我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇一

仔細(xì)回顧我們平時(shí)的健康教育，我們做了病房的一對(duì)一教育,，集體教育,，每月一次的大型多媒體教育，甚至患者的分層分類教育,，成立了患者的泵友協(xié)會(huì),，病友之家，病友俱樂(lè)部,，盡管形式多樣,，我覺得也存在很多的問(wèn)題，我們所做的幾乎都是慣性在做,，例行公事的在做,，究竟收益如何？沒去認(rèn)真的評(píng)價(jià)過(guò),，設(shè)置專職的教育護(hù)士,，我如何才能在以往的基礎(chǔ)上錦上添花呢？我想我首先要把我所做的,、所負(fù)責(zé)的事情真正落到實(shí)處,，寧愿病人不叫我楊醫(yī)生，叫我楊教育,，怎么才能成為名副其實(shí)的楊教育我還在探索總結(jié)之中,，我就把我八月電話回訪的真實(shí)情況供大家分享一下。

總所周知,，電話回訪可以為出院后的患者提供恢復(fù)期指導(dǎo)及健康指導(dǎo),，促進(jìn)醫(yī)院改進(jìn)服務(wù),，提高水平，為醫(yī)院樹立良好的社會(huì)形象,，鞏固醫(yī)院與患者之間的和諧關(guān)系,，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)有效防止和減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生,，護(hù)士核心價(jià)值得以體現(xiàn),，素質(zhì)得以不斷提高。

1,、了解患者出院后的病情

2,、了解出院后的用藥情況

3、給予恰當(dāng)?shù)南嚓P(guān)護(hù)理指導(dǎo)

4,、征求住院期間的意見和建議

5,、提醒患者門診隨訪時(shí)間,，現(xiàn)就八月的回訪做個(gè)統(tǒng)計(jì)分析：

內(nèi)二八月共出院225人,，其中腎病138人，內(nèi)分泌87人,，

從出院的病種統(tǒng)計(jì)：腎病的蛇咬傷患者11人,，蜂蟄傷14人，酒精中毒7人,，農(nóng)藥中毒10人，百草枯中毒5人,，藥物過(guò)量3人,，鼠藥中毒2人，co中毒1人,，毒菌中毒2人，食物中毒2人,，中毒病人合計(jì)56人,，腎病綜合癥21人，腎功不全不全及尿毒癥34人尿路感染20人,，其余病人7人,；

內(nèi)分泌的出院病種統(tǒng)計(jì)：糖尿病42人，甲亢12人,，甲減8人其余疾病25人,，

從年齡統(tǒng)計(jì)：60歲以上的病人145人，60歲以下的病人80人,，

從城鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)：由于沒登具體地址,，估算了一下，內(nèi)分泌本城區(qū)患者占50%，其余50%是異地城區(qū)外的,，腎病的患者本城區(qū)可能只占30%,，異地城區(qū)外的占70%，

從電話回訪結(jié)果統(tǒng)計(jì)：腎病患者：電話打不通有14人,，電話錯(cuò)誤3人,，無(wú)電話9人，連續(xù)三次無(wú)人接聽7人,，關(guān)機(jī)4人,，電話提示空號(hào)15人，死亡6人,；

內(nèi)分泌電話回訪情況統(tǒng)計(jì)：電話打不通6人,，無(wú)人接聽5人，關(guān)機(jī)4人,，電話不存在3人,，停機(jī)1人，電話留錯(cuò)1人,，無(wú)電話3人,，死亡3人，

從電話接聽者統(tǒng)計(jì)：內(nèi)分泌家屬接聽10人,，腎病家屬接聽96人,，1例鄰居接聽，

從電話回訪時(shí)間統(tǒng)計(jì)：1小時(shí)最多回訪40人,，225人大致要花56小時(shí),，

從回訪意見統(tǒng)計(jì)：腎病有2人有意見，內(nèi)分泌1人有意見,。

一,、更進(jìn)一步明白了電話回訪的目的和意義：

1、電話回訪可以提高醫(yī)院服務(wù)的層次：相當(dāng)于醫(yī)院的“售后服務(wù)”,，完善醫(yī)院的“服務(wù)環(huán)”,；

2、醫(yī)院信息收集：在隨訪過(guò)程中收集病人對(duì)醫(yī)院運(yùn)行環(huán)節(jié)中的意見,，作為醫(yī)院工作改進(jìn)的依據(jù)之一,。

3、穩(wěn)定病人群：通過(guò)電話隨訪,，提升醫(yī)院的服務(wù)效果,，使病人成為中心醫(yī)院的忠實(shí)“客戶”。

二,、電話回訪的注意事項(xiàng)：

1,、醫(yī)療安全尺度的把握：電話回訪的主要目的是給患者帶去醫(yī)院的問(wèn)候,，而非遠(yuǎn)程的醫(yī)療，回答患者醫(yī)療上的問(wèn)題需慎重,，避免簡(jiǎn)單的判斷和隨意指導(dǎo),；

