演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。
文明演講稿字 文明演講稿字篇一
大家好,！我今天演講的題目是《談吐舉止見文明》,。
談吐舉止，簡單說,，就是人們相互交往中的語言與行為,。
從一個人的言談舉止中，馬上可以憑直覺判斷出他的修養(yǎng),、素質(zhì),，以及他性格特點中的某個側(cè)面。語調(diào)深沉,，條理分明,，言語準(zhǔn)確、有分寸,，不難看出這是個精明能干、頭腦清醒的人；言辭幽默,，一語破的,，足以察覺此人思想深刻，且有超人的智慧,；步伐堅定,，透出他十足的自信；東張西望,，步履輕浮,，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態(tài),；眼盯著地,，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱……
談吐舉止可以說是人的外殼,，它有美丑之分,，雅俗之別。那么,，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢,？我的回答是：真誠和自然。
一切美的言行皆出自“真”,，美的談吐首先應(yīng)該是真誠的,。違心、虛假的“禮貌用語”,，并非禮貌,；一個偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服,，沒有半點兒美可言,。
一位女詩人在一首詩中寫道：“假如/你對我說過/一句一句/真誠的話/清早起來/我便會記得?！边@位女詩人的心里有一片真誠寧靜的天地,，沒有半點兒人情世故。一句兩句真誠的話語比重復(fù)了千百次的客套話更讓人難以忘記,。
真誠的言語,、行為，自然而然地流露出自然之態(tài)的美,。白居易筆下的琵琶女,，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面” ,， “低眉信手續(xù)續(xù)彈”,。這完全符合琵琶女的身份,，人們認(rèn)為她很美，美得自然,。清晨,，東升的太陽給紫禁城抹上金色的光輝，一人扛著國旗,，二人護(hù)衛(wèi),，三名戰(zhàn)士邁著莊重的正步走出城門，威武挺拔,，晨光照在鮮紅的國旗上,，也灑在年輕的戰(zhàn)士身上，這是莊嚴(yán)的美,。剛剛學(xué)步的孩子,，跌跌撞撞，從這幼稚的步子中透出無限的希望,，這不也是一種美嗎,？
美是自然的，無須雕琢,，舉止的美無需模仿,。生硬地模仿美的舉止，倒會變成丑,。對“東施效肇”的典故,，人們不免付之一笑。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍,。崇拜明星,，可以算是對美的追求，本無可非議,；可把自己的頭發(fā),、衣服、鞋子甚至音調(diào),、表情都改成明星的樣子,，變成了一個模型，真的自己消失了,，還哪里談得上美呢,！
讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧,！讓我們多一些真誠和自然吧,！
文明演講稿字 文明演講稿字篇二
大家下午好!我是來自二(13)班的選手張耀華，今天我演講的題目是《關(guān)于文明的對話》,。
如果讓我以一個文明人的姿態(tài),，站在這里演講,、說教，我是沒有資格的,，因為我認(rèn)為臺下的你,、臺下的每一個同學(xué)都是或能是一個文明的人，這一點我絕對相信,。所以我暫且將我的這次演講稱之為與你們一起探求“文明的對話”，而你們將會告訴我,，你是或你能是一個文明的人,。
同學(xué)們也許會說文明就是微笑，就是禮貌,，就是說話時輕聲細(xì)語,，就是處事時嚴(yán)于律己……可是我要說文明的范圍其實很大，文明的含義其實很復(fù)雜,。
文明是一種物質(zhì)文化,，每一時期的物質(zhì)文化不同，精神文明也會處在不同的水平,。在原始社會,，人類就已經(jīng)萌生了高度的文明，例如：能生火烤熟食物,、會用樹葉遮體避羞,、扇貝不僅可作貨幣，也可成為婦女的飾物……這些都足以說明當(dāng)時的人類已經(jīng)有了一些文明的生活習(xí)慣,，有一種羞恥之心,，有一種愛美之心。
可是社會發(fā)展到今天,，物質(zhì)文明雖已高度發(fā)達(dá),，我們放眼望去,，校園的小道上卻隨處可見垃圾;教室里、寢室里臭氣熏天;生活中,，一些人出口成“臟”，動手就是拳頭,，沒有絲毫文明的理性,，一些人身為學(xué)生，卻做著太多與學(xué)生身份不相符的事情,，沒有一點羞恥之心,。說到這里，我不得不停下來問一問坐在這里的你：你是否曾偷偷拿著鏡子照好半天,，審視著自己那無可挑剔的面容?你是否曾為了單穿上那一件衣服而躊躇好半天?
