時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

一,、針對不同幼兒的個性及興趣，我們采取不同的教育方法,，教師們用實(shí)際行動來回報(bào)家長,，讓家長放心地把孩子托付給我們，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了尊重,、理解,、關(guān)愛、平等,、和諧的育人環(huán)境,。讓家長充分感受到了教師極其負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，使家長們更加主動的配合我們的工作,，確保了全年教育教學(xué)工作的開展,。

二、在對幼兒的保教工作上,，我們力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當(dāng)幼兒做不到時,，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行,，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心,，午睡時對不愿上床的孩子、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細(xì)心照顧,，及時清洗更換,，對生病的孩子更是無微不至，經(jīng)常對幼兒的微小進(jìn)步給予肯定,、表揚(yáng),，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高,。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在教師的眼里,，家長們滿意的笑容，聲聲贊揚(yáng),，使我們再苦再累也覺得甜。

三,、教學(xué)上,，我們根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和本班孩子的實(shí)際情況，合理制定了教育教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到了每個教育活動都充滿童趣，深深吸引住孩子,，讓他們在愉快的游戲中,，學(xué)習(xí)知識，使他們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開朗活潑的性格,，由自理差,，什么都不會到能不懂就問，不會就想學(xué),，學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了,，幼兒的智力水平得到充分的提高，使本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)圓滿完成,，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長的肯定,。

四,、班級管理上做了妥善安排好一日生活，讓幼兒在有計(jì)劃,、有組織的情境下進(jìn)行一日活動,。班級分工明確，責(zé)任到人，對班級物品人人心中有數(shù),，人人都能以班為家,，以集體榮譽(yù)為重，團(tuán)結(jié)一致,，相互理解配合,、學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，尋找差距,，比貢獻(xiàn)，使班級工作到了井井有條,，充分發(fā)揮了集體的力量,，使我們每個人都覺得干的舒心、開心,，愿意在今后的工作中也擰成一股繩,，繼續(xù)把工作干好。

總之,，這一年來的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯玫搅思议L,、領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，但在工作中也難免存在不足，我們會在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力，把工作干好,，力爭再上新臺階,。

幼兒園大班工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論指導(dǎo)，以《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》為準(zhǔn)繩,，按照教育局的工作精神,，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展,，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理,，突出特色,，促進(jìn)均衡”工作重點(diǎn)，狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展,、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長,。

1.繼續(xù)抓好《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí),，不斷更新教師的教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新,，促進(jìn)課程改革的深入,。

2.以校園文化建設(shè)為主線，致力提升園所形象,，精心打造校園環(huán)境,，積極營造民主開放的教學(xué)氛圍、以人為本的育人氛圍,、健康和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,。

3.優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強(qiáng)安全工作,、德育工作、家園合作,，加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

4.加強(qiáng)教研工作的計(jì)劃性和實(shí)效性,，從教師的實(shí)際情況出發(fā),，采用合理的形式和方法，以解決實(shí)際問題為契機(jī),，提升教研活動的質(zhì)量,。

5.根據(jù)新園發(fā)展的需要，積極做好美化,、優(yōu)化校園環(huán)境的的工作,，以省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)合理添置教玩具，做好硬件的創(chuàng)設(shè)提檔工作,，不斷優(yōu)化辦園條件,。

6.積極與中心協(xié)調(diào)，做好教師的培訓(xùn)工作,，優(yōu)化教師的發(fā)展規(guī)劃,，利用好本園太倉市學(xué)科帶頭人,、校骨干教師的資源，開展“代教”活動,，引領(lǐng)青年教師梳理正確的教育觀,、兒童觀，帶動青年教師得到發(fā)展,。

7.面對80%都是新瀏河人的家長群體,，要正面、積極地做好各項(xiàng)家長工作,，從家訪工作入手,，盡量取得家長的信任和配合，從而做好班級保教工作,。

⒈加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，做好教職工心理和思想的指導(dǎo)、協(xié)調(diào),。要求從園長,、副園長到教師、保育員都要克服倦怠意識,，要加強(qiáng)責(zé)任意識,，切實(shí)提高工作效率。加強(qiáng)園所管理,，調(diào)整,、完善各項(xiàng)工作制度，從各個角度激發(fā)教職員工的工作積極性,，對工作人員的工作給予正面,、客觀的評價(jià)，不斷提升工作質(zhì)量,。

