報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)報告專業(yè)實踐報告題目篇一

1、學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后,，通過專業(yè)實習(xí)，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上,，對與計算機(jī)應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和系統(tǒng)分析,，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念，學(xué)會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法,，增強(qiáng)業(yè)務(wù)實踐能力,。

2、通過實習(xí),，參加一定的業(yè)務(wù)活動和管理實踐,，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題,，了解國情,，增強(qiáng)學(xué)好專業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和走入社會奠定良好的基礎(chǔ)。

3,、通過實習(xí),，調(diào)查、了解企業(yè)的運行機(jī)制和業(yè)務(wù)管理過程,，參與企業(yè)具體的管理工作,，提高社會實踐能力,，增強(qiáng)調(diào)查研究,、人際溝通、謀略決策,、隨機(jī)應(yīng)變等獨立工作能力與管理能力,。

1,、堅持每天做好實習(xí)日記。

2,、學(xué)生去企業(yè)實習(xí)，要抱有虛心學(xué)習(xí),、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神,，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員,、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作,，以自身的良好素質(zhì)和模范行動來取得企業(yè)的信任，為校爭光,。

3,、學(xué)生要堅持深入企業(yè)管理實踐，不要浮在上面,，滿足于一般的介紹,，要想方設(shè)法參與具體的管理工作，以求獲得真知,。

4,、整個實習(xí)期間，學(xué)生要下科室或車間實習(xí)和勞動,，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師,，虛心向師傅學(xué)習(xí)。實習(xí)期滿請師傅寫出評語,。

5,、實習(xí)期間，學(xué)生要主動接受工廠的安全教育,，嚴(yán)格遵守安全規(guī)程;學(xué)生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度,，增強(qiáng)紀(jì)律性。

6、實習(xí)結(jié)束前,，要請企業(yè)的主管部門對每個學(xué)生的實習(xí)態(tài)度,、工作能力和實習(xí)效果作出鑒定，帶回學(xué)校,，作為評定實習(xí)成績的依據(jù),。

二、實習(xí)內(nèi)容

管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習(xí)分為三個階段進(jìn)行,。具體內(nèi)容安排如下：

1,、實習(xí)動員(帶隊教師與系領(lǐng)導(dǎo));

2、東風(fēng)公司計算機(jī)管理應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展方向(東風(fēng)公司相關(guān)人員);

3,、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用情況介紹(各單位企管科長或信息主管);

包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標(biāo);業(yè)務(wù)處理過程及關(guān)鍵業(yè)務(wù);主要處理策略及其表述;系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié);應(yīng)用系統(tǒng)測試與調(diào)試問題;系統(tǒng)運行與管理維護(hù)問題;系統(tǒng)評價等,。

4、參觀計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)(東風(fēng)公司和十堰市各相關(guān)單位),。

第二階段(3周)：業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析

1,、企業(yè)概況調(diào)查

企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機(jī)構(gòu);企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,、目標(biāo)及當(dāng)前的總體發(fā)展規(guī)劃(目標(biāo),、方針、策略等);主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征;生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式;企業(yè)服務(wù)的市場面;企業(yè)文化;當(dāng)前存在的主要問題及前景展望,。

2,、計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查

企業(yè)管理基礎(chǔ)工作(管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務(wù)流程及其工作處理的規(guī)范化狀況,，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等);人員結(jié)構(gòu)(與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo),、管理業(yè)務(wù)人員、計算機(jī)軟,、硬件人員,、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平);計算機(jī)設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設(shè)備等;管理業(yè)務(wù)人員對信息系統(tǒng)的認(rèn)識與評價,。

3,、計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)平臺調(diào)查

計算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成情況;網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu);網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng);網(wǎng)絡(luò)功能選擇與應(yīng)用情況;網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問題;數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則;數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的有關(guān)問題;交互界面設(shè)計等。

4,、應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析

企業(yè)計算機(jī)管理系統(tǒng)的類型(單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),、管理信息系統(tǒng)等);業(yè)務(wù)處理過程與關(guān)鍵處理策略的表述(dfd、判定工具);系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)與代碼體系的表述(系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,，處理模塊,、i/o模塊說明);模塊功能劃分評價等。

