方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

方案策劃書 方案策劃經理招聘篇一

1,、（社會背景）《北京晚報》報道，刊于20xx年6月25日,。

那么多的事兒堆在眼前,，卻怎么也提不起精神去做。明明已經焦躁不安,，卻還要“死撐”著呆一會兒,，再呆一會兒……在擁有7萬余成員的豆瓣小組“我們都是拖延癥”上，大家自曝的“拖延史”五花八門,，有的失去了工作,，有的沒能出書，有的甚至中斷了學業(yè),、丟掉了文憑……而據招聘網站百伯網的調查顯示,，86%的職場人聲稱自己有拖延的習慣,，明確表示自己“從不拖延”的職場人僅占4%。許多人深受拖延困擾,，民間甚至還有像模像樣對抗拖延癥的組織“戰(zhàn)拖會”,。我們?yōu)槭裁匆希窟@樣的發(fā)問讓我們深思,。

2,、（學校、班級背景）：

拖延現象在目前大中小學校及班集體中以各種方式存在,，許多學生存在學習,、生活上的拖拉現象并且對此很不以為然，他們認為拖延一下是人之常情,。只要不影響生存,，就不會造成惡劣影響。殊不知,，拖延現象如此嚴重下去就將是一種病態(tài),，很可能引發(fā)自我否定、自我貶低,，伴生出焦慮癥,、抑郁癥等心理疾病。

1,、通過此次班會能讓班級同學了解拖延癥及其危害,。

2、通過采訪活動讓學生自我診斷,，及時找尋自身及班級存在的拖延現象,。

3、通過辯論學習掌握方法,，在后續(xù)學習,、生活中逐步改善拖延現象。

4,、能夠樹立“戰(zhàn)拖”的意識,，班級自覺形成“戰(zhàn)拖會”，養(yǎng)成做事高效,、守時的好習慣,。

1、學生主持,，班主任作為嘉賓寄語,。

2、新聞播報,、小記者采訪的形式貫穿始終,。

3,、現場心理微測試、歸因,。

4,、適時插播德育微課程視頻，引發(fā)廣泛思考,、辯論,，形成共識，喚醒學生“戰(zhàn)拖”的意識,，提升自我規(guī)范約束的能力,。

1、廣泛發(fā)動學生了解拖延癥現象及其危害,。

2,、收集拖延癥的相關微視頻并加工成有效的德育微課程資源。

3,、組織學生拍攝自身存在的拖延現象，制作成相關德育微課程視頻,。

班會預期效果：通過此次班會達成班會目的1,、2、3,、4條目標,。

一句話新聞：

a、《北京晚報》20xx年6月25日報道：據招聘網站百伯網的調查顯示,，86%的職場人聲稱自己有拖延的習慣,，明確表示自己“從不拖延”的職場人僅占4%。許多人深受拖延困擾,。

b,、《常州晚報》20xx年4月26日報道：孩子有“拖延癥”，晚上不睡白天困,，事情不到最后一刻不做,。家長們非常擔心孩子的身體。

現在我們先來連線本臺記者從全國各地發(fā)回的報道,。（電臺報道視頻剪切組合（2分鐘）播放）

（視頻1播放目的：通過電臺的報道集錦引起同學對這個主題的關注,。）

現場采訪：以小記者的身份采訪現場的同學、家長（2-3名）及老師,。

（帶好小記者帽子,，小記者牌，自報家門后對現場的同學,、老師,、家長進行隨機采訪,，采訪一定要有模有樣，而且能夠進行對被采訪者的回答做出及時回應）

采訪的問題可以豐富多樣,，形式不拘一格,。

a、你認為什么是拖延癥,。

b,、你認為自己有拖延癥的跡象嗎？

c,、你如何看待拖延癥的現象,。

d、請你（或您）回憶一下自身的生活經歷,，生動逼真的講述幾個有關拖延的真實故事,，注重細節(jié)及心理的描繪，尤其是心理,。

（插入一個體現拖延癥現象的班級同學拍攝視頻（2分鐘）,，請兩個同學談談自己是否存在這種情況及切身感受）

e、著重講述兩個因為拖延給自己帶來的麻煩或教訓,。

（微視頻2播放目的：讓學生現身說法,，明確我們生活中的確存在拖延癥現象，從而產生“戰(zhàn)拖”的初步想法）

了解了拖延癥的相關知識和類型之后,，進行一個現場拖延癥微測試,。發(fā)下拖延癥的自測試題問卷，之后出示結果,，讓在場的嘉賓發(fā)現自身存在的問題,。（檢測一下自己目前的情況，并對照結果產生采取相應措施的意識）

