心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師外出交流心得體會 高中教師外出培訓(xùn)美篇篇一

一、想取得優(yōu)異成績的離不開學(xué)校的培養(yǎng),、

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的鼓勵,、同組老師的幫助,、學(xué)生的支持、配合,，以及自身的信心和不懈努力,。

我校領(lǐng)導(dǎo)一直十分重視青年教師的培養(yǎng),，對青年教師的培養(yǎng)給予了各種支持和培養(yǎng)展示平臺,。在骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中,，在日常備課組的集體備課研討中，在強(qiáng)制規(guī)定相互聽課的學(xué)習(xí)中,，在師徒結(jié)對引領(lǐng)幫扶中,，在聘請外面專家進(jìn)來講座中……我們都從中有所收獲，受益匪淺,，促進(jìn)了我們青年教師的快速成長和成熟,。每次外出講課參賽，組內(nèi)同志都能齊心協(xié)力,，出謀劃策，當(dāng)成自己的事一樣,；組外教師的祝福鼓勵,，為我們的外出參賽創(chuàng)造了良好氛圍和必勝的心境。當(dāng)然自身努力也必不可少,，只有虛心學(xué)習(xí)，聽得進(jìn)去意見和建議,，反復(fù)思考,，積極鉆研,，才能切實提高自己,。任何時候都要相信,，三個臭皮匠能頂一個諸葛亮,，任務(wù)時候都不能驕傲自滿，唯有不斷地虛心學(xué)習(xí)才會不斷地進(jìn)步,。

二、學(xué)校的強(qiáng)大與教師強(qiáng)大的息息相聯(lián),。

想爭取到參加上一級比賽資質(zhì),，除了靠自己的實力外，還要看學(xué)校的級別,。一般而言上級領(lǐng)導(dǎo)總是讓省級重點(diǎn)高中優(yōu)先,。一個學(xué)校若是沒有點(diǎn)名氣，又不是重點(diǎn)高中,，教師想要外出參加講課比賽,，真是連機(jī)會都沒有,，有時候即使你很突出，你的機(jī)會也可能是零,。例如本次雖然獲得市高二年級生物講課比賽xx名，若不是去努力爭取,，恐怕想到省去機(jī)會都沒有。所以教師的出名是與學(xué)校息息相關(guān)的,，只有全體教師都在努力上進(jìn)，不斷提升學(xué)校檔次和辦學(xué)水平,，我們老師才會有更多的機(jī)會展示自己，這樣無論對個人還是對學(xué)校都是一件十分有益的事情,。

三、教師的培養(yǎng)需要領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)一步關(guān)心和重視

本次許多學(xué)校的教師外出講課,，一行就是四五個人，既是來學(xué)習(xí)又是來幫忙助威的,。例如黃岡中學(xué)一人講，四人來助威,，每人開銷若以一千四百元計算，他們學(xué)校為講這一節(jié)課就投資了七千多元,，這還不包括那些模具的.花費(fèi),。他們分工明確，為講課老師解決了許多實際問題,，為教學(xué)的順利進(jìn)行奠定的基礎(chǔ),，使講課老師更有信心和精力，xx終也能為學(xué)校贏得榮譽(yù),。評委們一看,，發(fā)學(xué)案的教師發(fā)學(xué)案，安排學(xué)生分組就座的教師指揮學(xué)生就坐,，調(diào)試多媒體設(shè)備的教師調(diào)好設(shè)備，發(fā)放實驗用具的教師分好用具,，課中傳遞話筒的教師傳遞好話筒,，知道這個學(xué)校這么重視外出參賽老師、重視這節(jié)課,，自然生敬意，打分也會偏高,。

四,、怎樣講好一堂出色的公開課？怎樣才能成為講課的高手,？

聽了幾十節(jié)講課、幾個小時的評課以及講座,，一堂優(yōu)質(zhì)的好課不僅能引起專家評委的好評，也能深深吸引學(xué)生,，得到學(xué)生的共鳴，課堂的效果和氛圍自然也不言而喻,。怎樣講好一堂出色的公開課,？怎樣才能成為講課的高手？我感受后認(rèn)為：

