每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

辯論賽詳細流程及細節(jié)描述 辯論賽的流程及細則篇一

一,、主席開場

主席，同時也是主持人,，首先介紹到場嘉賓,、評委及雙方辯手。之后介紹比賽規(guī)則及注意事項,。接下來介紹本次辯題,。一般介紹辯題時都會有一段話，這段話會分別從正反兩方敘述辯題觀點,，但不必深入,，僅起到引入正題的作用,。

二、一辯立論

辯論賽開始,。先分別由正反方一辯展開立論,。立論環(huán)節(jié)注意兩點：

1、闡述我方主要觀點,，最好分條,。一辯立論一般遵循五條原則。

①概念：針對辯題要有一個概念上的介紹和闡述,。一般會直接決定此方對辯題是否理解到位,。

②標準：即是我方對于辯題正反方理解的標準。

③邏輯：我方接下來展開辯論的主要依據(jù),。(分條)

④理論：針對每條的稍詳敘述,。

⑤價值：主要就是最后的抒情，展現(xiàn)我方氣勢,。

2,、最好運用些許名言及事例，使立論具有說服性,。但是不要暴露我方在接下來攻辯環(huán)節(jié)的進攻手段,。

評委對于立論環(huán)節(jié)，一般主要看辯手的邏輯和對辯題的分析,，以及主要觀點的合理性和寬泛性,。其次便是辯手的氣勢和臨場發(fā)揮。

一辯手最好是一名有氣勢有感情且說話干脆,、語速適中的女生,。尤其在立論最后聲情并茂地表達將會使評委心中一亮。

三,、攻辯環(huán)節(jié)

此環(huán)節(jié)一般由一方二辯或三辯提問,，并指定對方二辯三辯中一人回答。提問時間二十秒,，回答時間一分三十秒,。時間可累計，期間可提問一次回答一次,，但一次提問時,，提問者和回答者不可換人。正反方分別提問回答后,，由各方一辯作攻辯小結,。

此環(huán)節(jié)中，尤其注意攻辯中的“攻”和“守”,。

攻方：提問者作為進攻手,，最大的益處則是問題由自己隨意設計且對方必須立刻回答,。這樣便是可以利用人的潛意識來設計一些所謂“連環(huán)套”的問題。譬如可先問一簡單問題,，再由此問題逐漸深入,，達到將對方引入我方陣地的效果。

提問題時注意,，問題切忌過長,。應該簡短多問，咄咄逼人,，方可達到最佳效果,。并且問問題時不能為了節(jié)省時間而加快語速。這樣容易使評委和對方聽不清問題,。

守方：守方在此環(huán)節(jié)中是最不易的,。一方面要在幾乎毫無反應時間的情況下回答各種刁鉆問題，另一方面還要盡量結合我方觀點,，是自己不致失守。

守方最高境界便是能猜出對方問題并能根據(jù)不同問題盡量靠近己方觀點,。如若不能,，則應盡量保持邏輯清晰，并對己方觀點做到爛熟于心,。說羅圈話,，也就是無論對方問什么，都盡量向己方觀點靠攏,。實在不濟,，就耍無賴。所謂耍無賴,，不是不回答問題,，而是無論對方問什么，也不管對錯,，不計邏輯地,，全都向己方觀點靠攏。這是最脆弱的防守,，但是也算是不失守,。

攻辯環(huán)節(jié)，最為考驗雙方辯手的氣勢和臨場發(fā)揮以及邏輯思維,。一般最能決定勝負的環(huán)節(jié)即是攻辯和自由辯論,。攻辯環(huán)節(jié)一般應按安排邏輯思維較強并說話氣勢十足的男孩。作為提問者,，無論問題怎樣,，首先應在氣勢上壓倒對方,。作出一種“你如何都回答不出來”的姿態(tài)。而作為回答者,，則應顯示出其處變不驚的一面,，盡量掌控局面，

即使發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)陷入對方的陷阱,，也要盡量挽回局面,。

此外，攻辯小結則是需要一辯臨場組織語言,、主要職能便是挑出對方缺點,，補充我方不足，最好再次陳述我方主要觀點,。

四,、自由辯論

這一環(huán)節(jié)中，最頭疼的便是一方提問完畢,，另一方要立即站起來回答,。對于邏輯和思維的考驗自不必多說。此環(huán)節(jié)辯手可事先準備好一些問題,。而作為正反雙方,，最重要的就是守住己方觀點，并及時發(fā)現(xiàn)對方漏洞,，痛打落水狗,。