班內就“拖延癥的功與過”展開辯論：

播放清華學子錄制的《拖延癥的功與過》視頻（4分鐘左右）

看過視頻后班級自然分為兩派或者三派（支持a同學或支持b同學,，或者中立觀點,，各派出兩到三名代表闡述理由）

（微視頻3播放目的：通過清華學子對拖延癥的形象生動的表現，充分展開對拖延的辯論,，從而能達成共識,。）

（總結陳詞要能引用班級同學在辯論發(fā)言中的主要觀點，起到提升引領作用）

（觀點中立的一方尤其要綜合雙方觀點,，闡述自己的更全面的想法,。）

（在此基礎上，主持人以ppt的形式引入《把脈拖延癥：是速戰(zhàn)速決的快樂感,，還是消極情緒的惡性循環(huán)》的專家觀點：

對于不同的拖延行為,，專家認為要有所區(qū)分：

有一種拖延行為不影響工作質量，只是由于每天工作的重復性引發(fā)的心理倦怠,。比如一個人認為自己3天之內可以完成工作任務,，所以在離期限還有7天的時候一點也不著急,，直到最后只剩3天了才開始工作。這種適度的,、可掌控的緊迫感和焦慮促發(fā)斗志,，讓他覺得自己只有在壓力狀態(tài)下才有做事情的狀態(tài)，而他最后工作完成情況也不錯,。長此以往,，就可能強化了自己適合在短期高壓狀態(tài)下工作的心態(tài)，并且對以后的行為不斷進行自我暗示,，盼望著deadline（截止期限）之前速戰(zhàn)速決的快樂感,，由此形成鼓勵型拖延。

還有一種拖延行為影響工作質量并帶來了負面情緒,，可能引發(fā)自我否定,、自我貶低，伴生出焦慮癥,、抑郁癥等心理疾病,。例如一個人由于抗拒或恐懼等消極情緒，工作卡在一個左右為難的選擇點上,，拖著不做,，導致工作進度滯后，可是又無法抽身,，于是原先的消極情緒不斷加重，直至最后不能再拖了,，只好硬著頭皮上,，草草了事。這樣敷衍了事,，影響工作質量,，由此遭遇領導批評、客戶指責等負面情緒的投射,，在這種情況下,，這個人面對下一份工作時難免再次產生抗拒或恐懼等消極情緒。由此,，陷入惡性循環(huán),，引發(fā)逃避型拖延。）

由此看以歸納出拖延癥可以有鼓勵型拖延與逃避性拖延,，我們要能去粗存精,，取其金華去其糟粕，讓自己學會擺脫拖延的危害及負面影響,。

通過班級同學的熱烈討論,，以及同學結合自身的經歷談談如何擺脫拖延癥,，如何戰(zhàn)勝自己存在的拖延行為，如何喚醒自我的潛能,。

插入播放彭娟學姐（中考669分,，常州市第四名）如何高效利用時間完成規(guī)定的任務的德育視頻（5分鐘左右）及拖延心理學視頻5（1分半），總結方法,，樹立“戰(zhàn)拖”的意識,，推薦《拖延心理學》喚醒同學們沉睡的潛能。

（微課程視頻4,、5播放目的：發(fā)揮榜樣的示范引領作用,，提升班會整體教育效果）

方案策劃書 方案策劃經理招聘篇二

華夏民族夏日服裝展示活動

1、通過該活動進一部激發(fā)民族創(chuàng)新意識,，響應國家’’建設創(chuàng)新型國家”的號召,。

2、推動我國服裝業(yè)自主創(chuàng)新意識的形成與發(fā)展,，增強我國服裝的自主設計能力,，宣傳并打造我國品牌服裝，轉變我國服裝業(yè)的增長方式,。

3,、繼承并發(fā)展我國的服裝文化，推動我國民族文化的振興,。

4,、豐富校園文化活動，為海大學生創(chuàng)造一個鍛煉自我能力展現自我才能的平臺,。

5,、打造中國民族企業(yè)中紡基團公司的品牌形象，讓中紡集團公司早日走向世界,。

6,、鍛煉公關六組學生的公關交際、公關策劃,、公關組織能力,，增強六組這個組織的名譽度與美譽度，為六組學生的發(fā)展創(chuàng)造一個優(yōu)越的環(huán)境,。

