當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

著名散文集《朝花夕拾》讀后感800字作文篇一

這故事是魯迅童年在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上見到的無常的形象,，形象生動(dòng)地刻畫了一個(gè)富有人情味的鬼,。因看見母親因兒子去世而哭得天昏地暗心生憐憫之心將其“還陽(yáng)半刻”卻被頂頭上司閻羅王重打四十大棒。也從無常也有老婆孩子看出無常富有人情味,。

俗話說：“善有善報(bào),，惡有惡報(bào)?！睆椩诋?dāng)時(shí)那個(gè)豺狼當(dāng)?shù)赖纳鐣?huì),，是沒有公正可言的。所以,，在舞臺(tái)上那個(gè)“鬼而人,，理而情”直爽公正的無常形象頗受民眾喜愛，也許是一種心靈的慰籍吧,，因?yàn)楣牟门兄辉陉庨g,。因?yàn)閻喝说貌坏綈簣?bào)，那些打著“正義”,，“公理”名號(hào)的“正人君子”們便更加地肆無忌憚,，民眾們是敢怒不敢言，倘若是說了“錯(cuò)話”恐怕就要身首異處了,。

在魯迅先生刻畫無常形象的同時(shí),，也包含著對(duì)那些“人格”不如“鬼格”的“正人君子”們辛辣的諷刺。在當(dāng)時(shí)那個(gè)亂世,，國(guó)家有難,，魯迅先生因?yàn)轶w弱多病，無法沖鋒陷陣,，報(bào)效祖國(guó),，但這并不能阻擋他那強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，他義憤填膺,，堅(jiān)強(qiáng)地拿起筆與敵人戰(zhàn)斗著,。在他筆鋒下的文章，仿佛傾注了萬千老百姓的憤怒在對(duì)這個(gè)世界不公的控訴!祖國(guó)腐敗無能,，洋人在我們的領(lǐng)土上趾高氣昂,，欺壓百姓，就算撞了人也全是我們中國(guó)人的錯(cuò),。每個(gè)中國(guó)人都義憤填膺,，卻又不敢吭聲,，只能仰天長(zhǎng)嘆：“公理何在!”于是，那公正而富有人情味的無常便成了人們心靈的寄托,?！肮怼睅讐K錢一斤?在魯迅先生那看似詼諧的話語(yǔ)中，字里行間卻藏著一把尖銳的匕首向敵人刺去,，向那所謂的“公正”刺去,。對(duì)于生活在水深火熱中的老百姓來說，這把“匕首”卻像一盞明燈,，照亮心中無盡的黑暗,，給他們帶來希望,。正如龔自珍的詩(shī)句所述“九州生氣恃風(fēng)雷”在那樣一個(gè)沒有公正可言的亂世,，在神州大地上能挺直腰板的，也許只有風(fēng)雨雷電了,。公正的裁判是在陰間,，為什么呢?因?yàn)槿碎g的裁判若是公正，恐怕就得去陰間待著了,。

回想起那屈辱的歷史,，那不公的亂世，也許才能懂得今天平等,、公正的難能可貴,，當(dāng)時(shí)“公理何在”的無奈。

著名散文集《朝花夕拾》讀后感800字作文篇二

暑假,，天氣格外炎熱,，知了在樹梢喚個(gè)不停。而我,，卻絲毫不畏懼那濃濃的暑氣,。因?yàn)椋种信踔槐尽冻ㄏκ啊返奈?，已然沉醉在許多有趣的片段之中,。在這本回憶性散文里，魯迅給我們刻劃了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象：善良樸實(shí)的長(zhǎng)媽媽,，貪玩好奇的小魯迅,，和藹方正的壽鏡吾先生……但是，令我印象最深的,，還是魯迅的父親,。

提起魯迅的父親，大家一定會(huì)想到《五猖會(huì)》這篇文章吧,。在文中,，父親的形象是嚴(yán)厲,、專制、古板和迂腐的,。他會(huì)在孩子急切想去看迎神賽會(huì)的時(shí)候,，忽然要求他背誦“無聊至極”的《鑒略》，令少年魯迅萬分掃興和痛苦,。雖然,，父親心中也不乏對(duì)孩子的愛，但他的所作所為,，卻扼殺了孩子活潑好動(dòng)的天性,，在魯迅心中留下了永遠(yuǎn)不能抹去的灰色。

在魯迅的父親的身上,，我仿佛看到了現(xiàn)代家長(zhǎng)們的縮影,。為了望子成龍、望女成鳳,，他們?cè)诤⒆由砩蟽A注了愛和希望的同時(shí),，也給自己的孩子帶來沉重的壓力和負(fù)擔(dān)。我們經(jīng)常會(huì)在培訓(xùn)班或電視上看到這樣一幕：家長(zhǎng)怒目圓睜,，或厲聲呵斥,，他們的孩子則可憐兮兮地坐在書桌前，愁眉苦臉,、抓耳撓腮,，捏著筆在作業(yè)紙上躊躇著什么。這,，便是現(xiàn)代教育對(duì)孩子天性的壓制和摧殘,。

我不禁聯(lián)想到了自己的生活，何嘗不是這樣!記得去年暑假,，我不停地在課桌邊為奧數(shù)而奮斗著,。假期本應(yīng)是孩子與大自然嬉戲，與花和樹木作伴的時(shí)候,，可我卻被迫面對(duì)著一摞厚厚的作業(yè)本發(fā)呆,。那天，我正陶醉在“明天去旅游”的美好暢想之中,。忽然,，一聲厲喝把我從夢(mèng)中驚醒：“這100道題你要是做不完，就不許出去玩,?！睙o奈，我只好提起筆，又在草稿紙上涂抹著那些百無聊賴的數(shù)字,。一直到夜幕已然深沉,，我才顫抖地放下了手中的筆。

百年前,，魯迅就向壓制人性的封建教育發(fā)出了大聲地吶喊,，進(jìn)行了無情地批判和抨擊?？墒?，二十一世紀(jì)的我們，仍舊被束縛在另一種扭曲的教育中無法自拔,。十一,、二歲的花季，應(yīng)該像天空中飛翔的鳥兒一樣,，充滿蓬勃的朝氣;而不是囚著的籠中鳥,，失去本該擁有的自由。我們的童年應(yīng)該如彩虹般斑斕,，而不是在作業(yè)前只投下灰色的暗影,。家長(zhǎng)們也不應(yīng)該是像魯迅的父親一樣,，專制而刻板;而應(yīng)該換位思考,，多站在孩子們的立場(chǎng)想事情，做事情,，讓孩子擁有一段充滿天性的童年時(shí)光!