報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

實(shí)習(xí)總結(jié)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

我在麥當(dāng)勞進(jìn)行了為期六個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，感到受益匪淺。通過此次實(shí)踐,，我明白了社會(huì)實(shí)踐對(duì)引導(dǎo)我們大學(xué)生走向社會(huì),，接觸社會(huì)，培養(yǎng)工作能力,，以及完善思想道德有著重要意義,。我所從事的麥當(dāng)勞，是以餐飲服務(wù)業(yè)為主的世界五百強(qiáng)企業(yè),。鞏固在校所學(xué)理論知識(shí),，培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力。通過參加主要負(fù)責(zé)柜臺(tái)的點(diǎn)餐與收銀工作實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)我綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，鍛煉社會(huì)交際能力、應(yīng)變能力,，獲得實(shí)際旅游業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí),，進(jìn)一步提高我們的綜合素質(zhì)。

二 實(shí)習(xí)時(shí)間：__年7月——12月

三 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

四 實(shí)習(xí)的內(nèi)容

我于七月十一日進(jìn)入麥當(dāng)勞實(shí)習(xí),。主要負(fù)責(zé)柜臺(tái)的點(diǎn)餐與收銀工作,，有時(shí)在甜品站負(fù)責(zé)收銀或備餐，或者負(fù)責(zé)飲料位的呈遞與備膳,。柜臺(tái)的點(diǎn)餐與收銀是餐廳運(yùn)營的重要環(huán)節(jié),，對(duì)服務(wù)員的要求較高。因此,，我受到了較為專業(yè)全面的培訓(xùn),。首先，我要謹(jǐn)記芭蕾四步曲,。即為顧客步入餐廳,，我就要高舉左手并用歡快的語調(diào)高喊：喜歡光臨。這是第一步曲,。當(dāng)顧客走近柜臺(tái),，我就再次將左手舉起并歡快地說：樂意為您服務(wù)，這邊為您點(diǎn)餐,。這是第二步曲,。接下來是向顧客推薦餐廳熱門套餐，并按顧客要求在三十秒內(nèi)完成點(diǎn)膳,。此為第三步曲,。其中,，收銀時(shí)長為十五秒，這十五秒內(nèi),，我必須按照餐廳現(xiàn)金政策嚴(yán)格確認(rèn)錢幣真?zhèn)闻c完整,。最后一步曲，為顧客配齊醬料紙巾,，并指引顧客向右移動(dòng)取餐。雖然,，這樣的流程看似簡單,，但真正在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確地實(shí)施下來是需要一定技巧的。因?yàn)?，畢竟顧客沒有快速點(diǎn)餐的意識(shí)也不了解點(diǎn)餐流程,。因此我們必須在顧客猶豫不決的時(shí)候，時(shí)刻為顧客作決定,，以縮短點(diǎn)餐時(shí)長,，方便服務(wù)下一位顧客，從而提高餐廳營運(yùn)效益,。廚房制作以及備餐員呈遞一般情況下不超過三分鐘,，以避免顧客長時(shí)間的等待。甜品站主要負(fù)責(zé)銷售冰淇淋與飲料,。由于站點(diǎn)的獨(dú)立性使得速度沒有嚴(yán)格的要求,。但我們?nèi)匀灰M量在最短時(shí)間內(nèi)為顧客提供食品與服務(wù)。平時(shí)我大多時(shí)候是一人負(fù)責(zé)甜品站點(diǎn)餐與備餐,。雙休日大多是雙人模式,。飲料位是柜臺(tái)的一個(gè)組成部分。主要負(fù)責(zé)飲料的制作與呈遞,。飲料位有一個(gè)電腦顯示屏,。我要根據(jù)電腦上的顯示準(zhǔn)備飲料，并且每完成一單,，就要將其取消,。因?yàn)轱嬃衔坏臅r(shí)間要求為一分鐘，若是超時(shí),，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)紅單,，提醒速度太慢，這時(shí)經(jīng)理就會(huì)給我們施加壓力提醒我們提高速度,。并且在打飲料的過程中,，必須注意隨手清潔，以保持柜臺(tái)衛(wèi)生,，避免造成顧客不好的印象,。但是,，當(dāng)顧客量較少時(shí)，我們也不能閑著,，必須積極主動(dòng)地找事情做,。例如隨手保潔，補(bǔ)全柜臺(tái)紙巾,，醬料,，紙杯等等，以確保營運(yùn)高峰時(shí)流程順暢,，為下一輪高峰作好充分準(zhǔn)備,。由此可見，麥當(dāng)勞干凈整潔的環(huán)境,，高效便捷的速度都是通過全體員工每時(shí)每刻不斷地努力創(chuàng)造出來的,。

二 崗位實(shí)踐結(jié)果

由于麥當(dāng)勞的行業(yè)性質(zhì)吸引了每天大量的客流量，并且加上每天十小時(shí)左右的工作時(shí)長,，使我感到非常疲憊,。因此，接連不斷的客流量使我必須一遍又一遍地重復(fù)同樣的對(duì)話,，細(xì)心解釋同樣的問題,，做著同樣的動(dòng)作。嘈雜的環(huán)境讓我無法喘息,，身體的勞累使我有時(shí)面對(duì)顧客有些不耐煩,，服務(wù)質(zhì)量隨著客流增多下降。有時(shí)不免與顧客產(chǎn)生摩擦,。還有飲料位的繁忙讓我手忙腳亂,，經(jīng)常送錯(cuò)飲料或者超時(shí)，于是受到顧客的埋怨與責(zé)罵,。此外,，甜品站一人的營運(yùn)也經(jīng)常讓我連續(xù)幾個(gè)小時(shí)不停忙碌，以及夏日在外的高溫讓我感到非常難受,。雖然挫折很多,，困難很多，但我都堅(jiān)持下來了,，我也努力讓自己做到,。于是，我也得到經(jīng)理們的認(rèn)可與贊揚(yáng),，還有顧客們對(duì)我的服務(wù)很滿意地微笑道謝感到很欣慰,。

三 實(shí)踐的體會(huì)

