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語文高考必背古詩文篇一
安徽一考生
這學(xué)期我們班新來了一位實(shí)習(xí)老師。開始給我們上課的時(shí)候,，班主任兼語文老師楊老師就坐在后面旁聽,，偶爾還會在聽課記錄上寫下點(diǎn)什么?？赡苁遣淮蠓判牡木壒?，楊老師一連聽了兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)老師語文課。
實(shí)習(xí)老師名叫王小恬,，五官端正,，長相甜美，明亮的眼睛,，苗條的身材,，透出誘人的青春氣息，一頭烏黑的秀發(fā)像瀑布一樣飄在腦后,，有時(shí)束成一個(gè)馬尾,，再綴上一個(gè)蝴蝶結(jié)，又整齊又大方,，整個(gè)人讓人一眼就能對她產(chǎn)生好感,。
原以為這么靚麗大方的老師，課也一定上得精彩,，至少會給我們帶來一絲新的氣象,。沒想到她上的第一節(jié)課，就讓我們聽得味同嚼蠟,，程式化的風(fēng)格簡直和楊老師如出一轍,。我們都以為這可能是她剛剛走上講臺，還不太適應(yīng)的緣故,?？墒聦?shí)上，在楊老師坐鎮(zhèn),，她執(zhí)教的兩個(gè)星期里,，她的課一直是這樣。這多少令我們有些失望,，同學(xué)們對她的熱情也淡了許多,。
周五上午第三節(jié)照樣是語文課。實(shí)習(xí)老師王小恬信步走上講臺：“同學(xué)們,，今天的課我們換一種上法,，怎么樣？”同學(xué)們面面相覷,，不知她葫蘆里究竟賣的是什么藥,，不過大家都注意到楊老師今天沒有來“監(jiān)”課,。于是，同學(xué)們都拉長聲音說“好”,！
這節(jié)課上的是白居易的敘事長詩《琵琶行》,。出乎意料的是，王老師上的特別精彩,。她一改以往的教學(xué)風(fēng)格,，不是從作者簡介或?qū)懽鞅尘罢f起，而是先聲情并茂地把長詩從頭到尾地朗誦了一遍,，一下子就把我們帶進(jìn)了一個(gè)美妙的意境,；接著又放手讓我們自己去品詩，并不時(shí)提問和點(diǎn)撥,，使我們真切地感受到琵琶女高超的演技,，不幸的遭遇和感同身受的詩人對琵琶女命運(yùn)的深切同情？?詩中不少精彩的地方我們當(dāng)堂就能背誦下來,，課堂氣氛異?；钴S。
就在下課前幾分鐘,，楊老師突然走進(jìn)教室,。“同學(xué)們,，王老師的這節(jié)課上得好嗎,？”“好！”同學(xué)們齊答,。楊老師的臉上露出欣慰的笑容，他看了一眼站在一旁有些手足無措的王小恬,，接著說：“同學(xué)們,，對不起，這段時(shí)間王老師在我們班上實(shí)習(xí),，說心里話,，一開始我是不大放心的，不僅讓她按照我的備課方法備課,，還讓她按照我的教學(xué)方法上課,，沒想到這樣反而大大束縛了王老師的手腳，但是今天不同,，王老師上得特別精彩,。”
“對不起,，楊老師,，今天我有點(diǎn)自作主張了,。”王小恬的臉紅了,。
“這就對了,。”楊老師揮了一下手,，“青年人就應(yīng)該有個(gè)性,，有突破，如果總是按照別人的方法行事,，那還有什么創(chuàng)新,。”
“原來今天是您有意這樣放手的呀,！”王小恬恍然大悟,。
滿分亮點(diǎn)
通過生動的敘事來詮釋材料的內(nèi)涵，是這篇記敘文的最大特色。全文借一個(gè)實(shí)習(xí)老師的故事,，藝術(shù)地表達(dá)了只有放手才能更精彩的主題,，而這正切合了材料中表演藝術(shù)家的觀點(diǎn)。此外,，全文采用欲揚(yáng)先抑的手法，不但詳略有致，故事性強(qiáng),，引人入勝，而且在前后對比中突出了主旨,，體現(xiàn)了作者嫻熟的構(gòu)思和駕馭體裁的能力,。
（評薦名師汪茂吾）
語文高考必背古詩文篇二
1) 花有重開日人無再少年?！P(guān)漢卿