1,、初步準備階段：9月10日—9月30日

2、正式進行階段：10月2日—10月4日

3,、活動閉幕階段：10月5日

海南大學第一田勁場

公關六組

中紡集團公司海南分公司

?？谑须娨暸_，海南大學藝術學院，海南大學記者站,，海南大學形象與禮儀協(xié)會,。

1、時間： 9月10日—9月30日

2,、組織人員安排：

江姍：項目經理,，作為此次活動總負責人，領導全局,，安排主要工作,，協(xié)調人際 系， 并與李強主管商議確定評委人選,。

袁超：負責財務安排,，編寫財務預算

鄧梅君：負責參與設計同學的報名，作品的收集,，以及聯系中紡集團公司海南分公司設計部制作參展學生的設計方案,，。

文思：負責聯系?？谑须娨暸_海南大學記者站,，做好活動各方面的宣傳工作。

劉曉琴：負責活動所需物品的準備,，做好活動期間的后勤工作,，最后進行參賽作品的成績匯總。

蕭譍銘：負責聯系海南大學藝術學院與海南大學形象與禮儀協(xié)會,，做好活動期間各項節(jié)目的設計,、準備與排練。

袁博：負責活動期間會場的設計與布置工作,，購買相關獎品與道具。

王文龍：主持活動正式進行階段各項工作,，協(xié)調好各方面的工作。

李強主管：中紡集團公司海南分公司此次活動籌備工作負責人,，選擇公司的參展服裝作品,，聯系一些民族服裝企業(yè)代表等工作。

3,、報名安排：電話報名—089866276241

手機報名—13700474261

固定報名地點—海南大學大學形象與禮儀協(xié)會辦公室,，海南大學藝術學院學生會辦公室

4、報名時間：9月10日—9月20日

5,、宣傳準備：首先由?？陔娨暸_以廣告的形式將此次活動向社會各界宣傳，吸引服裝企業(yè)界的注意力,，讓服裝廠商派代表參展,；讓民族文化界知名人事也參與此次活動中來,，并為此次活動寫些有關文章進行宣傳,，讓公眾進一步了解此次活動的重要意義。其次,，由海南大學記者站在校刊上校報上寫文章在校內進行宣傳,，并以廣播的形式向全校師生公布相關流程,；最后，以海報通知的形式進行介紹本次活動的參與方法以及重要意義,。

6,、活動道具準備：由袁超與劉曉琴負責準備相關演員化裝品衣服,，聯系舞臺搭建商與音響租用等商家,，以及購買其他所需物品。

1,、時間： 10月2日—10月4日

2,、初期：a布置會場安排節(jié)目： 10月2日上午，由張主管與袁博以及舞臺搭建商布置會場,， 蕭譍銘帶領海南大學藝術學院與海南大學形象與禮儀協(xié)會的演員做好化裝與簡單預演

3,、設立場地前臺接待<由形象與禮儀協(xié)會派會員擔任。>

⑴負責參展企業(yè)報到登記 與參賽學生的貴賓入做

⑵根據參展報名情況落實參展證的派發(fā)和展品進入場地確認

⑷進行一些有關中紡集團公司海南分公司的咨詢活動,，介紹展場的大體安排情況

4,、由張主管親自安排本公司以及參賽作品的場地以及派業(yè)務人員進行作品介紹。

5,、活動開幕式：首先由中紡集團公司海南分公司總經理發(fā)表講話,。然后由主持人介紹此次活動重要佳賓與參賽人員。

6,、王文龍與節(jié)目主持人共同安排節(jié)目的各項工作,，其余工作按事前安排有序進行。

7,、由劉曉琴對評委的評議與打分進行匯總,，選出各等級獎的得主。

8、由文思主持電視臺記者做好相關拍攝工作,。

9,、由中紡集團公司海南分公司的相關人員登記其他企業(yè)代表對其評價較高的參賽作品進行連接登記，在活動結束后進行合作談判,，使得參賽人員的作品可以服務社會,，獲得專利。

1由與會重要佳賓以及活動負責人為獲獎佳賓頒獎,。

2由海南大學藝術學院院長發(fā)表重要講話,，并闡述此次活動的評價與意義。

3晚會以我國傳統(tǒng)音樂結束,。

4最后由組織人員有次序的安排到場人員的退場,。

（一）主會場租金 ：xx

（二）會場氣氛布置：xx

（三）設備租用：

投影儀 有線話筒 無線話筒 桌椅 音響2500

（四）舞臺搭建商

： 3000

（五）廣告宣傳：

電視臺 3000 同聲傳譯設備500 會議資料300

紀念品獎品 1500 會場禮儀 300 代表證 300

廣告牌 200 文件包300

（六）、交通通訊,、聯絡電話費：500

（八）,、員工勞務費以及藝術學院演員報酬： 5000

（九）、辦公費用：1000

（十）,、不可預見費用：3000

（十）,、根據會議策劃需要的其它的費用（另議）

總計花費估計：30000

中紡集團公司海南分公司贊助費：40000

節(jié)余：10000

1、贊助此次活動能樹立中紡集團公司的良好形象,，為中紡集團公司的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境,，最為重要的是，學生的服裝設計很可能為中紡集團公司打造一個個新的品牌,，提升中紡的自主設計能力,，增強中紡在國內甚至國外的影響力。而贊助此次活動只要40000元,，對中紡如此大的企業(yè)來說,，只是一筆小數目。

2,、此次活動目的在于激發(fā)民族創(chuàng)新意識,，響應國家’’建設創(chuàng)新型國家”的號召，因此它會得到社會各界的積極響應,。

3,、此次活動為海大學生創(chuàng)造一個鍛煉自我能力展現自我才能的平臺，學生的作品還有機會獲得企業(yè)生產,，獲得豐厚的專利報酬,，因此有這方面愛好的學生也會積極報名參加,。

4,、公關六組組員之間關系好，組員團結， 而且個人才能也比較出眾,，因此有能力組織此次活動,。

方案策劃書 方案策劃經理招聘篇三

拜師目的

拜師前，師徒兩人一般都有了一定的交集,，拜師后有助于增加師徒間的感情,，增加徒弟的歸屬感和認同感，同時增進師傅的責任心,，展現師父的能力,，體現師父的價值。通過正式的拜師儀式,，向世人宣布拜師雙方即成為正式師徒關系,。“師也者,教之以事而喻諸德也”,，師父除了將一技之長傳授給入門弟子,，也將教授優(yōu)良的品德，指引弟子進步,。

