人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃表怎么畫篇一

通過體育興趣小組的活動，進(jìn)一步了解體育的基本知識,，提高學(xué)生的運(yùn)動水平及運(yùn)動技能,，使學(xué)生的身體得到更好的發(fā)展。

1,、每周五下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)操場集中。

2,、體育小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)大聲喧嘩，在操場不準(zhǔn)做與體育學(xué)習(xí)無關(guān)的事,，應(yīng)聽從體育教師的安排,，保證體育過程中的安全。

3,、愛護(hù)體育設(shè)施和用品,。

4、努力學(xué)習(xí),，致力于提高自身的身體素質(zhì)和運(yùn)動技能,，培養(yǎng)吃苦耐勞的良好品質(zhì)。

1,、使學(xué)生了解一些簡單的體育常識知識,，(體育項(xiàng)目、體育設(shè)施,、基本的使用方法,、嘗試各種田徑運(yùn)動項(xiàng)目)。

2,、速度,、靈敏練習(xí)：

(1)高抬腿跑、小步跑,、后踢腿跑,、十字交叉步,。(2)加速跑30、60米,。

(3)蹲居式起跑,、站立式起跑30-40米。(4)各種快速反應(yīng)練習(xí),。3,、耐力練習(xí)：

計(jì)時跑、定距跑,、變速跑,、走跑交替等。

4,、彈跳力和力量練習(xí)：(1)各種跳躍練習(xí),。

(2)各種腰、背,、腹肌練習(xí),。

5、訓(xùn)練負(fù)荷強(qiáng)度及時間：

每周訓(xùn)練1次,，每次1節(jié)課。訓(xùn)練時間每周星期五下午第三節(jié)課,。

6,、考核：

1、各專項(xiàng)要求每兩周測一次成績的計(jì)時跑,。

2,、學(xué)生按自己的專項(xiàng)每月進(jìn)行一次考核。

3,、每一個月底進(jìn)行一次高要求的考核,。

1、體育教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動、活潑,、豐富,。

2、做好組織工作,。在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定體育基礎(chǔ),、成績較好的學(xué)生參加。要選出身體素質(zhì)較高,、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長,。興趣小組要在教師的`指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

3,、安排好活動時間和活動地點(diǎn),。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次,，要堅(jiān)持課余活動的原則,。

4、以集體訓(xùn)練為主,，以個人練習(xí)為輔,，以培養(yǎng)技能為主進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生自己活動的時間和空間,。

5,、進(jìn)行體育游戲，培養(yǎng)體育興趣,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。開展體育競賽，訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)動能力和協(xié)作能力,。

6,、訂立必要制度，抓好思想工作,。要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時參加體育活動。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進(jìn)取的精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時,，要舉辦全校性的體育競賽,，檢驗(yàn)學(xué)生的訓(xùn)練成果,。

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃表怎么畫篇二

以新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念為重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過渡,，努力打破學(xué)校的封閉性，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用社會,，生活和學(xué)科知識,，開展以學(xué)生為主體的自主動手動腦的生活實(shí)踐，社會實(shí)踐,科學(xué)實(shí)踐活動,，增強(qiáng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力和創(chuàng)新精神,。

《綜合實(shí)踐活動》是根據(jù)綜合實(shí)踐活動課程理念、目標(biāo)和特征而編制的一本學(xué)習(xí)材料,，或者說是一系列綜合實(shí)踐活動課程主題活動方案,。在內(nèi)容編排體例上，以學(xué)生與自我,、學(xué)生與自然,、學(xué)生與社會的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為線索，在以國家與安全,、人口與民族,、法制與社會、信息與資訊,、經(jīng)濟(jì)與生活、環(huán)保與資源,、學(xué)校與家庭,、健康與安全、創(chuàng)新與發(fā)展,、社會參與,、勞動技術(shù)等為主題系列的課題的帶領(lǐng)下，將社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐,、勞動技術(shù)教育內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合,，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活和社會生活,。

通過開展綜合實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣，已達(dá)到學(xué)生情感,、知識,、能力和人格四個方面的理想目標(biāo),。

1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣,。

2、知識目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生主動探究,，親身體驗(yàn)實(shí)踐,，開闊視野，了解信息技術(shù),、勞動技術(shù),、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。