2) 時(shí)間就是生命,，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量,?！?/p>
3) 人生太短，要干的事太多,，我要爭分奪秒,。——愛迪生
4) 你熱愛生活嗎,？那么別浪費(fèi)時(shí)間,，為時(shí)間是組成生命的材料?！惶m克林
5) 不積跬步,，無以致千里,；不積小流，無以成江河,?！髯?/p>
6) 水激石則鳴，人激志則宏,?！祆?/p>
7) 人貴有志，學(xué)貴有恒,?！镨?/p>
8) 最貧的是無才，最賤的是無志,?！s翰生
9) 志不立，天下無可成之事,?！跏厝?/p>
10) 世上無難事，只怕有心人,?！V語
11) 長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,?！畎?/p>
12) 男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀,?！T夢龍
13) 丈夫志四海，萬里猶比鄰,?！苤?/p>
14) 大丈夫必有四方之志?！畎?/p>
15) 虎瘦雄心在，人窮志氣存,?！f松老人
語文高考必背古詩文篇三
——致遠(yuǎn)方客人的一封信
親愛的外國友人：
您好！這封信中,，我要從五千年前寫起,，一直寫到現(xiàn)在，要寫出對我的國的熱愛,，這份信便是最好的注腳,。
風(fēng),，止于秋水；我,，止于中國,。中國，這個(gè)帶著滾燙熱度的詞,，于我,，于任何一位黃皮膚黑眼睛的炎黃子孫，絕不是簡單的詞匯,，它是生我養(yǎng)我的祖國,，正如詩句謳歌的“祖國啊，我把纖繩深深地勒緊你的肩膀”,，從此,，生死相依、血脈相連,。
異域的朋友,，您對我的祖國的了解，大概先是蜿蜒幾千里的長城吧——它就是我要向您介紹的第一張名片：
長城,，不少慕名前來的中外游客也曾流連在那些巍峨駘蕩的長城上,，烽火臺、青磚,，城墻樓臺輪廓分明,，往事如同一片黃葉，悄然落下,，一切都沒隱藏或沉沒于時(shí)間的長河里,，那些以性命來歃血守衛(wèi)的將士們的身影，被歷史遺忘了嗎,？不,，無論朗日晴空、抑或暮色蒼茫,，那些年輕身影在長城上叩響了歷史的訇然跫音,，至今仍讓令人血脈賁張！
有些外國媒體別有用心地揪住當(dāng)年中國太空第一人楊利偉對“太空上能不能看到中國長城”的否認(rèn)而嘲笑國人的膨脹而失真的民族情結(jié),，試圖大做文章,。誠然，不科學(xué)的贊譽(yù)是謬誤,，只會誤導(dǎo)百姓,，令世人不屑。但,，鐵一般的事實(shí)是,，長城并不會因?yàn)樵谔丈峡床坏剿兊妹煨,。≡趲兹f里之高的太空,，雖然無法遙領(lǐng)它的雄姿,，但，它早就銘刻進(jìn)了任何一位炎黃子孫的血液里,、靈魂里,、精髓里。
有一種道義,，叫做擔(dān)當(dāng),。曾有不少的中華兒女，拿起刀槍矛戟,，甚至是筆,，對這個(gè)國家恢弘歷史的回顧和深情傾訴，中國,，是一個(gè)英雄史詩的國家,，它從盤古開天的故事里，一直是世界歷史的華服上不可或缺的紐扣,。長城是歷史的見證者,，近現(xiàn)代風(fēng)雨如磐，一部苦難與犧牲的歷史畫卷,，橫陳于這方黃土地,。這些故事里有民族屈辱、士子傲骨,、草民反抗,、軍人死節(jié)、先行者者吶喊,、共產(chǎn)黨人獻(xiàn)身……
如果說,，長城是信仰的、固態(tài)的中國名片,，那么那只被網(wǎng)友調(diào)侃“一輩子的心愿只想拍張彩色照片”的大熊貓,，則是行走中的中國活名片。憨態(tài)可掬的大熊貓,，走出了臥龍基地,，坐上了友誼的列車，走出了國門,。可是,，仍然有些不良居心的人,，惡意中傷,，往說這是潛在的文化侵略！噢,，時(shí)間將懲罰那些人,，而我的國，堅(jiān)持“寬仁愛人”之初心的國,，終究會獲得和平的禮物,。