忍耐每當(dāng)與顧客發(fā)生摩擦或倍受理解時(shí)，我就感受到了社會(huì)真實(shí)的打擊與殘酷。很少接觸社會(huì)的我們都太脆弱,，我們的自尊心太強(qiáng),，受不了謾罵與誤解。受不了挫折就急著為自己辯護(hù),。其實(shí)我想說,，社會(huì)就是這樣真實(shí)，社會(huì)不會(huì)把你寵著,，也不是每一個(gè)人都會(huì)顧及到你的感想,。每當(dāng)受到誤解時(shí)我們不應(yīng)該以強(qiáng)硬的態(tài)度反抗，畢竟架是永遠(yuǎn)吵不完的,，畢竟不是每一個(gè)人都能那么無私地為你著想,，理解你。我們能做到的先是在原則下忍耐,，原則外不理會(huì)。然后反思自己是否有錯(cuò),，然后不斷地提高自己的工作能力以避免顧客的不滿,。

實(shí)習(xí)總結(jié)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)過程的回顧，對(duì)實(shí)習(xí)收獲的梳理,。下面是本站小編收集整理的教師實(shí)習(xí)總結(jié)范文,，歡迎閱讀與參考。

立志當(dāng)老師是我對(duì)生活的一種期望,，教師職業(yè)是我的夢(mèng),，這個(gè)夢(mèng)是我美好憧憬的生活信念。20xx年2月20日,，我懷著十分激動(dòng)的心情,，在昆明市***小學(xué)開始了實(shí)習(xí)教師的生涯。時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了，實(shí)習(xí)的這段經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多知識(shí),，并且學(xué)會(huì)了很多做人的道理,，我從中受益匪淺。

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所公立小學(xué),，學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全,，我能在這樣的學(xué)校實(shí)習(xí)，感到非常的榮幸,，在實(shí)習(xí)過程中,，我的教學(xué)能力有了很大的進(jìn)步，各方面的綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。實(shí)習(xí)期間,，我認(rèn)真聽課,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好應(yīng)該做的工作,。

下面,，我對(duì)三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作感悟做以下總結(jié):

一、自身專業(yè)知識(shí)務(wù)必豐富扎實(shí),。

常言道,，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí),，汲取更多的知識(shí),，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對(duì)學(xué)生,，滿足學(xué)生們無窮的求知欲,。同時(shí)，要注意這滴水的質(zhì)量,。當(dāng)好一名老師,，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，要有牢固的基本功,，對(duì)每一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn),，都最好要做到既知其然，也知其所以然,。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西,。尤其是英語這門學(xué)科，不少同學(xué)自己在做題時(shí)只靠語感,，對(duì)一些語言現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)也是模棱兩可的,，因此實(shí)習(xí)期間在為學(xué)生們解疑時(shí)，便暴露出不少問題,。當(dāng)然,，語感是重要的，但光有語感是不夠的,，作為一名傳授語言的教師,，在培養(yǎng)學(xué)生語感的同時(shí)，還要能解釋各種常見的語言現(xiàn)象,。

二,、要真正做到“學(xué)以致用”。

“學(xué)以致用”,，簡簡單單的四個(gè)字,，其內(nèi)涵卻極其豐富，其意義也極其深遠(yuǎn)。若能真正懂得學(xué)以致用,，做到學(xué)以致用,，那么其收效也必將是顯著的。實(shí)習(xí)期間,，我一直用學(xué)以致用的思想指導(dǎo)自己,，從中充分感受到了知識(shí)的力量。

1,、教學(xué)方面,，在老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識(shí)來指導(dǎo)實(shí)踐,。

備課時(shí),，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材,，然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合,，使知識(shí)的輸入更具整體性、系統(tǒng)性,。同時(shí),，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，制作知識(shí)性與趣味性兼具的多媒體課件,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

授課時(shí),，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)和重點(diǎn),，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，靈活選用教學(xué)方法,。針對(duì)有些班級(jí)學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn),，授課時(shí)，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,，提供機(jī)會(huì)讓他們參與,，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性。并且遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn),，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難,。由與同桌討論，到小組討論,，到單獨(dú)發(fā)言;由在座位上發(fā)言,、對(duì)話，到上講臺(tái)發(fā)言,、對(duì)話,，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到鍛煉，最終達(dá)到教學(xué)目的,。

2,、副班主任工作方面。

做一名好的班主任的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平,，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他,。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

但是，我遇到一個(gè)細(xì)心認(rèn)真的班主任,，她為人謙遜隨和,，工作很負(fù)責(zé)，很熱心地告訴我怎么聽課,，在課堂上如何觀察學(xué)生,，如何針對(duì)不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果,。首先,，在她的指導(dǎo)下，我們根據(jù)本班學(xué)生的情況,，制訂出切實(shí)可行的班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃,。有計(jì)劃地開展各種工作，體現(xiàn)出工作的條理性,。其次,，制訂獎(jiǎng)懲分明的班規(guī)，實(shí)行評(píng)比制,，在班上形成良性競爭,，相互促進(jìn)。再次,，健全班委會(huì),，明確分工,，發(fā)揮小干部的作用，提高學(xué)生的自我管理能力,，師生共同管理班級(jí),。最后，組織指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。如詩歌朗誦比賽，小學(xué)生國防知識(shí)比賽等,。

3,、與學(xué)生相處方面，充分利用所學(xué)的心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識(shí),，處理好各種各樣的學(xué)生問題。小學(xué)生正處于啟蒙階段,，因此與學(xué)生交談時(shí)要特別注意語言表達(dá)的藝術(shù),。表揚(yáng)也好，批評(píng)也好,，都要把握一定的度,，注意語言的分寸，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受,。尤其是體現(xiàn)出“一碗水端平”的平等主義,，不偏愛任一方的學(xué)生。

三,、實(shí)習(xí)態(tài)度方面:

1,、在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校安排,，及時(shí)完成任務(wù)，認(rèn)真記錄,、備課,、說課任務(wù)，同時(shí)我還參加了學(xué)校在青年教師課堂教學(xué)大賽的評(píng)課活動(dòng),，使我收獲不少,。

2、在實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律方面:我按時(shí)到校,，按時(shí)下班,，和本校教師一起工作交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，技能,、教法,，是我的專業(yè)知識(shí)和口語表達(dá)更上了一個(gè)臺(tái)階。

3,、運(yùn)用和教學(xué)成果方面:我在知道老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂教學(xué)中我的教學(xué)效果慢慢地好了起來，教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)也可以理解了,。

4,、教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法,、教學(xué)風(fēng)格,，有著自己的獨(dú)到之處，在實(shí)習(xí)中我及時(shí)與其他老師交流,、聽其他老師的課,、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教,，這比我自己盲目地摸索要直接,、更省力、更見效,。使我的授課方法也改變了很多,。

