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大學生綜合素質(zhì)測評表自評篇一

大學三年是我一生的重要階段，是學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段,。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘,。

大學三年里,，在提高自己科學文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì),，使自己成為德,、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀發(fā)展要求的復合型人才,，做一個有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人,。

我端正個人學習目的、學習態(tài)度,，大學三年,，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學的理論知識應(yīng)用于實踐活動中,，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力,、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一,。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時,，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力,；積極參加學生科協(xié)及科學研究活動中的各項活動,。

我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，積極參加學校,、系和班級組織的各項體育活動，身體健康,，體育合格標準達標,。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì),，塑造健康人格,，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求,！

大學三年,，塑造了一個健康,、充滿自信的我，自信來自實力,，但同時也要認識到,，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高,，社會是在不斷變化,、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題,，自身還有很多的缺點和不足,，要適應(yīng)社會的發(fā)展,，得不斷提高思想認識,，完善自己，改正缺點,。要學會學習,，學會創(chuàng)新，學會適應(yīng)社會的發(fā)展要求,，我相信只要我有不段努力的精神我就一定能夠成功,，相信我行我能！

大學生綜合素質(zhì)測評表自評篇二

我是一名普通大學畢業(yè)的'學生,，美好的三年大學生活讓我積累了充分的文化知識,，社會實踐能力有了進步,，也讓我在心理上有了質(zhì)的奔騰,。我一直不斷地努力做我自己，超越自己,，希望可以有更高的質(zhì)的奔騰,。下面我要對這四年的大學生活做個自我評價,。

首先，我努力積累文化知識,，為實踐做最充分的預備,。每一門課程我都認真對待，我喜歡英語,，所以我注重英語的聽,、說、讀,、寫,、譯能力進步。我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，系統(tǒng)地把握了金融,、會計等有關(guān)理論,；熟悉涉外工作常用禮節(jié)；具備較好的英語聽,、說,、讀、寫,、譯等能力,；能熟練操作計算機辦公軟件。同時,，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能,。更重要的是,，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重,、創(chuàng)新的性格特點,。

其次，暑期短暫的社會實踐固然不是真正意義上的工作,，但讓我對工作有了一個初步的熟悉,。而且對工作我有很好的適應(yīng)能力，讓我在實踐中不斷地積累了一定的社會經(jīng)驗,。

再者,，在團體協(xié)作中我有很強的集體榮譽感，我能與大家合作默契,。在個人工作中我有很強的責任感,，我能認真負責，把工作做到最好,，具有極強的團隊精神,。

最后，在人際交往中我以誠待人,，能夠與人進行良好的溝通,，一直是受老師和同學好評的對象。

我堅信,，熱情加信心,，專業(yè)技能加優(yōu)異的成績。在競爭中學會從容,，在挫折中學會微笑,。做最壞的打算，盡最大的努力,，這樣的人生就會是勝利的人生,。