此環(huán)節(jié)進攻手段一般有兩種。

1,、守住己方,，從己方有利之處設計問題。

2,、抓住對方漏洞,，窮追猛打。

這一環(huán)節(jié)一般都憑借臨場發(fā)揮,，所以無需贅述,。但強調(diào)的則是一定不能跑題偏題。而一旦跑題則要馬上回歸,。

此環(huán)節(jié)仍舊需要氣勢撐腰,。尤其是在進攻時一浪高過一浪的反問、逼問,，不僅能提升我方士氣,，更能使評委留下深刻印象。

同時此環(huán)節(jié)還需要注意一些小技巧,。這些大家可上網(wǎng)查找,，在此不多贅述,。守住觀點才是王道！

五,、結辯

終于到了最后一個環(huán)節(jié),，要注意的是，此環(huán)節(jié)是反方先陳述,，之后才是正方,。所以此處分兩方介紹。

反方：作為反方,，似乎從開始就受到不平等待遇,。立論后發(fā)言，總結又要先發(fā)言,。所以為了彌補這劣勢,，辯手在總結時就應該具有攻擊性。結辯時,，先針對全場對方的,。漏洞主要進攻手段進行一一反駁，做最后一次掙扎,。之后再對己方觀點作補充和升華,。看似簡單,，實則需要很強的邏輯性和捕捉能力。盡量給正方最大壓力,。

正方：作為后發(fā)言者,，雖然可適當根據(jù)反方結辯再次完善己方，但是評委對于正方結辯要求明顯高于反方,。譬如,，若反方在結辯中升華主題，而正方則只是簡單敘述,，那么評委便會適當?shù)目鄣舴謹?shù),。正方結辯目的基本和反方一致。

結辯選手與一辯選手一樣,，需要很強的氣勢和邏輯,。爭取在最后達到一鳴驚人的效果。

六,、評委退席商議,，現(xiàn)場觀眾提問。

評委此時退席商議獲勝方以及最佳辯手?，F(xiàn)場觀眾可向任一方提問,。

七,、評委將結果以小條形式傳給主席，并請一名評委做詳細點評,。

八,、主席宣布結果，評委頒發(fā)證書,，辯論賽結束,。

縱觀整場辯論賽，對于選手的臨場發(fā)揮能力,、邏輯思維能力,、語言組織能力、信息捕捉能力,、形式把握能力,、技巧運用能力等等要求都十分高。所以辯論賽無疑是十分鍛煉學生綜合能力的一項賽事,。

除以上環(huán)節(jié)外,，選手需要注意的則是自己的辯風。正如舞臺臺風一樣,，辯風顯示著一個辯手的基本素質(zhì),。

主席在辯論賽中主要起到把握全場的作用，并能盡量應對各種突發(fā)事件,。

辯論賽的簡要介紹就是這些,，下面附上一些辯題，以上內(nèi)容皆是本人經(jīng)驗之談,，并無權威人士指導,，故僅供參考。

辯題：

1,、傳統(tǒng)文化的傳承是應該融入流行還是原汁原味

2,、作為學生，路遇老人跌倒,，是應該幫扶還是置之不理(注意：幫扶并非單純扶起)

