“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

方案策劃書 方案策劃經(jīng)理招聘篇一

堅持“以人為本”,、“生命至上”的原則，充分發(fā)揮學校的教育和管理職能,，避免溺水事故的發(fā)生,，為創(chuàng)建平安校園，構建和諧社會作出應有的努力,。

通過預防溺水教育,，進一步增強學生的安全意識，提高學生自我保護能力,。進一步完善學校預防溺水教育的各項制度,，提高學校安全管理水平，避免溺水事故的發(fā)生,，保證學校的教育教學工作健康有序的開展,。

（一）活動主題：加強防溺安全、杜絕溺水事故,。

（二）活動目標：普及學生游泳安全知識及自救,、互救常識，加強對學生防溺水的安全教育,，進一步密切家校聯(lián)系,，杜絕溺水事故的發(fā)生。

20xx年xx月----xx月

組 長：張xx

副 組 長：鄭xx

后勤保障：嚴xx

組 員：鄭xx,、 各年級組長及班主任

1,、珍愛生命，預防溺水“的宣傳教育動員大會暨工作計劃安排,，加強防溺水安全責任意識教育,。

2、利用校園廣播向學生宣傳《預防溺水》知識,，下發(fā)《致全國中小學生家長的一封信》,。

3、各班出一期安全教育黑板報,。

4,、舉行一次國旗下主題教育國旗下講話，教育學生做到”六不一會“,，即不準私自下水游泳,，不到水邊玩耍嬉戲，不在無家長或監(jiān)護人帶領的情況下游泳，不到無安全設施水域游泳,，不到不熟悉的水域游泳,，不盲目下水施救，并學會基本的應急自救,、求助,、報警方法。

5,、開展一次排查安全隱患活動,。

6、舉行一次”關愛生命,，遠離溺水傷害“主題班會活動,。

7、時刻關注學生的防溺水安全教育工作,，設立義務監(jiān)管員,。

8、6 月底前,，結合期末工作安排,，全面開展一次”學生安全千萬家教師家訪活動“。

9,、檢查總結評比,。

突出抓好重點對象教育，重點時段教育,，遵守紀律教育,；嚴明紀律,，明確要求學生”不準私自下水游泳,；不擅自與同學結伴游泳；不在無監(jiān)護人和教師看護的情況下游泳,；不到無安全設施,、無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳“,，不斷提高師生防范能力,。

1、預防溺水教育是一項長期工作,，要在日常工作中長鳴警鐘,，把教育滲透到教育教學之中，抓緊抓好,。

2,、加強與家長聯(lián)系，增強家長安全意識,，知曉并遵守學校作息時間和到校要求,，杜絕管理盲點,。

3、關心走讀學生,，關注嬉水學生,，增強教育的針對性和有效性。

4,、排查存在隱患,，整改存在問題，努力消除安全隱患,。

全體教師要高度重視對學生的安全教育,，在夏季即將來臨之際，對學生進行防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切,，因此,，全體教師要從重視人的生命的高度，認真開展好”珍愛生命,，預防溺水“教育活動,。在廣泛宣傳教育的基礎上，班主任要積極做好學生離校時與家長的銜接工作,，避免出現(xiàn)學生管理上的空檔,，在節(jié)假日、周末和暑假前,，對學生進行安全教育時,，必須進行預防溺水的安全教育。通過教育,，使學生自覺遠離危險,，同時，也使學生了解掌握水中遇險時的自救互救常識,，從而減少學生溺水死亡事件的發(fā)生,。人人講安全，個個關心安全,，時時,、處處繃緊安全這根弦。

xx學校xx校區(qū)德育處

20xx年xx月xx日

方案策劃書 方案策劃經(jīng)理招聘篇二

當我們成為大學生的那一刻,，我們的學習生活方式發(fā)生了巨大的改變,，我們不再成天埋

頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了,。因此,，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅,、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善,、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要,。

1：豐富大學校園文化生活,，展示大學生的風采和素質，陶冶大學生的情操,。

2：提高同學們的動手和創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)同學們的合作能力和集體意識。 八,、活動內(nèi)容：

本次寢室形象設計大賽共評出最藝術寢室,，最溫馨寢室，最可愛寢室,，最具民族特色寢室等“十佳特色寢室”,。此大賽的評比包括寢室的室內(nèi)設計和參賽寢室的才藝展示兩個環(huán)節(jié)。