3,、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的.生活自理能力,、交往協(xié)作能力、觀察分析能力,、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力,。初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法，信息資料的搜索,，分析與處理的方法和研究探索,、實(shí)踐實(shí)證的方法。

4,、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),，塑造完善的人格，初步養(yǎng)成合作,、分享,、積極進(jìn)取等的良好個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會對自我的責(zé)任感,。

1,、課程的實(shí)施方式

（1）組織形式（個人活動、小組活動,、全班活動,、班級活動），體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合,。

（2）活動地點(diǎn)（班內(nèi),、校內(nèi)、家里,、社區(qū)）

（3）活動時間（集中課時,，與分散課時相結(jié)合）

2、課程的具體實(shí)施

（1）全面了解學(xué)生,，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路,，多進(jìn)行教學(xué)反思,，適時調(diào)整教學(xué)思路。

（2）充分利用多媒體教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

（3）指導(dǎo)學(xué)生觀察、思考,，在獨(dú)立觀察和思考中培養(yǎng)自我分析能力,，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解。

（4）在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時,，要從啟發(fā)興趣,、激發(fā)操作的欲望入手，使學(xué)生產(chǎn)生想要親手實(shí)踐的欲望,，知道怎么去動手操作,。

（5）引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的真情實(shí)感，鼓勵學(xué)生將自己活動后的感想,、體會寫下來,，并且在同學(xué)之間進(jìn)行交流，激發(fā)他們大膽想象,，創(chuàng)造條件讓學(xué)生無拘無束地放開來寫,，提高寫作水平。

五,、課程編排及進(jìn)度

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃表怎么畫篇三

為全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》要求,，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為基礎(chǔ)依據(jù),，以全面實(shí)施基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，組織實(shí)施我校中學(xué)生社會實(shí)踐計(jì)劃。

加強(qiáng)我校學(xué)中生社會實(shí)踐活動課程建設(shè),，明確提出中學(xué)生分學(xué)段,、分類別的社會實(shí)踐活動要求,，指導(dǎo)我校學(xué)生開展社會實(shí)踐活動,，加強(qiáng)我校學(xué)生社會活動建設(shè)基地，科技教育基地和其它社會實(shí)踐活動基地,，加強(qiáng)我校中學(xué)生社會實(shí)踐活動制度建設(shè),，改革對中學(xué)生的評價考核辦法，努力形成完善的中學(xué)生社會實(shí)踐活動機(jī)制,。

通過組織展開有計(jì)劃地系統(tǒng)科學(xué)的社會實(shí)踐教育活動積極引導(dǎo)我校中學(xué)生主動密切與生活的聯(lián)系,，推進(jìn)學(xué)生對自然和社會的整體認(rèn)識與體驗(yàn),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力,。

堅(jiān)持校內(nèi)與校外相結(jié)合,，在校與節(jié)假日相結(jié)合，課程教學(xué)內(nèi)外相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)校,、社會和家庭多種教育資源的作用，開展多種形式,、內(nèi)容豐富的社會實(shí)踐活動,。

1、 組織學(xué)生到本社區(qū)社會實(shí)踐活動基地開展實(shí)踐教育活

動,，通過軍訓(xùn),、學(xué)農(nóng)等一系列活動，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

2、 組織學(xué)生在一定社區(qū)范圍內(nèi)以集體或個人形式參加各

種公益活動,，開展社區(qū)服務(wù),，樹立良好的社會責(zé)任意識和助人為樂的道德品質(zhì)。

3,、 組織學(xué)生利用學(xué)校,、家庭的勞動資源和學(xué)校的周邊社

區(qū)開展勞動教育，樹立正確的勞動觀和掌握一定的勞動能力,。

4,、 組織學(xué)生參加軍訓(xùn)活動，進(jìn)行國防教育和勞動教育,，

培養(yǎng)良好組織紀(jì)律性,、集體觀念和吃苦耐勞的精神。

城北中學(xué)社會實(shí)踐活動計(jì)劃

開展中小學(xué)社會實(shí)踐活動,，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在開展中學(xué)生社會實(shí)踐過程中,，應(yīng)當(dāng)遵循和體現(xiàn)以下幾條原則：