總的來說:實(shí)習(xí)期間我的綜合能力有了很大的進(jìn)步，我深刻的感受到,，上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課對(duì)我們來說還是很難，這需要我下更大的功夫,。教師作為一個(gè)特殊的職業(yè),，需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)能力，才能把自己已有的知識(shí)盡可能多的,、高效的傳授給學(xué)生,。教師是書本知識(shí)與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道,。古代文學(xué)家韓愈說過:“師者,，傳道、授業(yè),、解惑者也,。”無論是傳道,、授業(yè)還是解惑,，都要通過語言尤其是口頭語言來完成。

近結(jié)束時(shí),，很舍不得和學(xué)生們分開,，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶,。最后一節(jié)課時(shí),，我很感動(dòng)，學(xué)生們親手制作了卡片贈(zèng)予我,，卡片的字里行間流露著他們真誠純凈的心,，學(xué)生給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫,，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,。我真心地希望他們可以快樂成長，學(xué)業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學(xué),。真心希望他們?cè)谌松穆猛局校Ｍ麄兛梢宰叩庙樌恍?/p>

我被分在二年級(jí)進(jìn)行實(shí)習(xí)生活,，第一天去先是認(rèn)識(shí)了一下指導(dǎo)教師,，老師是位有經(jīng)驗(yàn)的老教師，人比較隨和,，教齡已有20多年了,。那天我來到班級(jí)比較早，同學(xué)們都用好奇的眼睛看著我,，后來班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來的實(shí)習(xí)老師,。老師大概給我介紹了一下班級(jí)學(xué)生的情況，帶著好奇的心情很期待明天和同學(xué)們的相識(shí),。從此實(shí)習(xí)生活就從今天開始了,。

做了這么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園,，每個(gè)實(shí)習(xí)生都露出一臉的緊張和興奮,。在和同學(xué)短時(shí)期的接觸中，我發(fā)現(xiàn)班上大部分都比較活潑好動(dòng),，但是有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向,。指導(dǎo)教師對(duì)我很照顧,，非常有耐心的每個(gè)細(xì)節(jié)都指導(dǎo)的很仔細(xì),。指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，教會(huì)運(yùn)用巧妙的方法來提出問題,，并且這些問題和下一個(gè)問題能夠銜接上,，在實(shí)習(xí)期間，我們坐在班級(jí)后面聽老師講課,，其實(shí)這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的,，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，如何傳授知識(shí),，如何駕駛課堂，如何控制授課時(shí)間等,。

摸索我們初等教育這個(gè)專業(yè)面向的就是小學(xué)教學(xué)工作,，沒有固定專修的一門科目。所以在實(shí)習(xí)期間聽到了不同專業(yè),、不同風(fēng)格特色的優(yōu)質(zhì)課,。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，收獲頗多,。有了許多教師幫助輔導(dǎo)下,，我的實(shí)習(xí)工作才取得比較圓滿的成功。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)工作和班主任工作,，詳細(xì)內(nèi)容如下：在實(shí)習(xí)期間上的第一堂課,，當(dāng)時(shí)心情很激動(dòng)又很不安，真正的教這對(duì)我來說是第一次,，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付出很多的努力。同學(xué)看我是第一次講課也是很配合的,。通過這一次沒有準(zhǔn)備的講課,，刻后我也和學(xué)生再一起聊天問到對(duì)于這節(jié)課的印象是什么?學(xué)生面面相覷，茫然無語,。我從此也就明白到,，今后我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題,，以學(xué)生考慮問題的方式來授課,。有了這一次小小的經(jīng)歷和學(xué)生的配合，我對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格,。決定一定要精心準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)課,，并且備課一定要認(rèn)真。

在上課時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個(gè)問題：

1,、學(xué)生上課紀(jì)律不太好,，注意力不集中，東張西望,。

2,、一定要使用表揚(yáng)贊賞學(xué)生的語言,。

3、授課時(shí)教師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導(dǎo)致學(xué)生上課積極性不高的重要原因,。

4,、如果在備課時(shí)沒有考慮到學(xué)生的理解能力，所以有些問題對(duì)于學(xué)生難度很大，導(dǎo)致課堂上一些問題沒有學(xué)生回答。

5、上課時(shí)偶爾會(huì)忘記下一步要講什么內(nèi)容,，忘記寫板書或者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題,，所以針對(duì)這些問題合理的解決了,，才能讓自己一步步提高。

操作在實(shí)習(xí)期間,，我們每個(gè)人都要準(zhǔn)備一堂匯報(bào)課,，讓帶隊(duì)老師來驗(yàn)收實(shí)習(xí)期間的成效和自己的收獲。為了把我所學(xué)到的知識(shí)展現(xiàn)出來,，我精心的準(zhǔn)備最完美的一節(jié)課,，為此我付出了許多的努力，反復(fù)有關(guān)內(nèi)容,，一次又一次的修改教案,，一次又一次的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。最后教案終于可以出課了,。我的內(nèi)心并沒有輕松下來,，而是在想學(xué)生的配合和課堂上的是否能不緊張，全部發(fā)揮出來,。晚上回到寢室開始備教案,，自己親手做教具，當(dāng)我真正通過自己的努力與付出站在講堂上,，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,，要循序漸進(jìn)教學(xué)。同學(xué)們走進(jìn)教室時(shí)不斷給我自信,、加油的力量,，當(dāng)時(shí)真的特別的感動(dòng)?？墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間,，望著臺(tái)下幾十雙好奇的眼睛，緊張還是不請(qǐng)自來，調(diào)整一下呼吸準(zhǔn)備上課,。一開始頭腦的思緒還是清晰的，可是當(dāng)我叫同學(xué)上來回答問題的時(shí)候,，卻讓同學(xué)給我弄的亂了套,，明明在他的視線可以看見兩個(gè)面，可是偏偏要說一個(gè)面,，當(dāng)時(shí)心想不要亂,，慢慢講。當(dāng)時(shí)真正體會(huì)到當(dāng)一名老師不容易,，慢慢的把內(nèi)容又帶到了設(shè)計(jì)好的進(jìn)程時(shí),，于是剩下的內(nèi)容變?cè)街v越順了。同學(xué)們又配合相當(dāng)?shù)暮?，因此緊張的心情消除了,，自然的完成了匯報(bào)課，時(shí)間也剛剛好的就下課了,。當(dāng)鈴聲再次響起的時(shí)候,，我笑了，心里的石頭終于落地了,。下課后虛心請(qǐng)教帶隊(duì)老師的指點(diǎn)和不足,，聽后讓我變得更有信心，如果將來從事教師這個(gè)職業(yè),，我可以做的更好,。在后期實(shí)習(xí)工作中，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了,。必然,，自己的教學(xué)尚未能與指導(dǎo)教師相比，但是我已經(jīng)盡力而為了,，做到問心無愧,。在這期間我從指導(dǎo)教師的身上不僅學(xué)到了教學(xué)方法與技巧，以及分享她做班主任十的工作經(jīng)驗(yàn),，還從她身上學(xué)到了什么是師德,，我想這些足可以讓我受益終生。