注重教師自身素質(zhì)的培養(yǎng),，不斷提高教學(xué)技能,、課堂駕馭能力，彰顯個人魅力,。

教師要注意教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)，達(dá)到熟練自如,。例如規(guī)范的語言表達(dá)能力，吐字清晰,，專業(yè)述語規(guī)范正確,，勢態(tài)語言運(yùn)用恰當(dāng)，課堂中善于捕捉學(xué)生信息的能力,，能及時反應(yīng)，及時引導(dǎo)調(diào)節(jié),、及時糾錯,，及時評價等能力，善于制作課件,，靈活運(yùn)用現(xiàn)代多媒體設(shè)備輔助教學(xué)。

教師外出交流心得體會 高中教師外出培訓(xùn)美篇篇二

從10月8日到11月25日,，我一共參加了校生物組推薦縣生物優(yōu)質(zhì)課選拔賽、浠水縣高中生物優(yōu)質(zhì)課比賽,、黃岡市高中生物優(yōu)質(zhì)課比賽暨有效教學(xué)研討會,、湖北省生物優(yōu)質(zhì)課比賽暨有效教學(xué)研討會，榮獲了浠水縣高中優(yōu)質(zhì)課x名（一等獎）,、黃岡市高中生物優(yōu)質(zhì)課高二年級組x名（一等獎）、湖北省高中生物優(yōu)質(zhì)課高二年級組二等獎,，論文《預(yù)習(xí)案的編寫與預(yù)習(xí)課的構(gòu)建》榮獲黃岡市一等獎、湖北省一等獎,，教學(xué)設(shè)計《生長素的生理作用》獲黃岡市三等獎，《群落的結(jié)構(gòu)》獲湖北省一等獎,，共計聽外校教師講課26節(jié)，專家講座四場次,，可謂收獲多多，這些學(xué)習(xí)和親身體驗,，我感觸很多。

一,、想取得優(yōu)異成績的離不開學(xué)校的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的鼓勵、同組老師的幫助,、學(xué)生的支持、配合,，以及自身的信心和不懈努力。

我校領(lǐng)導(dǎo)一直十分重視青年教師的培養(yǎng),，對青年教師的培養(yǎng)給予了各種支持和培養(yǎng)展示平臺。在骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中,，在日常備課組的集體備課研討中,，在強(qiáng)制規(guī)定相互聽課的學(xué)習(xí)中，在師徒結(jié)對引領(lǐng)幫扶中,，在聘請外面專家進(jìn)來講座中……我們都從中有所收獲，受益匪淺,，促進(jìn)了我們青年教師的快速成長和成熟,。每次外出講課參賽,，組內(nèi)同志都能齊心協(xié)力,，出謀劃策,，當(dāng)成自己的事一樣；組外教師的祝福鼓勵,，為我們的外出參賽創(chuàng)造了良好氛圍和必勝的心境。當(dāng)然自身努力也必不可少,，只有虛心學(xué)習(xí)，聽得進(jìn)去意見和建議,，反復(fù)思考，積極鉆研,，才能切實提高自己,。任何時候都要相信，三個臭皮匠能頂一個諸葛亮,，任務(wù)時候都不能驕傲自滿，唯有不斷地虛心學(xué)習(xí)才會不斷地進(jìn)步,。

二,、學(xué)校的強(qiáng)大與教師強(qiáng)大的息息相聯(lián)。

想爭取到參加上一級比賽資質(zhì),，除了靠自己的實力外,，還要看學(xué)校的級別,。一般而言上級領(lǐng)導(dǎo)總是讓省級重點(diǎn)高中優(yōu)先,。一個學(xué)校若是沒有點(diǎn)名氣,，又不是重點(diǎn)高中,，教師想要外出參加講課比賽，真是連機(jī)會都沒有,，有時候即使你很突出，你的機(jī)會也可能是零,。例如本次雖然獲得市高二年級生物講課比賽x名，若不是去努力爭取,，恐怕想到省去機(jī)會都沒有,。所以教師的出名是與學(xué)校息息相關(guān)的，只有全體教師都在努力上進(jìn),，不斷提升學(xué)校檔次和辦學(xué)水平,，我們老師才會有更多的機(jī)會展示自己，這樣無論對個人還是對學(xué)校都是一件十分有益的事情,。