拜師時間

拜師時間一般由師父來定,，時間要么與師父的生日重合，要么就是其他喜慶吉利的日子,。儀式的時間一般是上午的八九點開始,，中午一二點結束。也有選擇在晚上進行,。

拜師地點

拜師的地點一般選擇飯莊或者是師父家里,。特殊情況也有選擇在其他場合，比如師父開設的武館,、學堂,、教室、公司等,。如果要辦得隆重一般會選擇飯莊,、酒店、會館,。

拜師人物

拜師時,，一般會有師父徒弟，可一位師父同時收取多位弟子,，也有一位弟子同時拜多少師父的情況,。除師徒外，一般會有司儀在現場主持,，司儀也稱主禮,。主禮可專門請專業(yè)主持人,，也可請德高望重的前輩代為主持。此外,，需要拜師儀式的見證人,，見證人多為師徒朋友、師兄弟,、家人,。

儀式流程

1、 司儀登臺致辭,，介紹參加儀式的嘉賓

2,、 見證人代表上臺發(fā)表見證詞

3、 司儀有請師父隆重登場,，介紹師父

4,、 師父在禮儀的引導下坐上太師椅

5、 司儀有請弟子出場

6,、 弟子隆重的介紹師父的優(yōu)點和品德

7,、 弟子表達愿意拜入師父門下，并在見證著面前寫下拜師帖

8,、 弟子跪拜于師父面前,，朗讀拜師帖

9、 弟子將拜師帖獻上,，師父收下拜師帖即為收下徒弟

10 弟子向師父敬茶,，獻拜師禮

11 弟子行叩首禮

12 叩首完畢，師父扶起徒弟并贈送禮物（《弟子規(guī)》,、行業(yè)工具,、計劃表等） 13 禮成，師父發(fā)表講話,，與徒弟簽訂約定書

14 師父合影留念

一叩首 感謝師父日后辛勤栽培

二叩首 勤奮努力,、步步登高

三叩首 共同努力、共創(chuàng)輝煌佳績

方案策劃書 方案策劃經理招聘篇四

高三主題班會 心理上給自己過多的壓力,所以高三初期出現了不適應狀態(tài),為了可以幫助學生更好的調整自己,希望這次班會課可以幫助學生更好的調整自己.

設計思路：

一,、看一段高三學生生活的漫畫,，讓學生展開討論.

二、三位學生（一位成績好但心理壓力大,，一位學習很被動,，一位成績中等心理狀態(tài)良好）發(fā)表自己對高三的心態(tài)和計劃.

三、由心理老師講講有關的高三該注意的問題,，同時回答同學的心中的疑慮.

四,、全班同學舉行簽名印手印活動,希望從心里感受到團結就是力量,大家共同努力超越夢想.

活動時間：

活動地點：教室

活動目的：

1、讓學生有很好的心態(tài)對待高三

2,、使學生認識到集體的力量

活動主持：顧迪

活動過程：

主持人:大家下午好

不知不覺我們已經走入了高三,還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快,那時還覺得高三還很遙遠,如今高三已經在我們眼前,我們都做好準備了嗎?

聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸,、甜,、苦、辣,，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想.首先我們一起來看看“小美的高三生活”（flash漫畫描述的是一個女同學為了實現自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞）.

同學們各抒己見,講述自己的看法和想法.有同學認為這個很值得,有同學認為沒有必要,也有同學認為要勞逸結合,既要實現夢想又不能忽略了身體.

主持人:我們每個人都有自己的夢想,都有自己實現夢想的計劃.在為實現夢想的道路上難免會有磕磕碰碰,很難保證一路順風,高三時間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請屈老師來給我們講講高三要注意的問題,同學們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.

屈老師向同學們講了一些高三階段常出現的問題以及同學們要注意的事項.同學們也積極的向屈老師請教,從;老師那得到正確的指導.

主持人:謝謝屈老師的指導.相信我們高三八班的每一位同學都能以最好的心態(tài)走過高三階段.相信我們整個班級會攜手共進.大家在一起已經兩年,生活在一個五十二個人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環(huán)境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實現夢想的見證.

放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學領唱,，全班合唱.

活動效果：

活動氣氛熱烈,、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論,，對一些問題達成了共識,，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會課后學生的學習熱情高漲,心態(tài)更加平穩(wěn),自習課的紀律變的更加良好,同學們也更加注意了在學習上互相幫助. 班會點評:

本次主題班會,，在班干部策劃下,，組織學生充分展示自己的想法,解決了學生心中的很多問題,讓同學們深刻的意識到高三的學習需要良好的心態(tài)離不開良好的集體環(huán)境,效果明顯.本次班會，充分發(fā)揮學生的主體作用,，以學生為中心,，讓學生現身說法，讓學生在參與活動中體會到主題,共同進步,。老師走到了幕后,，這也充分體現了現代教育的理念：老師只是學生學習的一個“助手”，學生才是自己成長的主人.

