時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中物理老師學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我繼續(xù)教三個(gè)班，初三六班59人,，初三九班50人,，初三十班53人?？偟奶攸c(diǎn)來(lái)講,，三個(gè)班的學(xué)生成績(jī)有差別，由于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理有一種執(zhí)著的追求,；隨著年齡的增長(zhǎng)學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡,，由表象向內(nèi)部延伸；分析問(wèn)題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題,、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案,。從上學(xué)期的期末物理成績(jī)來(lái)看,，這三個(gè)班的成績(jī)較好，在年級(jí)中處于上游水平,，這就決定了本學(xué)期的工作任務(wù)非常艱巨,。同時(shí)由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷次的考試都不理想,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生積極的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析：

①重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)能和比熱容②各章節(jié)特點(diǎn)物理知識(shí)涉及的面很廣,，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中,。③總復(fù)習(xí)中要使學(xué)生對(duì)每個(gè)部分中的知識(shí),，按知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類、整理,，形成各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,，并擴(kuò)展成知識(shí)面，做到基本概念牢固掌握,，基本理論相互聯(lián)系,，如：在對(duì)速度這一知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度,、功率,、等其它物理概念的形成過(guò)程中去，舉一反三,，即要做到“書(shū)越讀越厚（知識(shí)內(nèi)容多）——書(shū)越讀越?。ǜ爬ㄕ怼⒖偨Y(jié)）——知識(shí)越來(lái)越豐富”,，這樣才能在考試時(shí)思維敏捷,，得心應(yīng)手。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力；

2,、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)多各種類型的計(jì)算題目,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答,；

3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高,；

初三年級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在“以學(xué)生為本”,，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

1,、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”,、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”,、“怎樣分析問(wèn)題”,、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2,、課堂教學(xué)中注意三維目標(biāo)的教育

在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透,。對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”、“等效法”,、“類比”,、“模型”等。

3,、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí),，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

4,、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

5,、學(xué)困轉(zhuǎn)化與個(gè)別輔導(dǎo)

針對(duì)個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,，吸取上學(xué)期對(duì)趙鵬程同學(xué)轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，通過(guò)個(gè)別談話,，尋求針對(duì)學(xué)困生更好的恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，使之在學(xué)習(xí)成績(jī)上又突飛猛進(jìn)的發(fā)展,，同時(shí)注意鞏固已經(jīng)轉(zhuǎn)化的同學(xué),，教學(xué)活動(dòng)中更對(duì)的關(guān)心、關(guān)注他們,，努力做到作業(yè)面批,，檢測(cè)后幫助他們分析問(wèn)題，并找出解決的方法,。

四,、教研工作

1、積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),，在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的作用,，并取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階,、

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,，并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

3,、及時(shí)上傳教案,、習(xí)題、課后反思等業(yè)務(wù)內(nèi)容,。

4,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，爭(zhēng)取使每一節(jié)課都成為精品課,。

總之,，初三的教學(xué)緊張而繁雜,，這些只是我的本學(xué)期的計(jì)劃,，在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心，圓滿,。

初中物理老師學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

我是叫物理課的老師,，說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)物理的積極性真的是不怎么好,。在以前的歲月里,，有一句話是“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”,?？墒沁@句話明顯的已經(jīng)過(guò)時(shí)了，被淘汰掉了,。而物理在生活中運(yùn)用的也不是很多,，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)物理課的積極性就不是很高了。

不過(guò)我既然要教學(xué)生物理,，那么我就一定要教好,。教好物理的基礎(chǔ)就是先制定好一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，按照計(jì)劃來(lái),，那么教課就明顯輕松許多,，也更有成效。

我所教的年級(jí),，有兩個(gè)教學(xué)班,，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的接觸，對(duì)他們的情況有了一定的了解,，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊,，兩極分化較突出?？偟膩?lái)講,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng),，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,，但由于年級(jí)學(xué)生的理解能力比年級(jí)學(xué)生還要低一些，所以就必須要求他們

(1)課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分,，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過(guò)閱讀,、分析,、思考，了解教材的知識(shí)體系,，重點(diǎn),、難點(diǎn)、范圍和要求,。

