人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇一

通過(guò)體育興趣小組的活動(dòng),，進(jìn)一步了解體育的基本知識(shí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平及運(yùn)動(dòng)技能,，使學(xué)生的身體得到更好的發(fā)展。

1,、每周五下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng),，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)操場(chǎng)集中。

2,、體育小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)大聲喧嘩，在操場(chǎng)不準(zhǔn)做與體育學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,，應(yīng)聽(tīng)從體育教師的安排,，保證體育過(guò)程中的安全。

3,、愛(ài)護(hù)體育設(shè)施和用品,。

4、努力學(xué)習(xí),，致力于提高自身的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)吃苦耐勞的良好品質(zhì)。

1,、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的體育常識(shí)知識(shí),，(體育項(xiàng)目、體育設(shè)施、基本的使用方法,、嘗試各種田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目),。

2、速度,、靈敏練習(xí)：

(1)高抬腿跑,、小步跑、后踢腿跑,、十字交叉步,。(2)加速跑30、60米,。

(3)蹲居式起跑,、站立式起跑30-40米。(4)各種快速反應(yīng)練習(xí),。3,、耐力練習(xí)：

計(jì)時(shí)跑、定距跑,、變速跑,、走跑交替等。

4,、彈跳力和力量練習(xí)：(1)各種跳躍練習(xí),。

(2)各種腰、背,、腹肌練習(xí),。

5、訓(xùn)練負(fù)荷強(qiáng)度及時(shí)間：

每周訓(xùn)練1次,，每次1節(jié)課,。訓(xùn)練時(shí)間每周星期五下午第三節(jié)課。

6,、考核：

1,、各專項(xiàng)要求每?jī)芍軠y(cè)一次成績(jī)的計(jì)時(shí)跑。

2,、學(xué)生按自己的專項(xiàng)每月進(jìn)行一次考核,。

3、每一個(gè)月底進(jìn)行一次高要求的考核,。

1,、體育教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng),、活潑、豐富。

2,、做好組織工作,。在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定體育基礎(chǔ),、成績(jī)較好的學(xué)生參加,。要選出身體素質(zhì)較高、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng),。興趣小組要在教師的`指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。

3、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn),。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則,。

4,、以集體訓(xùn)練為主，以個(gè)人練習(xí)為輔,，以培養(yǎng)技能為主進(jìn)行教學(xué),，給學(xué)生自己活動(dòng)的時(shí)間和空間。

5,、進(jìn)行體育游戲,，培養(yǎng)體育興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。開(kāi)展體育競(jìng)賽,，訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)作能力。

6,、訂立必要制度，抓好思想工作,。要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時(shí)參加體育活動(dòng)。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時(shí),，要舉辦全校性的體育競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生的訓(xùn)練成果,。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇二

以新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過(guò)渡，努力打破學(xué)校的封閉性,，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用社會(huì),，生活和學(xué)科知識(shí)，開(kāi)展以學(xué)生為主體的自主動(dòng)手動(dòng)腦的生活實(shí)踐,，社會(huì)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新精神。

《綜合實(shí)踐活動(dòng)》是根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念,、目標(biāo)和特征而編制的一本學(xué)習(xí)材料,，或者說(shuō)是一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題活動(dòng)方案。在內(nèi)容編排體例上,，以學(xué)生與自我,、學(xué)生與自然、學(xué)生與社會(huì)的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為線索,，在以國(guó)家與安全,、人口與民族、法制與社會(huì),、信息與資訊,、經(jīng)濟(jì)與生活、環(huán)保與資源,、學(xué)校與家庭,、健康與安全、創(chuàng)新與發(fā)展,、社會(huì)參與,、勞動(dòng)技術(shù)等為主題系列的課題的帶領(lǐng)下，將社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐,、勞動(dòng)技術(shù)教育內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合,，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì)生活,。

通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣，已達(dá)到學(xué)生情感,、知識(shí),、能力和人格四個(gè)方面的理想目標(biāo)。

1,、情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣,。

2、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,，親身體驗(yàn)實(shí)踐,，開(kāi)闊視野，了解信息技術(shù),、勞動(dòng)技術(shù),、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。

3,、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的.生活自理能力,、交往協(xié)作能力、觀察分析能力,、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力,。初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法，信息資料的搜索,，分析與處理的方法和研究探索,、實(shí)踐實(shí)證的方法。

