總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)工作總結(jié)篇一

審計(jì)的實(shí)習(xí)工作能夠幫助大家訓(xùn)練從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作,，訓(xùn)練大家所必須掌握的各種實(shí)踐能力。現(xiàn)在,，就讓我們?cè)囍鴮懸幌聦徲?jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告吧,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“紀(jì)檢委審計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

這周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，通過這一周的審計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn),，我受益匪淺,，以下是對(duì)審計(jì)大作業(yè)的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。

一,、實(shí)訓(xùn)的意義

我們都清楚審計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,。我們只依賴?yán)碚撝R(shí)是不夠的，它更需要的是利用我們所學(xué)到的理論知識(shí)去實(shí)踐,。通過實(shí)訓(xùn)我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,，可以自己多查閱相關(guān)資料或向同學(xué)請(qǐng)教，以解決問題,。從而,，以奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，也為以后的工作做了鋪墊,，同時(shí)豐富了個(gè)人的閱歷,。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過考試,，而是為了獲取知識(shí),，獲取工作技能,，換句話說,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。通過實(shí)訓(xùn)了解到工作的實(shí)際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好,。

二,、實(shí)訓(xùn)的要求和任務(wù)

我們這次的審計(jì)任務(wù)有五個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過這五個(gè)實(shí)驗(yàn),，我們要掌握審計(jì)方法的應(yīng)用,，內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià)，審計(jì)重要性和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的分析,，審計(jì)報(bào)告等等,。經(jīng)過一個(gè)星期的努力，基本上完成了這五個(gè)實(shí)驗(yàn),。由于一個(gè)暑假?zèng)]有看審計(jì)了,，有些知識(shí)忘記了，通過復(fù)習(xí),，翻閱書本和向同學(xué)請(qǐng)教,，總算完成了以上的任務(wù)。

三,、實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)

1.自主學(xué)習(xí),。實(shí)訓(xùn)期間不像我們平時(shí)的上課，在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起,，給我們講課,，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)。而如今幾乎是靠我們自己去把握,，我們必須自覺地去學(xué)習(xí),，遇到不懂的問題時(shí)，要自己去查閱相關(guān)資料而不是抄同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。遇到問題時(shí),，只要找到老師，她是會(huì)幫助我們解決的,，從而我們又可以從中學(xué)會(huì)一些東西,。

2.積極的態(tài)度。在實(shí)訓(xùn)期間的確是有點(diǎn)枯燥無(wú)味,，因?yàn)槊刻烀鎸?duì)的都是同一門課程,，一堆數(shù)據(jù)。這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度,，保持學(xué)習(xí)的熱情,，對(duì)知識(shí)的渴望。我們需要積極的態(tài)度，把每一個(gè)實(shí)驗(yàn)做好,，把結(jié)果做到最好,。

3.團(tuán)隊(duì)精神。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn),，其實(shí)也需要我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，我們要學(xué)會(huì)與人溝通，交流,，因?yàn)橛袝r(shí)候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見,，這樣才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的最精確的結(jié)果。然而別人遇到不懂的問題時(shí),，我們要盡自己最大的能力去幫助同學(xué),，因?yàn)閺闹形覀円彩鞘找娴模覀円矔?huì)收獲不少東西,。

4.理論和實(shí)踐相結(jié)合,。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)周特別深有體會(huì)，原以為學(xué)到了一些書本知識(shí)就可以了,，就可以很好地把它運(yùn)用到實(shí)際工作中來,。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書本知識(shí)，只是理論知識(shí),，我們只有通過實(shí)訓(xùn),，使我們的理論指導(dǎo)實(shí)踐，只有這樣,，才能更好地與以后的會(huì)計(jì)工作接軌,。我們要做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷總結(jié),，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

四、存在的不足

1.基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固,。審計(jì)學(xué)這門課是在基礎(chǔ)會(huì)計(jì),，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，成本會(huì)計(jì),，管理會(huì)計(jì)等學(xué)科的基礎(chǔ)上開設(shè)的,。由于在過去的日子里，有些基礎(chǔ)知識(shí)還是不夠牢固的,，因此給現(xiàn)在的審計(jì)學(xué)這門課程帶來有些不便,。但是，亡羊補(bǔ)牢,，為期不晚,。通過這次的實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了不足之處，給予及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,，總算基本完成了這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)。

2.粗心大意,。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)中我又犯了老毛病,，那就是粗心。在實(shí)驗(yàn)四的案例八那題,，要求重新編制利潤(rùn)表,，我在編制的過程中，有好幾個(gè)數(shù)字算錯(cuò)了,，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤,，經(jīng)過幾次檢查和向同學(xué)請(qǐng)教，才發(fā)現(xiàn)是由于自己粗心把數(shù)字算錯(cuò)了,?？梢姡挥姓J(rèn)真細(xì)心才能把事情做好,，特別是對(duì)于我們這些會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說是最起碼的要求,，也是提高工作效率的要求。在以后的工作中,，我們都要始終帶著認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度去做好每一件事情,，否則將會(huì)使工作效率大打折扣，同時(shí)對(duì)企業(yè)本身也會(huì)造成不同程度的影響,。因此在我們的平時(shí)學(xué)習(xí)中就要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣,。

總之，通過這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，也收獲了不少,，我將會(huì)更努力地學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，切記：理論與實(shí)踐相結(jié)合!

自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自我的本事,，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì),，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我參加了學(xué)校為期一個(gè)多月的erp實(shí)習(xí),。

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)習(xí)可為以后找工作打基礎(chǔ),。經(jīng)過這段時(shí)間的erp實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在課堂里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣,，接觸的已經(jīng)不是我熟悉的那班同學(xué)，所做的工作也不是以前的作業(yè)那般簡(jiǎn)單了,，而是近趨于真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),。能從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。經(jīng)過erp實(shí)習(xí)初步了解企業(yè)生產(chǎn)，經(jīng)營(yíng)管理過程,，結(jié)合實(shí)習(xí)資料消化和理解課堂學(xué)習(xí)過的理論知識(shí),，較概括地了解生產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理情景，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際以及分析問題,，解決問題的本事,，為工作就業(yè)打下基礎(chǔ)。

二,、實(shí)習(xí)體驗(yàn)

立志以審計(jì)為職業(yè)的我,，在這次實(shí)習(xí)中自然選擇了內(nèi)部審計(jì)這一職位。我有幸在實(shí)習(xí)中與各位同學(xué)一齊工作,，一齊經(jīng)營(yíng)企業(yè),，能把自我在課堂學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來使我頗感興奮。在以前上課時(shí)都是教師在教授,，學(xué)生聽講,，理論部分占主體，而我自我對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握,，本以為到了實(shí)際工作中應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)付得來,，可是在erp實(shí)習(xí)中并沒想象的如此容易,。有很多時(shí)候,，必須運(yùn)用到其他的專業(yè)知識(shí)，這就要靠平時(shí)的積累,，所以說會(huì)計(jì)審計(jì)是一個(gè)博學(xué)的職業(yè)。

