總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
學期自我總結(jié)字學期自我總結(jié)字篇一
一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰!時間總是那么快，轉(zhuǎn)眼我們大一即將結(jié)束了,，首先,，很感謝老師和同學們的關(guān)懷，使我成為我們大家庭當中的一員。讓我有機會為班級服務,，盡管貢獻不大,，但我樂在其中，也很感謝那些給我?guī)椭约皩ξ姨岢雠u的老師和同學,，使我懂的了很多,。
回顧這大一的日子，軍訓生活,、籃球比賽,，拔河比賽等各項體育活動以及給我們帶來團結(jié)精神。 專業(yè)知識競賽 使我懂得了團結(jié)和學習兩者的重要性,。缺一不可。與同學們一起相處受益匪淺,。
大家都來自五湖四海,，口音的不同也帶來不少歡樂。但還是沒有改變我們之間的友誼,，我們還是一家兄弟姐妹,。
作為班里的一員我擁有同學們而感到歡樂，在班里同學們教會我如何去學習各類班級活動,，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之余還曾進我們的友誼,。在參加班內(nèi)的和學院的活動中同學們的積極參與讓班上添加很多色彩。
經(jīng)歷過這一學年的學習鍛煉,，使我學到了不少知識,。經(jīng)過了一年的學，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者奉獻者,，積極的'參到各種組織活動中,。
在這一學年，班里的氣氛是和諧融洽的,。在學習上大家都是爭先恐后,，使我感到了學習的重要性。但我們還是學的不夠,，然而我卻無法系住時間老人欲行的腳步,。
我班擁有很多積極向上的同學，一批樂于幫助,、甘于奉獻的同學,。每次在個不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報,、無私奉獻,。我深深地被這些同學所感動。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學習,。在今后的日子里,，希望大家能夠進步。最后,，我工作不足,，希望同學們向我提議，給予我改正進步的機會,。
回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!
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學期自我總結(jié)字學期自我總結(jié)字篇二
這學期已接近尾聲了,，我們就將這樣走過我們充滿新奇感的大一生活了，不管怎樣,，這一年我們有過成功,，有過失敗,；有過笑容,，也伴過淚水，度過了磨合期,，總的來說,，我們班是優(yōu)秀的，這個班集體是可愛的,，我們的未來會更加精彩,！
細想一下，一路走到今天,，好像都是由最初軍訓的一個負責人引起的,，在這里真的要感謝班主任給了我這樣的機會，否則之后的一切都不會發(fā)生,，沒有負責人,，我不可能當上班長，沒有班長,，我這一年就不會收獲這么多,，所以有時想想自己是幸運的，感謝給我機會支持我的人,。
想想剛當班長是很膽怯的,，干什么小心翼翼害怕出錯，懷疑自己會干得不好,，后來就放開了,，放手去干，相信自己能做好,。一學年的接觸,，讓我感覺到,，這個班是一個不簡單的班級，整體看來,，好像班上同學都很安分,，但事實上，這個集體里每個人都有各自的個性,，都有著自己的夢想,，通過融入這班級，我慶幸我對這個班級比班上其他人有更多的了解,。
男生相對于女生算是一個弱勢群體了,，上課時喜歡坐后面，喜歡靜靜的看著班里的女生大展風采,，話語不多,，但需要出力活時，他們也總是默默的走在最前面,，頗有點主力的作用,，不過后來也漸漸融入了，他們也會走上班會主持的講臺,，也經(jīng)常跟女生一起排話劇。
這就是我們班的同學,，各有各的夢想又有著自己獨立的個性,，各式各樣的人才輩出，他們不屈服,，但同時又相互融合著幫助者進步著,，寫完他們，仿佛感覺他們的身影一個個在我面前跳動,，正是這一群人在這一年給了我工作上的支持,，成為英語10801班的班長，我想我是幸運的?，F(xiàn)在越來越感覺我們班有種家的感覺了,，現(xiàn)在越來越離不開這個家了。
3,、堅持很重要,，所謂的不簡單，就是把簡單的事情堅持下去,，堅持到別人都放棄了你還在堅持就是不簡單,。累和苦具有階段性，挺過就海闊天空了,。
4,、班級活動要想調(diào)動同學積極性最好的辦法,，就是讓他們自己參與組織當中，讓他們自己成為主角,。
5,、上交的班級材料要注意留備份，以免日后需要收集材料時麻煩,；
2,、班級活動開展的不夠多，尤其是外游機會為同學們創(chuàng)造的不多,；
