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教師寒假政治業(yè)務(wù)心得實(shí)用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-20 11:17:57
教師寒假政治業(yè)務(wù)心得實(shí)用
時(shí)間:2023-05-20 11:17:57     小編:xiejingc

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

教師寒假政治業(yè)務(wù)心得篇一

一,、教育要有大愛情懷,熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。這里借用高萬祥引用的“一個(gè)老禪師和小偷”的故事:一位老禪師晚上外出,,發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷光顧茅屋,為了不驚動(dòng)小偷,就在外面等候,,但一想自己家徒四壁,,小偷肯定是一無所獲了,就把衣服脫下來,,走到屋門口遇上小偷,,小偷很害怕,他握著小偷的手說:‘你走很遠(yuǎn)的路來看望我,,我很感謝,,天冷你披著衣服走吧?!⊥颠B忙走了,,看著小偷遠(yuǎn)去的背影,老禪師說‘但愿我送他的是一輪明月,?!诙煲辉纾隙U師驚喜地看到衣服又被還回來了,,疊的很整齊的放在門口,,老禪師又說:‘我終于送給他一輪明月?!边@個(gè)故事中希望我們老師送給學(xué)生一輪人性化的、愛心的明月,,老師要和學(xué)生互相了解,,要相信學(xué)生,愛每一位學(xué)生,。他說教師愛學(xué)生可以把一個(gè)民族愛發(fā)達(dá)了,!

教師只有通過長期教育工作,逐步地對教育工作產(chǎn)生感情,,看到自己的勞動(dòng)使一批又一批的青少年學(xué)生得到了較多的知識,,這時(shí)內(nèi)心也是非常的愉快,感到工作是很有意義,。就會更加熱愛教育事業(yè),,忠于職業(yè)道德,才會充滿愛心,、信心地去承擔(dān)我國的教育事業(yè),。

二、高效課堂的關(guān)鍵是要改變教學(xué)觀念和教學(xué)方法,。

李炳亭老師說:“學(xué)校就如一座工廠,,它的產(chǎn)品應(yīng)該是課堂。打造高效課堂才是唯一的出路,?!弊屑?xì)思考,,的確如此。我們的教學(xué)現(xiàn)在是班級授課制,,孩子們吸取課本上的知識多是在課堂上,,所以我們要想法設(shè)法的讓我們的課堂更適合孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展,讓我們的學(xué)生活起來,、動(dòng)起來,,讓課堂充滿靈氣和創(chuàng)造。這樣,,我們的課堂才能有效,。而不是和以往一樣老師只是個(gè)傳話筒的角色,只教學(xué)生會的東西,,而不會的不再去探究,,這不是教育的目的。但是,,活,、動(dòng)不應(yīng)該是我們的目的,而應(yīng)該是一個(gè)實(shí)現(xiàn)過程的手段,,有效發(fā)言才是目的,。李老師講到:“素質(zhì)教育的素質(zhì)就是指學(xué)習(xí)能力,也就是學(xué)生的課堂適應(yīng)能力,。課堂上,,要讓學(xué)生會思考、會總結(jié),、會表達(dá),。要讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的全過程,這樣才能由‘動(dòng)起來’到‘學(xué)進(jìn)來’,?!彼v到,杜郎口的教育教學(xué)之所以成功是采取小組合作的形式,,讓每個(gè)孩子都參與到學(xué)習(xí)中來,。他們先把目標(biāo)分解下放給學(xué)生,以小組為單位進(jìn)行‘自學(xué)’,、‘對學(xué)’,、‘群學(xué)’,探究合作,,進(jìn)行預(yù)習(xí),,再展示、表達(dá)、交流,,最后反饋,,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測評。教師對課堂中問題進(jìn)行總結(jié),、提升,。高效取決于小組合作!在小組合作中,,老師做什么呢?李老師一語中的:“老師退居‘二線’,,找不到老師的課堂才是最好的課堂!只要有一個(gè)人會,,教師就要閉嘴,,教師‘閉嘴’才能讓學(xué)生‘張嘴說,動(dòng)手寫’,?!甭牭竭@兒,給我的震撼性是最強(qiáng)的,。雖然此話有些絕對,,未必適合我們的班情、校情,,但是對于一味教書,,卻不見成績提高、學(xué)生越來越厭學(xué)這一現(xiàn)象,,我們不妨改路子,,學(xué)會變通,重新找到一條適合學(xué)生又不讓老師精疲力竭卻不見回報(bào)的路,。想想,的確如此,,課堂上我們講的越多,,占用的時(shí)間就越多,學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)間,、合作交流的時(shí)間相應(yīng)就會減少,。學(xué)生就無法自己在經(jīng)歷中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,學(xué)習(xí)就變成一種被動(dòng)的接受,,慢慢的就會讓學(xué)生倦怠,、厭煩。所以為了學(xué)生的成長,,我們適當(dāng)“退居二線”,,但是這“二線”背后,則是一種更忙碌、更繁雜的工作,,我們要精心備好學(xué)案,、備好學(xué)生、也備好自己,。

