為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助,。

幼兒園全國消防日活動方案設計篇一

1,、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人,，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作,。

2,、知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法,。

3,、幼兒了解基本的防火、救火常識,，增強幼兒的防火意識,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動過程

一,、導入：

1、直接展示ppt里的消防員,，提問幼兒這是誰?。克麄兡転槲覀冏鲂┦裁词虑榘,?？（請個別的幼兒起來回答）

2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt,，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情,。（看了ppt請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）

3,、請小朋友閉上眼睛,，老師一變魔法的形式變出"玩具消防車",，讓幼兒認識消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的,，什么顏色的,？之后繼續(xù)觀看ppt，繼續(xù)認識消防工具（消防員的衣服,、消防工具,，防毒面具等）

4、出示實物防毒面具,，滅火筒,，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受,。

二,、出示ppt里著火的圖，提問幼兒,，遇到著火了怎么辦,？（請個別的幼兒起來回答）

1、讓幼兒知道著火了，第一時間就要打119，知道了解119這個電話的重要性,。

2、繼續(xù)觀看ppt,，讓幼兒知道著火了應該把毛巾弄濕捂住嘴巴,，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場,，走到空曠的的地方,。

3,、表揚消防叔叔真勇敢,。

三,、游戲活動：我是小小消防員,。

玩法規(guī)則：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時,，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲,。

幼兒園全國消防日活動方案設計篇二

活動目標：

1、知道消防電話119,，并初步了解什么是消防,。

2、結合日常生活,，知道一些消防常識,。

3、有初步的自我保護意識,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力,。

5,、加強幼兒的安全意識,。

活動準備：

1,、經驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片,、資料,。

2,、材料準備：消防圖片若干或幻燈,；消防車玩具、電話機,；娃娃四個,；“擔架”（可用布袋或小椅子替代）

活動過程：

一,、感知激趣：

1、出示玩具消防車

2,、討論：這是一輛什么車,？它的用途是什么（它的本領）

二、討論交流：

1,、火災是怎么來的,？（人為的、自然的）

2,、老師在幼兒回答的基礎上小結,。

3、家中著火了怎么辦,？

（1）幼兒討論：幼兒小組先討論,、說說，然后個別回答,，引導幼兒能關注別人說了什么,？學會傾聽。

（2）出示圖片或幻燈,，幫助幼兒提升經驗,。

4、結合幼兒園的消防演習小結：知道火災應該設法逃離現(xiàn)場,。知道消防電話：119,。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助,。

三,、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進,，避開煙霧,，迅速離開火場,。

四、游戲遷移：

1,、讓我們也來做小小消防員好嗎,？

2、情景：叮鈴鈴,，（教師接電話）妞妞家（上海路12號樓504）著火了,，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

3,、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑,。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。

4,、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程,；

經驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品,。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題,。

幼兒園全國消防日活動方案設計篇三

活動目標：

1、了解簡單的消防安全知識,。

2,、學習自救逃生的本領。

3,、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準備：

1,、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識,。

2,、在父母帶領下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的知識,。

3,、彩紙、記號筆人手一份,。

4,、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。

5,、幼兒自制的消毒面具,、毛巾散放在活動室周圍。

活動過程：

一,、談話,，回憶消防的相關知識

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西,？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片）

2,、消防車與平時的汽車有什么不同？

3,、遇到火災應該怎樣撥打119電話,？

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確,。

二,、學習自救逃生的本領

1,、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災）

2,、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

3,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的,？

4、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時怎樣做才是又快又安全的,。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進,；用濕毛巾捂住鼻子,；尋找安全出口快速逃離。）

三,、設計安全出口標志

1,、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道,？

2,、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？

3,、你想怎么來設計安全出口標志,？

4、幼兒設計安全出口標志,。

5,、幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）

四、逃生演習活動

1,、我們要來進行一次消防演習,，你聽到警笛聲后怎么做？

2,、通過錄像,、音響、煙霧等模擬場景,，幼兒進行逃生自救演習,。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難,？是想什么辦法解決的,？

幼兒園全國消防日活動方案設計篇四

活動目標：

1.了解火中逃生自救的基本方法。

2.初步了解消防的小常識,。

3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力,。

4.加強幼兒的安全意識。

5.培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力,。

活動準備：

1.經驗準備：教師事先帶領幼兒參觀消防隊,，觀看消防知識展。

2.物質準備：消防滅火視頻,。

活動過程：

1.幼兒觀看消防滅火視頻,，引出活動內容。

師：剛才你們看到什么,？為什么會發(fā)生火災,？

2.引導幼兒結合已有的經驗，討論在家,、在園遇到火災脫離危險的方法,。

（1）提問：如果遇到火災應該怎么辦？如果火很大,，有很多濃煙,，應該怎么做？

（2）小結：如果遇到火災,，應該迅速離開著火處并大聲呼救,，撥打119報警，不能乘坐電梯等,，如果貨很大,，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，下蹲彎腰,，煙槍逃離火場,。