令我印象最深的是,，平時(shí)在課堂教學(xué)上交作業(yè),，數(shù)字錯(cuò)了改一改就能夠交上去了，但在erp實(shí)習(xí)里,，數(shù)字絕對(duì)不能夠出錯(cuò),，因?yàn)閿?shù)據(jù)是審計(jì)業(yè)務(wù)的重點(diǎn)，數(shù)據(jù)不行,，審計(jì)項(xiàng)目便無(wú)法完成，也有可能發(fā)表了錯(cuò)誤的審計(jì)意見,。同樣,，模擬企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),，因?yàn)檫@不是一個(gè)人的事,，是一組人全體成員的事。這種要求在課堂里是沒有的,，在課堂里可能會(huì)解一道題,，算出一個(gè)程式就行了，但那里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,，僅有理論,，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵,，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,，所以必須要異常細(xì)心謹(jǐn)慎，并且一旦出錯(cuò)并不是像平時(shí)的作業(yè)一樣教師打個(gè)紅叉,，然后改過來就行了,，在實(shí)際經(jīng)營(yíng)里出錯(cuò)是要負(fù)上職責(zé)的，這關(guān)乎整個(gè)企業(yè)的利益損失,。

剛開始的時(shí)候,，我還以為內(nèi)部審計(jì)只是一個(gè)閑職，之后在實(shí)習(xí)的過程中慢慢摸索和發(fā)現(xiàn),，才比較清楚地了解內(nèi)部審計(jì)的目的和意義,。內(nèi)部審計(jì)以增加組織價(jià)值和改善組織經(jīng)營(yíng)為目的，是內(nèi)部審計(jì)性質(zhì)所決定的,，也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)內(nèi)部審計(jì)的必然要求,。內(nèi)部審計(jì)應(yīng)當(dāng)經(jīng)過評(píng)價(jià)和改善組織的風(fēng)險(xiǎn)管理，內(nèi)部控制和管理過程的有效性,，幫忙組織改善經(jīng)營(yíng),，實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化,。內(nèi)部審計(jì)職業(yè)化是指內(nèi)部審計(jì)應(yīng)當(dāng)作為一種獨(dú)特的社會(huì)職業(yè)存在和發(fā)展。所以,，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家,，組織的各種人才都已經(jīng)職業(yè)化或有職業(yè)化的趨勢(shì)。所以,，職業(yè)化便于內(nèi)部審計(jì)內(nèi)部化,，有利于保證內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量，提高內(nèi)部審計(jì)為組織增加價(jià)值服務(wù)的本事,。

經(jīng)過本次實(shí)習(xí),，我不僅僅學(xué)習(xí)運(yùn)用和實(shí)踐了審計(jì)與會(huì)計(jì)的知識(shí)，還大致了解企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和運(yùn)作,。由于我們模擬經(jīng)營(yíng)的企業(yè)是生產(chǎn)企業(yè),，我便有幸比較真實(shí)地接觸生產(chǎn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況。在erp實(shí)習(xí)中,，我們作為一個(gè)電子生產(chǎn)企業(yè)的管理層,，經(jīng)歷了第八年的嚴(yán)重虧損，到第九,，十年的高盈利,，深深地感受到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的不易，理解當(dāng)今企業(yè)生存和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的殘酷與激烈,。

同時(shí),，我還學(xué)習(xí)到財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要性。財(cái)務(wù)預(yù)測(cè),，一般是指根據(jù)歷年構(gòu)成的各種會(huì)計(jì)信息和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),，研究現(xiàn)實(shí)的要求和條件，以及未來的變化因素,，按照反映論的連續(xù)性,，因果性，相似性和可控性的原理,，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)未來的發(fā)展趨勢(shì)和前景,，事先作出的有科學(xué)依據(jù)的定量或定性推斷。財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)的結(jié)果,，實(shí)際上是對(duì)未來生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的一種預(yù)先反映,，是直接服務(wù)于財(cái)務(wù)決策，財(cái)務(wù)預(yù)算和財(cái)務(wù)控制的,，預(yù)測(cè)的最終目的在于實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值,。

三、實(shí)踐收獲

很多人認(rèn)為,，放棄參加招聘會(huì)和到其他企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，而去參加學(xué)校的erp實(shí)習(xí)毫無(wú)意義,。開始我也有一點(diǎn)這樣的思想，但在實(shí)習(xí)過程中,，我的思想也開始漸漸改變,，到最終全心全意投入到erp實(shí)習(xí)中來。因?yàn)槲矣X得,，erp實(shí)習(xí)對(duì)我們將來就業(yè)確實(shí)有非凡的意義,。這次erp實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫，可是收獲頗多,。

專業(yè)實(shí)習(xí)使我們的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和開拓,，使我們更容易將所學(xué)與實(shí)踐聯(lián)系起來;實(shí)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的缺漏，必須重拾書本,，虛心請(qǐng)教教師,，彌補(bǔ)自身的不足;實(shí)習(xí)使我們?cè)跁?huì)計(jì)業(yè)務(wù)上，審計(jì)業(yè)務(wù)本事上有了更大的提升,。實(shí)習(xí)使我們更加明確自我的努力的方向,，必須充分利用好圖書館的資料,，網(wǎng)絡(luò)來加深自我的專業(yè)涵養(yǎng),。專業(yè)實(shí)習(xí)還讓我懂得如何將理論和實(shí)際結(jié)合起來。我們要經(jīng)常跟蹤專業(yè)新技術(shù),，新動(dòng)態(tài),，時(shí)刻走在時(shí)代的前列;還要注重積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)時(shí),，積累一些通用專業(yè)術(shù)語(yǔ),，才能使自我慢慢地融入同事之中，更快地進(jìn)入工作主角;此外,，還要注重養(yǎng)成終身的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，擴(kuò)大自我的知識(shí)面，才能促進(jìn)自我不斷提高,。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),，我親身參與了模擬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，感受著工作的氛圍,，這些都是在課堂教學(xué)里無(wú)法感受到的,，在課堂里也許有教師分配說今日做些什么，明天做些什么,，但在那里,，不必須有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做,，并且要盡自已的努力做到最好,，一份工作的效率就會(huì)得到別人不一樣的評(píng)價(jià),。在課堂，僅有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟課堂是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。

而在erp沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬室,，那里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自自我的本事,。走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,，同事,，上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去應(yīng)對(duì)我從未應(yīng)對(duì)過的一切,。記得在我參加過的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作本事與在校理論學(xué)習(xí)有必須的差距,。在這次erp實(shí)習(xí)中,，這一點(diǎn)我感受很深。在課堂,，理論的學(xué)習(xí)很多,，并且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情景?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題,，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。

有時(shí)候我會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與課堂教學(xué)脫軌了嗎?也許教師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),，可是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,，這是不可否認(rèn)的事實(shí)?？墒怯袝r(shí)也要感激教師孜孜不倦地教導(dǎo),，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn),，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往,，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少,。畢竟,，不久的將來，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,，是社會(huì)中的一分子,，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn),。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自我成為一名合格的,，對(duì)社會(huì)有用的人才,。

這次實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到處理好人際關(guān)系的重要性。在工作中,，要注意工作的方法,，語(yǔ)言技巧,，學(xué)會(huì)扮演和轉(zhuǎn)換好主角,，"在其位，謀其政",，增強(qiáng)自身的法律意識(shí),，加強(qiáng)自身的處事技巧，明確各自的職責(zé)分工,，才能處理好各方的關(guān)系,。

另外，這次實(shí)習(xí)使我們對(duì)就業(yè)形勢(shì)有了一些信心,。隨著所學(xué)課程和實(shí)習(xí)的增多,，我的競(jìng)爭(zhēng)力也就與日俱增，我完全有理由相信,，憑著我執(zhí)著的態(tài)度和孜孜不倦的精神,，我能把這門課學(xué)好。我也將注重積累,，彌補(bǔ)不足,，以尋求更大的提高,。我們有信心憑我們現(xiàn)有的知識(shí)在就業(yè)沙場(chǎng)上贏得一席之地，當(dāng)然我們也要繼續(xù)深造,，為自我的發(fā)展前途增添更加廣闊的空間,。