3,、對于當代學生，文化素質(zhì)與心理素質(zhì)哪個更重要

4,、經(jīng)典影視劇是否應該翻拍

辯論賽詳細流程及細節(jié)描述 辯論賽的流程及細則篇二

一,、主題辯論賽比賽流程

1、辯論賽開始

2,、執(zhí)行主席宣布辯題

3,、介紹參賽代表隊及所持立場

4、參賽隊員自我介紹

5、介紹評委及點評嘉賓

6,、開始辯論

7,、評委及點評嘉賓退席評議

8、觀眾自由發(fā)言時間

9,、評委入席,，點評嘉賓評析發(fā)言

10、宣布比賽結果,，辯論賽結束

二,、參賽人員

每個參賽隊由4人組成，分為一辯,，二辯,，三辯，四辯,。

三,、比賽方式

比賽采取單淘汰賽制，各參賽隊抽簽確定辯題及正反方立場,。

四,、辯論賽正式開始環(huán)節(jié)說明

1、陳辭立論

正方一辯：陳辭立論,，時間為2分鐘,；

反方一辯：陳辭立論，時間為2分鐘,；

2,、攻辯

正方二辯選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問題,；

反方二辯選正方二,、三辯手中任意一位辯手回答問題；

正方三辯選反方二,、三辯手中任意一位辯手回答問題；

反方三辯選正方二,、三辯手中任意一位辯手回答問題,；

提問方辯手的提問時間累計不得超過各1分鐘，回答方不得反問,。

3,、自由辯論

雙方時間各3分鐘；正方,、反方任意辯手可以向?qū)Ψ教岢鰡栴},、回答對方問題、提出觀點或反駁對方觀點。雙方辯手在辯論過程中交替發(fā)言,，不得一方連續(xù)兩人(含)以上發(fā)言,。

4、總結陳述

由反方開始,；反方四辯總結陳述時間2分鐘,；正方四辯總結陳述時間2分鐘。

五,、比賽規(guī)則

1.辯論過程中要注意儀表語言,，禁止出現(xiàn)人身攻擊的情況，一旦出現(xiàn)即取消該隊其參賽資格,，對方直接進入下一輪比賽,。

2.比賽前10分鐘未到場簽到的參賽隊，取消比賽資格,，對方直接進入下一輪比賽,。

3.各參賽隊可準備適當?shù)男麄饔镁摺苏Z口號等,，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序,，禁止喊口號或喝倒彩等影響比賽正常進行的行為。

4.提倡并鼓勵源于智慧的輕松,、詼諧,、幽默、調(diào)侃的辯論風格,。

5.辯論賽說到底是一場智能的游戲,，是一場辯論技巧、風格,、語言的較量,。所以那些兵法和商戰(zhàn)中的謀略同樣適用其中，它們作為技術手段的動用,，是對辯論賽這一形式的有益拓展,，也將更好地體現(xiàn)辯論賽的魅力。

6.鮮活的實例和生動的比喻是讓人們知曉概念和邏輯的最佳方法,。

7.辯論中,，為支持已方的觀點，我們不反對引用名人名言,，但我們不提倡引用敏感歷史人物,，以免引起各種歧義。

8.除辯論開始一辯必須說“執(zhí)行主席,、評委,、大家好”。其余皆可省去，我們提倡辯手根據(jù)自己的個性和特點進行新的辯論模式的探索,。

9.在辯論中,，辯手可以使用道具，圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭,，但尺寸不能過大,，以免遮擋。

10.每場比賽,，所有參賽選手要求著新華小記者裝備,，并提早10分鐘簽到、準備,。

六,、辯論賽評判標準及內(nèi)容

評委根據(jù)每位選手在單項對抗賽和團體對抗賽整體比賽中的發(fā)揮而進行評分，評分細則如下：

1,、個人衣著,、氣質(zhì)、風度和精神面貌,，

2,、個人辯論口才、思維判斷,、觀點分析,。

3、團隊的整體隊容,、氣質(zhì)和精神風貌,，包括選手上場、站姿,、坐姿和言行表現(xiàn)及選手之間的默契配合,。

4、團隊在辯論中能緊扣主題,、辯論充實,、觀點鮮明、剖析透徹,、邏輯合理,。

5、團隊在運用辯論的技巧上有獨到的個性和優(yōu)勢,，語言上生動幽默,、引經(jīng)據(jù)典,、博引旁征,、精辟深刻，語言的節(jié)奏上恰到好處。

6,、比賽中未出現(xiàn)不文明的,、具有人身攻擊或侮辱性的語言。

7,、服從辯論賽主席指令或在計時員發(fā)出時間屆滿提示時,，主動停止辯論。

8,、辯論賽中,，如果無言反駁對方者，仍按該參賽隊發(fā)言時間計時,。

辯論賽主持人詳細流程

辯論賽主席串詞

各位同學,，大家晚上好！歡迎大家來到xx杯辯論賽的比賽現(xiàn)場,，今天要進行的是初賽第~~~場(經(jīng)過預賽復賽的層層淘汰,，共有四支隊伍進入半決賽，下面即將進行的是半決賽第~~~場)