你是否一次又一次把你的球鞋擦得亮锃锃?我想愛美之心,，人皆有之;我想我們會毫不謙虛的說一聲：“我是一個文明的人!”可是我又要發(fā)問了：你可曾看見新刷的墻壁上那刺眼的腳印?你可曾聽見那讓人臉紅,、讓人憤慨的不堪入耳的語句?你可曾聞到寢室里那股讓你惡心嘔吐的味道?此時此刻我不禁感到無顏站在此處，向你們發(fā)出疑問,，因為我看到,，我聽到，我聞到,，我受到了本為一個現(xiàn)代文明人不應(yīng)該如此粗鄙的嘲弄和諷刺,。
我們每個人都必須清醒的認(rèn)識并必須引以自豪的是：我們生活在文明高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)的今天，不是在原始社會,。
文明是什么?文明是社會處在較高的階段和具有較高文化的產(chǎn)物,。也許有人會這樣說，我們的社會并沒有發(fā)展到很高的階段,，我們并沒有形成一種高尚文明的約束力,。可是你試想,，我們社會的全面進(jìn)步,，正是靠你我一點一滴文明的小事、文明的習(xí)慣來形成一個文明的民族和國家,。那么,，我們的社會自然會進(jìn)化到較高的階段，形成高素質(zhì)的文化,。
也許我們倒不必說的如此遙遠(yuǎn),，不必上升到如此的高度，因為我們所要做的只是成為一個文明的學(xué)生,、文明的公民,，所以文明也很簡單。
文明的你,，所要做的只是一小點一小點,，社會便前進(jìn)一大步。文明的你,，所要做的只是大方的舉止,、優(yōu)雅的談吐、衛(wèi)生的習(xí)慣,、沉穩(wěn)的個性以及一切文明人所應(yīng)具有的修養(yǎng),。
一個人倘若要贏得尊重，首先要尊重自己,。我們成長在如花的季節(jié),，此時形成文明的素養(yǎng)，便是對自己的尊重,。以后,，我們才能在社會的茫茫人群中立足,，才能在社會的`燈紅酒綠、車水馬龍里保留住一片干凈,、寧定的心靈天地,。
最后，我想說一句：我們都要做一個文明的人,，而且我想你會做的更好,，我堅信。
謝謝!
文明演講稿字 文明演講稿字篇三
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學(xué)有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,。做為中華民族的傳人，我們有責(zé)任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會的文明進(jìn)步作出我們自己的努力,。
做一個文明的小學(xué)生,，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個細(xì)節(jié)入手,，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀,。在學(xué)校，應(yīng)該尊老師,，愛校園,，同學(xué)之間要友好;在家里，應(yīng)該敬家長,，愛弱小,，見到客人要問好;在街上，應(yīng)該遵紀(jì)律,，守秩序,，各項守則要記牢“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”,，這句俗話大家要記住,。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事,，它比最高的智慧,、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情,。
古代的漢明帝就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣,。他在劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師,，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”,。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面,，設(shè)置幾杖,，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教,。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府,，向桓榮行弟子禮?；笜s生病,，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望,，每次探望老師,，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬,。進(jìn)門后,，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚,，良久乃去,。當(dāng)朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候,、將軍,、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門,，皆拜床下”,。桓榮去世時,，明帝還換了衣服,，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排,?？梢姡嵌嗝吹淖鹁蠢蠋煱?
在學(xué)校里,，我們經(jīng)?？梢钥吹讲晃拿饔谜Z的現(xiàn)象。一件事情，本來互相是有商量的余地的,，可是因為你一句,、我一句的臟話，導(dǎo)致事情惡化,，最后大打出手,。我們要禮貌待人、尊重他人,，以此為戒啊!
最后,，讓我們一起牢記一首歌謠吧：
文明禮貌
學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮貌也要好,。
學(xué)校規(guī)定都遵守,，見到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛,，友誼小手牽的牢,。
愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到!
我的演講完畢,，謝謝大家!