一是堅(jiān)持以新基礎(chǔ)教育課程方案為基本依據(jù),。新的基礎(chǔ)教育方案（即新的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃和教材的總稱）對中學(xué)綜合實(shí)踐活動提出了明確的要求,，將綜合實(shí)踐活動確定為國家規(guī)定的必修課,，教育部也將專門出臺《綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》。學(xué)校要嚴(yán)格按照新教育課程方案和《綜合活動指導(dǎo)綱要》要求，既要利用規(guī)定的教育教學(xué)實(shí)踐上好綜合實(shí)踐活動課,，也要結(jié)合各自實(shí)際,，利用節(jié)假日和課外、校外時間組織開展社會實(shí)踐教育活動,。

二是堅(jiān)持以育人為本,，突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。組織開展中學(xué)生的社會實(shí)踐活動,，旨在突出學(xué)生旨在學(xué)習(xí)中的主體地位,，充分調(diào)動和發(fā)揮 學(xué)生的積極主動性，在教師的指導(dǎo)和幫助下獨(dú)立的完成活動任務(wù),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高動手能力。

三是堅(jiān)持系統(tǒng)性原則,。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長,、發(fā)展規(guī)律，對中學(xué)生社會實(shí)踐動作系統(tǒng)、完整地安排。橫向要注重社會實(shí)踐活動的全面性,、系統(tǒng)性，為學(xué)生全面發(fā)展和提高綜合素質(zhì)創(chuàng)造條件,；縱向要根據(jù)不同學(xué)段要求，與各學(xué)科教學(xué)相適應(yīng),。

四是高度重視學(xué)生安全,。要按照“誰主管、誰主辦,、誰負(fù)責(zé)”的原則,，建立明確的學(xué)生社會實(shí)踐活動安全工作責(zé)任制，確保學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的安全,。集體組織的學(xué)生社會實(shí)踐活動,，必須要首先排查不安全因素，提出預(yù)防的措施和應(yīng)急方案,，要逐級批報(bào),，外出前必須進(jìn)行安全教育。要嚴(yán)格禁止學(xué)生組織和參加超越其年齡,、行為能力和自我保護(hù)能力范圍之外的各類社會實(shí)踐活動,。

城北中學(xué)社會實(shí)踐活動總結(jié)

城北中學(xué)本著落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》要求,，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為基礎(chǔ)依據(jù),，以全面實(shí)施基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，組織實(shí)施我校學(xué)生社會實(shí)踐活動。

我校主要開展了學(xué)校實(shí)踐教育基地的勞動教育社會實(shí)踐活動,。

學(xué)校實(shí)踐教育基地的勞動教育社會實(shí)踐活動中,，我校組織七年級學(xué)生參加，在活動中,，學(xué)生們學(xué)習(xí)到了相關(guān)知識,，感受到了科技給現(xiàn)代生活帶來的方便，體會到了農(nóng)民的辛苦,，知道了“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的真正含義……

一系列活動的開展使得孩子們的身心得到了健康的發(fā)展。

另外我校結(jié)合社區(qū)建設(shè)開展了勞動實(shí)踐活動,，高年級的學(xué)生定期由學(xué)校專人帶領(lǐng)到社區(qū)老年協(xié)會進(jìn)行勞動,，幫老人擦擦桌子、擺擺桌椅,，體會到了勞動的快樂,，開展了社區(qū)服務(wù)，樹立良好的社會責(zé)任意識和助人為樂的道德品質(zhì),。

總之,，我校的社會實(shí)踐活動豐富多彩，對學(xué)生起到了很大的教育意義,，今后,，我校還將繼續(xù)努力，把我校的社會實(shí)踐活動開展的更加豐富多彩,！

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生社會實(shí)踐和道德體驗(yàn),，增強(qiáng)德育工作

的實(shí)效，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中親身體驗(yàn),，實(shí)踐中培養(yǎng)高尚的思想,，良好的品德，并使其不斷的內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì),。為此,，我校結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn),，發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢,，于本學(xué)期開展了“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植“的社會實(shí)踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下:

為了豐富學(xué)生的`課余生活,，拓展學(xué)生視野,，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)的與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美風(fēng)景,，感受學(xué)?？茖W(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操,，接受熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力,，社會實(shí)踐體驗(yàn),，經(jīng)學(xué)校研究決定開展小學(xué)生社會實(shí)踐活動。

