在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

畢業(yè)實習(xí)報告 實踐報告正文篇一

短短四周,，我們經(jīng)歷了鑄造,、鍛壓,、氣焊、電焊,、鉗工,、車工這幾個工種,，也算是把基礎(chǔ)工業(yè)的幾個工種過了一遍。我覺得實習(xí)生活和以前想象的不一樣了,，實習(xí)不是一件簡單的事,，并不是我們的假期，不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事,。在這個短暫的四個星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西,，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉,。在實習(xí)期間雖然很累、很苦,，但我卻感到很快樂,！因為我們在學(xué)到了作為一名技工所必備的基本知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。

前期的實習(xí)地點在大工工程訓(xùn)練中心,，學(xué)習(xí)鍛壓,，消失模，沙型鑄造等方面的知識,。

我組設(shè)計的消失模是一個創(chuàng)意的小便池,，上書“來也匆匆，去也沖沖”背后框住一個安踏的logo,，和keep moving,，在制作泡沫模型的過程中，初步熟悉了各種工具的使用,，例如用電烙鐵筆給模型上花紋,，用切割機(jī)切割泡沫小部件，用通電電熱絲切割整片泡沫等等,。

沙型鑄造分兩步,，先是簡單的做一個模型，然后在接觸一個比較復(fù)雜的,，并以這個作為考試件,。由淺入深，循序漸進(jìn),。

中后期的實習(xí)在學(xué)校輪機(jī)學(xué)院工程訓(xùn)練中心進(jìn)行,，分別進(jìn)行焊接，鉗工,，車工,，數(shù)控車床方面的實習(xí)。

焊接是通過加熱或加壓（或兩者并用）,，并且用（或不用）填充材料,，使焊體形成原子間結(jié)合的一種加工方法,。聽了老師的介紹，我才知道目前60%—70%的金屬出廠后還要經(jīng)過焊接（再加工）才能使用,。由此可見焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用之廣泛,。焊接方法種類很多，而我們要學(xué)習(xí)的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的兩種——電焊和氣焊,。

氣焊,，首先將鐵板融化，然后再往里添焊絲,。焊槍與焊絲分別以月牙形向前推進(jìn),，但是必須慢且均勻，感覺有點像寫毛筆字,。

電焊,，有了氣焊的基礎(chǔ)，再進(jìn)行氣焊就顯得比較駕輕就熟了,。而且只要一只手用鉗子夾住焊條就可以了,，比氣焊還要好控制一些。所以在電焊的時候,，我焊出來的藥皮一敲就一長條都掉下來了,，這和老師要求的標(biāo)準(zhǔn)一致，令我很高興,，但就是焊不直,，讓我很郁悶，看來每一個工種不是那么好掌握的,，但是幾天下來,，我感覺對焊接有了比較好的理解與實踐基礎(chǔ)，實習(xí)的目的也就達(dá)到了,。

鉗工,，作為幾個工種中最必不可少的工種,，負(fù)責(zé)對金屬進(jìn)行初步的加工,。我們實習(xí)的內(nèi)容包括鑿方鐵，打磨平面,，劃線,，鋸掉多余部分，鉆孔等等,。鉗工的工作就是要求要不怕累不怕苦,，粗中有細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,。把面銼平的時候,，必須一下一下來,，把平面基本銼平之后（將第一步鑿平面的深深淺淺的鑿痕去掉），然后可以用角尺刀沿著對角線看一下,，根據(jù)透過光線是否均勻來判斷平面上哪一點不平,，或者可以把平面沾上鐵粉或者粉筆粉，在平臺上用力坐8字型運動,，然后根據(jù)平面上的粉塵深淺判斷平面上的高低,。

