人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

初三畢業(yè)的感言篇一

我們非常舍不得離開(kāi)母校,，尤其是母校的班級(jí)老師,。我們從一年級(jí)不懂事的小屁孩開(kāi)始，班級(jí)老師就一直無(wú)微不至的照顧我們,。像對(duì)待親生孩子一樣,，不僅呵護(hù)我們，還傳授我們?cè)S多知識(shí),，讓我們終身受益,。班級(jí)老師的恩情，永遠(yuǎn)忘不掉,；班級(jí)老師的關(guān)懷,，銘記在心；班級(jí)老師的教誨,，縈繞耳旁,。

母校給我們留下許多美好的懷念……

那齊刷刷的小手，干脆利落的回答，朗朗的書(shū)聲,，安靜的教室,，那是我們展示的課堂。寬敞的青云大道,，水聲不絕雙龍溪水,，郁郁蔥蔥的的梧桐樹(shù)。這些母校的一部分我們忘不了,，再見(jiàn)母校,！

我們即將分別，校園里充溢著我們的歡笑,，活潑的身影,，下課的嬉笑歡笑我們都忘不了。

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏使我們得了第一名,，上課的聽(tīng)講使我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),，我們的成績(jī)?yōu)槲覀兊哪感Ｈ〉昧撕芎玫穆曌u(yù)。

再見(jiàn)了母校,、班級(jí)老師,、同學(xué)！我們即將步入初中,，有時(shí)我們總感覺(jué)時(shí)間太慢,，我希望時(shí)間繼續(xù)慢下來(lái)。

初三畢業(yè)的感言篇二

原以為,，遺留在我的記憶匣子里的只會(huì)是民族中學(xué)那緊鑼密鼓的讀書(shū)生涯所帶來(lái)的無(wú)限壓力,，然而，沒(méi)想到,，我錯(cuò)了,。

再次重溫舊地時(shí)，踏上了熟悉的熱土,，這感覺(jué)是如此的微妙,，甚至有如小鳥(niǎo)歸巢般的喜悅、興奮,。

而,，心也是熱熱溫溫的，因?yàn)?這再次讓我感受到了老師們的溫情,。那時(shí),，一聲聲的親切稱(chēng)呼,洋溢著熱情與溫暖。一道道眼神的交流,，反映出彼此之間的濃厚師生情意與關(guān)懷,。

有哪位老師會(huì)因?yàn)樘私饽?，而?duì)你說(shuō)出了一番一針見(jiàn)血、真知灼見(jiàn)的話(huà)語(yǔ),？

有哪位老師會(huì)利用她的“激光眼”,，在學(xué)生毫無(wú)告之實(shí)情的當(dāng)兒，還主動(dòng)地發(fā)揮出母性的光芒,，打電話(huà)來(lái)訊問(wèn)及解決錯(cuò)綜復(fù)雜的感情問(wèn)題,？

或是，有哪位老師,，會(huì)在眾多的學(xué)生當(dāng)中,，還會(huì)注意到缺席一天的你，并道出了深情的問(wèn)候,？

還有,，有哪位老師會(huì)傳授給你她的保健秘方？

而這些老師們,，我都在民族中學(xué)遇過(guò),，并使我感受到非一般的關(guān)愛(ài)。

也許,，就是他們這樣一味地為學(xué)生付出,，使我在畢業(yè)的幾個(gè)月后，還忘不了他們對(duì)我的熱切關(guān)懷及幫助,。

顯然,，說(shuō)不記得了,，實(shí)在是自欺欺人,。

若不，有誰(shuí)會(huì)在電視前見(jiàn)到母校民中的老師時(shí),，興奮地大喊大叫了起來(lái),？有誰(shuí)會(huì)在報(bào)章上見(jiàn)到有母校民中的報(bào)道時(shí)，就會(huì)立即地把它剪了下來(lái),，好好地保存了呢,？

誠(chéng)然，老師們的熱情,、老師們的影子,，在離校后，早已深深地埋在我的心底了,。而她就像我手上行影不離的手表一樣,，表帶早已把我對(duì)老師們的濃厚情意緊緊地扣住了，分離不得,。

此時(shí),，我終于可以解釋為什么每當(dāng)我見(jiàn)到五香瓜子時(shí),，總會(huì)不經(jīng)意地買(mǎi)了一包。因?yàn)?，那是我在課堂上曾經(jīng)吃過(guò)的,，仿佛就像吃在嘴里，“憶”在心里的百般感覺(jué)一樣,。

誠(chéng)然,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖然我并沒(méi)有把這些記憶無(wú)時(shí)無(wú)刻地掛在嘴邊,，或是一直激烈地贊美我的老師,、我的母校，但是,，不知不覺(jué)中,，隱藏在心里的他們?cè)缇鸵殉蔀榱宋疑钪械囊环葑印Ｒ苍S就是這樣,，當(dāng)我遇到學(xué)弟時(shí),，總會(huì)情不自禁地問(wèn)起了我的老師的狀況。

我想,，這就是我對(duì)母校油然而生的自豪感及認(rèn)同感吧,！

此時(shí)此刻，我對(duì)母校的一切情意,，無(wú)可厚非,，是在我的記憶里抹不去，也滅不掉的......