文明演講稿字 文明演講稿字篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，親愛的同學(xué)們：
本人現(xiàn)年33歲,，20xx年8月參加工作，至今已有9年了,，參加工作以來始終在教學(xué)工作的第一線,。20xx年8月，響應(yīng)團(tuán)省委的號召,，支教遼西北,，用兩年不長的時間，做一件終身難忘的事,！在朝陽市建平縣楊樹嶺中學(xué)支教,，真正實現(xiàn)了人生的價值。20xx年服務(wù)期滿,，由于表現(xiàn)很突出,，被授予“遼寧省優(yōu)秀青年志愿者”的榮譽(yù)稱號。在支教的兩年時間里,，我感受到了偏遠(yuǎn)困難地區(qū)孩子們對知識的渴望,，也感受到了當(dāng)?shù)厝藢ξ业哪欠萸檎x，我明白了一個人的價值應(yīng)該體現(xiàn)在什么地方,。如果問我為什么選擇支教,，我的回答就三個字——因為愛！在結(jié)束兩年的支教活動后,，我本想留在那里,，但最后由于家中父母年時已高,，在家鄉(xiāng)工作也依然能實現(xiàn)其自我價值。20xx年8月回到自己親愛的家鄉(xiāng)紅旗中學(xué)任教,。
在教學(xué)中過程中,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、反思,，及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對每一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心,。把自己的學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，也只有愛才能感動孩子,，感化孩子,。堅持學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，注重因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生良品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力形成自己的教學(xué)特點,，在自己的英語教學(xué)中理論聯(lián)系實際，真正做到因材施教,。
一直以來,，在黨組織和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)下，用實際行動踐行自我?，F(xiàn)將自己的事跡與大家分享一下：
一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。本人認(rèn)為一個教師只有對自己從事的事業(yè)具有深刻的認(rèn)識和感情,，才會產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感，光榮感和責(zé)任感,，也才會自覺而努力的去戰(zhàn)勝工作中遇到的困難和挫折,，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造輝煌。在工作中我會用自己的行動感染學(xué)生,，產(chǎn)生巨大的向心力,。讓學(xué)生在思想上解放出來。
在平凡的英語教學(xué)工作中不斷提高,、磨練自己,。力求在整個英語的教學(xué)過程中，對各個層次的知識點落實得很到位,，吃透教材,，讓學(xué)生吃飽，落實好基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,、方法探究,、情感升華以及遷移創(chuàng)新，教學(xué)過程是循序漸進(jìn)的,，學(xué)生能力的培養(yǎng)也是不能急于求成的,。紅旗中學(xué)倡導(dǎo)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂測試”的教學(xué)模式,，我領(lǐng)悟的很深,，用起來得心應(yīng)手，在今后的工作中,，我也會一如既往的對工作滿腔熱情,、一絲不茍,。如何在有限的45分鐘內(nèi),，提高教與學(xué)的質(zhì)量，使學(xué)生不僅要學(xué)會,，同時還要學(xué)精,，這對我們所有的老師都是一個不得不面對的難題。
選用一種好的教學(xué)模式也許就能解決這一難題,。多年來我在英語教學(xué)中針對我校學(xué)生的底子薄,，自學(xué)能力差，接受式學(xué)習(xí)已成主要學(xué)習(xí)方式的學(xué)情,，努力嘗試“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”這一教學(xué)模式，收到了一定的成效。使學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)生的主體地位及教師的主導(dǎo)地位得到了充分的體現(xiàn),，使得英語教起來省時、省力,、高效,，學(xué)起來輕松自如。去年在全縣抽考中,，名列全縣第四,。