5,、計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)和運行情況調(diào)查

系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領(lǐng)導(dǎo)(開發(fā)單位,、人員,、時間、開發(fā)組織,、領(lǐng)導(dǎo)者);系統(tǒng)具有的技術(shù)水平;系統(tǒng)運行時間;運行的效果與效益分析;系統(tǒng)的可靠性,、穩(wěn)定性、安全性分析; 系統(tǒng)運行的組織領(lǐng)導(dǎo)情況;應(yīng)用的經(jīng)驗和教訓(xùn)等,。

第三階段(2天,，校內(nèi)進(jìn)行)：實習(xí)總結(jié)與答辯

實習(xí)結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真的回顧與總結(jié),，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習(xí)報告 ,。報告中除調(diào)查內(nèi)容外，還應(yīng)有問題分析,，提出自己的體會,、見解和建議。

實習(xí)結(jié)束時需進(jìn)行答辯,，就實習(xí)過程的相關(guān)問題接受實習(xí)指導(dǎo)老師的提問,。

三、實習(xí)的任務(wù)

1,、自行準(zhǔn)備履歷表,，并配合校內(nèi)外指導(dǎo)教師完成單位規(guī)定的面試程序。

2,、在系辦公室開具介紹信，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進(jìn)入單位實習(xí),。

3,、在實習(xí)地點尋找一位單位指導(dǎo)教師并在教師指導(dǎo)下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務(wù)。

4,、注意搜集和整理在單位的各種實習(xí)資料,。

5、每天完成實習(xí)日記的記錄,。

6,、實習(xí)結(jié)束請實習(xí)單位開具實習(xí)鑒定。

7,、利用課余時間完成實習(xí)報告并上交規(guī)定的各項資料,。

四、實習(xí)時間

實習(xí)安排在第七學(xué)期進(jìn)行,，共四周,，其中：

1、請若干各單位信息主管進(jìn)行講座,。 (根據(jù)情況調(diào)整時間,，約1-2次)

2、學(xué)生到各單位進(jìn)行專業(yè)實習(xí)。 (3.5周)

3,、學(xué)生完成實習(xí)日記和實習(xí)報告,。 (2天)

4、教師進(jìn)行實習(xí)檢查,。 (0.5天)

五,、實習(xí)方式和安排

實習(xí)是以東風(fēng)公司和十堰市各信息化單位或部門為專業(yè)實習(xí)基地，鼓勵學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位,，具體安排根據(jù)實際情況做調(diào)整,。實習(xí)的主要方式是現(xiàn)場實習(xí)，結(jié)合參觀,、講座等方式開展,。

六、實習(xí)成績考核內(nèi)容和方式及評定標(biāo)準(zhǔn)

1,、 考核內(nèi)容

考核內(nèi)容為學(xué)生平時成績,、學(xué)生完成實習(xí)的質(zhì)量、單位對學(xué)生的滿意程度以及答辯情況,。

2,、 考核方式

考核根據(jù)學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容完成情況、廠方的實習(xí)鑒定及實習(xí)答辯三個方面綜合評定,，主要依據(jù)實習(xí)日記,、實習(xí)報告成績，單位的鑒定結(jié)果和實習(xí)答辯情況來完成,。

3,、 評定標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀：能嚴(yán)格遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無遲到,、早退,、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長,，給廠方留下 良好印象;圓滿地完成了上述三項內(nèi)容的實習(xí),，實習(xí)日記齊全，實習(xí)報告內(nèi)容詳盡,，并能就實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行透徹的分析,、論證，并能提出自己獨到的見解或建議,，受到廠方的重視,。實習(xí)收獲很大。答辯時能很好地回答老師提出的相關(guān)問題,。

良好：遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度,，無遲到,、早退、缺勤等現(xiàn)象,，尊敬師長,，給廠方留下較好印象;較好地完成上述三項實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)日記齊全,，實習(xí)報告內(nèi)容詳盡,，有問題分析，有自己的見解或建議,，實習(xí)收獲大,。答辯時能較好地回答老師提出的相關(guān)問題。

中級：遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度,，基本上無遲到,、早退、缺勤等現(xiàn)象,，尊敬師長,，廠方評價較好，全部完成了上述三項內(nèi)容的實習(xí),，實習(xí)日記基本齊全,，實習(xí)報告內(nèi)容基本詳盡，對企業(yè)現(xiàn)狀和問題的描述基本正確,，并有分析,、有建議，實習(xí)收獲較大,。答辯時基本能回答老師提出的相關(guān)問題,。

