總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

護(hù)理畢業(yè)生個人總結(jié)字篇一

根據(jù)目標(biāo)安排專題講座及護(hù)理查房。實習(xí)結(jié)前進(jìn)行理論及護(hù)理技術(shù)操作考試,。并要求完成實習(xí)小結(jié),。

1.1專業(yè)知識目標(biāo)為：

①掌握腫瘤病人靜脈輸液的注意事項和常用化療藥物的毒副作用及預(yù)防措施;

②腫瘤病人放療前后的護(hù)理，放療反應(yīng)的預(yù)防及處理;

③掌握保密性醫(yī)療制度,，與腫瘤病人進(jìn)行有效的溝通,，了解臨終病人的護(hù)理要求;

④熟悉各種護(hù)理記錄的書寫。危重患者搶救的配合及病情的觀察;

⑤了解電腦處理醫(yī)囑的程序,。

1.2技能操作目標(biāo)為：

①掌握靜脈輸液,、皮下注射、picc封管液的配置濃度及正確的正壓封管方法;

②熟悉化療藥物的滴注順序及滴注時間;

③熟悉放射性皮膚損傷分級標(biāo)準(zhǔn);

④了解picc穿刺技術(shù)和時辰化療泵的使用方法,。

2.1熱情接待

從學(xué)生到護(hù)士大部分學(xué)生無法適應(yīng)新的角色,，帶教老師幫助她們克服心理階礙，及時與學(xué)生進(jìn)行思想溝通,，建立良好的師生關(guān)系,，輕松愉快地學(xué)習(xí)。因此護(hù)生入科的第1天,，由帶教老師熱情接待并介紹本科概況,、熟悉病區(qū)環(huán)境、布局,、物品放置情況,，本科的規(guī)章制度,，各級人員幾個班職責(zé),，消除陌生感。

2.2劃分責(zé)任區(qū)

每位同學(xué)分管5~6個病人,，在完成本班工作職責(zé)的基礎(chǔ)上,，對分管病人進(jìn)行整體護(hù)理，對重點病人制訂護(hù)理計劃,，由帶教老師認(rèn)真檢查,、指導(dǎo)。

2.3專科理論培訓(xùn)

一般由護(hù)士長和大專以上學(xué)歷的護(hù)士負(fù)責(zé)講課,，以護(hù)理查房和小講座形式為主,。讓護(hù)生了解疾病的病因、臨床表現(xiàn)以及放化療適應(yīng)癥和護(hù)理要點,。要求掌握常用化療藥物的毒副作用和預(yù)防措施,，如化療病人消化道反應(yīng)的觀察、預(yù)防及飲食指導(dǎo),。由帶教老師帶領(lǐng)護(hù)生參觀放療機器設(shè)備,，放療過程，并講解放療前后及放療中的注意事項,，有利于護(hù)生掌握腫瘤放療病人的護(hù)理,。引導(dǎo)護(hù)生將專科理論知識與臨床實踐相結(jié)合,，以迅速提高專業(yè)理論水平。

2.4?？萍夹g(shù)訓(xùn)練

讓護(hù)生懂得化療病人保護(hù)靜脈的重要性,。化療藥物外滲的處理原則,，靜脈炎的預(yù)防及處理,，熟悉各種化療方案中化療藥物溶媒、藥物的滴注順序及滴注時間,，picc靜脈封管液的配置濃度及正確的正壓封管方法,。在老師的指導(dǎo)下獨立配合帶教老師完成picc靜脈穿刺術(shù)等專科性強的操作,。

2.5掌握溝通技巧

掌握保密性醫(yī)療制度的使用,，與腫瘤病人進(jìn)行有效的溝通。在科內(nèi)評選出與病人溝通較好的主管護(hù)士集中帶教入院宣教,、健康教育,、出院指導(dǎo)的溝通技巧，溝通中應(yīng)注意的問題,，如何與病人家屬進(jìn)行溝通,，并通過專題講座、護(hù)理查房,、換位思考等形式強化護(hù)生的語言表達(dá)能力和溝通技巧,，以取得患者的信任和配合。

2.6嚴(yán)格出科考核

最后一周進(jìn)行終末考核：實習(xí)期末,，要對護(hù)生進(jìn)行一次基本技術(shù)操作考核和整體護(hù)理理論考核,，考試內(nèi)容內(nèi)容包括理論知識和常用的護(hù)理操作技術(shù)。成績記入護(hù)生鑒定表，帶教老師認(rèn)真填寫實習(xí)鑒定,，對護(hù)生作出實事求是的綜合評價,。

2.7評價帶教質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗和不足,。

護(hù)生實習(xí)結(jié)束,，召集護(hù)生召開一次總結(jié)會，帶教老師要敢于面對護(hù)生的評價,，同時以朋友的身份讓護(hù)生指出帶教中的問題,，并對護(hù)生實習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行點評。

2.8階段總結(jié)

每一輪護(hù)生出科后,，帶教老師要認(rèn)真總結(jié)該輪帶教工作的經(jīng)驗和不足,，同時聽取學(xué)生對帶教工作的意見和建議，找出問題,，提出針對性的,、建設(shè)性的意見，總結(jié)成績,，及時鼓勵,。

惡性腫瘤是一類嚴(yán)重危害人類生命的疾病，發(fā)病率呈逐年上升趨勢,，在校學(xué)習(xí)期間,，護(hù)理并沒有獨立分開及系統(tǒng)講解，而是屬于內(nèi),、外科學(xué)護(hù)理中的一部分,。各種化療方案的應(yīng)用，化療藥物外滲的處理,，放療儀器設(shè)備的應(yīng)用,，放療前后的注意事項，放療反應(yīng)的處理等內(nèi)容沒有系統(tǒng)的解釋,。其專業(yè)性極強,，比較抽象，不易理解和記憶,，使學(xué)生產(chǎn)生更多的疑惑,，教學(xué)內(nèi)容與實際臨床工作脫節(jié)嚴(yán)重。針對這種情況,，我們要求帶教老師不僅要有扎實的理論知識,，還要有豐富的臨床經(jīng)驗，通過制定切實可行的實習(xí)計劃,，采取分階段學(xué)習(xí)的方法和措施,，使護(hù)生在較短時間內(nèi)熟悉本科工作環(huán)境,，掌握嚴(yán)格的操作技術(shù)及常規(guī)護(hù)理。運用上述科學(xué)的帶教方法,，使我們的臨床教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高,，科室多次被學(xué)校評為優(yōu)秀帶教科室。執(zhí)行查對制度及各項操作規(guī)程,，杜絕差錯事故,。

護(hù)理工作特別鍛煉人的耐心和心理素質(zhì)，用心去做,，使個人的綜合素質(zhì)都可上一個臺階,。面對病人因病痛的折磨而痛苦萬分，看到他們的家人因你的護(hù)理工作做的好而對你萬分感謝,，這時你的心里總有一分安慰和收獲的喜悅,。盡管我的實習(xí)工作六個月左右，但卻成為了人生最寶貴的財富,。

以下就是我制定的護(hù)理專業(yè)實習(xí)總結(jié),。

護(hù)理工作實習(xí)的半年多的時間里,在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識,，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求，因而豐富法律知識,，增強安全保護(hù)意識,，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。理論水平與實踐水平有了一定提高。

