方辯題是流行音樂更具生命力,。辯論規(guī)則為正方一辯先發(fā)言,，接著由反方一辯發(fā)言；然后是正,、反兩方的二辯,、三辯輪流發(fā)言,，發(fā)言時(shí)間各三分鐘；接著進(jìn)行自由辯論,，每隊(duì)各有四分鐘,，最后由雙方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為四分鐘?，F(xiàn)在開始辯論,，首先請(qǐng)正方一辯申論。

正方一：世界上有三種典型的戲劇文化形式：一是歌劇,，二是芭蕾舞,，三是中國京劇。中國戲曲成熟較晚,，到12世紀(jì)才形成完整的形態(tài),。它走過了漫長的坎坷不平的道路，經(jīng)過八百多年的不斷豐富,、革新與發(fā)展,，一直繼續(xù)到現(xiàn)在，表現(xiàn)了旺盛的生命力,。在當(dāng)今中外戲劇文化的撞擊與交流中,，中國戲曲不僅展示出華夏民族戲劇的濃厚傳統(tǒng)，而且對(duì)世界未來戲劇藝術(shù)的發(fā)展也產(chǎn)生著越來越大的影響,。因此我方認(rèn)為中國傳統(tǒng)戲曲更有生命力,。

反方一：我方認(rèn)為流行音樂更具生命力，因?yàn)榱餍幸魳返男蓛?yōu)美,、多變,。最大的特點(diǎn)是它適合用來宣泄情緒，請(qǐng)注意,，這里說的是情緒而不是感情,，是宣泄而不是表達(dá)。流行音樂中器樂作品的特點(diǎn)是節(jié)奏鮮明,，輕松活潑或抒情優(yōu)美,。歌詞多用生活語言，淺顯易懂,，易為聽眾接受和傳唱,。發(fā)聲方法各有千秋，不受聲樂學(xué)派的約束,，自然親切,，易引起聽眾的共鳴。流行音樂,，它如一群閃爍的星星,，一捧永不凋謝的鮮花,，永遠(yuǎn)生活在人們的心中，所以我們認(rèn)為流行音樂更具有生命力,。

正方二：隨著社會(huì)工業(yè)化的發(fā)展,，中國傳統(tǒng)戲劇作為一種高雅藝術(shù)形式，她呈現(xiàn)一種\上流化\的趨勢(shì),。她的基本觀眾主要是集中在受教育層次較高的中,、上階層，形成較穩(wěn)定的觀眾群,，這一趨勢(shì)正在中國大地上緩慢的出現(xiàn)著。期望幾億人看幾個(gè)大戲的場(chǎng)面已是\昨日輝煌\將不可能再現(xiàn),。但不能就此說中國戲曲就失去生命力了,，我國的戲劇是雅俗共賞的。我們說文雅和通俗不是矛盾的,，在我國的戲曲中是共存的,。中國戲曲的唱詞就是詩詞歌賦的一種，只是每個(gè)時(shí)代的詩詞歌賦不同罷了,。難道詩詞歌賦就不是大眾的,？詩經(jīng)不是古代的民歌嗎？難道只有“一聽就懂”的唱詞和腔調(diào)才是大眾所喜歡的嗎,？大眾也是喜歡優(yōu)美新穎的唱詞和腔調(diào)的,，北京的蹬三輪車的叔叔不是一邊蹬車，一邊唱“勸千歲殺字休出口”“一馬離了西涼界”嗎,？就拿通俗歌曲來說,，也有優(yōu)劣之分，劉歡和毛阿敏的歌為大家喜歡,，就是他們的歌詞好,，曲調(diào)也好。

反方二：流行音樂能夠讓音樂與人,，樂隊(duì)和聽眾更互動(dòng),、更自由，人們可以更自由地表現(xiàn)自己?，F(xiàn)在的人類思維更廣闊,、創(chuàng)作更新穎，他們不會(huì)受過去音樂風(fēng)格的束縛,，需要盡情,、大膽地表現(xiàn)情感。人們愛追求時(shí)尚,，所以流行音樂更受到人們的喜愛,。古典戲曲語言難懂,，對(duì)于我們這一代，就會(huì)感覺很陌生,。