我的專業(yè)是審計(jì)實(shí)務(wù)，在2021年_月開始了我的實(shí)習(xí),，這是第一次真正意義上了解到審計(jì)是做什么的,。懷著一份新鮮和好奇感開始了實(shí)訓(xùn)的第一天。雖然之前有參加過會(huì)計(jì)模擬手工記賬的實(shí)訓(xùn),，但這次的感覺卻完全不同,，尤其是那個(gè)工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解,，

一,、實(shí)習(xí)目的

為了彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)的不足。通過實(shí)訓(xùn),，使得學(xué)生可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),，審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，并在“實(shí)戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對(duì)審計(jì)的感性認(rèn)識(shí),，加深對(duì)審計(jì)過程的了解,，熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用，為將來從事審計(jì),、會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

以企業(yè)的年度會(huì)計(jì)報(bào)表為實(shí)訓(xùn)資料,，采用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn),，包括接受被審計(jì)單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書,，編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃,，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn),、觀察,、詢問，函證,、重新計(jì)算,、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序,，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù),，編制審計(jì)工作底稿。最后對(duì)審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理、分析,、鑒別,、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見,，并出具審計(jì)報(bào)告,。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

兩個(gè)星期緊張的審計(jì)實(shí)訓(xùn),，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會(huì),。

我們實(shí)訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，增強(qiáng)對(duì)審計(jì)知識(shí)進(jìn)一步的理解,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)審計(jì)知識(shí)的靈活運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!

在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會(huì)到“什么是團(tuán)隊(duì)合作精神”,，因?yàn)閷?duì)一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)是一件十分繁重的工作,，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果,，最后才能做出最后的結(jié)果,。

我們的實(shí)訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：

1,、計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作;

2,、銷售與收款循環(huán)的審計(jì);

3、采購(gòu)與付款循環(huán)的審計(jì);

4,、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計(jì);

5,、籌資與投資循環(huán)的審計(jì);

6、貨幣資金的審計(jì);

7,、審計(jì)報(bào)考,。

由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率,，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作,，針對(duì)前面6個(gè)模塊,，平均2個(gè)小組成員負(fù)責(zé)一個(gè)階段,，第7個(gè)階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計(jì)報(bào)告。

我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作”,。我們“簡(jiǎn)單”而似乎又 “繁瑣”的實(shí)訓(xùn)步驟如下：

1,、開展初步業(yè)務(wù)活動(dòng)，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;

2,、通過資料,，了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，識(shí)別評(píng)估其重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn);

3、針對(duì)評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃實(shí)施的程序;

4,、初步確定重要性水平與可接受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn);

5,、編制總體審計(jì)策略與具體審計(jì)計(jì)劃。

根據(jù)實(shí)訓(xùn)的步驟,，我們填制的表格有：基本情況表,、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)業(yè)務(wù)約定書,、橫向趨勢(shì)分析表,、縱向趨勢(shì)分析表、比率趨勢(shì)分析表,、分析性測(cè)試情況匯總表,、識(shí)別并評(píng)價(jià)與審計(jì)相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)并確定其是否得到執(zhí)行、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表,、審計(jì)總體工作計(jì)劃表,。以上表格統(tǒng)稱為“計(jì)劃階段審計(jì)工作底稿”。

剛開始時(shí),，面對(duì)著一堆的委托單位的資料,，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺，久久不知如何開始,，后來在老師的耐心指導(dǎo)下,，開始有了一點(diǎn)頭緒，一個(gè)上午4節(jié)課,，就在分組,，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了,，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度,。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工，其他組員是沒有理由幫你的,，所以下午3節(jié)課,，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼,，十分枯燥,，也很累，但是看到開始有點(diǎn)進(jìn)步了,，雖然只是填了一張基本情況表,，但看到成果，感覺很充實(shí)!

有了第一天的經(jīng)驗(yàn),，第二天就比較容易上手了,，一整天都是看資料，填表，討論,，研究,，有一種工作的責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)合作的精神就更加突出了,，如果是自己一個(gè)人的話是很困難的,，因?yàn)橐粋€(gè)人的能力畢竟有限。接下來的幾天里,，我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行,。

在第二個(gè)星期，6組成員幾乎都把自己負(fù)責(zé)的工作完成了,，由項(xiàng)目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去,，并根據(jù)第7個(gè)模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作,，后來在大家的共同努力下,，一份聚集眾人努力成果的審計(jì)報(bào)告誕生了!

經(jīng)過這些天的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，是我的審計(jì)學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證,，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力,。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：

1,、比如自己不夠細(xì)心和沒有耐心,，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橘Y料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細(xì)節(jié),，導(dǎo)致后來填表時(shí)為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍,，引起了不必要的麻煩;

2、雖然實(shí)訓(xùn)中有老師指導(dǎo),，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)沒有打好,，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

由于這次的實(shí)訓(xùn)是團(tuán)體合作的,，小組成員間進(jìn)行了詳細(xì)的分工,，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點(diǎn)遺憾,，因?yàn)椴煌哪K都是對(duì)不同的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)的最好結(jié)果,。雖然這次實(shí)訓(xùn)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒有克服分崗實(shí)訓(xùn)工作不到位的不完整,，不系統(tǒng)的現(xiàn)象,，但已經(jīng)讓我們了解到審計(jì)基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程,。相信我可以為會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過2021年暑假在審計(jì)局實(shí)習(xí)，我鞏固了專業(yè)知識(shí),，更深的了解和掌握相關(guān)課程理論,。

一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

市審計(jì)局,。

二,、實(shí)習(xí)目的

加強(qiáng)對(duì)審計(jì)局工資的管理和業(yè)務(wù)方面的了解，把理論知識(shí)充分合理的運(yùn)用到實(shí)踐操作中去,，用已經(jīng)學(xué)到的專業(yè)知識(shí)對(duì)審計(jì)局的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能做出合理的初步分析,，善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題,，在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,，在日后的學(xué)習(xí)工作中盡量避免并改善，為將來踏入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、實(shí)習(xí)單位概況

市審計(jì)局隸屬于國(guó)家的審計(jì)單位，編制人數(shù)約有一百多人,，是國(guó)有企業(yè),，日常工作量不是特別的大。所以,，這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我來說是寶貴的,。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

暑假在審計(jì)局實(shí)習(xí)中,，我明白了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)審計(jì)系統(tǒng)有三個(gè)重要的組成部分,。分別是：軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ),、操作和管理人員,。要做到審計(jì)信息全面科技化，這三方面要求是必須要達(dá)到的,。

剛到審計(jì)局實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我對(duì)一切事物都懵懵懂懂，一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生,，來到一個(gè)陌生的環(huán)境,，和一些陌生的人群相處，難免會(huì)有一些不適應(yīng),，幸好有指導(dǎo)老師的幫助,，在他的帶領(lǐng)下，我熟悉了審計(jì)局的環(huán)境,，也和同事們做了下自我介紹,，大家看起來都很歡迎我,，這讓我心里的壓力沒那么大了。指導(dǎo)老師跟我說了下實(shí)習(xí)期間要遵守的規(guī)章制度,，安排了下我的實(shí)習(xí)任務(wù),。