1,、 讓學(xué)生們親近社會,、學(xué)習(xí)知識。開闊眼界,；

提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)校意識和吃苦耐勞的精神。

2,、 提高學(xué)生獨(dú)立生活的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰?/p>

和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3,、 改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間,。

4,、 引領(lǐng)學(xué)生參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增進(jìn)生存體

驗(yàn),。

三、社會實(shí)踐值得肯定的地方：準(zhǔn)備充分,、組織有序,、活動有效。需要改進(jìn)的地方：今后在開展活動時,，還要在活動前進(jìn)行更為詳細(xì)的實(shí)地查看,，以備活動更為順利的進(jìn)行開展；今后還需要與班主任多接觸,、多商量,，更好的管理學(xué)生。

通過此次社會實(shí)踐活動,，讓學(xué)生走進(jìn)社會,，了解社會,，關(guān)注社會，充分展示了我校學(xué)生的綜合素質(zhì),、精神面貌和道

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃表怎么畫篇四

按照學(xué)?！皭埒B護(hù)鳥”活動方案的要求，一年一班全體師生采取各種形式,，積極投入到“保護(hù)鳥類、關(guān)愛自然,、共創(chuàng)美麗家園”宣傳教育活動中,。在為期一周的“愛鳥周”活動期間班級通過開展主題班會、圖片展,、征文,、繪畫等多種活動，教育大家愛鳥,、護(hù)鳥,，保護(hù)自然，取得較好效果,。

鳥類是人類的朋友,，保護(hù)鳥類是我們生存環(huán)境中不可忽略的重要部分。通過舉辦“愛鳥周”活動,，旨在掀起愛鳥護(hù)鳥,，引起全校學(xué)生對愛鳥護(hù)鳥的認(rèn)識和保護(hù)環(huán)境的自覺性，增強(qiáng)全校師生乃至全社會的'環(huán)境意識和道德素質(zhì),。

為更好地開展此次“愛鳥護(hù)鳥”活動,，班主任十分重視，親自組織,、安排班級相關(guān)活動,。

活動期間班級計(jì)劃組織如下活動：

1、召開一次“保護(hù)鳥類,、關(guān)愛自然,、共創(chuàng)美麗家園”主題班會。宣傳“愛鳥護(hù)鳥”活動方案,，使同學(xué)知曉“愛鳥周”活動的目的,、目標(biāo)任務(wù)及相關(guān)要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)“愛鳥護(hù)鳥”,，并就如何愛鳥護(hù)鳥展開熱烈討論,。主題班會上同學(xué)們紛紛表示要用自己的行動來愛護(hù)鳥類，與鳥類和平相處,。

2,、開展搜集鳥類圖片及介紹鳥類相關(guān)知識的書籍,、資料活動。對大家搜集的相關(guān)資料,、圖片由班級進(jìn)行集中整理,，并進(jìn)行一次小規(guī)模的展覽。同學(xué)們抱著極大的好奇心觀看鳥類圖片,、認(rèn)真聽老師講解,，使同學(xué)們更多地了解他們那個層次上的鳥類知識，同時也認(rèn)識到鳥兒的可愛和保護(hù)鳥類的重要性,，紛紛在黑板上留下自己的護(hù)鳥宣言,。

3、組織班級同學(xué)以“保護(hù)鳥類,、關(guān)愛自然,、共創(chuàng)美麗家園”為主題的繪畫、征文及制作手抄報(bào)活動,。同學(xué)們紛紛發(fā)揮各自的特長,，積極參與。經(jīng)班級評選后將3幅書畫作品,、3幅手抄報(bào)和3篇征文上報(bào)學(xué)校,。

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃表怎么畫篇五

1、學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容,，感受下雨天的樂趣,。

2、讓幼兒在理解詩歌的基礎(chǔ)上進(jìn)行畫編,。

3,、激發(fā)對漢字的興趣。

：課件,，花兒,、魚兒、苗兒及小雨點(diǎn)頭飾,，掛圖,，沙沙沙樂器，字卡

(一).活動導(dǎo)入

1．請幼兒看課件,觀察下雨天,傾聽雨的聲音

提問:小雨點(diǎn)從天上落下來,發(fā)出什么聲音?(沙沙沙,丁丁丁,嗒嗒嗒)