2、回訪者的規(guī)范把握：因?yàn)橹码娬叽碇t(yī)院,，電話用語(yǔ)必須得體靈活,，應(yīng)對(duì)意外問(wèn)題從容大方，給患者留下美好的印象,；

3選擇適當(dāng)?shù)幕卦L時(shí)間和地點(diǎn),，我們選擇的時(shí)間段為15：00～17：00，尊重患者或患者家屬,，稱呼得當(dāng),，語(yǔ)言措詞得體，對(duì)患者有同情心和責(zé)任感,，會(huì)談內(nèi)容的保密,，不暴露患者隱私。

三,、電話用語(yǔ)要規(guī)范：

電話回訪是醫(yī)院服務(wù)的延伸,，訪問(wèn)者代表了醫(yī)院，因此,，用語(yǔ)及訪問(wèn)內(nèi)容,、程序必須遵循一定的規(guī)范，以體現(xiàn)醫(yī)院服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化,。一般而言,，電話回訪需遵循以下規(guī)則：

1、接通電話后,，先確認(rèn)病人身份,，再自我介紹，說(shuō)明致電的目的,。

例：您好,，請(qǐng)問(wèn)您是xxx嗎？我是中心醫(yī)院的健康教育護(hù)士xxx,，這次給您電話是對(duì)您的出院回訪。

2,、根據(jù)病人不同情況詢問(wèn)病人出院后的疾病康復(fù)情況,，給于適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在回答病人的問(wèn)題時(shí)如果你無(wú)法確認(rèn)或你認(rèn)為非正常的情況,，建議病人就診,。需要定期復(fù)診的病人,，給于提醒。

3,、通話結(jié)束,，詢問(wèn)病人此次住院有無(wú)意見及建議，并對(duì)病人的配合治療表示感謝,。

例：請(qǐng)問(wèn)您在此次住院期間對(duì)我們還有什么意見及建議嗎,？謝謝您對(duì)我們工作的配合，再見,。

4,、等對(duì)方掛機(jī)后再擱下話筒。

四,、電話回訪中問(wèn)題探討及原因分析：

1,、從病種情況分析，腎病科的自殺中毒病人一般很不情愿再提傷心事,，即便電話打通說(shuō)明來(lái)訪目的,，若是患者本人基本都要掛斷，農(nóng)藥中毒患者,，只有出院前兩天才對(duì)住院期間的人和事有正確的判斷,，值得探討的是：是不是每個(gè)病人都必須回訪，象酒精中毒的患者也需回訪嗎,？

2,、從患者的年齡來(lái)看，60歲以上的人居多,，電話號(hào)碼基本留的是家屬的電話,，很多家屬留個(gè)電話就走了，他又不照護(hù)病人,，對(duì)患者住院期間的情況很多人都不熟悉,，導(dǎo)致回訪效果不盡人意，或者難以回訪到患者,。

3,、資料登記不完善，譬如通知患者來(lái)聽課,，肯定是本城區(qū)的才容易來(lái),，可是從登記資料中無(wú)法確定患者是哪里的人，而只注明病種,，不知道患者的治療情況,，譬如：糖尿病患者就無(wú)法分清病人是在吃藥還是在打胰島素，尿毒癥患者是否在血透,，這些信息不能準(zhǔn)確掌握,，回訪時(shí)會(huì)降低患者對(duì)回訪者的信任度,。

4,、電話回訪的時(shí)間不合適,，電話回訪中,，接電話的很多都是家屬，有的人在上班,，有的人在開車,，有的人在麻將，有的人在外地,，這些不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間都會(huì)導(dǎo)致回訪效果不理想,，甚至?xí)鸱醋饔谩?/p>

電話回訪是我們優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的一項(xiàng)重要舉措，是實(shí)施家庭護(hù)理的便捷方法,，做得完善和有效是非常必要的,，我們期待有更合適的病人資料管理方式，我們科將繼續(xù)探索,，也希望各位同仁有更多的建議和辦法,，謝謝！

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇二

護(hù)士要想獲得病人的信任和理解,，就必須真誠(chéng)地對(duì)待病人,，使護(hù)患關(guān)系密切。他們?cè)敢夂臀覀兘徽?，知道病人的想法和?dān)心,，我們從哪些方面溝通。護(hù)患溝通的方法和技巧,，包括會(huì)話和非語(yǔ)言溝通技巧,。根據(jù)患者不同的疾病和個(gè)體差異，可以采取相應(yīng)的溝通方式解決患者的心理矛盾,，讓患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信任,，更有利于治療效果的提高。