1,、各個學生寢室均可報名參賽,。

2、報名的寢室必須推薦一名寢室負責人,，認真組織好本寢室的布置,，報名后 做好參評準備

1、有健康濃厚的文化氣氛,，寢室布置突出個性,，體現(xiàn)溫馨氣氛； 2,、寢室內(nèi)整潔,，生活、學習用品擺放整齊有序,，環(huán)境美觀大方,； 3,、不破壞寢室內(nèi)物品,，不在門、窗,、墻壁上亂寫亂畫,；

4、寢室的裝飾物,、張貼畫等應符合大學生的身份和欣賞水平,，具有美觀、 優(yōu)雅的效果。

本比賽包括“寢室名設計”,、“寢室風格設計”,、“寢室環(huán)境評比”三部分。各部分分別占總分的百分之二十,、百分之五十,、百分之三十，比賽結果將是綜合三部分成績而評定,。

1,、寢室名設計：各參賽寢室都須根據(jù)本寢室特點取一個寢室名。寢室名可以設計為“墨雅軒”,、“陽光地帶”等言簡意賅之名或“知行屋”,、“修身堂”等用以自勉、催人奮進之名,； 2,、寢室風格設計：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅,、溫馨,、活潑等。形象設計可通過裝飾地面,、墻壁,、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾,；

3,、寢室環(huán)境評比：寢室環(huán)境評比主要指寢室日常衛(wèi)生狀況。該部分通過平時檢查結果和文化節(jié)期間臨時隨機抽查完成,。

我的寢室“情結”

①體現(xiàn)豐富多彩的大學生寢室文化生活,，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情,，記述身邊樂事,、趣事等，展現(xiàn)我校學生積極向上的精神風貌,。

②語言流暢,，內(nèi)容充實、文字精煉,，要有真情實感,。

③題目不限、題材不限,，字數(shù)：3000字以內(nèi),。

④請在篇尾注明作者的姓名,、性別、年齡,、班級,、寢室。

⑤我們將評選出1個一等獎,，2個二等獎,，3個三等獎，5~10個優(yōu)秀獎,。

⑥截止日期：12月6日

寢室“映像”

①參賽作品形式為照片,、書法、繪畫等,，題材不限,。

②照片或書畫皆應反映我院學生積極向上的精神風貌，生動體現(xiàn)寢室同學的日常生活和學習狀況,。富有創(chuàng)意,、新意、寓意,。

③作品請注明作者姓名,、性別、年齡,、班級,、寢室。 ④我們將評選出3個三等獎,，2個二等獎,，1個一等獎。

⑤截止日期：12月6日

八

獎狀預計：22*2=44元

請各班認真開展廣泛的宣傳動員工作,，將優(yōu)秀的個人和寢室團體推薦出來,，秀出我們管理的風采，為我們學院爭光,！同時我們也將各班對此次活動的組織情況作為對各班干部工作情況的考核內(nèi)容之一,。為保質保量，每個人文班應至少申報其中的兩項活動（大一各班至少申報三項）,。

人員安排：

評委組成：

方案策劃書 方案策劃經(jīng)理招聘篇三

為加強學校精神文明建設,，糾正行業(yè)不正之風，弘揚正氣,，規(guī)范學校辦學行為和教師的教育,、教學行為，加強校風和師德建設,，構建和諧,、平安校園，根據(jù)樅陽縣教育局20xx年4月15日會議和《樅陽縣教育系統(tǒng)治理教育“三亂”工作方案的通知》文件精神,，特制定學校制止“三亂”工作實施方案：

一,、活動目標

通過深入治理教育 “三亂”活動，推進素質教育深入實施,。進一步規(guī)范學校辦學行為,，促進學校依法治校、依法治教,，提高學校辦學理念,，將治理教育“三亂”納入治校體系，切實減輕學生過重課業(yè)負擔,，促進教育良性競爭,，樹立教育良好形象；進一步規(guī)范教師從教行為,，加強師風師德建設,，推進教育行風建設，提升治教治學水平,，提高教育教學質量,；進一步加大對教育 “三亂”的懲處力度，營造全社會自覺抵制教育“三亂”氛圍,，遏制教育不正之風,，辦好人民滿意教育。使學校管理工作走向制度化,、法治化,、規(guī)范化，確保學校教育改革發(fā)展的順利進行,。

