一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧,，不妨坐下來(lái)好好寫寫工作總結(jié)吧,！下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學(xué)校預(yù)防未成年人犯罪工作總結(jié)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。

學(xué)校預(yù)防未成年人犯罪工作總結(jié)【篇1】

文化街道按照區(qū)政法委年初社會(huì)治安綜合治理工作的要求,，在商貿(mào)社區(qū)開展了預(yù)防預(yù)防未成年人犯罪工作,，商貿(mào)社區(qū)位于寧江區(qū)的中心地段，是寧江區(qū)政治,、經(jīng)濟(jì),、文化中心，也是人流,、物流,、商流相對(duì)集中的區(qū)域，占地面積近30萬(wàn)平方米,，轄區(qū)內(nèi)有居民3016戶,，人口9313人。7至17周歲的未成年人1072人,，占總?cè)丝诘?3,。7，其中在校生802人,，社會(huì)閑散青年207人,。轄區(qū)內(nèi)有兩所學(xué)校，機(jī)關(guān)單位12個(gè),，商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)230個(gè),，網(wǎng)吧等文化娛樂場(chǎng)所19處。,，商貿(mào)社區(qū)在文化街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)____________關(guān)于“要從國(guó)家和民族的高度,，重視未成年人犯罪問題”的指示精神和中央綜治委文件要求，社區(qū)黨支部關(guān)愛小組和警務(wù)室三位一體,，齊抓共管,，針對(duì)青少年實(shí)際，采取有效措施加強(qiáng)預(yù)防未成年人違法犯罪工作,。全年轄區(qū)內(nèi)未成年人沒有出現(xiàn)違法犯罪行為,，初步實(shí)現(xiàn)了“未成年人零犯罪社區(qū)”的目標(biāo)，具體措施方法總結(jié)

一,、以思想教育道德教育為龍頭,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人

利用社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校陣地，要求家長(zhǎng)“為國(guó)教子”,，以德育人,。本著教人先律己的原則，教育家長(zhǎng)提高自己的道德素質(zhì),，爭(zhēng)當(dāng)“合格家長(zhǎng)”,，同時(shí)個(gè)孩子做表率，培養(yǎng)有道德的.合格人才,。社區(qū)的“五老”人員用校外輔導(dǎo)站,、家庭小課堂等陣地，在節(jié)假日就近就地組織孩子開展尊老愛幼,、文明禮貌等道德實(shí)踐活動(dòng),；請(qǐng)公安干警給孩子講案例,，使少年兒童增強(qiáng)道德意識(shí)和法律意識(shí),，爭(zhēng)做合格的“小公民”，另外還通過“街校共建”六中和實(shí)驗(yàn)小學(xué)加強(qiáng)教育工作,，貫徹中小學(xué)生守則和行為規(guī)范,，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。實(shí)踐使我們體會(huì)到“三結(jié)合”的道德教育方法是取得效果的根本,。

二,、以法律制度規(guī)范人，防止孩子犯罪

按照上級(jí)要求,，我們社區(qū)成立了“關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，實(shí)行每周以碰頭的預(yù)防青少年犯罪工作例會(huì)制度，對(duì)幫教對(duì)象的走訪,、談心制度,。充分發(fā)揮“五老”作用，調(diào)查摸底,，掌握社區(qū)內(nèi)未成年人的基本情況,，熱情地對(duì)有不良行為的青少年進(jìn)行幫助教育,，做到四個(gè)“真心”即真心體諒他們，貼近生活,，與他們有共同的語(yǔ)言,；真心感動(dòng)他們，增進(jìn)感情,，與他們交朋友,；真心關(guān)愛他們，貼近思想,，重新塑造美好心靈,；真心救助他們，貼近作為,，解決他們的面臨的實(shí)際困難,，使他們以感激的心態(tài)，約束自己,，不做錯(cuò)事,。

三、創(chuàng)建良好的活動(dòng)空間,，讓未成年人快樂的健康生活

我們采取多方聯(lián)防的機(jī)制,，消除不良環(huán)境和罪惡生存的土壤。清理了校園周邊200米以內(nèi)的網(wǎng)吧等文化娛樂場(chǎng)所,。“五老”法制監(jiān)督員經(jīng)?；顒?dòng)在社區(qū)，配合公安等部門,，加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的監(jiān)督,，防止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳,、歌舞廳等,；警務(wù)室分工包校，保證校園內(nèi)外的治安秩序,；在雙休日和假期,，我們與實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)手，組織社區(qū)少年先鋒隊(duì)員開展校外法制道德實(shí)踐活動(dòng),，寓教于樂,，讓孩子們?cè)谂d趣中陶冶情操，在實(shí)踐中受到鍛煉,，在積極向上的氛圍之中快樂成長(zhǎng),。