⒉以幼教中心規(guī)章制度為準(zhǔn),，從本園實(shí)際情況出發(fā)，針對新園的不同狀況,，進(jìn)一步完善園所管理規(guī)章制度,，科學(xué)優(yōu)化管理的各個環(huán)節(jié)，更具人性化,，逐步形成教師自我管理和幼兒園協(xié)調(diào)管理的新格局,。構(gòu)建多元的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，尊重教師的個體差異,，促進(jìn)每個教師在原有基礎(chǔ)上的提高,。

⒊堅(jiān)持依法辦園，完善民主管理制度,，定期召開園務(wù)會議,，參與中心的教代會,，發(fā)揮黨員教師、團(tuán)員教師,、工會委員的積極作用,，調(diào)動教職工的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理促園所提升的局面。

⒋加強(qiáng)校園文化建設(shè),，在課程實(shí)踐中,，逐漸形成xx幼兒園的辦園理念，并以此為基準(zhǔn),，打造有一定特色和優(yōu)勢的園所文化氛圍,，為今后的創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。

⒈明確自己的角色

幼兒園教師的工作注重保教結(jié)合,，所以我們要明確自己的身份,，明確自己的職責(zé)。

首先,，班級管理工作要科學(xué),、合理。幼兒的個性活潑,、好動,，我們要改掉以往強(qiáng)制性的模式，而是利用一些有效的途徑和手段,，采用有效的方法,，利用各種資源進(jìn)行輔助，來幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，比如，利用一些繪本故事,、情境游戲等,，利用好生活中的各個環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)地培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣,。其次,，教育教學(xué)工作要適宜、有效,。調(diào)整以往“完成教學(xué)任務(wù)”的想法,，從幼兒發(fā)展的角度出發(fā)，形成“可持續(xù)發(fā)展”的理念,，將幼兒的學(xué)習(xí)活動與游戲,、與生活緊密結(jié)合起來,，不要把集體活動孤立出來，可以降低難度,，但是要盡量提升效度,。最后，“兩教一?！钡呐鋫淠Ｊ?，就是要我們形成一個和諧的小團(tuán)隊(duì)，大家要有一致的目標(biāo),，要有比較一致的管理方法,，大家要默契配合、互幫互助,，要有一顆包容的心共同去做好各項(xiàng)工作,，尤其是家長工作。

⒉關(guān)注幼兒的行為

觀察是教育的基礎(chǔ),，觀察能力是幼兒園教師重要的專業(yè)能力之一,，尤其是江蘇省近年來課程游戲化項(xiàng)目的推進(jìn)，把觀察幼兒放在了一個相當(dāng)重要的位置,。

從幼兒發(fā)展的角度,，觀察能夠讓教師更多地去理解幼兒、接納幼兒,，從而尊重幼兒,、支持幼兒。有幾個注意點(diǎn),，一是觀察幼兒要有目的性,，隨意的瀏覽、心血來潮的查看,，是缺乏觀察質(zhì)量的,，如果是有目的的觀察，那就會在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,，能夠發(fā)現(xiàn)問題就是我們觀察的初級目標(biāo),。二是觀察幼兒是為了解決實(shí)際問題，我們要把觀察和優(yōu)化一日工作結(jié)合起來,，把觀察與研究結(jié)合起來,，從觀察出發(fā)來改變現(xiàn)狀。

從教師成長的角度,，觀察是教師開展日常工作的基本活動,，一是在觀察的時候教師要緊密聯(lián)系《指南》、《綱要》等的幼兒發(fā)展目標(biāo),，參考教學(xué)建議,，避免主觀臆斷,，而是應(yīng)該客觀地結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平,，進(jìn)而得出比較正確的結(jié)論,，在不斷的觀察中提高解讀幼兒的語言、行為,、作品等的能力,。二是在觀察中教師要反思自己的教育行為、積累適宜的教育策略,，明確觀察是為了更好地去支持幼兒的發(fā)展,，以觀察為突破口激發(fā)自己的思考。