正方三：曲高和寡,，是一種自然現(xiàn)象。不是說大眾就不能懂,。過去的京劇藝人,，沒有機(jī)會(huì)讀書，他們的文化水平較低,。但他們?yōu)榱怂囆g(shù),，很急于提高自己。他們從學(xué)戲和演戲中提高自己,。我們可以從戲曲中懂得許多詩詞和歷史,。比如，四郎探母里,，楊四郎出場(chǎng)念的“引子”,，譚鑫培改為“金井鎖梧桐，長嘆空隨一陣風(fēng)”,，不是又有韻味,，又貼切嗎？如果把這引子也說“大實(shí)話”,，就好,？戲曲是藝術(shù)，源于生活而又高于生活,，不是嗎,？再說現(xiàn)在時(shí)代不同了，人們的教育水平高了,，文化水平在逐步的提高,。人們對(duì)京劇喜愛不是在增加嗎？在每年年三十的中央一套春節(jié)文藝晚會(huì)播出的同時(shí),，中央三套不也在播出戲曲晚會(huì)嗎,？

反方三：請(qǐng)問在座各位同學(xué)，大年夜時(shí),，你是看中央一套的春節(jié)晚會(huì)還是看中央三套的戲曲晚會(huì),？請(qǐng)看戲曲晚會(huì)的同學(xué)舉起手來。實(shí)事求是,，請(qǐng)舉高一點(diǎn)?。ㄐΓ┌Γ?duì)方辯友，看見沒有,，都沒有人在看戲曲晚會(huì),，可見傳統(tǒng)戲曲跟不上社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏，不被重視,，又怎么能論及它在當(dāng)今社會(huì)生命力依然頑強(qiáng)呢,？無論何種藝術(shù)，都是來源于生活的,，脫離了生活,，就意味著疏遠(yuǎn)了觀眾。那樣,，不管它多么高雅脫俗,，都會(huì)缺乏活力，而缺乏活力的藝術(shù)又何言生命力呢,？

正方二：誰說傳統(tǒng)戲曲是脫離了生活,，疏遠(yuǎn)了觀眾？朱自清先生在四十年代里曾經(jīng)說過：“真正‘雅俗共賞\的是唐,、五代、北宋的詞,，元朝的散曲和雜劇,，還有平話和章回小說以及皮簧戲等?！敝煜壬f的皮簧戲,，就是傳統(tǒng)戲曲。

主持人：下面請(qǐng)雙方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,！

正方四辯：記得去年5月18日中國昆曲藝術(shù)被聯(lián)合國教科文組織授予“人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”的稱號(hào)時(shí),，老一輩藝術(shù)家及藝術(shù)愛好者在備感欣喜的同時(shí)也曾擔(dān)憂：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能否為年輕一代所傳承？這樣的擔(dān)心確實(shí)不無道理,。我們知道,，一個(gè)國家與民族的精神氣韻在極大程度上蘊(yùn)藏在自身獨(dú)具特色的文化與文明里。唐詩宋詞的杰出作者陸游,、辛棄疾,，京劇昆曲藝術(shù)中岳飛、李香君等人物形象,，都是對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育的難得載體,。然而，時(shí)下我們的教育似乎太過注重于現(xiàn)實(shí),，青少年學(xué)生由于不懂得欣賞戲曲,，只能選擇流行音樂，這是極其危險(xiǎn)的,。振興戲曲必須培養(yǎng)觀眾,，觀眾不等于戲迷,，更不等于票友，觀眾是較戲迷和票友要大得多的群落,，對(duì)于戲曲來說,，觀眾是生存的土壤，票友,、戲迷都必須首先成為觀眾而后為戲迷,、為票友。上個(gè)世紀(jì)20年代末,，梅蘭芳到美國演出,，大獲成功；2001年,，筆者的老師奎生先生導(dǎo)演的《夜鶯》在德國演出,，結(jié)果演出也很成功。我們可以讓外國人喜歡戲曲,，為什么不能讓中國人喜歡戲曲,？同學(xué)們，中國戲曲源遠(yuǎn)流長,，具有很強(qiáng)的生命力,，我們不能讓她在我們的世紀(jì)里走向衰亡，弘揚(yáng)民族文化,，傳承國粹民魂,，等待我們?nèi)プ龅膶?shí)在太多太多……（長久的掌聲）

