報告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

電工電子的實訓(xùn)報告篇一

1.1 實習(xí)概況

畢業(yè)實習(xí)不僅使我們的專業(yè)知識及工程實踐能力得到了很大的提高,，也使我們在將來踏入社會時更具有崗位競爭力和勝任能力。作為即將畢業(yè)的我們?nèi)绻梢栽趯I(yè)比較對口的實習(xí)崗位上,，將會使所學(xué)的理論知識與我們的工作密切結(jié)合,。

實習(xí)期間，為了能夠達(dá)到實習(xí)的目的,，培養(yǎng)我實際工作能力,。師傅給我安排了實習(xí)的基本任務(wù)：

1、負(fù)責(zé)日常維修,、計劃檢修,、保養(yǎng)。

2,、負(fù)責(zé)施工監(jiān)理,、配電線路安裝等工作。

3,、及時巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

4,、負(fù)責(zé)內(nèi)部所有電氣設(shè)備的維護(hù)檢修工作,。

5,、熟知安全規(guī)范和操作規(guī)范

6、具備較高的紀(jì)律性,、責(zé)任心,、執(zhí)行能力、語言表達(dá)能力,、學(xué)習(xí)能力,。

1.2 實習(xí)時間

20xx年3月9日—20xx年4月3日

1.3 實習(xí)地點

xx汽車服務(wù)有限公司電工車間

2.1 公司簡介

xx汽車服務(wù)有限公司是一家集整車銷售、售后服務(wù),、零部件供應(yīng)與信息反饋為一體的汽車銷售服務(wù)公司,。下覆淄博、濱州,、濟寧,、東營等地區(qū)，與梅賽德斯—奔馳,、廣州本田,、長安福特、北京現(xiàn)代,、東風(fēng)本田,、福建奔馳等著名品牌公司合作，成立了十余家4s汽車經(jīng)營公司,。

2.2 公司規(guī)模

公司于20xx年開始建立,，九年時間共投資2億多元，占地700余畝,，擁有職工1000余人,，通過廠家及地方專業(yè)等級考試人員占85%以上。擁有10座符合國際標(biāo)準(zhǔn)的維修車間,，是魯中地區(qū)發(fā)展較快,、規(guī)模較大的一家民營企業(yè)。

3.1 實習(xí)學(xué)習(xí)階段

明確學(xué)習(xí)目的,，掌握基本電工知識,。在四周的實習(xí)中，實習(xí)是大學(xué)生融入社會的一種鍛煉,，是一個必要經(jīng)歷的過程,。它讓我們從實踐中逐漸認(rèn)識社會，了解社會,，同時實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野,，又增長了見識,，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。

3.2 實習(xí)實踐階段

第一周主要掌握做一名電工的基本常識，好好學(xué),，讓我莫要眼高手低,。講實習(xí)安全問題，讓我學(xué)到了不少,，工作中千萬不能大意,。不懂的地方一定要多問，師傅說安全強調(diào)多少遍都不為過,，千萬不要存在僥幸心里,。要學(xué)會基本電工工具的使用。燈泡安裝,，插座安裝,，萬用表的使用。唐師傅給我講了講實習(xí)安全問題,，讓我學(xué)到了不少,，工作中千萬不能大意,。不懂的地方一定要多問,，師傅說安全強調(diào)多少遍都不為過，千萬不要存在僥幸心里,。

第二周對各種電氣設(shè)備進(jìn)行認(rèn)識性的學(xué)習(xí),。能夠識別各種電氣設(shè)備，掌握他們的基本用途,。師傅領(lǐng)著我參觀了學(xué)習(xí)了電網(wǎng)設(shè)備,。比如學(xué)習(xí)和認(rèn)識變壓器及互感器。電器成套裝置,，學(xué)習(xí)大開關(guān)電器,。主要有少油斷路器、真空斷路器,、空氣斷路器,、sf6斷路器、智能斷路器,、轉(zhuǎn)換開關(guān),、開關(guān)附件等。了解和和學(xué)習(xí)的是塑殼開關(guān),，看到了現(xiàn)場的好多主接線圖,。主接線是由電力變壓器、各種開關(guān)電器,、電流互感器,、電壓互感器,、母線、電力電纜或?qū)Ь€,、移相電容器,、避雷器等電氣設(shè)備以一定次序相連接的接受和分配電能的電路。見識了許多的儀表,。比如計量儀表,、無功補償、防浪涌及避雷器,、智能儀表等,。電子式電能表是通過對用戶供電電壓和電流實時采樣，采用專用的電能表集成電路,，對采樣電壓和電流信號進(jìn)行處理并相乘轉(zhuǎn)換成與電能成正比的脈沖輸出,，通過計度器或數(shù)字顯示器顯示。通過對這些電氣設(shè)備的學(xué)習(xí),，讓我對電工工作有個更深入的了解,。通過自己的努力學(xué)習(xí)，不但收獲了快樂,，還學(xué)到了知識,。

第三周主要留在公司陪著師傅領(lǐng)材料和配材料，他們讓我在旁邊送送材料與工具,，并讓我在旁邊學(xué)習(xí)他們的操作流程和方法,，一邊做一邊的給我講解要點，教授作業(yè)方法與他們的經(jīng)驗給我,，他們一邊做我一邊做筆記,。下午的時候就開始讓我在地面做一些簡單的實操，剛開始的時候老是出錯,，做的不好,，師傅就站在旁邊指導(dǎo)我做，慢慢的也就能上手了,。學(xué)會了不少作業(yè)手法,，學(xué)會了如何綁扎絲，如何做拉線,，教我怎么用驗電棒,，知道多粗的桿子適合用什么樣的抱箍，接地如何的做,，今天學(xué)會到了不少知識但還有很多我不是很明白,，還要努力。