(2)主動(dòng)高效率的聽(tīng)課,，帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題聽(tīng)課，可以提高聽(tīng)課的效率,，能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出,。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí),，就非常主動(dòng),、格外注意聽(tīng)，力求當(dāng)堂弄懂,。同時(shí)可以對(duì)比老師的講解以檢查自己對(duì)教材理解的深度和廣度,，學(xué)習(xí)教師對(duì)疑難問(wèn)題的分析過(guò)程和思維方法。

(3)及時(shí)做作業(yè),，作業(yè)是學(xué)好物理知識(shí)必不可少的環(huán)節(jié),，是掌握知識(shí)熟練技能的基本方法。

(一)新課程教科書(shū)的特點(diǎn)：

1,、從學(xué)生興趣,、認(rèn)知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu);

2,、注重探究活動(dòng),，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化;

3、形式生動(dòng)活潑,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

4,、聯(lián)系實(shí)際，貼近生活;

5,、注意學(xué)科間的綜合,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,。

(二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標(biāo)相比，不僅有知識(shí)與技能的目標(biāo),，還有其他領(lǐng)域的目標(biāo),，為了實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)，新教材在編寫(xiě)上追尋著討論,、探究,、創(chuàng)造三位一體的有機(jī)結(jié)構(gòu)。

(三)新教材知識(shí)體系的特點(diǎn)：我們知道,，八年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容,，而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒(méi)有涉及，它有如下的意圖,。注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過(guò)各種實(shí)驗(yàn)、圖畫(huà)等形象化,、趣味化方式調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)物理的興趣,，也有利于增加學(xué)生對(duì)物理的感性認(rèn)識(shí),。

a,、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度,，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,。

b,、認(rèn)識(shí)電學(xué)基本知識(shí)，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

c,、初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識(shí),，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,。

c,、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。

d、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力,。

1,、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)

a、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手,、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識(shí),，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。

b,、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣,。

c、重視探究活動(dòng)中的交流與合作,。在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識(shí),，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的。

3,、進(jìn)行分才教學(xué),，實(shí)施分材教學(xué)導(dǎo)學(xué)案，對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行采取不同方法,，針對(duì)優(yōu),、中、差生，分層布置作業(yè),，個(gè)別輔導(dǎo),。在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：

①、新課開(kāi)始前,，提前一天發(fā)放導(dǎo)學(xué)式學(xué)習(xí)案,，讓學(xué)生利用預(yù)習(xí)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)容，為新課做好準(zhǔn)備,。

②,、教學(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo),、少批評(píng)的教育方法,。

③、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主,，盡量兼顧后進(jìn)生,，注重整體推進(jìn)。

④,、新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí),，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。

4,、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

a,、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。由于物理學(xué)與生活,、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際,，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例,，盡可能采作圖片、投影,、錄像,、光盤、cai課件進(jìn)行教學(xué),。

b,、在閱讀理解，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

c、盡可能讓學(xué)生得用身過(guò)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn),。讓物理貼近生活,，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦,。

積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。同時(shí)多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書(shū)籍,，多聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生的心理,，以利于提高素質(zhì)教育,。

本學(xué)年的試驗(yàn)探究比較多，有串,、并聯(lián)電路電壓規(guī)律,、歐姆定律、測(cè)量小燈泡電阻,、電功率,、電與磁現(xiàn)象等實(shí)驗(yàn)。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

學(xué)生的現(xiàn)在就是我們祖國(guó)的未來(lái),，教好學(xué)生我責(zé)無(wú)旁貸，我一定要繼續(xù)的努力下去,，把學(xué)生的物理教好,，真的是這樣的。雖然現(xiàn)在物理不是很熱門,，但是物理也是關(guān)系到人類發(fā)展的大局,，我們不能輕易的等閑視之。

將物理課教好,，把學(xué)生帶好,，是我畢生工作的最根本。

初中物理老師學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

20xx年中考,，將本著以課標(biāo)為依據(jù)，以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，以教材,、指導(dǎo)叢書(shū)為具體內(nèi)容的指導(dǎo)思想,，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面、深入地總復(fù)習(xí),。