主題班會的策劃方案

班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地,。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務,。班會的形式是多種多樣的，其中,，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式,。所謂主題班會，是指在班主任的指導下,，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才動,，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，讓個人在集體活動中受教育,、受熏陶，從而提高綜合素質,。如果組織得好,，對學生思想的轉化和良好的班風的形成有不可低估的作用。那么,，怎樣組織和召開主題班會,，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢？在多年的實際工作中,，我覺得有如下幾個方面：

（一） 根據學生的思想動態(tài),，有針對性地確立和策劃班會的主題

主題班會是班集體建設的一項必要活動,，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作,，還可以讓學生談認識,、交流思想、介紹經驗,，開展表揚與批評,。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題,。主題的策劃,，具有導向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向,，并達到預期的目的,。

那么，如何進行主題的確立與策劃呢,？我認為主要在于把握好三個原則：教育性,、針對性、計劃性,。

1,、確定教育目的，富有教育性

主題班會必須有明確的教育目的,，自始自終貫穿,、滲透著極強的教育性。主題的確

定與設計,，必須具有鮮明的目的性,，決不能搞活經濟形式，走過場,。例如,，針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以組織《為什么而學習》,、《以優(yōu)異成績向祖國匯報》等主題班會,，要對學生進行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》,、《生命的意義》,、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。

主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點,、政治立場,、首先品質方面的教育，如對學生進行人生理想教育,、國情教育,、愛國主義教育等,；（2）端正好學習目的、態(tài)度的教育,，如對學生進行熱愛科學,、反對迷信的教育、為振興中華而學習的教育,；（3）創(chuàng)“三好”,、比貢獻教育，如對學生進行創(chuàng)“三好”教育,、“五講四美”教育，愛集體教育,、愛勞動,、比貢獻教育等。

在確立和策劃主題班會時,，必須思想明確,，知道主要是解決什么思想問題，應該怎貫穿教育性,，達到教育目的,、提高學生的認識。只有這樣,，主題班會才有實效,，才不會流于形式。

2,、結合學生實際,，具有針對性

主題班會必須結合學生的實際，主題的確定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題,。具體來說,，就是根據學生的年齡階段及身心特點，思想發(fā)展的脈絡,，結合學校,、家庭、社會生活實際,，針對學生在思想,、學習、生活方面出現的問題,，廣泛選取題材,，進行篩選、提練,、策劃,、組織,、及時對學生進行教育。例如：初一時,，學生因為來到一個新的學習環(huán)境,，對周圍的一切都感到好奇。他們大多數都希望能好好學習,，天天向上,，給學校中的新教師、新同學留下一個好的印象,，因而表現就比較好,。作為班主任，應該抓住這個契機,，及時地對學生們進行點撥,、引導，組織諸如《要珍惜學習的好時光》,、《向童年告別》,、《我愛我的班集體》等主題班會，使學生的心頭升起理想的光華,，使他們的求知欲望更加強烈,。

要做到有針對性，班主任必須善于搞好調查研究,。作為班主任,，對于本班學生的精神狀態(tài)、學習風氣,、健康狀態(tài),、輿論、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數,，了如指掌,。只有這樣，才能摸清學生狀況,，抓住當前需要解決的主要問題,，并能尋找解決問題的方法和對策，促使學生的思想朝健康的方向發(fā)展,。例如,，針對部分學生成績突然下降的情況，班主任應該通過多方面的.調查,，分析原因,，然后召開“改進學習方法和時間賽跑”的主題班會。使同學在講座和交流中明白苦學和巧學要結合起來，才能取得優(yōu)秀的學習成績的道理,。

3,、認真確立主題，做到計劃性

主題班會必須有計劃性,，有嚴密的序列步驟,，不能隨意而發(fā)。教育性,、計劃性三者是統(tǒng)一的,。首先，要根據學生不同年齡階段的特點,，有計劃,、有步驟地設計出一個總體方案。其次,，對所在學期的班會活動有一個總的計劃,。第三，對組織每一次班會要有一個具體的計劃,，如選擇什么樣的主題,，采用哪些內容和形式,，達到什么教

育目的等等,。有了計劃，主題班會就會目標明確,，進行順利,，能夠較好地達到預期目的。

（二） 根據青少年的特點,，選擇適當的組織形式并加以實施,。

班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題,。班會的形式要符合青少年的特點,；要不拘一格、豐富多彩,，要充分做好發(fā)動,，準備工作；要充分發(fā)揮學生的主體作用,。要把班會的思想性,、知識性、教育性,、趣味性統(tǒng)一起來,，溶為一體。

1、主題班會要適合學生年齡特點,、寓思想教育于生動活潑的形式之中,。

中學生正處于長知識、長身體階段,。他們思想活躍,，樂于思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇,；他們精力充沛,、活潑好動，有多方面的興趣愛好,，有強烈的求知欲望,。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強,、富于幻想的活動,，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣,。因此主題班會必須適應中學生的這些特點,，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中,。