三、教師的培養(yǎng)需要領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)一步關(guān)心和重視

本次許多學(xué)校的教師外出講課,，一行就是四五個人,，既是來學(xué)習(xí)又是來幫忙助威的。例如黃岡中學(xué)一人講,，四人來助威，每人開銷若以一千四百元計算,，他們學(xué)校為講這一節(jié)課就投資了七千多元，這還不包括那些模具的花費(fèi),。他們分工明確，為講課老師解決了許多實際問題,，為教學(xué)的順利進(jìn)行奠定的基礎(chǔ),，使講課老師更有信心和精力，x終也能為學(xué)校贏得榮譽(yù),。評委們一看，發(fā)學(xué)案的教師發(fā)學(xué)案,，安排學(xué)生分組就座的教師指揮學(xué)生就坐，調(diào)試多媒體設(shè)備的教師調(diào)好設(shè)備,，發(fā)放實驗用具的教師分好用具，課中傳遞話筒的教師傳遞好話筒,，知道這個學(xué)校這么重視外出參賽老師、重視這節(jié)課,，自然生敬意，打分也會偏高,。

四、怎樣講好一堂出色的公開課,？怎樣才能成為講課的高手,？

聽了幾十節(jié)講課、幾個小時的評課以及講座,，一堂優(yōu)質(zhì)的好課不僅能引起專家評委的好評，也能深深吸引學(xué)生,，得到學(xué)生的共鳴，課堂的效果和氛圍自然也不言而喻,。怎樣講好一堂出色的公開課？怎樣才能成為講課的高手,？我感受后認(rèn)為：

x：注重教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷提高教學(xué)技能,、課堂駕馭能力，彰顯個人魅力,。

教師要注意教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)，達(dá)到熟練自如,。例如規(guī)范的語言表達(dá)能力，吐字清晰,，專業(yè)述語規(guī)范正確，勢態(tài)語言運(yùn)用恰當(dāng),，課堂中善于捕捉學(xué)生信息的能力,，能及時反應(yīng)，及時引導(dǎo)調(diào)節(jié),、及時糾錯，及時評價等能力,，善于制作課件，靈活運(yùn)用現(xiàn)代多媒體設(shè)備輔助教學(xué),。

第二、精心設(shè)計課堂程序,，創(chuàng)新教學(xué)方法、方式,。

生物教學(xué)要帖近學(xué)生生活實際，精心設(shè)計導(dǎo)入方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情。教學(xué)設(shè)計問題引導(dǎo)要層層遞進(jìn),，環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)學(xué)生興趣愛好和認(rèn)知規(guī)律,。教學(xué)結(jié)尾可采用不同形式總結(jié),、升華,。教學(xué)學(xué)生活動的設(shè)置的自然有效。

第三,、教師要重視新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，熟悉教材，會恰當(dāng)運(yùn)用教材資料,。教師要注意利用教材資料，是要用好教材教,，而不是教教材、唯教材,。這就要求我們?nèi)砸^續(xù)加強(qiáng)新課程課標(biāo)的學(xué)習(xí)，任務(wù)目標(biāo)的制定都要參考新課程標(biāo)準(zhǔn),，新課程標(biāo)準(zhǔn)才是我們的指示燈、路牌,。

第四,、要突出新課程理念,，關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng),。

現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、新課程理念，使我們眼界更開闊,，更符合學(xué)生身心發(fā)展和終身發(fā)展,。我們課堂教學(xué)中，要大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，要精心設(shè)計學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究,、模式建構(gòu)等活動，重視學(xué)生的動手,、動口，能說,、能寫、會思考,、會交流等能力，為他們終身學(xué)習(xí)奠基,。

五、163高效課堂具有很好的發(fā)展前途,，所有教師都要傾心打造。

在所有優(yōu)質(zhì)課比賽參評課中,，黃石三中學(xué)生課堂表現(xiàn)能力整體表現(xiàn)較差，學(xué)生沉默寡言,，很少主動回答問題，更談不上合作討論,。展示課中的小組合作探究基本上是在很小的聲音中度過,。唯獨(dú)用各種模具動手構(gòu)建物理模型，課堂活動氛圍較好,，但若又提問之，又是寡言少語,，語言表述能力和膽量都較差。黃石三中學(xué)生敢說,、敢寫,、會展示、會討論交流等能力與我校相比，相差很大，看來我校推行的這種模式確實是有益于學(xué)生終身發(fā)展,，能為學(xué)生終身發(fā)展,、長遠(yuǎn)發(fā)展奠基,。這也符合新課程理念，時代發(fā)展的要求,，所以作為我校教師要有榮譽(yù)感，要積極投入,，傾心打造163高效課堂。