4,、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),，塑造完善的人格，初步養(yǎng)成合作,、分享,、積極進(jìn)取等的良好個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)對(duì)自我的責(zé)任感,。

1,、課程的實(shí)施方式

（1）組織形式（個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、全班活動(dòng),、班級(jí)活動(dòng)），體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合,。

（2）活動(dòng)地點(diǎn)（班內(nèi),、校內(nèi)、家里,、社區(qū)）

（3）活動(dòng)時(shí)間（集中課時(shí)，與分散課時(shí)相結(jié)合）

2,、課程的具體實(shí)施

（1）全面了解學(xué)生,，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，多進(jìn)行教學(xué)反思,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,。

（2）充分利用多媒體教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（3）指導(dǎo)學(xué)生觀察,、思考,，在獨(dú)立觀察和思考中培養(yǎng)自我分析能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解,。

（4）在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時(shí),，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望入手,，使學(xué)生產(chǎn)生想要親手實(shí)踐的欲望,，知道怎么去動(dòng)手操作。

（5）引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的真情實(shí)感,，鼓勵(lì)學(xué)生將自己活動(dòng)后的感想,、體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，并且在同學(xué)之間進(jìn)行交流,，激發(fā)他們大膽想象,，創(chuàng)造條件讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地放開(kāi)來(lái)寫(xiě)，提高寫(xiě)作水平,。

五,、課程編排及進(jìn)度

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇三

為全面貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》要求,，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為基礎(chǔ)依據(jù)，以全面實(shí)施基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，組織實(shí)施我校中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃,。

加強(qiáng)我校學(xué)中生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè),，明確提出中學(xué)生分學(xué)段、分類別的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求,，指導(dǎo)我校學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)我校學(xué)生社會(huì)活動(dòng)建設(shè)基地，科技教育基地和其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地,，加強(qiáng)我校中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度建設(shè),，改革對(duì)中學(xué)生的評(píng)價(jià)考核辦法，努力形成完善的中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)制,。

通過(guò)組織展開(kāi)有計(jì)劃地系統(tǒng)科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)積極引導(dǎo)我校中學(xué)生主動(dòng)密切與生活的聯(lián)系,，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力,。

堅(jiān)持校內(nèi)與校外相結(jié)合,，在校與節(jié)假日相結(jié)合，課程教學(xué)內(nèi)外相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)校,、社會(huì)和家庭多種教育資源的作用，開(kāi)展多種形式,、內(nèi)容豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

1、 組織學(xué)生到本社區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地開(kāi)展實(shí)踐教育活

動(dòng),，通過(guò)軍訓(xùn),、學(xué)農(nóng)等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,。

2、 組織學(xué)生在一定社區(qū)范圍內(nèi)以集體或個(gè)人形式參加各

種公益活動(dòng),，開(kāi)展社區(qū)服務(wù),，樹(shù)立良好的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和助人為樂(lè)的道德品質(zhì)。

3,、 組織學(xué)生利用學(xué)校,、家庭的勞動(dòng)資源和學(xué)校的周邊社

區(qū)開(kāi)展勞動(dòng)教育，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀和掌握一定的勞動(dòng)能力,。

4,、 組織學(xué)生參加軍訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)行國(guó)防教育和勞動(dòng)教育,，

培養(yǎng)良好組織紀(jì)律性,、集體觀念和吃苦耐勞的精神。

城北中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

開(kāi)展中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在開(kāi)展中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,，應(yīng)當(dāng)遵循和體現(xiàn)以下幾條原則：

一是堅(jiān)持以新基礎(chǔ)教育課程方案為基本依據(jù),。新的基礎(chǔ)教育方案（即新的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃和教材的總稱）對(duì)中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)提出了明確的要求,，將綜合實(shí)踐活動(dòng)確定為國(guó)家規(guī)定的必修課,，教育部也將專門(mén)出臺(tái)《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》。學(xué)校要嚴(yán)格按照新教育課程方案和《綜合活動(dòng)指導(dǎo)綱要》要求,，既要利用規(guī)定的教育教學(xué)實(shí)踐上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，也要結(jié)合各自實(shí)際，利用節(jié)假日和課外、校外時(shí)間組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng),。

二是堅(jiān)持以育人為本，突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。組織開(kāi)展中學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，旨在突出學(xué)生旨在學(xué)習(xí)中的主體地位，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮 學(xué)生的積極主動(dòng)性,，在教師的指導(dǎo)和幫助下獨(dú)立的完成活動(dòng)任務(wù),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高動(dòng)手能力,。

