制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃個人篇一

1. 每兩周集體學習物理新課程標準,，領會新課程的精神實質(zhì),，全方位、多層面,、多角度解讀新課程的理念,，交流各自的看法，提高對新課程理解運用的水平,。

2. 選用學習的理論書籍有：《物理新課程標準》,、《中學物理》、《教師心理學》,、《教育心理學》與《學生心理指導》等,，以較高專業(yè)水平駕駑教學工作。

3. 明確新課程的三維目標制定的根據(jù)與意義,，緊緊抓住以“學生發(fā)展為中心,、以科學探究為根本”的兩條教學主線。

1.定期進行學情分析,。隨著新學期教學進展,，學生在接受新知識過程中，必然會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度,、多方位,、多層次發(fā)現(xiàn)學生存在問題，作為教學工作與教學設計的依據(jù),，及時予以解決,。

2.理清教學思路。教學的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念,、編寫的風格,、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。教學的“中思路”是指確定每章的重點,、難點以及關鍵點,，如何讓學生有能力自主構建知識。教學的“小思路”是指較準確定位每節(jié)的教學目標,，如何突出重點,、突破難點，進行合理教學設計,。思路理清,，教與學才會輕松;避免以其昏昏，示其昭昭。

1. 開發(fā)利用教材,。我們不能把教材教條化,，對教學目標、教學內(nèi)容可以作適當調(diào)整,。對新教材必須有個性的解讀,，逐步形成目標明確、情景切入,、感悟方法,、過程理解與應用遷移教學套路。

2. 拓展教學資源,。教材作為教與學的載體,，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關資源,，尤其創(chuàng)設情景引入概念方面,，，進行比較取舍,。

1,、構建教學設計。新學期,，我們必須從靜態(tài)教學設計向動態(tài)教學設計過渡,，把學生課堂生成作為教學資源補充，避免不分班級,，不分學生,，呆板按預案教學。

2,、學有定章;教無定法,。通過常規(guī)教學、公開課與說課或教學比武,，根據(jù)

教師素養(yǎng)展示個人的教學風格,，對教師進行公平、公開與公正的過程評價,。

1,、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室,，預計每位教師可以上20節(jié)多媒體課,。要求精選課件，改編課件,。

2,、注重物理實驗。

(1)采用多媒體播放與動手實驗相結合;

(2)準備兩套或兩套以上的實驗器材，供學生實驗探究,。

1.學生學習形式有：聽講,、答問、小組討論;實驗,、論辯,、制作、競賽以及講座,。對上述學習環(huán)節(jié),，要進行點撥,、指導與評價;建立學生學科成長檔案袋,。

2.培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案,，做到定目標,、定對象、定課題,、定時間與定地點,，長期跟蹤，嚴格檢查,。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃個人篇二

現(xiàn)今,，學校拖堂、課外補課現(xiàn)象是學生負擔過重表現(xiàn)之一,。本來一節(jié)課可以掌握的知識,，卻要占用學生寶貴的課間休息時間，甚至還要補課才能掌握,，久而久之,，形成了一種惡性循環(huán)，使得課堂教學的效果下降,，學生的負擔大大加重,，為了解決這一問題本學年度主要做好以下幾方面工作：

“給學生一杯水，自己要有一桶水,?！边@真是至理名言。作為一名教師,，要掌握教育教學知識,。一是經(jīng)常學習教育理論，訂閱各種教育刊物,，從中獲得教育新信息,，吸收新營養(yǎng)；二是多參加教研活動，從中吸取精華,，擯棄陳舊落后的教學方法,，吸取成功新穎的教學方法；三是在實踐教學活動中,，要走特色之路,，根據(jù)自己的學生特點，結合自己教學特點,，設計出新穎,、富有活力的教學過程。

