總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師教學(xué)師德表現(xiàn)總結(jié) 教師師德表現(xiàn)情況篇一

小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,，思想教育內(nèi)容有，但并不明顯,。這需要教師認(rèn)真鉆研教材，廣泛拓展開(kāi)去,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析和教學(xué)中,。

1. 適當(dāng)拓展閱讀材料，滲透德育教育

小學(xué)數(shù)學(xué)教材里都安排了閱讀材料,，涉及數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)家的故事,、實(shí)際生活中的數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)趣題,、知識(shí)背景等各個(gè)方面,，這樣安排的目的就是擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，也為學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和人文精神的`教育提供了園地,。例如在教學(xué) 圓周率 時(shí)，我先從那個(gè)數(shù)星星的孩子說(shuō)起,，然后介紹祖沖之，講述祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事,。這樣既激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感、自尊心和自信心,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺(jué)性,，又有利于培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難、艱苦奮斗,、刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神，可以說(shuō)是一舉多得,。

2. 合理利用知識(shí)欄目,，貫徹德育教育

小學(xué)數(shù)學(xué)教材中有許多 你知道嗎？ 的小知識(shí)欄目,，教師可以合理利用。其中有些知識(shí),，既可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，又可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，是很好的課本資源,。例如在教學(xué) 小數(shù)的意義 時(shí)，有一段小知識(shí)： 你知道嗎,？小數(shù)是我國(guó)最早提出和使用的 在西方，畢業(yè)論文小數(shù)出現(xiàn)的很晚,。直到十六世紀(jì)，法國(guó)數(shù)學(xué)家克拉維斯首先使用了小數(shù)點(diǎn)作為整數(shù)部分與小數(shù)部分分界的記號(hào),。 合理利用這個(gè)小知識(shí)，滲透德育教育,，既可讓學(xué)生學(xué)到小數(shù)的有關(guān)知識(shí)，又可使學(xué)生產(chǎn)生為我們偉大的祖先而自豪的民族自豪感,，并進(jìn)而樹(shù)立奮發(fā)向上的自信心。

德育過(guò)程既是直接說(shuō)理,、訓(xùn)練的過(guò)程,，也是間接情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身形象和體現(xiàn)出的精神形象對(duì)學(xué)生的影響很大,。

1. 以身作則，從細(xì)節(jié)做起

榜樣的力量是無(wú)窮的,，老師要做好這個(gè)榜樣。例如升國(guó)旗時(shí),，我端端正正站在隊(duì)伍前面，嚴(yán)肅認(rèn)真,，學(xué)生自然照樣守紀(jì)律了。小學(xué)生可塑性強(qiáng),，所以教師以身作則是一種巨大的教育力量。有一次,，我去上課，走到教室門口,，喧鬧的教室一下就安靜了，教室門口到處都是紙屑,。我什么都沒(méi)說(shuō)，彎下腰開(kāi)始撿起來(lái),。慢慢地，孩子們聚攏來(lái),，一起拾。我接著上課,，同學(xué)們都很認(rèn)真,，教學(xué)效果很好。下課后,，兩個(gè)學(xué)生主動(dòng)到辦公室承認(rèn)了錯(cuò)誤。

2. 嚴(yán)于律己,，從教學(xué)抓起

教師的板書(shū)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá),、教師的儀表等都可以在無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操,。上課前，老師要做好大量的準(zhǔn)備,，采取靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情,，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。以身作則,，為人師表,。老師必須身體力行，走入孩子的心靈深處,，處處做學(xué)生的表率，以自己的人格和言論感化學(xué)生,，讓學(xué)生受到潛移默化的德育教育。

教師教學(xué)師德表現(xiàn)總結(jié) 教師師德表現(xiàn)情況篇二

,。

教師的形象尤為重要，身為教師的我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻努力從思想上,、行動(dòng)上去塑造良好的教師形象。在工作中,，我認(rèn)真對(duì)照師德“五不準(zhǔn)”，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),，并經(jīng)常反省與反思，及時(shí)矯正自己的言行,，處處做學(xué)生表率,，給社會(huì),、家長(zhǎng)“八項(xiàng)”承諾,。平時(shí)，在公共場(chǎng)所也注重維護(hù)教師聲譽(yù),，時(shí)刻注意自身的形象。身為一名老教師,，我起到了模范帶頭作用，處處保持良好的教師形象,。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量,。