三是堅(jiān)持系統(tǒng)性原則,。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展規(guī)律,，對(duì)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐動(dòng)作系統(tǒng),、完整地安排。橫向要注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全面性,、系統(tǒng)性,，為學(xué)生全面發(fā)展和提高綜合素質(zhì)創(chuàng)造條件；縱向要根據(jù)不同學(xué)段要求,，與各學(xué)科教學(xué)相適應(yīng),。

四是高度重視學(xué)生安全。要按照“誰(shuí)主管,、誰(shuí)主辦,、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立明確的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全工作責(zé)任制,，確保學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全,。集體組織的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，必須要首先排查不安全因素,，提出預(yù)防的措施和應(yīng)急方案,，要逐級(jí)批報(bào)，外出前必須進(jìn)行安全教育,。要嚴(yán)格禁止學(xué)生組織和參加超越其年齡,、行為能力和自我保護(hù)能力范圍之外的各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

城北中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

城北中學(xué)本著落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》要求,，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為基礎(chǔ)依據(jù)，以全面實(shí)施基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，組織實(shí)施我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

我校主要開(kāi)展了學(xué)校實(shí)踐教育基地的勞動(dòng)教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

學(xué)校實(shí)踐教育基地的勞動(dòng)教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，我校組織七年級(jí)學(xué)生參加，在活動(dòng)中,，學(xué)生們學(xué)習(xí)到了相關(guān)知識(shí),，感受到了科技給現(xiàn)代生活帶來(lái)的方便，體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦,，知道了“誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦”的真正含義……

一系列活動(dòng)的開(kāi)展使得孩子們的身心得到了健康的發(fā)展。

另外我校結(jié)合社區(qū)建設(shè)開(kāi)展了勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，高年級(jí)的學(xué)生定期由學(xué)校專人帶領(lǐng)到社區(qū)老年協(xié)會(huì)進(jìn)行勞動(dòng),，幫老人擦擦桌子、擺擺桌椅,，體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè),，開(kāi)展了社區(qū)服務(wù)，樹(shù)立良好的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和助人為樂(lè)的道德品質(zhì),。

總之,，我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，對(duì)學(xué)生起到了很大的教育意義,，今后,，我校還將繼續(xù)努力，把我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富多彩,！

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn),，增強(qiáng)德育工作

的實(shí)效，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中親身體驗(yàn),，實(shí)踐中培養(yǎng)高尚的思想,，良好的品德，并使其不斷的內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì),。為此,，我校結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn),，發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì),，于本學(xué)期開(kāi)展了“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植“的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下:

為了豐富學(xué)生的`課余生活,，拓展學(xué)生視野,，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)的與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè),，感受家鄉(xiāng)的秀美風(fēng)景,，感受學(xué)校科學(xué)文化知識(shí)的重要性，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操,，接受熱愛(ài)家鄉(xiāng),，熱愛(ài)祖國(guó)的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力,，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn),，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1,、 讓學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí),。開(kāi)闊眼界,；

提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)校意識(shí)和吃苦耐勞的精神,。

2,、 提高學(xué)生獨(dú)立生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰?/p>

和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

3,、 改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間,。

4、 引領(lǐng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增進(jìn)生存體

驗(yàn)。

三,、社會(huì)實(shí)踐值得肯定的地方：準(zhǔn)備充分,、組織有序、活動(dòng)有效,。需要改進(jìn)的地方：今后在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),，還要在活動(dòng)前進(jìn)行更為詳細(xì)的實(shí)地查看，以備活動(dòng)更為順利的進(jìn)行開(kāi)展,；今后還需要與班主任多接觸,、多商量，更好的管理學(xué)生,。

通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì),，關(guān)注社會(huì),，充分展示了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇四

按照學(xué)校“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)”活動(dòng)方案的要求,，一年一班全體師生采取各種形式,，積極投入到“保護(hù)鳥(niǎo)類、關(guān)愛(ài)自然,、共創(chuàng)美麗家園”宣傳教育活動(dòng)中,。在為期一周的“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)期間班級(jí)通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、圖片展,、征文,、繪畫(huà)等多種活動(dòng)，教育大家愛(ài)鳥(niǎo),、護(hù)鳥(niǎo),，保護(hù)自然，取得較好效果,。