⒊調(diào)整課程的內(nèi)容

都說“一日活動皆課程”,，但是從一定程度上來說,，我們對課程的理解還是不夠充分和準(zhǔn)確的。所以,，一方面,，我們要改善對課程的理解，本學(xué)期,，我們先從創(chuàng)設(shè)環(huán)境入手,，因?yàn)榄h(huán)境是重要的條件保障，思考如何去創(chuàng)設(shè)豐富的,、支持幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境,，如何利用好各種資源，用什么方法呈現(xiàn)等,，讓幼兒與環(huán)境互動起來,。另一方面，課程是“活”的,，是多元的,，所以xx幼兒園鼓勵教師進(jìn)行班本化的嘗試，這種嘗試是以幼兒的發(fā)展水平為基礎(chǔ)的,，集體備課不再是“統(tǒng)一口徑”的工作坊,，而是一種智慧的碰撞，是研修活動重要的陣地,，是優(yōu)化課程的有效方式，值得注意的是,，在課程推進(jìn)的過程中,，配班的兩位老師要進(jìn)行更多的溝通和互助，形成班級特色,。

⒋解決實(shí)際的問題

解決實(shí)際問題的有效途徑就是教研活動,，我們要關(guān)注教研問題的真實(shí)性,，不是哪個問題是熱點(diǎn)我們就研究什么；我們要關(guān)注教研方案的可行性,，一些理論性太強(qiáng)的內(nèi)容可能會做的吃力卻沒有實(shí)效性,；我們要關(guān)注教研過程的時效性，不能讓教研活動成為一言堂或是一臺戲,，每個老師的積極投入才是有效的,，教研組長承擔(dān)的是組織工作，解決問題并不是靠她一個人,，我們參與研究的每一個老師都是關(guān)鍵人物,。同時，我們也會參與中心課題中子課題的研究工作,，具體內(nèi)容到課題申報(bào)成功后再布置,，總體方向是“回歸自然理念下課程活動有效推進(jìn)的實(shí)踐研究”。

⒈嚴(yán)格幼兒的接送制度,，經(jīng)過新生入園初期的特殊化管理之后,，實(shí)行全封閉式管理，利用幼兒接送卡,，通過城管協(xié)管,、交警疏導(dǎo)、保安執(zhí)勤,、教師認(rèn)證等方法筑起幼兒接送的安全防線,，切實(shí)保障幼兒在園的安全。

⒉強(qiáng)化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施,，后勤園長負(fù)責(zé)園所安全,、食堂安全的工作，保育員負(fù)責(zé)幼兒活動室的安全檢查工作,，保健員負(fù)責(zé)幼兒身體檢查,、疾病預(yù)防等工作，從細(xì)節(jié)入手,，為幼兒的身心健康奠定基礎(chǔ),。

⒊利用“11.9”等特殊的日子進(jìn)行幼兒消防逃生演練，繪制逃生路線圖分發(fā)到各班,，教師利用平時的活動幫助幼兒看懂逃生路線圖并進(jìn)行演練,，加強(qiáng)幼兒對安全的認(rèn)識和自我保護(hù)能力的養(yǎng)成。

⒋嚴(yán)格把好“進(jìn)口關(guān)”,，對食物配送公司進(jìn)行資質(zhì)考察并簽訂有效合同,，每天對菜品進(jìn)行檢驗(yàn)，加強(qiáng)食堂管理，做好食品留樣工作,，迎接各級衛(wèi)生部門對食堂的檢查,，并及時進(jìn)行整改，盡量做到標(biāo)準(zhǔn)化,。教師要協(xié)同家長有效培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的意識，保育員要做好班級衛(wèi)生,、消毒工作,，以保證幼兒的健康。

⒈積極利用家訪,、家長會,、家長園地、幼兒成長檔案,、家長開放日等途徑,，建立家長qq群，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,、游戲情況，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育理念,，明確幼兒園的教育宗旨,，爭取家長的支持和配合，通過家校路路通,、qq群公告等,，向家長傳達(dá)先進(jìn)的教育理念和正確的引導(dǎo)方法，從而形成家園溝通良好,、配合默契的局面,。

⒉組織家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，定期召開有主題的家長委員會會議,，邀請他們共同參與幼兒園的管理工作，認(rèn)真聽取家長的合理意見和建議,，不斷完善家園合作機(jī)制,，大力向家長宣傳我們的辦園理念，提升幼兒園良好的社會影響力,。