第四周主要學(xué)習(xí)爬電線桿,，看似簡單做過之后讓我吃盡苦頭了,。公司老板發(fā)給我一套工具,，有安全帶，腳鉤子和二次保險讓我跟著師傅學(xué)上電線桿,，做在工程車上就比較緊張了,，畢竟第一次要爬那么高還是害怕的，師傅看出我的緊張就在旁邊安慰我,，讓我緊張的心情多少好了些,，到了工地他交我如何系安全帶和二次保險如何上桿子，剛開始,，爬到一半的時候就上不去了,，直往下看，太高,，害怕,，腿沒勁，直抖,，師傅叫我不要緊張,，深呼吸，頭向前看,，要相信自己,，不行就抱著電線桿慢慢爬。爬到感覺腳鉤子松了要收鉤子,，要穩(wěn)住勁,，一步一步來,，我開始慢慢的調(diào)整好自己的狀態(tài),，按著師傅的方法磨了半天總算是上去了，站在上面都不敢動,，后來又抱著桿子慢慢的爬下來,。雖然有點丟人，但好壞成功了,，后來又在那邊反反復(fù)復(fù)的練習(xí),，累了就去幫師傅送材料打下手，一天下來也能將就著爬桿子了,。

3.3 實習(xí)情況反饋

認(rèn)真總結(jié)每天的實習(xí)情況,，并將書寫實習(xí)日志，并將每周實習(xí)日志,，通過電子郵箱發(fā)送給栗玉霞老師,。在工作中才能更好的學(xué)習(xí)，無論是電力方面的知識,。在實踐中學(xué)習(xí),，效率才是最高的,。端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白,，不論做任何事,，務(wù)必竭盡全力。

作為即將畢業(yè)的我們?nèi)绻梢栽趯I(yè)比較對口的實習(xí)崗位上,，將會使所學(xué)的理論知識與我們的工作密切結(jié)合,。實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。僅僅的一個月實習(xí),，我將受益終生,。通過此次實習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力,，增加了實際的操作經(jīng)驗,，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的工作的有了一個新的開始,。

公司每個月都會開安全會與理論學(xué)習(xí),，統(tǒng)一的學(xué)習(xí)《電工安全操作規(guī)程》，經(jīng)過一天的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，我了解了做電工的時刻要注意安全,，在操作中不僅要注意自身安全，也要注意也要對線路注意保護(hù),，以免有哪兒有錯誤或因操作不當(dāng)在操作中或以后的使用當(dāng)中發(fā)生事故,。操作時要嚴(yán)格的按照操作規(guī)程來做，不能馬虎,，這不僅是對工作負(fù)責(zé)任,，更是對自己負(fù)責(zé)任，不然造成事故后追悔莫及,。在以后工作中要不斷的提醒自己,，自己身系的責(zé)任，在對待以后的工作要更加的用心,，謹(jǐn)慎,，要嚴(yán)格的遵守規(guī)章制度，這是對自己負(fù)責(zé)任,，也是對公司負(fù)責(zé)任,。

經(jīng)過了四個星期的學(xué)習(xí)，我了解了作為一名電工必備的常識,，掌握了電工基本工具的使用,。認(rèn)識了主要電氣設(shè)備外觀，基本功能，還有用途,。但我深深的感覺到了自己的不足,，理論上，實踐上都只在初學(xué)階段,，只有不停的努力學(xué)習(xí)才能進(jìn)步,，做得更好，我非常懷念在公司的日志,，想念公司的員工,，我們一起在公司拿著書在一起看，有不懂的地方就相互討論,，再不明白就去請教老師傅,，一起討論自己的不足之處。后來又一起去了倉庫與工地,，一邊討論,，在聯(lián)系實際，感覺比純粹的看書或教授容易懂的多,，畢竟是自己學(xué)習(xí)討論出來的,，在有師傅的經(jīng)驗指導(dǎo)，感覺比以往理解的更加透徹,。以后還要多看書多實踐多思考才好,，這樣才能不斷的提高自己，讓自己進(jìn)步,。

我們做事情要保持嚴(yán)謹(jǐn)踏實的心態(tài),。踏實認(rèn)真，端正態(tài)度,，積極上進(jìn),，是我們的方向。在實習(xí)的過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)實習(xí)最大的收獲和財富,，使我終身受益!對我老師和同學(xué)我要表示深深的感謝!同時,，對給過我?guī)椭乃型潞蛶煾翟俅伪硎局倚牡母兄x!

電工電子的實訓(xùn)報告篇二

電工電子實習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解,，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術(shù)的實習(xí)要求我們熟悉電子元器件,、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作,、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解,，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識,。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。

(1) 電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵,，功率為30 w,，烙鐵頭是銅制。

(2) 螺絲刀,、鑷子等必備工具,。

(3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時,，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點光亮美觀。

(4) 兩節(jié)5號電池,。

(5)收音機(調(diào)頻,、調(diào)幅收音機實驗套件及貼片調(diào)頻收音機實驗套件)。

第一部分：調(diào)頻,、調(diào)幅收音機的組裝制作,。

這是本次實習(xí)的主要環(huán)節(jié)。實習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做,。先是聽指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與組裝方法以

電工電子的實訓(xùn)報告篇三

1,、焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡,，我們需要先焊兩個對角的中周,，在焊接之前一定要辨認(rèn)好中周的顏色，以免焊錯,，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面,，這樣以后的小元件就不好安裝。

2,、焊接電阻,，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按r1——r13的順序焊接,，以免漏掉電阻,，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）。

3,、焊接電容,，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別,，元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值,，后面的數(shù)字表示零的個數(shù)）,，緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是“+”極,，短腳是“—”極,。

4、焊接二極管,，紅端為“+”,，黑端為“—”。

5,、焊接三極管,，一定要認(rèn)清“e”，“b”,，“c”三管腳（注意：[v1,，v2，v3,，v4]和[v5,，v6，v7]按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接）,。

6,、剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了。

7,、最需要細(xì)心的就是焊接天線線圈了,，用四根線一定要按照電路圖準(zhǔn)確無誤的焊接好。

8,、焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分,，我們需要用焊錫把它們連接起來。

9,、焊接喇叭和電池座,。調(diào)試與檢測：調(diào)試是一個非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的,。我們要通過對收音機的檢測與調(diào)試,，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法,，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng),。

首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同,，各個二極管,、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路,，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。

經(jīng)過兩個星期的電工電子實習(xí),，我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù),，收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程,，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗,，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。最基本一點：以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時，總覺得老師講的太抽象,，通過這次學(xué)習(xí),，又重新明白了很多東西。

電工電子的實訓(xùn)報告篇四

兩個星期的電子電工實習(xí)時間并不算太長,。但是在這并不長的兩個星期里面卻依然學(xué)到了不少的東西,。在電工方面，了解并掌握了鋼絲鉗,、尖嘴鉗,、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項。對電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認(rèn)識,，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識有了更進(jìn)一步的理解,；在電子方面，熟悉了常用電子器件類別,。 如電容,、電阻、二極管等型號,、規(guī)格,、性能、使用范圍及基本測試方法,。掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法,。