實(shí)習(xí)總結(jié)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

一,、努力學(xué)習(xí),，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力,。

在獸醫(yī)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中,，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力,、解決問題的一條重要途徑和方法,，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作,。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中,，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性,。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用,。同時(shí),，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代,，瞬息萬變,，社會(huì)在變化，人也在變化,，所以你一天不學(xué)習(xí),，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，并結(jié)合獸醫(yī)崗位工作的實(shí)際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的獸醫(yī)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器,。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作,。

二,、圍繞工作，突出重點(diǎn),，盡心盡力履行職責(zé),。

完成獸醫(yī)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。

三、轉(zhuǎn)變角色,，以極大的熱情投入到工作中,。

從大學(xué)校門跨入到獸醫(yī)崗位工作崗位,，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題,，從而解決問題,，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望,，開始的熱情有點(diǎn)消退,，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事,，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么,，這就是一個(gè)熱情的問題,，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,，沒有不會(huì)做,，沒有做不好，只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色,，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變,。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事,。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值,。實(shí)習(xí)期的工作,，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步,。沒有共同進(jìn)步,，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙,。相互合作,，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息,、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人,，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡單總和,，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五,、存在的問題,。

幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,，對(duì)獸醫(yī)崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,，使自己更好地做好本職工作,。

實(shí)習(xí)總結(jié)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

在實(shí)習(xí)學(xué)校快兩周了,，這幾天給了幾節(jié)課,。我發(fā)現(xiàn)我備課的時(shí)候覺得準(zhǔn)備的很充分，但是當(dāng)我告訴學(xué)生的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)有些感覺很簡單的問題并沒有我想象的那么簡單,。其他老師說也有過這個(gè)問題，原因是備課不夠,，有些問題沒有深入思考,，所以這個(gè)問題只會(huì)在講課的時(shí)候出現(xiàn)。學(xué)完這一課,，我在每次講課前都認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真思考每一個(gè)問題，在腦海里閱讀課堂上的場景,，在備課前認(rèn)真閱讀材料,，把我要講的知識(shí)點(diǎn)都告訴學(xué)生,。我會(huì)盡力備課，及時(shí)教他們,。

反思自己,，隨講隨改。

我們實(shí)習(xí)的這些日子,，老師說的最多的就是,，先把學(xué)生管理好，才能把他們教好,。的確,，就算你教的再好，倘若學(xué)生沒人聽也是白瞎,。而初中的孩子,，自制力很差，又處在青春叛逆期,，處處以標(biāo)新立異,、調(diào)皮搗蛋為榮,，學(xué)生都知道我們是實(shí)習(xí)老師,，更不怕我們了，在課堂上,，紀(jì)律可想而知,。那么如何進(jìn)行課堂管理呢?這就需要我們實(shí)習(xí)生好好動(dòng)動(dòng)腦筋想想法子了。

我們經(jīng)過討論外加請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師后,，最終找到了一些方法：首先,，管理學(xué)生切忌語速過快，說完之后不要馬上進(jìn)行下一個(gè)動(dòng)作,，要用眼睛環(huán)視全班學(xué)生,，待所有學(xué)生安靜后，再組織教學(xué),。其次,，學(xué)生會(huì)觀察老師的性情，所以不能讓學(xué)生摸清你的門路你的脾氣,，要做到不按常理出牌,，讓學(xué)生知道自己也不是好惹的，不是可以隨便欺負(fù)的,。最后,，對(duì)那些實(shí)在是調(diào)皮的學(xué)生，盡量少跟他們發(fā)生正面沖突,，也不要因?yàn)閭€(gè)別問題影響全班學(xué)生的學(xué)習(xí),，況且,，青春期的學(xué)生又沖動(dòng)，真的惹毛了,，也不是什么好事,，物極必反嘛。

在課堂上我學(xué)會(huì)了與學(xué)生交流,，有的學(xué)生不愛說話,，在課上的時(shí)候一直在悶不做聲，不管你在課上怎么問,，他都不回答,，這時(shí)候你就要叫他站起來回答問題，讓他跟著你的思路,，多多鍛煉他,。但是，還有的學(xué)生是那種特別能咋呼,，不管你說什么他都能接你,，都能跟著你的話題往下說，我覺得對(duì)待這種學(xué)生,，不能不管,，也不能總管他們，可以適當(dāng)?shù)奶釂査麄冏屗麄冋酒饋砘卮?，讓他們學(xué)會(huì)尊重課堂,。

總之，在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，我學(xué)到了很多,，以后我會(huì)繼續(xù)努力，讓自己的能力有所提高,。

實(shí)習(xí)總結(jié)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

帶著對(duì)完美未來的憧憬和期望,，我來到了__幼兒園，隨著時(shí)間的飛逝,，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益匪淺,。

俗話說：萬事開頭難,，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難,，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,，應(yīng)對(duì)新工作，應(yīng)對(duì)性格各異的孩子,，我覺得毫無頭緒,，不明白到底該從哪里下手,，看著老教師們輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲,，看著孩子們一張張興奮,，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了,，應(yīng)對(duì)不一樣的幼兒要用不一樣的方法,，每個(gè)孩子都有自我的差異，有自我獨(dú)立的內(nèi)心世界,，而作為他們教師,，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處,，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也很重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),，在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。

在__幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班教師的工作分工,，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班教師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先,，保教工作,。我虛心請(qǐng)教老教師，進(jìn)取配合他們工作,。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠,，不說話,，以免被水嗆到。吃飯時(shí)細(xì)心被燙,，安靜進(jìn)餐,，不挑食,。睡覺時(shí)蓋好被子，不能說話,，盡自我的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在玩玩樂樂中不斷增長知識(shí),。

其次：教育工作。應(yīng)對(duì)上課,，作為實(shí)習(xí)教師,，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不明白該怎樣對(duì)幼兒講,，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案,，準(zhǔn)備充分,，但在第一次應(yīng)對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措,，由于對(duì)幼兒的了解太少,，對(duì)他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律,，第一次正式上課沒有成功,，可是在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，就比第一次提高很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