在擔(dān)任班主任期間，我用自己的實際行動影響學(xué)生,，什么樣的老師,，準(zhǔn)確的講，什么樣的班主任教育什么樣的學(xué)生,，首先我親近學(xué)生,，研究學(xué)生。俗話說：“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有愛才能教育孩子”。要學(xué)會愛,。就拿我們班的趙萬強(qiáng)同學(xué)來說,，在校各個方面表現(xiàn)都不好，我只有耐心教育,，能打人家孩子嗎,？不能，我把他當(dāng)自己的孩子看待,，多談心,，現(xiàn)在進(jìn)步了不少，把孩子扔進(jìn)“垃圾桶”,，我這一輩子也干不出來,。我相信教育和愛的力量。
我作為703班的班主任,，在實際教育管理中,，我會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，正確鼓勵,?！吧斐鍪畟€指頭有長有短”。一個班級中也總會有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生,。這就是班主任抓住教育的“時機(jī)”,，再針對學(xué)生的心理特點,，選擇適合的方法和手段，在最有效的時間段內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行教育,。就會取得一定的效果,。信任學(xué)生，尊重學(xué)生,。老師的一言一行,，會影響學(xué)生終身的。在學(xué)校和團(tuán)委組織的各項活動,，我都熱讓學(xué)生積極參加,，能指導(dǎo)我就指導(dǎo)，學(xué)生的集體榮譽(yù)感強(qiáng)了,，努力讓孩子們發(fā)揮他們的特長,，其他方面也就沒有問題了，對于一些負(fù)面的影響,，我加以正確的引導(dǎo),，每個學(xué)生的心靈都得到了凈化，這就是班主任應(yīng)該做的,。天底下最神圣的職業(yè)是教師,，但班主任又是學(xué)生心目中的no.1。每當(dāng)我早起晚歸的時候,，盡管有點累,，但想起班里孩子那可愛的笑臉，我覺得我幸福,。與孩子們天天生活在一起,，我覺得自己年輕了許多，若干年后,，一想起自己桃李滿天下,，一種自豪感和榮譽(yù)感就猶然而生。
20xx年,，由于自己的業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),，在電教方面有特長，被學(xué)校提拔為校電教主任,，在任職期間,，認(rèn)真完成學(xué)教交給的各項任務(wù),，還能主動利用假期時間,，維護(hù)校園電教設(shè)備、網(wǎng)絡(luò),。自己能動手干的事,，絕不花錢請人做,，為學(xué)校節(jié)省了不少經(jīng)費(fèi)，我認(rèn)為,，只有腳踏實地,，為學(xué)校、為班級,、為學(xué)生著想,，才能做一名人民滿意的教師。只有在平凡的崗位上,，任勞任怨,，同事有不懂的問題，能主動幫忙,，自己有不明白的事,，能主動請教別人，這也是一種進(jìn)步的表現(xiàn),。能微笑待人,，才能換來別人的認(rèn)可。我的能力畢竟有限,，但我能用“勤”來捕捉,，我覺得我做到了。
文明演講稿字 文明演講稿字篇五
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)：
大家晚上好,！
非常榮幸今天能夠站在這里和大家分享文明寢室感言。記得剛來融智的時候,，唯一的感覺就是陌生,，孤單，不安,，是室友的熱情讓我感覺到了我是融智的一員,，是室友的關(guān)懷驅(qū)逐了我對家的深深的依戀，是寢室讓我第一次感覺到了我在融智也有一個溫暖的家,。而我們寢室在這次能夠被評為“文明寢室”也讓我感覺到了無比的欣慰和自豪,。這一年半來我們寢室雖說也有不足的地方，但大家積極打掃清潔衛(wèi)生保持室內(nèi)整潔,，勇于報名參加學(xué)院活動,，互相學(xué)習(xí)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，尤其是在班里成立學(xué)習(xí)小組后,，為了給自己小組增得榮譽(yù),，大家平時認(rèn)真完成作業(yè)，期末又按時起床復(fù)習(xí),，在考試中都取得了優(yōu)異的成績,。