區(qū)分溝通對(duì)象：在與患者的對(duì)話中,，我有不同年齡,、不同消費(fèi)水平的患者期望我們扮演一個(gè)可以接受的角色，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?duì)話的經(jīng)歷,。根據(jù)這一特點(diǎn),，作者根據(jù)患者的不同職業(yè)、年齡和文化背景,，探索了不同的談話方式,。比如與文化水平較高、對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)理解較好的患者交談時(shí),，醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)可以用得恰當(dāng),、簡(jiǎn)潔；與醫(yī)學(xué)知識(shí)較少的一般患者尤其是農(nóng)村患者交談時(shí),，語(yǔ)言要通俗易懂,，細(xì)致入微；與老年患者交談時(shí),，要把他們當(dāng)長(zhǎng)輩,，尊重他們，不要急躁,；與同齡患者交談時(shí),，要注意平等相處，視其為兄弟姐妹,。我感覺這些方法看起來(lái)很正常,，也不復(fù)雜，但是在護(hù)理工作中非常有效,。

酌情選擇溝通方式：根據(jù)不同的機(jī)會(huì),、場(chǎng)合、溝通目的選擇不同的溝通方式,。比如在收集患者的病歷和病史,，了解患者的情緒，需要長(zhǎng)談時(shí),，盡量避開患者的治療,、檢查、進(jìn)食或就診時(shí)間,。在向患者提問(wèn)時(shí),，一般都是開放式的，比如“你知道自己的診斷結(jié)果后是怎么想的”,、“你目前的身體狀況如何”等等,。這種詢問(wèn)容易誘發(fā)患者的思維，使患者能夠廣泛自由地回答,，有利于患者的身心健康,。

面部表情：眼睛是心靈的窗戶，護(hù)士的眼睛在與病人交談中起著重要的作用,。人內(nèi)心的秘密,、秘密，以及難以用語(yǔ)言表達(dá)的極其微妙的思想感情,，總是在多變的眼神中不自覺地流露出來(lái),。在護(hù)理中，要注意病人的眼睛,，這樣才能更加了解病人,，為病人服務(wù),。同時(shí)，用眼睛充分表達(dá)自己的感受,，與患者交談時(shí)看著患者的眼睛,。治療或護(hù)理患者時(shí)，專注于自己的手術(shù),，不要說(shuō)影響手術(shù)的話,，給患者信任感和安全感。護(hù)士心情不好的時(shí)候,，暫時(shí)不要和病人說(shuō)太多,，以免護(hù)士不好的表情給病人帶來(lái)懷疑和不安。

護(hù)士的樂(lè)器：護(hù)士的樂(lè)器是無(wú)聲的語(yǔ)言,。整潔的衣服,，大方的外表，得體的舉止,，都能讓患者有安全感,。當(dāng)護(hù)士表現(xiàn)為單純、整潔,、穩(wěn)重,、端莊而不驕傲、開朗而不輕浮,、熱情大方而不做作時(shí),，必然會(huì)給患者及其家屬的心理帶來(lái)快樂(lè)、舒適,、值得信賴的感受,，既能調(diào)節(jié)病房的氣氛，又能改變患者的不良情緒,，增加安全感,，安慰他們的內(nèi)心，有利于他們的康復(fù),。

把握好交際中的可變因素,，可以使雙方都把自己的思想感情投入其中，有利于提高交際效果,。

理解：在醫(yī)療中,，患者有很多生理和心理需求，其中強(qiáng)烈的心理需求是要理解的,。理解可以讓患者在困境中少一些疏離感和孤獨(dú)感,。比如一個(gè)宮頸癌患者，情緒低落，對(duì)治療失去信心,。針對(duì)患者的心理狀態(tài),，在護(hù)理和治療她時(shí)，作者打算用理解的目光和適當(dāng)?shù)?、通俗的,、溫暖的語(yǔ)言與她交談，告訴她現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展水平可以控制疾病的發(fā)展,，通過(guò)我們之間的這種交流，患者的情緒變得穩(wěn)定,，他說(shuō)要配合醫(yī)院的治療,，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。

參與：在新的護(hù)患關(guān)系中,，醫(yī)護(hù)人員不再處于絕對(duì)的主導(dǎo)地位,，擁有絕對(duì)的控制權(quán)。鼓勵(lì)患者更多地參與自我護(hù)理,，學(xué)習(xí)新的行為和技能,，無(wú)疑會(huì)對(duì)疾病的治療和康復(fù)起到重要作用。比如有個(gè)病人第二天要做子宮切除術(shù),，手術(shù)前一天心情異常復(fù)雜,。為了緩解她的緊張，

