范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
南京工程學(xué)院去年錄取分?jǐn)?shù)線篇一
查看：
2013安徽高考分?jǐn)?shù)線
安徽高考分?jǐn)?shù)線
南京工程學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
專題:
全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對于平均分，錄取線差更具參考價值,，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù),，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析,。由于每年高考模式不一,、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化,。但是通過大量的統(tǒng)計和分析,，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說,，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大,，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例,，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差,，最高的年份需要70分的線差,。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小,、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間,，建議考生至少要留10分以上的余地。
南京工程學(xué)院介紹：
南京工程學(xué)院是一所江蘇省所屬的公辦全日制普通本科院校,，坐落在虎踞龍盤,、鐘靈毓秀的六朝古都——南京市。學(xué)校是全國高等學(xué)校教學(xué)研究會副理事長單位,、全國應(yīng)用型本科院校專門委員會主任委員單位和中國產(chǎn)學(xué)研促進會常務(wù)理事單位,，也是國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批試點高校和國家“cdio工程教育模式改革研究與實踐”試點高校之一。?學(xué)校具有悠久的辦學(xué)歷史,，其前身可追溯到同濟醫(yī)工學(xué)堂（同濟大學(xué)前身）于1915年創(chuàng)建的附設(shè)機師科和1946年的江蘇省立蘇州高級工業(yè)學(xué)校,。經(jīng)過近百年的辦學(xué)歷程，如今的南京工程學(xué)院已成為一所以工學(xué)為主的高等工程應(yīng)用型本科院校,，學(xué)科專業(yè)涵蓋工學(xué),、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué),、文學(xué),、理學(xué)、法學(xué)等,。
學(xué)校占地面積3000余畝（含科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)）,，有方山和竹山路兩個校區(qū)，校舍建筑面積約80萬平方米。以現(xiàn)代化,、信息化為主要特征的圖書信息中心建筑面積3.85萬平方米,，紙本圖書資源147萬冊，數(shù)字資源量20835gb,。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1700余人，其中教師1100余人,，教授,、副教授400余人。學(xué)?，F(xiàn)有實驗中心33個,，各類實驗室157個，校內(nèi)實習(xí)（實訓(xùn)）基地16個,，實習(xí)（實訓(xùn)）室76個,，校外實習(xí)基地96個。有省級重點建設(shè)實驗室1個,，省級實驗教學(xué)示范中心5個,。學(xué)校辦學(xué)理念先進、教學(xué)設(shè)施完善,、生活環(huán)境優(yōu)美,，是尚德、治學(xué),、求知和提高能力素質(zhì)的理想園地,。
學(xué)?，F(xiàn)有全日制普通本科生2.5萬余人,。設(shè)有機械工程學(xué)院、電力工程學(xué)院等19個教育教學(xué)單位以及繼續(xù)教育學(xué)院和公有民辦二級學(xué)院——康尼學(xué)院,。學(xué)?，F(xiàn)有本科專業(yè)43個，專業(yè)及專業(yè)方向93個,。
學(xué)校在長期的辦學(xué)過程中,，著力發(fā)展應(yīng)用型本科教育，不斷深化教育教學(xué)改革,，努力推進產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,，取得了一批較有影響的成果。學(xué)?，F(xiàn)已成為國家級機電類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),，省級機械專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新基地。擁有國家級特色專業(yè)建設(shè)點3個，省級特色專業(yè)（建設(shè)點）9個,，省級重點建設(shè)學(xué)科4個,，省級優(yōu)秀學(xué)科梯隊4個。學(xué)校獲得國家級教學(xué)成果獎一,、二等獎5項,，省教學(xué)成果獎特等獎1項、一,、二等獎 14項,。學(xué)校先后承擔(dān)、完成了國家重點科技攻關(guān)項目多項,，榮獲國家重大科技攻關(guān)成果獎1項,，省部級科技進步獎一等獎1項，二,、三等獎多項,，省部級科研成果獎一、二等獎多項,。
學(xué)校堅持走以教學(xué)為中心,，以科研為依托，以產(chǎn)學(xué)研為結(jié)合點的發(fā)展道路,，不斷推動教學(xué)上質(zhì)量,、出人才，科研上水平,、出成果,，產(chǎn)業(yè)上規(guī)模、出效益,。學(xué)校依托特色學(xué)科和行業(yè)優(yōu)勢,，積極探索和構(gòu)建多元化的科技創(chuàng)新與孵化機制，充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)合作的優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)園區(qū)的科技孵化功能,，已建成省級工程,、技術(shù)中心5個，先后有3項新產(chǎn)品獲國家重點新產(chǎn)品稱號,，3項產(chǎn)品獲江蘇省高新技術(shù)產(chǎn)品稱號,。
學(xué)校依托機械、電力,、核工業(yè)等行業(yè)辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),，秉承“學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，著力發(fā)展應(yīng)用型本科教育,，形成了校企合作,、產(chǎn)學(xué)研相融,、注重實踐的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的鮮明特色。學(xué)校已先后為國家培養(yǎng)和輸送了十萬余名各類工程技術(shù)人才和管理人才,，學(xué)校畢業(yè)生以思想政治過硬,、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)好,、動手能力和實踐能力強,、發(fā)展后勁足而受到社會的廣泛好評和普遍歡迎。從學(xué)校歷年的招生情況來看,，生源充足,，生源質(zhì)量好，一些傳統(tǒng)優(yōu)勢和特色熱門專業(yè)錄取線較高,，位居省內(nèi)外同批次高校前列,。畢業(yè)生就業(yè)率以及就業(yè)質(zhì)量一直在同類院校中名列前茅,2003年以來，學(xué)校年年被江蘇省評為“普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”,。 2009年入選第二批江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校,。
學(xué)校十分注重開展多渠道、多層次,、多形式的國際交流與合作,，在加強同國內(nèi)高校、企業(yè)交流合作的同時,，積極拓寬渠道加強同國外高校和企業(yè)的合作與交流,，先后與德國、英國,、愛爾蘭,、美國、加拿大,、澳大利亞等國家的高校建立了校際間的交流與合作關(guān)系,。2004年以來，學(xué)校與英國諾森比亞大學(xué)就學(xué)分互認(rèn)等簽署了合作協(xié)議,，按照“2+2”人才培養(yǎng)模式實現(xiàn)了聯(lián)合辦學(xué),，開辟了國際合作培養(yǎng)應(yīng)用型人才的新途徑,。目前,，學(xué)校與美國威斯康辛大學(xué)密爾沃基分校、美國凱特林大學(xué),、韓國漢陽大學(xué)等高校就合作辦學(xué),、科研項目合作等事宜開展了友好協(xié)商與交流，有力地拓展了學(xué)校合作辦學(xué)的空間,。
目前,，學(xué)校依托良好的辦學(xué)條件和優(yōu)越的人文,、自然環(huán)境，積極為機械,、電力,、核工業(yè)及地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的工程技術(shù)應(yīng)用型人才，努力把學(xué)校建成有較大影響,、特色鮮明的高水平應(yīng)用型工程大學(xué),！
我校坐落在風(fēng)景秀麗、人文薈萃,、素有“六朝古都”“博愛之都”美譽的歷史文化名城——南京市,。以湖光鷺影為特色的生態(tài)型校園，毗鄰秦淮河,，坐擁天印湖,，依山攬水，湖光瀲滟,，白鷺翩飛,，花香流溢，環(huán)境優(yōu)美,。
?
?