。

雖然我是一名老教師,，但我也積極學(xué)習(xí)新的教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，把快樂(lè)帶進(jìn)了課堂，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才,。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求,，我學(xué)會(huì)了放棄對(duì)學(xué)生的指責(zé)，學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn),。使每一個(gè)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，喜歡學(xué)習(xí),，認(rèn)真地積極主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí)。在課堂上,，對(duì)學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件，我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育理念冷靜地處理,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展,，融洽師生之間的關(guān)系。

對(duì)待學(xué)生以愛(ài)作為教育的前提,，努力從各方面提高自己的師德水平。在思想,、道德、行為,、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對(duì)照檢查自己。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己,，沒(méi)說(shuō)有損于教師形象的話,，沒(méi)做違反教師聲譽(yù)的事情，處處以教師身份嚴(yán)格要求自己,。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的新知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,。

我首先做學(xué)生的思想工作，讓孩子逐步意識(shí)到老師不是孩子的拐棍,，老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，最終是以讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的,，讓孩子明白,，練習(xí)也好,，考試也好,，都得靠自己，書(shū)要自己讀懂,，作業(yè)要自己完成，困難要自己克服,，老師只是你前行中的一盞燈。所以,，我從師德的角度出發(fā)，多給孩子一些鼓勵(lì),，孩子年幼，做錯(cuò)事,、走彎路是難免的。作為老師,，我盡量因勢(shì)利導(dǎo)，寓教育于和諧乃至幽默之中,，多給孩子一些激勵(lì)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)困生有了明顯的進(jìn)步，這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到“德”的重要性,。

在這個(gè)世界上，只要每個(gè)人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，遵循一點(diǎn)規(guī)則，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心,，一切都將美好起來(lái),。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,。所以,，我時(shí)刻強(qiáng)化自己努力工作,，努力做人,。

我深知自身責(zé)任的重大,，不斷總結(jié)自己,，完善自己的師德師風(fēng),，努力做師德優(yōu)秀的教師。

教師教學(xué)師德表現(xiàn)總結(jié) 教師師德表現(xiàn)情況篇三

每天和孩子們一起快樂(lè)的生活,，是我人生中重要的一部分。在生活中教師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一個(gè)恬靜的微笑,，一句溫柔的話語(yǔ)，可以照亮孩子的一生,。這些舉手之勞的“小動(dòng)作”我毫不吝嗇。

在我們這個(gè)溫暖而幸福的大家庭里,，我為每個(gè)孩子都創(chuàng)造了多種選擇的機(jī)會(huì)。孩子們會(huì)根據(jù)自己的興趣自主選擇區(qū)域游戲,；在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，充分體現(xiàn)孩子的自我管理,，進(jìn)餐前、后我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了自主活動(dòng)時(shí)間和空間,，讓幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容,，我們根據(jù)孩子的不同興趣點(diǎn)為幼兒提供不同方式的支持,，讓孩子在各種活動(dòng)中都能最大限度的得到發(fā)展,。在游戲中，讓他們感受自主探索游戲的快樂(lè),，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、并能主動(dòng)找到解決問(wèn)題的方法，推動(dòng)游戲的進(jìn)一步開(kāi)展,。當(dāng)孩子有了小小的進(jìn)步，我也會(huì)及時(shí)送去鼓勵(lì)的掌聲,，在這樣的生活環(huán)境中，我們的孩子越來(lái)越有主見(jiàn),，敢于面對(duì)挑戰(zhàn),，有自信,，一步一步邁向成功的彼岸。

在當(dāng)今和未來(lái)的社會(huì)生活中,，“學(xué)會(huì)選擇”已成時(shí)代的需要，“注重選擇”已成時(shí)代之精神,。既然選擇能力已成為人的重要的現(xiàn)代素質(zhì)之一，就應(yīng)當(dāng)從小得到精心的培養(yǎng),。而幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，其實(shí)就是一連串的選擇活動(dòng),。從學(xué)習(xí)目標(biāo)到學(xué)習(xí)方式，無(wú)一不是選擇的結(jié)果；從“學(xué)什么”到“怎么學(xué)”,，也無(wú)一不是選擇的過(guò)程,。在以人為本的教育理念下,，我們強(qiáng)調(diào)幼兒的自主學(xué)習(xí)，而幼兒自主學(xué)習(xí)的啟動(dòng)和發(fā)展,，很大程度上就是取決于幼兒的興趣以及教師是否為孩子創(chuàng)造自由舒暢和愉快進(jìn)取的空間,。