分散她過(guò)于集中的注意力,。筆者特地將手術(shù)室的環(huán)境,、術(shù)中可能產(chǎn)生的情況以及手術(shù)后的狀況告訴病人，這樣一來(lái)別人的心理壓力減輕了很多,。第2天早晨見到病人的時(shí)候,，她主動(dòng)地對(duì)筆者說(shuō)：“我昨晚睡得挺好的，現(xiàn)在的情緒也穩(wěn)定多了,，已經(jīng)由被動(dòng)治療轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的參與了,。”

信任：在醫(yī)療護(hù)理中,，信任對(duì)病人來(lái)說(shuō)尤其重要,，因?yàn)椴∪伺R床表現(xiàn)大多精神緊張，情感脆弱,，特別需要醫(yī)護(hù)人員的支持,。而對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任可使病人減輕脆弱性。平時(shí)應(yīng)多與病人聊天談心,，以取得病人的信任,，給予病人安全感。在實(shí)踐中筆者體會(huì)到，只要你善于和病人交朋友,，她就愿意和你講心里話,，使你從中察覺到許多護(hù)理中需要注意的問(wèn)題。例如：1例子宮腺肌癥合并糖尿病高血壓的患者,，筆者定時(shí)給他測(cè)血糖和血壓,，安排糖尿病食譜，使她感到護(hù)患之間如同親人,。有一天,，他悄悄對(duì)筆者說(shuō)：“我本愛吃肉和甜食。入院后我仍背著你叫家人送飯菜,，所以查血和尿,，結(jié)果都不正常?？吹侥氵@么關(guān)系照顧我,，我非常感動(dòng)?！彬\(chéng)地向我表示今后一定按我制定的食譜進(jìn)餐,。只要我們不斷加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，像對(duì)待親人一樣關(guān)愛病人,，就會(huì)贏得病人對(duì)我們的信任,。

早在19世紀(jì)，護(hù)理專業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾就提出護(hù)理既是科學(xué)又是藝術(shù),。近代的多數(shù)研究者們也認(rèn)為護(hù)理專業(yè)的本質(zhì)是對(duì)人類的關(guān)懷和照顧他人的品質(zhì)和能力的專業(yè)人才,。要到達(dá)這樣的目標(biāo)，護(hù)士除了掌握必備的醫(yī)學(xué)護(hù)理常識(shí)外,，還要自覺加強(qiáng)社會(huì)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí),。

護(hù)患溝通適應(yīng)于生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式和現(xiàn)代整體護(hù)理模式，符合病人的心理需求,，滿足病人日益增長(zhǎng)的自我保健,、安全意識(shí)的需要。護(hù)理人員必需加強(qiáng)人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),，以取得患者信任為前提,，掌握護(hù)患溝通的方式、方法和技巧,，以達(dá)到與病人有效交流之目的,，進(jìn)一步完善護(hù)患關(guān)系，提高護(hù)理質(zhì)量,。

溝通是一種復(fù)雜又深?yuàn)W的科學(xué),，既有它的獨(dú)特處,，更有它的藝術(shù)性。這就需要我們有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，選擇合適的溝通方式,，與病人建立互相信任的關(guān)系，讓病人暢談自己的思想,，病人愿意與護(hù)理人員溝通的首要條件是和諧的氛圍,。在為病人進(jìn)行治療護(hù)理過(guò)程中，要選擇合適的時(shí)機(jī)得體的話語(yǔ),，使病人感到溫暖并且產(chǎn)生信任,，愿意與你交流，提出自己關(guān)心的問(wèn)題,，護(hù)理人員應(yīng)客觀地予以解釋,，并耐心地介紹此種疾病的發(fā)生、發(fā)展,、治療及轉(zhuǎn)歸的過(guò)程，通過(guò)嘮家常的方式喚起病人對(duì)生活的熱愛,，鼓勵(lì)病人樹立戰(zhàn)勝疾病的信心,。以的心理狀態(tài)接受治療、護(hù)理,，并運(yùn)用眼睛,、儀表、面部表情等非語(yǔ)言溝通,，真正了解病人,，使病人身心健康，早日康復(fù),。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇三

光陰似水,，悄悄流逝。從畢業(yè)到現(xiàn)在,，我實(shí)習(xí)工作也有一段時(shí)間了,。這段時(shí)間我所學(xué)到的見到的其實(shí)遠(yuǎn)比在學(xué)校里接觸的要多得多。不同崗位,，不同職責(zé),，全都見證了我的成長(zhǎng)，也豐富了我的護(hù)理歷程,。

小時(shí)候,，總感覺護(hù)士的工作崗位神圣而崇高。她們身著白大褂,，頭頂燕尾帽,，優(yōu)雅的在病房穿梭,。總能夠做好方方面面的事務(wù),。她們總是美麗得像天使一般,，她們的工作光鮮且亮麗。如今畢業(yè)了,，自己也成為了一名護(hù)士,，才真的發(fā)現(xiàn)了其實(shí)護(hù)士的光鮮背后有許許多多不為人知的艱辛。