（輔：沙沙沙,，自制樂器發(fā)出小雨點(diǎn)的聲音）

2.你淋過雨嗎,？那小雨點(diǎn)落到我們身上的時候有什么感覺?你感覺怎么樣? （教育幼兒不能淋雨，會感冒著涼的`）

(二),、學(xué)習(xí)朗誦詩歌

1,、師：小雨點(diǎn)來了，還帶來了一首好聽的兒歌《小雨點(diǎn),，沙沙沙》：.完整欣賞課件,。認(rèn)識漢字：小,、雨、點(diǎn),、沙,，說說它們的共同點(diǎn)。（都有“點(diǎn)”）

2,、分段欣賞掛圖,，初步理解詩歌

圖1：下雨點(diǎn)沙沙沙，落在哪里了呢,？——落在花園里

看,，花兒開心嗎？嘴巴怎么樣,？——花兒樂得張嘴巴

圖2：下雨點(diǎn)沙沙沙,，落在哪了呢,？——落在魚池里

魚兒是不是很開心呀,？它們是怎么表現(xiàn)的？——魚兒樂得搖尾巴

圖3：小雨點(diǎn)沙沙沙,，落在哪呀,？——落在田野里

苗兒怎么樣了呢？——苗兒樂得向上拔

3,、出示課件《小雨點(diǎn)》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩歌,，并請能力強(qiáng)的小朋友表演詩歌。

4,、為課件“配音”,，并集體表演，注意引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)出小花,、小魚,、小苗開心的樣子，進(jìn)一步感知,、理解詩歌內(nèi)容,。

師：老師做小雨點(diǎn)，小朋友來做小花,、小魚,、小苗（采用教師說上半句，幼兒接下半句接龍的方式進(jìn)行）

（三）幼兒嘗試畫編詩歌

1,、問：小雨點(diǎn)除了落在花園里,、池塘里、田野里,，它們還會落在哪里呢,？誰會怎么樣呢,？ 教師鼓勵幼兒大膽想象，畫編詩歌,。（表述時引導(dǎo)幼兒根據(jù)《小雨點(diǎn)》詩歌的句式）

2,、幼兒畫編的詩歌表述給客人老師聽，并請客人老師幫助記錄幼兒仿編的詩歌,。

（四）．活動延伸

展示幼兒畫編的詩歌,， 幼兒將畫編的詩歌貼在展板上展覽，請客人老師給喜歡的詩歌貼上星星,。

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃表怎么畫篇六

由于甘孜中心血站血庫告急,，為展現(xiàn)我院同學(xué)樂于助人、關(guān)愛他人的精神風(fēng)貌,，積極響應(yīng)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，緩解血站供血壓力。校志愿者服務(wù)總隊(duì)與經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支聯(lián)合決定,，于20xx年12月16日開展第二次全校型的義務(wù)獻(xiàn)血活動,。其計(jì)劃如下：

一、活動主題：創(chuàng)先爭優(yōu),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)

二,、活動目的'：展現(xiàn)我院同學(xué)樂于助人、關(guān)愛他人的精神風(fēng)貌,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，緩解血站供血壓力。

三,、活動時間：20xx年12月16日上午9：00——下午5：00.,。

四、活動地點(diǎn)：b區(qū)學(xué)生活動中心,。

五,、活動內(nèi)容：1、聯(lián)系醫(yī)院,，希望他們盡快來學(xué)校配合本次活動的開展

2,、宣傳“無償獻(xiàn)血 無尚光榮”，對有關(guān)獻(xiàn)血知識進(jìn)行介紹,，并號召全體師生積極參與到本次活動中來,。

3、安排團(tuán)干發(fā)義務(wù)獻(xiàn)血倡議書

4,、邀請宣傳部對本次活動進(jìn)行宣傳,，邀請校報(bào)對本次活動進(jìn)行宣傳和報(bào)道

六、活動準(zhǔn)備工作：

1,、12月9日宣傳部制作義務(wù)獻(xiàn)血宣傳展板1張,；

2,、12月14、]15日向b校區(qū)張貼4張海報(bào),、3張倡議書,，a校區(qū)張，貼2張海報(bào),，1張倡議書

2,、12月14日、15日在校園內(nèi)大話宣傳該項(xiàng)活動,；

3,、12月14日聯(lián)系血站，做好有關(guān)準(zhǔn)備工作,；

4,、`12月`16日我部安排活動現(xiàn)場值班同學(xué)，做好分組,，并做好通知,；

5、12月16日第一組值班同學(xué)早上八點(diǎn)到活動地點(diǎn)準(zhǔn)備好現(xiàn)場布置,。

七,、預(yù)期效果：緩解血庫血液緊張的狀況,，展現(xiàn)21世紀(jì)大學(xué)生是先鋒戰(zhàn)士風(fēng)采,，為社會多做一分貢獻(xiàn)，并使大學(xué)生們對義務(wù)獻(xiàn)血知識有所了解,。