我想還原五千年前的那一個(gè)瞬間：群山振奮、江河澎湃,、大地動容,，一場盛大的慶典就此拉開序幕，然后,，滾滾紅塵歸于沉靜，一些原始的生命登上黃河流域的舞臺,，喜怒哀樂,、生老病死、艱難地有條不紊地演進(jìn),，長城內(nèi)外,，惟余莽莽，終于有了華夏民族先祖的身影在那里躍動,。他們打雨,、耕織、歌唱,、奔逃……而，被稱為地球活化石的大熊貓,，這一中華大地特有的珍稀動物,，陪同著中華兒女，淡然地看著天地間的生生死死,，堅(jiān)定地渡過一個(gè)有一個(gè)漫漫長夜,，小心謹(jǐn)慎地呵護(hù)著中華文明之火，它正微弱地呼應(yīng)著天上的星光,。
我想，沒有愛不帶痛楚，時(shí)光讓砂礫變成了晶瑩的珍珠,。華夏民族的文明進(jìn)程大約與人類文明進(jìn)程相似,，就是這樣一波一波緩緩地推進(jìn)著，秦磚漢瓦,、唐詩宋詞,、明窯清寨……
這份信失于單薄，敘述的鼓點(diǎn)急驟,，謳歌祖國的故事卻未戛然而止,。我要讓我的國，讓她的背挺起來,，讓她的呼吸自信起來,。
遠(yuǎn)方的朋友，歡迎您,！
此致
敬禮
小陳
20xx年6月7日
語文高考必背古詩文篇四
在成長之路上,，總會遭遇許許多多出乎意料的事?；蛘呤菍ψ约旱膸椭?，或者是對自己的考驗(yàn)?！}記
無論發(fā)生什么困難,，普通人總會驚慌失措；膽小謹(jǐn)慎的人總會冷靜深思,；勇敢鎮(zhèn)定的人總能從容應(yīng)對,。
我何曾不為失敗而懊惱呢？每當(dāng)坎坷來臨,，我都無法像真正的強(qiáng)者去應(yīng)對磨難,。我很迷茫，不知該怎么辦,。逐漸,，這種現(xiàn)象顯現(xiàn)出來了。不過,，沉思之后,，也讓我發(fā)現(xiàn)了原由。
“看看你,，怎么學(xué)的,？不該失誤的地方，你偏偏就錯(cuò)了,，你什么時(shí)候……”遠(yuǎn)處傳來母親的斥責(zé)聲,。我捂住耳朵，盡量不想讓嘮叨聲打擾到我。今天是期中模擬測試出分的日子,。本以為考得不錯(cuò)的我 ,，自信滿滿地拿到試卷：88。5分,。這猶如天打雷劈，使我有些措手不及,。一回家,，母親就狠狠地批評了我?！懊看沃魂P(guān)注表面現(xiàn)象,，經(jīng)常說自己粗心大意，但是一個(gè)人怎能粗心這么多次呢,？”母親加重了語氣,，一副恨鐵不成鋼的樣子。起初的我稍有些不耐煩,，但之后冷靜下來之后,，思路變得清晰起來。嗯,！對哦,！表面？深層,？我深思著,，額頭冒出了幾滴汗珠，手指輕點(diǎn)著桌子,，腦中突然想到了什么,。
屋外的陽光變得燦爛了許多。
是呀,！馬虎為什么一直跟在我后面,，而我怎么甩也甩不掉呢呢？其實(shí)馬虎只是表面上的現(xiàn)象,，真正的原因是因?yàn)槲姨源?，太浮躁。卷子沒有認(rèn)真的檢查,。這就是我自己給自己造成的一系列困惑,，而我現(xiàn)在卻一直在這個(gè)困惑上跌倒，再跌倒,。自己還總是安慰自己：沒事的,，下次繼續(xù)努力。可這種心理安慰就是在自欺欺人,，一旦形成了一種習(xí)慣,，就很難克服?；蛟S我不能像強(qiáng)者那樣應(yīng)對自如,，但我一定會找到方法，一點(diǎn)一滴地彌補(bǔ)我的過失,。如果我過于狂妄,，只會害了我自己，磨難也愈來愈難以跨越,。
為了真正的期中考試,，我不惜一切代價(jià)，認(rèn)真復(fù)習(xí),。母親見我幡然醒悟了許多,，嘴上露出了會心的微笑，那種期待的目光,，就像一個(gè)溫暖的火柴,，照在我冷冰冰的心上，久久令我回味無窮,。我渴望成功,，失敗在我眼里已經(jīng)算不了什么了。
期中考試當(dāng)天,，屋外艷陽高照,，我的心情也輕松了許多。
……
期中考試結(jié)束了,，不久,，我便知曉了自己的成績，雖說仍然錯(cuò)了幾個(gè)不太熟練的地方,，不過從中可發(fā)現(xiàn),，我努力了，盡力了,。