及格：較能遵守實習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無缺勤現(xiàn)象,，較少發(fā)生遲到、早退現(xiàn)象,。尊敬師長,，廠方反映一般，基本上完成了上述三項內(nèi)容的實習(xí),，實習(xí)日記基本齊全,，實習(xí)報告能反映實習(xí)的內(nèi)容，對企業(yè)現(xiàn)狀的描述和問題分析基本正確,，有一定的實習(xí)收獲,。答辯時能回答1-2個老師提出的相關(guān)問題。

不及格：凡出現(xiàn)下列情況之一者,，實習(xí)成績以不及格記：

(4) 實習(xí)報告不符合要求;

(5)實習(xí)答辯不合格,。

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)報告專業(yè)實踐報告題目篇二

實習(xí)目的：畢業(yè)實習(xí)是一個重要的綜合性實踐環(huán)節(jié),，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技術(shù)，針對具體應(yīng)用問題,，進(jìn)行分析,、設(shè)計和解決問題的能力，拓展學(xué)生的知識面,，練習(xí)和掌握新而實用的開發(fā)技術(shù),，為畢業(yè)設(shè)計做好技術(shù)準(zhǔn)備和課題調(diào)研等工作。按規(guī)范化方法逐步完成畢業(yè)設(shè)計工作,。

二,、實習(xí)的主要內(nèi)容

在實習(xí)階段我接受了四個月的日語學(xué)習(xí)，三個月的技術(shù)強(qiáng)化和三個月的項目實踐,。通過四個月的日語學(xué)習(xí)我通過了日語j-teste級的考試,，也學(xué)習(xí)了很多java技術(shù)。在這期間我們做了一個模擬項目：課題是物流倉庫管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn),，使用的框架是struts和hibernate,，用的技術(shù)是java，開發(fā)平臺是myeclipse,，數(shù)據(jù)庫是mysql,。

java語言從它向世人打招呼的那一天開始它就把自己定位在了致力于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開的語言，它的跨平臺,、安全性,、完全的面向?qū)ο螅顾蔀榱嘶ミB網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)的一個新的寵兒,。java是一種跨平臺,，適合于分布式計算環(huán)境的面向?qū)ο缶幊陶Z言。具體來說,，它具有如下特性：簡單性,、面向?qū)ο蟆⒎植际?、解釋型,、可靠、安全,、平臺無關(guān),、可移植、高性能,、多線程,、動態(tài)性等。

struts有一組相互協(xié)作的類(組件),、serlvet以及jsptaglib組成,?；趕truts構(gòu)架的web應(yīng)用程序基本上符合jspmodel2的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，可以說是mvc設(shè)計模式的一種變化類型,。struts是一個webframwork,，而不僅僅是一些標(biāo)記庫的組合。但struts也包含了豐富的標(biāo)記庫和獨立于該框架工作的實用程序類,。

struts有其自己的控制器(controller),，同時整合了其他的一些技術(shù)去實現(xiàn)模型層(model)和視圖層(view)。在模型層,，struts可以很容易的與數(shù)據(jù)訪問技術(shù)相結(jié)合,，包括ejb，jdbc和objectrelationbridge,。

在視圖層,，struts能夠與jsp，_sl等等這些表示層組件想結(jié)合,。

hibernate是一個開放源代碼的對象關(guān)系映射框架,，它對jdbc進(jìn)行了非常輕量級的對象封裝，使得java程序員可以隨心所欲的使用對象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫,。hibernate可以應(yīng)用在任何使用jdbc的場合,，既可以在java的客戶端程序使用，也可以在servlet/jsp的web應(yīng)用中使用,，革命意義的是,，hibernate可以在應(yīng)用ejb的j2ee架構(gòu)中取代cmp，完成數(shù)據(jù)持久化的重任,。

hibernate的核心接口一共有5個,，分別為：session、sessionfactory,、transaction,、query和configuration。這5個核心接口在任何開發(fā)中都會用到,。通過這些接口,，不僅可以對持久化對象進(jìn)行存取，還能夠進(jìn)行事務(wù)控制,。

