在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享作文500 分享作文書信篇一

小時候,，我們會從口袋里掏出大把糖果分給小伙伴,，這是最簡單，最純真的分享,。因為做了調(diào)皮的事而將受到懲罰時,，小伙伴們都會勇敢地站出來“分擔”。我也記得和一群女孩子被罰站在走廊的“壯觀場景”,。

后來,，隨著認知的增加，我們對“分享”的理解已不僅僅是幾塊糖果,，對“分擔”的認識也不止與一起被罰站,。我們依然可以做的最簡單的“分享”與“分擔”，卻難以上一個層次,。

當你和朋友獲得了成功,，你是否還愿意與他分享一部分成果,？還是自私一些,，將其獨享？朱元璋固然是一世之雄,，但他為了權(quán)力穩(wěn)固,，將屠刀轉(zhuǎn)向了昔日的戰(zhàn)友,，最后成了真正的孤家寡人。他是悲哀的,，因為他不懂得分享,，這也或許是古代最高統(tǒng)治者共同的悲哀。

我們普通人也應引以為戒,。貪婪的欲望是人之本性,，而分享是與其矛盾的，確實是一種挑戰(zhàn),。有的人緊守財富與權(quán)力,，每天生活在高度緊張中，有的人學會適當分享,，反而收獲快樂,。不會分享的人，即使貴為古時天子,，也是是一個拼命守著龍椅不讓別人靠近的弱者,。心的強大，才是真正的強大,。當你能淡定地與別人分享你的喜愛,，你才能變得更豁達。

當你和朋友遭遇了失敗,，你是否愿意和他一起分擔,？亦或是不屑地離開？金庸小說中“不求同年同月同日生,，但愿同年同月同日死”是最偉大的分擔,。因為還有什么比生死更重要呢？東漢末年,，三國鼎立,，蜀國正是依靠關(guān)羽、張飛,、諸葛亮等一干臣子分擔國事才有立足之地,。由此可見，一項事業(yè)的強盛離不開每個人的分擔,。

錦上添花固然是美,，雪中送炭的情誼卻更難能可貴。在遭遇挫折時,，每個人都想要一雙溫暖的手將自己扶起,，分擔一些自己身上的擔子。當朋友遭到別人的否定時，拍拍他的肩,，不需要過多言語,，只需要表達對他堅定的支持，就已足夠,。

分享與分擔并不是沒有聯(lián)系的,，我們不必從中選擇，也不能從中選擇,，因為這兩樣素質(zhì)都是我們本身就應該具備的,。不會分享，不會分擔的人,，可能在一個人的秘密花園里生活地很好,，卻再不能體會人與人之間的友好，難以在社會大家庭中生存,。

“分享,，還是分擔”不是一個疑問句，“學會分享和分擔”才是每個人必須思考的問題,。

那么,，你學會了嗎？

分享作文500 分享作文書信篇二

1,、集思廣益再做主——“二作文”

對自己的作文,，如果不是胡亂完成,，那么他們應該知道愛惜自己的.勞動結(jié)晶,。自己的作文，自己應該最為了解,。再加上同學們的評價和指導,，應該有了完善和改善的所思和所想。如果是胡亂之作,，相信經(jīng)過多次的互評,，自己也會不由自主的拿出自己的得意之作。因為你要評閱他人的,，你自己當然也要有自己的一番表示——自己的佳作,，不然也不好意思啊。這樣,，對懶惰者,，也有促進作用。對這些人來說,，認真作文就是對自己最好的評價,。因此第二次重做作文應該會有很多的收獲和長進,。

2、師之解惑——教師點評

有了前面的兩個回合,，交到我們這兒的作文,，應該是得意之作了,。因此我們在評價時,，要賞識評價，“蹲下”評價,，找亮點評價,。只要有生活的真實，有認真的思考,，無論文筆多么的稚嫩,，章法多么的紊亂，我們都要千方百計地肯定,。不光是小孩,，就是大人也是渴望得到肯定和賞識的。因此我們要毫無理由地贊賞他們,。讓他們得到自豪,、羨慕和寫作的激情。當然賞識之余,，我們還是要給出適當?shù)闹更c的,。這樣，在我們的指點下,，他們就會樂意再一次完善作文,。

3、“水漲船高”成品文——“三作文”