另外，家長工作,。在幼兒教育中,，家長工作也十分地重要，我們要虛心聽取家長的合理化提議,，同時(shí)對(duì)于家長的無理要求,，要妥善的處理，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長,，取得家長的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,，忍耐，拼搏,，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒,，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,，半年的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫯c孩子們一齊走過的日子,，和孩子們?cè)谝积R的喜怒哀樂，此刻想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊地串在一齊,，酸酸的，甜甜的,。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心，細(xì)心,，愛心,，職責(zé)心并重，缺一不可,。平時(shí)的日常生活工作中移動(dòng)都疏忽不得,。更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理,，心理特點(diǎn),。掌握幼兒的年齡特點(diǎn),，性格差異,，因人而異，因材施教,。在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí),，讓幼兒欣然理解新鮮事物，新的知識(shí),，在這方面我覺得我還是一大欠缺,，我深感力不從心，在以后的工作中,，還是應(yīng)當(dāng)進(jìn)取向有經(jīng)驗(yàn)的教師多學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平,。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自我不足之處,，社會(huì)的不斷提高使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高,，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠心,。實(shí)習(xí)間,，讓我增長了見識(shí)，做教師難,，做幼兒教師更難,，明白了自我的不足，摸索出一段不尋常的路,，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè),。

實(shí)習(xí)，讓我長了見識(shí),，更認(rèn)識(shí)的了自我的不足,，在經(jīng)后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自我,，為幼教工作出一份力,，流一滴汗!教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易,，努力吧!

實(shí)習(xí)總結(jié)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了,，時(shí)間不是很長，但也不短了,。在這短短的一個(gè)月里,，我學(xué)到了一些東西，而且也有一些感觸,。

在xx月x號(hào)到的x,，在學(xué)校收拾了一下，28號(hào)出發(fā)去xx職教中心,。在去學(xué)校的路上,，自己的心里有些期待，又有一些緊張,，不知道自己可不可以教好他們,，他們會(huì)不會(huì)聽我的，上課會(huì)不會(huì)搗亂。但是當(dāng)我到這兒后才發(fā)現(xiàn),，我的擔(dān)心有點(diǎn)早,。中午到的學(xué)校，主任給我們安排了宿舍,，但是宿舍真的特別亂,，不好收拾，于是我們換了一間,，但是這個(gè)宿舍沒有電,，鎖也是壞的，我們只好再麻煩主任,，又換了一間相對(duì)比較好的宿舍,。我們把東西放在宿舍后就出去買飯了，但是那個(gè)時(shí)候已經(jīng)兩點(diǎn)多了,，根本就沒有賣飯的了,。我們找了好久才找到了個(gè)小店，在那一人吃了一份涼皮,，當(dāng)時(shí)感覺有點(diǎn)心酸,，不過我也知道頂崗肯定比在學(xué)校學(xué)習(xí)要苦一點(diǎn)。

我們到頂崗學(xué)校的時(shí)候,，學(xué)生們都還沒有開學(xué),，我們?cè)趯W(xué)校也沒有什么事干，就是熟悉校園和周邊環(huán)境,。后來我們漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的用水和廁所不是很方便,，我們開始還不是很適應(yīng)，尤其是洗頭發(fā)的時(shí)候,，有一天為了用水方便,，直接去下邊洗的頭發(fā)，但是晚上就發(fā)燒了,，一直到了第二天早上才去看病打針的,。不過還好，漸漸的適應(yīng)了,。

大概一周以后,，高一新生才來報(bào)道，幫著老師收他們的照片和通知書,?？粗麄儓?bào)到時(shí)的樣子，感覺和自己當(dāng)時(shí)上高一的時(shí)候是差不多的,。從早上八點(diǎn)到十一點(diǎn)半，雖然有點(diǎn)累，但是看著他們來報(bào)到感覺還是比較有成就感的,。

報(bào)名后后的一周他們開始軍訓(xùn),，我們只是在辦公室備課，晚上看看晚自習(xí),，但是第一天看晚自習(xí)的時(shí)候還是挺緊張的因?yàn)槲遗鹿懿涣怂麄?，不過還好，大多數(shù)都挺聽話的,。第二天就要上課了,，還是有點(diǎn)緊張的。尤其是全英自我介紹的時(shí)候,，總是怕說錯(cuò)了,，但當(dāng)我說完了的時(shí)候才知道他們一句話也沒聽懂。第一天上課下來,，感覺還可以,，比較聽話，而且很有趣,。但是我漸漸地也發(fā)現(xiàn)了以前自己上高中的時(shí)候也是五點(diǎn)多起床,，晚上十點(diǎn)左右熄燈，但是當(dāng)了老師以后感覺自己每天都好累,，不論是上課還是下課,，尤其是在感冒的時(shí)候，自己真的是一點(diǎn)精神都沒有,，這就和以前做學(xué)生的時(shí)候不一樣了,，當(dāng)學(xué)生想聽就聽，不想聽就可以不聽,；但是當(dāng)老師就不一樣了,，自己想講課就得講，不想講課也要繼續(xù)講課,，因?yàn)橄逻呥€有同學(xué)要有聽課學(xué)習(xí)的,，有時(shí)候會(huì)懷念上學(xué)的時(shí)候，決定頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后一定回去好好當(dāng)學(xué)生,，好好學(xué)習(xí),，珍惜我的大學(xué)生活。雖然現(xiàn)在當(dāng)老師有點(diǎn)累,，但是我還是用盡自己的全力去教他們,，讓自己充滿熱情，讓他們快樂的學(xué)習(xí),。

作為一名實(shí)習(xí)生,，我雖然已經(jīng)教課了,，但是我的經(jīng)驗(yàn)還是不足，在這一個(gè)月的時(shí)間里,，我也再向其他老師學(xué)習(xí),，這個(gè)學(xué)習(xí)首先從聽課開始。我在這段時(shí)間里,，聽了四個(gè)老師的課,，每次聽完課以后都有很大的收獲，感覺自己有很多不足的地方,。