四、以最佳關(guān)愛暖人心,，保證特殊未成年人公平發(fā)展

事實(shí)證明,，有不良行為未成年人,，多數(shù)是家庭特殊窮困，本人有特殊原因的,，所以,，我們特別注意在未成年人弱勢(shì)群體和特殊群體排憂解難上下功夫。比如居民孔德明是個(gè)殘疾人,，女兒孔林玉在四中讀書,，面臨輟學(xué)的困境，社區(qū)主任親自出面與四中領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商減免學(xué)費(fèi)使她安心學(xué)習(xí),。居民劉顯明,、張桂華夫婦雙下崗，張桂華腦出血手術(shù)后成了植物人,，因生活沒有經(jīng)濟(jì),，讀高中的女兒劉利準(zhǔn)備退學(xué)，為幫助他們度過難關(guān),，社區(qū)為他們辦了低保,，動(dòng)員轄區(qū)三位女企業(yè)家對(duì)他們進(jìn)行捐助。

201x年的預(yù)防未成年犯罪工作,，我們僅是取得了初步成績(jī),，在新的一年里，我們要在街道綜治委的領(lǐng)導(dǎo)下,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化措施，深入開展,；未成年人零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng),，把預(yù)防未成年人違法犯罪工作。

學(xué)校預(yù)防未成年人犯罪工作總結(jié)【篇2】

__年,，全縣教育系統(tǒng)進(jìn)一步深入貫徹《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年思想道德建設(shè),，以開展形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)為載體，完善機(jī)制,，強(qiáng)化措施,，創(chuàng)新方法，增強(qiáng)了未成年人思想道德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性,，為全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育發(fā)揮了積極作用,。

一、抓機(jī)制完善,，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，激發(fā)德育工作原動(dòng)力

我縣德育工作堅(jiān)持“德育為首,，全面發(fā)展”的育人方略，實(shí)施“和諧育德”的工作思路,，逐步建立科學(xué)合理的德育工作機(jī)制,，強(qiáng)化對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)；成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“縣未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，各中小學(xué)建立和完善了以政教處（教導(dǎo)處）,、團(tuán)隊(duì)、年級(jí)組及班主任為主線的德育工作網(wǎng)絡(luò),；制訂了未成年人思想道德建設(shè)工作制度,，定期召開專題會(huì)議，加大指導(dǎo)檢查力度,，推動(dòng)了未成年人思想道德建設(shè)工作不斷走向深入,。

實(shí)施“雙德工程”，以優(yōu)良“師德”培養(yǎng)良好“生德”,。強(qiáng)化師德建設(shè),，樹立全員參與、全面育人思想觀念,。組織廣大教師學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展“鑄師魂、正教風(fēng),、樹形象”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng),。以良好的職業(yè)道德面對(duì)社會(huì)，以可親的師表形象走進(jìn)學(xué)生心靈,。引導(dǎo)廣大教師樹立全面質(zhì)量觀,，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，既教書又育人,，認(rèn)真做好未成年人思想道德教育工作,。

狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。一抓準(zhǔn)入,，選聘既年富力強(qiáng),、精力充沛又具有良好道德風(fēng)貌、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為班主任,，以他們的人格魅力來(lái)影響學(xué)生,。二抓培訓(xùn)，實(shí)施市,、縣,、校三級(jí)培訓(xùn)，從職責(zé)、義務(wù),、角色定位,、管理方法等方面進(jìn)行指導(dǎo)，合理確定老中青比例,，以老帶新,，結(jié)對(duì)互助，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì),。三抓激勵(lì),，為培養(yǎng)和造就一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，提高全縣中小學(xué)德育工作水平,，選拔推薦了十名班主任參加市教育局組織的“新華杯”班主任素質(zhì)展示活動(dòng),，五名老師獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，一名老師獲三等獎(jiǎng),。今年在層層推薦的基礎(chǔ)上,，全縣表彰了110名中小學(xué)優(yōu)秀班主任，榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任39人,，并號(hào)召全縣各中小學(xué)師生以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，激發(fā)全縣中小學(xué)班主任,、德育工作者,、所有教師關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)工作的熱情。