總結(jié)這一年多來大家在寢室的點點滴滴,，我覺得一個文明的寢室應(yīng)該做到以下幾點： 第一個也是最基本的就是保持寢室的潔凈與整潔。寢室是我們每天工作學(xué)習(xí)后的避風(fēng)港,，整潔的環(huán)境對我們每一個人來說,，都會使我們的心情愉悅，大家共同保持寢室的潔凈,，無論是休閑娛樂或是學(xué)習(xí)都是必不可少的一個外在條件,，而大家彼此形成良好的生活習(xí)慣也更有利于我們的健康和學(xué)習(xí)。
第二個,，作為大學(xué)的寢室,，我們應(yīng)該形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，俗話說：三個臭皮匠頂個諸葛亮,，彼此的思考往往會形成智慧的火花,。寢室成員共同學(xué)習(xí)，可以說應(yīng)該是攻無不克,，戰(zhàn)無不勝的,，“沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊”,，大家共同奮戰(zhàn),，形成的則是一支擁有無窮戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。
第三,，作為寢室成員我們應(yīng)該互相幫助,，彼此扶持，同甘共苦,。在室友有需要幫助時,，我們理所應(yīng)當(dāng)伸出援助之手，但我并不主張自己過多的麻煩室友,，尤其是自己不必要時,，真正的幫助才有其真正的意義所在。往往我們最好的朋友會在室友中產(chǎn)生,，對待室友我們應(yīng)該富有真誠,。“好話一句三冬暖,，惡語傷人六月寒”,。說話做事要顧及到他人的感受，他人的情緒,，不能傷感情,，壞和氣?！敖馃o足赤,，人無完人”，有長處要相互學(xué)習(xí),，有短處要相互提醒,，有難處要相互關(guān)心，有錯處要相互幫助,。生活在同一屋檐下,，我們應(yīng)該同甘共苦，彼此分享快樂與憂傷,。 第四,，寢室生活并不是永遠(yuǎn)都是和諧的，彼此由于觀念,，生活方式不同也難免會產(chǎn)生摩擦,，我們應(yīng)該少點計較，多點寬容,，大家相逢一笑,，忘卻不開心的，又是彼此的依靠,。阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點他們吵架了一個還給另外一個一記耳光.被打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:"今天我的好朋友打了我一巴掌."
他們繼續(xù)往前走.直到到了沃野,他們就決定停下.被打巴掌的那位差點淹死,幸好被朋友救起來了.被救起后,拿了一把小劍在石頭上刻了:"今天我的好朋友救了我一命."一旁好奇的朋友問說: 為什麼我打了你以后,你要寫在沙子上而現(xiàn)在要刻在石頭上呢? 另一個笑笑的回答說 當(dāng)被一個朋友傷害時 要寫在易忘的地方 風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它; 相反的如果被幫助, 我們要把它刻在心里的深處,那里任何風(fēng)都吹不到! 朋友的相處 傷害往往是無心的 幫助卻是真心的 ,，忘記那些無心的傷害 銘記那些對你的幫助 你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友....
微笑中我們相遇，共處中我們互助,，你,，我，他,，代表的不再是一個簡單的自己,，因為遇到你們，從此有了一個大家,，因此變得擁有那份專屬的快樂,。孤飛的身影從相聚的那刻成群嬉笑，相伴而與,。分享彼此的快樂,，共度你我的難關(guān)。
希望大家能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，珍惜自己現(xiàn)在與室友的這份緣分,，用真心對待自己的室友，互相包容,，彼此激勵,，共同創(chuàng)建融智學(xué)院的“文明寢室”。
文明演講稿字 文明演講稿字篇六
各位老師,，同學(xué)們,，
近年來,，我市積極開展城市創(chuàng)建工作，全市上下,，各行各業(yè)為美化城市環(huán)境,，提升城市品味做了大量的工作，已取得了很好的效果,。一個青山綠水,，空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)文明城市正在向我們走來,?？墒牵F(xiàn)在讓我們靜下心來思考,，作為學(xué)生,，我們應(yīng)該為做些什么呢？我們有做過些什么呢,？說實話在我們的身邊,，時常可以看見不文明行為,，垃圾亂扔,，摘花搖樹，踩踏草坪,，亂涂亂畫,，亂闖馬路，穿紅燈,，騎車占道,，翻越護(hù)欄等等……這些都是同學(xué)們身上一些不文明的行為。同學(xué)們我們再也不能這樣做了,，讓我們一起行動起來,，告別陋習(xí)，告別不文明,，把垃圾扔到垃圾桶中,，把衛(wèi)生清掃干凈，遵守交通規(guī)則,，倡導(dǎo)富強(qiáng),、民主、文明,、和諧,；自由、平等，公正,、法制,；愛國、敬業(yè),、誠信,、友善的社會主義核心價值觀，積極踐行,，為實現(xiàn)這個目標(biāo)而共同努力奮斗,。