實習(xí)的第一天上午，老師首先用相當(dāng)長的時間對實習(xí)過程中的注意事項以及整個實習(xí)流程做了介紹,。由于電工實習(xí)屬于強電,。老師不厭其煩的反復(fù)向我們強調(diào)，在具體的操作過程中一定要注意安全,。每次把線路接好后一定要經(jīng)過老師的檢查,，并且得到許可以后才能夠接通電源。否則,，視為重大違紀(jì),。因為電工實習(xí)過程中是以小組為單位,，同學(xué)們以三人為一組進(jìn)行了自由組合。把組分好后便開始正式的實習(xí)了,。指導(dǎo)老師還特意提醒組員一定要注意互相配合,，不要各自為政。要有團(tuán)隊精神,！第一天上午的任務(wù)相對比較簡單,，就是練習(xí)怎樣將兩根線連接起來。在看老師演示的時候覺得應(yīng)該是一件非常簡單的事情,。不就是將兩根導(dǎo)線連接起來嗎,？可真正操作起來才知道事情并沒有想象的那么簡單。雖然老師并沒有提醒我們,，但是同學(xué)們做完實驗后都自覺的把自己桌子整理干凈,，把工具擺放整齊后才離開,。為此得到過老師的表揚,。不禁感慨，良好的習(xí)慣使人受用一生,！

隨著實習(xí)的不斷向前推進(jìn),，電工實習(xí)的難度也同樣在不斷加大。開始那一兩天,，即使你不怎么認(rèn)真聽老師的講解,，也許也能夠比較完美的完成任務(wù)?？墒菑牡谌扉_始,，由于電路圖比較復(fù)雜，牽涉的元器件也比較的多,，如果不仔細(xì)聽講的話,，是很難完成實驗的。

通過這次電工實習(xí),，同學(xué)們掌握了常用的電工工具的使用方法和注意事項,。同時還培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊合作精神。同學(xué)們明白了,，在團(tuán)隊里面,。光靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有大家齊心協(xié)力,、共同合作才能夠又快又好地完成任務(wù),。

第二個星期是電子實習(xí)。由于課程的不合理設(shè)置,，電子實習(xí)的理論我們都還沒有學(xué)過,。整個星期的實習(xí)差不多變成了對焊接工藝精進(jìn)了,。實習(xí)老是為此還專門表揚了我們呢！說我們是他執(zhí)教幾十年里面做得最好的一個班,。

通過這次電子實習(xí),，使我們對電子工藝的理論有了初步的了解,。我們了解到焊接普通元件與電路元件的技巧,，工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅僅是在課堂上有效,，對以后的學(xué)習(xí)也同樣有很重要的`意義,。而且在日常生活中也有著非常現(xiàn)實的意義,。

這次的實習(xí)對自己的動手能力是一個很大的鍛煉,。我們平時都只注重理論方面的學(xué)習(xí)，而往往忽略了實踐的重要性,。俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。沒有足夠的動手能力，很難在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習(xí)中,，我鍛煉了自己的動手能力，掌握了操作技巧,，提高了自己動手解決問題的能力,。比如計數(shù)器模塊的焊接，就是一個不小的挑戰(zhàn),。稍不留神,，就會把兩個針腳焊在了一起。但我在面對困難的時候沒有退卻,。最后還是較好的完成了任務(wù),。

兩周的實習(xí)很短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事,，事半功倍，更重要的是,，做事的心態(tài),，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣,，例如：在電工實習(xí)過程中,，起初效率低。為什么呢,？那是因為在開始的時候大家并沒有進(jìn)行明確的分工,。三個人中只有一個人在做,，另外兩個人更像是與實驗無關(guān)的局外人。而且在開工前,，也沒有統(tǒng)一意見,，彼此缺少應(yīng)有的默契。而通過不斷的磨合,，心與心的交流以及對操作的逐漸熟練,，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗。

電工電子實習(xí)實驗報告總結(jié)

美好的實習(xí)生活結(jié)束了,，站在實習(xí)階段的末端,，回顧這短短的半個月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃,，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,，心里難免有著激動。現(xiàn)在就要離開教導(dǎo)我們的老師——李老師,，心中的確有萬分的不舍,，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚,，我相信我們還有和李老師一起學(xué)習(xí)的機會,、還有受到李老師教導(dǎo)的機會。而且在這之前的一段時間里,，我們在一起快樂的學(xué)習(xí),，這也給我們的人生經(jīng)歷中增添了精彩的一筆。在此,，我就簡單的訴說一下我在這段時間里的所學(xué)到的知識還有我的一點點體會,，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗。

在這一段時間里我們主要學(xué)的是關(guān)于protel99軟件的操作和pcb板的制作過程,。在這半個月的實習(xí)過程中,，我掌握了protel99軟件的基本操作和pcb板的基本焊接技術(shù)， 在學(xué)習(xí)的過程中,，雖然有過許多錯誤的操作,，但在老師的指導(dǎo)下以及自己查閱參考書，我克服了種種困難,，現(xiàn)在基本能夠熟練運用,。通過本次實習(xí)，我明白了protel的許多用途,。當(dāng)然,，這半個月的學(xué)習(xí)并不能完全掌握protel和pcb板的制作，我們只是初步掌握了它們的基本功能和簡單的操作，它的其它功能我希望能在以后的學(xué)習(xí)中逐步掌握,。本次實習(xí)的目的為了讓我們認(rèn)識畫圖軟件的認(rèn)識和pcb板制作的基本操作,，希望在以后的空余時間里，經(jīng)過我的努力,，我能牢固地掌握這一軟件和對pcb板的制作過程,。