反方四：各位同學(xué)，如果在你面前,，放在一張戲票,、一張流行音樂會(huì)的票，只準(zhǔn)選一張,，你會(huì)選擇哪一張呢,？很顯然，大家會(huì)毫不猶豫地選擇流行音樂的票,。由此可見,，雖然古典戲曲的歷史悠久，但如今已被快節(jié)奏的流行音樂比下去了,。傳統(tǒng)戲曲的生命力正在減弱,，而流行音樂的生命力在增強(qiáng)，所以我方認(rèn)為流行音樂的生命力更強(qiáng),。（掌聲）

主持人：最后請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng),！

師：文化是一條不間斷的河流，是傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合體，處于這條河流不同階段的人們,，對(duì)傳統(tǒng)的價(jià)值認(rèn)定會(huì)有相當(dāng)大的差異,。今天同學(xué)們的辯論非常精彩，為老師上了一堂生動(dòng)的文化課,，傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)在你們的身上進(jìn)行著激烈的沖擊,，也使老師認(rèn)識(shí)到做為一個(gè)文化的傳承者，身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任的重大,。中國傳統(tǒng)戲曲需要推陳出新,，需要注入新鮮的血液，如果把傳統(tǒng)戲曲和流行音樂結(jié)合起來,，就可以使兩者放射出璀璨奪目的光彩,！最后我們來聽一首歌曲，在這首歌曲中傳統(tǒng)戲曲和流行音樂得到了巧妙的結(jié)合,，就讓我們?cè)诿烂畹囊魳仿曋薪Y(jié)束今天的戲曲之旅吧?。úシ乓魳罚?/p>

戲曲大舞臺(tái)圖片篇三

實(shí)踐學(xué)校：瓊海市華僑中學(xué)

學(xué)生年級(jí)：七年級(jí)

指導(dǎo)老師：吳榮

一、主題的確定

本課題的選擇是從與七年級(jí)學(xué)生的一次談話而引起的,，當(dāng)時(shí)他們雖然學(xué)了“中國戲曲大舞臺(tái)”綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，卻都在抱怨：課本上說了那么多戲曲，可我們一種也不懂,。同學(xué)們?cè)谡勗捴卸颊J(rèn)為可以把它作為一個(gè)研究課題,。一方面，因?yàn)榻^大多數(shù)同學(xué)都來自鄉(xiāng)鎮(zhèn),，經(jīng)常聽爺爺、奶奶哼幾句,，有一定的興趣,；另一方面，現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)于戲曲方面的知識(shí)知道得實(shí)在太少了,。經(jīng)過班級(jí)集體討論,，最后確定了“關(guān)注戲曲”這一主題。

二,、活動(dòng)目標(biāo)的確定

活動(dòng)總目標(biāo)：

1,、???????????? 初步了解中國戲曲的有關(guān)基本知識(shí)；

2,、???????????? 理解戲曲中臉譜,、行當(dāng)?shù)群x；

3,、???????????? 學(xué)會(huì)欣賞一些影響力較大的戲曲,；

4、???????????? 了解一些有關(guān)戲曲方面的知識(shí)；

5,、???????????? 了解當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)戲曲文化的現(xiàn)狀,。

情感目標(biāo)：

1、????????????????? 通過合作小組的集體研究活動(dòng),，對(duì)自己的新發(fā)現(xiàn)有喜悅感和成就感,，在活動(dòng)中感受合作和交流的樂趣；

2,、????????????????? 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)戲曲文化的感情和關(guān)注,，為戲曲的明天開一劑藥方；

3,、????????????????? 激發(fā)大家熱愛戲曲,，為家鄉(xiāng)戲曲獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的激情。

能力目標(biāo)：

1,、???????????? 初步學(xué)會(huì)與同學(xué),、與社會(huì)交往的技巧并逐步培養(yǎng)社交能力；

2,、???????????? 學(xué)會(huì)寫活動(dòng)計(jì)劃,，培養(yǎng)實(shí)踐能力；

3,、???????????? 學(xué)會(huì)多渠道收集,、記錄整理資料，在活動(dòng)中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力；