首先作為一名護(hù)士,，她必須擁有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí),，在我看來(lái)，責(zé)任心是一個(gè)護(hù)士做好本職工作的前提,。作為一名護(hù)士,，上班就應(yīng)該全身心的投入到自己的工作中去，因?yàn)樽o(hù)士的工作對(duì)象是人,，是生了病的患者,，是需要用嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待的特殊人群,。我們必須謹(jǐn)記一點(diǎn)的是差之毫厘,，失之千里，歪打是不會(huì)正著的,。有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)的小失誤,，帶給病人及家屬甚至于醫(yī)務(wù)人員本身的是不可挽回的痛苦。

其二,，我覺得護(hù)士還得勤勞肯干,。有時(shí)候其實(shí)不止一個(gè)病人會(huì)叫你，病人家屬當(dāng)然希望有需要找護(hù)士時(shí),，護(hù)士能隨叫隨到,，甚至一點(diǎn)都不能耽擱。所以我們常常會(huì)覺得兩條腿不夠用,，因此我們要經(jīng)常巡視病房,，盡量滿足病人的需求。當(dāng)然,，我們也要學(xué)會(huì)合理的安排自己的工作,。我們不僅要講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量,，注重工作效果,。我認(rèn)為,，護(hù)士工作看上去容易,，其實(shí)真正做好卻又不是件易事。主任常說(shuō)三分治療,，七分護(hù)理。在我看來(lái),，干凈整潔的治療緩解，舒心愉快的護(hù)患溝通,，安全放心的護(hù)理治療,，當(dāng)然是大大有益于患者病情的,。因此護(hù)士要懂得用自己的愛心,，耐心，細(xì)心去幫助患者,，去解除他們的痛苦,。

其三，我覺得護(hù)士必須有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)做基礎(chǔ),。這樣才能準(zhǔn)確地觀察病人的病情,，做出準(zhǔn)確的判斷，進(jìn)行正確的宣教,。學(xué)海無(wú)涯,，學(xué)無(wú)止境，選擇了護(hù)理工作就是選擇了一項(xiàng)需要終身學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步的事業(yè),。

另外,，我覺得溝通也是很重要的，有時(shí)候同樣一句話,，不同的人,，不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)講出來(lái),，差別都是很大的,。一張會(huì)說(shuō)話的嘴在護(hù)患關(guān)系中有著很重要的作用，往往禍從口出就是說(shuō)話沒注意引起的,。我們需要面對(duì)的不僅僅是病人,，還有家屬，她們關(guān)心自己的親人,，甚至很緊張護(hù)士操作會(huì)不會(huì)給病人帶來(lái)痛苦,，這時(shí)候就需要我們跟家屬好好溝通，解釋操作的必要性,，方法以及意義,，希望得到她們的配合，操作才能順利進(jìn)行,。其實(shí)也許只要我們經(jīng)常的換位思考,，也許我們的護(hù)患溝通就更加有效的進(jìn)行吧。

其實(shí)工作幾個(gè)月了,，再回首也會(huì)有種恍然如夢(mèng)的感覺,。畢業(yè)的各奔東西及工作忙忙碌碌的場(chǎng)景，仿佛就在眼前,。很慶幸自己選擇了護(hù)理這份事業(yè),，也很感激三院接納了我。初入職場(chǎng),，也許會(huì)迷茫,，也許會(huì)不知所措，但我終究還是跌跌撞撞的成長(zhǎng)著的,。套用一句俗套透頂?shù)脑捑褪?，今天我以三院為榮，明天三院將以我為榮,，讓我們拭目以待吧,。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇四

眼科學(xué)是我規(guī)培的第二個(gè)科室，也是我感覺特別有融入感的科室,，張健老師和師姐都是特別耐心,，回想一下，感覺在眼科學(xué)到了很多東西,，對(duì)于一些常見的眼科疾病也有了粗略的認(rèn)識(shí),，依稀記得老師在我剛剛?cè)肟频臅r(shí)候,，老師就和我們來(lái)學(xué)習(xí)的同學(xué)說(shuō)了，如果每天能學(xué)習(xí)一個(gè)疾病,，2個(gè)月左右的時(shí)間我們基本就能將眼科的常見疾病學(xué)習(xí)的差不多了,。我覺得確實(shí)如此，我覺得在這15天的學(xué)習(xí)中,，我學(xué)習(xí)到了眼科一些近期來(lái)好發(fā)的疾病,，比如常見的干眼病、瞼板腺囊腫,、兒童多瞬癥,、年齡相關(guān)性白內(nèi)障、年齡相關(guān)性黃斑變性,、青光眼等等,，作為一名心血管的研究生，能對(duì)于這些常見眼科疾病能脫口而出,，并且進(jìn)行一些常規(guī)的眼科的檢查以及對(duì)于這些疾病的一些簡(jiǎn)單的治療方案,，以及特發(fā)的表現(xiàn)的熟悉，這是我的一筆巨大的收獲,。