三,、改變舊的教學(xué)模式迫切需要

思考李老師所說的,傳統(tǒng)課堂的最大問題是:在剝奪了學(xué)習(xí)權(quán)利之后,,“學(xué)習(xí)能力”基本退化殆盡,。教學(xué)設(shè)計(jì)“亂”:缺失目標(biāo),胡言亂語,;教學(xué)節(jié)奏“緊”:45分鐘緊揪不放,;教學(xué)模式老“套”:囚禁學(xué)生思維。教師只是給學(xué)生嘴上貼封條的,?!?5分鐘你們講的什么?全是廢話!”這樣的課堂不僅浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間,,而且還扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,,導(dǎo)致了厭學(xué)和輟學(xué),這樣的課堂簡直比坐牢還折磨,,還有什么保留的價(jià)值嗎?仔細(xì)一想,,我們似乎比這個(gè)好不到那兒去,的確要好好反思自己,,改變這種舊的模式,。

學(xué)校的產(chǎn)品是“課堂”,。“改變模式”的途徑在“開放”,。教師只是課堂的組織者,我們必須明白:教育的出路在于創(chuàng)出課堂模式,!“改變模式”是為了讓部分課堂不過關(guān)的老師生產(chǎn)出“合格課堂”,,“改變模式”為了讓學(xué)生形成“條件反射”,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力,。開放的程度決定了教育的高度,!開放就是回歸“主權(quán)”,就是“港人治港”,,就是“放生”,!

四,、改變老師觀念是關(guān)鍵

我們始終認(rèn)為為師就好像高人一等,其實(shí)不是這樣,,學(xué)會教師不會的才是關(guān)鍵,。一杯水與一桶水昭示的是“注水”排斥的是“找水”,。教師的專業(yè)化發(fā)展會提升質(zhì)量嗎?對孫海平的要求是比劉翔跑得更快嗎?能比劉翔跑得快的教練才是好教練?頭撞南墻要回頭?結(jié)合杜郎口可以概括:不講的也可以是好老師,讓學(xué)生“張口說,、動(dòng)手寫”,放下教鞭,,立地成佛;放下空桶,,立地成師,。羅曼·羅蘭所言:“痛苦這利刃一方面割破你的心,一方面掘出了生命的新的水源,。”

時(shí)至今日,,作為教師,,我們要主動(dòng)求變。才可被學(xué)生接受,、家長接受,,我們才不會在競爭中被淘汰。我們要“變”,,在變革中生存,,在生存中創(chuàng)造;我們要“學(xué)”,,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,,在進(jìn)步中完善;我們要“習(xí)”,,在反思中行動(dòng),在行動(dòng)中成功,!課改之路是艱難的但又無法回避,,必須走下去。一個(gè)人的力量是有限的,,可是一個(gè)備課組的力量是無窮無盡的,,讓我們以備課組為力量努力打造一個(gè)開放而又高效的課堂,!盡最大努力讓新發(fā)學(xué)子煥發(fā)朝氣。