例如：要對學生進行熱愛家鄉(xiāng)的教育時,，我就在會前組織學生搞家鄉(xiāng)調查，讓他們去瀏覽家鄉(xiāng)的名勝,，查閱有關家鄉(xiāng)的歷史和現狀,，訪問老人等，然后讓他們把調查所得拿到班會上交流,，會上,，有的同學介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風光和歷史,，朗誦“物華天寶,、人杰地靈”、“落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長天一色”,；有的介紹八大山人的藝術成就和地位；有的介紹“英雄城”的名稱由來,；還有的同學介紹南昌花園城市的建設規(guī)劃和進程??這樣,，仿佛在同學們面前展現了一幅幅家鄉(xiāng)南昌的美麗畫卷，同學們在活動中深受鼓舞,，為自己生活在南昌而自豪,，也堅定了早日成才,、把家鄉(xiāng)建設得更美的信心。

2,、不拘一格,，采取豐富多彩的活動形式

開好主題班會，除了要有好的主題之外,，還必須注意形式的多樣和生動,。初中主題班會可以有如下一些形式：（1）主題報告會；（2）演講和競賽,；（3）座談和辯論,；（4）野外活動；（5）社會調查成果匯報,；（6）文藝表演,；（7）技術操作，實物交流,；（8）經驗介紹,。

班會的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式,。只有多樣化,，才能適應青少年學生的特點，為他們所喜聞樂見,，滿足他們求知,、增長才干、抒發(fā)思想感情,、關心時事政治和走向社會等多方面的需要,，從而調動其積極性,，使他們受到教育和鍛煉,。 需要強調的是，應該根據內容的需要,，選制裁發(fā)揮最佳效果和最富教育意義的形式,，以對學生人生觀的形成、智慧的啟迪,，人生道路的選擇發(fā)生影響,。

3、充分做好發(fā)動,、準備工作

充分的準備才能使班會達到預期的效果,，同時，準備的過程本身也是不斷教育學生的過程,。

4,、充分發(fā)揮學生的主體作用

主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發(fā)動學生,，使學生成為班會的主人,，充分發(fā)揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現出來的,，因此,，在準備、組織召開的過程中,，班主任要充分相信學生,，依靠學生、指導學生,，讓學生既當主人,、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替,。

（三） 要善于深化主題的鞏固成果,。

班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外,，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固,，怎樣讓學生進入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會的總結,，并在總結中善于“借題發(fā)揮”,，點到實質，“舉一反三”,，以教育多數學生,。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果,。

1,、班主任要善于總結、集中和提煉

做好總結是班主任的一項重要任務,。在主題班會當中,，學生的認識有時并不是一致的，有積極的,，也有消極的,，有時還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性,。由于學生的年齡,、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現象,，而看不到本質,；有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡,，美丑、尚缺乏客觀的標準,；有些發(fā)言有明顯的個人感情色彩,，而缺乏理性的分析、判斷,。在這種情況下,，班主任就要利用總結來啟發(fā)、誘導和點撥,，使同學們能認識到事物的本質,，認識到召開班會的目的、認識到自己今后努力的方向,。在總結果,，要針對學生的認識給以集中、分辨,、提煉和升華,，使學生的認識有提高，行動有準則,，前進有方向,。

2、班主任要善于“借題發(fā)揮”

“借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經常運用的手段,。在班級管理過程中,，班主任應當適時的抓住各種時機對學生進行教育，提高他們的認識,。有一次,，作為班主任的我對兩個學生的座位作了調整，事后有不少同學提出了換座位的要求,，而且多數是成績較好的同學,。由此，我布置了“由座位說開去”的主題班會,，并列出一系列與此相關的問題,，要求人人都要寫發(fā)言提綱,。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個更重要,？歧視差生產生的后果會不會對你的學習帶來影響？你知道怎樣珍惜同學之間的緣份嗎,？如果你來編排座位,，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會以后,，學生們統(tǒng)一了思想認識,。明白了集體的興旺是每一個同學學習利益的保障,，每一個同學是班級的一份子。事后不僅再沒有同學要求換座位,，還有些學生積極要求和成績較差,，紀律較差的同學同座，以幫助他們共同進步,。

“借題發(fā)揮”還指在班會總結中,，班主任要善于由引及彼、由表及里,、由現象到本質,，使主題班會發(fā)揮出多種教育作用。

3,、班主任要做好“追蹤教育”,、鞏固班會成果

要使主題班會真正起到教育教學作用，決不能忽略最后一個環(huán)節(jié),，就是深化主題和鞏固成果,。也就是在班會后要進行“追蹤教育”。

方案策劃書 方案策劃經理招聘篇五

大學生是一群有著青春活力,，朝氣蓬勃的年輕人,，有著對新鮮事務的高漲熱情，他們會積極關注并投入各項活動,，以此來增加自己的閱歷,，鍛煉自身的能力。而且會更加在意學校的各種文藝活動,。各類文藝活動的豐富性和多樣性足以吸引大量學生的眼球,。元旦晚會作為聯系同學之間的大型活動，將吸引全校師生的關注,。作為主辦方,，湖北大學知行學院也將盡自己最大的努力把晚會做到圓滿。