積極配合完成園內(nèi)隨時下發(fā)的工作任務(wù),，做到進(jìn)度調(diào)整但質(zhì)不變的靈活應(yīng)對。

幼兒園大班工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

主題一：《不一樣的我》,這個主題活動的展開是引導(dǎo)小孩子從外形入手知道自己是區(qū)別于任何人的獨(dú)特個體,，形成獨(dú)立意識,，進(jìn)而嘗試使用各種方式來表現(xiàn)自己的外形,、名字、個性能力等方面的獨(dú)特性并借助社會評價(jià)來完善自己的角色形象,。

1．隨著天氣的變化，能主動增減衣物,，保證衣著整齊,。

2．養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。知道自己長大了,，自己的事應(yīng)該自己做，能積極地參與集體活動,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

3．鼓勵小孩子一起參與主題墻板的布置活動。

4．和小孩子商量討論一起制定班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則,。

5．能自覺主動保持教室環(huán)境衛(wèi)生,。

1.有意識地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),，與孩子交流討論“父母眼中的你”這一話題,，幫助小孩子了解自己，樹立自信心,。

2.有意識地引導(dǎo)孩子觀察一些現(xiàn)象,。如：水蒸氣、清晨的霧,、夕陽等,。

3.雙休日帶孩子一起去看云、放風(fēng)箏,。

4.連續(xù)收看電視中的氣象預(yù)報(bào),，模仿表現(xiàn)氣象預(yù)報(bào)中小孩子易掌握的部分，如天氣狀況,、氣溫高低等,。

5.請家長提供有關(guān)氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀,。

1.新學(xué)期開始,，有意識的讓小孩子養(yǎng)成自我管理的習(xí)慣：整理抽屜、學(xué)習(xí)用品,、角色游戲分類擺放,、圖書等等。

2.豐富班級自然角,，小孩子能主動給植物澆水,；提供水種和土種的種子，記錄種子的發(fā)芽和生長過程。

幼兒園大班工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

九月,，又是新的學(xué)期,，新的開始。新的學(xué)期,，作為年輕的班主任,，帶著兩位新老師和由39個可愛的孩子組成的新班級，我深感責(zé)任重大,。本學(xué)期我們班將以“綱要”為指導(dǎo),，以幼兒園保教工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,落實(shí)幼兒園保教工作計(jì)劃,，進(jìn)一步確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒39名,，男孩17名,，女孩22名。他們大都在縣內(nèi)其他幼兒生活學(xué)習(xí)過,，通過短短幾天的觀察了解,，他們各方面的能力還比較強(qiáng)，我們還觀察到,，我們班級的孩子紀(jì)律性較好,，入園愉快準(zhǔn)時，性格開朗,、活潑,、樂于參與活動，具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，執(zhí)行能力有限,，師幼互動及孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。

二、教學(xué)要求

（一）常規(guī)方面

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、教育幼兒樹立安全意識和自我保護(hù)意識,。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,，對人友好。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,，會與人交往,。

（二）健康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習(xí)慣,，洗手時能按順序認(rèn)真地洗，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手,；

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，提高其生活自理能力,。正確使用勺子，安靜就座,，能愉快,、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，熟練地使用筷子,。不亂扔果皮,、紙屑，不隨地吐痰,。

3,、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識,，看書,、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會保護(hù)自己,。

4,、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)整理床鋪,、抹桌,、掃地等勞動技能。

5,、手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具,。學(xué)習(xí)各種手工技能，會自己動手制作簡單事物,。

6,、在體育活動中貫穿安全教育，在走,、跑,、跳、投擲,、爬時提高自我保護(hù)的能力,，初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的意志品質(zhì),。

7、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識,，有初步的'責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

8、不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品,，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法；

9,、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,，并形成安全感、信賴感,。

（三）語言

1,、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流,，說出自己的想法,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往,，幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音,，體驗(yàn)語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力,。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力,。

4,、喜歡聽故事、安靜看書,，對兒童文學(xué)作品感興趣,，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

5,、繼續(xù)進(jìn)行“識字”教學(xué),，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