一路走來,，一路付出，一路收獲,。我們就這樣走過了我們的大一,，有這樣的一群人，我相信英語10801班的明天會更加美好,！
學期自我總結(jié)字學期自我總結(jié)字篇三
20xx年的9月我來到了福永中學,，面對著新環(huán)境，我心理產(chǎn)生了好奇與期待,，沒來福永中學之前都是以學生的身份去做事,，到了福永中學后要以老師的身份去做事，要教導學生,，更重要的是要為人師表,，角色的轉(zhuǎn)變，令我對這份工作產(chǎn)生了期待,。
在新學期開始之前,，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力向有經(jīng)驗的老師學習教學經(jīng)驗,，虛心去聽課和進行交流,，這對我來說是一個進步的過程，我每次上完課后就留出時間出來進行反思,，反思我這節(jié)課存在的問題,，如何進行有效的改正。
課改向我們體育教師提出了新的要求,。在教學中要樹立新的理念,，真正做到以學生發(fā)展為本"為了一切學生，為了學生的一切,，一切為了學生",。使學生積極主動地投入到體育鍛煉中并獲得樂趣，是我們每個體育教師的職責和追求目標,，也是課改的今天要解決的問題,。通過教學實踐,，我感悟到只要教師努力去關(guān)愛學生，這個目標是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的,。
傳統(tǒng)的體育教學是以教師,、教材、課堂為中心,，學生跟著教師轉(zhuǎn),，教師跟著教材轉(zhuǎn)，教師教無興趣,，學生學無樂趣,。新課程以"一切為了每一位學生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念，要求教師心中要裝著每位學生的喜怒哀樂和身心健康,，把學生看成學生的主體,，學習的主人，要以學生發(fā)展為中心,，將學生的全面的發(fā)展放在首要地位,。如，首先,，根據(jù)學生的體能和體育基本技能的差異,，確定教學目標、安排教學內(nèi)容,，讓全體學生都有平等參與體育活動的機會,。其次，關(guān)注學生的需求,，重視學生的情感體驗，激發(fā)學生的學習動機和興趣,，讓學生在自主的學習過程中學會學習,，享受學習的樂趣，養(yǎng)成健全的人格,。
在這個學期以來,，我擔任初一的體育教師，制定了初一本學期的教學計劃,，第一是學期廣播操,，第二是學習短跑知識和技能，第三是學習籃球和仰臥起坐,，第四是開展豐富的課余活動,。
格要求學生做好每一個動作，把手,、腳的動作做到規(guī)范,，在教學過程中明確紀律要求,，做到尊重學生和嚴格要求學生相結(jié)合的原則來進行教學。
二,、短跑是一項激烈,，強度很大的運動，七年級的學生正處于長身體的關(guān)鍵期,，要合理的安排課的練習密度,，要考慮到學生的身心發(fā)展的特點，不同的學生存在著不同的差異,，要合理進行安排跑的內(nèi)容和方法進行教學,。
三、學習籃球和仰臥起坐是初中體育考試的一個選項,，占有一定的分值,，所以也要引起學生的重視。我在教學中一邊指導男同學打籃球,，一邊指導女同學練習仰臥起坐,，合理分配時間安排，做到照顧全體學生的練習時間,，讓每位學生都能感受到教師的關(guān)心,。
下面是我上課之前的準備：
一、課的構(gòu)思：
培養(yǎng)學生自主學練能力是當前體育教學過程中實施《新課標》的需要,，也是體現(xiàn)主體性教學的一種現(xiàn)代教學思想,。每節(jié)課以學生為主，以學生的發(fā)展為本,，建立健康第一的指導思想,。課以"運動技能""社會適應""運動參與""心理健康"為主要目標，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。在教學的過程中,，教師運用現(xiàn)代化的教學手段幫助學生建立印象，直觀的體驗和感受,，并先提出問題,，讓學生自己尋找解決問題的辦法，培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng)新能力,。在動作技能形成過程中,，采用了嘗試，啟發(fā),，點撥的方法,。使學生對新動作有個總體的了解，同時根據(jù)不同水平,，讓學生自主選擇輔助練習,，完善技能的不同練習方法,，使不同層次的學生都能嘗到成功的樂趣。同時,，還能拓展學生思維空間,，超越過去那種"授之以魚"的被動教學模式，更好地貫徹"授之以漁"的思想,，使學生在學習中做到會學,、會用、會舉一反三,。通過熱身游戲和素質(zhì)練習游戲,，培養(yǎng)了學生的良好的人際關(guān)系及合作精神，激發(fā)了學生愛國,，愛軍的高尚思想,。
二、教學過程：