在對protel 99軟件的學(xué)習(xí)過程中，讓我清楚的認(rèn)識到：隨著新型器件和集成電路應(yīng)用越來越廣泛,，電路也越來越復(fù)雜,，從而也就推動了電路設(shè)計自動化軟件的不斷發(fā)展，使其功能越來越強大,。 protel 99提供了一系列的電路設(shè)計工具,，優(yōu)秀的文件管理系統(tǒng),，使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設(shè)計自動化,，使設(shè)計人員從繁瑣的電路設(shè)計中解脫出來，只需用鼠標(biāo)便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設(shè)計的全部過程,。它除了提供電路設(shè)計平臺外,，還提供了網(wǎng)絡(luò)管理平臺，從而使用戶能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行電子線路的設(shè)計,，與其他用戶共享設(shè)計庫資源及元件庫資源等,，是一個真正的客戶/服務(wù)器電路設(shè)計系統(tǒng)。所以,，這樣讓我對該軟件也有了一種說不出的感覺,，也許就是這種感覺，才讓我對電工學(xué)有了深層次的認(rèn)識吧,！

在對pcb板的制作過程中,，也是讓我體會多多，也許我的三言兩語不能說出我的心聲,，但是那種體會和感覺還是會留在我的內(nèi)心深處的,，成為我學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一道亮筆吧！在這一過程中,，我們主要學(xué)的就是焊接技術(shù)和對一些元器件的認(rèn)識和識別,。首先我們是練習(xí)把元件焊到焊盤上去，在這步中,，老師故意給我們出了一道難題,，那就是元件的引腳怎么也放不垂直，這使我們焊接起來就比較困難,，但是老師對我們說,，如果我們把這樣難的問題都解決了，那你以后無論的實習(xí)還是以后的工作中,，你對焊接技術(shù)的掌握都會比其他的工作者要有優(yōu)勢的,，所以說你的焊接技術(shù)就應(yīng)該是游刃有余了,。在練習(xí)完這一技術(shù)之后，我們就差不多進(jìn)入了下一步的實際操作了——對元件的焊接,。老師首先我一些我們所需要的元件發(fā)給我們,，讓我們自己去識別元件，并且把這些元件按照一定的原則,，把它們安到板才上,，在這一步過程中，讓我記憶憂心的就是開關(guān)的連接和集成塊的安裝,，在開關(guān)的安裝過程中,，我們需要用到萬用表，用萬用表來測出哪兩個開關(guān)合起來是長開開關(guān),，哪兩個開關(guān)合起來是長閉開關(guān),。然后看準(zhǔn)電路板上兩個接線開關(guān)孔，把兩個長閉開關(guān)連到有兩個接線孔的孔里,。這樣,，如果你想對其進(jìn)一步的檢測，我們還可以用萬用表來測試,，但開關(guān)斷開時,，線路不接通，但把開關(guān)閉合時,，線路連同,。然后就是集成塊底座的安裝，這一步中我們就需要細(xì)心的完成了,，要保證缺口對準(zhǔn)缺口,，但是要注意的就是：要是沒有對準(zhǔn)缺口，正好安反了,，也不要把它全部拔出來,，因為那樣很麻煩，容易把焊盤損壞,，而且最重要的是這并不影響集成塊的工作,，但是要注意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安。還有幾個元件還是需要我們注意一下,，那就是有極性元件（電解電容,、二極管等）的安裝，我們需要看清楚哪端是接地的,，哪端是接vcc的,。完成這些元器件的安裝之后，我們就可以進(jìn)行最后一步了，對我們所制作的pcb板進(jìn)行檢測和調(diào)試,，這一步也是非常重要的,，它是驗證你所制作的pcb板是否能夠正常的工作。當(dāng)你看到你自己所焊制的扳子在檢驗臺上正常的工作之后,，那時刻的心情,，可想而知，是多么是興奮,，那是你努力的結(jié)果,，也是你汗水的結(jié)晶。這也給了我們一個證明,，那就是我們的努力,，我們的心血沒有付水東流。

時間是短暫的,，但是我們的熱心是長在的,，所以，雖然我們的電工實習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束,，但是我們對知識的熱愛,，對知識的渴望不會結(jié)束的，我們會一無繼往的學(xué)習(xí),，一無繼往的追求。在結(jié)束的那一刻,，無論的感激,、感恩、還是感謝,，我還是想對老師說一聲謝謝,！我們不會讓你失望，我們會用我們的努力來證明一切的一切,。

但是本次實習(xí)也反映了一些問題：

1．實習(xí)時間比較短,，在實踐操作和理論總結(jié)方面難得做到兩者據(jù)全，湖大實習(xí)點利用電教片增強了機械加工基本知識,，鐵道工業(yè)學(xué)校在金工操作方面要求嚴(yán)格,，但是兩者各有特色，沒有互補,。學(xué)生們反映電工實習(xí)的內(nèi)容不夠充分,，金工實習(xí)學(xué)生要求制作錘柄。

2．電工實習(xí)的課題比較單一,，不能滿足部分學(xué)有余力的同學(xué)的需要,。

3．學(xué)生在實習(xí)前的準(zhǔn)備不夠充分，學(xué)校教師在實習(xí)前的指導(dǎo)針對性不強，導(dǎo)致實習(xí)效果不能進(jìn)一步提高,。

4．評分條例比較粗糙,，實習(xí)前的宣傳不夠，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,。

5．對學(xué)生在愛護(hù)工具方面要注意加強教育,。

總之，通過實習(xí)總結(jié)報告和座談會交流的反饋信息可以看到,，學(xué)生們對此次實習(xí)普遍感到收獲很大,，實習(xí)學(xué)生在各個方面互相協(xié)作，克服了很多具體困難,，增加了團(tuán)隊意識,，

三．幾點建議：

通過學(xué)生的實習(xí)總結(jié)以及實習(xí)帶隊老師的交流，針對本次實習(xí)情況提幾點建議供以后借鑒：

為更好保證實習(xí)效果,，加強與實習(xí)點的溝通,，把實習(xí)內(nèi)容安排得更加周詳,。

實習(xí)之前要將實習(xí)情況和課題對學(xué)生作更為為詳細(xì)的介紹,，要求學(xué)生做深入的實習(xí)預(yù)習(xí)工作和知識準(zhǔn)備。 進(jìn)一步加強教師實習(xí)管理,，增加實習(xí)期間學(xué)生的小結(jié)和交流,，規(guī)范交流次數(shù)和形式,。

進(jìn)一步完善實習(xí)評分標(biāo)準(zhǔn)和評分辦法，與企業(yè)指導(dǎo)教師交流,，實行百分制評分,。

學(xué)校的教學(xué)設(shè)施要配套，增加學(xué)生平時參加實踐活動的場所和機會,。

穩(wěn)定好的實習(xí)點,，進(jìn)一步開發(fā)新的實習(xí)點，把不合適的實習(xí)點取消,，獲得更好的實習(xí)效果

電工電子的實訓(xùn)報告篇五

通過一個星期的電子實習(xí),，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ),，電工電子實習(xí)報告,。同時實習(xí)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。具體如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板,。