實(shí)習(xí)最初的那段時(shí)間我就是跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，通過觀察指導(dǎo)老師是如何工作的,，做下詳細(xì)的記錄,，有什么不懂的問題就請(qǐng)教指導(dǎo)老師，老師也會(huì)很耐心的給我一一分析,，解答,，這讓我很快就了解了整個(gè)審計(jì)工作的流程，很快就能上手工作了,，但是我大部分時(shí)間還是協(xié)助指導(dǎo)老師完成審計(jì)工作,，偶爾工作之余我也會(huì)看看書籍，全方面的充實(shí)自己,。我經(jīng)常和指導(dǎo)老師溝通交流,，老師會(huì)把他多年的審計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砗臀曳窒恚@讓我為老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神所感動(dòng),，我也沒有辜負(fù)指導(dǎo)老師的期望,，實(shí)習(xí)期間得表現(xiàn)都很優(yōu)秀，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認(rèn)可,。

五,、實(shí)習(xí)心得體會(huì)

暑假在審計(jì)局的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是難得的，是寶貴的,，我也沒有辜負(fù)這次機(jī)會(huì),，在實(shí)習(xí)中收獲了很多的知識(shí)，明白了很多的道理,，這次實(shí)習(xí)讓我終身受益,。

2021年的審計(jì)實(shí)習(xí)是我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)之后，綜合運(yùn)用知識(shí)的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是本專業(yè)必修的實(shí)踐課程,，在實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要地位。

一,、實(shí)習(xí)目的

專業(yè)實(shí)習(xí)是我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)之后,，綜合運(yùn)用知識(shí)的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是本專業(yè)必修的實(shí)踐課程,，在實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要地位,。通過專業(yè)實(shí)習(xí)使自己在實(shí)踐中驗(yàn)證，鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),，通過知識(shí)的運(yùn)用加深對(duì)相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握,。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解,，認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,，使學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),，對(duì)實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析,，善于觀察和分析對(duì)比,，找到其合理和不足之處，靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí),，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題,，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力,。

二,、實(shí)習(xí)任務(wù)

本次實(shí)習(xí)我到的實(shí)習(xí)單位是__省__審計(jì)局，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)如下：

1.調(diào)查__審計(jì)局目前的審計(jì)事務(wù)的操作流程,。

2.研究現(xiàn)行信息化系統(tǒng)對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)程所起的作用,。

3.分析__審計(jì)局信息化的經(jīng)驗(yàn)及出現(xiàn)的問題。

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.實(shí)習(xí)背景

21世紀(jì)是信息技術(shù)的時(shí)代,。隨著生產(chǎn)的自動(dòng)化，貿(mào)易中的電子商務(wù)的普及,，網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)軟件的廣泛使用,，以及支付手段的多樣化，審計(jì)信息化將是21世紀(jì)必然趨勢(shì),。但是我國(guó)現(xiàn)今的基層審計(jì)單位的信息化現(xiàn)狀是什么樣的呢我國(guó)基層審計(jì)信息化的現(xiàn)狀,，審計(jì)人員;軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什么樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)呢帶著這個(gè)問題，我聯(lián)系了__省__省審計(jì)局,，并在那進(jìn)行了我的專業(yè)實(shí)習(xí),。

本文所探討的審計(jì)信息化是指，被審計(jì)對(duì)象進(jìn)行財(cái)務(wù)工作和經(jīng)營(yíng)時(shí),，審計(jì)人員為了實(shí)現(xiàn)其審計(jì)目的,，收集必要的審計(jì)證據(jù)，采取必要的審計(jì)程序,，對(duì)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)的合規(guī)性以及利用計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)生成的財(cái)務(wù)信息進(jìn)行審計(jì)的工作,。

2.實(shí)習(xí)單位介紹

__審計(jì)局是隸屬于國(guó)家審計(jì)署的縣一級(jí)的審計(jì)單位，編制大約30人,。__屬于__省的經(jīng)濟(jì)不太發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)縣,，所以審計(jì)機(jī)構(gòu)不像大城市那樣有很多的審計(jì)事務(wù)所，審計(jì)單位只有審計(jì)局一家,，并且被審單位也大部分是國(guó)有企業(yè)和國(guó)家機(jī)關(guān),。平時(shí)業(yè)務(wù)工作量并不太多,，同一時(shí)間基本上只進(jìn)行一家被審單位的審計(jì)。

四,、實(shí)習(xí)體會(huì)

引用國(guó)務(wù)院信息化工作辦公室副主任楊學(xué)山說過的一句話,，十五個(gè)字：起步晚，基礎(chǔ)弱,，資金少,，應(yīng)用難，見效快,。

首先是起步晚,。國(guó)家審計(jì)署計(jì)算機(jī)應(yīng)用是從八十年代后期開始的，到20__年南京計(jì)算機(jī)審計(jì)展示會(huì)上才只有18個(gè)參展單位,，象__這種經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣審計(jì)信息化的應(yīng)用范圍就更小了,。第二是基礎(chǔ)弱。因?yàn)楦阈畔⒒?，?jì)算機(jī)應(yīng)用要有好的審計(jì)工作者,，包括審計(jì)專業(yè)人員和it人員，這方面__審計(jì)局基礎(chǔ)比較薄弱;有的工組人員甚至連熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本操作也達(dá)不到由于起步晚,，投入少,，網(wǎng)絡(luò)，計(jì)算機(jī)設(shè)備在起步的時(shí)候基礎(chǔ)也比較弱,。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較差,。三是資金少。

今年上半年,，局里的負(fù)責(zé)信息工組的人員想購(gòu)買一套新的審計(jì)軟件,，需要__塊資金，但最終因?yàn)闆]有批準(zhǔn)而流產(chǎn),，這正說明了基層單位資金缺乏的程度,。四是應(yīng)用難。審計(jì)相對(duì)其他部門工作來說,，其計(jì)算機(jī)應(yīng)用難度比較大,。被審計(jì)對(duì)象都是開放的，無(wú)論是金融機(jī)構(gòu)還是財(cái)政部門或者大中型國(guó)有企業(yè)或小型企業(yè)都有各自的制度,，要在這樣的基礎(chǔ)上進(jìn)行審計(jì)的難度比較大,。另外被審計(jì)對(duì)象的系統(tǒng)與審計(jì)單位系統(tǒng)主體之間存在一定的矛盾，增加了技術(shù)上的難度,。而且從技術(shù)上看,，審計(jì)單位要在人家的基礎(chǔ)上進(jìn)行工作的技術(shù)難度大大增加。

特別是在被審單位本身的信息化稱度較低的情況下,，應(yīng)用就更加困難了,。第五是見效快,。雖然審計(jì)信息化起步晚，但是我在實(shí)習(xí)單位見到僅有的2個(gè)審計(jì)和網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提高,，受到大大多數(shù)員工的肯定,，效果顯著?？傊?，__審計(jì)局的審計(jì)信息化任重而道遠(yuǎn)。

★

會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)實(shí)習(xí)周記

會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)習(xí)周記3000字4篇

簡(jiǎn)短會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記500字5篇

國(guó)企會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記800字范文

校外會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記5篇

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記十七周

實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)周記800字5篇

審計(jì)會(huì)計(jì)助理實(shí)習(xí)周記

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記十六周

紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)工作總結(jié)篇二

紀(jì)檢委審計(jì)優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告5篇

審計(jì)的實(shí)習(xí)工作能夠幫助大家訓(xùn)練從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作,，訓(xùn)練大家所必須掌握的各種實(shí)踐能力?，F(xiàn)在,，就讓我們?cè)囍鴮懸幌聦徲?jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告吧,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“紀(jì)檢委審計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