教師要認真?zhèn)浜谜n,，向45分鐘要效率,。精心高質(zhì)量的教案設計要達到以下目的：重點要讓學生牢牢掌握，難點要能使學生徹底解決,。要真正的減輕學生過重負擔,，說實話，其關鍵是課要上得好,。一堂蒼白毫無生氣的課,，使學生毫無學習興趣，教師講得糊里糊涂,，學生聽得模模糊糊,，教學效果可想而知。所以課上得不好,，使學生學得勞累吃力,，本身來講就是加重了學生的負擔。

試想,，一堂生動充滿了活力的課,，能夠充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生的思維空前活躍,，能夠與教師緊密配合,，學生學起來效果極佳，而且學得輕松,，學得快樂,，這不是減輕學生的負擔嗎？所以每個教師都應該追求高藝術的教法,，使自己的教學達到“春風潛入夜,，潤物細無聲”的理想境界。

減輕學生過重負擔,，不是以削弱學生能力為代價的,。相反,，我們大力推行素質(zhì)教育，提高學生能力反而是減輕學生負擔過重的有效方法,。我認為要做到“三重三輕”：

１,、重思維培養(yǎng)，輕題海戰(zhàn)術,。

我必須放棄題海戰(zhàn)術,，應著重在培養(yǎng)學生的思維能力上扎扎實實下功夫。不能只滿足教學生一道道題地做下去,，關鍵要教會他們思維的方法,，掌握解題的思路、方法,、步驟,，提高他們舉一反三、觸類旁通的能力,。

２,、重能力考查,，輕頻繁考試,。

現(xiàn)在頻繁的考試也是中學生負擔過重的主要表現(xiàn)。,，考得學生暈頭轉向,，大大加強了學生的學習負擔。而收到的實際學習效果卻不太理想,。所以我們必須要改變頻繁考試的做法,，應把培養(yǎng)學生的能力擺在首要的位置，真正地從應試教育轉向素質(zhì)教育,，這樣才能使教師教得輕松,，學生學得輕松，從而達到減輕學生的過重負擔的目的,。

３,、重書本基礎，輕課外雜書,。

在教育教學當中,，最好還是以本為本，以綱為綱,，扎扎實實地以書本為基礎,。所以應重書本為基礎，吃透教材,，教透教材,，學透教材,。看看一個小學生的背著沉重的書包,，我們就知道中學生的負擔有多重,，所以我們要減輕學生的過重負擔，首先要使學生的書包輕起來,，除了教委審定與確定的教材外,，不組織學生統(tǒng)一購買教材以外的各種教輔材料、圖書報刊和學生用品等,。

補課現(xiàn)象的普遍存在無疑使學生的負擔“雪上加霜”,。少補點課，盡量不補課,，扎扎實實地上好課,，才是我們真正減輕學生的負擔的出路，靠補課來提高學生的成績的做法,，本身就是有違科學規(guī)律的,。事實上，以上“減負”做法不是以犧牲學生的知識和能力為代價的,，相反不僅“減負”,，而且“增效”，對于培養(yǎng)學生的能力,，發(fā)展學生的個性特長,，真正全面的推行素質(zhì)教育將起到莫大的作用。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃個人篇三

首先;班長要召開班機老師內(nèi)部會議協(xié)商本班周計劃!

第一：開學的一第一天要做出本班特色的新穎的開學歡迎儀式,。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天!讓幼兒感受開學的快樂!

第二：第一周的計劃基本是常規(guī)的培養(yǎng),，教師要禁忌不要太過于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好，其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調(diào)整幼兒暑假的懶散,。否則就會“事半功倍”的,，還會搞的班級的常規(guī)沒有培養(yǎng)好。

第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動和教學活動,。還要開展的本周的主體活動,。活動區(qū)和教學活動時相聯(lián)系,，要投放本周主體活動所需要的物品,。

第四;教師要準備本周召開家長會的草稿，家長會的內(nèi)容就需要班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流,。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會,。

第五：班級可以開展“暑假我去哪里游玩”的活動!可用講述·帶照片·繪畫的形式來 開展!幼兒的興趣肯定特別濃厚!

