無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

媽媽教我讀書作文篇一

盼啊盼啊,，終于盼到了第三節(jié)課了，大家都非常緊張,。一分鐘過去了,，二分鐘過去了... ...廣播終于響了，我們在鄭老師的帶領(lǐng)下,，排好了整齊地隊伍,，來到了操場上。

找到了規(guī)定的位置后,，我和小組成員花櫻旎立即把書拿出來,，又拿出了禮物，擺放得整整齊齊,?；顒娱_始了，我先去到別的小組買自己喜歡的書,，花櫻旎呢,？就先在那兒賣書。

我足足買了3本,，花了9元,，滿頭大汗地回到了自己小組里。

該我來賣書了,，我可是有經(jīng)驗的人了,，我爸爸是開過店的。

我的運氣可真好,，剛理好書就有人來買了,。

“這本書幾元呀？”

我抬頭一看,，原來是蔡雨林呀,，我不假思索地說：“本來賣20元,，給你打5折，10元,！”蔡雨林聽了,，買下了這本書，付了錢,，便回到了自己的小組,。

“等等，蔡雨林,，送你一個改正帶,！”

蔡雨林又退了回來，說了聲謝謝,，便又回去了,。

“我回來了！”

“花櫻旎,！”我一看花櫻旎回來了,，很開心，“快快快,，累壞了吧,？”

“嗯... ...！”花櫻旎累得直點頭,。

不一會兒,，又有人來了?！斑@本《查理九世》幾元啊,？”

我看了看價格,，對他說：“這本書7元?！?/p>

“給你錢,！”

就這樣，很多人買走了我們的書,，掙的錢還挺多的,。直到廣播說書市結(jié)束為止。

這次的書市就這樣結(jié)束了,，聽鄭老師說,，每個學(xué)年都會舉行一次紅領(lǐng)巾書市活動，大家都高興得不得了：“耶,！”

媽媽教我讀書作文篇二

在我成長生涯中,，有一樣必不可少的事情——看書,，在我的交友生涯中，也有一位必不可少的朋友——書籍,。

當(dāng)我欣賞著春天那嬌艷的花兒,，我會情不自禁地吟出“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅,？”,；當(dāng)我領(lǐng)略著夏天那豐腴的荷花，我會情不自禁地吟出“接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅”,；當(dāng)我沉浸在秋天那感傷的季節(jié)里，我又會情不自禁地吟起“洛陽城里見秋風(fēng),，欲作家書意萬重”,；當(dāng)我置身在寒冷的冬天里，我更會吟出“天人寧許巧,，剪水作花飛”,，的詩句。

書不但讓我情感豐富,、詩意大發(fā),，還給我許多意外的驚喜。

在一次公開課上,，我用我平時積累的詩一般的語句贏得了執(zhí)教老師的頻頻點頭,，贏得了聽課老師的陣陣掌聲。同學(xué)們也向我投來了羨慕的眼光,，我差點醉在課堂中了,！。

有人把書比作“糧食”,，我卻愿把書比作一股“風(fēng)”,，把人生的道路比作“大海”,，把我自己比作一只船,。

從一年級的《安徒生童話》，到三年級的《鋼鐵是怎樣煉成的》,，在到現(xiàn)在的《中國孩子——情感日記》,，《時文選粹》等，這些知識我都擁有,，我為此感到幸福,，因為我的金色童年飄著縷縷書香。而且在探索知識時,，我越來越覺得智慧是永遠(yuǎn)探索不完的,。

馬上就要結(jié)束我人生的第一段“旅程”——小學(xué),，開始我的第二段“旅程”——初中。我堅信,，我這一只“金色的`小船”,，會在書這股“風(fēng)”的鼓舞下，在人生的道路中越走越遠(yuǎn)……