車工。剛經(jīng)歷完鉗工,，感覺車工簡直是太輕松了,。但是很快老師就用各種案例告訴我們，車工是一個最危險的工種,，輕則重傷,，重則死亡。注意事項有上班時必須穿好工作服,，女同學(xué)必須戴好工作帽,。必須上緊各個部分，卡緊料,，上緊刀,。自動走刀時不要用高速走刀。車料一次不要過多,。車的工序一般都是先車斷面,，然后開始車外圓，車外圓以從大到小,，從前到后為要則,。接著是精車，如果是車斜面,，就應(yīng)該在車完斜面后馬上精車,，然后再車退刀槽，這樣可以留有修改的余地,。最后可以用尖刀給工件做一下倒角,。在整個5天的車工實習(xí)實習(xí)中感覺最有意思的就是車螺紋，抬杠進(jìn)刀,，壓杠退刀,，這個過程錯一點都不行，對左右手的協(xié)調(diào)有很好的鍛煉,。

最后一天是對數(shù)控車床的學(xué)習(xí),，在老師的講解下，了解到很多在車工，鉗工要幾天才能做到的事情,，用數(shù)控車床只要幾個指令就可以很完美的完成,。

四個星期的金工實習(xí)結(jié)束了。雖然很累,，但我卻學(xué)到了很多：

1,、了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

2、 金工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識。

3,、 我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚,。實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

4,、金工實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。

內(nèi)三層外三層的人群,，老師上機(jī)示范的時候個子高的同學(xué)站在外圍其實是看不見老師操作的,，很多時候并不是我們忘了老師說什么，或者是我們沒認(rèn)真聽課,，而是我們能聽見老師說話但是實在看不見老師在做什么操作,。

實習(xí)時間太短決定了老師們必須在短時間給我們灌輸大量的信息量,，但對于剛剛接觸一個工種的新手來說,，很難短時間記住大量信息。希望可以對教學(xué)內(nèi)容有所修進(jìn),。

畢業(yè)實習(xí)報告 實踐報告正文篇二

身為碩士的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。金工和本專業(yè)有著直接的聯(lián)系,，但是通過金工實習(xí)能夠使我們接觸到生產(chǎn)實際，獲得機(jī)械制造一般過程的感性認(rèn)識,，了解到一些先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)設(shè)備,；進(jìn)行有關(guān)實踐技能訓(xùn)練，培養(yǎng)一定動手能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),；同時,，在勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,、理論聯(lián)系實際和科學(xué)作風(fēng)等工程技術(shù)人員應(yīng)具有的基本素質(zhì)方面受到培養(yǎng)和鍛煉,。記得一個老師就說過，我們來這里有兩個目的,，一是了解而非真正學(xué)習(xí)手藝,，即獲得機(jī)械制造一般過程的感性認(rèn)識，二是體驗生活鍛煉動手能力,，即接觸真正的生產(chǎn)實際,。我認(rèn)為這是非常正確的！機(jī)械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程,，是一個將大量設(shè)備,、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng),。兩個星期的時間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù),。但是重要的是我們在金工實習(xí)過程中鍛煉得到能力和經(jīng)驗！對于一名碩士,，特別是一名華南理工大學(xué)理工科的碩士,，實踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實習(xí)就直接提供了這個橋梁,，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運用,，同時也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。

金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機(jī)會,，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。就在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,，熟練掌握實際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活,、有效的運用到實際工作中,。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的碩士的動手實踐能力比較薄弱,。因此,，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。

金工實習(xí)過程中,，安全第一！這句話誰都知道,，但不一定放在心上,，所以金工實習(xí)的第一天，我們便被安排去看一個實習(xí)安全方面的錄像,，錄像里詳盡的播放了許多工種的實習(xí)要求,，像電焊氣焊，熱處理等,?？粗S多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件,，我真的有點害怕,，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點,，就告訴我們,，只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng),，是不會發(fā)生事故的,，于是我明白了，規(guī)范的操作,，是安全的重要保證,！

因此兩周的金工實習(xí)我都一直把安全放在首位，嚴(yán)格按規(guī)操作,，絕對不在車間打鬧嬉戲,，認(rèn)真謹(jǐn)慎不敢有半點馬虎,。

在第二天的鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔，攻套絲,、鋸割,、銼削、裝配,、劃線,；當(dāng)我們用鋸條將鐵棒上的11mm長的鐵塊鋸下來時，我們是多么的欣慰啊,。然而這還是第一步,，我們接下來還要對其表面進(jìn)行處理并找出其中心，然后還是用手一步一步將它由圓柱狀磨成六面體狀,。一切都是多么的艱辛,！但甚感高興的是：我們還得到了勞動成果——自己親手做的六角螺冒?？粗@最后的小咚咚,，大家都笑了，都把它收藏起來了作為以后的美好的回憶,！