由于是對日軟件外包,，所以我們要先學(xué)習(xí)日語,。日語是世界三大“美語”之首,。學(xué)習(xí)入門比較容易，學(xué)好很困難,，基礎(chǔ)特別重要,。每天學(xué)習(xí)一課,，大概有四五十個詞匯，五個左右語法點;抄寫單詞,，句子;背誦會話,、例文。學(xué)習(xí)日語就是每天的主要任務(wù),，每天早晨六點起床,，晨讀，早飯過后繼續(xù)晨讀,，準(zhǔn)備聽寫,。每學(xué)完一課，就要檢查詞匯,，語法,，句型。每周還有日語測試,。

開始時很不適應(yīng),，開始連著幾次都沒有及格，入門比較忙,，學(xué)習(xí)壓力特別大,，班上曾經(jīng)有三位同學(xué)中途退出，我曾經(jīng)動搖過,，想過要離開,，當(dāng)想到尋找工作的不易，還是咬牙堅持下來了,。后來好多了,，每次都在九十多分，經(jīng)歷過這樣困難的處境之后,，我會在以后道路中更加堅強(qiáng)走下去,。課程安排是上午三節(jié)課，下午三節(jié)課,，晚上三節(jié)自習(xí),，作息時間跟高中差不多。日語就是一切,，吃飯時總會忍不住去看幾眼詞條,，睡覺前也得溫習(xí)一下。這里的壓力遠(yuǎn)比我以前任何時候所受的要大很多,。每周有六天課,，每天都在高節(jié)奏高壓中度過。后來是日語口語和聽力的強(qiáng)化訓(xùn)練,，主要培養(yǎng)聽,，說能力,。

接著開始java基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。java和以前學(xué)過的c語言是不同的,，java是純面向?qū)ο蟮恼Z言,，開始的時候受到c語言的影響，還很不適應(yīng)java的編程思想,、慢慢的練習(xí)多了,，也就能適應(yīng)了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，java比起c語言容易的多,，它摒棄了c中很多功能強(qiáng)大但又很不合理，容易出錯的內(nèi)容,。java有很多特點：純面向?qū)ο?，分布式，健壯特性,，安全性,，體系結(jié)構(gòu)中立，可移植,，解釋執(zhí)行,，高性能，多線程,，動態(tài)性?，F(xiàn)在java已發(fā)展為一種開放性的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

僅僅學(xué)習(xí)java,，對于做項目而言是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。做項目是從實際出發(fā)，先對客戶的需求進(jìn)行分析,，這部分很重要,，必須把其中的一些細(xì)節(jié)弄清楚，畫出用例圖,，功能圖,，確定關(guān)鍵，每一個功能的實現(xiàn),，并且對權(quán)限進(jìn)行分配,，做出相關(guān)的界面。接著編寫程序,，這部分不應(yīng)浪費太多的時間,，因為做一個項目需求分析占到40%，軟件測試占到40%，而寫代碼只占到20%,。這方面有很多不懂的地方，很多功能是想出來了,，但是代碼卻實現(xiàn)不了,。大家在一起討論，老師再進(jìn)行講解,。在這期間很鍛煉人,，當(dāng)學(xué)會一個技術(shù)時，就會有很大的成就感,。而在其中,，對了sql語言的使用是相當(dāng)?shù)闹匾模驗闆]有了sql語言的支持,，對數(shù)據(jù)庫表的操作,，是根本無法實現(xiàn)的，對數(shù)據(jù)的增刪查改,，都是一樣的,。發(fā)現(xiàn)對于軟件來說，對數(shù)據(jù)庫的操作是至關(guān)重要的,，因為有很多軟件都是這樣的,，無論是什么都要對數(shù)據(jù)進(jìn)行操作，統(tǒng)計,、分類,、查詢、修改,、刪除等,。

三、實習(xí)收獲與體會

在學(xué)校里學(xué)了不少知識,，和計算機(jī)知識,，但是對與我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還沒有學(xué)會怎么將理論知識付諸實踐,，所以到了ibm無錫實訓(xùn)基地,。在這里給我?guī)砹撕芏嗪芏啵钪匾氖欠e累了工作經(jīng)驗,，為以后的工作打好了基礎(chǔ),。