這周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，通過這一周的審計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn),，我受益匪淺,，以下是對(duì)審計(jì)大作業(yè)的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。

一,、實(shí)訓(xùn)的意義

我們都清楚審計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,。我們只依賴?yán)碚撝R(shí)是不夠的，它更需要的是利用我們所學(xué)到的理論知識(shí)去實(shí)踐,。通過實(shí)訓(xùn)我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,，可以自己多查閱相關(guān)資料或向同學(xué)請(qǐng)教，以解決問題,。從而,，以奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，也為以后的工作做了鋪墊,，同時(shí)豐富了個(gè)人的閱歷,。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過考試,，而是為了獲取知識(shí),，獲取工作技能，換句話說,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。通過實(shí)訓(xùn)了解到工作的實(shí)際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更好。

二,、實(shí)訓(xùn)的要求和任務(wù)

我們這次的審計(jì)任務(wù)有五個(gè)實(shí)驗(yàn),，通過這五個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們要掌握審計(jì)方法的應(yīng)用,，內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià),，審計(jì)重要性和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的分析，審計(jì)報(bào)告等等,。經(jīng)過一個(gè)星期的努力,，基本上完成了這五個(gè)實(shí)驗(yàn)。由于一個(gè)暑假?zèng)]有看審計(jì)了,，有些知識(shí)忘記了,，通過復(fù)習(xí)，翻閱書本和向同學(xué)請(qǐng)教,，總算完成了以上的任務(wù),。

三、實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)

1.自主學(xué)習(xí),。實(shí)訓(xùn)期間不像我們平時(shí)的上課,，在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起，給我們講課,，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí),。而如今幾乎是靠我們自己去把握，我們必須自覺地去學(xué)習(xí),，遇到不懂的問題時(shí),，要自己去查閱相關(guān)資料而不是抄同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。遇到問題時(shí),，只要找到老師,，她是會(huì)幫助我們解決的，從而我們又可以從中學(xué)會(huì)一些東西,。

2.積極的態(tài)度,。在實(shí)訓(xùn)期間的確是有點(diǎn)枯燥無(wú)味，因?yàn)槊刻烀鎸?duì)的都是同一門課程,，一堆數(shù)據(jù),。這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度，保持學(xué)習(xí)的熱情,，對(duì)知識(shí)的渴望,。我們需要積極的態(tài)度，把每一個(gè)實(shí)驗(yàn)做好，把結(jié)果做到最好,。

3.團(tuán)隊(duì)精神,。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，其實(shí)也需要我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，我們要學(xué)會(huì)與人溝通,，交流，因?yàn)橛袝r(shí)候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見,，這樣才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的最精確的結(jié)果,。然而別人遇到不懂的問題時(shí)，我們要盡自己最大的能力去幫助同學(xué),，因?yàn)閺闹形覀円彩鞘找娴?，我們也?huì)收獲不少東西。

4.理論和實(shí)踐相結(jié)合,。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)周特別深有體會(huì),，原以為學(xué)到了一些書本知識(shí)就可以了，就可以很好地把它運(yùn)用到實(shí)際工作中來,。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書本知識(shí),，只是理論知識(shí)，我們只有通過實(shí)訓(xùn),，使我們的理論指導(dǎo)實(shí)踐，只有這樣,，才能更好地與以后的會(huì)計(jì)工作接軌,。我們要做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷總結(jié),，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

四、存在的不足

1.基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固,。審計(jì)學(xué)這門課是在基礎(chǔ)會(huì)計(jì),，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，成本會(huì)計(jì),，管理會(huì)計(jì)等學(xué)科的基礎(chǔ)上開設(shè)的,。由于在過去的日子里，有些基礎(chǔ)知識(shí)還是不夠牢固的,，因此給現(xiàn)在的審計(jì)學(xué)這門課程帶來有些不便,。但是，亡羊補(bǔ)牢,，為期不晚,。通過這次的實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了不足之處，給予及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,，總算基本完成了這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn),。

2.粗心大意。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)中我又犯了老毛病,，那就是粗心,。在實(shí)驗(yàn)四的案例八那題，要求重新編制利潤(rùn)表,，我在編制的過程中,，有好幾個(gè)數(shù)字算錯(cuò)了，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤,，經(jīng)過幾次檢查和向同學(xué)請(qǐng)教,，才發(fā)現(xiàn)是由于自己粗心把數(shù)字算錯(cuò)了?？梢?，只有認(rèn)真細(xì)心才能把事情做好，特別是對(duì)于我們這些會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說是最起碼的要求,，也是提高工作效率的要求,。在以后的工作中，我們都要始終帶著認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度去做好每一件事情,，否則將會(huì)使工作效率大打折扣,，同時(shí)對(duì)企業(yè)本身也會(huì)造成不同程度的影響。因此在我們的平時(shí)學(xué)習(xí)中就要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣,。

總之,，通過這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也收獲了不少,，我將會(huì)更努力地學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科知識(shí),，切記：理論與實(shí)踐相結(jié)合!

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題,。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì),，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我參加了學(xué)校為期一個(gè)多月的erp實(shí)習(xí),。

一,、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí),，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)習(xí)可為以后找工作打基礎(chǔ),。經(jīng)過這段時(shí)間的erp實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在課堂里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣,，接觸的已經(jīng)不是我熟悉的那班同學(xué),，所做的工作也不是以前的作業(yè)那般簡(jiǎn)單了，而是近趨于真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),。能從中學(xué)到的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。經(jīng)過erp實(shí)習(xí)初步了解企業(yè)生產(chǎn),，經(jīng)營(yíng)管理過程，結(jié)合實(shí)習(xí)資料消化和理解課堂學(xué)習(xí)過的理論知識(shí),，較概括地了解生產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理情景,，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際以及分析問題，解決問題的本事,，為工作就業(yè)打下基礎(chǔ),。

二、實(shí)習(xí)體驗(yàn)

立志以審計(jì)為職業(yè)的我,，在這次實(shí)習(xí)中自然選擇了內(nèi)部審計(jì)這一職位。我有幸在實(shí)習(xí)中與各位同學(xué)一齊工作,，一齊經(jīng)營(yíng)企業(yè),，能把自我在課堂學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來使我頗感興奮。在以前上課時(shí)都是教師在教授,，學(xué)生聽講,，理論部分占主體，而我自我對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握,，本以為到了實(shí)際工作中應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)付得來,，可是在erp實(shí)習(xí)中并沒想象的如此容易。有很多時(shí)候,，必須運(yùn)用到其他的專業(yè)知識(shí),，這就要靠平時(shí)的積累，所以說會(huì)計(jì)審計(jì)是一個(gè)博學(xué)的職業(yè)。