第三個(gè)老師沒有前兩個(gè)老師那么專業(yè),，但覺得教的也挺好的，最后一個(gè)是我指導(dǎo)老師的課,，我聽完課后真的是特別佩服她,，而且感覺自己真的差好多，老師的發(fā)音特別好,，上課給人的感覺特別干練,，講課重點(diǎn)突出，而且她在三兩天內(nèi)就把同學(xué)們的名字都記住了,，但是我到現(xiàn)在也沒記住幾個(gè),。但是我發(fā)現(xiàn)了一些小問題，就是有的老師對(duì)于學(xué)生的回答不能及時(shí)的給予評(píng)價(jià),，或者是評(píng)價(jià)都一樣,，不能很好地回饋學(xué)生，這也是我以后需要注意到的,。

在實(shí)習(xí)學(xué)校,，我們和領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系都很好，所有的老師都特別關(guān)心我們,。前段時(shí)間下雨,，我們宿舍的房子漏雨，第二天和主任說了然后就給我們換了一間,，而且還幫我們把門修好了,。過了幾天姚主任知道我們宿舍沒有電，但是后勤的老師沒有給我們修,，就直接帶我們?nèi)フ依蠋熣f明情況,，雖然說到現(xiàn)在也沒有修好，但是主任總是幫我們,，我們真的好高興,。中秋節(jié)的時(shí)候，所有人都回家了,，學(xué)校里幾乎沒什么人了,，也沒有飯,，我們辦公室的一個(gè)語文老師還特意給我們送去了餃子，我們當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng),。在這一個(gè)月里,，我們和當(dāng)?shù)乩蠋燁I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都很好,，而且他們對(duì)我們也很好,。在班里和學(xué)生的關(guān)系也是不錯(cuò)的，也許是因?yàn)槲覀儽人麄兇蟛涣硕嗌侔?，有的同學(xué)把我們當(dāng)做姐姐看,，什么事情都愿意和我們聊，記得他們發(fā)完校服我去上課,，看到我的第一反應(yīng)就是像我抱怨校服有多丑,，我記得下課后我還和他們討論了一會(huì)呢！

一個(gè)月真的很快,，在這短短的一個(gè)月里,，我學(xué)到了很多，也懂得了很多,，不論以后如何,，我一定會(huì)好好珍惜在這里的頂崗生活。

實(shí)習(xí)總結(jié)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

本學(xué)期,，我院參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生有6級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)1,、2班，6級(jí)建筑工程管理專業(yè)1,、2班,，6級(jí)城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)1、2班,，6級(jí)建筑裝飾工程技術(shù)1,、2班，7級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)（3+2）班,，7級(jí)建筑工程管理專業(yè)（3+2）班共計(jì)1個(gè)班327名學(xué)生,。其中6技術(shù)、6管理,、6規(guī)劃專業(yè)學(xué)生前五周進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),，后十周進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)；6裝飾,、7技術(shù)（3+2）班,、7管理（3+2）班的學(xué)生進(jìn)行十五周的頂崗實(shí)習(xí)。

我院學(xué)生本學(xué)期實(shí)習(xí)單位有2多個(gè),，分布在不同的地區(qū),。主要在建筑公司,、監(jiān)理公司、設(shè)計(jì)院,、房地產(chǎn)開發(fā)公司,、檢測公司、造價(jià)咨詢公司,、招投標(biāo)代理公司,，裝飾公司等單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)辦公室,、輔導(dǎo)員以及各組指導(dǎo)老師采取電話,、短信、飛信,、qq,、郵件等多種方式對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系、檢查并指導(dǎo),，同時(shí)各指導(dǎo)老師每周書面形式上報(bào)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況表,。

頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生有27%被實(shí)習(xí)單位錄用，頂崗實(shí)習(xí)使學(xué)生提前就業(yè),，順利找到滿意的就業(yè)單位,。我院建筑工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)率為92%，建筑工程管理專業(yè)就業(yè)率95%,，城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)就業(yè)率95%,，裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)率為96%。

我院頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)工作流程是：各組指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí),，每周統(tǒng)計(jì)本組頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生信息表以及發(fā)現(xiàn)的問題,，以書面形式上報(bào)院頂崗實(shí)習(xí)辦公室，頂崗實(shí)習(xí)辦公室分專業(yè)匯總學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)信息表,，院頂崗實(shí)習(xí)辦公室主任簽字并加蓋我院公章后,，及時(shí)上報(bào)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)辦公室。

二,、頂崗實(shí)習(xí)的具體做法

（一）完善頂崗實(shí)習(xí)規(guī)章制度

②頂崗實(shí)習(xí)辦公室信息管理工作規(guī)程,；

③土木建筑工程學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)職責(zé)分工；

④實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全制度,；

⑥學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè),；

⑧建筑工程管理、建筑工程技術(shù)專業(yè)“3+2”學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)大綱,；

⑨建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)大綱,。

（二）所有參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生必須買意外傷害保險(xiǎn)

我院學(xué)生大部分在工程一線實(shí)習(xí)，危險(xiǎn)性較大,，要求所有參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生必須購買意外傷害保險(xiǎn),，入學(xué)時(shí)已購買了三年的意外傷害保險(xiǎn)的學(xué)生,，可以直接參加頂剛實(shí)習(xí)；入學(xué)時(shí)沒有購買保險(xiǎn)的學(xué)生,，必須購買一年的意外傷害保險(xiǎn),，否則，不得參加頂崗實(shí)習(xí),。

頂崗實(shí)習(xí)以能力培養(yǎng)為主,，知識(shí)傳授為輔。結(jié)合學(xué)生就業(yè)意向,，采用“分流制”培養(yǎng)方式,，實(shí)行“自愿報(bào)崗,，崗前培訓(xùn),、頂崗培訓(xùn)、穿插講座,、定期匯報(bào),、校企共管”。

具體實(shí)施方案如下：（1）自愿報(bào)崗,。每位學(xué)生根據(jù)今后的就業(yè)意向填報(bào)志愿,，確定實(shí)習(xí)崗位。所設(shè)置的崗位有：建筑,、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),；建筑施工；建筑監(jiān)理,；施工預(yù)算,；建筑測量；材料檢測,；專業(yè)營銷,。

（2）崗前培訓(xùn)。實(shí)習(xí)前,，在校內(nèi)進(jìn)行為期兩周的設(shè)計(jì),、施工組織、施工預(yù)算,、施工監(jiān)理,、建筑測量等崗前培訓(xùn)。

（3）帶薪頂崗實(shí)習(xí),。以技術(shù)員或工程管理人員的身份參加實(shí)際工程的施工和管理,，并獲取一定的報(bào)酬。

（4）穿插講座,。學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束,，結(jié)合實(shí)習(xí)過程中接觸到的問題和工程進(jìn)展情況,，進(jìn)行專題講座。