在比賽開始前,，請您將隨身攜帶的手機調(diào)成振動或靜音的狀態(tài),。比賽過程中，請大家保持賽場的安靜與整潔,。當我們想為場上的辯手喝彩時,，請大家將掌聲盡可能地縮到最短，把時間更多更好的留給場上的辯手,，避免掌聲影響辯手的發(fā)言,。

下面請允許我想大家逐一介紹出席本次辯論賽的評委，他們是~~~

本次辯論賽的公證人員是~~~

本次辯論賽的計時人員是~~~每位辯手發(fā)言時間剩余30秒時將有一次黃牌提示,，當辯論時間用完時有紅牌提示,，辯手應立刻停止發(fā)言，否則會有相應的懲罰,。

下面讓我們來認識一下本場比賽的對壘雙方,，坐在我右手邊的是來自~~~ 的正方代表隊，有請他們進行自我介紹,，限時1分鐘(他們是正方一辯 ~~~ ,，正方二辯 ~~~ ，正方三辯 ~~~ ,，正方四辯~~~ ,。)坐在我左手邊的是來自 ~~~ 的反方代表隊，有請他們進行自我介紹限時1分鐘(他們是反方一辯~~~ ,，反方二辯~~~ ,，反方三辯~~~ ,，反方四辯 ~~~ 。)

今天的辯題是~~~

開篇立論

首先讓我們來聽一聽正方一辯是如何開篇立論的,，時間為3分鐘,，計時開始。 感謝正方一辯的精彩發(fā)言,，下面讓我們聽聽反方一辯是如何破題立論的,，時間為3分鐘，計時開始

攻辯環(huán)節(jié)

下面即將進行的是攻辯環(huán)節(jié),，本環(huán)節(jié)中,，先由正方二辯選擇反方二或三辯其中之一進行攻辯，反方二或三辯答辯,；反方二辯選擇正方二或三辯其中之一進行攻辯,，正方二或三辯答辯；正方三辯選擇反方二或三辯其中之一進行攻辯,，反方二或三辯答辯,；反方三辯選擇正方二或三辯其中之一進行攻辯，正方二或三辯答辯,； 當發(fā)問方指定對方一人,，被選人必須起立，正面回答問題,，不能反問,，不能坐下，每輪攻辯時間為2分鐘,。 有請正方二辯選擇反方二或三辯進行攻辯,，計時開始；

有請反方二辯選擇正方二或三辯進行攻辯,，計時開始,；

有請正方三辯選擇反方二或三辯進行攻辯，計時開始,；

有請反方三辯選擇正方二或三辯進行攻辯,，計時開始；

攻辯小結

有請正方一辯進行攻辯小結,，時間為2分鐘,，計時開始；

有請反方一辯進行攻辯小結,，時間為2分鐘,，計時開始；

自由辯論

接下來是辯手施展辯才的時候了,，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論階段,。在自由辯論開始前,，讓我提醒雙方隊員，各隊有4分鐘的發(fā)言時間,，在自由辯論過程中，雙方辯手每人至少發(fā)言一次,，必須在對方辯友發(fā)言完畢坐下后,，交替發(fā)言。

先由反方辯手起立發(fā)言,，計時開始,。

總結陳詞

剛才這段自由辯論可謂相當精彩，雙方四辯將要做的總結性陳詞往往更是舉足輕重,。先從反方四辯開始,，時間為4分鐘，計時開始

有請正方四辯進行總結陳詞,，時間為4分鐘,，計時開始

經(jīng)過幾個環(huán)節(jié)的辯論可以說本場比賽接近圓滿，究竟哪方略勝一籌,，請現(xiàn)場的評委給大家一個客觀公正的答案,，請評委退場評議。請各班領隊將票投給你們心目中的最佳辯手,。

相信在場辯手的精彩發(fā)言不僅感染了我,，更感染了在場的你們，請在場同學互動,。

請評委點評

請公證人員宣布比賽結果

讓我們恭喜以上獲獎同學和參賽隊,，讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們，同時也感謝同學們的積極參與