于是,，我學(xué)到了：做工業(yè)設(shè)計時，一定要耐心,，不厭其煩的對進(jìn)行精加工,！

在借下來的車工實習(xí)中，我們了解了車刀的種類,，常用的刀具材料,，刀具材料的基本性能；知道了車刀的組成和主要幾何角度,。在操作中,，同學(xué)之間配合得委完美.從一開始的笨手笨腳，到后來熟悉后的速度加快,，大家越車越來勁,，越來興趣。很快,，一個相當(dāng)光滑而有高精度的圓柱轉(zhuǎn)軸工件就這樣誕生了,！

其實在這么多的工種當(dāng)中，我最感興趣的是數(shù)控技術(shù)——微機(jī)數(shù)控車削加工,、微機(jī)數(shù)控線切割加工,、微機(jī)數(shù)控銑削加工.以前的我根本不知道那么多的精致零件,、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品,，真是打開眼界,！原來人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮,！這也讓我打心眼里想,，這么先進(jìn)的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，我一定要更充分地利用好這一切,，為自己儲備下一定的能量！

還有很多其他的工種,，雖然印象不是很深刻,，但也在無形中培養(yǎng)了我對金公實習(xí)的了解和熱愛！

經(jīng)過兩個星期的金工實習(xí),我初步掌握了金屬加工的基本知識,、基本操作方法,。在這兩星期的學(xué)習(xí)中，主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識：金屬加工基本工種包括銑工,、車工,、電火花加工等的操作。我想任何人對新東西都有一種天生的好奇,。同樣,，面對那么復(fù)雜的機(jī)器，看著那些粗糙的原料在那里變成精美的工具,。誰又不心動,？希望自己能夠掌握它，至少能夠了解它,。

人生本身就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程,，更何況我們這些還沒有步入社會、獨立生活的碩士呢,？抱著一種極強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望開始了我的金工實習(xí),。

作為一名碩士，第一次接觸到機(jī)床,，工件之類的新東西,，第一感覺就是非常好奇，之前在書本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實中見到了,。不要小看這笨重的機(jī)器,，正是這笨重的機(jī)器奠定了我們的工業(yè)基礎(chǔ)；更不要小看這簡單的操作,，正是這簡單的操作,，構(gòu)成了實踐和理論的結(jié)合,。這些機(jī)器加工成的工件簡單也不錯，但試想支撐現(xiàn)代化建設(shè)的哪一臺機(jī)器不是由這種簡單的工件來的,?？吹街笇?dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的工件，是又敬佩又心急,。等到自己做的時候,，才知道這東西不是簡簡單單就能做出來的，有時還累得腰酸背痛,。不過累歸累,，心中仍然感慨頗多,。實習(xí)車間里,，一臺臺機(jī)床運轉(zhuǎn)著，工件被一步步加工成形,，雖然工件很簡單,，操作過程也不難，但是工件上的每一點都融匯著我的汗水,，每一刀都刻著我心情,。而當(dāng)我把自己親手加工的工件交到老師手里時，那種自豪感是必須親身體驗才能感受到的,。生平第一次有機(jī)會“學(xué)以致用”,，很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗,，不親自去動手試驗一下,，你學(xué)的再好也白搭。有很多東西是書上沒寫的,，只有在實踐中才能體會得到,。紙上談兵只會讓人走進(jìn)誤區(qū)，實踐才是永遠(yuǎn)的老師,。