八,、注意事項(xiàng)：

1、在獻(xiàn)血過程中值班同學(xué)要聽從醫(yī)生的吩咐,；

2,、在獻(xiàn)血過程中如遇特殊情況及時向醫(yī)生和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不得擅自做主,。

3,、在活動過程中，如有同學(xué)愿意加入義務(wù)獻(xiàn)血志愿者服務(wù)隊(duì),，值班同學(xué)須向其詳細(xì)宣傳,，并做好信息登記和填寫義務(wù)獻(xiàn)血志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員登記表。

九,、金費(fèi)預(yù)算：紙杯子三套：12元 葡萄糖二袋：18元

工作人員工作餐：160元 開水10瓶：3元

共計(jì)金額：193.00元

校團(tuán)委志愿者服務(wù)隊(duì)獻(xiàn)血部

經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生會,、實(shí)踐

活動計(jì)劃表 活動計(jì)劃表怎么畫篇七

體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，它是通過教師有目的,、有計(jì)劃的制定體育活動方案,，開展符合本班幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動,，從而來發(fā)展幼兒的走、跑,、跳躍,、投擲等基本動作和技能。長期以來,，幼兒園的戶外體育活動,，都是以同年齡、同一個班級而開展鍛煉的,?；顒又谢锇閱我唬问酱舭?，活動范圍狹小,，造成了師幼之間、幼兒之間大范圍互動不夠,，幼兒對活動興趣持續(xù)不久的現(xiàn)象,，從而直接影響到了鍛煉的效果和各方面能力的提高。那么怎樣進(jìn)行有效地改革,，才能有效地培養(yǎng)幼兒各方面的能力,，經(jīng)過探索與研究，我認(rèn)為開展幼兒混齡戶外體育活動不適為一條行之有效的改革途徑,。

幼兒混齡體育活動就是把3―6歲不同年齡階段的幼兒放在同一個空間內(nèi)通過“大帶小,、小促大”的活動方式讓彼此在相互交流、互助,、示范,、模仿、學(xué)習(xí)等形式中自主地進(jìn)行各種體育活動,。在混齡體育活動中通過異齡幼兒間的互動構(gòu)成一個互助學(xué)習(xí)與協(xié)同游戲的活動方式,。這種體育活動方式不但滿足了幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面,，有利于培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動能力,，更促進(jìn)了幼兒社會性發(fā)展，為形成積極健康的個性奠定了良好的基礎(chǔ),。在不斷的嘗試中,，我認(rèn)為主要有四個方面的收獲。一是混齡體育活動同時面向不同年齡階段,、不同發(fā)展水平的幼兒,，使每個幼兒都能有鍛煉、提高的機(jī)會，更好地實(shí)現(xiàn)了體育教育的目的,，充分體現(xiàn)了新《綱要》中關(guān)于幼兒健康教育的各項(xiàng)要求,；二是混齡體育活動更好的挖掘、發(fā)揮了幼兒間的優(yōu)勢互補(bǔ)潛能,，在身體發(fā)展的同時,，自然地、愉快地促進(jìn)了心理的健康發(fā)展,；三是它促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長,。混齡體育活動使教師面臨著多元目標(biāo)的挑戰(zhàn),，迫使教師提高環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力,，對教師的教育行為機(jī)智提出更高要求等；四是它適應(yīng)了家長對幼兒園教育的期望,。社會其實(shí)就是一個大大的混齡集體,，所以培養(yǎng)幼兒在這樣的集體中的定位、努力方向及人際交往,，勢在必行,。那么怎樣來開展混齡戶外體育活動呢？在本學(xué)期我們嘗試從以下幾方面來實(shí)施活動計(jì)劃,。