二,、教材分析：

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是：中考復(fù)習(xí)、物理奧賽輔導(dǎo),。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是力學(xué)和電學(xué)兩大部分,。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力,、杠桿,、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng),，與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切,。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率,。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn),。學(xué)生對(duì)于畫(huà)等效電路圖的問(wèn)題總是理解不好，造成失誤,。

聲學(xué),、熱學(xué)、光學(xué)中,，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn),。為了贏得中考的'勝利，必須充分利用時(shí)間,，提高課堂教學(xué)效果,，在輔導(dǎo)后進(jìn)生的同時(shí)，要加強(qiáng)優(yōu)生的輔導(dǎo),，力求奧賽,、中考雙豐收。

三,、學(xué)生情況分析：

初中物理教學(xué)分兩年，初二教學(xué)主要是聲學(xué),、光學(xué),、熱學(xué)的部分內(nèi)容、電學(xué),，這些內(nèi)容在初中物理教學(xué)中占三分之二的比例,，非常重要，可是，初二時(shí)每個(gè)教師所教班級(jí)比較多,，分層輔導(dǎo)不能落實(shí),，兩級(jí)分化較嚴(yán)重；到了初三的力學(xué),，由于概念比較抽象,，學(xué)生感覺(jué)理解起來(lái)很吃力，學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難,。要使學(xué)生熟悉初中物理的這些基本知識(shí),，掌握新課改需要的各種技能，復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要,。本期執(zhí)教初三41,、42兩個(gè)班，力爭(zhēng)讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)掌握初中物理主干知識(shí),，提升學(xué)生能力及科學(xué)素養(yǎng),，在中考中取得滿意的成績(jī)。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、狠抓“知識(shí)與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)?！爸R(shí)和技能”是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,。概念和規(guī)律則是物理教學(xué)的重中之重。只有理解了基本概念,，掌握好基本規(guī)律,，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實(shí)際的物理問(wèn)題，而對(duì)概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背,。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解,。

2、重視過(guò)程和方法的復(fù)習(xí),。在新課標(biāo)理念中,，獲得知識(shí)的過(guò)程和所獲得的知識(shí)、技能有著同等重要的位置,，正所謂“魚(yú)”與“漁”的關(guān)系,。我們教學(xué)的根本目的，在于培養(yǎng)學(xué)生獲得知識(shí)的方法,，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地自主獲取知識(shí),，并具有創(chuàng)新意識(shí)和能力。

3,、重視“情感,、態(tài)度與價(jià)值觀”,，對(duì)學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人，做有愛(ài)心的人,，有科學(xué)意識(shí)的人,，有社會(huì)責(zé)任感的人。

4,、熟悉常見(jiàn)的中考題型和解題技巧,。

5、升學(xué)考試中不僅要提高學(xué)生的總體成績(jī),，更要提高學(xué)生的優(yōu)秀率

五,、主要措施：

1、組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量,。

2、以學(xué)生為主體,，堅(jiān)持講練結(jié)合的教學(xué)模式,，課堂要求師生互動(dòng)；

3,、關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題,，把握考試動(dòng)態(tài)

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),，課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù),；

5、研究非智力因素的影響,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,；

6、多渠道收集中考信息,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性,。

初中物理老師學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

面對(duì)新的課程改革,，教育對(duì)教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，融合到備課和講課上來(lái),。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實(shí)自己,，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。

二、促進(jìn)自身的轉(zhuǎn)變

1,、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué),、會(huì)學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2、教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性,、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫(xiě)實(shí)用,、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案,。

三,、加強(qiáng)備課

在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理,，動(dòng)之以情，用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生,，最重要的是有成效,，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

四,、積極參加教研

教學(xué)工作是科任教師的主要工作,，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研,、教改和教學(xué)工作,。本期主要做好平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討,，由此提高自己的專業(yè)水平,。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水。

謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

五,、守紀(jì)與工作

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價(jià)錢,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛(ài)護(hù)。作為一名教師,，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

六,、教學(xué)措施：

1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”,、“怎樣提出問(wèn)題”,、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”,、“怎樣反思”“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。

2,、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透,。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”、“等效法”,、“類比”,、“模型”等。

3,、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn),，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

4,、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,，德育教育于課堂教學(xué)中,。在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育等。