同時相信將與校學生會一起合作的中國移動通信湖北武漢分公司也能在這場視聽盛宴中達到預想的最佳宣傳效果,，大大提高其知名度和市場競爭力,。我們學生會也會盡全力配合，將為之努力奮斗,！

1．活動名稱：湖北大學知行學院元旦晚會

2．活動時間：20xx年12月31日

3．活動地點：體育館（小鳥巢）

4．承辦單位：湖北大學知行學院

5．贊助單位：中國移動通信武漢分公司

6．活動形式：大型綜藝晚會

在十二月份,，湖北大學知行學院將舉行一年一度的元旦晚會，能吸引全校師生的注目,。而中國移動武漢分公司如果能夠與湖北大學知行學院合作,，相信能從中得到不錯的效益。學生都會追求時尚,，對于通信費的消費也不低,。作為大學生也基本具有這個經濟能力,，同時他們的交際方向廣闊，能夠快速傳遞給別人,，因此在大學生內的宣傳廣告是十分有效果的,。

⑴場館入口處豎立廣告

具體方式：由移動制作立體廣告宣傳廣告放于入口處

⑵校內設宣傳點

具體方式：協(xié)商確定設點時間，由學生會負責桌椅的安排,、場地使用的協(xié)商,，中國移動武漢分公司安排宣傳的內容，設點期間中國移動武漢分公司可安排人員來宣傳點工作,，學生會可以安排干事協(xié)同,。⑶門票節(jié)目單印花

具體方式：協(xié)商確定具體印花的內容，印在元旦晚會的門票上,、節(jié)目單和宣傳單,。

⑷橫幅

具體方式：由中國移動武漢分公司設計制作橫幅，在活動期間掛到宣傳效果好的位置,。

⑸主持人鳴謝

具體方式：在活動中,，由主持在現場說明——本次活動由中國移動武漢分公司贊助

⑹發(fā)放宣傳單

具體方式：由中國移動武漢分公司提供需要發(fā)放的活動或商品宣傳單，通過協(xié)商確定發(fā)放的數量,、時間,、地點、方式等,。

⑺其他合作方式：校廣播等

⑴性價比高

相比電視廣告等宣傳方式的廣告投入,，與湖北大學知行學院的合作投入低，效果好

⑵時間段好

此次活動正是湖北大學知行學院元旦晚會,，此次活動校內外的關注度非常高,，在這時宣傳能取得最佳的宣傳效果

⑶操作簡單

在確定合作方式后，校學生會能予以大力配合,，提供人力配合,、部分必要物品、結合知行學院情況提供合作建議等,。使中國移動武漢分公司方便,、快捷地達到最佳宣傳效果。

⑷學生會的特點

在與商家的合作中,，學生會的言行都代表著知行學院學生的形象,，作為知行學院學生中的代表，學生會高度重視商家,，維護知行學院學生形象,。

同時，學生會與歷年的活動贊助商的合作過程中,，積累的大量的工作經驗,，能針對商家需求，幫助商家達到所期望的宣傳效果,。

⑸社會形象

大學生作為當今社會的焦點,，中國移動武漢分公司對大學生的幫助將有利于樹立企業(yè)健康、負責的形象,。

這是知行學院與中國移動武漢分公司的誠意合作,，通過這次合作，相信可以看到我們學生會的合作態(tài)度和努力工作,，我們尊重商家,，盡自己最大努力為商家做好宣傳工作，盡量能使商家滿意,，也希望商家

也能尊重學生會,，支持學生會的工作，實現利益共贏,，也為我們以后的長期合作打下堅實的基礎,。希望湖北大學知行學院元旦晚會圓滿成功！

方案策劃書 方案策劃經理招聘篇六

一,、市場分析

眾所周知,，龍泉是成都東部最大的水果生產基地，陽光城兼顧著水果的輸出和蔬菜,、消費類產品的輸入雙向物流運輸,，以水果的輸出和蔬菜的輸入最為出名。陽光城的土地基本上都用著種植果樹之用,，其中大部分是個體種植戶,，水果品種也不少，4,、5,、6月分別出產枇杷、桃子和葡萄,。生產的水果80%左右用于外銷(每年都有外地商,、中間商、或者物流公司來收購),，基本上發(fā)往全國各地的都有,，其中以南方居多，另外陽光城的糧食蔬菜,、消費品也大部分靠外地輸入,。這兩點就為陽光城發(fā)展物流業(yè)提供了前提條件。

陽光城這種特殊的生產經營環(huán)境給我們的物流發(fā)展提供了很大的空間,，我們把目標市場主要定位在三個方面：

(1),、廣大的水果種植戶,、蔬菜生產基地、消費類產品(賣家)

(2),、水果加工企業(yè),、陽光城廣大農民群眾、外地水果購買商(買家)