方法,，讓學生動腦思考,，發(fā)揮想象，創(chuàng)新練習的方法,，并在合理運用情景導入的基礎(chǔ)上,，更易激發(fā)學生的參與精神。培養(yǎng)高尚的思想品德,。
基本內(nèi)容：在技巧學習的過程中,，應用多中教學手段，采用直觀的圖片示范,、教師的標準動作示范,、甚至多媒體的觀看；采用了啟發(fā)式教學,，讓學生在安全的基礎(chǔ)上敢于嘗試,，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。教師即使點撥，誘導,，使學生由過去的被動學習,，變成主動思考，自主活動,，自主創(chuàng)造,，自我管理的活動方式，同時心理也獲得了愉快的體驗,。在游戲教學中,，教師只提出目的和要求,，小組討論練習的方案，通過比賽,，提供了自我表現(xiàn)的機會,，啟發(fā)學生對體育學習的興趣，并在此基礎(chǔ)上提高學生的反應性和靈敏性,。其次,，通過一些奔跑和跳躍練習和來提高學生的綜合素質(zhì)。
3,、結(jié)束：讓學生對小組和個人進行自我評定,。這樣整堂課在學生的自我評價、相互評價中結(jié)束,。
組織教學的方式
在初一體育教學中,，教師要根據(jù)體育課是通過身體的各種練習，使體力活動與思維活動緊密結(jié)合,，掌握體育知識,、技能和技巧以及室外上課的特點，行之有效地組織教學,。抓好體育課堂常規(guī)的組織教學,。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件，教師必須嚴格認真,，堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育,。尤其是要抓好集合整隊、服裝,、精神狀態(tài),、組織紀律、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓練與教育,。在教學中,，教師要嚴格要求、反復訓練使學生變成自覺行動,，以保證體育課的順利進行,。抓好體育各階段組織教學。體育教育過程是由開始,、準備,、基本、結(jié)束四個部分組成的,。由于四部分教學內(nèi)容和學生情緒各不相同,。因此，教學中要靈活地組織教學，充分調(diào)動學生的學習積極性,，切忌出現(xiàn)先緊后松,，龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前,，教師要組織學生布置好場地器材等,，為上課作好準備；上課開始時的組織教學特別重要,，因為體育課前,，學生大部分在操場上進行各種活動，他所注意觀察的對象目標較多,，思維比較活躍,，注意力比較分散。因此在組織課堂教學前,，采用趣味游戲,。如做反口令訓練游戲，將全班學生的注意力集中到課堂上,，使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來：基本部分是體育中的重點部分,，教師應力求做精講多練，語言生動,，并不斷改變練習方法,。如在聯(lián)系中引入競爭性游戲、不同形式的分組練習等,，提高學生興趣,。結(jié)束部分，學生情緒極易松懈,，此時教師的組織教學更不能忽視,，后采用一些調(diào)解情緒和恢復體力的放松性練習，保持學生興趣,，如舞蹈放松,，同時做好利用結(jié)束部分對課堂進行小結(jié),。
中學生的生理心理特點初中學生正處生長發(fā)育的第二高峰期,，即青春發(fā)育期,。第一,、由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充沛,，充滿朝氣,，活潑好動,，喜愛體育運動及競賽以表現(xiàn)自己,。第二，由于身體發(fā)育不均衡，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力差,，所以動作笨拙,、別扭、不靈活,，而且容易頭暈和疲勞,，干事情往往虎頭蛇尾、有始無終,。第三,，由于性機能開始成熟，性意識覺醒,，開始注意異性,，產(chǎn)生好奇心，并且愛表現(xiàn)自己來吸引異性,。第四,，成人感產(chǎn)生并逐漸對身體形態(tài)產(chǎn)生意識，開始評價別人和進行自我評價,，所以應以正面教育引導為主,，不可打擊其自尊挫傷其人格。通過這個學期的教學,，使我由一個不成熟的教師逐漸過渡到慢慢成熟的發(fā)展,，雖然還存在許多的不足，但在以后的學習中逐漸進步,，逐漸早日加入優(yōu)秀教師的行列,。
學期自我總結(jié)字學期自我總結(jié)字篇四