老師們教得非常認(rèn)真,，時間雖短，但是他們卻是盡其最大的努力,，在如此有限的時間里多教給我們一點東西,，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸,。一開始我們的心理多少有一點借此機(jī)會好好放松一下的想法,，并不是百分之百的投入。但是老師的認(rèn)真讓我們擺正自己的心態(tài),，把更多的心思用在實習(xí)上,，以真正學(xué)到有用的知識,。我們認(rèn)真聽取老師的講解，同時在老師的指導(dǎo)下完成任務(wù),。例如車工時,，我們用傳統(tǒng)的車床車一個球，難度比較大,，而且存在一定的危險性,，但我還是全身心地投入到了工作中。當(dāng)看著自己親手做出的工件時,，我心中無比喜悅,。但是，也有極少數(shù)同學(xué)對此表現(xiàn)出了煩躁心理,，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事,。這些同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真思考一下學(xué)校安排這門課的用意，不應(yīng)該浪費這一次難得的實踐活動,。實習(xí)滿足了我們好奇的心情,，使我們的興奮感漸漸消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時的艱辛,，更重要的,，它讓我們有了一種責(zé)任感，對社會發(fā)展的責(zé)任,，對國家的責(zé)任,。這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，努力充實自己,，用科技知識武裝自己,，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中。

我們學(xué)校實習(xí)中心的設(shè)備還是比較先進(jìn)的,，這是現(xiàn)代化工業(yè)制造技術(shù)的發(fā)展要求,，也是我們學(xué)校實習(xí)條件得到改善的反映。儀器設(shè)備的價格都比較昂貴,，動輒幾萬乃至十幾萬,。但先進(jìn)的儀器設(shè)備代表著現(xiàn)代化工業(yè)的方向。兩周的金工實習(xí),，工種基本上是微機(jī)數(shù)控加工,電火花加工,cad設(shè)計,mill9設(shè)計,數(shù)銑加工等非傳統(tǒng)實習(xí)內(nèi)容在內(nèi)的多工種的工程訓(xùn)練,。這些科技含量相當(dāng)高的工種中，我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣,。同時也知道了現(xiàn)在這方面工業(yè)技術(shù)的國內(nèi)水平如何以及是否與世界先進(jìn)水平的存在差距,，讓我們產(chǎn)生了一種責(zé)任感，推動我國科技進(jìn)步的責(zé)任感,。

在金工實習(xí)的過程中有一些自己的想法和建議,。我有很深的感觸,，獲得了課堂里面得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這些實習(xí)過的崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和其中的感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果。我認(rèn)為金工實習(xí)應(yīng)該分配課時多一點,，讓同學(xué)去學(xué)習(xí)了解更多的工種,。另外，金工實習(xí)的工種分配的授課時間應(yīng)該適當(dāng)減少,，應(yīng)該而更側(cè)重于讓我們通過自己動手操作掌握知識,。還有，金工中心某些工種的機(jī)器壞了而沒有得到及時的維修,，減少了我們鍛煉的機(jī)會,，實在可惜,。最后,，我還希望學(xué)校能夠購置多一點先進(jìn)的工業(yè)的設(shè)備，讓同學(xué)們能夠多了解一些科技發(fā)展的前沿設(shè)備,，開闊眼界,，獲得更多的知識。

兩星期的金工實習(xí)就這樣過去了,，回想起這兩周的實習(xí)生活真有點舍不得,。在這里，我不由得由衷的說一句：金工實習(xí),，真棒?。?/p>

畢業(yè)實習(xí)報告 實踐報告正文篇三

前言：

這是我第一次寫的社會實踐報告,，以此來紀(jì)念我的第一次實習(xí)經(jīng)歷,。這篇報告主要記錄了我在電臺實習(xí)一個月的經(jīng)歷和體會，完全從主觀角度出發(fā),。文中有引用的詞句,，但并沒有抄襲他人所作(有參考報告的格式)，沒有任何虛言假意,，皆依現(xiàn)實所述,、傳心中所想。我大概是個十全一美的人,，成績,、能力,、經(jīng)歷都不值得炫耀。這次實習(xí)算是我的一次改變,，生活從空虛茫然到充實忙碌,。我會繼續(xù)前行，尋找心的方向,，尋找我人生的夢,。我希望我的20歲成為我人生的轉(zhuǎn)折。