6,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,，后表達(dá)講述的習(xí)慣。

（四）社會

1,、能積極主動的參與各項(xiàng)活動,，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機(jī)會,，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。

2,、具有初步的自律能力,，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴,，認(rèn)識 ,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心,。

3,、充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動,，熱愛勞動者,，懂得珍惜別人的勞動果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級勞動,，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣,。

4,、通過參觀活動等形式，認(rèn)識家鄉(xiāng),、祖國各地及世界各地的自然景物,，著名建筑，名勝古跡,，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

5,、愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。

（五）科學(xué)

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，會獨(dú)立大膽的完成簡單任務(wù),，能充分運(yùn)用感官感知事物，具有好奇心和求知欲,。

2,、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題,。

3,、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識，認(rèn)識一些生活中常見的日用品,、動植物,、交通工具，在生活,，游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

4、對大自然感興趣,，愛護(hù)動,、植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識,，知道要珍惜自然資源。

（六）藝術(shù)

1,、喜歡并較積極地參加音樂,、美術(shù)等藝術(shù)活動,，能初步感受喜愛環(huán)境、 生活和藝術(shù)中的美,；

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事,、物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象、積極表現(xiàn),。

3,、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動,，積極參與環(huán)境布置,，用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長,，通過各種音樂活動,，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。

4,、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作,，并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受,；

5、樂意展示自己的作品,，與同伴相互交流,、相互欣賞、共同提高,。

6,、初步學(xué)習(xí)使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,，正確張 合刀口,，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃,；

7,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙,、粘貼,、穿,、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動；

幼兒園大班工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，我們又回到熟悉的校園中 ,，迎接新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一,、班況分析

本學(xué)期我班來了30名新生，現(xiàn)在共有幼兒85名,，其中有男孩46名,、女孩39名。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌,；語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,， 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。 日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。

幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手工,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。 我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理

1、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表 ,。

4、管理好班級財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財(cái)物丟失；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

五、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

3,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

4、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

5、開展家園共育活動,， 尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

幼兒園大班工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較好,，都是朝氣蓬勃的年輕教師,。大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作兩年以上，積累了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn),。但是,，隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念,、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動中去,。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評價(jià)沒有得到落實(shí)。我們只有抓住機(jī)遇,，解決困惑,，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。

1,、保育工作：

(1) 加強(qiáng)對保育工作的檢查,、督促，加大對幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識,，反饋工作情況，指出存在問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出更高要求,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2) 努力做好保中有教,、教中有保、保教結(jié)合,，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、教育教學(xué)：

(1) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《酒泉市肅州區(qū)示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園評定標(biāo)估細(xì)則》，學(xué)習(xí)幼教新信息,，不斷更新教育教學(xué)觀念,。積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高,。

(2) 教師應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn),、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動計(jì)劃，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。

(3)通過下班看活動了解教師執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊,。

(4) 通過形式多樣的活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

① 通過電教課、節(jié)日活動,、一日活動對幼兒進(jìn)行思想品德教育,。

② 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

③ 鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。積極的組織幼兒參加繪畫比賽,。

⑥ 保教人員要重視對自然角,、種植園地、的管理并充分發(fā)揮其作用,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的良好品質(zhì),。

⑧ 加強(qiáng)對區(qū)域活動的探索，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用,。

⑨ 豐富戶外體育活動器械,，加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo)。

節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動,、親子活動等,。

(5) 保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。不損害幼兒的人格和自尊,，用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個幼兒身心健康,，富有個性的發(fā)展,。

3、衛(wèi)生保?。?/p>

(1) 把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及記錄。

(2) 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。

(3) 做好師,、幼體檢及計(jì)劃免疫,、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播,。

(4) 定期為教師,、保育員、幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,，定期出衛(wèi)生知識專欄,，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識,。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作,，保證幼兒健康成長。

1、園長積極參加區(qū)托幼辦組織的幼兒園管理藝術(shù)系列培訓(xùn),，組織教師參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校舉辦的專題研培活動,，不斷獲取幼教新信息，并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法,，提高管理水平,。