鳥(niǎo)類是人類的朋友,，保護(hù)鳥(niǎo)類是我們生存環(huán)境中不可忽略的重要部分。通過(guò)舉辦“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng),，旨在掀起愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo),，引起全校學(xué)生對(duì)愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí)和保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性，增強(qiáng)全校師生乃至全社會(huì)的'環(huán)境意識(shí)和道德素質(zhì),。

為更好地開(kāi)展此次“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)”活動(dòng),，班主任十分重視，親自組織,、安排班級(jí)相關(guān)活動(dòng),。

活動(dòng)期間班級(jí)計(jì)劃組織如下活動(dòng)：

1、召開(kāi)一次“保護(hù)鳥(niǎo)類,、關(guān)愛(ài)自然,、共創(chuàng)美麗家園”主題班會(huì)。宣傳“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)”活動(dòng)方案,，使同學(xué)知曉“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)的目的,、目標(biāo)任務(wù)及相關(guān)要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)”,，并就如何愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)展開(kāi)熱烈討論,。主題班會(huì)上同學(xué)們紛紛表示要用自己的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，與鳥(niǎo)類和平相處,。

2,、開(kāi)展搜集鳥(niǎo)類圖片及介紹鳥(niǎo)類相關(guān)知識(shí)的書(shū)籍、資料活動(dòng),。對(duì)大家搜集的相關(guān)資料,、圖片由班級(jí)進(jìn)行集中整理,，并進(jìn)行一次小規(guī)模的展覽。同學(xué)們抱著極大的好奇心觀看鳥(niǎo)類圖片,、認(rèn)真聽(tīng)老師講解,，使同學(xué)們更多地了解他們那個(gè)層次上的鳥(niǎo)類知識(shí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到鳥(niǎo)兒的可愛(ài)和保護(hù)鳥(niǎo)類的重要性,，紛紛在黑板上留下自己的護(hù)鳥(niǎo)宣言,。

3、組織班級(jí)同學(xué)以“保護(hù)鳥(niǎo)類,、關(guān)愛(ài)自然,、共創(chuàng)美麗家園”為主題的繪畫(huà)、征文及制作手抄報(bào)活動(dòng),。同學(xué)們紛紛發(fā)揮各自的特長(zhǎng),，積極參與。經(jīng)班級(jí)評(píng)選后將3幅書(shū)畫(huà)作品,、3幅手抄報(bào)和3篇征文上報(bào)學(xué)校。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇五

1,、學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容,，感受下雨天的樂(lè)趣。

2,、讓幼兒在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上進(jìn)行畫(huà)編,。

3、激發(fā)對(duì)漢字的興趣,。

：課件,，花兒、魚(yú)兒,、苗兒及小雨點(diǎn)頭飾,，掛圖，沙沙沙樂(lè)器,，字卡

(一).活動(dòng)導(dǎo)入

1．請(qǐng)幼兒看課件,觀察下雨天,傾聽(tīng)雨的聲音

提問(wèn):小雨點(diǎn)從天上落下來(lái),發(fā)出什么聲音?(沙沙沙,丁丁丁,嗒嗒嗒)

（輔：沙沙沙,，自制樂(lè)器發(fā)出小雨點(diǎn)的聲音）

2.你淋過(guò)雨嗎？那小雨點(diǎn)落到我們身上的時(shí)候有什么感覺(jué)?你感覺(jué)怎么樣? （教育幼兒不能淋雨,，會(huì)感冒著涼的`）

(二),、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌

1、師：小雨點(diǎn)來(lái)了,，還帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌《小雨點(diǎn),，沙沙沙》：.完整欣賞課件。認(rèn)識(shí)漢字：小,、雨,、點(diǎn),、沙，說(shuō)說(shuō)它們的共同點(diǎn),。（都有“點(diǎn)”）

2,、分段欣賞掛圖，初步理解詩(shī)歌

圖1：下雨點(diǎn)沙沙沙,，落在哪里了呢,？——落在花園里

看，花兒開(kāi)心嗎,？嘴巴怎么樣,？——花兒樂(lè)得張嘴巴

圖2：下雨點(diǎn)沙沙沙，落在哪了呢,？——落在魚(yú)池里

魚(yú)兒是不是很開(kāi)心呀,？它們是怎么表現(xiàn)的？——魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴

圖3：小雨點(diǎn)沙沙沙,，落在哪呀,？——落在田野里

苗兒怎么樣了呢？——苗兒樂(lè)得向上拔

3,、出示課件《小雨點(diǎn)》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌,，并請(qǐng)能力強(qiáng)的小朋友表演詩(shī)歌。

4,、為課件“配音”,，并集體表演，注意引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出小花,、小魚(yú),、小苗開(kāi)心的樣子，進(jìn)一步感知,、理解詩(shī)歌內(nèi)容,。

師：老師做小雨點(diǎn)，小朋友來(lái)做小花,、小魚(yú),、小苗（采用教師說(shuō)上半句，幼兒接下半句接龍的方式進(jìn)行）

（三）幼兒嘗試畫(huà)編詩(shī)歌

1,、問(wèn)：小雨點(diǎn)除了落在花園里,、池塘里、田野里,，它們還會(huì)落在哪里呢,？誰(shuí)會(huì)怎么樣呢？ 教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，畫(huà)編詩(shī)歌,。（表述時(shí)引導(dǎo)幼兒根據(jù)《小雨點(diǎn)》詩(shī)歌的句式）

2,、幼兒畫(huà)編的詩(shī)歌表述給客人老師聽(tīng)，并請(qǐng)客人老師幫助記錄幼兒仿編的詩(shī)歌,。

（四）．活動(dòng)延伸

展示幼兒畫(huà)編的詩(shī)歌,， 幼兒將畫(huà)編的詩(shī)歌貼在展板上展覽，請(qǐng)客人老師給喜歡的詩(shī)歌貼上星星,。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇六

由于甘孜中心血站血庫(kù)告急,，為展現(xiàn)我院同學(xué)樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人的精神風(fēng)貌,，積極響應(yīng)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，緩解血站供血壓力。校志愿者服務(wù)總隊(duì)與經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支聯(lián)合決定,，于20xx年12月16日開(kāi)展第二次全校型的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),。其計(jì)劃如下：

一、活動(dòng)主題：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)

二,、活動(dòng)目的'：展現(xiàn)我院同學(xué)樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人的精神風(fēng)貌,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，緩解血站供血壓力。

三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月16日上午9：00——下午5：00.。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：b區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心,。

五、活動(dòng)內(nèi)容：1,、聯(lián)系醫(yī)院,，希望他們盡快來(lái)學(xué)校配合本次活動(dòng)的開(kāi)展

2、宣傳“無(wú)償獻(xiàn)血 無(wú)尚光榮”,，對(duì)有關(guān)獻(xiàn)血知識(shí)進(jìn)行介紹,，并號(hào)召全體師生積極參與到本次活動(dòng)中來(lái)。

3,、安排團(tuán)干發(fā)義務(wù)獻(xiàn)血倡議書(shū)

4,、邀請(qǐng)宣傳部對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，邀請(qǐng)校報(bào)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳和報(bào)道

六,、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1,、12月9日宣傳部制作義務(wù)獻(xiàn)血宣傳展板1張；

2,、12月14,、]15日向b校區(qū)張貼4張海報(bào),、3張倡議書(shū)，a校區(qū)張,，貼2張海報(bào),，1張倡議書(shū)

2、12月14日,、15日在校園內(nèi)大話宣傳該項(xiàng)活動(dòng),；

3、12月14日聯(lián)系血站,，做好有關(guān)準(zhǔn)備工作,；

4、`12月`16日我部安排活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)值班同學(xué),，做好分組,，并做好通知；

5,、12月16日第一組值班同學(xué)早上八點(diǎn)到活動(dòng)地點(diǎn)準(zhǔn)備好現(xiàn)場(chǎng)布置,。

七、預(yù)期效果：緩解血庫(kù)血液緊張的狀況,，展現(xiàn)21世紀(jì)大學(xué)生是先鋒戰(zhàn)士風(fēng)采,，為社會(huì)多做一分貢獻(xiàn)，并使大學(xué)生們對(duì)義務(wù)獻(xiàn)血知識(shí)有所了解,。

八,、注意事項(xiàng)：

1、在獻(xiàn)血過(guò)程中值班同學(xué)要聽(tīng)從醫(yī)生的吩咐,；

2,、在獻(xiàn)血過(guò)程中如遇特殊情況及時(shí)向醫(yī)生和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不得擅自做主,。

3,、在活動(dòng)過(guò)程中，如有同學(xué)愿意加入義務(wù)獻(xiàn)血志愿者服務(wù)隊(duì),，值班同學(xué)須向其詳細(xì)宣傳,，并做好信息登記和填寫(xiě)義務(wù)獻(xiàn)血志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員登記表。

