范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

自我評價 自我評價字大學生篇一

我們有時就像這沙二,，總是做什么都要問問別人怎么看，總是想著別人對自己有什么評價,。有時候評價好,，自然是放心，有時候評價不好,，心里便覺得疙瘩,，至于自己對自己評價如何，那倒沒怎么想過,?？傊约涸鯓釉u價自己那是次要,，別人的評價才是主要,。

但我們都知道，要客觀地評價一個人,，自然要全面的了解一個人,，且越全面越好，試問這世界上誰最了解你自己,，答案當然就是你自己,。別人對你再怎么了解，那也只是通過你的表面和所作所為知道的,，至于你的內(nèi)心深處,，除了你知道，還有誰呢,？所以,，你是對你自己最有評價權(quán)的人之一,，別人的評價對你有影響,，但不會決定你的一切。

沙二這會兒也覺得自己畫得挺像,，倘若他自己覺得畫得不像,，假如事實上他畫得真不像，那甲,、乙,、丙要么是阿諛奉承,，要么是純粹逗沙二開心，那他們的評價又有何用,。在歷史和現(xiàn)實生活中,，這樣的事情也不在少數(shù)。古代大臣為討君王開心,，百般歌頌君王,，試問他們這樣的評價有用嗎，如果君王沉溺于這種好不客觀的評價,，而不冷靜自省,，那就變成了昏庸之君。所以,，有時別人對你的評價可能出于嫉妒,，可能出于討好……你若只在意這些不客觀的評價，而忽視了你自己的評價,，這對你有什么幫助呢,？

當然，話說到這,，我們也決不能就認為別人的評價是沒有用的,，從而只顧自己的評價，這顯然是錯誤的,。就算自己對自己的評價足夠客觀,，但仍不能完全擺脫掉主觀因素的影響，況且有些方面我們會忽視,，此時別人客觀的評價對我們就有不小的啟示作用,。如果我們一味的堅持自己的對自己的評價，到頭來很可能就會有自欺欺人的情況,，就像安徒生筆下的皇帝,，只認自己穿了衣服，縱然有小孩一語道破,，但仍光著身子大搖大擺地走著,，讓全城人笑話。

總之,，別人的評價固然重要,，但自我評價更重要，如果自己對自己都評價不了,，那別人的評價又有何用呢,？

自我評價 自我評價字大學生篇二

范例一：

我穩(wěn)重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出非凡的能力和藝術(shù),，是班級同學和老師信任的班長,；熱愛學習，勤于思考,，學習主動積極,，一直處以優(yōu)秀。在今后的學習中,，要繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神,，一定會取得更大的成功。

范例二：

我是一個年級的小學生,，我尊敬師長,，團結(jié)班級同學，對人有禮貌,。遵守學校的各種規(guī)章制度,，按時上學，不遲到不早退,；按時完成作業(yè),，經(jīng)常幫助班級同學；上課認真聽講,；學習認真,，虛心；積極參加勞動和體育鍛煉,。主動積極參加各種集體活動,。一個學期以來，在老師和班級同學的幫助下,，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步,。雖然我成績不是很好，但我一直很努力,，我特別喜歡數(shù)學,。當然，我知道自己存在許多不足,，如學習上沒有足夠的耐心,，上課有時會做小動作。今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點,。,，認識到自己的缺點并加于改正，爭取在未來取得更大的進步,！

范例三：

我思維敏捷,，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知,；熱愛學習,，總是很快完成作業(yè)。我酷愛籃球運動,，充滿了活力,。但我不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當作任務(wù)一樣完成,，且沒有處理好愛好和學習的關(guān)系,。學習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求,。今后的學習中,，還需端正學習態(tài)度，珍惜時間,，鎖定目標,，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此,，方可到達理想的彼岸,！

范例四：

這個學期，我在學校見到老師就問好,。我在品德,、學習、紀律,、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績,。尊敬老師，團結(jié)班級同學,，認真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù),，上課認真聽講，積極發(fā)言,，生活中能幫助班級同學,，熱愛勞動。但是我的缺點也不少,，寫字不認真,，做作業(yè)粗心大意，學習不主動,。以后我要發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，成為一個優(yōu)秀的好學生,。