二,、主要措施

1、加強領導,，提高認識,，進一步完善以校長為第一責任人的治理“三亂”工作領導小組。明確職責,，提出要求,，確保所有工作落到實處。

附：領導小組名單

組 長：

副組長：

組 員：

2,、治理亂收費,。重點治理在職教師各類因亂辦班（亂輔導）、亂帶生行為產(chǎn)生的亂收費,。從重處理在職教師自行收費和以學校,、學段,、班級、社會辦學機構及假借他人名義的收費行為,，從嚴處理在職教師介紹學生收取回扣及學校以無償輔導為幌,、行亂收費之實的行為。堅決禁止以各種名目向學生推銷,、推薦各種學習資料,、學習用品。

3,、治理亂辦班,。重點治理學校或在職教師利用學生午休,、下午放學后或者節(jié)假日時間,，在校或者租用校外場地組織學生進行集體輔導,，在職教師擅自外出兼課,。

4、落實責任,，學校與每位教師簽訂承諾書,。在教師中開展“教育形象工程”活動，樹教師教學正氣,，樹教育新風,，真正把糾風治亂工作落實到實處。xx鎮(zhèn)中心校與教師簽訂承諾書,。

5,、加強監(jiān)督 ，加大對治理“三亂”工作的督查力度,。學校設立“舉報箱”,，對群眾舉報、家長來信,、來訪等進行及時處理,，對違反 “三亂”的教師，一經(jīng)查實,，將嚴格按照有關規(guī)定嚴肅處理,，不留后患。

6,、常規(guī)管理工作：

（1）領導小組成員定期和不定期地組織相關人員到教師或者學生家里進行實地抽查,，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,。

（2）拓寬溝通渠道,，：

注：

1、此方案如有與上級文件精神相抵觸時,，以上級文件精神為準,。

2,、此方案從制定之日起開始執(zhí)行,。

方案策劃書 方案策劃經(jīng)理招聘篇四

例會于每周一晚九點在一號教學樓團委會議室舉行，宿舍文化節(jié)量化制度,。請假每次扣量化分0.5分,，遲到每次扣量化分1分，曠會每次扣量化分2分,。

要求各院系積極上交宿舍文化節(jié)所需材料,。能及時而且按照要求上交者滿分，上交不及時或不全面細致者扣量化分0.5—1分,，未上交者扣量化分2分,。

1、宿舍設計大賽（20分）

宿舍設計大賽活動量化分為活動參與面,、獲獎情況二項,。

（1）活動參與面（10分）：要求各院系大一所有宿舍參與宿舍設計大賽。以大一所有宿舍數(shù)為基數(shù),，參與數(shù)每低于基數(shù)10%,，扣量化分1分。

（2）獲獎情況（5分）一等獎所在院系得5分,，二等獎所在院系得3分,，三等獎所在院系得2分，無獲獎院系得1分,。

2,、宿舍安全知識講座（10分）

按照規(guī)定人數(shù)到會且會議期間紀律良好者10分,，每少于規(guī)定人數(shù)10%扣1分,，管理制度《宿舍文化節(jié)量化制度》。

3,、宿舍經(jīng)典語錄網(wǎng)上評比（20分）

各院系被評上一條經(jīng)典語錄加2分,，被評上一條優(yōu)秀語錄加1分,。加滿為止。

1,、各院系自主活動情況：基礎分為10分,，以活動舉辦情況加相應的量化分。

2,、各院系每舉辦一次自主活動可加相應量化分,，每項活動滿分為5分,。評分范圍包括活動計劃、活動總結和活動效果三項,。

自主活動量化細則見附件,。

宿舍文化節(jié)期間，根據(jù)各院系在日常工作,、舉辦活動情況和工作積極性等方面的表現(xiàn),，進行綜合評定。

方案策劃書 方案策劃經(jīng)理招聘篇五

活躍老齡,，樂在創(chuàng)新

活動背景

“活躍老齡,，樂在創(chuàng)新”社區(qū)老年人系列公益活動源自北京郵電大學“關愛老年人智慧設計國際交流項目”。本項目為期兩年,，目的是探索社區(qū)居家養(yǎng)老模式和適合老年人的服務和產(chǎn)品,。老年人有著豐富的工作生活經(jīng)驗和社會閱歷，也是最了解老年人需求的群體,，故項目組發(fā)起一系列在社區(qū)的老年人公益活動,，邀請老年人同科研人員、設計師一起,，探討科技能為老年人做些什么,。

活動目的

通過科研人員、設計師,、老年人以及服務老年人的社區(qū)工作者一起討論,，了解老年人的生活需求，發(fā)現(xiàn)老年人的創(chuàng)造力,，輸出新的產(chǎn)品設計,、服務設計以及對現(xiàn)有產(chǎn)品/服務的改造意見，探索四位一體的社區(qū)居家養(yǎng)老模式,。