令我印象最深的是,，平時(shí)在課堂教學(xué)上交作業(yè),，數(shù)字錯(cuò)了改一改就能夠交上去了，但在erp實(shí)習(xí)里,，數(shù)字絕對(duì)不能夠出錯(cuò),，因?yàn)閿?shù)據(jù)是審計(jì)業(yè)務(wù)的重點(diǎn)，數(shù)據(jù)不行,，審計(jì)項(xiàng)目便無(wú)法完成,，也有可能發(fā)表了錯(cuò)誤的審計(jì)意見。同樣,，模擬企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)員工嚴(yán)格要求,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，因?yàn)檫@不是一個(gè)人的事,，是一組人全體成員的事,。這種要求在課堂里是沒有的，在課堂里可能會(huì)解一道題,，算出一個(gè)程式就行了,，但那里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，僅有理論,，沒有實(shí)際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,，所以必須要異常細(xì)心謹(jǐn)慎,，并且一旦出錯(cuò)并不是像平時(shí)的作業(yè)一樣教師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了,，在實(shí)際經(jīng)營(yíng)里出錯(cuò)是要負(fù)上職責(zé)的,，這關(guān)乎整個(gè)企業(yè)的利益損失。

剛開始的時(shí)候,，我還以為內(nèi)部審計(jì)只是一個(gè)閑職,，之后在實(shí)習(xí)的過程中慢慢摸索和發(fā)現(xiàn)，才比較清楚地了解內(nèi)部審計(jì)的目的和意義,。內(nèi)部審計(jì)以增加組織價(jià)值和改善組織經(jīng)營(yíng)為目的,，是內(nèi)部審計(jì)性質(zhì)所決定的，也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)內(nèi)部審計(jì)的必然要求,。內(nèi)部審計(jì)應(yīng)當(dāng)經(jīng)過評(píng)價(jià)和改善組織的風(fēng)險(xiǎn)管理,，內(nèi)部控制和管理過程的有效性，幫忙組織改善經(jīng)營(yíng),，實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化,。內(nèi)部審計(jì)職業(yè)化是指內(nèi)部審計(jì)應(yīng)當(dāng)作為一種獨(dú)特的社會(huì)職業(yè)存在和發(fā)展,。所以，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家,，組織的各種人才都已經(jīng)職業(yè)化或有職業(yè)化的趨勢(shì),。所以，職業(yè)化便于內(nèi)部審計(jì)內(nèi)部化,，有利于保證內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量,，提高內(nèi)部審計(jì)為組織增加價(jià)值服務(wù)的本事。

經(jīng)過本次實(shí)習(xí),，我不僅僅學(xué)習(xí)運(yùn)用和實(shí)踐了審計(jì)與會(huì)計(jì)的知識(shí),，還大致了解企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和運(yùn)作。由于我們模擬經(jīng)營(yíng)的企業(yè)是生產(chǎn)企業(yè),，我便有幸比較真實(shí)地接觸生產(chǎn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況,。在erp實(shí)習(xí)中，我們作為一個(gè)電子生產(chǎn)企業(yè)的管理層,，經(jīng)歷了第八年的嚴(yán)重虧損,，到第九，十年的高盈利,，深深地感受到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的不易,，理解當(dāng)今企業(yè)生存和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的殘酷與激烈。

同時(shí),，我還學(xué)習(xí)到財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要性,。財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)，一般是指根據(jù)歷年構(gòu)成的各種會(huì)計(jì)信息和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),，研究現(xiàn)實(shí)的要求和條件,，以及未來的變化因素，按照反映論的連續(xù)性,，因果性,，相似性和可控性的原理，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)未來的發(fā)展趨勢(shì)和前景,，事先作出的有科學(xué)依據(jù)的定量或定性推斷,。財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)的結(jié)果，實(shí)際上是對(duì)未來生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的一種預(yù)先反映,，是直接服務(wù)于財(cái)務(wù)決策，財(cái)務(wù)預(yù)算和財(cái)務(wù)控制的,，預(yù)測(cè)的最終目的在于實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值,。

三、實(shí)踐收獲

很多人認(rèn)為,，放棄參加招聘會(huì)和到其他企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，而去參加學(xué)校的erp實(shí)習(xí)毫無(wú)意義,。開始我也有一點(diǎn)這樣的思想，但在實(shí)習(xí)過程中,，我的思想也開始漸漸改變,，到最終全心全意投入到erp實(shí)習(xí)中來。因?yàn)槲矣X得,，erp實(shí)習(xí)對(duì)我們將來就業(yè)確實(shí)有非凡的意義,。這次erp實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫，可是收獲頗多,。

專業(yè)實(shí)習(xí)使我們的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和開拓,，使我們更容易將所學(xué)與實(shí)踐聯(lián)系起來;實(shí)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的缺漏，必須重拾書本,，虛心請(qǐng)教教師,，彌補(bǔ)自身的不足;實(shí)習(xí)使我們?cè)跁?huì)計(jì)業(yè)務(wù)上，審計(jì)業(yè)務(wù)本事上有了更大的提升,。實(shí)習(xí)使我們更加明確自我的努力的方向,，必須充分利用好圖書館的資料，網(wǎng)絡(luò)來加深自我的專業(yè)涵養(yǎng),。專業(yè)實(shí)習(xí)還讓我懂得如何將理論和實(shí)際結(jié)合起來,。我們要經(jīng)常跟蹤專業(yè)新技術(shù)，新動(dòng)態(tài),，時(shí)刻走在時(shí)代的前列;還要注重積累經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)習(xí)時(shí)，積累一些通用專業(yè)術(shù)語(yǔ),，才能使自我慢慢地融入同事之中,，更快地進(jìn)入工作主角;此外，還要注重養(yǎng)成終身的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，擴(kuò)大自我的知識(shí)面,，才能促進(jìn)自我不斷提高。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),，我親身參與了模擬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù),，感受著工作的氛圍，這些都是在課堂教學(xué)里無(wú)法感受到的,，在課堂里也許有教師分配說今日做些什么,，明天做些什么，但在那里,，不必須有人會(huì)告訴你這些,，你必須自覺地去做，并且要盡自已的努力做到最好,，一份工作的效率就會(huì)得到別人不一樣的評(píng)價(jià),。在課堂,，僅有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟課堂是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。

而在erp沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬室，那里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自自我的本事,。走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶，同事,，上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，但我得去應(yīng)對(duì)我從未應(yīng)對(duì)過的一切,。記得在我參加過的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是,，學(xué)生的實(shí)際操作本事與在校理論學(xué)習(xí)有必須的差距。在這次erp實(shí)習(xí)中,，這一點(diǎn)我感受很深,。在課堂，理論的學(xué)習(xí)很多,，并且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情景,。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題,，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù),。

有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與課堂教學(xué)脫軌了嗎?也許教師是正確的,，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，可是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,，這是不可否認(rèn)的事實(shí),。可是有時(shí)也要感激教師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn),，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往,，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少,。畢竟,，不久的將來，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,，是社會(huì)中的一分子,，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn),。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自我成為一名合格的,，對(duì)社會(huì)有用的人才,。

這次實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到處理好人際關(guān)系的重要性。在工作中,，要注意工作的方法,，語(yǔ)言技巧，學(xué)會(huì)扮演和轉(zhuǎn)換好主角,，"在其位,，謀其政"，增強(qiáng)自身的法律意識(shí),，加強(qiáng)自身的處事技巧,，明確各自的職責(zé)分工，才能處理好各方的關(guān)系,。