在實習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動經(jīng)?；?將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點,護(hù)理工作有措施,有記錄,實習(xí)期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng). 在各科室的實習(xí)工作中,，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄,，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi),，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解,，期間我對自己的工作做了總結(jié),。

以上是我的實習(xí)總結(jié)。通過半年多的實習(xí),，本人理論水平和實踐水平都有所提高,，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努 力,，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

護(hù)理畢業(yè)生個人總結(jié)字篇二

畢業(yè)實習(xí)是每個即將踏出校門，步入社會學(xué)生來說是至關(guān)至要的,，特別是我們護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生,，面對著的是現(xiàn)代社會激烈的競爭市場，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式和社會對健康育服務(wù)意識日益增強的趨勢,。所有這些,，都對我們畢業(yè)生提出了新的，更高的要求,。我們畢業(yè)實習(xí)就是要實干,，要到實際工作中去感受，去學(xué)習(xí),，去把學(xué)到的理論知識與實踐結(jié)合起來,。去吸收課本以外新的知識,，總之，實習(xí)就是在實踐中鍛煉自己,，不斷地去充實和完善自己,，使自己得到不斷地進(jìn)步和提高，成為一個社會和人民需要的,，合格的護(hù)士,。下面，我就自己八個月的畢業(yè)實習(xí)得到的收獲和體會總結(jié)如下：

1,、樹立為人民服務(wù)的思想和良好的工作作風(fēng)

對于我們即將走上工作崗位的護(hù)士來說,，為人民服務(wù)最好的體現(xiàn)就是怎么樣更好地做好護(hù)士工作，為病人服務(wù),。首先,，我們應(yīng)該樹立愛職業(yè)，愛醫(yī)院,，愛護(hù)理工作的正確思想,，以做護(hù)理工作為樂，以做護(hù)理工作為榮,。只有這樣我們才能全心全意投入到無限的護(hù)理工作中去發(fā)揚好的醫(yī)風(fēng),，醫(yī)德。在畢業(yè)實習(xí)前,，我對為病人服務(wù)的體會還不夠深,，還只是停留在概念上，通過實習(xí),，通過做實際的護(hù)理工作和病人廣泛地接觸,，看到病人從虛弱的病體走向康復(fù)，并者以健康的體魄回到工作崗位,，真真切切的情況,，使我感覺到我們的工作價值和意義的所在,，因為我們所做的一切都是人們生活中不可缺少的部份,，它是一項有益于人類健康生存和不斷發(fā)展的崇高的工作?；诖艘?，更加深了我更好為病人服務(wù)的思想。

2,、樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念

作為一名護(hù)生,，我們的護(hù)理工作都是圍繞病人入院到出院來展開，人是一個生物體,，時時刻刻有著他各種生活的需求和社會需求,。病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的要求,，護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的,。因此,，如何滿足病人的各種正當(dāng)需求，就囊括了我們所有的工作,。急病人之所急,，想病人之所想，解病人之所難,。都是我們的職責(zé)所在,，為病人營造一個良好的治療環(huán)境和舒適的住院環(huán)境，耐心細(xì)致的入院宣教,，溫馨和藹的語言溝通,，體貼入微地生活護(hù)理，高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等,，都是我們護(hù)理工作的具體體現(xiàn),。護(hù)理工作質(zhì)量的高低均會在日常的點點滴滴反映出來，總之,，一切以病人為中心,，病人滿足了，說明我們的工作就做好了,。

1,、要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程

在護(hù)理的工作制度中，有“查對制度”,，“值班制度”,，“交接班制度”，“執(zhí)行醫(yī)囑制度”“消毒隔離制度”,，“分級護(hù)理制度”等等,，各項操作規(guī)程都有明確地規(guī)定。護(hù)理工作中,，如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度,，就會一盤散沙，工作無序,，正常的工作就無法準(zhǔn)確地保證和完成,。規(guī)章制度，操作規(guī)程都是我們的醫(yī)學(xué)前輩在數(shù)百年的護(hù)理實踐中總結(jié)出來的,，凝結(jié)了他們寶貴的經(jīng)念和教訓(xùn),，這些都是血和淚，甚至用生命換來的,，違反了這些制度和規(guī)程,，輕則延誤病人的檢查和治療,，重則可能給病人造成功能障礙。甚至失去生命,，,。所以，我們一定要嚴(yán)格遵守,，細(xì)心謹(jǐn)慎避免少犯和不犯這樣的錯誤,，最大限度地地確保醫(yī)療質(zhì)量。在這方面,，實習(xí)中,，我就有深刻的體會，醫(yī)院中,，一天最忙的有時要數(shù)注射室,，特別是季節(jié)發(fā)病高峰，來打針的的病人流量很高,，群如蟻涌,，醫(yī)院增派了護(hù)士仍然忙不過來，在這樣一個工作場面,，如果我們不嚴(yán)格地遵守和認(rèn)真執(zhí)行“三查七對”制度,，“張冠李戴”的錯誤都可能發(fā)生。

2,、工作中要做到“四勤”

（1）,、我們是“初出茅廬”的實習(xí)生，很多知識都停留在理論上,，特別在護(hù)理的實際操作上,，我們還不很熟練，有些東西我們甚至沒有接觸過,，是我們知識中的盲區(qū),，因此，我們工作中必須做到“四勤”,，即“勤觀察”,，“勤開口”，“勤走動”,，“勤動手”,，克服生活中的惰性行為,。俗話說：“勤能補拙”,，工作中的“勤奮”能受到帶教老師和有工作經(jīng)念老同志的賞識，“勤奮”給我們爭取到更多的學(xué)習(xí)和實踐機會,，“勤奮”能使我們掌握的護(hù)理技能更嫻熟,。

（2）,、勤觀察

a、認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作安排和周密性,，計劃性。

b,、認(rèn)真觀察各項護(hù)理操作流程和,。而我們只要在實踐中把握機會，認(rèn)真觀察,，就會悟出真諦這樣,，我們的工作就會很快得到提高，例如：在幫病人打針這點上,，我的帶教老師做的既快又好,，經(jīng)常得到病人的夸獎，我經(jīng)常反復(fù)觀察,，其絕招有二：其一是她進(jìn)針的角度把握好,，且進(jìn)針快，其二是她采用主動和病人交談,，分散了病人對打針的注意力,，故病人不感到疼痛，她進(jìn)針的“妙法”我實踐了幾次,，果有成效,。

c、勤觀察病情：對病區(qū)的病人要做到心中有數(shù),，重點在要密切觀察,。如：手術(shù)病人在術(shù)前術(shù)后的病情觀察，心腦血管病人各項生命體征的觀察,，各項特殊治療和用藥療效或不良反應(yīng)的觀察等等,，通過觀察才能掌握病人的病情變化，及時地采取有效的治療和護(hù)理手段和措施,，把突發(fā)事件控制在萌芽中,，例如：我在婦產(chǎn)科實習(xí)，有一孕婦人流后,，情緒波動很大,，經(jīng)常表現(xiàn)出很痛苦的樣子，經(jīng)過我們多次觀察,，其孕婦的生命體征各項檢查值都在正常范圍內(nèi),，如是我們判斷可能是由于焦慮和恐懼心理引起的，經(jīng)過我們進(jìn)行思想上的交流和疏導(dǎo)，其孕婦克服了心理障礙,，順產(chǎn)出院,。