(3),、自己做物流中間商或者與物流中間商合作,。

面對這樣大的市場表面感覺容易，其實不然：第一,、水果產家大多都是當地的農戶,，他們自己運輸外銷的少，大部分是靠外地商自己來采購,，這就無形中增加了我們同其他物流公司的競爭力和對外采購的采購人員人數,。第二、本地的物流公司眾多,，有農產品物流中心聚和國際,。小型公司也不計其數，比如川寶貿易有限公司(代購代銷,、代理運輸),，黑金果業(yè)，駿豪貿易(可以配備塑料袋和塑膠袋),。無公害水果示范生產基地：洛帶自程果蔬冷藏保鮮庫,，四川甘藍冷藏物流等等。第三,，我們的經驗,、技術、資金,、客戶源等方面存在缺陷,，不及對手，這就要求我們的團隊必須通過堅持不懈的努力,，拿出我們的拼搏精神,，大家齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌。

為加強我們進入市場的競爭力我們將發(fā)展一個集運輸,、倉儲,、包裝、貿易為一體的運輸企業(yè),，提倡以質量求生存,，靠信譽謀發(fā)展，屆時將先預備五十輛各種噸位、車型的集卡車,，另有幾十部協(xié)議車輛配合各項工作,，為客戶提供各種貨物的長、中,、短途陸運,。同時引進最先進的技術設備,，注重自身效率的提高,。提倡以質量求生存，誠實守信,，把服務從開始進行到最后,。

本公司將為你提供以下服務：

一、公路普通貨物運輸;

二,、快遞運輸,。

三、貨物倉儲,、分揀,、加工、配送;

四,、特種貨物運輸,、特殊服務;

五、物流方案設計,、供應鏈管理,。

競爭對手與自身的優(yōu)劣分析：

1、聚合國際：四川聚和生態(tài)農業(yè)發(fā)展有限公司注冊資本 5000 萬元,。 位于四川成都龍泉驛國家經濟技術開發(fā)區(qū),，緊鄰成渝高速公路龍泉出口處 , 主營市場開發(fā)，農副產品批發(fā)與零售,，進出口貿易,，物流配送，農副產品深加工等,，同時提供配套的設施,、規(guī)范的管理、安全的環(huán)境,、完善的服務,，并對果農客商推出了一系列優(yōu)惠措施。

1,、一,、免3個月交易費，免費提供電子稱;

1、二,、免費為外地水果收購商提供6個月住宿;

1,、三、免水果經銷商3年攤位使用費;

1,、四,、免費為單位和個人提供6個月辦事機構場所;

2、我們的優(yōu)勢：機構精簡,，靈活機動,，人性化服務，實行的是點對點的服務,，并且適合小規(guī)模的運輸,，方便更多的客戶，

二,、產品與服務

1,、對應技術：物流產業(yè)對相應的技術要求也很高,。我們在陽光城創(chuàng)辦一個中小型的物流公司，基本的物流相關技術不可或缺，比如說庫存技術,，這是十分重要和基礎的,。除此之外,，考慮到我們公司是一個中小型的物流公司,，在陽光城的客戶群主要是果農和菜農，也就是以運輸水果,、蔬菜為主，要運輸這些比較講究季節(jié)性和時鮮性的產品時,，我們還要考慮某些運輸貨物的特殊性,。比如說要求冷藏,，置于水中等,。在冷藏方面,，我們公司可能資金、能力有限,，會與第三方比較專門的做冷藏工作的小公司合作,，一有實際需要，就雙方共同合作完成運輸,，比如說可以合作的有洛帶自程果蔬冷藏保鮮庫,，四川甘露冷藏等公司。在庫存技術方面,，我們自身公司有一個倉庫,，在貨物較多時我們可以租用公共或私人的倉庫來解決,。最后，還有包裝技術,，在陽光城,，因為果蔬的特殊型，對水果和蔬菜都采取物流集中包裝的手段,，所以,，要求我們公司還要建立必要的包裝技術,。

2、 產品服務規(guī)劃：我們的物流公司的目標群主要是陽光城的果農和蔬農，為他們提供運送果蔬到成都三環(huán)和周邊地區(qū)果蔬市場的服務,，還有能力運送果蔬到四川鄰近各省,，比如貴州,，云南,，湖南等剩對于大型的貨物運送，我們現階段還無法獨立完成,。

3,、 未來的產品與服務規(guī)劃：在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上,，我們考慮在十年之類能夠把運送能力擴展到中型貨物,，不再是以果蔬為主。在成都市內和各周邊省市逐步建立分辦事處,，各好的開展外地的物流工作,，運輸范圍也逐步向外擴展。另外,，以后爭取在客戶范圍擴大的基礎上,，在自身網站上建立crm(客戶關系管理)系統(tǒng)，更好的與客戶進行溝通和交易,。

4,、 相關支持：在自身網站上設立會員機制,，在初期,，有能力和條件上網的客戶免費入會,，還可以在我們公司網站上發(fā)布其他相關商品的供應和求購信息,。此外，我們還可以定期在公司網站上發(fā)布講座和培訓信息,，邀請專家來為農民講解與他們自身相關的經濟,、法律知識等,。公司成型和發(fā)展之后,，建立crm系統(tǒng),，建立專業(yè)的物流相關安排的系統(tǒng)(如車輛,，人員的安排),，一達到合理的資源利用，提高公司經濟效益,。