九,、金費(fèi)預(yù)算：紙杯子三套：12元 葡萄糖二袋：18元

工作人員工作餐：160元 開(kāi)水10瓶：3元

共計(jì)金額：193.00元

校團(tuán)委志愿者服務(wù)隊(duì)獻(xiàn)血部

經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生會(huì),、實(shí)踐

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇七

體育活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分，它是通過(guò)教師有目的,、有計(jì)劃的制定體育活動(dòng)方案,，開(kāi)展符合本班幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng)，從而來(lái)發(fā)展幼兒的走,、跑,、跳躍,、投擲等基本動(dòng)作和技能。長(zhǎng)期以來(lái),，幼兒園的戶外體育活動(dòng),，都是以同年齡、同一個(gè)班級(jí)而開(kāi)展鍛煉的,?；顒?dòng)中伙伴單一，形式呆板,，活動(dòng)范圍狹小,，造成了師幼之間、幼兒之間大范圍互動(dòng)不夠,，幼兒對(duì)活動(dòng)興趣持續(xù)不久的現(xiàn)象,，從而直接影響到了鍛煉的效果和各方面能力的提高。那么怎樣進(jìn)行有效地改革,，才能有效地培養(yǎng)幼兒各方面的能力,，經(jīng)過(guò)探索與研究，我認(rèn)為開(kāi)展幼兒混齡戶外體育活動(dòng)不適為一條行之有效的改革途徑,。

幼兒混齡體育活動(dòng)就是把3―6歲不同年齡階段的幼兒放在同一個(gè)空間內(nèi)通過(guò)“大帶小,、小促大”的活動(dòng)方式讓彼此在相互交流、互助,、示范,、模仿、學(xué)習(xí)等形式中自主地進(jìn)行各種體育活動(dòng),。在混齡體育活動(dòng)中通過(guò)異齡幼兒間的互動(dòng)構(gòu)成一個(gè)互助學(xué)習(xí)與協(xié)同游戲的活動(dòng)方式,。這種體育活動(dòng)方式不但滿足了幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面,，有利于培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，更促進(jìn)了幼兒社會(huì)性發(fā)展,，為形成積極健康的個(gè)性奠定了良好的基礎(chǔ),。在不斷的嘗試中，我認(rèn)為主要有四個(gè)方面的收獲,。一是混齡體育活動(dòng)同時(shí)面向不同年齡階段,、不同發(fā)展水平的幼兒，使每個(gè)幼兒都能有鍛煉,、提高的機(jī)會(huì),，更好地實(shí)現(xiàn)了體育教育的目的，充分體現(xiàn)了新《綱要》中關(guān)于幼兒健康教育的各項(xiàng)要求,；二是混齡體育活動(dòng)更好的挖掘,、發(fā)揮了幼兒間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)潛能,，在身體發(fā)展的同時(shí)，自然地,、愉快地促進(jìn)了心理的健康發(fā)展,；三是它促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)?；忑g體育活動(dòng)使教師面臨著多元目標(biāo)的挑戰(zhàn),，迫使教師提高環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力，對(duì)教師的教育行為機(jī)智提出更高要求等,；四是它適應(yīng)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的期望,。社會(huì)其實(shí)就是一個(gè)大大的混齡集體，所以培養(yǎng)幼兒在這樣的集體中的定位,、努力方向及人際交往,，勢(shì)在必行。那么怎樣來(lái)開(kāi)展混齡戶外體育活動(dòng)呢,？在本學(xué)期我們嘗試從以下幾方面來(lái)實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃,。

新的《幼兒園教育綱要》指出：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育活動(dòng),，吸引幼兒主動(dòng)參與”。因此,，興趣既是幼兒園體育的重要目標(biāo),，也是吸引幼兒主動(dòng)參與的最好老師，興趣的誘發(fā)和培養(yǎng)主要源于良好的活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，所以,，我們必須重視為幼兒創(chuàng)設(shè)良好，積極的體育活動(dòng)環(huán)境和活動(dòng)空間,。