（3）、勤問

在我們實習(xí)過程中,，有不懂的地方,，還要勤問，敢于問,，不要不懂裝懂,，只要我們謙虛好學(xué)，勤開口,，不恥下問,，老師都愿意把好的操作方法，好的操作經(jīng)念傳授給我們,，此外：對同學(xué),，對同事，我們也要勤開口,，彼此交談,，作言語溝通，做到互相幫助,，另外對病人我們也需笑口常開,，慰語安撫，宣傳科普知識,，拉近醫(yī)患關(guān)系,，只有這樣，我們的工作才有進(jìn)步,，漸入佳境,。

（4）、勤走動

常言道：動一動,，全身輕,，勤走動，不僅有利于人的身心健康,，勤走動也有利于我們做好護(hù)理工作,。；我們每天手上工作完畢后,，不妨多在病區(qū)多走走,，其好處有三，其一,，有利于我們觀察病人的病情,，做到心中有數(shù)，其二可以知道病人需要什么及時可以給予必要的，正常的幫助,，其三，由于天氣,，醫(yī)療設(shè)備和某些病人特殊的原因,，在護(hù)理工作上會出現(xiàn)了一些不盡人意的地方，這時我們可以及時糾正和補上,，總之,，勤走動便于了解情況，發(fā)現(xiàn)問題,，便我們的工作做得更好,。

（5）、勤動手

護(hù)理工作是一項技術(shù)性很強的工作,，而且大多數(shù)工作都需要用手來完成,，例如：給病人打針，抽血,，量體溫,，血壓，作心肺復(fù)等等,，這些工作操作都講究方法,，手法和熟悉程度。另外,，還有些操作不是一兩天能做好的,，還需“百日之功”。所以我們必須不怕麻煩,，持之以恒,，多做，反復(fù)練,，常言道：“熟能生巧”就是這個道理,。總之,，我們護(hù)理實習(xí)工作,，只要我們堅持“四勤”，就會學(xué)到很多東西,。例如：在內(nèi)科實習(xí),，我基本掌握了各種鋪床法，各種注射法,，口服藥法和霧化吸入操作,，懂得了常見疾病：胃病，消化性潰瘍,，肝硬化,，上消化道出血等的護(hù)理，懂得了常用藥物的劑量,，給藥途徑,，藥物的作用及副作用及用藥的注意事項，在外科和手術(shù)室,，我了解了危重病人的搶救及配合護(hù)理,，懂得了外科系統(tǒng)常見疾病，多發(fā)病和臨床表現(xiàn),，懂得了術(shù)前術(shù)后護(hù)理,，學(xué)會手術(shù)物品的準(zhǔn)備，手術(shù)人員的準(zhǔn)備,，病人護(hù)理和手術(shù)無菌操作,，在兒科：我們懂得了兒童童常見疾病的病因，臨床表現(xiàn)及治療原則,，懂得了沐浴法,，更換尿布和配奶的操作，懂得了兒科常見病,，多發(fā)病等的護(hù)理,，在急診科，我們熟悉了急診科和icu的布局,，設(shè)置和管理制度,，懂得了值班護(hù)士的職責(zé)以及藥品怎樣消毒，使用和設(shè)置,?；臼煜ち藢π菘耍蟪鲅?，急性中毒,，一些病情的評估，另外也得到了如何使用監(jiān)護(hù)儀,，呼吸機等醫(yī)療設(shè)備,。

（6）、做好護(hù)理文書的書寫

護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低,，可以反映一個護(hù)士的的綜合素質(zhì),。在護(hù)理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度：看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度：看到你根據(jù)病情運用你所學(xué)到的知識去解決問題的決策能力和方法：看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮主觀能動性和規(guī)范性,。同樣,，護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù),。因此，護(hù)理文書一定要容觀,，實事求是,，規(guī)范的書寫，做到楣欄,，內(nèi)容填寫完整,，字跡工整清晰，文字,，語言流暢,，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語正確,，記錄真實準(zhǔn)確,。

畢業(yè)實習(xí)是短暫的，也是珍貴的,，它為我們走上工作崗位奠定了基礎(chǔ),，和準(zhǔn)備階段，但這只仍我們起跑線上邁出的第一步,，在今后的的工作中,，我們還需謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，勤奮學(xué)習(xí),，吐故納新，我們所做的工作才能更大進(jìn)步,。

護(hù)理畢業(yè)生個人總結(jié)字篇三

時光飛逝!轉(zhuǎn)眼間實習(xí)生活已經(jīng)過了四個月,，回想自己離開學(xué)校的那一刻，期待中帶著一絲不安的心情,，似乎還是昨天的事,。近段實習(xí)時間里，自己感覺確實學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,，同時也認(rèn)識到了自己有很多不足的地方!感覺受益匪淺……

護(hù)士這個職業(yè),，看是一回事，親身做又是一回事,。見習(xí)和實習(xí)中的感受是完整的不同,，見習(xí)看的多，做的少;實習(xí)卻是做的多,，看的少了,。在實習(xí)中我們不像見習(xí)時那么有空詢問病人的情況，反而只是忙著做自己該做的事,，做完后稍微喘口吻,。而且剛下科室的我對于操作并不是很熟悉,，一開始也只能做些生活護(hù)理以及跟在老師身邊看著。

作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員,，我們不能停留在學(xué)好本專業(yè)理論知識的層面上,，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。在臨床實習(xí)中,，我真正看到了病人的疾苦,，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病,。我們要用愛心來關(guān)懷他們,，同時也要用恒心來對待他們。

臨床實習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí),，有老師天天講課,，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試,，而是一切要自己主動去學(xué),，去做。在臨床,，學(xué)習(xí)的機會很多,，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師，只要帶著問題去工作,，我們每天都可以學(xué)到很多,。常帶著一本小筆記本，把每天的問題寫上,，問題解決后急時記錄答案,，定期整理筆記本。這是一個使用而簡便的學(xué)習(xí)方法,。

在臨床工作中,，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對待實習(xí)。表面上我們是老師小跟班,，重復(fù)的做著跑腿的活兒,，休息時間比老師少，累了也不被老師,、護(hù)士長理解,。但是付出與回報往往不是對等的，我們常常要付出更多才會得到回報,。只有勤于動手才能學(xué)到更多臨床操作,。每個老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進(jìn)行教學(xué),，我們必須調(diào)整好心態(tài),，用不同的方式來向不同的老師學(xué)習(xí),，而不應(yīng)該總是抱怨老師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識,。

遠(yuǎn)離我們熟悉的環(huán)境來到臨床實習(xí),，同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，不管我們的性格有多么的'格格不入,，都要相互包容,，人與人之間的小摩擦是難免的,，最重要的是在我們遇到困難時,，彼此之間都是親人。學(xué)習(xí)上也要經(jīng)常互相交流,，把彼此的收獲分享,。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué)習(xí),。