第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品,，贈送給新來的幼兒,。能幫助加強幼兒的團結友愛!

第七：可以根據(jù)不同的游戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜!

第八;教師要準備一些新穎的戶外游戲活動,。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃個人篇四

人要學會常常總結自己,，人生就是一個不斷反省不斷進步的過程,，計劃和總結也一樣，有利于及時找到自己的不足并改正,，有利于對自己的計劃進行規(guī)劃,，給了人努力工作的動力。

為了認真貫徹落實學校的工作計劃,，使本學期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃,。

1,、加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)

保持正確的思想政治方向,。關心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭,，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā),，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2,、加強學習交流,，提高師德修養(yǎng)

本學期，我將通過網(wǎng)絡,、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領下,，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的.言談舉止,，嚴格要求自己,，做到言傳身教,、為人師表。

1,、認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代,，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn),，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習,。在工作中,，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準,，研究學法和教法,，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革。

2,、努力提高學生成績

要提高學習成績,，學困生是關鍵，我準備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學困生的學習成績。

3,、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾,。

4、常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務,，認真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失,，以便在今后的教學中揚長避短,。

5、自主學習,，開闊視野,。

積極參加學校組織的各項培訓、學習,，并做好學習記錄,。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落,，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,，多看報,，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡媒體,、報刊雜志、業(yè)務專著等,，加強學習,、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

總之,，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己,，為更好地完成教育教學工作而努力,。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃個人篇五

我踏上七尺講臺已經(jīng)七年了，在這七年里,，我從教學上青澀的新手漸漸成長為有一定教學能力和經(jīng)驗的教師,通過自己的努力和各位教師和領導的幫助也取得了一點成績,在xx年被評為區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任,。在這新的一年里,，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用和輻射作用,，我希望達到如下的預期目標：

一,、不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校和區(qū)里組織的各類競賽和教研活動,，不斷的磨礪自己,，早日成為一名業(yè)務上的排頭兵,。

二、不斷的提高自己的科研能力,，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,，積極申請課題,，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。

三,、不斷提高自己的組織工作能力,，起好帶頭作用。認真履行自己的職責,，加強和結對教師的交流與切磋,，上好示范課，積極地為學校的建設出謀劃策,，當好一個優(yōu)秀黨員的排頭兵,。 根據(jù)我今年的預期目標，我也切實的分析了自己的現(xiàn)狀：

一,、在教學方面有一定的經(jīng)驗,，但是還需要進一步的充電。自從99年從大學的英語教育?？飘厴I(yè)后,，我在xx年又參加了華東師范大學的英語本科的學習，并且在xx年完成三年的夜大學學習,，在這期間,，我能夠一邊工作，一邊堅持學習,，使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高,。但是時代在飛速的發(fā)展，在這兩年來,，我基本上在安于現(xiàn)狀,，沒有參加別的培訓和學習，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰,。在教學上也沒有以前那么干勁十足了,，有一種怕難畏險的思想，這樣也是不能夠與時俱進的,。

二,、具有一定的科研能力，但對世界上先進的教學理念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項的課題,，也有被送到參加市里選拔的課題,，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎,，還有就是實際操練的不夠,，這和自己平時閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關系的,。

三,、作為一名骨干教師的輻射能力還不強。去年,，我在區(qū)里開了一節(jié)公開課,，而且在全校做了一次有二期課改的講座，并且?guī)Ы塘酥芫ф豪蠋?。但是,，我做的還很不夠，平時最多的是和本年級組,，本辦公室的老師進行切磋,，也很少對學校的建設提出具體的實施意見。