2、組織教師進(jìn)行每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在學(xué)期初,，我們與教師共同查找相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料，讓教師做好充分的準(zhǔn)備,，請教師來主持幾次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇,，分析文章的精髓,，談體會與啟示,，提出相關(guān)問題思考，在集體探討,、質(zhì)疑,、辯論等一系列思維互動過程中，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),、教研能力,。

3、進(jìn)一步關(guān)注教師的個性,，充分尊重教師的人格,，營造民主平等氛圍，盡可能多給教師提供參與的空間,。繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功,，培養(yǎng)"全面加特長"。

幼兒園大班工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

一,、教材分析

這個學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版,，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考,、動腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識,。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》,、《10以內(nèi)的加減法》,、《時間的變換》、《幾何圖形》等,，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力,，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動腦思考,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、使幼兒運(yùn)用觀察,、比較,、對比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系。

2,、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成,。

3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中的加減法,，進(jìn)一步認(rèn)識時間,，并知道怎么在生活中運(yùn)用時間的變換。

4,、讓幼兒初步了解,、認(rèn)識幾何立體圖，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來,，激發(fā)幼兒的求知欲,。

5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣,。

6、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力,、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力。

幼兒園大班工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

我班13人（舊生12人,，新生1人）,，男生7人，女生6人,，看著他們天天長,、歲歲變，欣慰,，自豪感充滿老師的心懷,，他們下學(xué)期即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期，帶著一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門檻,，幼兒園大班工作計(jì)劃(八),。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng),，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學(xué)多問,，有“十萬個為什么”。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

1、 結(jié)合電訪和對幼兒觀察分析,，完成對班級新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估,。

2,、根據(jù)幼兒情況及班級條件,，制定詳細(xì)的幼兒教育計(jì)劃。教育教學(xué)目標(biāo)及完成進(jìn)度的日程安排及特殊情況的處理方法,，對發(fā)展較差幼兒的補(bǔ)差措施,，發(fā)展較快幼兒的提高。

3,、根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃,，布置好班級教育教學(xué)的小環(huán)境，預(yù)先設(shè)計(jì)好幼兒作品的存放處,；及對班級整個環(huán)境的設(shè)計(jì),，對于班級物品實(shí)行“五常管理”。

4,、 班級保教人員共同制定各項(xiàng)教育活動的組織形式及基本常規(guī),，做到統(tǒng)一要求，建立班級教育活動的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,，還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境,，認(rèn)識新進(jìn)工作人員，了解班級的管理常規(guī),，初步建立師生友好,。

5、做好期初的家長會工作，讓家長了解幼兒園的教育體系及其管理模式,。

檢查教育教學(xué)計(jì)劃,，了解當(dāng)日活動內(nèi)容，準(zhǔn)備好當(dāng)日班級教育活動所需的材料,，掌握好材料的分配情況,，針對前一日教學(xué)情況進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí),、新授,、保證教育教學(xué)的連貫性。具體實(shí)施當(dāng)日的教育教學(xué)方案,，嚴(yán)格按計(jì)劃和規(guī)則進(jìn)行教育教學(xué)活動,，作好教學(xué)效果記錄，做好個別幼兒的輔導(dǎo)工作,，幼教文案《幼兒園大班工作計(jì)劃(八)》,。

① 提前一周備好課，制定周教育進(jìn)度及活動安排,、制定班級每日教育教學(xué)活動方案,。

② 根據(jù)教育教學(xué)活動方案，做好一周教具,，學(xué)具材料的搜集與制作,。

③ 對幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與家長進(jìn)行溝通。

④ 每周五班級召開班級會議,，總結(jié)本周的工作,、安排下周的工作，商討對本班問題的解決方法,，研究班級教育工作的具體內(nèi)容與措施,、協(xié)調(diào)分工與配合。

① 做好個別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,，針對不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法,。

② 每月在園所內(nèi)聽課并做好相應(yīng)的筆錄，吸取別人優(yōu)秀的地方（取長補(bǔ)短）,，并總結(jié)個人心得,、總結(jié)個人教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、教育方法的運(yùn)用情況,。

1,、整理教育活動筆記、電訪記錄,、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成,。

2,、做好幼兒全學(xué)期的評估工作，寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結(jié),。

3,、做好他們與小學(xué)的相關(guān)銜結(jié)工作。

2月11日元宵節(jié) 3月8日婦女節(jié) 3月11日期初家長會

4月22日春游 5月1日勞動節(jié) 5月14日母親節(jié)