通過實習(xí)我有不少體會，做事情要有以下幾點：首先要有好的態(tài)度,，態(tài)度決定一切,，擺正自己的心態(tài)，不要去依賴別人，依賴網(wǎng)絡(luò),，遇到不會的,，以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了，一定要有自己動手,，只有這樣,，才能真正提高自己。

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)報告專業(yè)實踐報告題目篇三

持續(xù)了三個多月的實習(xí)在今天晚上和team leader短暫通話后終于結(jié)束了,，我和緣分也告了一個段落,。總結(jié)起來這次得收獲還是非常大的,。在這幾個月中,，我參與了基于sygno的somaris/5的開發(fā)。了解了一個100多人參與的超大型軟件項目的開發(fā)流程,，學(xué)會了使用文檔管理工具sap的基本功能,，知道了源碼管理工具clearcase的功能之強(qiáng)大，懂得了基于clearrequest的charmnt在這么大的軟件項目里不可替代的原因,。

最重要的是對vc++的理解更加深了一步,，不由也驚嘆mfc功能之強(qiáng)大。

更加沒有想到這次最大的收獲竟然會在離職過程中得到得,。原本我不應(yīng)該是這個時間結(jié)束這次實習(xí)的,，最初計劃的實習(xí)期限是一年。這次的提前離職的經(jīng)過是這樣的,。原本在這三個月得short time結(jié)束的時候,，我已經(jīng)和公司hr談好了繼續(xù)實習(xí)的條件。

可是沒想到半月后,，也就是上周五team leader突然告訴我情況有些變化,。由于我非常反感出爾反爾的做法，并且還是在這樣的大公司里,。所以,，我當(dāng)時并沒有仔細(xì)分析情況的變化的原因，而是采取了一味的抵制,。

但是,，team leader還是讓我周末回去思考下到周一再給他答復(fù)?？墒亲尨蠹叶紱]有想到的是由于我目前論文即將開題,，所以我希望可以把大部分精力要放在這個上面。但是由于周五的情況突變,，使我的情緒在周末受到了很大的波動,，從而不能完成原定計劃中有關(guān)論文的安排,。

在這種情緒的支配下，周日晚上我決定終止實習(xí)計劃,，并完成了兩封言辭非常犀利的信件,，打算周一作為我對這種情況變化的抗議，以及和同事們的辭別信,，事實上我也是這么做的,。盡管我不能繼續(xù)在這里實習(xí)，我并不后悔我堅持了自己的原則,。但是，中間我忘記了很重要的一點,，就是沒有完全弄明白情況變化的原因,，就發(fā)出了這兩封得郵件。從而造成了目前這種不愉快的離職局面,。據(jù)說,，對公司的好多人造成了非常不好的影響。

現(xiàn)在我得到的結(jié)論就是一個人能在環(huán)境突變的情況下能保持鎮(zhèn)定,，并且去分析了解真相實在是太難得了,，至少現(xiàn)在我還沒有做到。以后,，我會盡力去做,，希望不會再犯同樣的錯誤。當(dāng)然,，這在我未來的人生史上將會是一段寶貴的經(jīng)歷,。

我也和你有過同樣的經(jīng)歷，前面呆過的小公司對承諾的實現(xiàn)總是拖拉遮掩,，最后我當(dāng)面和老板狠狠吵了一架,，并且占了上風(fēng)，把自己積累的對他的成見和輕視都傾瀉而出,，當(dāng)時大家都很不愉快,，但我覺得很暢快，而且走的很瀟灑,。但這也是我權(quán)衡利弊后做的選擇,，也許我很勢利，我覺得這種小公司和我今后不會有交叉點,，而且里面沒有我在意,，想建立友誼的人，所以可以輕易fire boss,，你實習(xí)的公司是有影響力的大公司,，這種情況下友好離職自然是最好的選擇,，也為自己留條后路，可以前緣再續(xù),，這是個人看法,，也希望你從中有所收獲，也和我分享,。

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)報告專業(yè)實踐報告題目篇四

我從2月17日至4月29日,，在三亞科雄電腦技術(shù)有限公司總部——三亞河西區(qū)創(chuàng)新電腦城實習(xí)。最初,，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫忙下,，逐漸的了解了公司的組織管理結(jié)構(gòu)、經(jīng)營資料,、企業(yè)文化及其管理體制,，以及銷售部的基本職責(zé)和義務(wù)。都說隔行如隔山,，可我發(fā)現(xiàn)我這學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人即使是在自我的領(lǐng)地里也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學(xué)習(xí),。