4,、???????????? 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神,，體驗(yàn)合作的愉快；

5,、???????????? 加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，力求培養(yǎng)“自我,？社會(huì)“的認(rèn)識(shí)觀,。

三、確立活動(dòng)小組

課題確定以后,，活動(dòng)正式開始了,。為了活動(dòng)進(jìn)行的方便，我們的活動(dòng)小組馬上成立了,。根據(jù)初一（1）班學(xué)生都是住校生的特點(diǎn),，在征求學(xué)生意見后,，就以寢室為單位，將五個(gè)寢室編為五個(gè)小組,。

第一組：301寢室蔣費(fèi)炳,、吳建偉等10人

第二組：302寢室陸誠斌、徐群榮等10人

第三組：410寢室張潔,、魯曉麗等10人

第四組：411寢室沈琳,、鄭曹穎等10人

第五組：412寢室莊穎、劉湘等10人

四,、活動(dòng)實(shí)施過程

第一階段：查詢,、積累資料

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

通過查閱資料,、問老師,、采訪社區(qū)戲迷等方法了解有關(guān)戲曲方面的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)在戲曲文化建設(shè)方面存在的問題,。

活動(dòng)地點(diǎn)：鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校圖書館（室）、電腦房（上網(wǎng)查詢）,、音樂教師辦公室,、鎮(zhèn)上的“戲迷角”、鄉(xiāng)村錄象室,、音像資料市場(chǎng),、高震聲爺爺家等地方。

（二）,、活動(dòng)流程：

1,、各小組到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校圖書館（室）摘錄戲曲方面的知識(shí)（如：戲曲的概念,，戲曲的特點(diǎn),，戲曲的種類等等）；

2,、各小組到電腦房、網(wǎng)吧等地方查詢有關(guān)戲曲方面的資料,，并下載一些戲曲片段,；（如咚咚鏘網(wǎng)站、神州戲曲網(wǎng),、戲曲搖籃,、梨園春戲曲在線網(wǎng)等等）

網(wǎng)站名稱資料內(nèi)容下載片段

咚咚鏘網(wǎng)站戲曲e文、昆曲e文,、名家名段,、京劇abc等《霸王別姬》等

cctv戲曲頻道名劇欣賞,、梨園漫話、戲曲人物等《玉堂春》等

梨園春戲曲梨園動(dòng)向,、戲曲欣賞等《九斤姑娘》等

神州戲曲網(wǎng)地方戲曲,、戲曲擂臺(tái)、經(jīng)典劇目等《狀元府》等

4,、????????????????? 第二小組的陸誠斌等10位同學(xué)分別采訪了五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的錄象室,，了解老人愛看的戲曲節(jié)目；有的還聆聽了老人們的演唱呢,。

地點(diǎn)時(shí)間老人愛看的劇種劇名

觀音橋小店04,、4、15越劇,、京劇《五女拜壽》（越?。?/p>

沙家浜錄像室04、4,、21越劇,、黃梅戲《天仙配》（黃梅戲）

東浜錄像室04、4,、27越劇,、滬劇《紅樓夢(mèng)》（越劇）

新塍陸家橋錄像室04,、5,、2越劇、京劇《智取威虎山》（京?。?/p>

我們的體會(huì)：戲曲的流行與所處的地域位置有關(guān),。

老人們的希望：希望鎮(zhèn)政府能恢復(fù)原有的老劇院，多些現(xiàn)場(chǎng)表演,。

4,、第三小組張潔、魯曉麗等10位同學(xué)到鎮(zhèn)上的“戲迷角”,、高震聲爺爺家訪問,，了解本地戲曲文化情況，尋求對(duì)策（他們?cè)O(shè)計(jì)了一組采訪題目,，認(rèn)真作好記載,，寫好采訪日記。）

（1）,、流傳在本鎮(zhèn)的劇種有哪些,？老人們最喜愛的劇種是什么？

（2）,、鎮(zhèn)上有沒有劇團(tuán),？（以前呢）有名氣的藝人有嗎,？

（3）、對(duì)現(xiàn)在的年輕人不會(huì)唱戲有什么看法,？

（4）,、對(duì)現(xiàn)今的戲曲文化有什么看法？怎樣振興本鎮(zhèn)的戲曲文化,？

5,、第一小組的蔣費(fèi)炳、吳建偉等10名同學(xué)在音樂室聽老師彈唱十幾種戲劇,，欣賞了《中國戲曲名家名段》vcd中的《徐九經(jīng)》,、《四郎探母》等，還學(xué)唱了京劇片段《甘灑熱血寫春秋》等,。