4.熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。

1講解焊接的操作方法和注意事項,；

2練習(xí)焊接

3分發(fā)與清點元件。

4講解收音機的工作原理及其分類,；

5講解收音機元器件的類別,、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

6講解如何使用工具測試元器件

7組裝,、焊接與調(diào)試收音機。

8將焊接產(chǎn)品交給老師評分,，收拾桌面，打掃衛(wèi)生,。

在一周的實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是焊接,，實習(xí)報告《電工電子實習(xí)報告》。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”??準(zhǔn)備施焊,，加熱焊件，熔化焊料,，移開焊錫,，移開烙鐵（又“三步法”）??看似容易，實則需要長時間練習(xí)才能掌握,。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標(biāo),，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思,，戒驕戒躁,，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,，我拿著烙鐵的手不抖了,，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟,。當(dāng)我終于能用最短時間完成一個合格焊點時,，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心,。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到,，看似簡單的，實際上可能并非如此,。在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西,，比如，像實習(xí)前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類,，有單用式、兩用式,、調(diào)溫式,、恒溫式、直熱式,、感應(yīng)式,、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多,。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等,。但是我也遇到了很多不明白的地方,，1.為什么要對焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎,，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,，不明白；2.待電烙鐵加熱完全后,，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者，有人采用前者,。都焊出來了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白,。

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時,，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我，消除我得盲點,。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習(xí)整個過程中,，我雖然只是一個配角,，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實習(xí)過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計,，不能不說是一種遺憾。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全,，動手設(shè)計能力有待提高,。

對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問,，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價值的知識,。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí),，也是我最失敗的實習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸,，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實習(xí)的時間?？偨Y(jié)這個實習(xí)我感覺自己有時候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響,，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān),。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍,，這到好將接到揚聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了,。俗話說禍不單行,，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化,。只好作廢,。哎。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力,，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。

電工電子的實訓(xùn)報告篇六

1.項目功能：功率放大器的作用是給負(fù)載rl提供一定的輸出功率,，當(dāng)rl一定時,，希望輸出功盡可能大，輸出信號的非線性失真可能小,，且效率盡可能高,。

2.應(yīng)用領(lǐng)域：具有自身功耗低、電壓增益可調(diào)整,、電壓范圍大,、 外接元件少和總諧波失真小等優(yōu)點的功率放大器，廣泛應(yīng)用于錄音機和收音機之中

3.原理實現(xiàn)：采用了otl功放作為主要組成部分,，通過前級放大電路與音頻功率放大電路的結(jié)合,，利用兩次放大，從而實現(xiàn)音頻信號的輸出,。前級放大主要完成對小信號的放大,，使用一個由電阻和電容組成的電路對輸入的音頻小信號的電壓進(jìn)行放大,，得到后一級所需要的輸入。后一級主要是對音頻進(jìn)行功率放大,，使其能夠驅(qū)動電阻而得到需要的音頻,。

1.電路圖：

2.電路模塊及其作用

由于otl電路采用直接耦合方式，為了保證電路工作穩(wěn)定,，必須采取有效措施抑制零點漂移,。為了獲得足夠大的輸出功率驅(qū)動負(fù)載工作，故需要有足夠高的電壓放大倍數(shù),。因此,，性能良好的otl功率放大器應(yīng)輸入級、推動級和輸出級等部分組成,。

1) 輸入級：主要作用是抑制零點漂移,，保證電路工作穩(wěn)定，同時對前級（音 調(diào)控制級）送來的信號作低失真,，低噪聲放大,。為此，采用帶恒流源的,，由復(fù)合管組成的差動放大電路,，且設(shè)置的靜態(tài)偏置電流較小。

2) 推動級的作用是獲得足夠高的電壓放大倍數(shù),，以及為輸出級提供足夠大的 驅(qū)動電流,，為此，可采用帶集電極有源負(fù)載的共射放大電路,，其靜態(tài)偏聽偏信置電流比輸入級要大,。

3) 輸出級的主要作用是為負(fù)載提供足夠大的輸出信號功率，可采有由復(fù)合管 構(gòu)成的甲乙燈互補對稱功放或準(zhǔn)互補功放電路,。

1.實物制作圖片

2.電路調(diào)試過程

1）通電調(diào)試

通電調(diào)試包括測試和調(diào)整兩個方面,，測試是對安裝完成的電路板的參數(shù)及工作狀態(tài)進(jìn)行測量，以便提供調(diào)整電路的依據(jù),，經(jīng)過反復(fù)的測量和調(diào)整,，就可使用電路性能達(dá)到要求。最后應(yīng)通過測試獲得電路的各項主要性能指標(biāo),，以作為撰寫調(diào)試報告的依據(jù),。

2）通電觀察

把經(jīng)過準(zhǔn)確測量的電源電壓接入電路，此時,，不應(yīng)急于測量數(shù)據(jù),，而應(yīng)先觀察有無異常現(xiàn)象，這包括電路中有無冒煙,、有無異常氣味以及元器件是否發(fā)燙，電源輸出有無短路現(xiàn)象等,。如出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，則應(yīng)立即切斷電源,，檢查電路,，排除故障，待故障排除后方可重新接通電源,。然后再檢查各元器件的引腳電源電壓是否滿足要求,。