“困難,，是動搖者和懦夫掉隊(duì)回頭的便橋；但也是勇敢者前進(jìn)的腳踏石,?！边@是愛默生對困難的理解?！坝欣щy是壞事也是好事,，困難會逼人想辦法,，困難環(huán)境能鍛煉出人才來?！边@是徐特立對困難的看法,。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹,？”成長之路上若無絆腳石,，你就會失去奮斗的方向。如果坎坷來臨,，不要驚慌失措,，要勇往直前。學(xué)會學(xué)習(xí)強(qiáng)者,，慢慢地，你就變成了一個(gè)真正的強(qiáng)者,。
語文高考必背古詩文篇五
強(qiáng)身以筑基,，健體以興國！
溯游于歷史奔涌的洪流,，人類在重重險(xiǎn)阻中披荊斬棘,，無論是刀耕火種、燃火驅(qū)獸,，還是浴血拼搏,、抵御外敵，強(qiáng)健的體魄始終是人類立足的必需品,，鍛煉體魄之重要性更是不言而喻,。
然洪流奔涌不息，斗轉(zhuǎn)星移,。步入科技日新月異發(fā)展的現(xiàn)代社會,，卻有人提出了“國強(qiáng)只需科技，體育無足輕重”的觀點(diǎn),。誠然,，在科技人才成為發(fā)展巨大推動力的今天，科技有了先前所未有的崇高地位,。然而此番論調(diào)卻片面夸大科技之用,，從而忽視了體育鍛煉的筑基基礎(chǔ)。究其根本,，是一味急于科技進(jìn)步,，片面追求發(fā)展的觀點(diǎn)導(dǎo)致了如此急功近利的短視行為和取末舍本的浮躁氣息。強(qiáng)身以筑基,，健體以興國,，我們理應(yīng)厘清根本,，看清體育的基礎(chǔ)性價(jià)值影響。
強(qiáng)健體魄能保證人的能效感,、精神貌,，為個(gè)人長遠(yuǎn)發(fā)展和高效活動夯實(shí)基礎(chǔ)，從而將自身價(jià)值最大化地奉獻(xiàn)家國,。張伯苓先生早年于外國觀看奧運(yùn),，回國后便對國內(nèi)體育事業(yè)痛心不已。為此,，他提出“奧運(yùn)三問”,，并大聲疾呼“強(qiáng)我種族，體育為先”,，體育之重要性可見一斑,。事實(shí)上，許多為社會做出巨大貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)者,，更是體育運(yùn)動的愛好者,。在繁忙不堪的工作中抽空以享受揮灑汗水的樂趣，其獲得的是提效與延壽的個(gè)人雙贏,。無論是毛澤東作文“中流擊水,，浪遏飛舟”的冬泳英姿，還是鐘南山八十四歲高齡每日堅(jiān)持鍛煉的日常習(xí)慣,，無不昭示著體育是工作效率的推進(jìn)劑,，健康延壽的靈妙藥。而相比體育對人的直接塑造,，科技對人體健康狀況的改變便顯得更加間接,，由此更突出了體育的非凡意義。
從先賢吶喊邁入體育強(qiáng)國,，體育在現(xiàn)代社會更承擔(dān)起凝聚民族認(rèn)同感的重要作用,。競技體育和體育交往，讓世界人民在激烈的體育賽事中感受文明交互,，家國情懷,。當(dāng)中國女排奪冠的佳音傳來，舉國上下為之沸騰,，體育的自豪終化為國民對民族的高度認(rèn)同,，對民族事業(yè)的自覺服膺。體育的“黏合劑”作用毫無疑問不可或缺,，這一點(diǎn),，更是科技呈現(xiàn)的較為冰冷的“數(shù)字化世界”所無可比擬的。
當(dāng)然,，體育鍛煉也不應(yīng)忽視法律與社會準(zhǔn)則的邊界,。諸如打著“弘揚(yáng)體育”的名號以嘩眾取寵,，比如“xx第一高樓跳傘行為”便不應(yīng)成為體育鍛煉的題中之義。在新時(shí)代的浪潮中,，我們應(yīng)注重德智體美勞全面發(fā)展,，挾科技以遨游的同時(shí)，腳踏實(shí)地,，注重強(qiáng)身之基,。在日常生活中將體育鍛煉落實(shí)到實(shí)處，方能強(qiáng)身又興國,，行穩(wěn)致遠(yuǎn),。
浮舟滄海，立馬昆侖,。摒棄狹隘的“唯科技論”,，以全面長遠(yuǎn)格局觀放眼未來，強(qiáng)身以筑基,，以我國青年強(qiáng)健之體,，獻(xiàn)祖國明朝壯麗鴻猷。