（5）定期匯報(bào),。要求學(xué)生每周都與指導(dǎo)教師,、輔導(dǎo)員聯(lián)系一次，并根據(jù)指導(dǎo)教師所掌握情況隨機(jī)檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況,。

（6）校企共管,。學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中，一方面由用人單位按照本單位職工進(jìn)行管理,，另一方面由指導(dǎo)教師對(duì)其實(shí)習(xí)過程進(jìn)行全程指導(dǎo)和管理,。

（四）召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)

下午3：在崇學(xué)樓59教室召開6級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)1、2班,，6級(jí)建筑工程管理專業(yè)1,、2班，6級(jí)城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)1,、2班頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)暨畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)動(dòng)員會(huì),，會(huì)上總結(jié)上學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)工作取得成績和存在的問題，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰,，并再次進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的動(dòng)員,，同時(shí)布置本學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)以及畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)的任務(wù)。

會(huì)上還講到：頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)章制度,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全制度,、注意事項(xiàng)、實(shí)施細(xì)則,、實(shí)習(xí)成果的要求,，要求學(xué)生每周都與指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員聯(lián)系一次,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。同時(shí)，學(xué)生填寫頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)書,，各指導(dǎo)老師與頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生簽訂安全教育協(xié)議,、安全協(xié)議。

（五）采取各種措施積極聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位

①利用已建立的12個(gè)實(shí)習(xí)基地

②積極聯(lián)系并建立新的實(shí)習(xí)單位,。本學(xué)期,，新增實(shí)習(xí)基地3個(gè)，有焦作宏程工程建設(shè)公司,、焦作市方圓工程監(jiān)理公司,、北京中安萬通建筑技術(shù)有限公司。其中，北京中安萬通建筑技術(shù)有限公司已經(jīng)連續(xù)4年接受我院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)達(dá)6多名,。累計(jì)錄用頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)生25名,，占頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)的41.7%。

③指導(dǎo)教師積極聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,。

④學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,。

⑤收集網(wǎng)上用人信息，及時(shí)向?qū)W生發(fā)布,。

⑥往屆畢業(yè)生推薦實(shí)習(xí)單位,。今年，我院實(shí)行6級(jí),、7級(jí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生傳,、幫、帶活動(dòng),，6級(jí)的同學(xué)主動(dòng)走上講臺(tái),，介紹自己頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受，并詳細(xì)介紹各自實(shí)習(xí)單位的用人情況,、實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人及其聯(lián)系方式,，6級(jí)、7級(jí)同學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場交流,。7級(jí)即將參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生5%以上在“頂崗實(shí)習(xí)見面會(huì)”上落實(shí)了頂崗實(shí)習(xí)單位，其中代學(xué)靈和賈宏偉老師指導(dǎo)的7級(jí)學(xué)生有77%學(xué)生落實(shí)了頂崗實(shí)習(xí)單位,；趙華瑋和王敏老師指導(dǎo)的7級(jí)學(xué)生有73%落實(shí)了頂崗實(shí)習(xí)單位,。

（六）頂崗實(shí)習(xí)情況的檢查落實(shí)

為及時(shí)了解、掌握學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的情況,，各指導(dǎo)老師多次深入施工現(xiàn)場檢查,、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，我院指導(dǎo)老師到施工現(xiàn)場檢查頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生共33次,，并及時(shí)填寫教師實(shí)地檢查記錄單,。

（七）建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生檔案

頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生檔案包括11個(gè)方面的內(nèi)容。

①學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)書（包括學(xué)生,、家長,、輔導(dǎo)員及學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字）；

②安全協(xié)議,；

③安全教育協(xié)議,；

⑤頂崗實(shí)習(xí)考核表（含單位鑒定意見）；

⑥教師實(shí)地檢查指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)記錄單,；

⑦頂崗實(shí)習(xí)調(diào)查問卷,；

⑧實(shí)習(xí)單位回訪表；

⑨頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)記錄表；

⑩聯(lián)系方式,、實(shí)習(xí)單位變更記錄,，并及時(shí)上報(bào)頂崗實(shí)習(xí)辦公室；

11學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)（頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定,、頂崗實(shí)習(xí)安全管理制度,、頂崗實(shí)習(xí)日志和頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫要求、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告,、頂崗實(shí)習(xí)考核表）

（八）認(rèn)真批改頂崗實(shí)習(xí)成果

我院頂崗實(shí)習(xí)成果有實(shí)習(xí)日記,、實(shí)習(xí)報(bào)告以及工程相關(guān)資料。參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生都按時(shí),、按質(zhì),、按量提交了實(shí)習(xí)成果，各組指導(dǎo)老師認(rèn)真批閱每一分實(shí)習(xí)日記,、實(shí)習(xí)報(bào)告,。

我院頂崗實(shí)習(xí)各種表格較多，為保證指導(dǎo)老師收集學(xué)生實(shí)習(xí)成果不至于漏項(xiàng),，特制定頂崗實(shí)習(xí)成果清單,，清單中包括實(shí)習(xí)成果、各種表格,。各組指導(dǎo)老師按照清單驗(yàn)收實(shí)習(xí)成果,，清清楚楚，一目了然,。最后,，將實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告,、相關(guān)資料按照班級(jí)分類存檔,。

在本學(xué)期開始的頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上，對(duì)6級(jí)建筑工程技術(shù),、建筑工程管理,、城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)上學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰。在公開畢業(yè)答辯會(huì)上,，對(duì)本學(xué)期頂崗實(shí)習(xí),、畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)優(yōu)秀的學(xué)生再次進(jìn)行了表彰。

（十一）7級(jí)頂崗實(shí)習(xí)工作安排

我院在建筑工程技術(shù),、建筑工程管理,、城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)實(shí)行“2+1”人才培養(yǎng)模式，為實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)工作的連續(xù)性,，在6級(jí)畢業(yè)答辯前,，我院已經(jīng)開展7級(jí)頂崗實(shí)習(xí)的工作，將7級(jí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生分組，并指定了各組指導(dǎo)老師,。給頂崗實(shí)習(xí)新老生傳,、幫、帶帶來極大方便,。

三,、我院頂崗實(shí)習(xí)中存在的問題與解決辦法

我院頂崗實(shí)習(xí)各種表格較多，指導(dǎo)老師在驗(yàn)收學(xué)生成果時(shí),，給老師指導(dǎo)工作帶來不便,，增加指導(dǎo)老師的工作量。另外,，學(xué)生實(shí)習(xí)日記本不統(tǒng)一,，給后期的保管存檔帶來一定困難。為減輕指導(dǎo)老師的的擔(dān),，我院計(jì)劃統(tǒng)一印刷頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生手冊(cè),，從7級(jí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生開始實(shí)行。

頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生手冊(cè)中包括頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定,、實(shí)施細(xì)則,、頂崗實(shí)習(xí)安全管理制度、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)書,、安全協(xié)議,、安全教育協(xié)議、聯(lián)系方式實(shí)習(xí)單位變更記錄,、學(xué)生與實(shí)習(xí)單位簽訂的實(shí)習(xí)協(xié)議,、教師實(shí)地檢查指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)記錄單、頂崗實(shí)習(xí)調(diào)查問卷,、實(shí)習(xí)單位回訪表、頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)記錄表,、頂崗實(shí)習(xí)日志和頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫要求,、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告,、頂崗實(shí)習(xí)考核表等,。實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)生只需交一本頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè),，即全面,、整齊、統(tǒng)一,，又便于保管,。

實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)較少，給指導(dǎo)老師開展頂崗實(shí)習(xí)的檢查、指導(dǎo)帶來不便,，建議學(xué)校加大對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作資金的投入,。

四、對(duì)今后頂崗實(shí)習(xí)工作的展望,。

實(shí)習(xí)總結(jié)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇八

20xx年x月x號(hào),，我懷著激動(dòng)、興奮,、忐忑的心情和19名隊(duì)友,，來到臨湘市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開始了我的實(shí)習(xí)教師之旅,。

我實(shí)習(xí)學(xué)校的前身是長安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué),，始建于上世紀(jì)五十年代，19__年收歸于教育局管轄,，更名為第四完小,，后更名為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，xx年,，xx大集團(tuán)公司捐款70萬元,，20xx年增設(shè)初中部擴(kuò)建為一所九年一貫制的學(xué)校，正式定為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，現(xiàn)在共有30多個(gè)班,，在校生有1972人，有專職老師10人,，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化,，其中中學(xué)高級(jí)教師7名，是臨湘教育的一個(gè)窗口,，多年來培養(yǎng)了大批人才,。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實(shí)習(xí)是我的榮幸。踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校大門的那一刻,，我就下定決心：一定要好好把握,，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來之不易的機(jī)會(huì)，竭盡全力完成學(xué)校布置下來的各項(xiàng)任務(wù),，學(xué)習(xí)班主任工作的開展,，提高自己的教學(xué)水平，以報(bào)答學(xué)校的栽培,，不負(fù)學(xué)校的重望,，為以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我的實(shí)習(xí)內(nèi)容是班級(jí)管理和專業(yè)教學(xué),。我分到了三年級(jí)43班,，并教初三,。四個(gè)班的體育。平均每班78人左右,。教學(xué)難度很大,。下面我想就這兩個(gè)方面作個(gè)總結(jié)。

班主任工作實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)班主任工作是一項(xiàng)簡單而又艱巨的工作,。簡單,，是因?yàn)樗膬?nèi)容都是生活瑣事，平凡而又日日重復(fù),；艱巨,，是因?yàn)樗笪覀冇谐种院愕囊懔Γ押唵蔚氖虑閳?jiān)持做漂亮并不是簡簡單單可以做到的,！班主任主要有以下幾個(gè)工作,。

（一）衛(wèi)生督察

作為一名實(shí)習(xí)班主任，7：15到班級(jí)來,，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃,，同時(shí)又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，掃地,、拖地,、擦黑板、擦窗臺(tái),、擦玻璃等等,，每一項(xiàng)都要做到位，因?yàn)檫@個(gè)可是評(píng)選流動(dòng)紅旗班級(jí)的依據(jù),！

（二）分發(fā)學(xué)生早餐

打掃完衛(wèi)生,，7：30學(xué)生準(zhǔn)時(shí)吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭,、面包,、蛋糕、榨菜,、稀飯等,，天氣熱的時(shí)候，大汗淋漓,；天氣冷的時(shí)候，手凍得發(fā)紫,。但是,，我們還是恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé),，因?yàn)槲覀兪前嘀魅巍?/p>

（三）送路隊(duì)

小學(xué)生年齡在6至10歲之間,，安全防范意識(shí)差,，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過馬路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了,，特別是過國道的學(xué)生,。每天，無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬,，一放學(xué)了,，我們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)送學(xué)生過馬路，回家,。站在馬路的中央,，雙手掌豎立起向司機(jī)們示意stop，所有的車輛為我們而止步,，那任務(wù),，是如此的神圣；那一種感覺,，是如此地美妙,！

（四）處理學(xué)生瑣事

小學(xué)生畢竟都還小，喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌,，所以,，每天都會(huì)有那么些學(xué)生來打小報(bào)告，“老師,，__又打我,！”“老師，__把黑板擦弄壞了,！”諸如此類的瑣事,，每天都有許多。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生,，我會(huì)樂觀地處理著一件件看似不同實(shí)質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了,。看著他們心花怒放的可愛模樣,，我的心里也像吃了蜜一樣甜,。

（五）輔導(dǎo)問題學(xué)生

每個(gè)班級(jí)，都會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生是讓老師頭疼的,，這個(gè)時(shí)候,，我們就不能像其他老師一樣對(duì)學(xué)生了；面對(duì)問題學(xué)生,，我都有著十足的好奇心與愛心,，我們要用與眾不同的愛去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗(yàn),，用愛,，去打開他們緊閉的童真,。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是美好的,，當(dāng)孩子的家長不能給予孩子們快樂的時(shí)候,，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的,。

（六）關(guān)愛每一位學(xué)生

作為班主任,，我要在最短的時(shí)間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住，能叫出學(xué)生的名字,，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲,，也能為我在學(xué)生面前樹立威信做貢獻(xiàn)。作為班主任,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還要關(guān)注學(xué)生的成長及進(jìn)步。在學(xué)生取得成績的時(shí)候,，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵(lì),；在學(xué)生遭遇挫折的時(shí)候，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難,、超越自我的力量,；在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說“老師，我今天生日”的時(shí)候,，給予學(xué)生最誠摯的祝愿,！

另外，每當(dāng)國定節(jié)假日來臨之前,，作為實(shí)習(xí)班主任的我,，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報(bào)完成，如：教師節(jié),，國慶節(jié),，等。同時(shí),，為了表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,，我還做了許多的小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì)。