教師外出交流心得體會 高中教師外出培訓(xùn)美篇篇三

透過兩天的外出學(xué)習(xí),，觀摩了xx市xx中和xx中學(xué)老師的示范課,，他們的課讓我感受頗深，受益匪淺,，也讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。他們的課展現(xiàn)了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的教學(xué)藝術(shù),。我就參加的這一次活動談一點(diǎn)自我的粗淺體會和感受。

放手學(xué)生,，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于啟發(fā)學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，給我感受最深的是xx中xx老師的《基因的自由組合定律》,。精彩之處在于課堂上引導(dǎo)學(xué)生自我去探究,，去發(fā)現(xiàn)，去解決問題,，讓學(xué)生經(jīng)歷、感悟知識的構(gòu)成過程,。首先在上課前一天xx老師布置了含兩對同源染色體的細(xì)胞減數(shù)分裂圖像,，課堂中請同學(xué)在黑板上畫出圖像,，并對學(xué)生容易出錯的地方給予點(diǎn)撥,。然后再分別讓兩位學(xué)生在圖像的每一個細(xì)胞中標(biāo)出一對等位基因,，同時下方的學(xué)生也在作業(yè)本上畫圖，以復(fù)習(xí)上節(jié)課講的基因的分離定律,。再讓學(xué)生從圖中找出基因自由組合定律的實質(zhì)，以及自由組合發(fā)生的.時期,。

在整個教學(xué)過程中應(yīng)虹老師充分調(diào)動了每一位學(xué)生的主動性，讓每一個學(xué)生在課堂中都“有事可做”,，充分發(fā)揮了學(xué)生在課堂中的主動性，提高了復(fù)習(xí)效率,。同時應(yīng)虹老師也著重強(qiáng)調(diào)了易錯的知識點(diǎn),，并對自由組合類型題目的解題思路技巧進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生透過自我的思考,、理解，對知識的掌握程度更深,。復(fù)習(xí)的效率也得到了很大的提高。

重視基礎(chǔ),，回歸課本。在兩所學(xué)校的聽課中,，我感覺到,，他們十分重視課本,。xx中學(xué)xxx老師在復(fù)習(xí)《染色體變異》時，讓學(xué)生閱讀課本,，完成導(dǎo)學(xué)稿的基礎(chǔ)練習(xí)的時光接近20分鐘。并且講到前面已經(jīng)復(fù)習(xí)過的基因突變和基因重組時,，也是讓學(xué)生從課本中找到來源。讓學(xué)生在心理上重視基礎(chǔ),，重視課本。而我在教學(xué)中,，這一點(diǎn)做的還很不夠，往往注重藍(lán)本中的考點(diǎn)講解,，認(rèn)為課本很簡單，學(xué)生課后看就能夠了,。但是往往學(xué)生在課后很難落實下去。

精心獨(dú)到的課堂設(shè)計,，團(tuán)隊協(xié)作意識強(qiáng),。教學(xué)設(shè)計是老師為到達(dá)預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律,，對教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從幾位老師的課堂教學(xué)中,，以及從課后的交流中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅僅"備"教材,，還"備"學(xué)生。兩所學(xué)校都很重視群眾備課,。xx中學(xué)的導(dǎo)學(xué)稿由一位老師執(zhí)筆，拿出的初稿在群眾備課時再由全體高三生物老師討論,，確定每一個考點(diǎn)的講解方法，在練習(xí)設(shè)計方面針對性也很強(qiáng),，貼近學(xué)生實際，分層合理得當(dāng),。充分發(fā)揮了群眾的力量，提高了老師的課堂效率,，收到了良好的教學(xué)效果。