第二階段：合作探究,、討論分析

（一）,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的處理分析能力,；

2、學(xué)會(huì)合作與交流,。

（二）,、活動(dòng)流程：

1、以寢室為單位,，組織學(xué)生對(duì)收集的資料進(jìn)行分析歸納,；

2、在探究中繼續(xù)收集,、整理資料,；進(jìn)行以“戲曲”為主題的手抄報(bào)比賽。

3,、各組整理研究成果并撰寫體會(huì)文章

第三階段：互相交流展示成果

（一）,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在交流中,，學(xué)習(xí)他人的研究成果,，充實(shí)自己的研究成果；

2,、在活動(dòng)中體會(huì)參與的樂趣,，對(duì)研究成果有成功感、自信心,；

3、總結(jié)研究成果,，體驗(yàn)合作的喜悅,。

（二）,、活動(dòng)流程：

1、各小組展示階段性成果,；

（1）,、欣賞戲曲磁帶；

（2）,、看vcd和下載的戲曲片段,，進(jìn)行模仿秀比賽；

（3）,、展示京劇中的臉譜,，了解臉譜中的象征意義；

2,、各小組參加知識(shí)競(jìng)賽,，體驗(yàn)勞動(dòng)成果；

3,、擬定方案,，進(jìn)行社區(qū)宣傳，尋找振興地方戲曲文化的途徑,。

（1）,、將收集到的資料寫成文章投到廣播站作一次專題欄目；

（2）,、制作卡片,、小報(bào)，分小組深入街道,、農(nóng)村,、公共場(chǎng)所宣傳有關(guān)戲曲知識(shí)，了解戲曲文化對(duì)豐富群眾文化生活的重要性,；

（3）,、向鎮(zhèn)政府寫建議書，希望政府重視戲曲文化建設(shè),；

（4）設(shè)計(jì)公益廣告,，呼吁人們重視地方戲曲文化。

附：向鎮(zhèn)人民政府提出的“振興地方戲曲文化”建議書的概要：

尊敬的鎮(zhèn)人民政府：

我們是中學(xué)初一（1）班的學(xué)生,，我們?cè)趯?duì)地方戲曲文化的調(diào)查研究活動(dòng)過程?中,，發(fā)現(xiàn)新塍鎮(zhèn)的許多文化設(shè)施正在遭到破壞。為了振興地方戲曲文化,，我們向政府提出三條建議：

（1）,、關(guān)閉街上的麻將館，多增加些有利于戲曲文化發(fā)展的文化設(shè)施,；（如老劇院）

（2）,、多向居民,、村民宣傳傳統(tǒng)的戲曲文化，宏揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，抵制各種腐朽思想,；

（3）、為居民,、村民多提供一些表演的舞臺(tái),，豐富群眾業(yè)余文化生活。

此致

敬禮

初一（1）班全體學(xué)生

2005年1月8日

五,、活動(dòng)實(shí)施過程中的花絮

（一）,、小組活動(dòng)的開展很有成效

確定了研究課題后，大家就在課堂上充分交流,、討論怎樣進(jìn)行研究,，從哪些方面著手，到哪里查資料,、利用哪些時(shí)間查詢,，大家各抒己見。最后大家一致決定,，地點(diǎn)離學(xué)校近的,，就利用活動(dòng)課,、中午；離學(xué)校遠(yuǎn)的,，就利用周六,、周日的時(shí)間,。這樣,，他們有的泡圖書館,，一看就是幾個(gè)小時(shí),；有的網(wǎng)上下載,，每發(fā)現(xiàn)一種教科書上所沒有的戲曲就驚喜異常，能下載的都下載下來,，一一品味,；有的通過采訪一些鎮(zhèn)上、村里的老戲迷,，了解本地戲曲文化的現(xiàn)狀,。

