每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助的近義詞 幫助強(qiáng)哥完成逆襲篇一

我坐在座位上,，很無聊,！曾老師微笑著說：“有沒有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習(xí)有些困難的同學(xué)？”同學(xué)們都紛紛舉手,，我也不例外,。只見曾老師大聲地說：“宋沁瑤，你去幫助扎西,?！蔽液芨吲d，連忙拿起板凳走了過去,。我拿起扎西德卷子一看,，嚇了我一跳，那上面的錯(cuò)很多,。我有些泄氣,！

我調(diào)整呼吸，因?yàn)檫@是我第一次幫助同學(xué),，心里像是一毯蹦床跳來跳去,。

我對(duì)扎西笑了笑，拿起筆,，給她講起來,。講完一道題后，我急切地問她：“你懂了嗎,？不懂的話我再給你講一遍,。”她笑了笑說：“謝謝,，我懂了,！”那個(gè)微笑讓我的心

暖暖的，我雖然嘴上沒說什么,，但我的心里去很高興：“看來這個(gè)沒我想象中的那么困難,，對(duì)自己一定要有信心！”我又耐心地給她講題,，不一會(huì)兒就講完了,！

我和她一起走上講臺(tái)，把作業(yè)遞給曾老師。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼,，只見曾老師用紅筆認(rèn)真地在卷子上批改著,，終于，曾老師轉(zhuǎn)過頭來高興地說：“很好,，現(xiàn)在你去拿數(shù)學(xué)書來加10分吧,！”作文

我高興地沖下講臺(tái)，那起數(shù)學(xué)書,，心情是無法用語(yǔ)言來形容的,。我一路飛奔，來到講臺(tái),，曾老師在我的加分欄上寫上了一個(gè)紅紅的10分,。我心里別提有多么的高興。

這一次,，我?guī)椭送瑢W(xué),，自己也非常快樂,！

幫助的近義詞 幫助強(qiáng)哥完成逆襲篇二

“同學(xué)”,，是一縷溫暖的陽(yáng)光。還記得在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,，我們班有四十二名同學(xué),。我們一起上課，一起唱歌,，一起畫畫,，一起游戲，一起……和睦相處,?？墒橇钗矣X得最難忘的一件事，就是和歐陽(yáng)詩(shī)妍友好相處的一件事情,。

記得那是三（8）班美術(shù)課上,，老師上節(jié)課說要帶一支勾線筆?？墒俏掖蜷_文具盒一看,，啊,！一支勾線筆都沒帶到,，這個(gè)時(shí)候我該怎么辦呢？我看看坐在我旁邊的歐陽(yáng)詩(shī)妍,，問她：“歐陽(yáng)詩(shī)妍，你帶了幾只勾線筆？”

“三支,?！睔W陽(yáng)詩(shī)妍說。

“那你可以借我一支嗎,？”我求著歐陽(yáng)詩(shī)妍說,，“借我一支嘛?！?/p>

“好吧,！”

當(dāng)時(shí)我的心臟都快要跳出來了，可是一當(dāng)我借到的時(shí)候,，我頓時(shí)感到了一陣輕松,。

在上課的時(shí)候，教室里非常安靜,，只可以聽到老師的聲音和筆在畫紙上沙沙沙的聲音,。

我用她的筆勾畫了一幅小螞蟻搬家的一幅畫，我心里特別高興,，因?yàn)闆]有了這只筆,，我什么也畫不成。我應(yīng)該感謝歐陽(yáng)詩(shī)妍,，沒有了她的幫助,，我都不知如何是好！

從這一件事后,，我明白了同學(xué)之間要互相幫助,，互相愛護(hù)，生活在這個(gè)大集體中,，才會(huì)感到真正的快樂,、溫暖和幸福。世界上只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將會(huì)變得更溫暖,、更加幸福！