無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。
暑假小學(xué)散學(xué)典禮的講話稿 小學(xué)暑假散學(xué)典禮學(xué)生發(fā)言稿篇一
我們踏著晨露，滿懷希望,，迎來(lái)了新的一學(xué)期,。開(kāi)學(xué)第一天，我代表學(xué)校再次給同學(xué)們講一講安全,。
一講到安全,，可能有的同學(xué)會(huì)感到厭煩。請(qǐng)記住,，生命是寶貴的,，生命又是脆弱的。安全事故重視了就會(huì)遠(yuǎn)離你,，使你生命長(zhǎng)在,；麻痹大意就會(huì)靠近你，甚至危害生命,。因此,，安全問(wèn)題再?gòu)?qiáng)調(diào)也不過(guò)分，就是要經(jīng)常講,，反復(fù)講,。
首先，珍愛(ài)生命,，安全第一的意識(shí)必須牢記心中,。交通安全、消防安全,、飲食安全,、活動(dòng)安全、衛(wèi)生安全等等,，安全意識(shí)最根本,。沒(méi)有安全就沒(méi)有一切。生命是你自己的,，也是家庭的,、學(xué)校的、社會(huì)的,。安全事故的最大隱患是麻痹和無(wú)所謂的心理,。
其次，作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，要聽(tīng)從,、服從學(xué)校和老師的教育和管理,，遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，事故往往發(fā)生在違規(guī)違紀(jì)中,。上期我校一名學(xué)生在出操途中跑得過(guò)快撞傷自己的額頭,；兩名同學(xué)私自翻抬排水水泥板壓傷手指；xx年我區(qū)某校三名小學(xué)生私自到池塘游泳,，三條幼小的生命就永遠(yuǎn)留在了水里,。
第三，要培養(yǎng)防護(hù)能力,，學(xué)會(huì)自護(hù)自救,，掌握基本的避險(xiǎn)知識(shí)和逃生本領(lǐng)。比如說(shuō),，在學(xué)校里遇到地震,、火災(zāi)或其它發(fā)生了險(xiǎn)情，同學(xué)們就不能驚慌,，聽(tīng)從指揮,，按照平時(shí)演練有序疏散。上學(xué),、放學(xué)途中或外出游玩,，特別注意防范，確保交通安全,。
第四,，近段時(shí)間特別要注意的：一是校外道路還未修好，交通標(biāo)志還未劃好,，穿越公路一定要注意交通安全,。二是注意春季呼吸道傳染病，注意預(yù)防麻疹,、水痘等病的發(fā)生,。三是關(guān)注飲食安全，不買,、不吃非法經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)售賣的食品,、飲料，不吃零食,。四是注意小事,，如課間不追逐打鬧，不攀爬樹(shù)木和體育器械,，不翻越門窗,，出操集合要整齊有序不要狂奔飛跑,，體育課安全。五是不玩耍刀具,、打火機(jī),、彈力球、尖硬物,、磚頭石頭等危險(xiǎn)物品,，不從事危險(xiǎn)活動(dòng)。要記?。阂淮闻鲎玻淮嗡?，任何一次小小的意外,，都可能導(dǎo)致難以想象的傷害。
專家研究結(jié)果表明,，只要重視防范,，80%以上的`事故是可以避免的。只有時(shí)刻具有安全防范意識(shí),，嚴(yán)守安全管理規(guī)章制度,，掌握安全知識(shí)，不斷提高自我保護(hù)能力,，傷害,、厄運(yùn)才會(huì)遠(yuǎn)離而去。
同學(xué)們,，在父母的眼里,，你是家庭的精神支柱；在老師的眼里,，你們是xx小學(xué)的驕傲,，是父母、老師,、國(guó)家的希望,。
只有生命存在，才能去創(chuàng)造未來(lái),；只有同學(xué)們健康成長(zhǎng),，我們的校園才會(huì)充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī),。讓我們切記：珍愛(ài)生命,，安全第一！平安是福,，讓安全伴你我同行,！
暑假小學(xué)散學(xué)典禮的講話稿 小學(xué)暑假散學(xué)典禮學(xué)生發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),、教師、同學(xué)：
上午好,！