兩天的學(xué)習(xí),，我學(xué)到很多，感受很多,，收獲很多，名師扎實深厚的教學(xué)基本功,，駕馭、調(diào)控課堂的潛力,，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計，富有藝術(shù)性的課堂,，都給我留下了深刻的印象。我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī),，從各方面找不足、找差距,，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí),，不斷提高自我的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平，透過努力力爭使自我的授課水平實現(xiàn)新的跨越,，邁上一個新的臺階。

不僅要教學(xué),，還要經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，老師真的辛苦啦,！想要了解更多范文知識，請關(guān)注查字典,。

教師外出交流心得體會 高中教師外出培訓(xùn)美篇篇四

12月13號在邊校長、高書記的帶領(lǐng)下,，我們參觀學(xué)習(xí)了xx功力機(jī)械制造有限公司和xx十中,，17號參觀學(xué)習(xí)了xx28中?，F(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見,、所聞、體會及今后努力的方向總結(jié)如下：

一,、xx功力機(jī)械制造有限公司潔凈的環(huán)境,，精細(xì)化,、人文化的管理、規(guī)范化的工作流程,，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度,，忙中有序、一絲不茍,、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象。

工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品,，學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生,。工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支有思想,、技術(shù)過硬,、作風(fēng)優(yōu)良,、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的員工隊伍,。而學(xué)校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的、合格的學(xué)生需要打造一支品德高尚,、團(tuán)結(jié)、和諧,、善于學(xué)習(xí),、有思想、有愛心,、有奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)的教師隊伍。

二,、xx十中的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象。

李校長圍繞打造“特色高中”,、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施,，對我的啟發(fā)很大。特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)對學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

三、xx28中濃厚的人文環(huán)境,、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象。

我們一早來到xx28中,，首先參加了學(xué)校的升旗儀式，然后參觀了學(xué)生的作品展,，學(xué)校的`榮譽(yù)展室、檔案室,，觀看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的展板,，德育工作展室等。然后觀看了專題片《靈動的課堂》,，聽了孫校長的報告《和諧互助讓課堂充滿靈動》，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因,；“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過程；“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示,；“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施；“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機(jī)制等等,。x后我們走進(jìn)課堂，我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課,。

通過聽課讓我進(jìn)一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式,。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體，同桌兩人為小組,，師生互助為特征，通過交流預(yù)習(xí),、互助探究、分層提高,、總結(jié)歸納、鞏固提高五個環(huán)節(jié),，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺探究、合作學(xué)習(xí),、師生互動、精講多練,、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念。和諧互助模式遵循一個原則,，就是“學(xué)友”會的先讓“學(xué)友”講，“學(xué)友”不會的時候“小師傅”再給“學(xué)友”講,，“學(xué)友”會了再講給“小師傅”聽。師徒都不會的時候,，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學(xué)友”聽。教師及時了解情況后,，就重難點(diǎn)進(jìn)行糾正點(diǎn)評,。這樣，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動性與積極性,，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。可以使師傅更好的掌握知識,，激勵他們進(jìn)行進(jìn)一步的探索，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識的過程中能獲得成功的喜悅,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

四,、今后努力的方向：

1、學(xué)生管理方面：

做好學(xué)生的德育工作,。我們所走過的地方有一個共同的特點(diǎn)：學(xué)生有禮貌,，校園里到處干凈整齊,，這些都來源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此我們將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣,。

2,、教學(xué)方面：

課堂上盡量做到：1、將時間權(quán)還給學(xué)生,，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個課堂，學(xué)生的參與度要高,。

2,、將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對在一起邊講邊練的場面，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題,。

3,、將話語權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生說出來的才是學(xué)生的,，課堂上讓學(xué)生去表達(dá),；耐心的聽學(xué)生回答、細(xì)心的觀察學(xué)生交流,、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。

4,、將探究權(quán)還給學(xué)生。老師要選準(zhǔn)探究學(xué)習(xí)的切入點(diǎn),，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力,，老師不要害怕時間不夠用。

5,、將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。首先是學(xué)友講,，如果“學(xué)友”遇到不會的問題,，“師傅”就負(fù)責(zé)把“學(xué)友”教會，如果“師傅”也不會,，先向其他“師傅”請教，再教會自己的“學(xué)友”,，如果“師傅”們都不會,，x后由老師講解,。整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主,，以學(xué)生教學(xué)生為主,。努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。