我還想講一下的還有我們的中醫(yī)需要傳承,，對(duì)于像張老師一樣的中醫(yī)世家，有著很好的中醫(yī)學(xué)習(xí)底蘊(yùn),，對(duì)于脈象的把握確實(shí)不是象征性的摸一下,，脈象確實(shí)在疾病的辨證分析上有著很大的作用，我之前看老師的眼科醫(yī)案誤診醫(yī)案就看到過(guò)老師辨證時(shí)候誤將浮緊脈弄成了浮脈,，直接導(dǎo)致辨證的錯(cuò)誤,，誤將風(fēng)寒束肺辨證成了肺經(jīng)風(fēng)熱，用藥遣方也就隨之用錯(cuò),。所以老師和我們強(qiáng)調(diào)過(guò)幾次摸脈的重要性以及一定要與病人面診，以免出現(xiàn)錯(cuò)誤辨證,。老師對(duì)于中藥的運(yùn)用也是牢記于心,，都是信手拈來(lái)，病人的病情也是全面了解后才開始處方,。

其實(shí)我特別想說(shuō)的就是我從張健老師身上學(xué)到了什么叫大智若愚,，我覺得這真的是處世的最高境界，老師給我們特別的親切感,，有時(shí)候覺得張老師特別像個(gè)小孩子,，和我們之間完全沒有師生之間的代溝，特別好相處,，但是又有著巨大的知識(shí)素養(yǎng),，能給我們?nèi)娴闹笇?dǎo),，讓我們能對(duì)老師的診治肅然起敬，和張健老師學(xué)習(xí)使我覺得特別的舒服,，沒有那種任務(wù)感,，確實(shí)是在真真實(shí)實(shí)的學(xué)知識(shí)。

十五天不長(zhǎng),，但是十五天也不短,，在這里我看到了老師的善良、仁慈,、溫柔,、睿智、勤奮,、堅(jiān)毅,、細(xì)膩、謙虛,、無(wú)私的一面,。老師一個(gè)星期基本上要上6天班，高強(qiáng)度的工作之余,，仍然要抽出大量的時(shí)間來(lái)閱讀學(xué)習(xí),，每天晚上堅(jiān)持寫博客，其實(shí)堅(jiān)持一件事情能從始至終是很難能可貴的,，也是會(huì)讓很多人肅然起敬的生活態(tài)度,，堅(jiān)持讓做的事情融入到了血液中，不會(huì)說(shuō)一定要很深刻,、很有意義,，但是堅(jiān)持下去，能得到心靈的歸宿,，卻不失為一種更好的生活方式,，跳出繁重的生活壓力，站在自己的世界里看待點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，便有著陶淵明式的怡然自得,，唯我得個(gè)輕松自在。

張老師工作的直徑可不單單只局限于門診哦!你能在“好大夫網(wǎng)站”和“尋醫(yī)問(wèn)藥”等網(wǎng)站看到老師的身影,，老師會(huì)很用心的解答患者的疑難之處,，深得網(wǎng)友的好評(píng)。六十多歲的張老師簡(jiǎn)直潮到爆炸,，我們年輕人用的電子產(chǎn)品都能玩得轉(zhuǎn),，例如：qq、微信、微博,、博客,、公眾號(hào)等等，只有你想不到,，沒有張老師不會(huì)做的,。

除此之外，張老師還堅(jiān)持著作,，平時(shí)空閑的時(shí)間也經(jīng)常用來(lái)寫書,，把自己的臨床經(jīng)驗(yàn)出版成冊(cè)，現(xiàn)在已經(jīng)出版的書籍就有13本之多,，通過(guò)閱讀會(huì)發(fā)現(xiàn)你所需要了解的眼科疾病你都會(huì)知道,，疑難雜癥也是不勝枚舉，對(duì)于我們學(xué)習(xí)眼科知識(shí)有著很好的幫助,。

張老師有著幽默的性格,，也有著非常優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，每次在診室總能看到很多年輕的“白大褂”,，他們都是來(lái)學(xué)習(xí)的,。從張老師這里能夠得到病人的認(rèn)可，有許多實(shí)踐的機(jī)會(huì),，能讓同學(xué)們深刻的感覺到作為一名醫(yī)生的光榮,。這不單單激勵(lì)著學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)，更能促進(jìn)知識(shí)的交流與傳承,，這是非常好的狀態(tài),。

其實(shí)好想繼續(xù)在眼科規(guī)培，時(shí)間匆忙都還沒來(lái)得及好好和老師深談,，總覺得和張健老師特別投緣,，感覺我們性格很像，在一起相處的15天里,，感覺就是和朋友一樣,，完全沒有年齡的代溝，也不知道夠不夠資格說(shuō)了解老師,，總覺得稱老師有點(diǎn)不習(xí)慣,，相反想稱呼張健老師為先生。寫到這里,，真心的希望先生能桃李滿天，身體安康!