另外,，接上級通知，省文明委將于20xx年12月10日至25日開展城市文明程度指數(shù)測評工作,，為使這項工作在我們的家鄉(xiāng)武威順利進(jìn)行,，在此，我們再提一些要求,，希望同學(xué)們要牢牢記住這些要求,，并從今天開始，從我做起,，把這些要求原原本本的落實在日常行動當(dāng)中,。
1．全校同學(xué)要在本周雙休日牢牢記住社會主義核心價值觀“24”字，能夠流利的背誦,，下周周會,，學(xué)校將組織進(jìn)行檢查考核。
2．要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上追逐打鬧或游戲,，步行或騎自行車過馬路時不闖紅燈，不跨越,、倚靠在馬路邊的護(hù)欄、花池,，不破壞綠化帶上的塑料大棚,。
3．要自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，講究個人衛(wèi)生,。學(xué)校將把學(xué)生亂扔垃圾作為重點查處內(nèi)容,，嚴(yán)厲查處。
4．要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，誦讀中華經(jīng)典,，努力提升自身道德素質(zhì),，做博學(xué)高尚的好少年,。
文明演講稿字 文明演講稿字篇七
各位老師,、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“論扔餐巾紙與做文明人”,。
新年伊始,，本該和大家說些祝福和希望的話題，說到這樣一個題目大家一定會有些詫異,，這餐巾紙與文明人又有何關(guān)系,。對,，我這里所說的餐巾紙正是同學(xué)們平時所用的那張白白凈凈,，有的還略帶香味的紙巾，它的確給我們的生活帶來了不少的方便,，當(dāng)然那些愛干凈的同學(xué)也就常常使用,，這或許也是我們這個社會文明的標(biāo)志吧，或者是使用這些餐巾紙的同學(xué)們追求文明的標(biāo)志,，試想,，茹毛飲血的時代誰還會使用餐巾紙。
可現(xiàn)在,，就是這小小的餐巾紙又成了我們校園文明的禍害,，在上周的值周期間，我們卻發(fā)現(xiàn)校園中最“扎眼”的莫過于那隨地亂扔的餐巾紙了,，馬路上,，教學(xué)區(qū)、草叢中,，操場里,，隨處可見，白白的顏色與地面形成了鮮明的對照,，給干凈整潔的校園平空增添了幾處“不雅”,，這些餐巾紙當(dāng)然不會是自己跑來的，更不會是那些連手絹都不拿的同學(xué)扔下的,，它們正是那些“講文明”的同學(xué)在文明之后的“佳作”,。
這時估計會有同學(xué)反問我，你這樣費(fèi)盡心機(jī)的諷刺挖苦,，難道是想在校園中禁用餐巾紙,。不,，我當(dāng)然不會去冒天下之大不違，觸犯眾怒,，激起民憤,。我只是想給那些常用餐巾紙的同學(xué)，在方便了自己的同時是否可以考慮一下大家的環(huán)境,。當(dāng)然由此類推我還想奉勸那些搶道擁擠的同學(xué),，是不是在爭搶的同時考慮一下大家的秩序；那些打飯插隊的同學(xué),，在滿足自我的同時是否可以考慮一下其它同學(xué)的感受,；那些在階梯教室損壞桌椅、亂涂亂畫的同學(xué),，你是否考慮你用過后其它同學(xué)還要使用,；那些在宿舍內(nèi)吵鬧喧嘩的同學(xué)，你是否考慮過影響了別人的休息,；那些在晚自習(xí)后或周末在結(jié)對躲藏在操場角落內(nèi)的男女同學(xué),，是否考慮過你給學(xué)校的環(huán)境造成視覺污染,；這些在校園中雖然是個別現(xiàn)象,，但其中的道理是一樣的，即告訴同學(xué)們滿足自我的同時一定要考慮不要影響別人和集體,，這也是做人的底線,。
其實，餐巾紙本是無辜的,，我們也提倡大家使用餐巾紙,，講文明講衛(wèi)生，但一張餐巾紙,、你的一個動作,、一個行為卻能折射出一個人的文明素養(yǎng)。新年伊始,，萬象更新,，我們希望餐巾紙在忻中校園中體現(xiàn)出來的不單單是個人的文明，更是忻中文明的體現(xiàn),。
最后,，我代表297班全體同學(xué)祝全校的老師、同學(xué)在新的一年中身體健康,、工作順利,、學(xué)來進(jìn)步，我們297班的同學(xué)也一定會銘記校規(guī),、刻苦學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，做文明的忻中人！