3.引導幼兒交流：預防火災的方法。

小結：小朋友不玩火,、不適宜燃放煙花 爆竹,、不亂動煤氣開關等。

4.開展消防演習活動,，引導幼兒采用正確的方法有序的逃生,。

活動延伸：

1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等,，并定期開展消防演習活動,。

2.游戲活動：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經一部掌握自己的方法,。

幼兒園全國消防日活動方案設計篇五

活動目標：

1,、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡單的消防知識,。

2、教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災,。

3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

活動準備：

1,、蠟燭2根，打火機一個,，水,、沙子、濕布,、扇子等,。

2、有關滅火的錄像,。

3,、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法),。

活動過程：

1,、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃,?！罢埿∨笥褎幽X筋想一想,，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料,，請幼兒到前面試一下,，教師小結。

2,、討論：“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢?”引導幼兒說出各種滅火的辦法,。

小結；剛才小朋友想出的辦法都不錯,，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火,、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候,，我們一定要先撥打119電話,。

3、請幼兒看錄像,。

“前幾天,，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結：火小的情況下,，我們可以采取開窗，用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,，火很大的時候,，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學會保護自己,。

4,、幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,，每幅圖的左下方有一個圓圈,，你認為辦法好的就在圓圈內打上勾號?！?/p>

討論：用扇子扇,，是不是的辦法?

“小朋友想一想，爺爺,、奶奶生爐子的時候,，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了,。如果火很大,，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法,?！?/p>

5、怎樣避免火災?

“一旦發(fā)生了火災,，對我們的危害特別大,，房子沒有了，人也受傷了,。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”

幼兒討論回答,。

小結：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行,，還要讓別人都知道,。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友,，好嗎?

幼兒園全國消防日活動方案設計篇六

活動目標

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

2,、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力,。

4,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

活動準備：課件、圖片,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標志,。

活動重點難點：

重點：防火；

難點：自救,。

活動過程

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

2、觀看圖片,，引導幼兒說出火災的危害,。火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林，污染空氣,。

3,、通過圖片，引導幼兒說出預防火災的方法,，認識“防火”標志,。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花 爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。

⑤認識“嚴禁煙火”的標志。

4,、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

萬一著小火了怎么辦？著大火了呢,？困在房間里,？公共場所著火怎么辦,？

教師：首先要打119報火警。冷靜地查看起火原因,、火勢的方向,，并在未形成大的火勢時，選準逃生路線,?；饎莶淮螅敊C立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯,、濕被褥,，勇敢地沖出去，千萬別披塑料雨衣,。在家里,，要舍棄屋中財物出逃，以自身生命安全為重,。從煙火中出逃,，要盡可能用濕毛巾或濕衣物（不能太濕，因為太濕會使人接觸煙霧后窒息）捂住口鼻,，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈,。逃離時頭腦要保持清醒，想清楚路線,，以免亂闖亂鉆,，耽誤了時機。盡可能俯身行走或爬行,，在貼近地面30厘米的地方即可,。開門時，可用衣物包住手,，以免被燒熱的門把燙傷,。如果身上著火，千萬不要跑動,，否則會因跑動帶風而助長火勢,。應就地翻滾或用東西拍打，直到火滅,。躲避煙火不要往閣樓,、床底、櫥內鉆,。從失火的高層建筑中出逃，不能乘電梯,，因火災發(fā)生時會斷電,。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖,，千萬不要硬沖過去。不要隨便跳樓,，可以在陽臺上等待救援,，并要封住門窗，以防火襲陽臺,。實在無路可逃,，應該立即進入沒被火災威脅的房屋，緊閉門窗,，往地上潑水,，等待救援。如果已沒有別的出路,，必須從較高的樓層跳下時,，可以迅速把床單等結實的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽臺上,，從上面慢慢滑下來,。看到救護人員時,，要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮艷的衣物,。救援人員來到后要服從命令聽指揮。

6,、游戲：“安全防火自救”游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力,。活動延伸：認識標志,，設計標志,。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

幼兒園全國消防日活動方案設計篇七

一,、設計意圖

為了克服幼兒過去單一地,、機械地模仿教師動作進行練習的傳統(tǒng)的教學方法，因此創(chuàng)設情景游戲,，幼兒以角色身份參與游戲,，讓幼兒在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能，也讓幼兒在游戲中學會自己探索,、嘗試,，體驗游戲帶來的樂趣。

二、目標與任務

1,、練習走,、跑、鉆,、跳等相結合的動作,；

2、對幼兒進行保護動物,、保護森林,、保護環(huán)境教育；

3,、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神,。

三、游戲器械輪胎,、竹梯,、鋼圈、體操墊,、橡皮筋,、動物模具、紅絲帶,。

四,、游戲玩法

1、角色分配：教師――"消防隊長",；幼兒――"消防員"

2,、某消防訓練基地，消防員正在進行訓練……突然,，接到火警119指揮中心命令,，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場進行滅火,，搶救被大火圍困的動物,，經過激烈的戰(zhàn)斗，終于把火撲滅,，救出了被圍困的小動物,。

3、規(guī)則：a,、嚴格按照游戲路線進行游戲,；b、注意安全,。