文不厭改,，有了前面兩次的寫作經(jīng)驗,，相信這一次肯定能夠?qū)懗龊玫淖魑模@首先是信心的建立,，其次是能力的提升和經(jīng)驗的累積,。再加上興趣的促使，因此我們要力挺他們,。因為通過自評,、互評和師評等形式，讓學生在反饋中得到了教育,。讓他們自己在推介朗誦自己的作品時,，獲得了一批很忠實的讀者聽眾，當然他們會很重視讀者聽眾的反應,。這將是他們這次作文的最大動力,。同樣他們在評價他人文章的過程中,，也明白了一些作文的章法和技藝。他們這樣要求別人,，自己能不會做到嗎,？所以此次的作文肯定能夠成功，最起碼對他們自己來說是成功的,。正如本文前面說的那樣,，他們把自己的內(nèi)功發(fā)揮到了極致，這對我們語文老師來說就夠了,。

4,、佳作共欣賞——共享成品作文

每人都有了自己的佳作，對于自己的心血結(jié)晶,，我們還是要給他們展示的機會,。以方便下一次作文活動的一路順暢。展示的平臺有朗誦,、黑板報,、墻報，甚至手抄報,，更甚者推薦發(fā)表,。當然我們也可選擇在班級為他們朗誦，當做范文評析,。記住,，不是拿某個學生的一篇文章自始至終的評析，而是針對不同章法的特點選取不同學生的文章閃光點來評析,，再說評析也是一種認同和鼓勵,。這樣，對自己來說優(yōu)勢展示了,，對別人來說,，他人長處學到了，幾節(jié)作文課,，其樂融融,，何樂而不為哉？

以上幾步就在于最大限度的調(diào)動學生寫作文的積極性,，做到了學生每寫一次作文就有了一次質(zhì)的提高,，在有限的作文時間內(nèi)保證了高水平的質(zhì)量，使學生不再以作文為苦,，充分享受到寫作的樂趣,，真正做到“我手寫我口，我手寫我心”,，從而達到新課標的要求,。所以新課改下的寫作教學,，我認為教師必須轉(zhuǎn)變一些陳舊的觀念，摒棄偏于程式化的訓練方式,，鼓勵和引導學生自由閱讀,、自由交流，讓學生養(yǎng)真性,，動真情,，說真話，寫真文,，真正成為寫作的主人,。

分享作文500 分享作文書信篇三

我的耐力跑不盡如人意,。

耐力跑對我來說就好似一個艱難的關(guān)卡,。從六年級起，我的耐力跑都是倒數(shù),，盡管我也使出了最大力氣,。

于是，為了能在考試中拿到更好的成績,。我決定去學游泳來代替耐力跑,。這似乎容易些……

第一次游泳，按照教練約好的時間,，我從家里出發(fā),。我走在路上，心里想著教練是個什么樣的人,？我能不能游好,？外面的風很大，我感到有些冷,，縮了縮身子,。

到了游泳館，先向教練打了聲招呼,，便和他一起走到游泳館,。在游泳館買票的時候，我聞到了濃濃的水味,，那味道很陌生,，我心里有些害怕我是否會淹在水里？

買完票,，我走進更衣室,，換完衣服，穿上泳褲,，手里攥著泳鏡和泳帽,，走到了游泳池,。做完了準備活動后，我跳入水中,，水很涼,，我有些發(fā)抖。教練先讓我游一個來回,，我撲到水里,，比之前更寒冷的感覺涌上心頭，心里感到恐懼,，在水中站了起來,。教練問我為什么，我只是說冷,，教練回了一句讓我繼續(xù)游,。我只好游了起來，一開始很冷,，但很快就不冷了,。一開始在淺水區(qū)，我還能游得不錯,，但到了深水區(qū)我就有些膽怯了,。于是我停了下來，教練對我有些不滿,，責令讓我游,，將我踹入了深水區(qū)。我立刻撲騰著手臂,，游了起來,，盡管離對岸只有十五米的距離，但對我來說很遙遠,，我好似一只孤零零的樹葉漫無目的地在大洋中隨波逐流,。

