人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

四年級感謝媽媽的信 四年級感謝篇一

周老師長著一張娃娃臉，微笑常掛臉上,，顯得和藹可親,。那雙炯炯有神的大眼睛，好像會說話似的,。一張能說會道的嘴，只要給我們上課,，總是口若懸河,，滔滔不絕。

我們都很喜歡周老師給我們上課,，講課時既生動有繪聲繪色,。還經(jīng)常讓我們提出問題，激發(fā)我們的興趣,。上周老師的課我們總是很活躍,，無拘無束,。周老師給我們批改作業(yè)更有趣！

如果我們的字有了進(jìn)步,，她就會欣喜地在我們的作業(yè)本上畫出七,，八顆星星。那星星閃爍在我心里,，比彩虹更美麗,，激勵著我更加努力地學(xué)習(xí)。

周老師不但上課認(rèn)真,，而且對我們十分負(fù)責(zé),，總是幫我們爭取各種比賽的機會。

有一次,，我和其他幾位同學(xué)要參加作文比賽,。每天放學(xué)后，都要留下來聽周老師講解作文,。她一邊替同學(xué)批改作業(yè),，一邊替我們講作文?！爸芾蠋?，寫完了?！钡鹊狡渌瑢W(xué)都回家了,，周老師才轉(zhuǎn)過臉來，我明顯的看見豆大的汗珠已不滿了她的臉,。

但她依然耐心地,，認(rèn)真地替我們講解著，回答我們提出的問題,。我聽見,，她的聲音沙啞了；我看見,，她的嘴唇發(fā)趕了,。

這時已是6點了，同學(xué)們都結(jié)伴回家了,。走到樓下,，我才發(fā)現(xiàn)雨傘還忘在了教室里。便匆匆忙忙的回到教室里,，拿相互雨傘,，往校門口走。路過周老師的辦公室,，才發(fā)現(xiàn)周老師還在辦公室里批改作業(yè),。

在周老師辛勤的培養(yǎng)下,，我參加雙流縣嫩芽杯作文賽取得了一等獎的好成績。當(dāng)我捧著金燦燦的獎狀時,，激動不已,，這里面不知凝聚了多少老師的心血！

四年級感謝媽媽的信 四年級感謝篇二

母愛猶如陽光和空氣,，我們沐浴其中而常常不知不覺,。回首往事,，我們才幡然醒悟,，母親那尋常的小事卻富含著深愛。

“嗎,，今天我們老師讓我們寫一篇作文,，我不會寫，你給我說一下,?！薄澳銥槿霾粫磕銓W(xué)了一整學(xué)了個啥,，咱家那么多的作文書,，自己去看一下，看人家咋寫的,，你學(xué)著點,。于是，我就拿著作文書看,，看了好幾篇作文,，我終于有靈感了，就很快的寫好了一篇,。

“媽,，我寫好了，你幫我改一下,，老師說家長改了才可以,。”

“你先自己讀一遍,，自己改一下,。”

“哎呀,，我不會改，你趕緊給我改一下些,！”

“我忙著呢,，你自己改去,。”

“我不改,！”

“你不改別改,，我不管。你自己的事情自己做,?！?/p>

我想起媽媽那些“不近人情”的話，生氣極了,，沒辦法,，我自己讀了一遍我寫的作文，這不讀不知道,，一讀嚇一跳,。我作文中有許多錯別字和幾句不通順的話，我立即改了過來,，還把一些我感覺寫的不好的地方改了一下,。改完后我非常滿意。然后,，我讓媽媽給我看一下,，媽媽卻說：“既然你自己改了，你認(rèn)為可以就可以,?！?/p>

我很傷心，背著書包就進(jìn)了房間,。第二天,，我們把作文教給了老師，我看著其他同學(xué)作文上家長圈圈點點的地方,，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn),，唯獨只有我的作文上干干凈凈。

第三節(jié)課是我們的語文課,，令我大吃一驚的是老師竟然把我的作文作為范文在班上讀,，老師還說我的作文是我班上寫的最棒的。

回到家了,，我把這件事告訴了媽媽,，媽媽說“以后你遇到事情首先要自己想辦法，不要指望別人,，你要相信自己,。如果你從小就拄著拐杖走路，那么你就永遠(yuǎn)也離不開它,。我對你過多的幫助就是給你的拐杖,，對你的嚴(yán)厲就是讓你扔掉拐杖?，F(xiàn)在，是你該扔掉拐杖的時候了,?！?/p>

這件事是發(fā)生在我上五年級的時候，我永遠(yuǎn)也不會忘記,。

現(xiàn)在,，無論我做什么事，只要想起媽媽對我說的話,，我做什么事都非常有信心,。

媽媽的愛,，像一條長河,。它恬靜,，微微泛著漣漪；它清澈,，看得見河底的塊塊卵石,；它輕柔，如春風(fēng)緩緩送我前行,。