返校后，同學(xué)們集體討論,，互相交流信息和活動(dòng)感受,，把收集的資料介紹給大家，一起研究,。隨著活動(dòng)的進(jìn)一步深入,，學(xué)生們?nèi)〉昧艘恍╇A段性成果，如知道戲曲的種類不局限于語文課本上的知識(shí),；通過網(wǎng)上下載,，購買音像資料等，對(duì)許多戲曲的唱腔特點(diǎn)有了一定的感性認(rèn)識(shí)；每個(gè)同學(xué)都能哼兩段不同的曲種,；有幾個(gè)女同學(xué)還偷偷地喜歡上了越劇,，唱得有聲有色，想考越劇學(xué)院呢,。在實(shí)踐過程中,，同學(xué)們也注意到了各學(xué)科的整合。如請(qǐng)教音樂老師,，學(xué)到了許多音樂方面的知識(shí),，把戲曲與音樂融合在一起；采訪老戲迷,、高爺爺運(yùn)用了語文學(xué)科的口語交際,，寫出許多質(zhì)量較高的體會(huì)文章，提高了寫作能力,；上網(wǎng)查詢運(yùn)用了信息技術(shù)知識(shí),；列表運(yùn)用數(shù)據(jù)對(duì)比來分析本地戲曲文化現(xiàn)狀用了數(shù)學(xué)內(nèi)容等等。通過綜合實(shí)踐活動(dòng)把多種學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行了有機(jī)的整合,。

（二）,、知識(shí)競(jìng)賽的熱烈場(chǎng)面

由于學(xué)生在活動(dòng)實(shí)施過程中積累了大量的資料和音像作品，因此在知識(shí)競(jìng)賽上同學(xué)們表現(xiàn)出驚人的知識(shí)面,。他們回答時(shí)不看任何資料,，有百分之九十五以上的題目學(xué)生都回答出來了。這里是知識(shí)競(jìng)賽的一段實(shí)錄：

師：今天我們圍繞“關(guān)注戲曲”這個(gè)主題開展一次知識(shí)競(jìng)賽,，參賽的同學(xué)將面臨三種題型的考驗(yàn),，分別是三道10分必答題，10分搶答題,，20分搶答題,。搶答題答對(duì)加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)倒扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù),。下面請(qǐng)301室的同學(xué)聽清題目：黃梅戲之名的由來是因?yàn)槠浒l(fā)源于什么地方,？

生：湖北的黃梅縣。

師：回答正確加10分,，生可分為哪幾種,？

生（想了十秒鐘）：老生、小生,、武生,、娃娃生,。（掌聲）

師：回答正確加10分,，我國戲曲行當(dāng)中的“凈”，以唱工為主的大花臉的代表臉譜是誰？

生：包拯,。

師：回答正確加10分,，臉譜中的紅臉含有褒義，它表示什么意思,？

生（遲疑了好一會(huì)兒,，在全班同學(xué)倒數(shù)到2時(shí)才回答出）：忠勇。（熱烈掌聲）

師：回答正確加10分,，我國戲曲四大行當(dāng)中的丑,，俗稱為什么？

生：小花臉,。

師：回答正確加10分，京劇的起源是由于安徽的四大地方戲班進(jìn)京,。請(qǐng)問是哪四班,？

生（思考片刻）：三慶班、四喜班,、春臺(tái)班,、和春班。

師：回答正確加10分,，下面我們聽一段戲曲,，想一想它是什么戲曲？名稱是什么,？（教師開始放錄音）

生：京劇,。《甘灑熱血寫春秋》,。（異常熱烈的掌聲）

師：回答正確加10分,，我國戲曲講究用藝術(shù)手段和技術(shù)手法來表現(xiàn)人物，其中常用的藝術(shù)手段有四種,，哪四種,？

生：唱、念,、做,、打。

師：回答正確加10分,，中國的戲曲可分為哪四大行當(dāng),？

生（為難地，在同學(xué)們倒數(shù)到1時(shí)答出）：生,、旦,、凈、丑。（掌聲響起）

師：回答正確加10分,，下面請(qǐng)聽一段戲曲錄音,，想一想它是什么戲曲？名稱是什么,？（教師開始放錄音）

生：越劇,。《紅樓夢(mèng)》中的〈金玉良緣〉,。

師：回答正確加10分,。下面我們進(jìn)入搶答題，請(qǐng)同學(xué)選題,。（301室的同學(xué)要了20分的題目）請(qǐng)聽好了,，在臉譜中代表草莽英雄的是什么？