教師寒假政治業(yè)務(wù)心得篇二

在2月9,、10日兩天的寒假政治理論學(xué)習(xí),,使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師,,解放思想,、不斷學(xué)習(xí)、更新知識,、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的需求,,如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因?yàn)?,合格教師不是終身的,昨天的合格教師,,今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí),,更新觀念,,與時(shí)俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,,才始終是一名合格的教師。

一,、更新觀念,終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)政治理論,,提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會各級黨委政府的有關(guān)方針政策,,深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì),深刻理解各種理論品質(zhì),,努力提高自己的思想素質(zhì),。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會,,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識應(yīng)用期日趨縮短,,知識創(chuàng)新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識、新理念,,不斷充實(shí)自己,始終站在知識的前沿,;要不斷完善知識結(jié)構(gòu),,做到博學(xué)多才,與時(shí)俱進(jìn),,學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科,,要知其然,更要知其所以然,,才能抓住要領(lǐng),舉一反三,,觸類旁通,運(yùn)用自如,,才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二、勇于探索,,與時(shí)俱進(jìn)

時(shí)代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),,因此,教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,,要敏銳地了解新思想,認(rèn)真地研究新理論,,主動(dòng)地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識,開拓進(jìn)取,,更新觀念,,始終站在時(shí)代的潮頭,才能“百尺竿頭,,更進(jìn)一步”,!

三、愛崗敬業(yè),,加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

由于教師的職業(yè),是育人,、塑造心靈的事業(yè),,因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,,甚至一言一行,,都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,,教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),,通過言傳身教,在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理,,幫助學(xué)生塑造健康人格,,為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

四,、立足本職,,做好工作

既然選擇了“教師”這一職業(yè),就要無怨無悔,!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,,要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等,;要多聽課,,虛心請教。

五,、用愛感染學(xué)生

“愛是教育的基礎(chǔ),,是老師教育的源泉,有愛便有一切,?!币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師,我們首先要愛學(xué)生,;其次,,愛就不能放棄,,假如你放棄一位學(xué)生,對整個(gè)社會來說,,只有千分之幾,,對一個(gè)班來說只有百分之幾,可是對一個(gè)家庭來說卻是百分之百,,對一個(gè)家庭來說是百分之百的毀滅,,所以,我們每天面對的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活,,一個(gè)個(gè)正在茁壯成長的孩子,,我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,給他們一個(gè)自由的空間,,尊重平等地對待他們,、關(guān)心他們,和他們成為無話不說的好朋友,。我們不能整天只活在抱怨中,,有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差,有的抱怨學(xué)校條件差等,。如吳一凡教師說的,,當(dāng)你不能改變環(huán)境,你就適應(yīng)環(huán)境,;當(dāng)你不能改變別人,,你就改變自己;當(dāng)你不能改變事情,,你就改變看法,。愛,是教育的源泉,,是教育的核心,。10年的教育工作,我一直努力走進(jìn)孩子們的世界,,去感受他們的學(xué)習(xí)與生活,,了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足,用真摯的情,、濃濃的愛去感染每一個(gè)孩子,,呵護(hù)他們健康成長。

教育是一個(gè)長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,,一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),從而影響學(xué)生的正常成長。因此,,教師要立足當(dāng)今,,放眼未來,以苦為樂,,甘于寂寞,,充當(dāng)人梯,為家長負(fù)責(zé),,為學(xué)生負(fù)責(zé),為社會負(fù)責(zé),,為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

總之,這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn),,體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)心,也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善,。經(jīng)過這次培訓(xùn),,大大激發(fā)了新老教師的工作熱情,,我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),我也不例外,,我會更加努力學(xué)習(xí),,提高自己的教學(xué)水平,向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí),。

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