3.器件清單表

電阻13個，三極管7個,，電容若干,，電源1個，喇叭1個,，導(dǎo)線若干

1.實驗調(diào)試結(jié)果

經(jīng)過多次焊接的改正和通電調(diào)試,，實現(xiàn)了復(fù)合管otl音頻功放電路的功能。

2.合理性分析

功放電路整體合理,，但仍存在一定的誤差,。誤差原因如下：

1.由儀器的老化及損壞造成的系統(tǒng)誤差

2.讀數(shù)不準(zhǔn)造成

3.在計算過程中的省略造成

4.焊接電路板時，出現(xiàn)問題造成

通過這次對otl音頻功率放大器的設(shè)計與制作,，讓我了解了設(shè)計電路的程序,，也讓我了解了關(guān)于otl音頻功率放大器的原理與設(shè)計理念，要設(shè)計一個電路總要先用仿真成功之后才實際接線的,。但是最后的成品卻不一定與仿真時完全一樣,，因為在實際接線中有著各種各樣的條件制約。但也有些電路在仿真中無法成功,，而在實際中因為芯片本身的特性而成功的,。所以，在設(shè)計時應(yīng)考慮兩者的差異,，從中找出最適合的設(shè)計方法,。在這次設(shè)計中，讓我們確實遇到了很多難以解決的問題,，同時也學(xué)到了很多 知識,。在過程中遇到的困難讓我學(xué)會了如何更好更快的去解決實際問題，學(xué)會了查找資料,。同時,，我深深的感覺到自己專業(yè)知識的匱乏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措,，這時才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義,，千里之行，始于足下,。這次學(xué)習(xí),，讓我對各種電路都有了大概的了解，所以說,，坐而言不如立而行,，對于這些電路還是應(yīng)該自己動手實際操作才會有深刻理解。這次課程設(shè)計終于順利完成了,，雖然在設(shè)計中遇到了很多問題,，但是都被我們一一克服。

同時,，這次課程設(shè)計中讓我深有體會的是,，我明白了理論知識和實踐不能混為一談，要想具備純熟的動手技能,，理論知識是必不可少的,，反過來，具備了理論知識并不等價于你就能順理成章,，獨立的完成一個項目,。所以說，平時對專業(yè)理論知識不可以死記硬背,，要學(xué)以致用,，在牢固的理論知識的基礎(chǔ)上，提高自己實踐動手分析問題,，解決問題的能力,。

電工電子的實訓(xùn)報告篇七

一、實習(xí)目的

1,、目的和意義

通過這個星期的電工電子實習(xí),，我從自己動手的過程當(dāng)中學(xué)會了很多知識,這些在書中也許只可以學(xué)到理論性的東西.但是通過動手操作，才可以解決設(shè)計生活上的一些基本電工電子問題,。我們主要學(xué)會了一下一些知識：(1)懂得一些安全用電的知識,，可以再生活上叫我們?nèi)绾伟踩秒?(2)學(xué)會使用一些常用的電工工具，并且了解其注意事項;(3)掌握照明電路的安裝方法和接線規(guī)范;(4)掌握一般室內(nèi)電氣線路的安裝方法;(5)掌握三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制電路的接線方法和工作原理;(6)學(xué)會用plc實現(xiàn)三相異步電動機星/三角形換接啟動控制的編程方法及掌握plc的基本應(yīng)用;(7)掌握直流穩(wěn)壓電源,、萬用表,、函數(shù)信號發(fā)生器、示波器等電子儀器的功能機基本操作方法;(8)認(rèn)識各種電子元器件,、掌握元器件參數(shù)的識讀方法,、掌握使用萬用表測常用電子元器件的參數(shù)的方法,、了解常用元器件的功能;(9)了解常用電工電子根據(jù)的用途、規(guī)格及掌握它們的使用方法和注意事項;(10)掌握焊接工具及常用裝配工具的使用,、掌握手工電子焊接技術(shù);(11)簡單了解印制電路板的裝配方法,、了解電子產(chǎn)品中的連接技術(shù)及緊固安裝方法。以上的11點就是我們的實習(xí)的目的和意義,。

2,、發(fā)展情況及實習(xí)要求

廣州大學(xué)電工電子實習(xí)中心發(fā)展情況：20xx年以來，廣州大學(xué)學(xué)校正式啟動了實驗教學(xué)課程體系的建設(shè),，實驗中心也建設(shè)了電工電子實驗教學(xué)課程平臺體系，配套進(jìn)行了實驗教研團(tuán)隊的建設(shè),。使我校實驗教學(xué)改革工作得以蓬勃開展,。

我們學(xué)校注重科研活動的開展。老師和實驗技術(shù)人員均積極參與科學(xué)研究和實驗教學(xué)研究,，并取得不少成績,。學(xué)生科研也得到重視。通過開放實驗室為學(xué)生科研和電子制作提供條件,。自20xx年以來,，教務(wù)處以電工電子實驗室(實驗中心的前身)為依托建設(shè)了電子信息技術(shù)創(chuàng)新基地，學(xué)生在這里得到進(jìn)一步培訓(xùn),。從20xx年到20xx年,，學(xué)生參加全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、實驗大賽,、挑戰(zhàn)杯等競賽活動,，獲得省一、二,、三等獎多項,。同時還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力,。

實習(xí)要求： 應(yīng)該在實習(xí)過程中,，以及今后的專業(yè)知識學(xué)習(xí)過程中以工程人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)為要求來鍛煉自己。在每天的實習(xí)前要寫好預(yù)習(xí)報告,，實習(xí)結(jié)束后,，認(rèn)真檢查自己，看自己達(dá)到多少要求,，還有什么不足,，了解以后應(yīng)該如何加強及如何提高自己的水平。

二,、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)項目一：安全用電

我們都知道,，如果違章用電常常可能造成人身傷亡，火災(zāi),，損壞儀器設(shè)備等嚴(yán)重事故,。實驗室使用電器較多，所以,，大家要特別注意實習(xí)時和平時生活上的安全用電,。下面是上課時學(xué)習(xí)的一些重要的安全用電知識：

1、觸電種類： (1)點擊; (2)電傷,。

2,、觸電原因： (1)兩相觸電; (2)單相觸電; (3)間接觸電; (4)“跨步電壓觸電”,因電勢差在人體中形成電流而觸電。

3,、影響觸電造成人體傷害程度的因素： (1)電流的大小; (2)電流作用時間的長短; (3)電流種類; (4)電流途徑;(5)人體電阻,。

4、 防止觸電的措施： (1)不用潮濕的手接觸電器; (2)電源裸露部分應(yīng)有絕緣裝置;

(3)所有電器的金屬外殼都應(yīng)保護(hù)接地; (4)實驗時,，應(yīng)先連接好電路后才接通電源,。實驗結(jié)束時，先切斷電源再拆線路; (5)修理或安裝電器時,，應(yīng)先切斷電源; (6)不能用試電筆去試高壓電,。使用高壓電源應(yīng)有專門的防護(hù)措施; (7)如有人觸電，應(yīng)迅速切斷電源,，然后進(jìn)行搶救,。 (8)測量絕緣電阻可用兆歐表; (9)在需要帶電操作的低電壓電路實驗時用單手比雙手操作安全; (10)電動工具上標(biāo)有“回”表示雙重絕緣; (11)實驗室內(nèi)的明、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米,。