新的《幼兒園教育綱要》指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動,，吸引幼兒主動參與”,。因此，興趣既是幼兒園體育的重要目標(biāo),，也是吸引幼兒主動參與的最好老師,，興趣的誘發(fā)和培養(yǎng)主要源于良好的活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，所以,，我們必須重視為幼兒創(chuàng)設(shè)良好，積極的體育活動環(huán)境和活動空間,。

1,、創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的心理環(huán)境。

為幼兒創(chuàng)設(shè)自由,、開放,、環(huán)境和氛圍，能使幼兒放松的參與活動,，容易產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn),，能激發(fā)幼兒的活動興趣，增強(qiáng)幼兒的自信心，自主性,，我們要讓幼兒成為活動的主體,，滿足幼兒自主性的需要，支持孩子,、理解孩子,，使幼兒充分感受到自主、獨(dú)立的快樂,，萌發(fā)自主,、主動的意識。同時我們也要認(rèn)識到體育活動需要發(fā)展幼兒的運(yùn)動技能,，但不能太強(qiáng)調(diào)技能,，而應(yīng)讓幼兒在自由、寬松的活動中去玩,、去嘗試,，從而得到全面發(fā)展。因此我們應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放器材,，對投放的區(qū)域器材要有計(jì)劃、有目的,，不斷的吸引孩子的參與活動的興趣,。如：在幼兒嘗試大帶小雙人跳羊角球的過程中，進(jìn)一步提高幼兒協(xié)調(diào)性,、學(xué)習(xí)合作,、學(xué)習(xí)解決問題的能力。當(dāng)小

班孩子剛嘗試玩跳羊角球時,，我們不斷地鼓勵他們：“別害怕”“你能行”“好棒”幫助他們克服活動中的畏懼心理,，培養(yǎng)幼兒勇敢精神及克服困難的意志品質(zhì)。

2,、擴(kuò)大幼兒間交往的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)。

為了讓每位幼兒都有按自己需要和愿望自由選擇游戲的機(jī)會,，進(jìn)一步拓寬了活動的空間和范圍,，不僅豐富了活動的內(nèi)容和形式，更主要的是擴(kuò)大了孩子們的交往面,，體現(xiàn)了活動的自主性,、獨(dú)立性，使幼兒在與不同年齡的伙伴的交往中相互學(xué)習(xí)并吸收同伴的經(jīng)驗(yàn),。讓大班的孩子與比自己小的孩子一起游戲時,，其責(zé)任感和榜樣作用增強(qiáng)了，謙讓和友好的行為增強(qiáng)了。這種大帶小,，小學(xué)大的開放的游戲形式,，可以幫助他們學(xué)習(xí)社會交往的技能，從而促進(jìn)其社會性發(fā)展,。同齡的幼兒玩時有時會互不相讓,，有沖撞現(xiàn)象，而在混齡活動中,，大班幼兒會自發(fā)的`幫助弟弟妹妹,，弟弟妹妹摔倒了，哥哥姐姐會主動上前扶起,；奔跑中看見弟弟妹妹馬上會放慢速度,；弟弟妹妹想玩的玩具，大班幼兒會主動的讓弟弟妹妹先拿,；有危險(xiǎn)動作時又會主動保護(hù)弟弟妹妹,。他們還會和弟弟妹妹一起玩，雙人一前一后一起跳羊角球,；合作拋接,。

混齡戶外體育活動作為挖掘幼兒各種潛能開發(fā)的載體形式，對幼兒實(shí)施體能鍛煉,，實(shí)施發(fā)展教育,。在實(shí)踐的過程中，根據(jù)我國對混齡教育活動的研究我結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《運(yùn)動課程》的理念科學(xué)合理地制定了多元的活動模式,，為活動的開展提供了可行性,。