網(wǎng)上流傳這樣一段話：人生最輝煌的一段時間是高考前6個月,。這時你上知天體運行原理,，下知有機(jī)無機(jī)反應(yīng);前有橢圓雙曲線，后有雜交生物圈;外可說英語,，內(nèi)可修古文;求得了數(shù)列,，說得了馬哲;溯源中華上下五千年，延推赤州陸海百千萬;既知音樂美術(shù)計算機(jī),，兼修武術(shù)民俗老虎鉗,。可謂把學(xué)生說成了“活的百科全書”,?？捎钟兴自捳f“百無一用是書生”。學(xué)生,，到底是“學(xué)習(xí)生活”還是“學(xué)習(xí)生活(學(xué)習(xí)如何生活)”呢?說得好聽點,，學(xué)生是青年知識分子;說得難聽點，我們何嘗不是紙上談兵的理想者,。我自己就更不必說了,，一個胸?zé)o點墨、固步自封,、“靜”而不“動”的大學(xué)生,。我用半個學(xué)期來自省、思考自己的人生,，20歲的我甚至找不到一個自身突出的能力,。我不禁想，干脆就這樣把不會游泳的自己扔進(jìn)社會漩渦中得了,。我是把自己扔了出去,，只不過是坐著熟人的車出去的。大二的暑假,，我得到了一份在縣電臺實習(xí)的工作,。

我并沒有什么冠冕堂皇的理由、沒有懷揣著什么遠(yuǎn)大的抱負(fù)出來實習(xí)，我只是想從學(xué)校,、從家里走出來,，體驗不同的生活，接觸不同的人,。因為我是一個不擅長交際且生活圈子很小的人,。

縣電臺與影視中浪漫有情調(diào)或詼諧幽默的電臺印象相去甚遠(yuǎn)。在我們的小城中,，它只是一個為政府服務(wù),，反映國計民生的媒介工具，可以說是新聞廣播電臺,。我的工作內(nèi)容主要是：參加活動,、寫稿子。參加的活動多為各種會議,、巡察,、儀式等。這項工作聽起來似乎可以讓人有些驕傲,，一說“我在電臺實習(xí)”,，就會收到諸如“很不錯啊”的稱贊。但其實是沒有太多技術(shù)含量的工作,，套用這里一位前輩的話說就是“高中的文學(xué)功底就足夠了”,。每次的稿子一二百字便足矣，而且很多會有材料,，以及記錄的領(lǐng)導(dǎo)講話,，寫稿子也多為一個套路,?？赡苁俏覜]有學(xué)過新聞的關(guān)系，所以理解的比較膚淺,。當(dāng)然,，他們平時的工作并不只是這些。

我第一次寫稿子真是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,。那是我來這兒的第二天,，每個人都在忙各自的工作，我連倒茶的份兒都沒有,，突然就接到任務(wù)讓我去參加活動,。那種忐忑的心情就是當(dāng)自己去做一件從未做過的事、而且必須完成時的惶恐不安,。中午回來,，我犧牲午覺時間寫稿子，就那200個字不知道醞釀了多少遍、改了多少回,。下午第一時間拿給前輩看,，老師們都是很有耐心、很愿意教導(dǎo)我們這些實習(xí)生的,。前輩一邊幫我改稿子一邊指導(dǎo)我,，我的那個“套路”也是在指導(dǎo)之后才形成的，并不是像數(shù)學(xué)公式似的,。我的第一篇稿子被改了大概80%,，心里并沒有失落，只為這樣的指導(dǎo)學(xué)習(xí)感到開心,。唯一的一次失落就是那位前輩對我說“寫新聞稿高中的文學(xué)水平就足夠了,。”他也表揚了我一句“導(dǎo)語寫的不錯,?！碑?dāng)時的確很傷心，可是也知道自己確實有許多不足之處,。后來寫稿子便會仔細(xì)的斟酌,，翻看別人寫的稿子學(xué)習(xí)一下，也會向前輩們請教,。