二,、抓制度建設(shè),，優(yōu)化考核評(píng)比，強(qiáng)化德育工作向心力,。

教育局將各中小學(xué)開展未成年人思想道德建設(shè)工作納入年終考核,，進(jìn)行專項(xiàng)檢查，實(shí)行量化評(píng)分,?？偨Y(jié)成績(jī)，查找不足,，表彰先進(jìn),，激勵(lì)落后。在充分強(qiáng)調(diào)“學(xué)校,、家庭,、社區(qū)”三方面育人的基礎(chǔ)上,，提出“活動(dòng)育人”,、“基地育人”、“環(huán)境育人”等方面的具體要求,。結(jié)合我縣“文明曲沃”工作組織中小學(xué)開展“創(chuàng)文明城,，做文明人,，告別陋習(xí)，擁抱文明”活動(dòng),。積極開展“五星”學(xué)校創(chuàng)建與評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)和調(diào)動(dòng)全縣各中小學(xué)及廣大師生加強(qiáng)未成年人思想道德工作熱情，努力提高師生文明素養(yǎng),，改善學(xué)校環(huán)境,，提高管理水平。現(xiàn)在各中小學(xué)都自覺地將學(xué)生“成人”放在“成才”之先,，片面追求升學(xué)率的少了,，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的多了,。

三,、抓教育活動(dòng)，豐富內(nèi)容形式,，提高德育工作吸引力,。

教育塑造靈魂，必須貼近學(xué)生生活,，走進(jìn)學(xué)生心靈,，才能收到預(yù)期效果，因此提高德育活動(dòng)的吸引力至關(guān)重要,。我們?cè)趶V泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,，確立三大教育：

一是規(guī)范教育貫穿始終。好習(xí)慣可以幫助學(xué)生戰(zhàn)勝自我,，贏得未來(lái),。以新頒布的《中小學(xué)生守則》和《（中）小學(xué)生日常行為規(guī)范》為契機(jī)，以開展“文明班級(jí)”,、“文明宿舍”和“三好學(xué)生”評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)為抓手,，強(qiáng)化訓(xùn)練促規(guī)范。主要是從常規(guī)工作入手,，抓好“五個(gè)一”訓(xùn)練,，搞好學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范,。五個(gè)一”訓(xùn)練包括：整頓“一個(gè)陣容”,，即抓好升旗儀式、集會(huì),、課間操的隊(duì)列,，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序,、集會(huì)秩序以及課間秩序,，做到文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”,，做到語(yǔ)言文明,、舉止大方、禮貌待人接物,；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”,，實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，使學(xué)校始終保持整潔優(yōu)美的環(huán)境,；樹立“一個(gè)觀念”,，即遵紀(jì)守法、尊老愛幼,、團(tuán)結(jié)友善光榮,，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)校好學(xué)生”、“家庭好孩子”,、“社區(qū)好少年”,。

二是適時(shí)進(jìn)行心理健康教育。以服務(wù)教學(xué),、服務(wù)育人,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，全縣中小學(xué)在條件有限的情況下,，克服困難,，在學(xué)生心理健康教育方面進(jìn)行了有益的嘗試和探索。有的學(xué)校適時(shí)開設(shè)了生理衛(wèi)生課,，正確,、科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自身成長(zhǎng)過程中問題；有的學(xué)校請(qǐng)來(lái)社會(huì)有關(guān)人士,，向?qū)W生講解生理,、心理方面的知識(shí)。高中建立了心理咨詢室,；各個(gè)中學(xué)在每年的高（中）考之際,，為考生進(jìn)行“緩解緊張情緒、沉著應(yīng)考方法”等方面的知識(shí)講座,，深受學(xué)生及家長(zhǎng)歡迎,；班主任在考前與學(xué)生逐一談心，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí),、對(duì)待考試,；學(xué)校創(chuàng)辦了周報(bào),、校刊,，就就如何緩解壓力,、激發(fā)狀態(tài)以及學(xué)生成長(zhǎng)中值得關(guān)注的問題進(jìn)行討論,，加強(qiáng)輿論疏導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，科學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的問題,。通過這些活動(dòng)的'開展，有效拓寬了中小學(xué)思想道德建設(shè)的渠道,。