進(jìn)入臨床就是步入社會，就需要重視基本禮儀,，這也是我們在學(xué)校很少注重的方面。來到臨床,，無論是著裝還是待人接物,，都應(yīng)該合乎禮儀,，對待病人要親切和藹,，才不會影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法,，或向別人請教時,，注意一下文明的稱呼及用語;醫(yī)學(xué),，教育網(wǎng)收集整理見到同事和領(lǐng)導(dǎo)時,，要主動向

他們問好等等，這些都是能體現(xiàn)自己修養(yǎng)和做人的健康意識,。

現(xiàn)在,，我臨床操作還不成熟，需要不斷積極學(xué)習(xí),，探索更好學(xué)習(xí)方法,，才能讓自己知識更充實。我相信通過往后實習(xí),，我會從中獲得更多的臨床實踐經(jīng)驗,，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地進(jìn)步。我會持續(xù)地把理論知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合里起來,，充分展示我的個人價值和人生價值,，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

結(jié)語：以上是由小編為大家整理的護(hù)理本科實習(xí)總結(jié),，希望可以幫助到大家,！

護(hù)理畢業(yè)生個人總結(jié)字篇四

實踐見習(xí)小結(jié)

姓名：xx

學(xué)號：u20xxxxxxx

班級：預(yù)防201102班

見習(xí)時間：20xx.7.17-20xx.7.30

見習(xí)醫(yī)院：xx市xx區(qū)xx中心衛(wèi)生院

在去醫(yī)院之前，我一直在懷疑學(xué)校安排我們才剛剛接觸醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)又沒上過護(hù)理課程的大二學(xué)生做護(hù)理見習(xí)的正確性,，醫(yī)院會認(rèn)可接納我們嗎,？我的不專業(yè)是否會給醫(yī)院帶來不方便？生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對象將從老師,、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士,、病人,，怕被帶教老師罵，怕自己做得不好,，怕不知從何入手,。但同時，我又十分期待，想象著作為白衣天使的一員忙碌在醫(yī)生和病人身邊,，想象著在見習(xí)過程中學(xué)到受用的知識和技能,。

在衛(wèi)生院護(hù)理見習(xí)的十多天很快就結(jié)束了，不得不說,，因為護(hù)理見習(xí),，我的暑期顯得不似以前那樣純粹打發(fā)時間了。走出校園,，走上社會,，走進(jìn)醫(yī)院，盡管這段時間很短,，但分分秒秒的眼見耳聞,、點點滴滴的學(xué)習(xí)于我而言都很重要很珍貴，每一天的鍛煉和自我提高的機會珍貴,，與帶教老師之間的情誼珍貴,，與病人的接觸交流珍貴，在學(xué)習(xí)與實踐的過程中,，有汗水,，更有收獲。

俗話說“新官上任三把火”,，新手上路的這火的確熱到足以燃燒整個沙漠,，但同時這火著實不知方向又不懂得燃燒的招式。

我在鎮(zhèn)衛(wèi)生院的住院部,，只有一層樓,，6個病室，沒有分科,，每天一名全科醫(yī)生值班,，每天一名護(hù)士值班，病人多的時候有十幾個,，少的時候只有4個,。第一天剛到，值班的護(hù)士姐姐就拿出一件工作服給我套上,，穿上護(hù)士服之后感覺整個人的氣勢都不一樣了！她為我介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹工作內(nèi)容,，讓我很快地理解了我們住院部的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院見習(xí)和實踐打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是見習(xí)階段的第一個收獲。

由于醫(yī)院條件有限，疾病嚴(yán)重或者復(fù)雜的病人都會轉(zhuǎn)院到區(qū)醫(yī)院或是市醫(yī)院,，住院部住的病人們除了測基本體征之外就只需要輸液,，見習(xí)手冊上所寫的“導(dǎo)尿插管”之類的東西都見不到。所以呢,，早上一直跟在王姐姐屁股后面看她給各種各樣的病人插針——第一個是一名十四歲的小男孩,，王姐姐前前后后3次跟他確認(rèn)姓名信息以保證液體不會掛錯，小男孩聽話乖巧,，王姐姐的工作自然進(jìn)行得非常順利,；第二個是六七十歲的老大爺，他的手枯瘦,，

靜脈明顯地突出而高于手部其他部件,，這樣不用綁橡皮管都能順利把針扎進(jìn)去；第三個是一名四歲的小正太,，他一看見護(hù)士姐姐走進(jìn)去就開始哭,，一點都不配合，加上他的血管特別細(xì)還隱藏得深,，王姐姐扎了兩針都沒扎進(jìn)去,，更要命的小正太還死命掙扎，他的爸爸媽媽鉗制住他,，那小血管還會滾來滾去,，我在旁邊看得真是太揪心了；第四個第五個第??

作為一涉世未深的非護(hù)理專業(yè)剛剛接觸醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)一年的小白,，我給自己定位為專業(yè)打雜工,，擅長鋪床和擺藥，每次護(hù)士姐姐吩咐我去庫房拿床單被套我就覺得自己還是可以“干大事”的,；配藥笨手笨腳,，王姐姐教我配藥的時候語速太快，動作太快,，我以新手龜速操作一遍之后就被自己嫌棄了,；不敢扎針，當(dāng)然王姐姐也沒給我扎針的機會,，但是,，她讓我去給病人拔針了。首先,，我極其不專業(yè)的手法遭到了老大爺他兒子的超大號白眼,，然后我弄哭了那個大眼睛長睫毛的小正太(他從我碰到他的手開始就扯吧著臉嚎啕大哭了)。幸好病人還有家屬好脾氣,，不然我肯定我會被投訴的,。

看病歷和各種化驗單了。當(dāng)看到心電圖，盯著一個兩個尖尖凹凹狠命想就是想不起來p波t波什么的到底是什么的時候,，當(dāng)看著血檢尿檢里面各種項目各種指標(biāo)的時候,，當(dāng)仔細(xì)想想發(fā)現(xiàn)自己居然連一個人正常的血糖濃度都不知道的時候，就慚愧自己大二的知識沒有認(rèn)真掌握好了,；而看著各種不認(rèn)識的專業(yè)名詞就會認(rèn)識到自己的淺薄,，認(rèn)識到作為一名醫(yī)學(xué)生要學(xué)習(xí)的東西還多得多得多；看著王姐姐對著不同的病人說著不同的話,，時而像姐姐時而像女兒時而像媽媽的樣子就會感受到一名醫(yī)務(wù)工作者需要付出的真誠與熱忱,，看著她幾乎連好好坐下來休息的時間都沒有就看到了醫(yī)務(wù)工作者的辛苦和不容易??