另外,，這次實(shí)習(xí)使我們對(duì)就業(yè)形勢(shì)有了一些信心。隨著所學(xué)課程和實(shí)習(xí)的增多,，我的競(jìng)爭(zhēng)力也就與日俱增,，我完全有理由相信，憑著我執(zhí)著的態(tài)度和孜孜不倦的精神,，我能把這門課學(xué)好,。我也將注重積累，彌補(bǔ)不足,，以尋求更大的提高,。我們有信心憑我們現(xiàn)有的知識(shí)在就業(yè)沙場(chǎng)上贏得一席之地,，當(dāng)然我們也要繼續(xù)深造，為自我的發(fā)展前途增添更加廣闊的空間,。

我的專業(yè)是審計(jì)實(shí)務(wù),，在2021年_月開始了我的實(shí)習(xí)，這是第一次真正意義上了解到審計(jì)是做什么的,。懷著一份新鮮和好奇感開始了實(shí)訓(xùn)的第一天,。雖然之前有參加過會(huì)計(jì)模擬手工記賬的實(shí)訓(xùn)，但這次的感覺卻完全不同,，尤其是那個(gè)工作氛圍,，幾乎全靠自己的能力和理解，

一,、實(shí)習(xí)目的

為了彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)的不足,。通過實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),，審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來,，并在“實(shí)戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對(duì)審計(jì)的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)審計(jì)過程的了解,，熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用,，為將來從事審計(jì)、會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

以企業(yè)的年度會(huì)計(jì)報(bào)表為實(shí)訓(xùn)資料，采用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn),，包括接受被審計(jì)單位的委托,，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃,，運(yùn)用檢查記錄或文件,、檢查有形資產(chǎn)、觀察,、詢問,，函證、重新計(jì)算,、重新執(zhí)行,、分析程序等主要審計(jì)程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù),，編制審計(jì)工作底稿,。最后對(duì)審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別,、匯總,，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見，并出具審計(jì)報(bào)告,。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)

兩個(gè)星期緊張的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會(huì),。

我們實(shí)訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，增強(qiáng)對(duì)審計(jì)知識(shí)進(jìn)一步的理解,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)審計(jì)知識(shí)的靈活運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!

在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會(huì)到“什么是團(tuán)隊(duì)合作精神”,，因?yàn)閷?duì)一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)是一件十分繁重的工作,，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果,，最后才能做出最后的結(jié)果,。

我們的實(shí)訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：

1,、計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作;

2,、銷售與收款循環(huán)的審計(jì);

3、采購(gòu)與付款循環(huán)的審計(jì);

4,、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計(jì);

5,、籌資與投資循環(huán)的審計(jì);

6、貨幣資金的審計(jì);

7,、審計(jì)報(bào)考,。

由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率,，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作,，針對(duì)前面6個(gè)模塊，平均2個(gè)小組成員負(fù)責(zé)一個(gè)階段,，第7個(gè)階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計(jì)報(bào)告,。

我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作”。我們“簡(jiǎn)單”而似乎又 “繁瑣”的實(shí)訓(xùn)步驟如下：

1,、開展初步業(yè)務(wù)活動(dòng),，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;

2、通過資料,，了解被審計(jì)單位及其環(huán)境,，識(shí)別評(píng)估其重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn);

3、針對(duì)評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃實(shí)施的程序;

4、初步確定重要性水平與可接受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn);

5,、編制總體審計(jì)策略與具體審計(jì)計(jì)劃,。

根據(jù)實(shí)訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：基本情況表,、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表,、審計(jì)業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢(shì)分析表,、縱向趨勢(shì)分析表,、比率趨勢(shì)分析表、分析性測(cè)試情況匯總表,、識(shí)別并評(píng)價(jià)與審計(jì)相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)并確定其是否得到執(zhí)行,、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)總體工作計(jì)劃表,。以上表格統(tǒng)稱為“計(jì)劃階段審計(jì)工作底稿”,。

剛開始時(shí)，面對(duì)著一堆的委托單位的資料,，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺,，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導(dǎo)下,，開始有了一點(diǎn)頭緒,，一個(gè)上午4節(jié)課，就在分組,，分配工作,，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度,。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工,，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節(jié)課,，幾乎都在看資料,，眼睛看到生疼，十分枯燥,，也很累,，但是看到開始有點(diǎn)進(jìn)步了，雖然只是填了一張基本情況表,，但看到成果,，感覺很充實(shí)!

有了第一天的經(jīng)驗(yàn)，第二天就比較容易上手了,，一整天都是看資料,，填表,，討論，研究,，有一種工作的責(zé)任感,，團(tuán)隊(duì)合作的精神就更加突出了，如果是自己一個(gè)人的話是很困難的,，因?yàn)橐粋€(gè)人的能力畢竟有限,。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行,。

在第二個(gè)星期,，6組成員幾乎都把自己負(fù)責(zé)的工作完成了，由項(xiàng)目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去,，并根據(jù)第7個(gè)模塊的工作流程提示,，又一次給大家安排了工作，后來在大家的共同努力下,，一份聚集眾人努力成果的審計(jì)報(bào)告誕生了!

經(jīng)過這些天的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，是我的審計(jì)學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證,，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力,。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：

1,、比如自己不夠細(xì)心和沒有耐心,，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橘Y料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細(xì)節(jié),，導(dǎo)致后來填表時(shí)為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍,，引起了不必要的麻煩;

2、雖然實(shí)訓(xùn)中有老師指導(dǎo),，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)沒有打好,，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

由于這次的實(shí)訓(xùn)是團(tuán)體合作的,，小組成員間進(jìn)行了詳細(xì)的分工,，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點(diǎn)遺憾,，因?yàn)椴煌哪K都是對(duì)不同的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)的最好結(jié)果,。雖然這次實(shí)訓(xùn)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒有克服分崗實(shí)訓(xùn)工作不到位的不完整,，不系統(tǒng)的現(xiàn)象,，但已經(jīng)讓我們了解到審計(jì)基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程,。相信我可以為會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過2021年暑假在審計(jì)局實(shí)習(xí),，我鞏固了專業(yè)知識(shí)，更深的了解和掌握相關(guān)課程理論,。

一,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

市審計(jì)局。

二,、實(shí)習(xí)目的

加強(qiáng)對(duì)審計(jì)局工資的管理和業(yè)務(wù)方面的了解,，把理論知識(shí)充分合理的運(yùn)用到實(shí)踐操作中去，用已經(jīng)學(xué)到的專業(yè)知識(shí)對(duì)審計(jì)局的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能做出合理的初步分析,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題和解決問題，在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,，在日后的學(xué)習(xí)工作中盡量避免并改善,，為將來踏入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、實(shí)習(xí)單位概況

市審計(jì)局隸屬于國(guó)家的審計(jì)單位,，編制人數(shù)約有一百多人，是國(guó)有企業(yè),，日常工作量不是特別的大,。所以，這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我來說是寶貴的,。

四,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

暑假在審計(jì)局實(shí)習(xí)中，我明白了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)審計(jì)系統(tǒng)有三個(gè)重要的組成部分,。分別是：軟件基礎(chǔ),、硬件基礎(chǔ)、操作和管理人員,。要做到審計(jì)信息全面科技化,，這三方面要求是必須要達(dá)到的。

剛到審計(jì)局實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我對(duì)一切事物都懵懵懂懂,，一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生，來到一個(gè)陌生的環(huán)境,，和一些陌生的人群相處,，難免會(huì)有一些不適應(yīng)，幸好有指導(dǎo)老師的幫助,，在他的帶領(lǐng)下,，我熟悉了審計(jì)局的環(huán)境，也和同事們做了下自我介紹,，大家看起來都很歡迎我,，這讓我心里的壓力沒那么大了,。指導(dǎo)老師跟我說了下實(shí)習(xí)期間要遵守的規(guī)章制度，安排了下我的實(shí)習(xí)任務(wù),。