5,、防止引起火災(zāi)的措施: (1)使用的保險絲要與實驗室允許的用電量相符;

(2)電線的安全通電量應(yīng)大于用電功率; (3)室內(nèi)若有易燃易爆氣體，應(yīng)避免產(chǎn)生電火花,。繼電器工作和開關(guān)電閘時,，易產(chǎn)生電火花，要特別小心,。電器接觸點(如電插頭)接觸不良時,，應(yīng)及時修理或更換; (4)如遇電線起火，立即切斷電源,，用沙或二氧化碳,、四氯化碳滅火器滅火，禁止用水或泡沫滅火器等導(dǎo)電液體滅火,。

6,、防止短路：

(1)線路中各接點應(yīng)牢固，電路元件兩端接頭不要互相結(jié)觸,，以防短路;

(2)電線,、電器不要被水淋濕或浸在導(dǎo)電液體中; (3)實驗時,，電源變壓器付邊輸出被短路，會出現(xiàn)電源變壓器有異味;電源變壓器冒煙;電源變壓器發(fā)熱現(xiàn)象,，直至燒毀,。

電工電子的實訓(xùn)報告篇八

電工電子實習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解,，能夠自己動手做出一個像樣的東西來,。電子技術(shù)的實習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作,、裝調(diào)的全過程,，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識,。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。

（1）由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵,，功率為30w，烙鐵頭是銅制,。

（2）螺絲刀,、鑷子等必備工具。

（3）錫絲：由于錫它的熔點低,，焊接時,，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀,。

（4）兩節(jié)5號電池,。

（5）收音機（調(diào)頻、調(diào)幅收音機實驗套件及貼片調(diào)頻收音機實驗套件）,。

這是本次實習(xí)的主要環(huán)節(jié),。實習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與組裝方法以及實習(xí)中用到的工具的使用及安全知識教育,。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了,，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過,，總是懷有幾分敬畏之心,。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上,，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗,。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的,。

元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管,，三極管,，電阻，電容（瓷片電容,、電解電容）,，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值,，二極管,，電解電容器的負(fù)極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項,。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負(fù)極,，其電容值標(biāo)于電容器上。如果不細(xì)心辨別,，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩,。好在我們組的都比較細(xì)心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果,，遠(yuǎn)走在其他組的前面,，這讓我們很自豪。

（一）熟悉電路元件,，掌握烙筆的使用方法

（二）發(fā)收音機裝配零件,，檢查和熟悉各種零件

（三）熟悉收音機的裝配圖

（四）焊接各種零件及進(jìn)行最后的組裝。

電工電子的實訓(xùn)報告篇九

xx服裝有限公司分公司

20xx.7—20xx.9

20xx年7月到9月,，我有幸在xx服裝有限公司分公司實習(xí),。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往不一樣的學(xué)習(xí)生活體驗,。

xx服裝服飾有限公司是集服裝設(shè)計,、生產(chǎn)、銷售為一體的現(xiàn)化化服飾公司,。公司具有先進(jìn)的智能化服裝生產(chǎn)設(shè)備,，專業(yè)設(shè)計隊伍，一流的生產(chǎn)流水線和現(xiàn)代化的生產(chǎn)車間,。該公司主要是按訂單的須求生產(chǎn),，服裝樣式由專業(yè)的設(shè)計師設(shè)計，服裝涉及很多方面的,。分廠總工人數(shù)大約二百人,。從事服裝生產(chǎn)的占總?cè)藬?shù)的一大半，剩余人分別從事：采購,、設(shè)計,、檢查,、倉庫、銷售,、會計,、電器設(shè)備維護(hù)等工作。公司主要在國外市場銷售,，有時會涉及國內(nèi)的訂單,。該公司的經(jīng)營理念是：開拓、進(jìn)取,、共謀發(fā)展,、共創(chuàng)輝煌。

(一)電工分類及維修電工介紹

電工有安裝電工,、維修電工,、值班(高壓)電工，電工工作的缺點是危險,、有時要高空作業(yè),、有時也累，值班(高壓)電工最輕松,、最累是安裝電工,，技術(shù)性要求最高的是維修電工。電工要膽大心細(xì),、怕電最好不要做電工、做過多年電工工作的人都給電打過,，我今年工作中遇到或聽到被電的有幾十次,，有時是致命的但還是急中生智的脫險了，做的時間久了也就被電打的機會不多,，因為自己吸取以前的教訓(xùn)就不會了,，安全操作并佩帶安全工具就大大減小觸電的幾率。要想成為一個基數(shù)高超的電工,，那就應(yīng)該有高中以上學(xué)歷加良好的邏輯思維能力,，并具備良好的動手能力。一般電工多是接接線,，維修一下照明電路,，還有電機控制電路，高級的要學(xué)會plc編程,、變頻調(diào)速控制等技術(shù),。

維修電工對于所有人來說都不陌生，我們現(xiàn)在的社會隨處都可以看見電氣設(shè)備與用電線,，而電氣設(shè)備與用電線用的時間長了,，總要出現(xiàn)故障,，或者操作不當(dāng)也會出現(xiàn)電路問題，不論是家庭還是企業(yè)都有這種情況發(fā)生,，所以維修電工是必不可少的,。在一些企業(yè)工廠里都有電力維修部門，在城市里也有專門的電力維修工人,。

在學(xué)校里實踐學(xué)習(xí)的機會很少,，實踐的課程也過多是簡單的范例，很多時候在實踐課程中出現(xiàn)的電氣設(shè)備故障并不能引起我們的高度注意,，而故障的出現(xiàn)必然會影響正常生產(chǎn)工作,。在即將畢業(yè)的階段，學(xué)校安排我們外出實習(xí),，實習(xí)的地方是各個單位,、工廠或者部門。希望在本次外出實習(xí)中能夠結(jié)合生產(chǎn)實際與生產(chǎn)過程中遇到的相關(guān)問題,，從而提高我們的防范意識與實際動手能力,。