生：藍(lán)臉和綠臉,。（同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲）

師：回答正確加20分,。

（411寢室的同學(xué)要了20分的題目）

師：聽?wèi)蚯浺簦胍幌肽鞘鞘裁磻蚯?？名稱叫什么,？“白天去種地”的下一句是什么？

生：豫劇,?！痘咎m》“夜晚來紡棉”

師：回答正確加20分。（掌聲如雷）

……

師：下面宣布結(jié)果：第一名301室,，第二名411室……

知識(shí)競(jìng)賽后,，同學(xué)們紛紛拿出自己查詢的資料以及錄音帶、vcd等等,，同學(xué)們?cè)谛蕾p之余,，獲得了更多的戲曲知識(shí),。

（三）學(xué)生談收獲

在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,，同學(xué)們紛紛談了自己的體會(huì),，將真實(shí)的感受寫在了體會(huì)文章當(dāng)中：

詹琳琳同學(xué)：

“中國的戲曲源遠(yuǎn)流長,，有著鮮明的民族風(fēng)格,，是人們喜聞樂見的文藝形式,。全國許多地方都有自己的劇種,，可謂是百花齊放，異彩紛呈,。每個(gè)地方的戲曲,，都有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情，如京劇的雍容華美,，昆劇的典雅精致，梆子戲的高亢悲涼,，越劇的輕柔婉轉(zhuǎn),，可以說一方水土造就了一方戲曲,。今天，為了檢驗(yàn)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果，舉行了一次戲曲知識(shí)競(jìng)賽,。

這場(chǎng)競(jìng)賽是以宿舍為單位的,，每個(gè)宿舍都選出了三名代表,。為了了解更多的戲曲知識(shí),，同學(xué)們事前紛紛開展看書,、上網(wǎng)、到圖書館查找一些相關(guān)資料,、向社區(qū)中一些愛看戲的老人進(jìn)行采訪等等實(shí)踐活動(dòng),。

通過這次活動(dòng)，我們對(duì)“戲曲大舞臺(tái)”有了較深刻的認(rèn)識(shí)。比如說戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當(dāng)，每一種行當(dāng)內(nèi)又有細(xì)致的進(jìn)一步的分工：“生”是除了大花臉以及丑角以外的男性角色的統(tǒng)稱,，里邊又分為老生（須生）、小生、武生,、娃娃生,；“旦”是女性角色的統(tǒng)稱，內(nèi)部又分為正旦,、花旦,、門旦、武旦,、老旦,、彩旦（搖旦）；“凈”俗稱花臉,，大多數(shù)是扮演性格,、品質(zhì)或相貌上有些特異的男性人物，化裝用臉譜,，音色洪亮,，風(fēng)格粗獷，“凈”又分為以唱工為主的大花臉,，如包拯,，以做工為主的二花臉,，如曹操,；“丑”扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉,，俗稱小花臉,。

總之，我國的戲曲歷史悠久,，種類繁多,。讓我們走進(jìn)民族文化的瑰寶——戲曲天地之中,，去感受它博大的內(nèi)涵，去品味它悠長的韻味吧,?！?/p>

蔣維斌同學(xué)：

“我鄰居李媽媽平時(shí)總喜歡聽《翠姐姐回娘家》的越劇故事。內(nèi)容敘述了翠姐姐回家看娘的遭遇,，反映了紹興舊時(shí)農(nóng)村婦女的生活,，從中可以體會(huì)出這些婦女在呼喚健康的家庭倫理道德的回歸，寄托了勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的向往,。故事情節(jié)生動(dòng),，生活氣息濃郁，鄉(xiāng)土特色鮮明,，深受人們喜愛,。”

劉湘同學(xué)：

“我們這些平日酷愛流行影視文化的少年們,，現(xiàn)在應(yīng)該行動(dòng)起來了,，給自己創(chuàng)造良好的條件，去了解戲曲,，親身感受一下戲曲藝術(shù)的魅力,。”