活動意義

老年人作為志愿者參與到活動中來,，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所為,；活動的形式輕松愉快,，有設計師、大學生共同參與,，實現(xiàn)不同群體之間和代際之間交流,，是一種老有所樂。

活動時間

20zz年9月—20xx年10月

活動地點：社區(qū)

每次活動以社區(qū)提前通知,、自愿參加為主,。分戶外和戶內(nèi)兩種場合。戶內(nèi)活動，以茶話會,、互動活動為主要形式,。活動的持續(xù)時間在1~1.5個小時為佳,，不宜超過2個小時,。戶外活動，以隨機的談話為主,，同每個人的交流時間不宜超過20分鐘,。需備有小禮品?；顒右黝}明確,，材料齊備,，活動介紹簡明扼要,，通俗易懂。

給參與活動的老年人頒發(fā)“活躍老齡·樂在創(chuàng)新：老有所為志愿者”證書,。

方案策劃書 方案策劃經(jīng)理招聘篇六

棋文化是中華民族文化的結晶,，至今仍放射出熠熠奇光，象棋,、——智慧的體操,，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”,。通過這次活動,，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智,，同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采,，最重要的是可以以棋會友增強同學之間了解提高班級凝聚力。

紋屏論道,，樂在其中,；橫車縱馬,，勝負你操

以棋會友,，加強校內(nèi)棋友們的聯(lián)系；

切磋棋藝,，提高校內(nèi)棋友們的水平,；

豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣,；

提倡良好的棋德棋風,，發(fā)揚高尚的競技精神。

xx年11月13日-11月22日

xx年11月13日-11月17日為初賽

xx年11月18日-11月22日為淘汰賽與決賽

初賽為寢室半決賽決賽在圖書館或博覽中心時間待定

機電、電子全體學生

初賽

a：550——716 547——718,；

b：552——545 719——721,；

c：546——723 551——544；

d：543——714 549——548,；

e：717——724 715——722,；

f：553——720

每個寢室派出三名制定的比賽選手，兩個寢室進行分組比賽,，每名參賽選手每場寢室間比賽至多賽一場分組比賽,。共分六組,，六組決出下次流比賽寢室，因553寢室為混寢室5人寢室與720寢室比賽勝出者直接晉級下輪,。

a與f，b與e,，c與d三組勝出的寢室進入決賽。

決賽三個寢室x,，y,，z+13電氣13機修13機器人組成一個隊伍q隨機抽簽對決進行比賽,。

方案策劃書 方案策劃經(jīng)理招聘篇七

認真落實區(qū)托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,，幼兒園學期工作計劃,。本學期將進一步提高教師和幼兒素質，不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平,，使幼兒園在原有基礎上再上新高,。

1．有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習,，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。

2．細化一日活動安全管理細則,，規(guī)范日常工作要求,，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。

3．規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，全方位做好防病防疫工作,，確保幼兒身心健康。

1．深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則,，每月交流學習筆記,，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力,。

2. 分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,，提高教師的專業(yè)技能。

3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出,，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事，工作計劃《幼兒園學期工作計劃》,。

4.繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務家長的意識,。

1.要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性。

2.通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研,，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數(shù),，逐步提升日常教育教學質量,。

3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng),，促進幼兒語言能力的提高。

4.結合全運會在濟南召開的大好形勢,，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會,。

1.更新幼兒園家長委員會成員,，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件,。

2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動,，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

3.通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識,。

4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流,。

5.增設園長信箱,，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度,，不斷規(guī)范教育行為,。

1．以先進的教育理念為指導，更新園所環(huán)境,，開展環(huán)境創(chuàng)設評比活動

2．全面整理園所物品和衛(wèi)生,，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境

3．新小班試入園活動，配備優(yōu)質師資,，穩(wěn)定幼兒情緒,，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)

1．根據(jù)區(qū)托幼辦和學校工作指示，結合本園實際,，傳達幼兒園工作計劃,，各班制定學期教育計劃

2．召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路,，取得家長對幼兒園工作的支持

3．參加省十佳幼兒園開放活動

1．組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動

2．各班學習徒手操,，規(guī)范動作與要求，進行徒手操評比活動

3．組織教師進行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核

1．組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核

2．組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動

3．開展“我運動 我健康”的幼兒冬季運動會

1．迎新年慶?；顒?/p>

2．進行備課評優(yōu)活動

3．各班進行學期工作總結和期末展示活動