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇五

xx年xxx日,，我開始了在xxx市中心醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作,，二四、二五兩天禮拜天,，我的帶教老師不上班,，確切的說(shuō)應(yīng)該是二十六日開始的吧,！

盼望已久的實(shí)習(xí)終于到了，即便是我的帶教老師不上班我也照樣在醫(yī)院待著,，只為了能學(xué)的東東…護(hù)士長(zhǎng)臨時(shí)又給我安排了其他的老師,，初來(lái)新鮮，我的興致很高,，護(hù)士辦,、治療室、病房…跟著老師跑前跑后的,，一天下來(lái)見識(shí)了好多東東,，也記住了好多呢，一天下來(lái)總的感覺：累并快樂(lè)著,！

我所待的科室—血液科收治的病人多,，是一個(gè)非常忙的科室，加上我每天上的都是行政班,，所以我沒有太多空閑時(shí)間記錄我的心得,，沒能達(dá)到之前我所計(jì)劃的每天記錄實(shí)習(xí)心得體會(huì)。今天是七月的尾巴了,，我也在血液科實(shí)習(xí)了一周了,，血液科的老師們都很好、很負(fù)責(zé),，想想再將一周就要換科了,，我此刻就很舍不得，不想離開,！

一周了,，我實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，扎的針屈指可數(shù),，但我明白萬(wàn)事開頭難,，的是明白了護(hù)理行業(yè)的細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，的確,，給病人換個(gè)水這看是簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的事情,，我們就要之少喊病人四次名字，治療室墻上那醒目的“三查七對(duì)”更是時(shí)刻警視著我們,。不要抱怨帶教老師不放手我們,，不要說(shuō)護(hù)士長(zhǎng)七老八十那么愛嘮叨…那也是為我們好呀，處處細(xì)心,、保護(hù)自己是我一周來(lái)聽的最多的話了,。

接下來(lái)的一周我還會(huì)和血液科的老師、病人們?cè)谝黄鸲冗^(guò)，每天真的都挺開心的,，祝愿老師個(gè)個(gè)工作順利,、病人們都早日康復(fù)！都早日康復(fù),！

下周計(jì)劃盡可能的多實(shí)踐,，放開了去做，不膽怯,、不畏懼,，相信熟能生巧，很多時(shí)候不是自己不行,，而是自己把自己早早的否定…為了更早的實(shí)踐,、更快的鍛煉自己，沖吧,，相信自己會(huì)做的更好,！

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇六

在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)而又期許的實(shí)習(xí)征途當(dāng)中，親愛的同學(xué),，你是否也有很多機(jī)會(huì)像流星一樣從你身邊悄然而逝;你是否因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤失去很多動(dòng)手的機(jī)會(huì);你是否害怕與病人溝通每天查房怯怯的跟在老師后邊;你是否發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)檫@些看似微小的事情,，使我們失去了很多機(jī)會(huì)，失去了動(dòng)手的機(jī)會(huì),，失去了與病人溝通的機(jī)會(huì),。機(jī)會(huì)需要自己去探索，去尋找,，它為我們的生活點(diǎn)亮了一盞明燈!

機(jī)會(huì)是自己尋找的,，病人少那我就可以把每天見的病都深入的了解;帶教老師有時(shí)沒時(shí)間教給我更多，但為什么自己不從他身上發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)呢,，例如他與病人溝通的方法,，他是怎樣把理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)的;開化驗(yàn)單的時(shí)候?yàn)槭裁床幌肜蠋煘槭裁匆_這個(gè)化驗(yàn)單。所以當(dāng)你把所有的心思都花在埋怨,，懊惱的時(shí)候你已失去許多觀察的機(jī)會(huì),。少一些抱怨，多一些行動(dòng),，多一些思考!

把握住每一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì),。在兒科的時(shí)候經(jīng)常發(fā)燒，感冒的小朋友來(lái)打針,，我的老師縫針的時(shí)候我感覺太簡(jiǎn)單了,，我在想這個(gè)我也會(huì)，但有一次當(dāng)我的帶教老師把針遞到我手中的時(shí)候我突然不知道該從何下手了,，手在不停的抖,。其實(shí)看別人做事情和自己做是兩碼事情,，我們因該多一點(diǎn)謙虛，同學(xué)你把握住機(jī)會(huì)了嗎?