安全是學(xué)校工作的重中之重,，是正常教育教學(xué)工作的保證，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體師生的共同努力下,，總的情況還是好的。但是如果仔細(xì)尋找同樣還存在著不少的安全隱患,。比如,，學(xué)校新教學(xué)樓基建工程還未結(jié)束，施工人員進(jìn)出比較較多,，給安全管理帶來(lái)一定難度,；再比如，有的同學(xué)安全意識(shí)淡薄,，離開(kāi)自己的教室,、宿舍時(shí)沒(méi)有及時(shí)鎖好門窗，導(dǎo)致他人和自己的財(cái)物受損,；有的同學(xué)不注意交通安全,，給自己和他人帶來(lái)了極大安全隱患；有的同學(xué)遇事不夠冷靜,，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和他人發(fā)生矛盾,；還有的同學(xué)自我保護(hù)、自我防范能力比較弱,，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,、在平時(shí)生活中還存在有意外受傷現(xiàn)象等。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的安全管理工作,，切實(shí)給廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全,、和諧、健康的工作,、生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境，提醒全體師生需要把握好以下幾個(gè)方面：
1,、進(jìn)出校園注意避讓各類車輛,，注意小巷內(nèi)的接送掉頭車輛及工程車輛、校內(nèi)經(jīng)過(guò)主干道也要注意進(jìn)出的工程車輛及學(xué)校車輛的避讓,。
2,、校園內(nèi)禁止騎車。出入校園非機(jī)動(dòng)車推行,。并注意避讓車輛,。學(xué)生的自行車,、電動(dòng)車要停入學(xué)校相應(yīng)車位內(nèi)，不得停在校外,，車輛在校停放一定要上鎖并拔下鑰匙,，地下車庫(kù)上下推行要關(guān)閉電源，減速推行,。電摩,、油摩等違規(guī)非機(jī)動(dòng)車不得進(jìn)校。
1,、嚴(yán)禁師生靠近或進(jìn)入基建施工區(qū)域及基建材料堆放區(qū)域,。未經(jīng)允許任何人不得使用基建施工器材及工程材料。
2,、遠(yuǎn)離并避讓施工車輛,，注意施工車輛的啟動(dòng)，拐彎,，倒車及車輛載物的掉落。
1,、學(xué)校實(shí)行封閉管理,，進(jìn)出校門必須佩戴并主動(dòng)出示胸卡，在校時(shí)間學(xué)生不得無(wú)故離開(kāi)校園,，有事外出必須向班主任請(qǐng)假,，并開(kāi)具證明門衛(wèi)才能放行。遲到的同學(xué)自覺(jué)到傳達(dá)室進(jìn)行遲到登記,。
2,、每班固定一位同學(xué)負(fù)責(zé)定期檢查門鎖窗扣(壞的及早報(bào)修)，負(fù)責(zé)關(guān)窗鎖門,，特別大課間,、升旗、外出上課等其他集體活動(dòng)時(shí)教室里沒(méi)人要鎖好門窗,。
3,、身邊不存放大額現(xiàn)金。貴重物品盡量不帶入學(xué)校（教師筆記本電腦等貴重教學(xué)有條件的請(qǐng)鎖在辦公桌上）,。最后離開(kāi)辦公室,、教室、宿舍的人負(fù)責(zé)鎖門鎖窗,。（窗扣門鎖請(qǐng)經(jīng)常檢查,、有損壞盡快保修）手機(jī)、錢包,、鑰匙等物品必須隨身攜帶,。
4,、提高警惕，校內(nèi)如遇可疑人員特別是遇到疑犯正在進(jìn)行不法行為時(shí),，要及時(shí)向?qū)W生處或就近教師報(bào)告,。遇到陌生人向你借錢借物時(shí)，千萬(wàn)不要被其花言巧語(yǔ)迷惑,，以免上當(dāng)受騙,。嚴(yán)禁參與非法組織活動(dòng)。
5,、外出春秋游,、社會(huì)實(shí)踐、集體活動(dòng)服從指揮,，統(tǒng)一活動(dòng),，注意安全，防止溺水,、摔傷,、踩踏等意外事故的產(chǎn)生。
1,、注意飲食衛(wèi)生,，盡量不要在校外無(wú)證攤點(diǎn)就餐，防止食物中毒和傳染疾病,，當(dāng)前,，早晚溫差大、流感的發(fā)病率就很高,，春秋季防感冒,，最重要的是開(kāi)窗通風(fēng)并適時(shí)的增減衣服。
2,、在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)和鍛煉前做好準(zhǔn)備活動(dòng),，注意運(yùn)動(dòng)適量避免運(yùn)動(dòng)損傷，在進(jìn)行對(duì)抗性體育活動(dòng)中注意安全,。在利用體育器械進(jìn)行練習(xí)前請(qǐng)先檢查器械是否適合進(jìn)行練習(xí),。
3、要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,，如遇挫折,，情緒低落可與學(xué)校班主任、心理教師或任課教師進(jìn)行交流,，改善調(diào)整自己的情緒,；同學(xué)之間如果有矛盾可以尋求教師同學(xué)的幫助使用合理合法的方式方法處理，切忌使用過(guò)激行為,，產(chǎn)生不可挽回的后果,。
最后提醒全校師生在思想上牢記安全的重要性,，真正做到防患于未然，把各種不安全事故消滅在萌芽狀態(tài)中,，確保我校安全穩(wěn)定,，為構(gòu)建平安校園做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