第二天早上，護(hù)士交班,，換來一名姓劉的姐姐,。參加交班才知道，每床病患的情況都不一樣,，護(hù)士們在交班的時候幾乎都了若指掌,，隨口便可道出，讓我很是驚異與敬佩,。對于昨天新收進(jìn)來的病人,，王姐姐清楚的交代了他的情況然后才離開。然后劉姐姐開始給每位病人輸液,，我端著一盤液體和輸液器之類的跟在她身后,，雖然不能動手操作，但是看著護(hù)士姐姐一遍又一遍地幫橡皮管,、找血管,、進(jìn)針以及用膠布固定的手法，還是頗感收獲的,。后來,，一名病人液體輸完后沒有及時通知我們，我去換藥的時候發(fā)現(xiàn)管子里有很長一段空氣,，不知道怎么處理只能求助劉姐姐,。劉姐姐非常淡定的把輸液器前段的小管拔下來，帶空氣流完后又將小管接上,，整個過程沒要到十秒鐘,。知道怎么處理這種情況之后，之后再遇到管里有空氣的時候我也能非常淡定地處理了,。

護(hù)士們除了護(hù)理工作外,，還要接受病人及家屬的各種咨詢，開入院證,、收費單、入院協(xié)議等各種單子。兩天下來,，我也能熟門熟路的接過病人遞過來的藥物，將各種單據(jù)歸位，回答諸如某某某病人住哪兒,、某醫(yī)生在哪兒什么時候上班,、繳費去哪兒、這兒怎么填之類的

問題,，對于這點,，護(hù)士姐姐甚是開心。

第三天是護(hù)士長值班,，又迎來了一位見習(xí)生,，恰好是我多年未見的初中同學(xué)。謝姐姐教我們怎樣測血壓,。雖然教材上有講過,，但是看書和實際操作還是有區(qū)別的，不過,，我和同學(xué)互相當(dāng)小白鼠,，很快就掌握了，當(dāng)一名新的病人進(jìn)來的時候,，我們給她測了血壓,。

一開始我不知道如何自然地和病患交流，但是慢慢的,，和病人相處很融洽,，主動問安問好，詢問他們的感覺,，有時還會拉拉家常,，漸漸地，我和病患的交流也越來越多,，我告訴他們我是見習(xí),，是來學(xué)習(xí)的，他們很理解我,，讓我發(fā)現(xiàn)和病患交流也是一件很開心的事情,。

一位老奶奶獨自住在醫(yī)院，已經(jīng)住了很久,，不愛說話,，我從沒見過他的兒女來看他，也許她的兒女在外吧,；有一個老大爺是被兩個高大的兒子送過來的,，住了不到半天就轉(zhuǎn)院了,，依舊兩人護(hù)送；給我印象最深的是一名胰腺癌肝轉(zhuǎn)移的大婆,，他被兒子媳婦送進(jìn)來,，之后又來了一大群人，擠滿了病房,，護(hù)士姐姐告訴我是來抽腹水的,，一個星期前來過，抽了2500ml,。在領(lǐng)胸穿包簽手術(shù)協(xié)議的時候,，她兒子說：“你們好好治，你們放心,，如果出了問題我們絕對不找醫(yī)院麻煩,，媽現(xiàn)在也是活天天子，我們只是在盡孝了??”我給抽腹水的醫(yī)生當(dāng)了助手,，在他每次抽滿一管的時候夾住止血鉗,。大婆顯得很痛苦，肚子上抽著腹水,，手上還要扎針,，她的血管脆，一扎就斷了,，扎了左手,、雙腳都沒成功，最后右手終于不負(fù)眾望的接受了針頭,。抽到2500ml的時候醫(yī)生問她是否感覺輕松些了,，得到肯定回答后，醫(yī)生在3000ml之后收了針,。一個星期后,，同樣的場景再次上演，只是助手換成了我的同學(xué),，在一個星期后,，大婆沒有來，取而代之的是打破的喪禮??

每天要面對不同的病人,，笑著的人,、哭著的人、痛苦的人,、憂愁的人,、欣喜的人，什么事都有可能發(fā)生,，新病人住進(jìn)來,、病危轉(zhuǎn)院,、病愈出院、或者有人從這世上離去,，也是在面對著不同的故事,，父慈子孝的故事,，孤獨寂寥的故事,，輾轉(zhuǎn)求醫(yī)不得治的故事，而我,，就像只是一個旁觀者,，帶著自己的感情，沉默著,。有時候我真的覺得一顆愛人之心比什么都重要,，而醫(yī)者，仁心也要一顆平靜的心,，看透生老病死,、悲歡離合。

時光飛逝,，兩個星期很快就結(jié)束了,，我發(fā)現(xiàn)見習(xí)之前的擔(dān)憂都是我自己庸人自擾。這兩個星期,，真的是很充實的兩個星期,，我所看到的、學(xué)到的東西讓我感覺把人都填滿了,。這兩周來,，在各位老師們的領(lǐng)導(dǎo)下，無論思想上,，學(xué)習(xí)上還是工作上,，我都學(xué)到了很多很多。

見習(xí),，顧名思義,，就是看為主，順便操作一下的實踐,，是我們將理論用于實踐,，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐,，心得體會亦不少,。

尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,、關(guān)心病人,、不遲到,、不曠工、踏實工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合,，并做到

理論學(xué)習(xí)有計劃,，有重點，護(hù)理工作有措施,、有記錄,，工作期間始終以愛心、細(xì)心,、耐心為基本,，努力做到眼勤、手勤,、腳勤,、嘴勤，想病人之所想,，急病人之所急,，全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，嚴(yán)格遵守醫(yī)院制度,，熟悉病人病情，能正確看待問題,，規(guī)范進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格按照無菌技術(shù),，三查七對操作。這些是別人說的護(hù)理人員要做到的,，在我看來,，雖然語言太過于像政治教材上的樣板，但是,，字字明確到位,，一名合格的護(hù)理人員就得做到這樣。

通過見習(xí),，我們深刻地認(rèn)識到了護(hù)士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大,，一個好的護(hù)士一定要踏踏實實地做好每一項工作,，每做一件事都要帶著心做，因為每一個動作,、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命,。在工作中時常受氣，受累,，所以溝通也尤為重要,，主動和病人溝通，使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù),，并能大膽的提出自己的想法,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時，能及時向老師請教,。其實護(hù)士這一行是很累的，這兒一個護(hù)士要護(hù)理十幾個病人,，早上八點就要上班,，一上就是二十四個小時。交班,，觀察病人病情,，測體溫，測血壓,，配藥,，打針，輸液,，換藥,，當(dāng)病人有什么需要的時候就要加快腳步趕到病房去，輸液管進(jìn)空氣排空氣,，液體不走要進(jìn)行處理,，液體輸完了我們要換液體或拔針，休息的時間少的可憐,，就算睡了,，也要隨時準(zhǔn)備被叫醒再精神飽滿的面對病人和病人家屬。當(dāng)有突發(fā)事件新病人來,，要立即對病人測體溫血壓,，建立入院病歷??有些人看不起護(hù)理這一行，認(rèn)為這是“伺候人”的職業(yè),，我只想說職業(yè)沒有貴賤之分,，更何況護(hù)士是受過專業(yè)教育，也是勤勤懇懇奉獻(xiàn)社會的,。

在醫(yī)院里,，看到病人痛苦的表情,，就像那個抽腹水的大婆，忍著病痛的折磨,，身上兩個針頭同時刺,，因為血管脆弱易斷而扎了一針又一針，而她從頭到尾都沒吭一聲,，所以我覺得她是堅強的,，病人是堅強的?？吹讲∪穗x世,，覺得人的生命是很脆弱的，所以我們要珍惜眼前的生活,，快樂的生活,，有意義的生活。