即使是這樣單一的工作,，也足夠我每天“三省吾身”了。我的不足之處有許多,，其實在之前自己也是有察覺的,。我的語言組織能力很弱，寫的文章總是長篇累牘,，不能簡明突出;再有,，我的邏輯思維能力很差，寫的東西會顯得雜亂無章;還有,，我的文學(xué)功底太淺,，寫的東西不是理論性太強(qiáng)就是主觀意識太強(qiáng)。(在這篇實踐報告中應(yīng)該也會被察覺)其實在社會中,，我最大的弱點就是不善交際,。面對陌生人寡言，不知道如何開口;面對前輩們,，不知道如何稱呼,，不好意思開口。雖然自己心里門清,，可現(xiàn)實總是不盡如人意,。在這次實習(xí)中,，我也會有意識的改變自己，也總結(jié)了自己的心得體會,。

“懂禮”是人際交往中最基礎(chǔ)的,，就像在建筑中的地基，這往往也是別人對自己的第一印象,。對任何人都要尊重,，不能趾高氣昂，也不能畏手畏腳,，要把自己擺在平等的位置,，對人大方有禮。關(guān)于稱呼,，應(yīng)該是有差異的,。在我們這里，對于資深的前輩,，就會尊其為“老師”,，對于資歷略淺且年齡相差不大的就會稱為“哥、姐”,。而微笑是人類最美的語言,。如果說稱呼代表著尊敬，那么微笑則以示友好親切,。像我這種不善言辭的人,，微笑就更是必備的交際法寶了!

無論學(xué)習(xí)還是工作，都不能在逆境時丟失自信,，在順境時忘記自省,。用兩句人盡皆知的話來勸慰：“勝敗乃兵家常事”，“人非圣賢,，孰能無過,。”最重要的是勝而不驕,，過而能改,。在我們這個年齡的人，這種常識性的道理自是無需多言,。你不是loser，也不是圣人,，自己的人生也不能用幾個字來定義,。這句話也是我要告誡自己的，以此來自省,。

“人非圣賢,，孰能無過”在此也同樣適用。再來，“三人行,，必有我?guī)熝?。”每個人多多少少都會有不足之處,，尤其在進(jìn)入一個陌生的環(huán)境時,，謙虛求教更是必不可少。不過請教別人也不能事無巨細(xì)的去問,，諸如“這個軟件怎么操作”這類問題,，完全可以自行得到解決。在社會中,，一定要謙虛,、要好學(xué)，但不能讓人覺得無能,?！斑@個詞語怎么用，句子怎么翻譯”這些都是自己的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)沒有做好,，是要靠自己去積累的,。對于經(jīng)驗性的、技術(shù)實踐性的問題,，就要做到不恥下問,。每個人都有各自的工作，沒有人有義務(wù)主動幫助自己,。所以,，要有不恥下問的精神，才能有所收獲,。

俗話說,，“態(tài)度決定一切?！睂W(xué)習(xí),、工作、人生都要抱著積極的態(tài)度去面對,，自己要對自己負(fù)責(zé),。積極學(xué)習(xí)積累、積極解決問題,、積極把握機(jī)會,，才能持有更多人生的籌碼。我的實習(xí)是沒有工資的,，更不必去考慮績效,、考核,、獎金問題，我以后也并沒有打算從事這項工作,。即使我偷偷懶,，不去學(xué)習(xí)，不好好做,，對我也不會造成什么影響,。在這里，沒有人管你怎么樣,，一切都靠自己,。既然身處于此，就要對得起自己,。

結(jié)束語：

我們總說在學(xué)校所學(xué)的知識無用武之地,，事實也正如此。不過我認(rèn)為,，無論是知識還是經(jīng)歷,，都在潛移默化中影響著我們。它們都是我們的'世界觀,、人生觀,、價值觀形成的基石，一步步奠基,、助我們成長,。從幼稚到成熟的慢慢過渡，使我們褪去一身的輕狂和戾氣,，披上自己用十幾年來鑄造的戰(zhàn)衣踏入社會的戰(zhàn)場,，那些過往便成為我們?nèi)缃窨梢哉驹谶@里的資本。我們正青春,，我們正當(dāng)年,，就該無畏行走于江湖，享受真正屬于自己的人生,。