實習(xí)的目的是鍛煉自我的動手潛力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中,，反過來還能檢驗書本上理論的正確性,，有利于知識的融會貫通。同時,，也能開拓視野,，完善自我的知識結(jié)構(gòu)，到達(dá)鍛煉和提高潛力的目的,。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識構(gòu)成一個客觀,，理性的認(rèn)識，從而與社會現(xiàn)實相融匯,。我?guī)е鴻z驗和提升自我潛力的目的,，在12年春天，踏上了到三亞實習(xí)的征程,。經(jīng)過努力,，我進(jìn)入到了三亞科雄電腦技術(shù)有限公司的銷售部開始了我的專業(yè)實習(xí)。

科雄電腦科技有限公司是一家專業(yè)從事于聯(lián)想華碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機(jī)傳真機(jī)碎紙機(jī)各種硒鼓墨盒銷售與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)的高新技術(shù)公司,，公司堅信只有完善的公司組織架構(gòu)才能為客戶帶給更貼切的服務(wù),，專業(yè)的零售團(tuán)隊、行業(yè)客戶部,、一支聯(lián)想認(rèn)證的專業(yè)工程師服務(wù)隊伍專門為企事業(yè)單位帶給售前,、售中、售后服務(wù),。公司的用戶包括銀行,、證券,、房地產(chǎn)、航空,、賓館,、醫(yī)院等行業(yè)，專業(yè)服務(wù)得到用戶一致的認(rèn)可,，贏得了良好的聲譽(yù),。公司秉承著“專業(yè)、熱忱,、服務(wù)致上”的企業(yè)精神,，為客戶帶給一流的服務(wù)，維修各種品牌機(jī),、兼容機(jī),、組裝機(jī)，帶給軟硬件上門維修服務(wù),，幫忙客戶解決相關(guān)疑難問題,，并向中小企業(yè)及家庭個人帶給電腦,、局域網(wǎng)長期維護(hù)服務(wù),，如電腦組裝、局域網(wǎng)構(gòu)建,、網(wǎng)站建設(shè)等,。快捷的資訊和一支高素質(zhì)的專業(yè)上門維修服務(wù)隊伍是?？菩垭娔X科技限公司的一大特色,。

我在科雄電腦科技有限公司的具體實習(xí)資料如下：

一、在技術(shù)服務(wù)部內(nèi)組裝電腦,，安裝操作系統(tǒng),，以及協(xié)助主管將新到的計算機(jī)的入庫及統(tǒng)計工作。

二,、公司總部與所屬的各個門店之間的庫存調(diào)撥,。

“良好的后勤管理和支援是企業(yè)運作中最重要的一個環(huán)節(jié)，就如同這樣一句話的形容：三軍未動,，糧草先行,。尤其對于搞銷售的行業(yè)來說，這與銷售本身的輕重是不相伯仲的,?！标愂罉s主管在我剛到公司的第一天就這樣跟我說。經(jīng)過一段時光的接觸之后,，我發(fā)覺這簡直就是一條公理,。它不僅僅適用于科雄,，也同樣適用于其他企業(yè)。每想到這句話,，我在做這些工作的時候也就格外的用心了,。

三、為客戶派送電腦到家或公司,。作為電腦醫(yī)院的一員,，為客戶上門服務(wù)，解決客戶的實際問題,。如系統(tǒng)或軟件崩潰,、硬件是否損壞的檢查和維修等。

與客戶的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑,。公司的形象,、公司的宗旨在不經(jīng)意間就會由我們的言談和舉止流露出來，如果方式得當(dāng),，會得到客戶的認(rèn)同和贊賞,，那么，公司的形象就會在其心目中得到優(yōu)化,。在一次上門服務(wù)中,，一位用戶因為計算機(jī)故障而向電腦醫(yī)院請求上門服務(wù)，主管為了檢驗一下我的潛力,，便將我派去,。我費了九牛二虎之力，卻仍是無濟(jì)于事,。最后,，只有放下了，并如實相告,，還承諾第二天請公司再派人來處理,。當(dāng)時已經(jīng)是晚上十點多了，在此之前我一向在檢查,、測試,，這些都看在了用戶的眼里，記在了心里,。第二天,，公司重新派人去解決了問題。時隔不久,，經(jīng)理親自來表揚了我,，說是因為這件事，公司在用戶心目中的形象和信譽(yù)得到了提高,。我暗感慚愧卻是興奮莫名,，因為我學(xué)到了取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑,，也使我更加警惕自我的知識。