因此,，我定下了如下的具體措施：

一,、 一學年讀和教育有關的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感,。

二,、 積極參加區(qū)里面的各種教學方面的活動，不斷提高自己的教學水平,。

三,、 和組內(nèi)的教師結成對子，認真聽好課,，互相取長補短,。

四、 積極申請課題,，把先進的理念帶到平時的實踐中去,。爭取文章能夠在市級刊物上發(fā)表。

五,、每學年上好一節(jié)校內(nèi)示范課,，真正起到先鋒模范作用。

六,、多關心國事校事，以校為榮，校以我榮,，每學期至少為學校提供2到3條有價值的建議,，為江小的繁榮貢獻自己的力量。 江橋中心校骨干教師工作計劃 姚 忠 為加強自身學習,，促進個人發(fā)展,，起到模范帶頭作用，根據(jù)江橋中心校骨干教師職責所提出的要求,，特制定本學期骨干教師工作計劃如下：

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì),。

1,、加強政治理論學習，嚴格遵守教師職業(yè)道德,，熱愛本職,，踏實工作。

2,、加強業(yè)務知識學習,，努力提高綜合素質(zhì)。從實踐中學,，向同事學習,，學習他們先進方法和思想。從書上學,，學習自己專業(yè)知識,，學習教育教學理論，每學期讀好兩本以上與教育相關的專著,，并撰寫兩篇以上讀后感,。

3、積極撰寫教育教學論文,，爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表,。

4、繼續(xù)做好《家庭參與學校家庭教育指導新模式的探索研究》市級課題的研究工作,，做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作,，完善“家庭結對制”特色工作。

5,、按時參加各級各類培訓,，做好筆記，定期總結,。

二,、創(chuàng)新教學，努力做到有突破，形成特色,。

1,、積極參加上海市美術教學評比嘉定區(qū)選拔活動。

2,、上好一節(jié)公開課,，做好一次教學講座。

3,、以二期課改的新理念,，創(chuàng)造性地設計教案與教學思路，學習flash等美術教學現(xiàn)代化多媒體應用手段,，

4,、在美術學科中滲透民族精神教育與生命教育，承擔美術民族項目拓展課程的教學,。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃個人篇六

一,、指導思想

以全日制義務教育生物課程標準為依據(jù)，面向全體學生,，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,。關注每一位學生，培養(yǎng)學生的個性和特長,。提高學生生物科學素養(yǎng),，積極倡導探究性學習。引導學生主動參與,、樂于探究,、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,，提出問題,、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力,。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣,，從而進一步激發(fā)學生學習興趣，逐步養(yǎng)成學生熱愛自然,、關注生命,、關注社會發(fā)展的責任感。

二,、 教學任務

按期初安排,，本學期初一年講授義務教育課程標準實驗教材(北師大版)——《生物學》(七年級上冊)，初二年講授義務教育課程標準實驗教材(北師大版)——《生物學》(八年級上,、下冊),。

2.抓好初一,、二年的生物教學工作，力求達到學校預定的目標,。

3.在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中,，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識,，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新,、有所突破,。

4.繼續(xù)探究教學過程中新的教學模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗,，繼續(xù)收集和整理相關的資料,，固化“課改”新成果，并完成好相關的課題,。

5.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗,充分調(diào)動教師們的積極性,發(fā)揮學校教研組群體優(yōu)勢,。

三、布置作業(yè)和單元測試

配合教學進度按時完成教材課后設計的作業(yè),，可適當提示,、輔導，定期要求學生上交作業(yè)進行批改,，并進行講評,。可不需要另外布置作業(yè),，以減輕學生負擔,。期中、期末考之前各進行1次單元考試,。期中考試題難度適中,，讓好學的學生有較好的成績。期末統(tǒng)考前要留有充分的復習時間,。

四,、本學期教研活動安排

積極參加每周的教研組活動。

2.繼續(xù)開展生物課題研究

4.期末繼續(xù)撰寫教學個案及反思和教學論文,，在學校進行匯編和參評論文評選活動,。

五、課外興趣活動

為了加深和鞏固本學科的知識和豐富學生的課余生活,，努力開展多種多樣的課外活動,。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃個人篇七

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

(1)課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能 ,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。總之,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平,。