實(shí)習(xí)最初的那段時(shí)間我就是跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，通過觀察指導(dǎo)老師是如何工作的，做下詳細(xì)的記錄,，有什么不懂的問題就請(qǐng)教指導(dǎo)老師,，老師也會(huì)很耐心的給我一一分析，解答,，這讓我很快就了解了整個(gè)審計(jì)工作的流程,，很快就能上手工作了，但是我大部分時(shí)間還是協(xié)助指導(dǎo)老師完成審計(jì)工作,，偶爾工作之余我也會(huì)看看書籍,，全方面的充實(shí)自己。我經(jīng)常和指導(dǎo)老師溝通交流,，老師會(huì)把他多年的審計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砗臀曳窒?，這讓我為老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，我也沒有辜負(fù)指導(dǎo)老師的期望,，實(shí)習(xí)期間得表現(xiàn)都很優(yōu)秀,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認(rèn)可。

五,、實(shí)習(xí)心得體會(huì)

暑假在審計(jì)局的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是難得的，是寶貴的,，我也沒有辜負(fù)這次機(jī)會(huì),，在實(shí)習(xí)中收獲了很多的知識(shí)，明白了很多的道理,，這次實(shí)習(xí)讓我終身受益,。

2021年的審計(jì)實(shí)習(xí)是我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)之后，綜合運(yùn)用知識(shí)的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是本專業(yè)必修的實(shí)踐課程,，在實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要地位。

一,、實(shí)習(xí)目的

專業(yè)實(shí)習(xí)是我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)之后,，綜合運(yùn)用知識(shí)的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是本專業(yè)必修的實(shí)踐課程,，在實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要地位,。通過專業(yè)實(shí)習(xí)使自己在實(shí)踐中驗(yàn)證，鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),，通過知識(shí)的運(yùn)用加深對(duì)相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握,。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解,，認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,，使學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),，對(duì)實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析，善于觀察和分析對(duì)比,，找到其合理和不足之處,，靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題,，提出解決問題的思路和方法,，提高分析問題及解決問題的能力。

二,、實(shí)習(xí)任務(wù)

本次實(shí)習(xí)我到的實(shí)習(xí)單位是__省__審計(jì)局,，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)如下：

1.調(diào)查__審計(jì)局目前的審計(jì)事務(wù)的操作流程。

2.研究現(xiàn)行信息化系統(tǒng)對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)程所起的作用,。

3.分析__審計(jì)局信息化的經(jīng)驗(yàn)及出現(xiàn)的問題,。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.實(shí)習(xí)背景

21世紀(jì)是信息技術(shù)的時(shí)代,。隨著生產(chǎn)的自動(dòng)化,，貿(mào)易中的電子商務(wù)的普及，網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)軟件的廣泛使用,，以及支付手段的多樣化,，審計(jì)信息化將是21世紀(jì)必然趨勢(shì)。但是我國(guó)現(xiàn)今的基層審計(jì)單位的信息化現(xiàn)狀是什么樣的呢我國(guó)基層審計(jì)信息化的現(xiàn)狀,，審計(jì)人員;軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什么樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)呢帶著這個(gè)問題,，我聯(lián)系了__省__省審計(jì)局，并在那進(jìn)行了我的專業(yè)實(shí)習(xí),。

本文所探討的審計(jì)信息化是指,，被審計(jì)對(duì)象進(jìn)行財(cái)務(wù)工作和經(jīng)營(yíng)時(shí)，審計(jì)人員為了實(shí)現(xiàn)其審計(jì)目的,，收集必要的審計(jì)證據(jù),，采取必要的審計(jì)程序，對(duì)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)的合規(guī)性以及利用計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)生成的財(cái)務(wù)信息進(jìn)行審計(jì)的工作,。

2.實(shí)習(xí)單位介紹

__審計(jì)局是隸屬于國(guó)家審計(jì)署的縣一級(jí)的審計(jì)單位,，編制大約30人。__屬于__省的經(jīng)濟(jì)不太發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)縣,，所以審計(jì)機(jī)構(gòu)不像大城市那樣有很多的審計(jì)事務(wù)所,，審計(jì)單位只有審計(jì)局一家，并且被審單位也大部分是國(guó)有企業(yè)和國(guó)家機(jī)關(guān),。平時(shí)業(yè)務(wù)工作量并不太多,，同一時(shí)間基本上只進(jìn)行一家被審單位的審計(jì),。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)

引用國(guó)務(wù)院信息化工作辦公室副主任楊學(xué)山說過的一句話,，十五個(gè)字：起步晚,，基礎(chǔ)弱，資金少,，應(yīng)用難,，見效快。

首先是起步晚,。國(guó)家審計(jì)署計(jì)算機(jī)應(yīng)用是從八十年代后期開始的,，到20__年南京計(jì)算機(jī)審計(jì)展示會(huì)上才只有18個(gè)參展單位，象__這種經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣審計(jì)信息化的應(yīng)用范圍就更小了,。第二是基礎(chǔ)弱,。因?yàn)楦阈畔⒒?jì)算機(jī)應(yīng)用要有好的審計(jì)工作者,，包括審計(jì)專業(yè)人員和it人員,，這方面__審計(jì)局基礎(chǔ)比較薄弱;有的工組人員甚至連熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本操作也達(dá)不到由于起步晚，投入少,，網(wǎng)絡(luò),，計(jì)算機(jī)設(shè)備在起步的時(shí)候基礎(chǔ)也比較弱。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較差,。三是資金少,。

今年上半年，局里的負(fù)責(zé)信息工組的人員想購(gòu)買一套新的審計(jì)軟件,，需要__塊資金,，但最終因?yàn)闆]有批準(zhǔn)而流產(chǎn)，這正說明了基層單位資金缺乏的程度,。四是應(yīng)用難。審計(jì)相對(duì)其他部門工作來說,，其計(jì)算機(jī)應(yīng)用難度比較大,。被審計(jì)對(duì)象都是開放的，無(wú)論是金融機(jī)構(gòu)還是財(cái)政部門或者大中型國(guó)有企業(yè)或小型企業(yè)都有各自的制度,，要在這樣的基礎(chǔ)上進(jìn)行審計(jì)的難度比較大,。另外被審計(jì)對(duì)象的系統(tǒng)與審計(jì)單位系統(tǒng)主體之間存在一定的矛盾，增加了技術(shù)上的難度,。而且從技術(shù)上看,，審計(jì)單位要在人家的基礎(chǔ)上進(jìn)行工作的技術(shù)難度大大增加。

特別是在被審單位本身的信息化稱度較低的情況下,，應(yīng)用就更加困難了,。第五是見效快,。雖然審計(jì)信息化起步晚，但是我在實(shí)習(xí)單位見到僅有的2個(gè)審計(jì)和網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提高,，受到大大多數(shù)員工的肯定,，效果顯著?？傊?，__審計(jì)局的審計(jì)信息化任重而道遠(yuǎn)。

★

會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)實(shí)習(xí)周記

會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)習(xí)周記3000字4篇

簡(jiǎn)短會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記500字5篇

國(guó)企會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記800字范文

校外會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記5篇

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記十七周

實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)周記800字5篇

審計(jì)會(huì)計(jì)助理實(shí)習(xí)周記

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記十六周