行醫(yī)要細(xì)心,，配藥打針輸液,，三查七對很重要，操作前,，操作中,，操作后，都要校對病人信息,，藥品名稱用法濃度用量,。配藥戴口罩，無菌操作戴口罩手套,，防止藥物交叉感染,，醫(yī)院的很多東西都是一次性的，用一次就丟了,，若在沒有用時被污染了也丟了,。總之,，要有時時刻刻的無菌概念,。同時，做事講求速度技術(shù)和質(zhì)量,，還有分工明確,，特別在搶救病人。護(hù)士是不應(yīng)該把懶散拖沓的狀態(tài)出現(xiàn)在工作中的,，從某種意義上來說,，護(hù)士比醫(yī)生更能代表醫(yī)院的形象，因為他們有更多的時間面對病人，我想病人希望自己遇到的是專業(yè)的,、素質(zhì)過硬的護(hù)理人員,。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦,，而且能增強自己的自信心,，給人一種美的享受，掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用,，熟悉急救藥品的應(yīng)用,，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救。

醫(yī)者仁心,，會愛人,、同情人。在見習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人,，護(hù)士是白衣天使,，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德,，及時熱情地接待患者,，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求,，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。病人來就醫(yī),，病痛的折磨是很痛苦的應(yīng)很友善的對待他們,，即使他們有情緒也要學(xué)會包容。 眾所周知,，建立和諧的護(hù)患關(guān)系首先要做到將心比心,，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,、矛盾與徘徊,，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措,，及時伸出一雙溫暖的手,，病人就能感受力量。護(hù)士站在病人的角度思考,，而病人家屬也應(yīng)該站在醫(yī)務(wù)人員角度思考,，病人是很痛苦，家屬擔(dān)心焦慮,，我們都是在盡最大的力量做事,，有時忙不過來有些病人就不理解，真心希望病人和病人家屬能學(xué)會站在我們的角度想想。同時,，醫(yī)者責(zé)任心,，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位,，密切觀察患者情況的變化,，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對制度,，時刻牢記醫(yī)療安全第一,，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生具有銳的觀察力，善于捕捉有用的信息,，有較強的語言表達(dá)力,，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運用語言進(jìn)行心理護(hù)理,。

要主動跟病人交談,，擅于與病人溝通，一是我們對病人的關(guān)心,，二是看看他們是否與昨天或前會意識狀態(tài)一樣,。見習(xí)時，我很喜歡那名大眼睛小朋友,，一有時間就會去找他,，他見者我總笑。一次手摸到他額頭特別燙,，告訴醫(yī)生后醫(yī)生對他進(jìn)行了物理降溫,。后來有一天我有事沒到醫(yī)院，返回后他媽媽告訴我小朋友老師問那個扎辮子的姐姐怎么不去看他,。微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍,，每當(dāng)看到的是笑容的臉孔，都會讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺,。如果我是一位病人,，我會安心住在這里。因此,，我要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持飽滿的精神，保持微笑,。

在短短十天,，能學(xué)到的護(hù)理知識畢竟只是冰山一角，雖然沒有像護(hù)士姐姐們一樣接受過專業(yè)系統(tǒng)的護(hù)理教育和實踐,，但是我在跟護(hù)士,、病人,、醫(yī)生的接觸當(dāng)中學(xué)到的得到的也不少，而這又不只是單純的有限的專業(yè)知識,，更有對待病人,、對待工作、對待醫(yī)學(xué)的一種態(tài)度：專業(yè),、勤勉,、嚴(yán)謹(jǐn)、以及不斷超越,。

這兩周,，不僅可以提高我們的專業(yè)水平和技能，同時也能提高我們的社會交際能力,，使我們對護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重,，讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和與不易。走出醫(yī)院,，我知道我從此對這里少了一份陌生,，多了一份親切。在這里,，我體會到認(rèn)真做事踏實做人的重要性,，也學(xué)到了很多知識和操作技能，但我更認(rèn)識到自己離一名合格優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者還有很長一段距離,，還需要更多的學(xué)習(xí)和歷練,。

護(hù)理畢業(yè)生個人總結(jié)字篇五

自20xx年9月以來，我先后在內(nèi)科和中心icu從事護(hù)理管理工作,，通過一年多時間的護(hù)士長工作實踐,，使我對護(hù)理管理有了較深的認(rèn)識。

無論是我在內(nèi)科還是在icu,，醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的關(guān)心，對科室的護(hù)理工作給予了的支持,。一是在人員上給予了極大的支持,，保證了各項工作的有序開展。同時,，護(hù)理部決定將其他科室的護(hù)理骨干分批派到icu輪轉(zhuǎn),，對icu的工作也起到了很大的推動作用，達(dá)到了相互學(xué)習(xí),，取償補短的良好效果;二是在管理上給予了很多指導(dǎo)和幫助,。在工作中遇到很多棘手的問題和困難，護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)多次到科室進(jìn)行工作指導(dǎo),，幫助查找和分析存在的問題,，提出指導(dǎo)性的意見，并鼓勵我、關(guān)心我,，增加了我干好工作的信心,，使我能在短時間內(nèi)找準(zhǔn)工作突破口，及時將科室的工作理順;三是在人員培訓(xùn)上給予了很大的支持,。為提高icu 護(hù)理人員?？评碚撝R和業(yè)務(wù)能力，在護(hù)理部的支持下,，先后派出5名同志外出學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)，提高了icu整體?？谱o(hù)理水平,。

在我一年多的護(hù)理管理工作中，體會到作為護(hù)士長不僅要熟悉業(yè)務(wù),，不斷加強學(xué)習(xí),，還需要學(xué)習(xí)更多的管理知識。今年我到icu后,，護(hù)理部首先派我參加了市衛(wèi)生局和三醫(yī)大聯(lián)合舉辦的第二屆icu?？谱o(hù)士培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高了我對icu?？谱o(hù)理的認(rèn)識,，理論知識得到豐富，實際操作能力有了很大的提高,。尤其是在重醫(yī)中心icu培訓(xùn)的一個半月時間,，我充分抓住這次培訓(xùn)的機會，一方面加強實踐技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，另一方面不放過任何機會,，學(xué)習(xí)他們的管理制度、管理經(jīng)驗,、病員的經(jīng)濟管理以及科室的布局,、環(huán)境，設(shè)施設(shè)備的配備,、維護(hù)和保養(yǎng)等綜合性知識,。回科室后,，能夠?qū)W以致用,，及時對科室的工作進(jìn)行了重新梳理，找問題,，尋差距,，在很短的時間內(nèi)完善了科室的規(guī)章制度,、各班職責(zé)，擬訂,、修訂了各類護(hù)理表格;重新調(diào)整科室的布局,，加強環(huán)境管理;加大科室護(hù)理人員的培訓(xùn)力度，對icu?？萍夹g(shù)操作進(jìn)行了強化;加強icu的感染管理工作,，降低了感染率。