親愛的同學(xué),，假如你現(xiàn)在做錯(cuò)了，你的老師會(huì)給你指點(diǎn),，他也會(huì)為你負(fù)責(zé),。我的一個(gè)帶教老師對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：臨床的實(shí)習(xí)很重要，為什么有的人踏上臨床工作崗位的時(shí)候可以一個(gè)星期就能適應(yīng)臨床的工作,，而有的人要幾個(gè)月甚至一年呢,，這很大一部分是在于你的實(shí)踐過(guò)程，假如你多看,，多做,，多想，完完全全把自己當(dāng)作一個(gè)醫(yī)生來(lái)看待而不是停留在你的單純的學(xué)生角色上,，那么在你以后的臨床工作中你可以不那么吃力!

以上是我的實(shí)習(xí)心得,，或許很膚淺，但我希望和我一樣怯怯的在實(shí)習(xí)的同學(xué)把握住身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì),，為你的生活點(diǎn)亮一盞明燈,。實(shí)習(xí)真的很累很苦，但我們每天都有收獲,，我們?cè)诓粩嗟母胖覀兾磥?lái)的生活!

把握住身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì),，不要在讓它溜走，你的未來(lái)一定很精彩,。你們都是那么的聰明,，那么的伶俐，你們的生命之花會(huì)不斷的美麗綻放!

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇七

工作實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià):實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生必不可少的學(xué)習(xí)階段,。作為一個(gè)缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)的初學(xué)者,，除了自己的教學(xué)老師，病房里的其他醫(yī)生護(hù)士病人都是值得請(qǐng)教的老師,。所以我保持謙虛認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參與病房?jī)?nèi)的一切學(xué)習(xí)、醫(yī)療,、討論等活動(dòng),，從最基本的體檢和課程記錄開始，逐步磨練自己,。

進(jìn)icu前,，我?guī)Ю蠋熤v解了icu的管理制度和消毒制度，介紹了icu環(huán)境,，讓我對(duì)重癥監(jiān)護(hù)室有了了解,，工作也做得很好,。安排專科疾病專題講座,，即胸心外科常見疾病介紹,，讓我對(duì)胸心外科疾病有一定了解，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù),。此外,，還教授基礎(chǔ)護(hù)理，如術(shù)前教育,、心理護(hù)理,、患者生活護(hù)理等。

首先讓我明白了中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性,，它是直接反映左心功能和測(cè)量血容量,、指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)價(jià)血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)。影響中心靜脈測(cè)壓的因素:①零點(diǎn)的確定,；②臥位時(shí)腋中線第四根肋骨,，半臥位時(shí)腋中線第四根肋骨；③患者必須安靜地測(cè)量壓力,；④測(cè)壓管必須保持通暢,，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房?jī)?nèi)；⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時(shí),，必須減去peep值才是真實(shí)的中心靜脈壓,。同時(shí)，老師和我分別測(cè)量壓力,，比較我測(cè)量的準(zhǔn)確性,。注意無(wú)菌，避免從測(cè)壓管中注射血管活性藥物,，確保管子順利到位,。

進(jìn)入臨床后，經(jīng)常以手術(shù)為主,，但放松了理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練,，尤其是胸心外科。胸心外科疾病多,，手術(shù)多,，我可以輕松專注于手術(shù)。所以我把多做手術(shù),，多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的,。術(shù)后病理生理會(huì)發(fā)生很大變化。我必須全面準(zhǔn)確地考慮病史,、體征,、病情程度,、手術(shù)方法等。,，以便準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，看清本質(zhì)，了解手術(shù)對(duì)患者的影響,，并制定正確的治療措施,。只有讓他們知道為什么，為什么,，才能逐漸提高他們?cè)谂R床工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐,，對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有了較好的了解，對(duì)監(jiān)護(hù)儀,、呼吸機(jī),、除顫器、微泵等的臨床應(yīng)用及注意事項(xiàng)有了基本的掌握,。,，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓檢測(cè)、氣管插管吸痰,、護(hù)理記錄單書寫,、出入小結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最后都通過(guò)了理論和操作技能測(cè)試,。

隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展和先進(jìn)電子儀器在臨床的廣泛應(yīng)用,，要求護(hù)士具有高度的責(zé)任感，學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)技能,。在胸心外科重癥監(jiān)護(hù)室實(shí)習(xí)期間掌握了重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)技能,，提高了臨床護(hù)理的整體素質(zhì)和專業(yè)水平。在實(shí)踐過(guò)程中,，我了解了操作的目的和意義,、注意事項(xiàng)以及操作不當(dāng)?shù)奈：ΑＦ浯?，我知道有些操作必須親身經(jīng)歷過(guò)才能掌握技巧,。掌握了方法和技巧，才能給病人做手術(shù),。

實(shí)習(xí)期間,。我一直以實(shí)事求是的觀點(diǎn)嚴(yán)格要求自己，從一點(diǎn)一滴做起,，因?yàn)檫@是對(duì)患者,，對(duì)自己,，對(duì)社會(huì)，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé),。