在“三浴”戶外活動中采用全園開放式混齡區(qū)域體育活動，同時根據(jù)3—6歲幼兒混齡兩個年齡段幼兒各種動作發(fā)展的水平,，因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū),、平衡區(qū)、走跑區(qū),、投擲區(qū),、球類區(qū)、綜合區(qū),。在這些區(qū)域中讓不同年齡的幼兒自由選擇,，彼此聯(lián)系，產(chǎn)生交互作用的活動,。在間斷性分時段中，讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動,，并準(zhǔn)備豐富多彩的材料,，混齡幼兒則依據(jù)自己的意愿、興趣選擇伙伴，鼓勵幼兒參加活動,，自主選擇選擇區(qū)域參加鍛煉,。為力求活動內(nèi)容豐富，形式多樣,，激發(fā)幼兒活動興趣的持久,，我們還采取輪換的方式，保證幼兒有更多的機(jī)會參與其它區(qū)域的活動,，以促使幼兒基本動作獲得全面發(fā)展,。在混齡區(qū)域體育活動中我強(qiáng)調(diào)讓幼兒享有四個自由——即自由選擇內(nèi)容、自由選擇場地,、自由選擇玩伴,、自由選擇玩法。所謂自由選擇內(nèi)容：是指幼兒在混齡運(yùn)動中能根據(jù)自己的需要,、興趣選擇內(nèi)容進(jìn)行游戲所謂自由選擇場地：自由選擇場地是指幼兒在混齡運(yùn)動中根據(jù)自己的需要選擇場地,。比如，選擇跳圈,、滑滑梯,、走平衡木等。所謂自由選擇玩法是讓幼兒在混齡運(yùn)動中根據(jù)自己的游戲內(nèi)容自主地與材料進(jìn)行互動,，可根據(jù)自己的需要變換各種玩法,。如：玩球可以讓大齡幼兒帶著小的幼兒共同把一個皮球玩出好多的玩法，拍球,、夾著皮球跳,、兩人傳球或相互拋球等等。

在這種混齡活動中,，幼兒通過自由結(jié)伴,，共同游戲，讓小班的孩子本來膽小的,，通過和哥哥姐姐玩了之后,，漸漸膽子大了起來，學(xué)會和熟悉了許多游戲的內(nèi)容,，大班孩子也在活動中增添了一份責(zé)任意識,，這種同伴間因共同生活而產(chǎn)生情感傳遞，大大提高了孩子社會性的發(fā)展,。

在開展混齡區(qū)域活動時,，教師的評價也很重要。因?yàn)榛忑g運(yùn)動是建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒在活動中感到溫暖,、心情愉快、形成安全感,、信賴感,；在幼兒運(yùn)動過程中教師給予幼兒的是最多觀察、最少指導(dǎo),、最大幫助;同時,，發(fā)揮各班教師的教育合力至關(guān)重要。

在活動中教師要敏銳地觀察每個幼兒的活動情況,，對于幼兒的危險(xiǎn)動作要及時地加以組織和引導(dǎo),；當(dāng)幼兒做出合作行為，能較好地與哥哥姐姐或者弟弟妹妹一同合作學(xué)習(xí)或游戲時,，教師要及時地給予肯定,、鼓勵，充分調(diào)動其積極性和責(zé)任心,，如“你真棒,！”“你們真是好姐姐（哥哥）”教師贊許的目光、肯定的語言,、微笑的面容,，以及輕撫孩子的肩膀、對孩子親切地點(diǎn)頭,、翹起大拇指等,，能使幼兒受到極大的鼓勵，因而進(jìn)一步強(qiáng)化合作的動機(jī),，愿意更多地,、自覺地做出合作行為。通過老師的講評,，讓幼兒懂得在一個人的能力不能做到的情況下可以尋找他人的合作,，對多動腦筋能解決實(shí)際困難的幼兒加以鼓勵和表揚(yáng)。

合作是一種素質(zhì),，合作會成就一種合力,合作更能使人生取得共贏,。幼兒的合作意識教育是幼兒教育重要的素質(zhì)內(nèi)涵之一。合作是幼兒未來的發(fā)展,，適應(yīng)社會,，立足社會，是將來的人們必須具有的而且是不可缺乏的素質(zhì),。此次開展“大帶小”混齡游戲活動不僅受到了幼兒的喜歡,，可讓不同年齡段幼兒的交往能力都有不同程度的增強(qiáng)，也讓獨(dú)生子女在活動中擴(kuò)大了同伴的群體,，年齡小的孩子遇到困難時可從年長的孩子那里得到幫助和啟迪,；年齡大的孩子能感受到幫助別人所帶來的樂趣,。在游戲中,，孩子們相互學(xué)到了關(guān)心他人,，互相幫助等優(yōu)良品質(zhì)，并且也逐步培養(yǎng)孩子們的自信心和責(zé)任感,。