我始終以飽滿的熱情和戰(zhàn)勝困難的決心面對科室的工作,。即使是在最艱難的時候,，也從沒有放棄過。特別是剛到icu時,，由于科室人員均來自不同的科室,，需要有一段時間的相處和磨合，在這個階段,，大家往往把icu的工作與原科室作對比,，無論是在管理方式上、工作時間上,、工作強度上,、獎金的多少上都有不同的看法和想法，人心不統(tǒng)一,，科室的凝聚力不強,，對我開展護(hù)理管理工作帶來了較大難度。加上icu成立時間短,，病員數(shù)量不穩(wěn)定,，忙的時候需要加床，閑的時候只有1,、2個病人,，工作量波動大，人心浮動,。在這樣的情況下,，我始終堅信通過團(tuán)結(jié)科室醫(yī)護(hù)人員，大家齊心協(xié)力,，經(jīng)過一段時間的共同奮斗，能夠使以上問題逐步得到解決,。有了這樣的信心,，才讓我對科室的工作兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職,，想盡一切辦法推動科室的護(hù)理工作,。我對工作的執(zhí)著態(tài)度,，也讓科室的護(hù)士姐妹們受到感染，漸漸得到她們的理解,、信任,、配合和支持，增強了凝聚力,，使科室充滿活力和生機,。

護(hù)理畢業(yè)生個人總結(jié)字篇六

通過半年多的護(hù)理工作實習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高,。在這里,，我要感謝帶教老師，謝謝老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教,，并對我這段時間的護(hù)士實習(xí)工作做個鑒定,。

我在xxx醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理實習(xí)工作，期間收益很大,，我對自己半年來的實習(xí)工作自我鑒定如下：

在實習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé),，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,。努力做到眼勤,，手勤，腳勤,，嘴勤,，想病人之所想，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實習(xí)工作中,，本人嚴(yán)格遵守科室制度,，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中,，術(shù)后護(hù)理及觀察，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外,，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作,。同時,，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,，通過學(xué)習(xí),，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。

通過半年多的實習(xí),，我的理論只是得到了時間,，本人將繼續(xù)努力，提高自身綜合水平,，以“南丁格拉”為榜樣,，無愧于“白衣天使”這個光榮角色。

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大學(xué)生實習(xí)鑒定范文

光陰似箭,，一晃一年的大學(xué)生活過去了,。我從xx年進(jìn)入某學(xué)校就讀以來， 一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,，雖然有成功的淚水,，也有失敗的 辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)...

護(hù)理實習(xí)個人鑒定

1) 通過一個月的實習(xí),，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解,，基本掌握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機,，除顫儀,，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測,，氣管插管內(nèi)吸痰,，護(hù)理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能,。

實習(xí)單位鑒定表評語

xx同學(xué)于xx 年 x 月 x 日起在我單位實習(xí),實習(xí)期為 xx 天.該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教.對于別人提出的工作建議,能夠虛心聽取.該學(xué)生注重理論和實踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的...

護(hù)理專業(yè)實習(xí)鑒定300字

通過半年多的護(hù)理工作實習(xí),，本人理論水平和實踐水平都有所提高。在這里,，我要感謝帶教老師,，謝謝老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教，并對我這段時間的護(hù)士實習(xí)工作做個鑒定,。

實習(xí)老師自我介紹文稿

大家好,！我叫陳xx，是來自xx師范大學(xué)文學(xué)院xx級漢語言文學(xué)專業(yè)的一名大三學(xué)生,。聽到我的專業(yè)之后，相信大家已經(jīng)猜到，我是一個語文老師,。

銀行實習(xí)自我鑒定范文

根據(jù)學(xué)校畢業(yè)實習(xí)要求，本人于xx年2月底到4月底期間在中國農(nóng)業(yè)銀行寧?？h支行城關(guān)分理處進(jìn)行了為期8周的畢業(yè)實習(xí),。實習(xí)期間，在學(xué)校和單位指導(dǎo)老師的幫助下,，我熟悉了金融機構(gòu)的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較好掌握了銀行會計實務(wù)工作...

最新幼師實習(xí)鑒定范文

自我實習(xí)鑒定年月日至月日,，我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實習(xí)了天,。在天內(nèi),，我上了節(jié)課,，作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報,、課間操時維持秩序,，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作，籌辦了學(xué)會關(guān)愛主題班會,。

水利專業(yè)個人實習(xí)鑒定

本次實習(xí)共三天，野外部分兩天,，在之前我們還前面進(jìn)行了《土壤侵蝕原理》的實習(xí),，都在同一地點，但課程內(nèi)容不一樣所以實習(xí)的內(nèi)容也不一樣,。第一天上午主要是對水保站里的各種水文觀測方法的熟悉,，實地參觀了氣象站、徑流小區(qū),，看到了水保...

護(hù)理畢業(yè)生個人總結(jié)字篇七

臨床實習(xí)是護(hù)理教學(xué)的重要組成部分,，是護(hù)生將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合并鞏固加深的重要環(huán)節(jié)，護(hù)理臨床實習(xí)效果關(guān)鍵在于臨床教學(xué)的組織和管理,。因此,，為了進(jìn)一步加強臨床實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，護(hù)理部從多年的帶教經(jīng)驗中不斷總結(jié)完善,，確保了帶教工作質(zhì)量的不斷提高,。具體做法

1,、護(hù)理部合理安排實習(xí)科室，專人負(fù)責(zé)實習(xí)帶教工作,，結(jié)合實習(xí)大綱要求制定詳細(xì)的實習(xí)（進(jìn)修）帶教工作規(guī)定,、實習(xí)帶教計劃、實習(xí)輪轉(zhuǎn)表及實習(xí)生業(yè)務(wù)講座安排,。

2,、同實習(xí)學(xué)校簽訂實習(xí)帶教合同，與實習(xí)學(xué)生簽訂實習(xí)（進(jìn)修）生安全紀(jì)律責(zé)任書,，有違紀(jì)者,，按規(guī)定條款給予相應(yīng)處理，以確保工作有章可循,。

3,、護(hù)理部統(tǒng)一組織對實習(xí)（進(jìn)修）生進(jìn)行為期3天的院級崗前教育，內(nèi)容包括醫(yī)院概況,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng),、護(hù)士素質(zhì)、規(guī)章制度,、勞動紀(jì)律等,；培訓(xùn)結(jié)束后嚴(yán)格進(jìn)行崗前培訓(xùn)考核，合格后方可入科實習(xí),；入科第一天由護(hù)士長或帶教老師進(jìn)行科室崗前教育,，內(nèi)容包括護(hù)理工作制度、病區(qū)的環(huán)境,、?？铺攸c等。

4,、院級由全院護(hù)士長擔(dān)任教學(xué)組成員,；科室指定經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強,、具有良好職業(yè)道德,、較強表達(dá)能力及交流溝通能力的護(hù)師實行一對一帶教，對實習(xí)學(xué)生全面負(fù)責(zé),。

5,、護(hù)理部每月組織業(yè)務(wù)講課1次，內(nèi)容為?？谱o(hù)理知識,，要求實習(xí)（進(jìn)修）生認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；各護(hù)理單元每月組織護(hù)理查房、每周小講課1次,。

6,、護(hù)理部不定期檢查學(xué)生的實習(xí)情況，同時檢查帶教計劃的落實情況,，做到層層落實,，使教與學(xué)達(dá)到和諧、一致,，保證教學(xué)質(zhì)量，防止差錯出現(xiàn),。

7,、實習(xí)（進(jìn)修）期間定期征求帶教老師、實習(xí)學(xué)生的意見,，雙向反饋,，并在實習(xí)結(jié)束時發(fā)放“帶教工作評價表”，要求實習(xí)（進(jìn)修）生認(rèn)真填寫,，以便不斷改進(jìn)工作,，提高帶教工作質(zhì)量。