突然，教練像一只離弦的箭一般沖了過來,，教練用憤怒的語氣問我：“你來這兒是干什么的,？”這句話，將我驚醒,。我這才明白過來,，我是為了自己的目標來到這兒的。

我雙腳一蹬池壁,，也像離弦的箭向?qū)Π稕_去,。我第一次測兩百米，便有六分十一秒,。

隨著時間的推移,，我對水越來越熟悉,。每次一嗅到水的味道便有一種很熟悉的感覺。

我的成績在不斷提高：六分十一,，五分三十,，五分。我的成績離滿分越來越近了,。

仰望星空,，一輪明月正冉冉升起……

分享作文500 分享作文書信篇四

讀了《青銅葵花》這部圖書，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),，不時落在我的臉龐,。一個一個故事使我淚水連連，感慨萬分,。

這部圖書主要講了一個住在城市的小女孩葵花和在農(nóng)村生活的青銅的故事,。

作品難——大苦難，將難寫于最深刻之處,。寫美,？——大美,，將美寫到極致,。寫愛——至愛，將愛寫得充滿詩意,。

這是一個從小喪母的小女孩,，在一次水災中，又不幸喪父（葵花的父親不幸去世）,，從此,，小女孩葵花被青銅一家收留了。當她跨進青銅家的第一步,，青銅就是哥哥,，葵花就是妹妹，妹妹七歲,，哥哥十一歲,，經(jīng)過一次次的挫折，他們建立了深厚的友誼,，所以青銅與葵花不能分開,。青銅哥哥十分疼愛妹妹，看戲時不怕辛苦將妹妹葵花舉在頭頂上,，讓妹妹坐在他的肩膀上更能看的清楚,。妹妹也十分疼愛哥哥，家里環(huán)境不好,，她自己一個人上學,，哥哥每天來接送她,，她到家后就把當天學習的知識再教給哥哥，這樣就可以省出一份學費,。彼此相互支撐,、相互照顧、一起成長,。

一天,，葵花被帶回了城市，青銅依依不舍,。從此青銅每天都在門檻上坐著等葵花回來,。等著等著，地上長滿了向日葵,，青銅仿佛看見了葵花,，兄妹二人又如往日一樣，幸福地在大麥地里奔跑,、在蘆葦蕩里捉野鴨……

這部圖書告訴我們在困難與挫折中不要放棄對幸福生活的追求,，堅持不懈、奮發(fā)向上,、自強不息,，歷練自己的意志品質(zhì)。還告訴我們要建立友誼,，相互支持,、幫助、共同克服困難,，一起幸?？鞓返爻砷L。

分享作文500 分享作文書信篇五

“一份快樂如果乘以十三億,，就是更大的快樂,。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷,。這就是分享的真諦,！”

這是一位名人曾經(jīng)說過的。

分享對于我來說是一件很快樂的事,?？尚r候的我并不喜歡與人分享。記得有一天,，爸爸買來了一個美味的大蛋糕給我,。我正準備邀請我的朋友來吃。我心里想：“這么美味的蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少,。我還是不邀請我的朋友,。”于是,，我自己獨自品嘗這個蛋糕,，細細品嘗著這蛋糕的每一種味道?？蛇@個蛋糕卻不如以前的好吃,，甚至可以說是沒味道。我問爸爸這是為什么,？爸爸說：“自己吃能吃出味道來嗎,？再說，你一個人吃得完嗎,？蛋糕就是因為分享而變得美味的,。”

短短的幾句話,，卻讓我突然醒悟,。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語,，而且自己特別孤獨,，最終我又能得到什么呢？人的一生,，就要學會分享,。孤獨是最難以忍受的。既然如此,，我們?yōu)槭裁床蝗ズ蛣e人分享呢？假如我們和別人分享快樂,，我們將會得到雙倍快樂,；假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂傷將會減輕,。

分享不在乎多與少,。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大的快樂,。生活中,，處處充滿分享。我們可以把上學路上的奇聞分享給大家,，可以分享我們成功后的喜悅,，也可以分享我們所做的夢……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人,，那么你得到的將會比分享出去的更多,。

假如有人不愿意去分享,。那么，他的人生一定很失敗,，沒有意義,。即使你獲得驚人的成績，你那興奮的心情卻又不愿意和別人分享,，那又有什么快樂可言呢,？分享不僅僅是一種行為方式，更是一種美德,。獨樂樂不如眾樂樂,，讓我們一起去感受分享的快樂，不吝嗇自己擁有的,。讓人生因為分享而精彩,，因為分享而變得絢麗多彩。