四,、以“旁觀者”的身份進(jìn)行學(xué)習(xí),。

實習(xí)過程中，我自覺服從實習(xí)單位的安排,，同時也把著眼點放得更高遠(yuǎn),，從公司的全局出發(fā)，去了解公司運行的基本規(guī)律,、各層次人員的基本心態(tài),、行政管理的原則等，以求到達(dá)培養(yǎng)自我的目的,。

五,、以“學(xué)習(xí)者”的心態(tài)進(jìn)行實習(xí)和工作。

無論從公司還是從個人的角度來講,，我都是一個初學(xué)者和新手,，許多事情都得從頭的學(xué)起和作起，所以我一向以謙虛和勤問,、勤學(xué)的態(tài)度來對待一切人和事,，并用心的探索理論和實踐相結(jié)合的途徑，怎樣做才能更好,、更有效率,。利用實習(xí)機(jī)會,，深入社會,，為正式步入社會工作做好準(zhǔn)備。

六,、適時的去學(xué)著做銷售工作,。

全能型的人才是當(dāng)今社會和企業(yè)都急需的，我雖然不能做到全能型,，但至少要能勝任許多領(lǐng)域,。為了提高自我的銷售技能和潛力，在公司的門店里我虛心的向各位前輩求教,，邊學(xué)邊做,，雖然只有十多套電腦的記錄，但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表揚,。

一,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng),。

在信息時代,，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名大學(xué)生,，更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)用心性的重要途徑,。當(dāng)步入社會后，我才能用心響應(yīng)工作號召,，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論,、業(yè)務(wù)知識和社會知識,，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升潛力,，以廣博的社會知識拓展視野,。

二、努力實踐,，自覺進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化,。

“理論是灰色的，生活之樹常青”,。只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個工作者,，二者的社會主角之間存在著較大的差異;專業(yè)為此，而企業(yè)卻需要對你進(jìn)行調(diào)整,。諸此種.種的差異,，不勝枚舉,。這些都務(wù)必在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換,。

三,、提高工作用心性和主動性。

實習(xí),，是開端也是結(jié)束。展此刻自我面前的是一片任我馳騁的沃土,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將不斷提升自我，努力成為一名名副其實的大學(xué)畢業(yè)生。

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)報告專業(yè)實踐報告題目篇五

經(jīng)過短短一星期的計算機(jī)實訓(xùn),，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自我在計算機(jī)上還有許多不足。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練,，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel，word,，outlook,，powerpoint等操作的很好了!此刻我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí),，對電腦還只是初步的認(rèn)識和理解,，但在這學(xué)期期間，一向忙于理論知識的學(xué)習(xí),，沒能有機(jī)會放開課本，真正切身感受計算機(jī)魅力,，所以在實訓(xùn)之前,，電腦對我們來說是比較抽象的，但透過這次實訓(xùn),，我們揭開了她神秘的面紗,，離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦,，也有玩過一些游戲,，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學(xué)的計算機(jī)知識滲透較少,，之前都是老師操作為主,。此次實訓(xùn)就不一樣了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備,，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課,，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作,、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲,，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師，在實訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo),，并且做詳細(xì)的講解,，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備,，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師,，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺,。

透過這次實訓(xùn),，我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識,，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì),，健康的體魄,，還要有超強(qiáng)的電腦操作潛力，正所謂“秀才不出門,，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來說,，務(wù)必有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!

