在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

自己外貌作文150字篇一

我長著一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛下面長著一個鼻子,，鼻子下面當然長著一個嘴巴啦,！

我平常除了喜歡穿校服，最喜歡穿的就是一套黑色的運動服,。

我在學校最喜歡的課程是體育課和信息課,。因為上體育課既能強身健體，又能呼吸新鮮空氣（因為我下課不出教室?。?；信息課呢，因為能上網(wǎng)查資料,，還能在電腦上保存一些自己覺得得意的作品,，所以我很喜歡這兩節(jié)課，當然,，這兩節(jié)課是大家的最愛,。另外，我還喜歡語文課,、數(shù)學課和英語課,。

我最喜歡在體育課的時候踢足球,，當我在操場上踢足球時，那認真勁就別提了,，有一次,，都已經(jīng)下課了，我們卻還在踢足球,，我們聽到體育老師的口哨聲,，才依依不舍得抱著球離開了球場。

還有一次,，因為我們把踢足球看的太較真了,，因為對方犯了規(guī)則，所以喬正楠去找老師,，老師說這次就算了，但喬正楠還是纏著老師不放,，直到老師說重新開始,，喬正楠才罷休，但我們剛到足球場準備開始時,，下課鈴就從上面?zhèn)髁讼聛?，同學們說都怪喬正楠，但我卻不這么想,，因為喬正楠是為了我們不講規(guī)則,，才這樣的。所以我覺得不能怪喬正楠,，因該怪那些不講規(guī)則的同學,。

好了，今天我先說到這兒了,，希望大家對我有更深的印象了,，如果想見我本人，就請到深圳市鹽田區(qū)沙頭角園林路林園小學對面105來吧,！

自己外貌作文150字篇二

她中等的身材,，身體微微發(fā)胖，皮膚白皙,，留了一頭金黃色的黃發(fā),，齊劉海兒，好似芭比娃娃,。

她瘦高的個子,，像棵豆芽，使她在同學當中顯得格外的引人注目,。皮膚得特別的白,。一雙杏眼,，雖然不大，但是顯得是那么的精神,。

同學們,，你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎,？你想讓你筆下的人物活起來嗎,？要寫人，首先必須學會人物的外貌描寫,。

1．朗讀下面兩個文段,。

（1）門一開，班主任領(lǐng)進一位女生,。她長的很好看,，衣著樸素?！拔医欣钊A,，請多光照?！焙唵蔚拈_場白后,，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌,。

（2）門一開,，班主任領(lǐng)進一位女生。他中等個兒,，梳著兩根羊辮,，黑里透紅的臉上，有一對明亮的眼睛,。穿著一身洗

的褪了色的學生裝,，褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補丁?！拔医欣钊A,，請多關(guān)照?！焙唵蔚拈_場白后,，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌,。

2．思考問題：

（1）找出句段中人物外貌描寫的句子,。

（2）這兩個句段同寫一個人物，哪一種好,？為什么,？

（3）第（2）文段中,，作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的,？

（4）你受到什么啟發(fā),？

3．同桌交流、討論思考結(jié)果,。

．教師進行小結(jié),，板書要點。

觀察人物的外貌,，要遵循一定的順序細致觀察,，先整體后局部，長相,、衣著,、姿態(tài)、表情等,，這是整體的觀察,。再抓住最突出的獨特之處，有重點的觀察,，做到以形傳神，形神兼?zhèn)洹?/p>

只見他黑臉短毛,，長嘴大耳,，圓身肥肚，穿一件青不青,、藍不藍的梭布衣服,，提一柄九齒釘耙。

（豬八戒）

2,、他有三頭八臂,，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪,，威風

八面,。（哪吒）

3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,，頭戴金冠,，手持從東海龍宮掠來的金箍棒，顯出一副威武霸氣的樣子,。一對火眼金睛炯炯有神,，透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕,、地不怕的精神,。（孫悟空）

游戲小結(jié)：特點描寫出來我們平時首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來,，因為不同的人在外貌上都有與別人不同的地方，即每個人的外貌都有自己的特點,。同學們之所以能很快地猜出以上三個人是誰,，那是因為他們的外貌都有自己的特點。而作者也描寫出了們外貌的特點,。所以,，我們在對人物進行外貌描寫時，一定要把人物外貌的,，使認識他（她）的人看到你寫的內(nèi)容能猜出他（她）是誰,，不認識他（她）的人也能想象出他（她）的樣子。

1,、金豆才七歲,，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊,，見人就羞得把頭低下去,，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你,。（怕羞但天真,、活潑）

2、她大概叫瑯瑯,，一頭柔軟的卷發(fā),，凸額頭、塌鼻梁,，穿一件紅底白點小罩衣,，總是不聲不響，像個靜默的小哲學家似的,。（文靜）

3,、女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像,。白眼珠鴨蛋清,，黑眼珠棋子黑，定神時如清水,，閃動時像星星,。（聰明，純真） 小結(jié)：同學們憑什么猜出她們的性格,？（她們的外貌）,。三個小女孩都有自己的性格特點，性格決定了她們在穿著打扮等方面（即外貌上）與別人有不同。性格影響外貌,，反過來說,，根據(jù)一個人的外貌能猜出一個人的性格。所以我們在進行外貌描寫的時候,，要注意反映出人物的性格特點,。

描寫外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情三年小學關(guān)于描寫自己外貌的作文

猜猜她們的心理活動：

1、除夕晚上,，兒子,、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了,，就像盛開的菊花瓣,，每根皺紋里都洋溢著笑意。（幸福心情）

2、一天，她的老伴兒病倒了,，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了,。（著急發(fā)愁）

3、她望著老伴兒的遺像,，嘴唇微微抖動著,，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠,。（傷心,、悲痛）

小結(jié)：三個例段描寫的是三位老人的外貌，反映了三種不同的內(nèi)心感情：例一表達了老人享受“天倫之樂”的幸福心情,；例二反映了老人為老伴兒生病而著急發(fā)愁的心態(tài)；例三寫出了老人傷心,、悲痛的思想感情,。由此說明，描寫人物外貌,，一定要注意反映人物的內(nèi)心感情,。

每個同學用3——5分鐘的時間描寫一個同班同學的外貌，不要把他（她）的名字寫出來,。寫好后讀給同學們聽,，然后我們一起猜猜你寫的同學是誰。

描寫媽媽的外貌

描寫媽媽高興的樣子

寫外貌的時候注意表達人的情感