在畢業(yè)實習(xí)期我來到xx服裝服飾有限公司分公司實習(xí)，剛走進(jìn)工廠時我的心里既興奮又緊張,。不過維修師傅們對我很照顧,，經(jīng)常給我講維修電工的操作規(guī)程、注意事項還有他的工作經(jīng)驗,。作為維修電工首先必須熟練掌握所維修設(shè)備的結(jié)構(gòu),、性能、技術(shù)特征,、工作原理和電氣系統(tǒng)原理圖以及各安全保護(hù)裝置的作用,。作業(yè)前要對所用工具、儀表,、保護(hù)用品認(rèn)真檢查,、調(diào)試、確保準(zhǔn)確,、安全,、可靠，由專人負(fù)責(zé)對設(shè)備停,、送電,。作業(yè)前掛“停電作業(yè)”牌，并進(jìn)行驗電,、放電,、接臨時對地線等項安全措施。操作高壓電氣設(shè)備時,，必須戴合格的絕緣手套,，穿絕緣靴,、一人操作、一人監(jiān)護(hù),、在停電后的開關(guān)上掛警示牌,。對檢修后電氣設(shè)備、機械保護(hù)進(jìn)行測試和聯(lián)合試驗,，確保整個保護(hù)系統(tǒng)靈敏可靠,。檢修后的設(shè)備狀況向操作人員交待清楚，由檢修,、管理,、使用三方共同檢查驗收后，方可投入正常使用,。維修師傅的一席話讓我對工廠電氣設(shè)備維護(hù)有了更大更深的理解,。在實際生產(chǎn)中學(xué)習(xí)電氣設(shè)備維護(hù)雖然遠(yuǎn)離了課堂但是依然以課堂理論知識為指導(dǎo)，不過這也必然與學(xué)校的課堂實踐有著很大的差別,。

(二)工作內(nèi)容

1,、內(nèi)外線電工實習(xí)

學(xué)習(xí)常用燈具的選擇、照明線路的安裝與維修,、電工儀器,、儀表的正確使用。并進(jìn)行萬用表的設(shè)計,、安裝及調(diào)試,。使學(xué)生掌握電工安全技術(shù)，觸電急救知識,，掌握常用電工工具,、電工測試儀器儀表的使用方法。

學(xué)習(xí)內(nèi)外線工程的安裝,、維修和電氣設(shè)備的接線、調(diào)試等項工藝,。使學(xué)生掌握基本操作技能,。學(xué)習(xí)燈具的安裝，單相電度表和三相電度表的安裝與接線,。

2,、電子實習(xí)

學(xué)習(xí)電子元器件的測試與選擇，進(jìn)行(錫)焊接技術(shù)的訓(xùn)練,。進(jìn)行小型電子設(shè)備的電子電路設(shè)計制作,。要求繪制電路原理圖、施工圖,，編制元件和材料表,，編寫設(shè)計說明書,，使學(xué)生初步掌握設(shè)計的步驟和方法。同時讓學(xué)生將自己設(shè)計的電子線路進(jìn)行組裝,、調(diào)試,，使學(xué)生熟悉常用電子儀器設(shè)備的使用方法和維修常識。

3,、電機維修實習(xí)

使學(xué)生熟悉電機修理的常用工具,、材料，并能對其進(jìn)行正確的使用和選擇;初步掌握小型鼠籠式異步電動機和小型變壓器的拆裝,、重繞工藝及修復(fù)后的質(zhì)量檢驗,。

4、電子自動化設(shè)計實習(xí)

使學(xué)生熟悉掌握計算機輔助電路設(shè)計軟件proteld的命令,、工具的使用,。能使用計算機繪制電路圖和設(shè)計相應(yīng)的印刷電路板。

5,、認(rèn)識實習(xí)

通過本次實習(xí),，應(yīng)使學(xué)生了解化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和化工生產(chǎn)的特點，并初步獲得工廠變配電系統(tǒng)及電力拖動方面的感性認(rèn)識,。

6,、單片機實習(xí)

通過實踐，使學(xué)生自己動手設(shè)計一個小型單片機系統(tǒng),。以達(dá)到了解單片機技術(shù)在電子設(shè)備中的應(yīng)用方法,。

7、plc實習(xí)

學(xué)習(xí)plc及編程器的使用方法,，根據(jù)工藝要求,，繪制梯形圖，編寫出完整的程序并進(jìn)行程序的調(diào)試,。

8,、電工技能強化訓(xùn)練及考證

進(jìn)行高級電工所需的技術(shù)操作技能訓(xùn)練，使學(xué)生全面掌握維修電工高等技術(shù)等級的技能,、技巧和應(yīng)知應(yīng)會,。具有安全用電并掌握觸電急救方法。

(一)組織參觀

在實習(xí)開始時,，我們對實習(xí)單位的參觀,，以便了解其概況。在實習(xí)期間,，我們還到其它有關(guān)車間去進(jìn)行專業(yè)性的參觀,，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實踐知識，和更加準(zhǔn)確理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進(jìn)的設(shè)計思想和方法,、先進(jìn)工藝方法,、先進(jìn)工裝、先進(jìn)設(shè)備的特點以及先進(jìn)的組織管理形式等,。

(二)車間實習(xí)

我們在車間實習(xí)是生產(chǎn)實習(xí)的主要方式,。我們按照實習(xí)計劃在指定的車間進(jìn)行實習(xí)，通過觀察,、分析計算以及向車間工人和技術(shù)人員請教,，圓滿完成了規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容。

(三)理論與實際的結(jié)合

為了能夠更加深入的進(jìn)行車間實習(xí),，在實習(xí)過程中,，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識與實習(xí)的要求，將理論與實際進(jìn)行了完美的結(jié)合,，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究,。

(四)實習(xí)日記

在實習(xí)中，我們每天的工作,、觀察研究的結(jié)果,、收集的資料和圖表、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實習(xí)日記中以備以后翻閱,。

顧實習(xí)生活,，感觸很深，收獲頗豐,。通過實習(xí)我更加認(rèn)識到實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零,，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。我感覺實踐就是大學(xué)生活的第二課堂,，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石,，也是大學(xué)生鍛煉成長的最有效的途徑,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展。紙上得來終覺淺,，絕知此事須躬行,。實習(xí)中因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣,。我們除了要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活實踐中學(xué)習(xí)其他的知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中完善自已,，突出自已。因此在本次實習(xí)中我們更注重將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合,，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神,、提高動手能力，以為今后走上工作崗位以及在工作崗位上發(fā)揮與發(fā)展做探索打基礎(chǔ),。