1,、創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的心理環(huán)境。

為幼兒創(chuàng)設(shè)自由,、開(kāi)放,、環(huán)境和氛圍，能使幼兒放松的參與活動(dòng),，容易產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn),，能激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，增強(qiáng)幼兒的自信心,，自主性,，我們要讓幼兒成為活動(dòng)的主體，滿足幼兒自主性的需要，支持孩子,、理解孩子,，使幼兒充分感受到自主、獨(dú)立的快樂(lè),，萌發(fā)自主,、主動(dòng)的意識(shí)。同時(shí)我們也要認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)需要發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,，但不能太強(qiáng)調(diào)技能,，而應(yīng)讓幼兒在自由、寬松的活動(dòng)中去玩,、去嘗試,，從而得到全面發(fā)展。因此我們應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放器材,，對(duì)投放的區(qū)域器材要有計(jì)劃、有目的,，不斷的吸引孩子的參與活動(dòng)的興趣,。如：在幼兒嘗試大帶小雙人跳羊角球的過(guò)程中，進(jìn)一步提高幼兒協(xié)調(diào)性,、學(xué)習(xí)合作,、學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的能力。當(dāng)小

班孩子剛嘗試玩跳羊角球時(shí),，我們不斷地鼓勵(lì)他們：“別害怕”“你能行”“好棒”幫助他們克服活動(dòng)中的畏懼心理,，培養(yǎng)幼兒勇敢精神及克服困難的意志品質(zhì)。

2,、擴(kuò)大幼兒間交往的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)。

為了讓每位幼兒都有按自己需要和愿望自由選擇游戲的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步拓寬了活動(dòng)的空間和范圍,，不僅豐富了活動(dòng)的內(nèi)容和形式，更主要的是擴(kuò)大了孩子們的交往面,，體現(xiàn)了活動(dòng)的自主性,、獨(dú)立性，使幼兒在與不同年齡的伙伴的交往中相互學(xué)習(xí)并吸收同伴的經(jīng)驗(yàn),。讓大班的孩子與比自己小的孩子一起游戲時(shí)，其責(zé)任感和榜樣作用增強(qiáng)了,，謙讓和友好的行為增強(qiáng)了,。這種大帶小，小學(xué)大的開(kāi)放的游戲形式,，可以幫助他們學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能,，從而促進(jìn)其社會(huì)性發(fā)展,。同齡的幼兒玩時(shí)有時(shí)會(huì)互不相讓，有沖撞現(xiàn)象,，而在混齡活動(dòng)中,，大班幼兒會(huì)自發(fā)的`幫助弟弟妹妹，弟弟妹妹摔倒了,，哥哥姐姐會(huì)主動(dòng)上前扶起,；奔跑中看見(jiàn)弟弟妹妹馬上會(huì)放慢速度；弟弟妹妹想玩的玩具,，大班幼兒會(huì)主動(dòng)的讓弟弟妹妹先拿,；有危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)又會(huì)主動(dòng)保護(hù)弟弟妹妹。他們還會(huì)和弟弟妹妹一起玩,，雙人一前一后一起跳羊角球,；合作拋接。

混齡戶外體育活動(dòng)作為挖掘幼兒各種潛能開(kāi)發(fā)的載體形式,，對(duì)幼兒實(shí)施體能鍛煉,，實(shí)施發(fā)展教育。在實(shí)踐的過(guò)程中,，根據(jù)我國(guó)對(duì)混齡教育活動(dòng)的研究我結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《運(yùn)動(dòng)課程》的理念科學(xué)合理地制定了多元的活動(dòng)模式,，為活動(dòng)的開(kāi)展提供了可行性。