在運(yùn)動(dòng)節(jié)的活動(dòng)中,，我結(jié)合幼兒的興趣點(diǎn),，開(kāi)展適合我班幼兒的活動(dòng),，不斷調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子對(duì)活動(dòng)不失興趣,。每個(gè)孩子在運(yùn)動(dòng)節(jié)的活動(dòng)中都找到了適合自己的角色，有的當(dāng)運(yùn)動(dòng)員,，有的當(dāng)服務(wù)員,，有的作為拉拉隊(duì)表演，小主持人,，小升旗手等，每個(gè)孩子都在自己的角色中不斷進(jìn)步,，增強(qiáng)了自信，同時(shí)還能牽動(dòng)孩子在其它領(lǐng)域的發(fā)展,，充分體現(xiàn)出我園以健康為中心，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的理念,。因此在本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)節(jié)活動(dòng)中我班幼兒承擔(dān)了運(yùn)動(dòng)會(huì)小主持人、小升旗手,、彩旗隊(duì)的任務(wù)，在賽場(chǎng)上,，孩子們更是信心滿滿，在7個(gè)項(xiàng)目的比賽中,，我班幼兒榮獲了魚(yú)貫跳大繩、雙人跳小繩,、同心鞋,、投沙包、運(yùn)空竹接力賽,、火炬接力賽共6個(gè)冠軍。在藝術(shù)節(jié)個(gè)人才藝pk大賽四項(xiàng)比賽中我班榮獲了舞蹈,、朗誦、樂(lè)器組的三個(gè)第一名,。

孩子的幸福生活是要靠他們自己去創(chuàng)造的，不是我們能給予的,。我們要把機(jī)會(huì)讓給孩子，把精彩留給孩子,，把掌聲送給孩子，把希望帶給孩子,。

和這樣自主、自信的孩子們?cè)谝黄?，我作為老師更不能落后，要不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，以滿足他們的多方面需要,。對(duì)于大班的老師來(lái)說(shuō)工作量非常大,，任務(wù)也很繁重,，但是作為年級(jí)組長(zhǎng)的我要合理的安排好大班的各項(xiàng)活動(dòng)，把這些活動(dòng)形成屬于我們的課程,。在我的帶動(dòng)下，及大班組老師的支持與配合下,，我們順利而出色的完成了這一年的各項(xiàng)工作。在此,，我向大班組的所有老師說(shuō)聲謝謝！謝謝你們這一年來(lái)對(duì)我工作的支持與幫助,。我們園長(zhǎng)總說(shuō)，在做各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，作為年級(jí)組長(zhǎng)的班，一定要起到示范帶頭作用,。為此,，每次布置完年級(jí)組的任務(wù)后,，我都要和班上的老師積極溝通，努力做到最好,。所以和我搭檔一年的王老師和聶老師也因?yàn)槲沂悄昙?jí)組長(zhǎng)而多受了很多累,，我也要向她們說(shuō)一聲辛苦了！功夫不負(fù)有心人,，由于我的努力付出，使我們的孩子建立了良好的常規(guī),，活動(dòng)自主而有序,，自主解決問(wèn)題的能力不斷增強(qiáng),；由于我班各方面都起到了示范帶頭的作用，因此我班也承擔(dān)了園內(nèi)的多項(xiàng)任務(wù),，如：等。組織了《好玩的椅子》,、《運(yùn)球》、《運(yùn)水》觀摩課,。在手拉手園際交流活動(dòng)中，我和小二班的張老師共同承擔(dān)了體育組的經(jīng)驗(yàn)交流分享和異地授課的活動(dòng),。

這一年的工作雖然繁重而緊張，但是也讓我從中體會(huì)到了幸福,。老師之間心照不宣的默契配合，孩子之間團(tuán)結(jié)融洽的合作氛圍,，孩子和老師之間親密如家人的關(guān)系，無(wú)處不洋溢著幸福與甜蜜,。