5月20日家長半天幵放日活動 5月31日端午節(jié) 6月1日兒童節(jié)

6月18日父親節(jié) 7月15日期末家長會 7月22日第一屆畢業(yè)典禮

① 主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)。

② 幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境,，營造幼兒良好的家庭氛圍,。

③ 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,。

④ 宣傳正確的保教思想，爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解,。

⑤ 建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

祝愿本班在所有老師的共同配合下能夠順利進(jìn)入小學(xué),，希望他們在吉的堡的每一天過得充實(shí)而快樂。

幼兒園大班工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

新學(xué)期剛剛開始,。我們和幼兒一起共同布置新學(xué)期的環(huán)境,，幼兒對此非常感興趣，能主動加入活動中,。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作,，而且每個人都能說出自己新學(xué)期的期望,，對小朋友的期望,，對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友,。

1,、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服,，整理自己的物品等等,，生活自理能力大大提高。

2,、學(xué)習(xí)方面：孩子們對周圍的事物有探索精神,，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產(chǎn)生很多問題,，逐步形成活動的內(nèi)容,。

3,、運(yùn)動方面：在運(yùn)動活動中孩子們的熱情很高，能創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲,，也懂得了初步的規(guī)則約束,，自控能力也增強(qiáng)了。孩子們對自我保護(hù)的意識也有一定提高,，知道一些危險(xiǎn)的動作不能做等,。

4、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛的活動,，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識,，能控制自己的情緒，有自己的主見,，合作意識也增強(qiáng)了,。在游戲中孩子們非常快樂,，特別是在角色游戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力,、想象力真的是特別棒。而且,，孩子們學(xué)會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題,，自己建議材料的投放，能嘗試互相進(jìn)行合作,。

個別幼兒情況：

1,、以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)個別幼兒全面,、和諧發(fā)展,。

2、確立崔祝源,、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象,，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育,，使他們健康成長,。

3、在活動中,，盡量多創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會讓他們參與各種各樣的活動,，積極鼓勵孩子敢于表現(xiàn)自己。

4,、加強(qiáng)對個別幼兒家長的交流工作,，家園共同配合，努力尋找對

幼兒發(fā)展更為有利的教育方法,。

(一)教育教學(xué)方面

1,、體驗(yàn)新學(xué)期開學(xué)的快樂,。知道新的一年到了，自己長大了,。

2,、了解“三、八”國際勞動?jì)D女節(jié),。教育幼兒尊敬她們,。

3、了解人類信息傳遞的多種方式,，體會和感受信息在人們生活中的重要作用,，知道人類傳遞信息的方式，激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣,。

4,、通過觀察、討論,、參觀,、實(shí)踐操作等活動，擴(kuò)大視野,，積累有益的生活經(jīng)驗(yàn),。

5、在活動中樂于與同伴交流,、探討問題,，并能積極地表達(dá)自己的見解、看法,。嘗試運(yùn)用多種方法解決實(shí)際問題,。

6、通過多種活動,，知道如何消除危害與保護(hù)自己,。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

(二)日常生活方面

1,、和幼兒共同布置新學(xué)期的教室環(huán)境以及創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角,。

2、樹立安全意識,，掌握一定的安全常識。

3,、做好值日生工作,，愿意為大家服務(wù)。

(三)家長工作方面

1,、召開新學(xué)期家長會,，建立家園聯(lián)系檔案,。

2、家長配合幼兒園工作收集與主題相關(guān)的資料,。

3,、帶幼兒參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,。

幼兒園大班工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

一．幼兒情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒xx名,，其中男生xx人，女生xx人,。

本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣；能積極主動參與科學(xué)活動,，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力,。在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,，收玩具,、做值日生等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計(jì)劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。

二．主要工作與具體措施:

、開展各項(xiàng)競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

、開展多種活動,，促進(jìn)幼兒發(fā)展

抓住一日活動的有利時機(jī),，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。

,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng);

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

三,、班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動時,，將注重創(chuàng)新：

1,、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展。

2,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換,，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。

3、注重家長工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),，并把每個孩子的情況真實(shí)地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機(jī)會,，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,。

4、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。