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學期就要過去了,。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作,?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高,。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。
我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,，課時量比較大。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，設(shè)計了“神奇的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”,、“神奇的椅子（設(shè)計課）”,、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責的美術(shù)選修課的教學,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學生有收獲,。總之,，不管在課堂教學,，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”,，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等,；同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務,。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。
要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。
學期自我總結(jié)字學期自我總結(jié)字篇五
光陰似箭，日月如梭,。一轉(zhuǎn)眼,，這個學期已過了兩個月?？煸撈谥锌荚嚵?。今天,，我就把以前的學習情況總結(jié)一下。
1,、最近,，我發(fā)言次數(shù)比以前多了。這一點要繼續(xù)發(fā)揚,。不僅是為了鍛煉語言表達能力,，也是為了讓我們組早點掙夠五顆星。一舉兩得,，何樂而不為呢,？而且，我發(fā)現(xiàn),，數(shù)學老師的話真的很有道理,，多發(fā)言確實能提高聽課的效率，增加學習的興趣,。
2,、這個學期讀書有點少，還不是精讀,。以后,，我要多抽點時間看書。假期里要精讀幾本書,，積累好詞好句,，爭取什么時候再寫一個閱讀存折（老師不讓寫了，也就擱置了好久沒寫）,。日久天長,，說不定還真能成為“大富翁”呢！多讀書確實有好處,，能豐富措辭……等等等等,，不列舉了。
3,、好吧,，我承認我也“提筆即忘字”了。今天寫作文時,，我居然差點連“獸”字都忘怎么寫了,。看來以后讀書看報時要注意一下字的寫法呀,。
4,、雖然我發(fā)言多了，可閱讀理解卻并不令我滿意,。第一單元測試,，我的分全砸在閱讀理解上了,。解決辦法：1、2條,。另外要總結(jié)閱讀理解答題的技巧,，比如往哪方面寫，分層該怎么分,，最重要的還是提高理解能力,。
5、我發(fā)現(xiàn)寫博能提高我的寫作能力?，F(xiàn)在,，我的作文越寫越長，越寫越細,，基本上沒有個3頁就停不住筆。老師經(jīng)常在班上表揚我的文章,，爸爸也說我的文章有了一點條理,。我要繼續(xù)學習小城老師的寫作方法，學習博友的思考角度,。再接再厲,，勇攀高峰。
6,、我的鋼筆字還算不錯,，大字卻寫得“慘不忍睹”。我們練的是顏體字,，我卻經(jīng)常寫成“柳體”字——太細了唄,！沒辦法，我實在找不著寫大字的感覺,。多練,？不現(xiàn)實，我抽不出多少時間,。只能在寫大字的時候,，仔細琢磨它的間架結(jié)構(gòu)、橫豎撇捺和用筆勁道,。什么時候請教請教我們班的小書法家——李騁宇,。他可是中國書法協(xié)會的會員呢！
數(shù)學方面,，主要靠細心,。題我都會，錯題全是粗心大意,。比如忘帶單位,，抄錯數(shù)字,，看錯條件等等。只是,，我冷落了《快樂數(shù)學》,，那上面有許多經(jīng)典例題。有一篇文章我記憶猶新——一個標點符號的不同,，就能導致應用題解法不同,！我應該除了課堂學習之外，再補充些知識,。
1,、音標語法方面，我有些欠缺,。平時應該補充些知識,，勤復習，多看書,，找找語感,。口語方面,，我也要練,。“像說漢語一樣說英語”,，是我的終極目標,。
2、寫作,，我沒怎么練過,。我應該結(jié)合著《書蟲》，練寫作,，寫完后,，讓媽媽和博友修正。我的表達能力也能有所提高,。
3,、聽力，我要結(jié)合課本,，時時練,，課課練。相信我一定會有所提高的,！
ps：第一次寫,，請大家多多指導！