三是組織豐富多彩的主題教育,。結(jié)合重大紀(jì)念日，以弘揚(yáng)愛國(guó)主義,、培育民族精神為主線,，深入開展“主題”教育活動(dòng)，先后組織了以愛國(guó)主義教育為核心的抗震救災(zāi)專題教育活動(dòng),；組織全縣師生觀看《永遠(yuǎn)的雷鋒》電影,，學(xué)習(xí)雷鋒精神；在山西省美德少年評(píng)選活動(dòng)中,，在層層認(rèn)真選拔的基礎(chǔ)上,，我縣兩名同學(xué)榮獲市級(jí)美德少年，其中實(shí)驗(yàn)小學(xué)范馨園同學(xué)被推薦為省級(jí)美德少年,。

四,、抓德育研究，構(gòu)建新課程體系,，增強(qiáng)德育工作親和力,。

加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，就要適應(yīng)時(shí)代變化，按照中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，針對(duì)中小學(xué)生實(shí)際,，不斷研究新問題，探索新渠道,，構(gòu)建新體系,。用身邊人和事教育學(xué)生，增強(qiáng)教育的親和力,。

研究新問題,。針對(duì)新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)信息的負(fù)面作用，進(jìn)行調(diào)研,，組織中小學(xué)生開展研討活動(dòng),，如何揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)之長(zhǎng),、避網(wǎng)絡(luò)之短，讓網(wǎng)絡(luò)成為新世紀(jì)青少年成長(zhǎng)的得力助手,。對(duì)農(nóng)村大批留守兒童,，發(fā)動(dòng)廣大教職員工，奉獻(xiàn)愛心,，幫助留守學(xué)生,，適應(yīng)獨(dú)立生活，培養(yǎng)自理能力,，養(yǎng)成自律習(xí)慣,。

開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),。積極實(shí)施“2＋2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，組織開展了初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,。各校還根據(jù)自身情況,，成立了各種興趣小組，組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行文藝表演,。在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中組織學(xué)生進(jìn)社區(qū),、進(jìn)廠礦開展學(xué)雷鋒活動(dòng)深受社會(huì)及家長(zhǎng)的好評(píng)。

五,、抓學(xué)困生幫扶,，促后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，提高德育工作感染力,。

“學(xué)困生”幫扶工作,，是未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，大而言之,，事關(guān)義務(wù)教育的普及水平,、事關(guān)教育方針的全面貫徹落實(shí)、事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定,；小而言之,，影響學(xué)生未來(lái)、個(gè)人前途,、家庭命運(yùn),。我們充分認(rèn)識(shí)“學(xué)困生”幫扶的重要而深遠(yuǎn)的意義，提出了讓“學(xué)困生”“進(jìn)得來(lái),、留得住,、學(xué)得好”的總體要求，并要求各校認(rèn)真制定并落實(shí)“學(xué)困生”幫扶管理制度,，精心策劃幫扶教育活動(dòng),，做到真心愛護(hù)學(xué)困生,，充分尊重學(xué)困生。對(duì)貧困生,，在師生中開展捐贈(zèng)活動(dòng)予以資助,。對(duì)學(xué)習(xí)目的不明確，行為有偏差的“學(xué)困生”,，堅(jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)為主的正面教育，不刺激,、不歧視,、不放棄,，做到“四個(gè)優(yōu)先”,，即優(yōu)先提問、優(yōu)先答疑,、優(yōu)先檢查,、優(yōu)先表?yè)P(yáng)；落實(shí)“四個(gè)環(huán)節(jié)”,，即發(fā)現(xiàn)尋找進(jìn)步,、肯定表?yè)P(yáng)轉(zhuǎn)變、樹立轉(zhuǎn)化典型,、感染后進(jìn)同學(xué),；和學(xué)困生建立平等、融洽的師生關(guān)系,，和學(xué)困生交朋友,，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，消除他們的心理顧慮,，以利把握教育時(shí)機(jī),，提高教育效果。

一年來(lái),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，全縣教育工作者精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)，我縣未成年人思想道德建設(shè)工作取得了一定成績(jī),，但對(duì)照上級(jí)要求還有不小差距,。今后我們將牢記育人使命，堅(jiān)持“立德為先”原則,，走以“師德”養(yǎng)“生德”的路子,，不斷強(qiáng)化德育研究,，積極探索德育工作新途徑、新方法,，奮發(fā)進(jìn)取,，努力開創(chuàng)我縣未成年人思想道德建設(shè)工作新局面。

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