在“三浴”戶外活動(dòng)中采用全園開(kāi)放式混齡區(qū)域體育活動(dòng),，同時(shí)根據(jù)3—6歲幼兒混齡兩個(gè)年齡段幼兒各種動(dòng)作發(fā)展的水平,，因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū)、平衡區(qū),、走跑區(qū),、投擲區(qū)、球類區(qū),、綜合區(qū),。在這些區(qū)域中讓不同年齡的幼兒自由選擇，彼此聯(lián)系,，產(chǎn)生交互作用的活動(dòng),。在間斷性分時(shí)段中，讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng),，并準(zhǔn)備豐富多彩的材料,，混齡幼兒則依據(jù)自己的意愿、興趣選擇伙伴,，鼓勵(lì)幼兒參加活動(dòng),，自主選擇選擇區(qū)域參加鍛煉。為力求活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的持久,，我們還采取輪換的方式，保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng),，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展,。在混齡區(qū)域體育活動(dòng)中我強(qiáng)調(diào)讓幼兒享有四個(gè)自由——即自由選擇內(nèi)容、自由選擇場(chǎng)地,、自由選擇玩伴,、自由選擇玩法。所謂自由選擇內(nèi)容：是指幼兒在混齡運(yùn)動(dòng)中能根據(jù)自己的需要,、興趣選擇內(nèi)容進(jìn)行游戲所謂自由選擇場(chǎng)地：自由選擇場(chǎng)地是指幼兒在混齡運(yùn)動(dòng)中根據(jù)自己的需要選擇場(chǎng)地,。比如，選擇跳圈,、滑滑梯,、走平衡木等。所謂自由選擇玩法是讓幼兒在混齡運(yùn)動(dòng)中根據(jù)自己的游戲內(nèi)容自主地與材料進(jìn)行互動(dòng),，可根據(jù)自己的需要變換各種玩法,。如：玩球可以讓大齡幼兒帶著小的幼兒共同把一個(gè)皮球玩出好多的玩法，拍球,、夾著皮球跳,、兩人傳球或相互拋球等等。

在這種混齡活動(dòng)中,，幼兒通過(guò)自由結(jié)伴,，共同游戲，讓小班的孩子本來(lái)膽小的,，通過(guò)和哥哥姐姐玩了之后,，漸漸膽子大了起來(lái)，學(xué)會(huì)和熟悉了許多游戲的內(nèi)容,，大班孩子也在活動(dòng)中增添了一份責(zé)任意識(shí),，這種同伴間因共同生活而產(chǎn)生情感傳遞，大大提高了孩子社會(huì)性的發(fā)展,。

在開(kāi)展混齡區(qū)域活動(dòng)時(shí),，教師的評(píng)價(jià)也很重要。因?yàn)榛忑g運(yùn)動(dòng)是建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒在活動(dòng)中感到溫暖、心情愉快,、形成安全感,、信賴感,；在幼兒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中教師給予幼兒的是最多觀察、最少指導(dǎo),、最大幫助;同時(shí)，發(fā)揮各班教師的教育合力至關(guān)重要,。

在活動(dòng)中教師要敏銳地觀察每個(gè)幼兒的活動(dòng)情況,，對(duì)于幼兒的危險(xiǎn)動(dòng)作要及時(shí)地加以組織和引導(dǎo)；當(dāng)幼兒做出合作行為,，能較好地與哥哥姐姐或者弟弟妹妹一同合作學(xué)習(xí)或游戲時(shí),，教師要及時(shí)地給予肯定、鼓勵(lì),，充分調(diào)動(dòng)其積極性和責(zé)任心,，如“你真棒！”“你們真是好姐姐（哥哥）”教師贊許的目光,、肯定的語(yǔ)言,、微笑的面容，以及輕撫孩子的肩膀,、對(duì)孩子親切地點(diǎn)頭,、翹起大拇指等，能使幼兒受到極大的鼓勵(lì),，因而進(jìn)一步強(qiáng)化合作的動(dòng)機(jī),，愿意更多地、自覺(jué)地做出合作行為,。通過(guò)老師的講評(píng),，讓幼兒懂得在一個(gè)人的能力不能做到的情況下可以尋找他人的合作，對(duì)多動(dòng)腦筋能解決實(shí)際困難的幼兒加以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。

合作是一種素質(zhì),，合作會(huì)成就一種合力,合作更能使人生取得共贏。幼兒的合作意識(shí)教育是幼兒教育重要的素質(zhì)內(nèi)涵之一,。合作是幼兒未來(lái)的發(fā)展,，適應(yīng)社會(huì)，立足社會(huì),，是將來(lái)的人們必須具有的而且是不可缺乏的素質(zhì),。此次開(kāi)展“大帶小”混齡游戲活動(dòng)不僅受到了幼兒的喜歡，可讓不同年齡段幼兒的交往能力都有不同程度的增強(qiáng),，也讓獨(dú)生子女在活動(dòng)中擴(kuò)大了同伴的群體,，年齡小的孩子遇到困難時(shí)可從年長(zhǎng)的孩子那里得到幫助和啟迪；年齡大的孩子能感受到幫助別人所帶來(lái)的樂(lè)趣,。在游戲中,，孩子們相互學(xué)到了關(guān)心他人,，互相幫助等優(yōu)良品質(zhì)，并且也逐步培養(yǎng)孩子們的自信心和責(zé)任感,。