魯曉麗同學(xué)：

“綜合實(shí)踐課真好,！一次活動(dòng)下來,，我的社交能力提高了不少。記得我第一次去找高爺爺,，整整與他斗了十分種嘴,，才順利地采訪了他?！?/p>

六,、活動(dòng)中教師的指導(dǎo)

針對(duì)七年級(jí)學(xué)生實(shí)踐能力、社交能力還較稚嫩的特點(diǎn),，在實(shí)踐中,，我嘗試著自己當(dāng)參謀，放手讓學(xué)生活動(dòng),，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)幫助,。比如學(xué)生第一次采訪失敗、計(jì)劃不完整,、收集的信息比較散,、活動(dòng)后沒有及時(shí)記載等等。我就及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生多角度收集信息,、發(fā)現(xiàn)信息,、歸納信息，在處理信息中獲得許多戲曲的理論與實(shí)踐知識(shí),。在這里,，教師無疑是一個(gè)引導(dǎo)者。

七,、活動(dòng)后的反思

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門新課程,。開設(shè)這一門課程，能夠培養(yǎng)出社會(huì)發(fā)展需要的多面手綜合素質(zhì)高的人才,。因?yàn)樗粌H能讓學(xué)生把課堂所學(xué)的知識(shí)綜合運(yùn)用到實(shí)踐并使之得以鞏固提高,，而且能使學(xué)生學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的東西。只要教師正確引導(dǎo),，就能掌握許多有價(jià)值的知識(shí),，就能發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的問題進(jìn)行研究。第一次上網(wǎng)時(shí)我注意到同學(xué)們只知道好玩,，活動(dòng)沒按老師的思路去做,，結(jié)果學(xué)生把握不住有價(jià)值的資料，發(fā)現(xiàn)的問題也雜亂無章,。

以后,，我及時(shí)調(diào)整思路，把學(xué)生放在參與者的位置上,，讓學(xué)生做自己感興趣的活動(dòng),。把每個(gè)小組又細(xì)化為幾個(gè)小組，每個(gè)小組分工明確,，既有分頭查找,，又有合作討論，讓學(xué)生回到主題上來,。

經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng),，使我感受到課改中開設(shè)綜合實(shí)踐課程對(duì)激發(fā)學(xué)生的探究和合作學(xué)習(xí)的興趣創(chuàng)造性思維、參與意識(shí)和主人翁態(tài)度,，以及了解戲曲,、熱愛戲曲的激情很有作用,。在活動(dòng)中,，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到要做好一件事情，先必須訂好一個(gè)計(jì)劃,，在實(shí)施過程中,，通過查詢資料、采訪,、合作討論等活動(dòng)不但能夠?qū)W到許多課本上學(xué)不到的東西,。如甬劇、錫劇,、雜劇等知識(shí),，更學(xué)到了與人交往的一些技巧。

通過這次活動(dòng),，同學(xué)們的思維拓寬了,，能力提高了。如社交能力,，分工協(xié)作能力,，創(chuàng)新能力等都有了很大的提高。并且,，學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課產(chǎn)生了興趣,，體驗(yàn)到了實(shí)踐過程中的成功與快樂。因此,，我認(rèn)為,，學(xué)校、社會(huì),、家庭應(yīng)該為學(xué)生提供良好的開展綜合活動(dòng)實(shí)踐的環(huán)境,，在活動(dòng)中提高他們的綜合素質(zhì)。

八,、教師的體會(huì)

1,、綜合實(shí)踐活動(dòng)最主要的是活動(dòng)的過程，在活動(dòng)中,，充分發(fā)揮學(xué)生的各方面能力,，提高他們的綜合素質(zhì)以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

2,、綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展首先在內(nèi)容方面要靈活多樣,。因?yàn)閷W(xué)生每個(gè)人的想法都各不相同，都存在著差異,，并不是不變的,。其次，教師要從根本上改變自己的觀念,，首先要考慮參與者他們需要什么,，才能有效地進(jìn)行指導(dǎo)。因此,，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課一定要先了解自己的學(xué)生,，尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，要給學(xué)生說話的空間。這樣才能達(dá)到預(yù)期的效果,。

作者：吳榮

作者單位：瓊海市華僑中學(xué)