在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

自己外貌作文150字篇一

我長著一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛下面長著一個(gè)鼻子,，鼻子下面當(dāng)然長著一個(gè)嘴巴啦,！

我平常除了喜歡穿校服，最喜歡穿的就是一套黑色的運(yùn)動服,。

我在學(xué)校最喜歡的課程是體育課和信息課,。因?yàn)樯象w育課既能強(qiáng)身健體,，又能呼吸新鮮空氣（因?yàn)槲蚁抡n不出教室?。恍畔⒄n呢,，因?yàn)槟苌暇W(wǎng)查資料,，還能在電腦上保存一些自己覺得得意的作品，所以我很喜歡這兩節(jié)課,，當(dāng)然,，這兩節(jié)課是大家的最愛。另外,，我還喜歡語文課,、數(shù)學(xué)課和英語課。

我最喜歡在體育課的時(shí)候踢足球,，當(dāng)我在操場上踢足球時(shí),，那認(rèn)真勁就別提了，有一次,，都已經(jīng)下課了,，我們卻還在踢足球，我們聽到體育老師的口哨聲,，才依依不舍得抱著球離開了球場,。

還有一次，因?yàn)槲覀儼烟咦闱蚩吹奶^真了,，因?yàn)閷Ψ椒噶艘?guī)則,，所以喬正楠去找老師，老師說這次就算了,，但喬正楠還是纏著老師不放,，直到老師說重新開始，喬正楠才罷休,，但我們剛到足球場準(zhǔn)備開始時(shí),，下課鈴就從上面?zhèn)髁讼聛恚瑢W(xué)們說都怪喬正楠,，但我卻不這么想,，因?yàn)閱陶菫榱宋覀儾恢v規(guī)則,，才這樣的。所以我覺得不能怪喬正楠,，因該怪那些不講規(guī)則的同學(xué),。

好了，今天我先說到這兒了,，希望大家對我有更深的印象了,，如果想見我本人，就請到深圳市鹽田區(qū)沙頭角園林路林園小學(xué)對面105來吧,！

自己外貌作文150字篇二

她中等的身材,，身體微微發(fā)胖，皮膚白皙,，留了一頭金黃色的黃發(fā),，齊劉海兒，好似芭比娃娃,。

她瘦高的個(gè)子,，像棵豆芽，使她在同學(xué)當(dāng)中顯得格外的引人注目,。皮膚得特別的白,。一雙杏眼，雖然不大,，但是顯得是那么的精神,。

同學(xué)們，你想寫出一篇篇有血有肉,、栩栩如生的寫人記敘文嗎,？你想讓你筆下的人物活起來嗎？要寫人,，首先必須學(xué)會人物的外貌描寫,。

1．朗讀下面兩個(gè)文段。

（1）門一開,，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生,。她長的很好看，衣著樸素,?！拔医欣钊A，請多光照,?！焙唵蔚拈_場白后，他被分到我的旁邊,，以后我們成了同桌,。

（2）門一開,，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他中等個(gè)兒,，梳著兩根羊辮,，黑里透紅的臉上，有一對明亮的眼睛,。穿著一身洗

的褪了色的學(xué)生裝,，褲子的膝蓋處還綴著兩個(gè)像眼睛一樣的補(bǔ)丁?！拔医欣钊A,，請多關(guān)照?！焙唵蔚拈_場白后,，他被分到我的旁邊,，以后我們成了同桌,。

2．思考問題：

（1）找出句段中人物外貌描寫的句子。

（2）這兩個(gè)句段同寫一個(gè)人物,，哪一種好,？為什么？

（3）第（2）文段中,，作者是怎樣觀察,、怎樣描寫人物的外貌的？

（4）你受到什么啟發(fā),？

3．同桌交流,、討論思考結(jié)果。

．教師進(jìn)行小結(jié),，板書要點(diǎn),。

觀察人物的外貌，要遵循一定的順序細(xì)致觀察,，先整體后局部,，長相、衣著,、姿態(tài),、表情等，這是整體的觀察,。再抓住最突出的獨(dú)特之處,，有重點(diǎn)的觀察，做到以形傳神,，形神兼?zhèn)洹?/p>

只見他黑臉短毛,，長嘴大耳,，圓身肥肚，穿一件青不青,、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服,，提一柄九齒釘耙。

（豬八戒）

2,、他有三頭八臂,，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪,，威風(fēng)

八面,。（哪吒）

3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,，頭戴金冠,，手持從東海龍宮掠來的金箍棒，顯出一副威武霸氣的樣子,。一對火眼金睛炯炯有神,，透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕,、地不怕的精神,。（孫悟空）

游戲小結(jié)：特點(diǎn)描寫出來我們平時(shí)首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來，因?yàn)椴煌娜嗽谕饷采隙加信c別人不同的地方,，即每個(gè)人的外貌都有自己的特點(diǎn),。同學(xué)們之所以能很快地猜出以上三個(gè)人是誰，那是因?yàn)樗麄兊耐饷捕加凶约旱奶攸c(diǎn),。而作者也描寫出了們外貌的特點(diǎn),。所以，我們在對人物進(jìn)行外貌描寫時(shí),，一定要把人物外貌的,，使認(rèn)識他（她）的人看到你寫的內(nèi)容能猜出他（她）是誰，不認(rèn)識他（她）的人也能想象出他（她）的樣子,。

1,、金豆才七歲，頭發(fā)披散著,，垂到脖子邊,，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人,，或者等你不知不覺時(shí)猛然叫一聲來嚇唬你,。（怕羞但天真、活潑）

2、她大概叫瑯瑯,，一頭柔軟的卷發(fā),，凸額頭、塌鼻梁,，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣,，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的,。（文靜）

3,、女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像,。白眼珠鴨蛋清,，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水,，閃動時(shí)像星星,。（聰明，純真） 小結(jié)：同學(xué)們憑什么猜出她們的性格,？（她們的外貌）,。三個(gè)小女孩都有自己的性格特點(diǎn)，性格決定了她們在穿著打扮等方面（即外貌上）與別人有不同,。性格影響外貌,，反過來說,，根據(jù)一個(gè)人的外貌能猜出一個(gè)人的性格,。所以我們在進(jìn)行外貌描寫的時(shí)候，要注意反映出人物的性格特點(diǎn),。

描寫外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情三年小學(xué)關(guān)于描寫自己外貌的作文

猜猜她們的心理活動：

1,、除夕晚上，兒子,、孫子都來到她身邊,，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣,，每根皺紋里都洋溢著笑意,。（幸福心情）

2、一天,，她的老伴兒病倒了,，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了,。（著急發(fā)愁）

3,、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著，刀刻般的皺紋里,，流淌著串串淚珠,。（傷心、悲痛）

小結(jié)：三個(gè)例段描寫的是三位老人的外貌,，反映了三種不同的內(nèi)心感情：例一表達(dá)了老人享受“天倫之樂”的幸福心情,；例二反映了老人為老伴兒生病而著急發(fā)愁的心態(tài)；例三寫出了老人傷心,、悲痛的思想感情,。由此說明，描寫人物外貌,，一定要注意反映人物的內(nèi)心感情,。

每個(gè)同學(xué)用3——5分鐘的時(shí)間描寫一個(gè)同班同學(xué)的外貌，不要把他（她）的名字寫出來,。寫好后讀給同學(xué)們聽,，然后我們一起猜猜你寫的同學(xué)是誰。

描寫媽媽的外貌

描寫媽媽高興的樣子

寫外貌的時(shí)候注意表達(dá)人的情感