然而,，在我參加培訓(xùn)的第一晚上,，我就發(fā)現(xiàn)自我錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭,。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,，實用性不強(qiáng)，而且那時學(xué)的東西,，在工作中用的不多,，時光長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的資料最顯著的特點,，就是實用性和工具性很強(qiáng),，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時,，我就專心致志地聽講,，把學(xué)習(xí)資料與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行比較，感覺學(xué)習(xí)效果很好,，受益匪淺,。個性是excel的學(xué)習(xí)，因為平時用得比較少,，掌握的也不多,，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對excel的操作不熟悉,。這一次正好幫我解決了這一問題,。透過次培訓(xùn)，使我的excil的操作有了新的認(rèn)識,，也掌握了幾種方法,。還有幻燈片的制作，原先從沒有制作過,，透過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難,。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握。此刻想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”,。

正因為學(xué)習(xí)上有所收獲,，思想上也就豁然開朗起來。說實話,，近幾年,，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊?得過且過吧,。雖然對待工作還是盡心盡力地去做,，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧,。因為這種思想的存在,，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。透過這次培訓(xùn),，我覺得要改變這一錯誤的思想,，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充電,，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電,，才能提高自已的工作潛力,。古人云，“活到老,、學(xué)到老”,，這句話是很有道理的。

社會的競爭是激烈的,，我想我們就應(yīng)好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時光,，充實、完善自我,，全面發(fā)展,，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)報告專業(yè)實踐報告題目篇六

40天的實習(xí)生活是辛苦的,，也是很有意義的,。在二中校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下,，在計算機(jī)科組老師特別是指導(dǎo)老師吳老師和原班主任李老師的幫助輔導(dǎo)下,。我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。

一,、教學(xué)工作

實習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》。由于每一個班級一星期只有一節(jié)課，所以我教授了三個班級的課,。分別是：202,、207和107班。共上了6節(jié)課,。這是門操作性較強(qiáng)的課,，要注意動手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在第一周見習(xí)的聽課過程中,，我基本上了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法,。他們都是按一份份練習(xí)進(jìn)行講解。應(yīng)試教育成分較多,。在上課過程中課堂氣氛比較悶,，與學(xué)生互動少。在召開小組會議時,，我們組員中有人提出了個方法,。就是把題目改頭換面。這就就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,。在后來的教學(xué)活動中證明了這個方法是可行的,。在最后的總結(jié)交流會上?？平M老師也對我們這一改動加以表揚,。如在教學(xué)生字體設(shè)置與插入藝術(shù)字時，原題目是給出一段文字,，讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)置,。這樣比較枯。而我們就把題目改為一份自我介紹,。先讓學(xué)生看一份自己做好的,。吸引學(xué)生注意力，之后要他們照著做,。把名字,、性別等進(jìn)行設(shè)置。而標(biāo)題"自我介紹"則作為藝術(shù)字插入,。這樣,，在學(xué)到知識點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛,。 總得來說,，在整個教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),。

二,、班主任工作實習(xí)

在班主任工作實習(xí)這一塊,，我?guī)У氖?07班。是個剛由小學(xué)升上初中的班級,。班上有55位學(xué)生,。由于人數(shù)較多，第一次面介紹完,。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來,，這樣能給學(xué)生親切感。我的工作勉強(qiáng)做到了這一點,。一些學(xué)生感到很驚訝,。也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的時間,。我常下到班級,、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流。了解學(xué)生情況,。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動,。很快根據(jù)情況制定了工作計劃。交由原班主任李老師審批,。接下來,，我就按計劃把一件件事做好。 首先是常規(guī)工作方面,，每天早起督促學(xué)生按時早讀,、搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修,。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo),。對于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生。對其進(jìn)行思想,、紀(jì)律教育,。除了常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動,，并在9月份墻報評比中獲得一等獎,。在上班會課時，對班上的好人好事進(jìn)行表揚,，批評不良現(xiàn)象,。 在實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生,。在這所學(xué)校,，體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。原班主任也跟我說過,。對那些學(xué)生不能仁慈,。因為他們根本就不會聽你的話,。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止!但我不同意這個觀點,。因為他們這個年紀(jì)是最叛逆的階段,，不能以惡制惡,。我們要多去關(guān)心他們的成長,。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生,。多去找他們談心,，了解他們的基本情況。當(dāng)他們有一點點進(jìn)步的時候,。我就在班上表揚他們,。激發(fā)他們的自信心。一個半月下了,。也取得了一定的成效,。

一個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味,、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上,、第一次面對學(xué)生說了很多話,、第一次有人甜甜的叫我老師......。我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。 在此,，對帶隊老師周老師,、指導(dǎo)老師吳老師、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師,、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!謝謝你們!