畢業(yè)實習(xí)報告 實踐報告正文篇四

使用電烙鐵和焊錫絲在電路板上焊接元件,，電裝實習(xí)實踐報告。實習(xí)目的：初步掌握焊接技能,，為后續(xù)實習(xí)打下扎實基礎(chǔ),。實習(xí)要求：焊點要成型牢固可靠、圓滑光亮,，成半球形,，元件排列整齊。

1.電烙鐵：由烙鐵頭.加熱管.電源線和烙鐵架組成我們使用的是內(nèi)熱式電烙鐵,，功率在20—30w之間,，其優(yōu)點是功率小，熱量集中,，適于一般元件的焊接,。由于焊接的元件多，烙鐵頭是銅制,。

2.鉗子,、鑷子各一把。

3.焊錫絲：由37%的鉛和63%的錫組成的合金,。焊錫絲有熔點低,，易與銅、鐵等金屬結(jié)合,，焊接強(qiáng)度合適,，電阻率低等優(yōu)點因此是用于焊接合適材料。由于錫它的熔點低,，焊接時,，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀

4.印刷電路板（pcb板）：硬制塑料板上印有鋼制電路,，可將一些電子元件焊在其上,。印刷線路板的原料主要是銅箔，粘結(jié)劑,，極板,。

5.細(xì)銅絲。

電烙鐵是加熱工具,，可將烙鐵頭加熱到250攝氏度左右,，在此溫度下，焊錫便可融化為熔融狀態(tài),，此時便可將與錫相親的銅制元件與pcb板上銅制電路焊接在一起,。

焊錫線為錫鉛合金，通常用于電子設(shè)備的錫焊,，其錫鉛比為：60：40它的熔點低,，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點光亮美觀,。

烙鐵頭在正常使用下氧化得很快，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板上輕輕摩擦,。

步驟1：準(zhǔn)備焊接將烙鐵頭和焊接物靠近焊接物

步驟2：焊接物加熱將烙鐵頭接觸焊接物

步驟3：焊接溶解將焊絲接近焊接物使之溶解

步驟4：焊絲離開見到焊錫中之助焊物流出時,，將焊絲拿開

步驟5：烙鐵離開將烙鐵頭按照箭頭方向加速離開

電烙鐵頭、焊錫絲尖與焊盤三點要接觸在一點上,，焊接時間不宜過長或過短,，焊錫之前應(yīng)該先插上電烙鐵的插頭,，給電烙鐵加熱，社會實踐報告《電裝實習(xí)實踐報告》,。焊接時,，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度,，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度,。焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長,，以免焊錫過多或是造成漏錫,；也不要過短，以免造成虛焊,。元件的腿盡量要直,，而且不要伸出太長，以1毫米為好,，多余的可以剪掉,。焊完時，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀,，而且還要有金屬光澤,。經(jīng)過對焊接技術(shù)的實習(xí)，我們初步掌握了焊接方法與技術(shù)要點并對電路板的基本構(gòu)造和電路元器件有了初步認(rèn)識,。聽了老師講的技術(shù)要點再經(jīng)過在實踐的過程中不斷自我摸索,，我們由不會到會，焊點從不均勻到均勻,。整個過程持續(xù)的時間不宜太長,，最多三秒而已。錫量也要進(jìn)行控制,，太多容易造成虛焊,，而太少又有可能會容易折斷。并且在焊接結(jié)束時應(yīng)先將錫絲拿開后再將烙鐵拿開,，否則易使錫絲粘在集成板上,。通過一上午的練習(xí)，我了解了焊接的基本原理與方法,。

實驗四：簡單印制電路板設(shè)計

一,、實習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)電路圖，自主繪制印制電路板圖,。

二,、設(shè)計要求

1．印制電路板圖的大小為100mm*100mm;

2.插孔直徑為1mm，焊盤直徑為1.5mm-2mm，銅箔寬1mm;

3.根據(jù)通過電流的大小來確定印制電路板連線寬度（1mm寬導(dǎo)線可按2ma電流量計算）,；