8,、實習(xí)結(jié)束時,，各護(hù)理單元由護(hù)士長及帶教老師對實習(xí)學(xué)生組織考核，記錄成績并作出鑒定,，完成教學(xué)手冊,；同時護(hù)理部進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)知識等內(nèi)容的考核，記錄成績并存檔,，合格者,，出具實習(xí)鑒定。

臨床教學(xué)質(zhì)量的高低與嚴(yán)格的教學(xué)管理有直接的關(guān)系,，只有通過我們規(guī)范,、有力的護(hù)理臨床實習(xí)管理，才使得實習(xí)護(hù)生的綜合能力明顯提高,，達(dá)到理論與實踐的緊密結(jié)合,；才使臨床實習(xí)教學(xué)質(zhì)量得以保證，同時也促進(jìn)了我院護(hù)理質(zhì)量的不斷提高,，并受到了醫(yī)院,、實習(xí)學(xué)校及實習(xí)學(xué)生的一致好評，取到了令人滿意的工作成效,。

學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的我,，在畢業(yè)后應(yīng)聘到一家醫(yī)院做護(hù)士。當(dāng)我穿上神圣的白衣天使的醫(yī)服時，身上感到一種喜悅和重大的責(zé)任,。想在工作中體現(xiàn)自己的價值,，毫無疑問只有努力去做，護(hù)理好每一個病人,，讓他們都能夠帶著健康回到自己的親人身邊,。為期半年的實習(xí)工作，以下便是我的護(hù)士實習(xí)自我鑒定：

在做護(hù)士自我鑒定時,，我還是可以給自己的實習(xí)成績畫上一個句號,。因為通過半年多的護(hù)理工作實習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我意識到,，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強,，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意,，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,，因而豐富法律知識,，增強安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法,、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員工作計劃下,，理論水平與實踐水平有了一定提高,。

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不早退,，踏實工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動經(jīng)常化,，將理論與實踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點,，護(hù)理工作有措施,，有記錄，實習(xí)期間,，始終以”愛心,，細(xì)心，耐心”為基本,，努力做到”眼勤，手勤,，腳勤,，嘴勤”，想病人之所想,，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。在各科室的實習(xí)工作中,，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄,，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中,，術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外,，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知知識,，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解,。

在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

護(hù)理畢業(yè)生個人總結(jié)字篇八

座落于青山區(qū)紅衛(wèi)路的武漢市第九醫(yī)院始建于一九六零年,，經(jīng)四十余年的建設(shè)與發(fā)展，現(xiàn)已成為一所現(xiàn)代化,、綜合性國家二級甲等醫(yī)院,，新門診大樓設(shè)備齊全、功能齊備,，住院病房裝飾一新,、寬敞明亮，院內(nèi)綠樹成蔭,、花團(tuán)錦蔟,，武漢市第九醫(yī)院堅持把建設(shè)自己的優(yōu)勢、特色作為醫(yī)院建設(shè)的重點,。

全院現(xiàn)有職工347人,、其中高級職稱42人，中級職稱125人,，住院病床300張,，擁有德國產(chǎn)西門子全身螺旋ct、日本產(chǎn)彩色b超,、美國產(chǎn)dms動態(tài)心電圖記錄儀,、日本光電1903k型大導(dǎo)心電圖機、芬蘭產(chǎn)多參數(shù)心電監(jiān)護(hù)儀,、日本島津x光機,、x光定位碎石機、日立7080全自動化生化分析儀,、奧林巴斯電子胃鏡,、經(jīng)顱多普勒檢測儀等先進(jìn)儀器設(shè)備、日本原裝全自動血球儀,。

醫(yī)院設(shè)有：腦血管?？?、內(nèi)科、外科,、婦產(chǎn)科,、兒科、中醫(yī)科,、心理咨詢,、推拿按摩科等16個臨床科室，設(shè)有放射,、ct,、藥劑、特檢,、檢驗等11個醫(yī)技科室,。

武漢市第九醫(yī)院先后被評為“湖北省百強醫(yī)院”、“武漢市文明單位”,、“物價信得過單位”以及“愛嬰醫(yī)院”,。

綜合科(7.11-7.31)不遲到、不早退

內(nèi)三(8.1-8.21)工作積極主動,，熱情認(rèn)真

內(nèi)二(8.22-9.18)勤奮好學(xué),，謙虛有禮

神經(jīng)內(nèi)科(9.19-10.9)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)

中醫(yī)科(10.10-10.30)嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度和勞動紀(jì)律

骨外科(10.31-11.20)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，有吃苦精神

普外科(11.21-12.11)學(xué)習(xí)態(tài)度積極，接受能力強

兒科(12.12-1.1)主動熱情,，對服務(wù)對象耐心

急診(1.2-1.22)責(zé)任心強,，積極配合老師搶救工作

換藥室(1.23-2.12)嚴(yán)格執(zhí)行三查七對

icu(2.13-3.4)關(guān)心病人，對待病人態(tài)度：和藹,、細(xì)心,、負(fù)責(zé)

供應(yīng)室(3.5-3.25)工作仔細(xì)，熟練掌握個區(qū)域的工作范圍

臥床病人更換床單,、備用床,、麻醉床、皮下注射,、皮內(nèi)注射,、靜脈輸液、靜脈采血,、肌肉注射,、皮試液配制、無菌操作技術(shù),、生命體征的測量,、穿脫隔離衣,、霧化吸入、氧氣吸入口腔護(hù)理,、晨間護(hù)理,、會陰護(hù)理、灌腸,、吸痰,、胃腸減壓技術(shù)、血糖監(jiān)測技術(shù),、“t”管引流護(hù)理,、胸腔閉式引流管的護(hù)理、腹腔引流管的護(hù)理,、換藥技術(shù),、壓瘡的預(yù)防和護(hù)理、備皮,、引流管的更換及護(hù)理,、更換尿袋、ogtt試驗,、心電圖檢測技術(shù),、中心靜脈護(hù)理、術(shù)前術(shù)后護(hù)理,、心電監(jiān)護(hù)技術(shù)等一些護(hù)理操作,。

在實習(xí)期間，本人嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度和勞動紀(jì)律,，不遲到,，不早退，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士的職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實工作,，熱愛醫(yī)療事業(yè)。想病人之所所想,，急病人之所所急,，全心全意為患者著想，同時要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，做好解釋和安慰工作，多說“對不起”,，是家屬也理解護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,。始終以“愛心，細(xì)心,，耐心”為基本,，努力做到“眼勤，手勤,，腳勤,。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,。

我的身份從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護(hù)士,，生活環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，杰出的對象從老師,、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,、護(hù)士、病人,。實習(xí)剛開始很多東西都不了解,。要真正實際操作了，干事情總是縮手縮腳,。很多不足需要改進(jìn)這是學(xué)習(xí)的過程,。很多觀念得到改進(jìn)，雖然辛苦疲憊,。但是有了臨床的實習(xí)我才能更全面的了解護(hù)理工作，護(hù)理工作是一門偉大的科學(xué),，身為一名護(hù)士我感到無比自豪,。雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實我的知識與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長,，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使。